作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園圣誕節主題活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園圣誕節主題活動教案【篇1】

設計思想：

隨著圣誕節的到來，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的`興趣，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次主題活動，使幼兒通過此次的多媒體教學活動感受到圣誕節的節日氣氛。

活動一認識圣誕節

活動目標：

1.了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹的由來.

2.初步感受圣誕節歡樂的氣氛。

活動準備：多媒體課件，收集有關圣誕節的圖片，故事。

活動過程：

一.參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。

請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

二.幼兒講一講對圣誕節的認識。

請幼兒說一說 ：

1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)

2、人們是怎樣迎接圣誕節的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)

三.請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節。

小結：圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

幼兒園圣誕節主題活動教案【篇2】

“彩色的雪花，白色的冬天，紅色的圣誕，暖色的季節，時光從指尖悄悄溜走，雪花隨鈴聲靜靜飄落，圣誕的鐘聲聲聲響起，我們和寶寶們一起迎來了在機關幼兒園的第一個圣誕節。圣誕是分享快樂的節日，每天看到寶寶們可愛的笑臉，就是我們老師最想和大家分享的快樂！”我們__班將邀請家長到班級和孩子共同慶祝圣誕節。具體方案如下：

活動主題：

慶圣誕迎新年親子同樂會

活動目標：

1、通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。加深家園情、師生情、親子情。

2、培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

活動時間：

__年12月24日下午3點半

活動地點：

__活動室

活動組織：

__班教師

活動準備：

1、每班糖果5斤。

2、氣球每班50個。

3、布置班級新年環境，準備幼兒新年禮物。

4、化妝品。

5、《新年好》、《鈴兒響叮當》等音樂。

活動流程：

一、開場白

二、圣誕大聯歡

1、親子大合唱：

《新年好》

2、狂歡舞會

播放《鈴兒響叮當》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂，家長和孩子共同跳舞。

3、擊鼓傳花

游戲方法：幼兒和家長坐成圈，隨著鼓聲傳一樣東西，鼓聲停，那樣東西在誰手中，誰就站起來表演節目。

三、圣誕親子游戲

1、親子游戲：踩氣球

玩法：把氣球拴在家長的腳上，家長要拉著寶寶的手，相互踩氣球，誰的氣球沒被炸掉就獲勝。

2、親子游戲：搶椅子

玩法：家長和孩子手拉手圍成圓走，音樂停，搶不到椅子的家長被淘汰。

3、親子游戲：爸爸媽媽在哪里

玩法：同時請出若干組家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把孩子和家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去找孩子和家長。

4、全班集體游戲：水果蹲

玩法：全班分成幾組，每組以一種水果命名，說到哪組蹲，哪組就快速蹲，反應慢的回座位。

四、圣誕大派送

圣誕老人進班級派發糖果等禮物。

五、新年送祝福（播放新年好歌曲）

下面就是我們聯歡會的最后一環：溫馨贈送。請家長在卡片上寫上祝福的話，說給孩子聽，然后將卡片掛在新年樹上。

準備：彩卡紙、蠟筆、記號筆

玩法：家長紙上畫或寫新年心愿，布置在新年樹上。

幼兒園圣誕節主題活動教案【篇3】

一、活動意圖：

圣誕節就要來臨了，幼兒已經從電視、商店里感受到圣誕節的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節的樂趣，我設計了《圣誕節》這一活動。

二、閱讀基礎：

我班作為實驗班，已經開展了五——六節分享閱讀活動課，幼兒對閱讀活動非常感興趣，已經有了初步的閱讀基礎，掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案，還不能用適當準確的語言描述圖意。

三、環境設計：

幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹，營造圣誕節歡樂的氣氛。

四、閱讀素材：迪科奕陽分享閱讀小班家長讀本《圣誕節》

五、活動目的：

1、培養幼兒的觀察能力和口語表達能力。

2、學習正確運用常見的量詞。

3、鼓勵幼兒積極參加活動，大膽發言。

六、活動準備：

1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節的認識。

2、圣誕老人一個，小盒子六個（內裝許多小圖片），圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物），《圣誕節》小書人手一本。

七、活動過程：

1、激發幼兒參與活動的興趣。

師：今天有一個特別的客人要來我們?。?）班做客，猜猜看他是誰？

幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人

師（出示圣誕老人）：誰來了？

幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。

師：圣誕老人來干什么呢？

幼：送禮物。

（圣誕老人的出現激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。）

2、幼兒自己閱讀小書。

師：圣誕老人把禮物藏在小書里，請小朋友認真看一看，書里有哪些禮物？（提要求）請小朋友們打開書，輕輕地翻，一頁一頁地翻。

（幼兒分組閱讀小書，教師觀察幼兒的閱讀情況，并作指導：“圖上有什么？”幼兒都能說出圖上物品的名稱，如：小火車、小汽車、五角星等。閱讀習慣較好，能逐頁輕輕翻閱。）

3、師生一起閱讀圖書，并學習相應的數量詞。

師（指著封面）：這本書的名字叫什么？（圣誕節）

師：輕輕的打開書，翻到第一頁，圖上有什么？

幼：布娃娃。

師：一個布娃娃。（幼兒跟讀。）

（圖三）

師：圖上有什么？

幼：小火車。

師：布娃娃用一個來說，小火車怎么說呢？

幼：一個小火車。

師：火車很長很長，我們應該說“一列小火車”。

師：一列小火車。（幼兒跟讀。）

師：誰開著小火車來了？

幼：圣誕老人。

師：對，圣誕老人開著小火車來了。

（圖七）

師：圣誕節到了，你想對大家說句什么話？

幼：圣誕快樂。

（在看圖書中，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法，但對數量詞的運用不夠恰當，喜歡用“個”來描述不同的東西。）

4、看一看，說一說。

師（出示圣誕樹）：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹，我們來看看，樹上有什么禮物？

（請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，并用語言描述出來。如：幼兒拿到圍巾，則說“一條圍巾”。）

師：你拿到的是什么禮物？

幼：圍巾。

師：圍巾可以怎么說？

幼：一條圍巾。

（一幼兒拿了一把牙刷）

師：你拿到的是什么禮物？

幼：一條牙刷。

師：一把牙刷。

（幼兒對“個”這個量詞使用得較多，大部分的禮物都用“個”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞，卻又容易遷涉到下一個禮物中。如：一條圍巾——一條牙刷）

5、游戲：送禮物

師：圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里，請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。（幼兒分為六組參加游戲，教師逐桌進行指導，幫助幼兒繼續學習數量詞。幼兒對游戲很感興趣，活動氣氛再次調動了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內容，大部分小孩子能使用恰當的數量詞。）

八、活動延伸

1、在區角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續學習數量詞。

2、在日常生活中學習數量詞。

活動反思：

《圣誕節》是分享閱讀活動的一個家長讀本，內容非常簡單，只要求幼兒說出圖中圣誕節禮物的名稱，如：布娃娃、玩具熊、小汽車等，我班幼兒已經有了一定的閱讀能力，為了提升活動的難度和趣味性，我在活動中增加了學習數量詞這一內容。

活動中，我打破了以往教師先游戲后閱讀小書的習慣，讓幼兒自己先閱讀小書，說出書中的內容。這一環節幼兒都說得很好，觀察能力和口語表達能力得到充分的發展。整個過程幼兒的興趣極高，活動氣氛非常活躍，教學效果也很好。

本活動有兩個亮點：

一個是集中活動和分組活動交替進行，讓每個幼兒都有機會開口發言，充分鍛煉了幼兒的口語表達能力，平時膽子小、很少發言的幼兒也能大膽積極參加。

另一個亮點是根據小班幼兒的年齡特點設計了“圣誕樹”和“送禮物”的游戲，讓幼兒在“玩中學、學中玩”。

幼兒園圣誕節主題活動教案【篇4】

活動意圖：

圣誕節就要來臨了，幼兒已經從電視、商店里感受到圣誕節的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節的樂趣，我設計了《圣誕節》這一活動。

活動目的：

1、培養幼兒的觀察能力和口語表達能力。

2、學習正確運用常見的量詞。

3、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。

活動準備：

1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節的認識。

2、圣誕老人一個，小盒子六個（內裝許多小圖片），圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物），《圣誕節》小書人手一本。

活動過程：

1、激發幼兒參與活動的興趣。

師：今天有一個特別的客人要來我們小（3）班做客，猜猜看他是誰？

師：（出示圣誕老人）：誰來了？

師：圣誕老人來干什么呢？

2、幼兒自己閱讀小書。

師：圣誕老人把禮物藏在小書里，請小朋友認真看一看，書里有哪些禮物？（提要求）請小朋友們打開書，輕輕地翻，一頁一頁地翻。

3、師生一起閱讀圖書，并學習相應的數量詞。

師（指著封面）：這本書的名字叫什么？（圣誕節）師：輕輕的打開書，翻到第一頁，圖上有什么？

幼：布娃娃。

師：一個布娃娃。（幼兒跟讀。）（圖三）師：圖上有什么？

幼：小火車。

師：布娃娃用一個來說，小火車怎么說呢？

幼：一個小火車。

師：火車很長很長，我們應該說“一列小火車”。

師：一列小火車。（幼兒跟讀。）師：誰開著小火車來了？

幼：圣誕老人。

師：對，圣誕老人開著小火車來了。

（圖七）師：圣誕節到了，你想對大家說句什么話？

幼：圣誕快樂。

（在看圖書中，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法，但對數量詞的運用不夠恰當，喜歡用“個”來描述不同的東西。）

4、看一看，說一說。

師（出示圣誕樹）：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹，我們來看看，樹上有什么禮物？

（請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，并用語言描述出來。如：幼兒拿到圍巾，則說“一條圍巾”。）師：你拿到的是什么禮物？

幼：圍巾。

師：圍巾可以怎么說？

幼：一條圍巾。

（一幼兒拿了一把牙刷）師：你拿到的是什么禮物？

幼：一條牙刷。

師：一把牙刷。

5、游戲：送禮物師：圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里，請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。

（幼兒分為六組參加游戲，教師逐桌進行指導，幫助幼兒繼續學習數量詞。幼兒對游戲很感興趣，活動氣氛再次調動了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內容，大部分小孩子能使用恰當的數量詞。）

五、活動延伸

1、在區角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續學習數量詞。

2、在日常生活中學習數量詞。

活動反思：

帶著大家的智慧，揣著激動不安的心，我帶領著小朋友展開了以《快樂圣誕節》為主題的語言活動。

在今后的活動中，我會努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導他們在自主探索、學習的基礎上，發散幼兒的思維,有意識的培養幼兒語言的嚴謹性及邏輯性,提高幼兒的語言表達能力，進一步提高其綜合能力，保證教學質量。

幼兒園圣誕節主題活動教案【篇5】

活動目標：

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。

2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日。

活動準備：

1、收集有關圣誕樹和圣誕節的圖片，并制作成PPT。

2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。

3、《圣誕節的由來》的PPT。

活動過程：

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

（1）圣誕老爺爺是誰？是什么樣子的？

（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

（他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。）

（3）人們是怎樣迎接圣誕節的？

（每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物）

2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

（1）圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

（2）圣誕樹用什么做的？

（通常是用冬青樹做的。）

（3）圣誕樹上掛著什么禮物?。?/p>

（有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。）

3、了解圣誕節的食物。

圣誕節人們準備什么食物??？

（圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的，還有烤鴨。）

4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

教師小結：

圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

幼兒園圣誕節主題活動教案【篇6】

一、活動目標

1、通過本次的圣誕節活動，讓幼兒感受一個不一樣的圣誕節節日。

2、讓幼兒在圣誕節假面舞會中體驗過新年的快樂，增添過新年的快樂氣氛。

3、幼兒通過參加假面舞會的表演，增強同伴與同伴之間的交流，培養幼兒的社交理能力。

二、活動準備

1、蠟筆、鼓、面具

2、《Marry Chrismas》背景音樂、《鈴兒響叮當》

三、活動過程

1、教師談話導入本次活動嗎，激發幼兒參加圣誕節“假面舞會”的興趣。

（1）今天的圣誕節假面舞會可好玩了，小朋友們想不想要參加呢？但是我們沒有假面舞會的面具要怎么辦呢？

（2）下面，我們就自己動手做一個圣誕節面具，小朋友們想不想試試呢？

2、教師引導幼兒動手制作面具。

（1）教師出示已經裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導幼兒給這個面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。

（2）面具制作好了之后，教師引導幼兒自己帶上已經制作完成的面具，開著火車去參加假面舞會。

3、教師播放圣誕節音樂《Marry Chrismas》，引導幼兒載歌載舞，開展假面舞會。

（1）教師和另一名教師示范假面舞會應該怎么玩，戴著面具跳舞，教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法，引導幼兒尋找自己的小伙伴跟學。

（2）在這次圣誕節活動中，幼兒和幼兒之間隨著音樂快樂的舞蹈，快樂的交流。

（3）舞會結束之后，教師引導幼兒觀看各個國家過圣誕節的視頻或者照片。

四、活動結束

一起歌唱《鈴兒響叮當》，感受圣誕節的歡樂節奏。

幼兒園圣誕節主題活動教案【篇7】

活動目標：

1、知道圣誕節是西方的重要節日。

2、體驗圣誕節歡樂的氣氛。

3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。

4、單詞：santa claus christmas tree gift；短語：merry christmas；句型：the gift for you。

活動準備：

圣誕節場景，背景音樂，禮物，圣誕樹，圣誕節圖片，正確的認識圣誕節，了解有關圣誕節的一些特征。

活動情景：

（將圣誕樹蓋上）請閉上你們的眼睛，來聽我的音樂。

孩子們，睜開眼睛，看，這是什么？（將圣誕樹呈現給孩子們）

圣誕快樂、圣誕快樂、這是一顆圣誕樹，你們喜歡嗎？

是的，喜歡，有很多的禮物在上面，你們想知道這是什么嗎？

（將禮物介紹給幼兒）介紹：在西方國家，很多人來慶祝這股圣誕節，人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯，就像我們的春節。他們吃很多東西：土雞，青菜，水果

孩子們在這一天也很高興，因為他們會收到節日禮物。你們想得到節日禮物嗎？

是的，我們想

情景：你們也會有節日禮物的?？矗钦l來了？

圣誕老人

是的，我給你們帶來了很多的圣誕禮物。

圣誕快樂

謝謝，圣誕快樂

幼兒園圣誕節主題活動教案【篇8】

活動目標：

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。

2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"實行對比，感受中西節日的不同。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試實行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

活動準備：

1、收集相關《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集相關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實行圣誕節及春節的主題環境創設。

3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動過程：

活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》

1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。

介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒相關圣誕節的知識。

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

3、圣誕節與春節的對比。

（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等實行對比，感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試實行打擊樂的配器。

活動三：自選區域活動

區域一：美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

區域二：手工做馴鹿拉的圣誕老人。

區域三：折紙幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

區域四：繪畫畫畫心目中的圣誕節。

區域五：科常通過各個方面實行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

區域六：排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相對應的位置上。

教師巡回指導。

活動四：請"圣誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。

幼兒園圣誕節主題活動教案【篇9】

一、活動目標：

1、通過活動讓幼兒初步了解了解圣誕節的來歷，西方的節日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、在活動中，讓孩子們感受不同的飲食文化，學習基本的自助餐禮儀，了解簡單的膳食營養知識，在輕松愉快自主的環境下充分享受食物帶來的樂趣。

二、活動準備：

1、家長準備：

家長當天為幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶。各班家長為圣誕自助餐活動準備一份食物（自愿為主）例如自制小點心、自制鹵水魚蛋、自制三文治等等，發揮自己的創意。

2、幼兒園準備：

自助餐食物、糖果若干、圣誕老人禮物袋、紅地毯一大塊、音樂音響。

3、教師：

采取多種方式豐富幼兒前期經驗，了解自助餐進餐規則和禮儀，教師們自備圣誕帽一頂，裝扮漂亮。

4、班級環境布置：

布置富有圣誕氣氛的班級環境，并把制作的手工展示在幼兒園操場的樹上。

三、活動時間：

20__年12月25日

四、活動流程：

1、9:00—9:30班級圣誕主題活動，制作手工。布置幼兒園環境。

2、10：00—10：40圣誕舞蹈大狂歡。全園幼集中大操場狂歡舞蹈。圣誕老人派發圣誕禮物。然后集體與圣誕老人合影

3、11：10-11：45圣誕自助大餐。

幼兒園圣誕節主題活動教案【篇10】

活動目標：

1.通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。

2.進一步感受圣誕節的快樂。

活動準備：

1.各種操作材料(各種顏色的'卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。

2.音樂磁帶 ，圣誕樹

活動過程：

導入：圣誕節到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

一.請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

二.幼兒自由選擇材料制作。

引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

三.大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四.跳舞慶祝圣誕節，進一步感受節日的快樂。

隨音樂<<鈴兒響叮當>>，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。