編寫教案可以幫助教師更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，規(guī)劃教學(xué)流程，增強(qiáng)教學(xué)自信心。下面小編給大家提供一些幼兒園大班最新教案全集參考，希望對(duì)大家寫幼兒園大班最新教案全集有幫助。

幼兒園大班最新教案全集篇1

活動(dòng)名稱：新年帽

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫有帽子輪廓的紙、各色蠟筆等。

活動(dòng)要求：嘗試畫圓圈

體驗(yàn)畫畫的快樂。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，回憶圣誕聯(lián)歡會(huì)。

1.提示幼兒描述圣誕老人的形象。

——圣誕聯(lián)歡會(huì)上寶寶們看到誰了呀?

——圣誕老人是什么樣子的你還記得嗎?

二、出示帽子，幼兒自由討論。

——圣誕老人有一頂好看的圣誕帽，我也有一頂好看的帽子，可是這頂帽子白白的不好看，所以我想給它打扮一下?

——畫幾個(gè)圓圈吧。(教師示范)

——大家看，這些圓圈像什么呢?

——你們想不想也來畫圓圈呢?我們一起來試試吧。(幼兒徒手跟著老師畫圓)

三、幼兒動(dòng)手操作

1.幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

——寶寶們可以選自己喜歡的顏色來畫圓圈，可以畫得大一點(diǎn)，也可以畫得小一點(diǎn)，還可以在圓圈上添一點(diǎn)東西，或者連起來也可以的。

2.幼兒作品展示。

——畫好了的寶寶請(qǐng)你把你的小帽子貼到黑板上來。

——請(qǐng)你來給大家介紹一下你畫的圓圈表示什么。

幼兒園大班最新教案全集篇2

一、活動(dòng)建議

◆圖譜

1、0-10數(shù)字頭飾15個(gè)

◆演唱部分動(dòng)作建議

1、幼兒隨音樂節(jié)奏做“騎馬”的動(dòng)作。

2、圍圓圈按節(jié)奏跑，并在教師回頭時(shí)立即擺好造型定住。

3、扮演數(shù)字“0“的小朋友，歌曲結(jié)束時(shí)，能找到伙伴組成一個(gè)新數(shù)字。

◆游戲玩法建議

游戲一：木頭人。幼兒邊唱邊做騎馬的動(dòng)作圍圓圈跑，并在“0”（教師或幼兒扮演）回頭時(shí)，擺好造型定住。

游戲二：組數(shù)。在歌曲結(jié)束時(shí)，數(shù)字“0”找到任意數(shù)字，組成一個(gè)新數(shù)，幼兒大聲讀出數(shù)字。

游戲三：變身。（提高難度階段）去掉頭飾，自由說出自己想變的數(shù)字，與0（偷偷指定的人選）組成新數(shù)。

二、教學(xué)活動(dòng)建議

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受歌曲的活潑歡快，嘗試用自然的聲音演唱歌曲，并唱準(zhǔn)音階式的旋律上下行。

2、知道數(shù)字后面加0會(huì)組成更大數(shù)的神奇，能準(zhǔn)確念出拼出的新數(shù)。

3、知道“0”回頭時(shí)保持不動(dòng)，在教師偷偷指定0的時(shí)候，能夠不偷看，當(dāng)O的小朋友能夠不說出自己是0。

【活動(dòng)過程】

1、故事《快樂的數(shù)寶寶》，啟發(fā)幼兒興趣。

2、數(shù)字寶寶來排隊(duì)。教師范唱歌曲后半部分，幼兒熟悉歌曲，并進(jìn)行數(shù)字排隊(duì)（橫排兩遍，豎排兩遍），幫助幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。

3、數(shù)字寶寶出門玩。幼兒隨音樂節(jié)奏原地做騎馬動(dòng)作，完整演唱歌曲（1遍）。加入組數(shù)游戲介紹，步建立數(shù)與0組合，可使數(shù)發(fā)生變化的有趣。（1遍）

4、數(shù)字寶寶做游戲。

(1)幼兒隨音樂節(jié)奏圍圓圈小跑步跑，并在數(shù)字0（師扮）回頭時(shí)，幼兒嘗試隨音創(chuàng)編各種“木頭人’造型并靜止不動(dòng)。（一遍）

(2)師帶1幼扮0，共同邊唱歌，邊玩組數(shù)游戲。（一遍）

(3)幼兒扮演數(shù)字零，邊唱邊進(jìn)行游戲。（一遍）

5、數(shù)字寶寶變身了。

(1)去掉頭飾，提高難度，教師偷偷指定幼兒當(dāng)數(shù)字0，歌唱結(jié)束時(shí)，找到一命朋友朋友說出一個(gè)數(shù)字，全體幼兒說出新數(shù)。

(2)幼兒偷偷指定數(shù)字0的扮演者，其他玩法同上。

6、數(shù)字寶寶回家了o師唱改編后的歌詞，與幼兒回家，客人老師再見。“滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴，滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴，數(shù)字小寶寶，我們回家了，跟客人老師再見，12345，前面排一排，678910，后面接著來。回到阿拉伯，特呀特別乖，客人老師再見，客人老師再見。

三、友情提示

在游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師有意識(shí)將0站在10后面，組成100，放在游戲的高潮部分，激起幼兒的興趣。在尋找0的扮演者時(shí)，偷偷指定幼兒，幼兒隨機(jī)說出自己的數(shù)字時(shí)，要挖掘幼兒最大可能。

幼兒園大班最新教案全集篇3

一、總體要求

堅(jiān)持以人為本、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念，把維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置，以更強(qiáng)烈的責(zé)任心、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更有效的舉措、切實(shí)抓好防溺水工作，做到思想認(rèn)識(shí)到位，工作落實(shí)到位，問題解決到位，堅(jiān)決遏制幼兒溺水事故。

二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要始終把安全工作放在頭等重要的位置。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立安全教育預(yù)防發(fā)生溺水事故工作小組，負(fù)責(zé)幼兒園安全教育、防溺水事故活動(dòng)的組織。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：薛江紅

副組長：孫建新

成員：耿金平、耿雪娜、李金花

四、預(yù)防的重點(diǎn)

1、利用教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒和家長進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育。要求家長與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)幼兒放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。

2、利用校園宣傳欄、班會(huì)、等形式廣泛宣傳溺水的自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力。，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。學(xué)校本著

3、教育幼兒不要在放學(xué)、上學(xué)時(shí)段私自結(jié)伴，在沒有任何保護(hù)措施的情況下去游泳。講清危害和周圍幼兒園學(xué)生和幼兒園幼兒私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn)，防患于未然。

4、各班教師上課前要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，對(duì)未到園的幼兒要查明原因，及時(shí)與家長取得聯(lián)系。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，幼兒在校期間決不允許隨便出入校園。確保幼兒在校園期間的安全。

五、溺水事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施

1、如果幼兒因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己，同時(shí)要報(bào)告幼兒園。

2、幼兒園接到幼兒溺水的報(bào)告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場，組織救援，并立即向鎮(zhèn)中心校報(bào)告，必要時(shí)撥打110、120求救。

3、動(dòng)用一切器材對(duì)溺水者進(jìn)行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。

4、第一時(shí)間通知溺水者家長。

5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。

6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實(shí)地向上級(jí)主管部門報(bào)告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。

幼兒園大班最新教案全集篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道一些簡單的醫(yī)療器件，初步了解看病時(shí)的程序。

2、激發(fā)幼兒對(duì)醫(yī)護(hù)人員的敬佩之情。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白大褂、護(hù)士帽、聽診器、體溫表、醫(yī)藥箱、藥瓶膠布、處方、病歷卡及各種藥盒。

玩法：

由2-3名幼兒做醫(yī)生和護(hù)士，幾位幼兒按順序看病，幼兒可扮媽媽抱著布娃娃看病，看病時(shí)仔細(xì)醫(yī)生詢問病情，病因，治療方法及注意問題，醫(yī)生則要細(xì)心為病人看病。教師加入到角色中去。

游戲時(shí)要將用過的針管，藥盒清理消毒，不要讓幼兒用嘴接觸藥盒和其他材料注意衛(wèi)生安全。

活動(dòng)反思：

角色游戲是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)，通過本次活動(dòng)，幼兒在醫(yī)院里體驗(yàn)到不同的角色，了解到了醫(yī)生、護(hù)士的`職責(zé)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人，同時(shí)在游戲時(shí)體驗(yàn)了看病的簡單流程，只是還需教師介入提醒。在以后的活動(dòng)中，我們還應(yīng)通過視頻、親身體驗(yàn)等方式豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，讓角色游戲開展的更有效！幼兒玩的更精彩！

幼兒園大班最新教案全集篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過觀察天上的星星，仔細(xì)觀看拖著“長尾巴”的星星彗星。

2、認(rèn)識(shí)彗星的形狀、國際符號(hào)，知道我國是世界上最早星象記錄的國家，了解常見的哈雷彗星、恩克彗星。

3、在電腦中，運(yùn)用各種幾何圖形，繪制出太空飛行物。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、電腦，有關(guān)星星的教學(xué)軟件，彩噴機(jī)，投影儀。

2、配班老師身套充氣橡膠人做“機(jī)器人”。

3、用于繪制太空的星星、月亮、宇宙飛船、火箭的軟件。

4、與有關(guān)大學(xué)聯(lián)系參觀天文臺(tái)事宜。

【活動(dòng)過程】

1、開始部分。

(1)“機(jī)器人”邀請(qǐng)大三班幼兒到太空游玩，激起幼兒興趣

(2)教師拉上窗簾，請(qǐng)幼兒閉上眼，兩臂平伸做平衡游戲《宇航員》。

(3)“機(jī)器人”請(qǐng)幼兒睜眼參觀太空的同時(shí)，老師啟動(dòng)有關(guān)軟件，內(nèi)容是關(guān)于太陽系內(nèi)太陽、月亮、九大行星及小行星、塑錄像。(深入淺出地講解)

2、基本部分。

(1)“機(jī)器人”將錄像鎖定在彗星的畫面上，并將其最大化幼兒仔細(xì)看看這個(gè)奇怪的星星。聽聽錄像里的介紹：彗星很特別，身體發(fā)亮，頭部圓圓帶頭尖，尾部長長散開，像大姐姐拖著長辮子，又像掃地的掃帚，所以又叫“掃帚星”。彗星可不是用肉眼就能看見的，它自己本身也不會(huì)發(fā)光，天空中的彗星很多，就像大海里的魚兒那么多。

(2)告訴幼兒我國是世界上最早有彗星記錄的國家，我們?yōu)榇烁械阶院?，說明我們的祖先熱愛科學(xué)，喜愛觀察，我們也要學(xué)習(xí)祖先，介紹彗星國際通用符號(hào)。

(3)介紹哈雷彗星、恩克彗星，告訴幼兒科學(xué)家哈雷發(fā)現(xiàn)彗星的故事，使幼兒不僅知道哈雷彗星76年靠近地球一次，還要學(xué)習(xí)科學(xué)家哈雷，像他那樣做事情愛動(dòng)腦筋，持之以恒。

【活動(dòng)延伸】

(1)到大學(xué)天文觀察臺(tái)參觀。

(2)欣賞關(guān)于UFO、外星人的故事。

小百科：星星，是漢語詞語，拼音xīngxing，基本解釋為夜晚天空中閃爍發(fā)光的天體。

幼兒園大班最新教案全集篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解白故事梗概，在熟悉舞蹈與游戲的基本流程的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)隨樂而舞，并學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的結(jié)構(gòu)、情緒、和形象創(chuàng)造性的用表情和動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。

2、知道手腕花在舞蹈動(dòng)作轉(zhuǎn)換和交換舞伴時(shí)對(duì)方向、方位的提示作用。

3、體驗(yàn)集體舞中交換舞伴的快樂及與同伴合作表演的樂趣。

4、隨歌曲旋律唱出來。

5、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、手腕花幼兒每人在右手上佩戴一個(gè)手腕花，分為兩種不同的顏色，且兩種顏色的人數(shù)相同，目的在于幫助幼兒分組并辨識(shí)行走的方向。

2、音效和輔助音樂在主音樂"瑞典狂想曲"之后，添加適當(dāng)?shù)?quot;敲門聲"、"開門…腳步聲"等音效以及。水族館，音樂，將故事的游戲性推向高潮，使得整個(gè)故事更加完整。

活動(dòng)過程

一、故事導(dǎo)入

師：很久以前在一個(gè)王國里有一位漂亮而又善良的`公主，但是有一個(gè)巫婆總是想要害死她，一位英俊的王子救了她，后來他們過著幸福的生活。今天，公主要舉行盛大的皇宮舞會(huì)，邀請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃恍」骱托⊥踝佣既⒓?，你們想去嗎?/p>

二、欣賞A段樂曲，學(xué)習(xí)圓圈舞

1、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作，用動(dòng)作感知音樂。

①幼兒坐著，模仿老師做上肢動(dòng)作，用動(dòng)作感知音樂。（拍手、左右看、點(diǎn)頭、走一走）

②啟發(fā)幼兒創(chuàng)編王子和公主相互邀請(qǐng)時(shí)的行禮動(dòng)作。（遇到你喜歡的公主或王子，你要怎樣邀請(qǐng)他和你跳舞呢？）

③全體幼兒模仿行禮的動(dòng)作，提示幼兒動(dòng)作要到位。

④幼兒站在凳子前，隨音樂節(jié)拍做行禮的動(dòng)作，再次用動(dòng)作感知音樂。

2、學(xué)習(xí)圓圈舞

①教師邀請(qǐng)一位"王子"進(jìn)行示范表演。

②啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)、分析兩人配合表演時(shí)的動(dòng)作特征，如兩人的站位、動(dòng)作的順序和方向以及公主移位的方向。

③請(qǐng)—xt"王子和公主"嘗試示范表演。（教師可用語言提示）

④王子和公主們站成單圈雙圓的隊(duì)形，王子在內(nèi)，公主在外，兩人面對(duì)面嘗試表演。（不加音樂，教師用語言提示，適當(dāng)放慢節(jié)奏）

⑤一遍動(dòng)作后，公主移位，發(fā)現(xiàn)換了新舞伴，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)表演。

⑥聽音樂，按音樂的節(jié)奏完成圓圈舞，茌每段音樂的最后一句交換舞伴。（2遍）

三、欣賞B段樂曲，學(xué)習(xí)音樂游戲。

1、大家正在舞蹈時(shí)，音樂突然中斷，播放敲門、開門及腳步聲的聲效，啟發(fā)幼兒么了？誰來了？"引出巫婆這一角色。

2、第一遍游戲，交代要求：聽到敲門聲時(shí)，兩人抱在一起變成木頭人，可避免被抓。（教師扮巫婆）

3、第二遍游戲，交代要求：聽到敲門聲時(shí)，三人抱在一起變成木頭人，可避免被抓。（教師扮巫婆）提前引導(dǎo)幼兒：如果落單了，要如何躲避巫婆。（如：在"木頭人之間躲避等）

4、第三遍游戲，選定一位幼兒來扮巫婆，聽到敲門聲時(shí)，三人抱在一起變成木頭人，可避免被抓。落單的公主或王子則被巫婆帶出教室。

四、解救公主（王子），結(jié)束活動(dòng)。

師：公主（王子）被可惡的巫婆抓走了，我們應(yīng)該怎么辦？

激發(fā)幼兒的責(zé)任心、凝聚力，啟發(fā)幼兒進(jìn)行營救公主的行動(dòng)，播放進(jìn)行曲，幼兒聽音樂，"武裝"自己，去解救公主，離開教室。

教學(xué)反思：

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

幼兒園大班最新教案全集篇7

【活動(dòng)意圖】

跳繩是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的。為了調(diào)動(dòng)孩子們跳繩的興趣，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，探索出繩子更多的玩法，促進(jìn)孩子與媽媽之間情感的交流。在孩子與媽媽一起跳繩的過程中使家長重溫童年的快樂，有效增進(jìn)親子感情。因此結(jié)合大班主題特色活動(dòng)，決定開展“媽媽和我一起來”親子活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。

2.引導(dǎo)媽媽參與到孩子的活動(dòng)中，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造

力

3.在孩子與媽媽一起跳繩的過程中，增加親子感情，體驗(yàn)與孩子一起成長的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒、媽媽每人一跟繩子;

2、幼兒花樣跳繩的經(jīng)驗(yàn);

3、提前進(jìn)行家園溝通，媽媽在家進(jìn)行跳繩練習(xí)

【活動(dòng)時(shí)間】

20__年12月21日

【活動(dòng)地點(diǎn)】

幼兒園操場組織人：丁婕

參加人員：大班全體教師、全體幼兒及媽媽

組織家長與孩子人員：臧雅楠、丁婕、劉曉、李英杰攝像：管風(fēng)燕

音樂：王明月

【活動(dòng)過程】

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1.跟隨音樂，練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。

師：跳、跳、跳，跟著老師跳一跳，繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。提問：“還可以怎么跳?還可以怎樣繞臂?”

引導(dǎo)幼兒向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳;向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。

二、游戲：與我說的相反

玩法：師說向上跳，媽媽和寶寶蹲跳，師說向前跳，媽媽和寶寶則后跳，練習(xí)動(dòng)作的靈敏性。

三、我和媽媽一起跳繩比賽

1、幼兒1分鐘跳繩比賽

2、幼兒花樣跳繩展示，媽媽花樣跳繩

3、媽媽帶寶寶跳繩1分鐘跳繩比賽

4、媽媽和寶寶探索“合作跳繩”玩法四、放松活動(dòng)

媽媽和寶寶自愿組合，以小組為單位進(jìn)行拉伸等放松活動(dòng)。五、請(qǐng)媽媽們就活動(dòng)寫出感想或建議。

幼兒園大班最新教案全集篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道中秋節(jié)的來歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

2、在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間是八月十五號(hào)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

中秋節(jié)的傳說和民俗

難點(diǎn)剖析：

中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。

幼兒預(yù)期表現(xiàn)：

1、活動(dòng)前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，活動(dòng)就更有參與性。

2、自主閱讀，提供閱讀空間。

活動(dòng)過程：

一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享

幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

二、教師講述《嫦娥奔月》

提問：

1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天？

2、后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么？

3、從這以后，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的？

4、中秋節(jié)是怎么來的？

三、幼兒閱讀小圖書第17—22頁

四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。

幼兒園大班最新教案全集篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來。

活動(dòng)過程：

1.猜謎：

“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么？

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：

古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3.人們?cè)鯓舆^中秋。

1）請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)？（請(qǐng)幼兒和家長討論，由幼兒回答）

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？

4.吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡單小結(jié)，

月餅的分類（點(diǎn)擊）

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

幼兒園大班最新教案全集篇10

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀看真實(shí)案例“坐在籃球里的小女孩”，學(xué)習(xí)“坐在籃球里的小女孩”堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神。

2、讓幼兒增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，做一個(gè)有愛心的人。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：觀看真實(shí)案例“坐在籃球里的小女孩”，學(xué)習(xí)小女孩堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神。

2、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，做一個(gè)有愛心的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《坐在籃球里的小女孩》課件。

2、“愛心娃娃”卡片若干。硬紙板兩張。

3、籃球圖片一張

4、幼兒學(xué)會(huì)手語歌曲《感恩的心》。

5、歌曲《讓愛住我家》

活動(dòng)過程:

一、開始環(huán)節(jié)，（觀看《坐在籃球里的小女孩》視頻圖像

導(dǎo)入：孩子們好，我是唐老師，希望能和你們度過這快樂的三十分鐘。請(qǐng)隨著老師的手勢看看屏幕上出示的是什么物品呢？（出示第一張籃球圖片）籃球是我們鍛煉身體的，可是有一位小女孩卻用籃球走路，很奇怪吧？孩子們等會(huì)一定要認(rèn)真看、注意聽，看了之后老師可有問題問大家。來，一起看看吧?。ㄓ^看《坐在籃球里的小女孩》視頻圖像）

二、基本環(huán)節(jié)，體驗(yàn)不用雙腿走路的感受，以此讓學(xué)生提高安全意識(shí)。然后看見小女孩在好心人的幫助下裝上假肢并加入了殘疾人游泳俱樂部并進(jìn)行游泳訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒也學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，做一個(gè)有愛心的人。

1、看完后提問：

①小女孩叫什么名字呢？

②她為什么會(huì)坐在籃球里走路？

③小紅艷因?yàn)闄M穿公路而失去了雙腿，這是多么慘痛的事實(shí)啊！所以我們?cè)谶^馬路的時(shí)候要注意哪些交通安全呢？

④在生活中除了要注意交通安全以外，還應(yīng)該注意哪些安全呢？（幼兒回答）

師總結(jié)：如果我們每個(gè)人都像孩子們所說的那樣，那我們都會(huì)高高興興出門，平平安安回家！

2、教師示范動(dòng)作并通過游戲來體驗(yàn)不用雙腿走路的感受。并讓幼兒說感受

3、師總結(jié)：唐老師也贊成你們的說法，用這樣的姿勢走路的確很難受，很費(fèi)勁。難怪，剛才小女孩會(huì)傷心的說：“誰能給我像別人一樣的兩條腿呀！”

4、小紅艷渴望雙腿的眼神深深打動(dòng)了許多好心人的心，在他們的幫助下，小紅艷裝上了假肢，實(shí)現(xiàn)了重新穿上裙子，背上書包上學(xué)的夢想。（出示第二張圖片，教師重點(diǎn)介紹小紅艷裝上假肢后為了行動(dòng)自如進(jìn)行刻苦訓(xùn)練的情況。）

5、小紅艷的堅(jiān)強(qiáng)樂觀也感動(dòng)了一位殘疾人游泳教練張鴻鵠叔叔，在張叔叔的鼓勵(lì)和幫助下，小紅艷加入了殘疾人游泳俱樂部并進(jìn)行游泳訓(xùn)練。（出示第三張圖片）看！小紅艷像小魚一樣游得多歡??！小紅艷最大的夢想是能參加各種殘疾人游泳比賽，奪得世界冠軍呢！來，我們一起為她加油吧?。ê陀變阂黄鹱黾佑偷氖謩荩?/p>

6、讓幼兒討論交流我們?cè)鯓幼鰝€(gè)有愛心的人）

7、看！小紅艷為了感謝大家，在空閑的時(shí)候用紅果果拼了一個(gè)心形圖案送給大家，祝所有的好心人平安，幸福。（出示第四張圖片）

三、結(jié)束環(huán)節(jié)，拼貼愛心圖案，手語表演《感恩的心》

8、把幼兒分成兩組拼貼愛心圖案。

9、對(duì)著愛心圖案許愿，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說許下的愿望。

10、師：孩子們，只要大家都有愛心，一個(gè)感恩的心，那我們的美好愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。來，請(qǐng)你們到客人老師身邊，我們一起來表演歌曲《感恩的心》（音樂《感恩的心》響起）。

11、師：來，孩子們，拿起你們的畫筆，我們給“愛心娃娃”畫上美麗的翅膀，讓它帶上我們的祝愿，用愛去點(diǎn)燃希望，讓愛住你家，住我家，住我們中國這個(gè)大家?。úシ鸥枨蹲寪圩∥壹摇酚變航o“愛心娃娃”畫翅膀）

四、延伸環(huán)節(jié)，放飛“愛心”：和孩子們把“愛心娃娃”送出教室，讓他展翅高飛，把顆顆愛心撒播在世界的每一個(gè)角落！

教學(xué)反思

1、此活動(dòng)課我曾在璧山縣首屆幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展示中榮獲二等獎(jiǎng)。在活動(dòng)中，我首先通過幼兒看真實(shí)案例《坐在籃球里的小女孩》，其次游戲體驗(yàn)不用雙腿走路讓幼兒談感受，然后觀看視頻并動(dòng)手拼貼愛心圖案許下自己的心愿，并手語表演《感恩的心》，最后在音樂《讓愛住我家》放飛“愛心”結(jié)束活動(dòng)。整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程師幼是平等的，氛圍是寬松的，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，在活動(dòng)中孩子們被深深的愛感動(dòng)著。通過各種形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)拓展豐富，提高了幼兒的安全意識(shí)，并對(duì)幼兒進(jìn)行了感恩的教育，讓幼兒學(xué)做有愛心的人。

2、在活動(dòng)過程中當(dāng)幼兒講訴在日常生活中如何遵守交通安全和還應(yīng)注意哪些安全時(shí)語言不流暢或者不連貫。因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)村幼兒園，還有對(duì)紅綠燈的交通規(guī)則根本沒有感性認(rèn)識(shí)，所以對(duì)走斑馬線，紅燈停、綠燈行的認(rèn)識(shí)很模糊。

3、上完課后聽課的老師覺得構(gòu)思非常新穎，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教于生活和學(xué)習(xí)中，讓幼兒在溫馨，和諧的氣氛中參與此次活動(dòng)。

幼兒園大班最新教案全集篇11

一、活動(dòng)內(nèi)容：

英語：tall和short

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握tall(高)和short(矮)

2、復(fù)習(xí)巨型iamtall.iamshort。

3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互學(xué)習(xí)的優(yōu)良品格。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、挑選3名幼兒排練小童話劇《長頸鹿和山羊》。

2、布置童話劇場景：用綠色皺紋紙剪粹鋪成草地，用白板紙畫背景，有大樹、圍墻、蔬菜，圍墻下有一個(gè)洞。

3、一顆小樹和一盆花。

4、每個(gè)幼兒一張長頸鹿或山羊的掛牌。

四、活動(dòng)過程：

1、師生相互問候?！猤oodmorningboysandgirls!

——goodmorningteacher!

2、利用童話劇引出高和矮的兩個(gè)概念。童話劇主要內(nèi)容：有一天，長頸鹿

遇上了山羊，他們互相譏笑對(duì)方個(gè)子的高矮。長頸鹿認(rèn)為個(gè)子高，可以

吃到樹上的樹葉;山羊認(rèn)為個(gè)子矮，可以鉆進(jìn)圍墻的破洞里吃到新鮮的

蔬菜。最后，熊大叔來評(píng)理說：“個(gè)子高，有高的好處;個(gè)子矮，有礙的

好處。你們應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。”

3、利用圖片教授單詞talla,short.

師：“ok,剛才我們看了表演，有誰告訴我長頸鹿的個(gè)子怎么樣?”

生：“高!”

師：“yes,tall!pleasereadafterme‘tall’.”

師：“boysandgirlspleasetellme,isittall?”

生：“no!矮!”

師：“yes，good!山羊長得矮。用英語來說就是‘short’。pleasereadafterme‘short’。”

4、在活動(dòng)中鞏固練習(xí)單詞的發(fā)音。

①通過花和樹的對(duì)比進(jìn)行復(fù)習(xí)。

師：手指樹，問：“l(fā)ook,whatisthis?”

生：“itisatree.”教師手指樹花，問：“whatisthat?”生：“flower”

師：“l(fā)ookatthem,whichoneistall?treeorflower.”

生：“tree.”

師：“yes，thetreeistall.whichoneisshort?”

生：“flower.”

師：“yes,good!theflowerisshort.”

②通過桌子和椅子高矮的對(duì)比進(jìn)行復(fù)習(xí)。

③通過教師與幼兒高矮的對(duì)比進(jìn)行復(fù)習(xí)。擴(kuò)展句子“iamtall.”“iamshot.”

師：“l(fā)ookatme.”(教師蹲下)“老師變得怎么樣?”

生：“short.”

師：“yes,iamshort.pleasereadafterme‘iamshort’.”

“now,老師現(xiàn)在長得怎么樣?”(師站起來，將雙臂舉起)

生：“tall.”

師：“yes,iamtall.pleasereadafterme‘iamtall’.”分別請(qǐng)幾名幼兒上來，重復(fù)老師的動(dòng)作，請(qǐng)小朋友回答問題。

教師發(fā)口令，幼兒說英語并做動(dòng)作。

師：“ok，boysandgirls,listentomecarefully.當(dāng)我說‘tall’請(qǐng)站起來并舉起雙臂說‘iamshort’.areyouready?”老師發(fā)口令，幼兒反復(fù)說和做。

五、活動(dòng)延伸：幼兒自愿選擇扮演長頸鹿或山羊，用英語說出tall和short。

幼兒園大班最新教案全集篇12

活動(dòng)目的：

1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動(dòng)作。

生活用具：

毛巾、衣筐

活動(dòng)流程：

共同布置場地——交待要求——幼兒活動(dòng)教師觀察——接力車賽——整理場地

活動(dòng)過程：

一、共同布置場地

1師：今天老師請(qǐng)你們來當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動(dòng)，熱熱身吧!

2師：我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請(qǐng)你們來建這個(gè)防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。

思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。

二、交待要求：

師：現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

三、幼兒活動(dòng)教師觀察

看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

思考：停車場是在固定的一個(gè)P的地方,開始時(shí)要讓幼兒清楚,停車場的地方.

四、接力車賽

今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個(gè)接力賽,在玩的過程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來避免呢?

如：在第一個(gè)跑的過程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開始跑.

五、整理玩具

幼兒園大班最新教案全集篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用長桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。

2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動(dòng)腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

重點(diǎn)：發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力

難點(diǎn)：高跳下的技能

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子12張，海綿墊板6塊，《健康歌》音樂磁帶，小白兔頭飾人手一份，箭頭兩個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

“小朋友，我們一起來跳健康舞好嗎？”（好）

二、基本部分

1、向幼兒介紹器材——桌子

“你們看，這些桌子平時(shí)是用來干什么的呢？”（吃飯、畫畫等）“今天，我們要和桌子一起做游戲。”

2、鼓勵(lì)幼兒自由探索桌子的各種玩法，并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)

（1）瞧、桌子變成了兩座小橋，請(qǐng)你們排好隊(duì)想出各種各樣的方法來過橋，過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊(duì)伍后面，看誰的辦法和別人不一樣（桌子間隔30CM，排成兩排）

（2）小朋友，快點(diǎn)下來，小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過去呢？（兩排合龍）

（3）大橋又要變成九曲橋了，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，用什么辦法進(jìn)去呢？

4、練習(xí)高跳下

（1）你們敢不敢從桌子上跳下來？（敢）

（2）幼兒嘗試高跳下“那就請(qǐng)你們一起來跳一次”

（3）教師示范，糾正動(dòng)作

剛才有小朋友摔到了，為什么會(huì)摔到呢？

請(qǐng)你們站好，看我來跳一次，我是先爬上桌子，站直了，走過去，兩只腳并攏，膝蓋彎曲，雙手甩起來，跳下去，前腳掌輕輕地同時(shí)落地，再站直

（4）幼兒全體練習(xí)一次

請(qǐng)你們也用這個(gè)方法來跳一次，看看會(huì)不會(huì)站得更穩(wěn)。

（5）提高難度（桌子由一張——兩張疊起——三張疊起）

現(xiàn)在，我把橋建高點(diǎn)，你們敢不敢再跳下去？

那你們敢不敢跳比這更高的橋？

三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲

1、過了橋的小朋友趕快到老師這來，我有個(gè)消息要告訴你們，剛才我收到一個(gè)消息，聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔，好嗎？

2、教師示范

去救小白兔是很困難的，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道，再鉆進(jìn)墻洞，爬進(jìn)墻，爬進(jìn)大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔時(shí)，下一個(gè)小朋友要馬上爬進(jìn)地道，這樣才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到隊(duì)伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會(huì)被大灰狼抓走的

3、幼兒全體救小白兔

四、放松活動(dòng)

1、小白兔救出來了嗎？我們一起來慶祝一下（隨音樂做放松活動(dòng)）

2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家（大概是送頭飾，他上面沒說，呵呵，我猜的）

幼兒園大班最新教案全集篇14

活動(dòng)目標(biāo)：

情感目標(biāo)：體驗(yàn)同伴合作對(duì)唱歌曲，表現(xiàn)山谷回音的樂趣。

知識(shí)目標(biāo)：了解山谷回聲強(qiáng)弱的現(xiàn)象。

能力目標(biāo)：能將聲音、表情、動(dòng)作結(jié)合來表演歌曲，并唱出“原聲”和“回音”的強(qiáng)弱變化。（重難點(diǎn)）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前帶孩子了解什么是回聲音

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、音頻

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入，初步了解

“今天天氣真好，開上我們的汽車去美麗山谷里玩吧！”教師帶領(lǐng)幼兒開汽車跟隨歌曲伴奏走進(jìn)活動(dòng)室。

二、游戲啟發(fā)，引出主題

（一）“瞧，美麗山谷已經(jīng)到了，山谷里靜悄悄，你到了山谷里會(huì)做些什么事？”幼兒大膽想象講述，隨后和孩子們一起玩山谷回聲游戲。

（二）提問：“我剛才對(duì)美麗山谷說了什么話？我們兩個(gè)說的話哪些地方是一樣的，哪些地方不一樣？”教師進(jìn)行游戲小結(jié)。（山谷回聲是大自然的一種有趣的現(xiàn)象，當(dāng)我們的聲音碰到了阻擋它的`東西，就會(huì)反彈回來，反彈回來發(fā)出的聲音就叫回聲。）

三、理解歌詞，完整欣賞

（一）“山谷回聲真好聽，讓我忍不住想來唱一唱?！苯處熐宄枨變和暾蕾p。

（二）提問：“和我們剛才玩的游戲有沒有一樣的地方？”教師再次完整演唱。提問：“除了一樣的地方還聽到唱了什么”教師再次總結(jié)山谷回聲的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒表演回聲時(shí)可以添加的動(dòng)作。并嘗試完整演唱，感受聲音強(qiáng)弱的變化。

（三）歌詞改編，練習(xí)鞏固

“小朋友們還想對(duì)美麗山谷說什么話？”在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒改編歌詞中的回音部分，學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式來演唱歌曲強(qiáng)弱變化的部分?！霸鯓硬拍茏寧讉€(gè)人的聲音聽上去像一個(gè)人那樣？”培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。（有歌詞的部分全體幼兒一起唱，無歌詞的部分1組小朋友唱強(qiáng)音部分，2組小朋友接唱弱音部分。）

活動(dòng)延伸

回家后把山谷回聲的游戲教給爸爸媽媽，和家人們一起玩。

幼兒園大班最新教案全集篇15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天，我執(zhí)教的是大班音樂欣賞活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》。選自省編教材大班上學(xué)期第四主題，是管弦樂組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的一個(gè)片段。樂曲雖然復(fù)雜而且有點(diǎn)長，但是里面的動(dòng)物形象栩栩如生，個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣，很容易吸引孩子。為此，我選擇了這節(jié)教育活動(dòng)；根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展需求我擬定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)方面——欣賞樂曲，感受并理解樂曲表現(xiàn)的內(nèi)容。

2、能力方面——能創(chuàng)造性的用肢體語言表現(xiàn)音樂內(nèi)容和形象。

3、情感態(tài)度方面——樂于參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

重點(diǎn)是：通過反復(fù)欣賞音樂，感受、理解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。

難點(diǎn)是：能創(chuàng)造性的用肢體語言表現(xiàn)音樂內(nèi)容和形象。

音樂欣賞這種借助旋律詮釋意境的藝術(shù)方式，必須通過靜靜地欣賞才能感受它特有的魅力。但對(duì)于幼兒園的孩子來說，這一要求具有一定的難度。因此，教學(xué)中我采用了以下幾種教學(xué)方法：

1、故事融入法2、圖譜教學(xué)法3、視、聽、動(dòng)結(jié)合法

這些方法貫穿并滲透于整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，滿足了幼兒多方面的心理需求，體現(xiàn)了新《綱要》“以人為本”的教育理念。

為較好的達(dá)成目標(biāo)，活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：談話導(dǎo)入——借助故事和圖譜輔助理解樂曲內(nèi)容——分角色表演——結(jié)束環(huán)節(jié)，這是一個(gè)層層深入的欣賞模式。

（一）談話導(dǎo)入

開門見山，通過開放式提問，讓孩子帶著問題第一次完整欣賞音樂，使幼兒在森林這個(gè)大的空間內(nèi)展開充分的想象，發(fā)展了幼兒的想象力和對(duì)音樂的感受力。

（二）欣賞音樂，借助故事和圖譜輔助理解樂曲內(nèi)容。

這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一遍配樂講述故事、兩遍完整欣賞音樂和一遍分樂句欣賞，遵循合——分——合的欣賞層次。

大家都知道，生動(dòng)形象的故事更容易吸引孩子的眼睛和耳朵。首先，引出故事，再加上配有音樂和畫面的故事講述，更能幫助幼兒對(duì)每個(gè)樂句有形象明確的感知。接著，引導(dǎo)幼兒結(jié)合連環(huán)畫完整欣賞音樂、根據(jù)情節(jié)匹配圖譜、看圖譜聽音樂等形式加深對(duì)音樂的理解和記憶，使幼兒很好的從故事這塊跳板轉(zhuǎn)到對(duì)音樂的欣賞和感知上來，實(shí)現(xiàn)了視、聽覺雙重而完美的體驗(yàn)。最后，在充分感受樂曲的基礎(chǔ)上我總結(jié)了進(jìn)行曲的性質(zhì)，并引出了樂曲的名字《獅王進(jìn)行曲》，讓幼兒對(duì)世界名曲的內(nèi)容和名稱有準(zhǔn)確而全面的感知。

（三）用動(dòng)作創(chuàng)造性地表達(dá)樂曲的內(nèi)容和形象。

《綱要》中指出：幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師要培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)的能力。根據(jù)綱要精神我提供自由表演的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容大膽地用肢體語言表達(dá)自己的情感和想象，將幼兒對(duì)樂曲的感受和理解推向了高潮。

結(jié)束環(huán)節(jié)的互動(dòng)，使幼兒充分體驗(yàn)到了表演的成功和快樂。

以上是我本次活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)及整體設(shè)計(jì)，不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提寶貴意見。謝謝！

幼兒園大班最新教案全集篇16

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步感受歌曲柔和、舒緩的旋律，嘗試?yán)斫飧柙~的含義，體驗(yàn)歌曲和諧、溫馨的氛圍。

2.通過傾聽音樂，感受家庭成員之間和睦相處的美好情感，教育幼兒懂得感恩。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：感受歌曲柔和、舒緩的旋律;難點(diǎn)：嘗試?yán)斫飧柙~的含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

讓愛住我家課件、音樂《讓愛住我家》

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

我們每個(gè)小朋友都有自己的家，家里都有誰呢?你們愛自己的家嗎?小朋友來說一說你們?yōu)榧易隽诵┦裁茨?(幼兒自由回答)：我們小朋友非常愛自己的家，今天老師就為小朋友帶來一首歌叫：《讓愛住我家》，咱們一起來聽一聽。

二、配幻燈片完整欣賞歌曲一遍，提問：

這首歌曲的名字叫什么?(《讓愛住我家》)歌曲中都有誰啊?(爸爸、媽媽、姐姐、弟弟)聽完這首歌，你們覺得這首歌怎么樣?好聽嗎?(舒緩優(yōu)美的)聽完這首歌，老師也覺得這首歌很好聽，并且感到很溫馨、很幸福。讓我們?cè)賮砺犚宦?，在這首歌曲中哪些人唱歌了?他們唱到的愛是什么?

三、欣賞歌曲一遍，提問：

小朋友，在這首歌曲里哪些人唱歌了?(姐姐、媽媽、爸爸)他們唱到的愛是什么呀?(幼兒自由回答)

四、分句欣賞。

(1)提問："姐姐認(rèn)為愛是什么呢?(愛是不吵架，陪我一起玩耍。)幼兒自由說，聽音樂(配幻燈片)，然后老師進(jìn)行清唱。

那你爸爸媽媽陪你一起玩嗎?玩!是呀!一家人相親相愛不吵架，還有媽媽爸爸陪我玩，真是太幸福了!"

(2)欣賞第二句提問："那媽媽認(rèn)為愛是什么呢?(愛就是忍耐家庭所有煩雜)。幼兒自由說，聽音樂(配幻燈片)，然后老師進(jìn)行清唱。

家里的事情特別多，媽媽每天都在忙家務(wù)活，這就是煩雜，可是媽媽從來不嫌煩，總是耐心的把家里收拾得干干凈凈，給我們做可口的飯菜，這就是媽媽的愛，讓我們覺得更舒服。"

(3)欣賞第三句提問："那爸爸的愛是什么呢?(爸爸的愛就是付出讓家里什么都不缺。)幼兒自由說，聽音樂(配幻燈片)，然后老師進(jìn)行清唱。

爸爸每天都為這個(gè)家拼命工作、賺錢，他雖然陪伴我們的少，但是只為了讓我們生活得更好，爸爸就是我們的依靠，有了爸爸的保護(hù)，我們的家會(huì)更加地平安、幸福。"(教師放最后一部分音樂)

(4)欣賞第四句。

：瞧，這就是幸福的一家，大家都在付己的愛，享受著別人的愛;愛就在你的家，愛就在我的家，愛就在我們的家。

五、完整欣賞歌曲，教育幼兒懂得感恩。

現(xiàn)在我們就用自己的雙手為我們的家奉獻(xiàn)一份愛心吧!

六、分組活動(dòng)，放背景音樂。

美工組：

目標(biāo)：通過剪、粘提高幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒的忍耐力。

準(zhǔn)備：花盆、手工紙、雙面膠。

過程：第一組，老師為你們準(zhǔn)備了花盆、紙和雙面膠、剪刀，你們可以為自己的家做一盆花。

繪畫組：

目標(biāo)：通過一家人的情景再現(xiàn)，提高幼兒的繪畫水平。

準(zhǔn)備：紙、筆過程：第二組，老師為你們準(zhǔn)備了紙、筆，你們可以把和爸爸媽媽在一塊快樂的事情畫下來。

講述組：

目標(biāo)：通過圖片的提示，提高幼兒的語言表達(dá)力。

準(zhǔn)備：生日、生病等圖片過程：老師為你們準(zhǔn)備了一些圖片，需要小朋友和旁邊的小朋友說出在這些時(shí)候，你是怎么做的?爸爸媽媽是怎樣做的?

七、作品展評(píng)一組：集體舉起自己做的花瓶，讓大家觀賞一下。

二組：用投影輪流放看一遍。

三組：叫兩到三個(gè)幼兒進(jìn)行講述。

八、結(jié)束：

師：愛，不僅僅在我們的家里，我們幼兒園也是一個(gè)充滿愛的大家庭，在幼兒園里，正是因?yàn)橛辛藧?，小朋友們才能快樂的成長、學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就讓我們?cè)诔璋褠蹅鬟f給更多的人吧!

幼兒園大班最新教案全集篇17

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)志，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。

2、通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造想象能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前幼兒觀察常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志。

2、各種幼兒用的小標(biāo)志若干，圖片若干。

活動(dòng)過程：

1、帶幼兒參觀事先布置好的《標(biāo)志圖片展覽》

2、請(qǐng)幼兒講講你知道有哪里標(biāo)志。

3、認(rèn)識(shí)幾種標(biāo)志

A、當(dāng)心毒品標(biāo)志。

B、老師提問：這是什么標(biāo)志？它表示什么？提醒我們注意什么？

后告訴幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志的東西是有劇毒的，大家千萬別亂__用。

C、同樣形式出示"當(dāng)心觸電標(biāo)志"、"放火標(biāo)志"、"人行橫道標(biāo)志"。

4、認(rèn)標(biāo)志競賽

把幼兒分成四個(gè)參賽小組，交換司做主持，競賽內(nèi)容如下：

A、講出標(biāo)志的名稱：幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒能看圖講出標(biāo)志的名稱，每說對(duì)一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆，以星星多的一組為勝。

B、給圖片貼標(biāo)志。分別出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察，并選擇相應(yīng)的標(biāo)志圖貼上。各組可搶答，每貼對(duì)一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆，以星星多者為勝。

C、總結(jié)獲獎(jiǎng)情況。

幼兒園大班最新教案全集篇18

目標(biāo)：

通過剪紙游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索、研究性的學(xué)習(xí)。

準(zhǔn)備：

剪紙的步驟圖，剪好的范畫若干張。

過程：

一、導(dǎo)入

1、音樂游戲，請(qǐng)幼兒聽音樂做操、拉圓圈跳舞作動(dòng)作。幼兒在游戲中仔細(xì)觀察游戲中幼兒的動(dòng)作。

2、教師選取游戲中幼兒的動(dòng)作并制成剪紙圖案，激發(fā)幼兒制作興趣。

3、啟發(fā)幼兒說出生活中的各種姿態(tài)，讓幼兒自由結(jié)伴演示動(dòng)作姿態(tài)。教師示范講解連接部分。

4、幼兒自己設(shè)計(jì)人物姿勢，教師根據(jù)幼兒的水平提供大小不同的紙。

二、制作

幼兒剪出人物相連的圖案，教師出示剪紙步驟圖及剪好的范畫，引導(dǎo)幼兒剪出動(dòng)、植物的相連圖案。

三、欣賞

師生共同欣賞剪紙作品，辦《手拉手》畫展。

幼兒園大班最新教案全集篇19

教學(xué)目標(biāo)：

1、在游戲中復(fù)習(xí)短語：springiscoming;Imwind/spring/tree/flower/bird。

2、復(fù)習(xí)顏色green/red/yellow/white。

3、感受春天的美麗景色。

4、通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

5、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。

教學(xué)準(zhǔn)備：

頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。

教學(xué)過程：

教師旁白：

春風(fēng)吹來了。(風(fēng)上場)

“春風(fēng)”說：I‘mwind.(回頭，招手)Springiscoming.

(春姑娘上場)“春姑娘”說：I’mspring.(春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步)

樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。

“樹”說："I‘mtree.I’mgreen!""

小草"說："I‘mgrass.I’mgreen，too."

教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。

“一朵花兒”說："I‘mredflower."

“另一朵花兒”說："I’myellowflower."

“另一朵花兒”說：“I‘mwhiteflower."

教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。

(小鳥上場)“小鳥”說："I’mabird.

(小鳥飛來飛去看春天的景色)Ilikespring."

“小草”、“小花”和“樹”一起喊："bird，bind."

(小鳥飛到它們跟前)“樹”說："Let‘sgotoplay."“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說："Let’sgotoplay."

幼兒園大班最新教案全集篇20

【設(shè)計(jì)意圖】

如今社會(huì)，父母在孩子成長過程中在生活上關(guān)注比較多，在生活自理能力方面照顧的無微不至，所以導(dǎo)致孩子在生活能力上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的.壞習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》，讓幼兒的自理能力，講衛(wèi)生的習(xí)慣有所提升。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

【活動(dòng)過程】

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫"豬小弟"，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因?yàn)樗砩先悄唷?

2、后來有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。)

三、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?

【教師小結(jié)】

1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。

2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。

3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。

四、討論：你是怎樣洗澡的?

五、即興表演：

沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

六、幼兒隨音樂表演，體驗(yàn)洗澡的樂趣。

你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)