體育教學與其它課教學形式不同，體育課要求上課必須整隊，在練習中還要按一定的組織形式進行，在練習時還要對學生進行保護與幫助，這些嚴格的紀律和嚴密的組織，都蘊藏著德育的因素，并有利于提高學生對自己行為的責任感，培養學生正確處理個人與集體、個性與共性的關系，形成團結互助，自覺遵守紀律、關心別人的良好思想品德。下面是由小編為大家整理的“三年級體育上冊教案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

三年級體育上冊教案精選篇1

一、指導思想

根據《小學體育課程標準》（水平二）和小學生生理、心理特點，以情知教學為依據，以“健康第一”為指導思想，以素質教育為目標，通過教師組織引導，創設各種情景和條件，充分發揮學生的主體作用，力求達到身、心、知、智同育。在教學過程中充分體現學生的主體表現能力；充分發展學生的思想能力；充分發揮體育骨干的作用；培養學生自主練習、自我選擇、自我表現、自我評價的能力。

二、課的構思

本課在設計上，從新課程理念出發，注重以學生的發展為本，結合三年級學生的心理、生理和認知規律的特點，選擇學生喜歡的。立定跳遠為本課的教學內容，以歡快有趣的游戲《小青蛙跳荷葉》為鋪墊，全面提高學生跳躍的興趣和跳躍能力。先進行自由跳躍練習自然引入課題，教師創設情景“我們知道小青蛙不僅是捉害蟲的能手，也是跳躍的能手”，但它們的本領不是天生具有的，它們和我們的奧運冠軍劉翔一樣都是通過不懈的努力才取得成功，我們也要向他們學習，練習好本領，將來也當奧運冠軍，很自然的進入本課內容，組織同學們練習原地立定跳遠，然后進行自主游戲“勇攀高峰”。通過“勇攀高峰”的活動提高，進一步掌握學生立定跳遠動作要領。為了提高學生立定跳遠的遠度，接著設計游戲“鯉魚跳龍門”，讓學生在學與玩中掌握技能技巧，同時培養學生的環保意識。整堂課為了讓學生扮演真正的主角，教師處處讓學生當好學習的主人，始終作為學生的引導者、組織者、幫助者、激勵者，為學生搭建起“表現”和“展示”的舞臺。多用激勵性的語言正面引導學生，“跳”出樂趣，“跳”出友誼，“跳”出創新，使學生在民主、和諧、愉悅的氛圍中度過本節課。

三、具體教學目標

（一）認知目標：讓學生掌握立定跳遠的技術。

（二）運動技能目標：兩腳用力蹬地、展體向前跳出，雙腳屈膝緩沖，輕巧落地。

1、通過游戲發展學生跳躍能力，能準確的運用跳躍的方法，使學生能很快掌握立定跳遠的技術動作，并且提高成績。

2、發展學生的力量、靈敏性和協調性，培養學生的目測力。

（三）情感目標

1、通過集體活動，體驗群體學習的樂趣，培養集體意識與觀念，與同伴友好相處、團結合作、共同進步。

2、通過游戲互動，教師鼓勵學生加強自我表現的能力。

3、樹立安全意識，培養學生活潑愉快、積極向上的精神。

四、教學流程

隊列訓練——韻律操——立定跳遠——游戲——放松——總結評價——結束本課。　

三年級體育上冊教案精選篇2

一、課的設計思想

以新課標為依據，遵循“以人為本，健康第一”的宗旨，以學生發展為本，培養學生創新精神與實踐能力。師生共同創設愉悅的學習、活動氛圍，通過多種手段激發學生參與體育活動的興趣，充分感受自主與合作的快樂；在活動中培養學生的探究能力與合作意識，為學生健康成長打下良好的基礎。

二、本課特點

1、體現新課程精神，開發課程資源，在器材資源、內容資源和人力資源的開發上做了大膽的嘗試。

2、改變學生學習的方式，通過合作學習讓學生建立合作概念，樹立合作意識，形成合作行為。

三、學練目標：

1、初步掌握單跳雙落的動作要領，發展跳躍、靈敏和協調能力。

2、通過創設游戲場景培養學生的創新能力，幫助學生樹立“我能行、我棒”的自信心。

3、通過游戲，培養學生團結協作、積極進取的集體主義精神。

四、學練過程設計：

1、游戲《找朋友》，激趣引入。

2、集體練習搏擊操，熱身練習。

3、體驗：教師示范  學生模仿 學生示范 集體表演

4、練習：

（1）同學通過老師的示范，在場地上逐個的單腳跳過放在地上的`墊子

（2）體驗單腳起跳雙腳落地的游戲

5、恢復身心，放松練習。

五、單元教學目標：

了解跳躍的基本知識，通過多種練習（游戲）的形式，使學生嘗試單腳跳躍雙腳落地的基本方法，體驗其中的樂趣，發展體能；培養克服困難、團結協作、自尊自信、敢于在體育活動中展示自我、不畏強手的精神。

三年級體育上冊教案精選篇3

學習階段：

水平三

學習目標：

在游戲活動中學會快速地起跑，并知道哪些游戲可以練習靈敏素質，從而掌握一些健身的技巧。

學習內容：

快速起跑

學習步驟：

一、游戲激趣，活躍身心

教師活動：

1、組織學生常規訓練

2、組織學生分組游戲，做好裁判工作。

3、提出要求，組織學生活動關節。

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、聽口令進行隊列練習，做到有精神，動作到位。

3、分組進行貼燒餅游戲。

4、兩人一組，自編徒手操，充分活動各關節。

組織：四列橫隊、分組練習

二、積極游戲，快速起動

教師活動：

1、講解游戲方法規則，組織學生進行游戲。

2、從游戲中引導學生分析快速起動的要素。

3、講解黃河長江游戲方法規則，組織學生游戲。

4、引導學生動腦，改編黃河長江游戲方法規則進行活動。

5、引導學生進行小結。

學生活動：

1、了解要求后，看老師手中的信號牌積極地參與游戲，體驗快速起動和止動。

2、在老師的引導下積極地表達出快速起動和止動的要素。

3、認真了解黃河長江游戲的方法和要求，積極參與游戲體驗起動后的快速跑。

4、大膽地對黃河長江游戲進行改編，加大難度進行游戲，體驗不同姿勢下的快速起動。

5、積極表達自己的學習收獲，聽音樂進行柔韌放松。

組織：分組練習

場地器材：操場、乒乓板等

三年級體育上冊教案精選篇4

一、教材內容

使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎的常見的知識，教育學生熱愛生命，關心健康，使學生學會一些基本運動技能，游戲和韻律舞蹈的方法，培養學生正確的身體姿勢，發展身體素質和基本活動能力，使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒。

二、教材分析

本學期主要有走和跑、跳躍、投擲、隊列、體操和武術操。徒手操和輕器械體操，跳繩、攀爬、平衡、技巧、游戲、以及韻律活動和舞蹈。

三、學生情況分析

三年級共42人，男生25人，女生17人。基本上沒有差生，身體素質優秀者占90%，良好的占6%，一般的占4%。

四、教學要求

教會學生走和跑的動作方法，培養走和跑的正確姿勢，發展走和跑交替和快速跑的能力，能夠較好的，自然的進行走和跑的練習，教會學生拋接輕物和原地持輕物擲遠，投準的方法，發展上肢力量和身體的協調性，并使學生初步具有在投擲練習過程中自我保護的意識。

五、重難點

走和跑、跳躍、投擲、隊列和體操隊型，徒手操和輕器械體操、跳繩。

六、健康教育

1、讓學生知道做操的好處，積極參加課外活動。

2、了解正確的身體姿勢是什么樣子的，并且知道注意個人衛生，及個人的身體健康。學會與同學交往，友好相處。

3、在上課或活動時注意安全，并會自我保護。

4、知道一些疾病的發病原因，并能防護一些疾病。

七、保障措施

1、教師在課上及時講解一些學法和教法，并且知道學生怎樣運動，作到因材施教。

2、教師在課前作到三備：備教材、備學生、備場地。

3、及時與學校聯系，保障學生有足夠的器材。

4、爭取各班主任的支持，上好體育課。

八、思想教育

培養學生吃苦耐勞的精神，和愛國主義教育、集體主義教育，培養學生團結友愛，共同合作的精神，讓學生在體育課中獲得樂趣。

三年級體育上冊教案精選篇5

1、樂于學習和展示簡單的運動動作

2、會做簡單的組合動作

3、發展位移速度和動作的靈敏性協調和平衡能力

4、觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現

5、在體育活動中表現出合作行為（在活動中與他人合作完成體育活動任務

教學內容：

一、持輕物投準。

二、大魚吃小魚、豐收。

教學步驟：

一、導入

1、師生問好、導入情景

2、韻律舞：引導學生模仿典型的海洋生物的動作形態。

3、帶領學生拾“彩蛋”，自由的利用它進行各種活動游戲。

調整注意力，情緒高漲。

積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。

盡情的玩耍手中的彩蛋，進行投、踢、墊、拋、接等多種活動。

二、學習新課

1、學生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”進行各種高度的打靶。打中圈后進行“掛魚”，以資獎勵。愉快的向自己喜歡的目標物進行投準的活動，在小組中與伙伴達成默契，商討活動的要領和技巧的運用。增強學生的投準興趣，突出小組的商學性以及個性選擇的特點，逐步將練習活動體現出難度的輪換與提升。

2、組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲（固定靶的基礎上加大難度轉為打移動靶）小組的研究討論，選派參加游戲的人員，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。

增強投準能力，全面發展學生身體素質。充分體現小組合作作用，提高刺激學習興趣。

3、組織、參與“豐收”結束性小游戲。小組與小組之間競賽，看準目標體現學生的小組合作精神，還能檢驗學生的投準能力。

三、總結下課

利用課上所得的魚進行“粘魚”，構造美麗的海底世界。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的美麗。放松學生身心狀態，在優美的音樂中將本節課的情境主線結束。

場地器材：小彩球33個、投準練習目標物一個。

三年級體育上冊教案精選篇6

學習階段：水平一

學習目標：在小組活動中學會按順序使用同一場地。發展學生的跑的能力。

學習內容：跑走交替、游戲

學習步驟：

一、積極游戲，鞏固集隊

1、組織學生集隊和隊列練習。

2、組織學生進行游戲快快集合。

3、組織學生復習廣播操。

學生活動：

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數。

2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。

3、認真聽口令復習廣播操，改進第四節的動作。

組織：自由分散、五列橫隊

二、跑走交替，學會交往

教師活動：

1、帶領學生進行跑走交替、柔韌練習。

2、和學生一起領會跑走交替的要求。

3、組織學生分組進行跑走替。

學生活動：

1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。

2、了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習。

3、在小組長的帶領下進行跑走交替。

4、在小組長的帶領下進行柔韌放松。

組織：集體練習、分組練習

場地器材：操場、錄音機、短繩

三年級體育上冊教案精選篇7

學習目標：能夠在練習中相互觀察幫助同伴，發家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領

學習內容：后滾翻

學習步驟：

一情景導入

教師活動：

1、組織學生隊列常規練習。

2、帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領下自己會做。

3、講解示范游戲的方法規則，組織學生進行游戲活動。

學生活動：

1、集中注意力，認真進行隊列隊型練習。

2、虛心學習知道各節準備活動的方法和意義。

3、積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。

組織：練習隊型如圖：

二、合作探究\掌握技能

重點：團身、低頭、推手的動作要領

難點：推手的時機要恰到好處

教師活動：

1、教師講解示范動作，強調要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。

2、組織學生進行循環練習，對不好的同學給予幫助和提示，動作做的好的同學，可以進行籃球活動。

3、選出幾名的同學，對不好的同學進行幫助和指導。

學生活動：

1、認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。

2、積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現自己，爭取較好快速完成任務，并積極爭當小老師。

三、總結經驗、追求更快的進步

教師活動：教師通過詢問了解學生對該次課技術的掌握情況。

學生活動：積極思考回答老師的問題。

組織：四列橫隊

場地器材：田徑場一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘