幼兒園大班的簡單英語教案
通過教案，教師可以了解學生的學習情況和需求，從而更好地滿足學生的學習需求，提高學生的學習效果和自信心。這里提供優秀的幼兒園大班的簡單英語教案，方便大家寫幼兒園大班的簡單英語教案參考。
幼兒園大班的簡單英語教案篇1
一、設計意圖
孩子們有了學習語言的天賦，尤其是3-6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期，但幼兒園英語教學主要是培養和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構發展奠定基礎。根據大班孩子的興趣愛好和年齡特點，設計了本次活動，在活動設計中，充分從幼兒實際出發，以幼兒的興趣著手，讓幼兒在游戲活動中習得英語。
二、活動目標
1、能在游戲活動中大膽表現自我并初步使用基本禮貌用語進行對話;
2、能在玩中學會新授知識并根據示范領會教師意圖;
三、活動準備
圖片：小鳥、貓、兔子、stickers
四、活動過程
(一)Greeting
T(教師):Hello!Goodmorning，boysandgirls、
K(孩子)：HELLO!MISSLUO!
2、根據幼兒做出的反應繼續引導：
T(教師):Howareyou?(你好嗎?)
K(孩子)：FINE,thanks!(很好啊，謝謝)
3、跟我做律動《hello,hello,howareyou》
(二)learning
1、引導幼兒學習小鳥bird,貓cat,小兔子rabbit
此環節教師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。
神秘的包，會給幼兒帶來很強的好奇感，目的能激發幼兒活動的興趣。引出三種動物bird、dog、rabbit、
T(教師):今天還有三位小朋友來到我們班做客呢，看看他們是誰呢?逐一引出三種動物bird、dog、rabbit、(新授過程中注意引導幼兒發音)
2、閃卡游戲:及時鞏固剛剛所學知識并給予幼兒及時鼓勵;
3、請幼兒戴上頭飾
4、出示三張圖片，引導幼兒觀察，猜猜他們的家在哪里?
T(教師):孩子們，小動物要回家了，我們把它們送回家吧，NOWREADAFTERME、BYEBYE,bird/cat/rabbit
K(孩子)：BYEBYE,bird/cat/rabbit
(三)ENDING
孩子們，小動物回家了，我們也得回家了，我們一起說：bye-bye、
幼兒在教師引導下搭上火車有序的離開教室、
幼兒園大班的簡單英語教案篇2
活動名稱
《Goingtothebathroom》
執教人
__X
活動目標
1、復習短語與單詞：Iflushthetoilet(沖馬桶)Iwashmyhands(洗手)soap(肥皂)tissue(紙巾)。
2、建立小朋友良好的衛生習慣，并學會廁所用語。
活動準備
小紙卡數張、馬桶圖、香皂、衛生紙。
活動過程
Greetings：
“Goodmorning(Goodafternoon)everybody!Nicetomeetyou!”
“Goodmorning(Goodafternoon)melody!Nicetomeetyou，too!”
Warmup：
Beforeclass，letsmoveourbody《Ayummylunch》
Topic：
1、檢查上節棵復習及本課預習情況，頒發復習出色獎和預習優秀獎。
2、Game：
a、在白板上貼馬桶圖水箱的水位是滿滿的。小朋友不停的念“Iflushthetoilet”水位才下降，用板擦將水位慢慢擦掉。
b、Melody用肥皂洗手，讓幼兒不停念“Iwashmyhands”
Singasong：《Goingtothebathroom》
Followup：
a、做手工書。
b、“Todaygohome，watchtheVCD，listentothetapeandCD，tobealittermelody”!
幼兒園大班的簡單英語教案篇3
一、活動目標：
1、通過故事來讓幼兒了解動物腳的作用。并且知道各有各的本領，不能自以為是，驕傲自滿。
2、鞏固復習英語單詞，并且能運用到故事中。
3、豐富和認字“鋒利”“濮”“肉墊、”“語重心長”。
二、活動準備：
背景圖、小動物、認字卡片、錄音機、磁帶、圖畫紙蠟筆。
三、活動過程：導入活動
1．復習雙語兒歌《拍拍手》。
朋友見面招招手，Hello！Hello！
歡迎朋友拍拍手。Welcome！Welcome！
謝謝謝謝握握手，Thankyou！Thankyou！
再見！再見！擺擺手！Goodbye！Goodbye！
2．游戲《猜猜這是誰的腳？》
（1）在黑板上出示動物圖片，（每張圖片遮住身體，直露出腳，分別是雞、鴨、貓、馬）
（2）請小朋友仔細觀察、根據腳的特點說圖片上的動物是誰？（請小朋友猜一猜）
（3）最后打開遮住的圖片，全體幼兒做口語練習。Goodmorning！chick！Goodmorning！Duck！Goodmorning！Cat！Goodmorning！Horse！
四、基本部分
1．今天這幾只小動物真高興、它們要給小朋友講一個故事《動物的腳》。
2．提問：雞、鴨、貓、馬它們在吵什么呀？
幼兒：（幼兒自由討論）
師：讓幼兒回答（A）都夸自己腳的本領大！它們互不相讓，吵了個面紅耳赤。（B）chick說自己的腳有什么本領？
（C）dcck說自己的腳的本領大？
（D）cat說自己的腳有什么本領？
（E）Horse說自己的腳有什么本領？
這時Cattle說走來語重心長的說：“什么”？它們聽了以后都怎么樣？請兩個小朋友來完整地把各自的本領講述一遍，（邊講述邊表演加深印象）
師小結：對了小動物的腳各有各的長處，如：雞的腳有鋒利的爪子能用腳刨土。鴨的腳肉連著叫濮可以用腳當作船劃，非常省力。貓說：有毛絨絨的毛摸上去很光滑腳趾和腳掌下有一塊肉墊。馬說：可以拉車運東西。你們都有自己的長處，都有自己的短處。我們應該友好相處，大家成為朋友互相幫忙。
師：Yesorno
幼：答yes
3．認字（繼續講述一遍故事）（聽錄音）
4．你們還了解哪些動物的腳的本領嗎？（如大象的腳大而有力能運木頭）
討論（自由討論）
集中：幼兒自由發言
小結：對了小動物腳各有各的本領，不能自以為是，互相幫助，成為朋友，生活會變的更美好！
五．結束部分
延伸：對了還有其他小朋友沒有聽過我們《動物的腳》的故事。我們來把他畫下來，把他們各自的本領講給小朋友聽好嗎？好areyouready？ok！
幼兒畫畫，放一些輕音樂（可以讓家長和孩子互動幫忙合作繪畫，邊講故事邊畫畫）
幼兒園大班的簡單英語教案篇4
Whatdoyouwant?Iwant……
Whatdoyouwant?Iwant……
TeachingPlan
Whatdoyouwant?Iwant……
TeachingAims:
1、復習水果的英語名稱，初步掌握句型Whatdoyouwant?Iwant……
2、在游戲中感知新句型并體驗英語游戲的樂趣。
TeachingAids:
abasketsomefruitssomefruit’scards
adicetwotrees
TeachingSte:
一、Greeting
T:Hello,Goodnoon,boysandgirls!
C:Hello,Goodnoon,Melody!.
T:Whatdoyousee?Look,Ihaveabeautifulbasket.Therearesomefruitsinit!Look,what’sthis?
:It’sa……
二Tolearn
1Showapuettostudents.Teacherandpueteachothersay:“Whatdoyouwant?Iwant……
2Showadicetostudents.
T:What’sthis?
ice.
T:Now,I’llask:Whatdoyouwant?You’llawer:Iwant……OK?(Theteacherfirstturnthedice,asturnasask:“Whatdoyouwant?”Thenthestudentsask:“Iwant……”)
3Showthefruit’scardsontheblackboard.
T:Whatarethese?
:Somefruits.
T:Whatdoyouwant?
:Iwant……(Ifthey’llsaygreat,thenputdownthefruit’scardsfromtheblackboardandgivethem.)
4將小朋友分成紅隊和藍隊,請兩隊摘樹上的水果.每隊各選5名代表上來,分別為—NO.5,當下面的小朋友說:“Whatdoyouwant?”時,—NO.5的小朋友根據老師的指令說:“Iwant……”哪個隊的代表說得又快又好,采下的水果就歸哪個隊.
5將小朋友分成5個小組,每個小組一個球,拋的說:“Whatdoyouwant?”接的說:“Iwant……”.
T:Claisover.Let’sstandupandturnback.Tootherteacherssay:thankyou,bye-bye.
幼兒園大班的簡單英語教案篇5
一、活動目的：
1、通過在游戲中復習學過的單詞，如：apple、pear、orange、banana等等。
2、學習新單詞：“strawberry”(草莓)、“cherry”(櫻桃)。
3、初步運用“Whatsthis?”“Itsa/an……”的句型。
二、活動準備：
準備各種水果(圖片)、水果頭飾、
錄音機、磁帶
三、活動過程：
1、老師以“魔術師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌，來激發幼兒對英語活動的興趣。
“HappyBrithdaytoyou……大家好，我是魔術師，今天是我的生日，我帶來了很多很多好吃的東西來送給大家，請大家和我一起過生日，好嗎?”
2、出示魔術棒，玩變魔術游戲，復習鞏固學過的水果單詞。
“小朋友看這是一根魔術棒，這根魔術棒可厲害啦，今天我們就來一起用這根變出好吃的東西，現在請小朋友跟魔術師一起來變。
a、跟魔術師一起變的時候要輕輕地走，不要大聲說話。
b、不要擠來擠去。
(1)變出水果并提問：
T：Whatsthis?
S：Itsanapple。
T：Verygood!appleappleItsanapple。
(小朋友可真棒，現在魔術師就把這個蘋果送給你們)
(2)變出橘子并提出問題。
T：Whatsthis?
S：Itsanorange。
T：Readafterme，orangeorange。
(3)現在請小朋友再看看魔術師還能變出什么?(梨子)
T：Whatsthis?
S：Itsapear。
T：pear，pear，pear。
(4)變出香蕉并提問。
T：Whatsthis?
S：Itsabanana
T：banana，banana
3、出示圖片，學習新單詞strawberry、cherry并讓幼兒認真觀察以及學習單詞的正確發音。
“現在我們再來看看這根魔術棒還能變出什么東西來呢?”
(1)出示草莓并提問
T：Whatsthis?
S：是草莓
T：No，no，no，Itsstrawberry
(2)出示櫻桃并提問
T：Whatsthis?
S：是櫻桃
T：No，no，no，Itsacherry。
(3)Playagame(玩游戲--大聲小聲)
要求：讀的時候不要太大聲喧嘩。
“現在我們來玩個游戲，游戲的名字叫〈大聲小聲〉，當魔術師大聲的時候，你們就小聲，當我小聲時你們就大聲，明白了嗎?Letsbegin，Ok?OK!小朋友可真棒，先面我把小朋友分成兩組，boysandgrils。進行比賽聽聽誰讀得既準確有好聽。
(小朋友可真厲害，現在魔術師把這兩種水果也都送給你們)
4、玩游戲，通過游戲讓幼兒加強鞏固對兩種新水果的認識。
“下面我們再來玩一個〈水果蹲〉的游戲，請小朋友戴上頭飾后認真地邊念邊做動作。
如：apple蹲apple蹲apple蹲完banana蹲。
幼兒園大班的簡單英語教案篇6
活動目標：
1、大膽開口說英語，體驗英語的樂趣。
2、掌握交通工具Bus，Car，Bicycle，Motorcycle，并能正確發音。
3、知道紅燈停綠燈行的交通規則，初步使用“Icansee…”表達自己看到的交通工具。
活動準備：
1、各種交通工具的實物和圖片、電視機。
2、歡樂的音樂及汽車開動的模擬聲。
活動過程：
一、Greeting
T:Hello!Boysandgrils!Nicetoseeyou!
C:Hello!Amanda!
二、Warmingup
T:Classbegins.Childreguess!Whatanimalisthis?
C:It’saBunny.
T:Nowlet’sbebunnyjump,jump,jump.
C:let’sjump.
T:Whatanimalisthis?
C:It’saMonkey.
T:Ok!Let’sbemonkeyryn,run,run.
T:Whatanimalisthis?
C:It’sabee
T:Ok!Let’sbebeefly,fly,fly.
T:Whatanimalisthis?
C:It’satiger.
T:Goaway.
三、Revision
T:ListentoWhatisthesoundoftransport?
C:Bus,car,bicycle,motorcycle.
邊猜邊出示實物讓幼兒理解。
四、Presentation
幼兒園大班的簡單英語教案篇7
教學目標：
1、在復習顏色red、yellow、blue和green，的基礎上，讓幼兒學會聽懂問句whatcolor？并能用red、yellow、blue來回答。
2、能將所學四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、、green(綠)用于學過的單詞前或一句話中。如itisaredbird．
3、通過多種游……[點擊查看全部內容]
教學目標：
1、在復習顏色red、yellow、和green，的基礎上，讓幼兒學會聽懂問句“whatcolor？”并能用“red、yellow、……”來回答。
2、能將所學四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、green(綠)用于學過的單詞前或一句話中。如itisaredbird．
3、通過多種游戲后活動激發幼兒學習英語的興趣。
教學準備：
四色氣球各一個，紅綠燈，圓形顏色大轉盤。
教學過程：
一、導入，復習四種顏色。
游戲：以小組的形式開展比賽，小組叫紅隊，藍隊，黃隊和綠隊。
(孩子們，歡迎你們來到幸運35的現場，我是主持人mizhong，我將和你們一起度過一個愉快的35分鐘，你們準備好了嗎？)（每個幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子，分別以它們的顏色命名。）比賽一出示顏色大轉盤，上面有各種顏色，老師捐到什么顏色，請小朋友用英語說出來，速度由慢到快。
比賽二老師：“boysandgirls．let’splayagame!what&39;smiing？”(現在我們來玩個游戲，什么花不見了？)pleasecloseyoureyes．(教師任意取走一種顏色，然后請幼兒)pleaseopenyoureyes，請幼兒觀看后說出red(yellow、green、b)lueflower不見了。
二、學習聽問句
1、老師“我們知道了四種顏色的英語名稱，那如果我們問一種東西是什么顏色，應該怎樣說呢？”應該這樣問：whatcolorisit？(它是什么顏色的？)回答是：it&39;sred(是紅色的)it&39;syellow(是黃色的)it&39;sblue(是藍色的)it&39;sgreen(是綠色的)
2、老師分別指著花和顏色轉盤上的顏色，提問：whatcolorisit？幼兒用it&39;s……回答。
3、游戲：《搭汽車》
教師出示一個紅色的圈“it’saring．whatcolorisit？”幼兒回答：
教師手持紅色圈作開車狀“iamadriver．”(我是一名司機，現在我的汽車開到誰的面前，回答對了我的問題，就請上車)教師隨《小司機》音樂手持方向盤開車，繞場一周，停到任意一個幼兒面前，指著其衣服顏色提問：“whatcolorisit？”幼兒回答：it&39;s……回答正確。教師作請上車手勢，幼兒跟在老師身后開汽車，游戲反復進行。
4、游戲《紅綠燈》
①教師“剛才老師扮演了司機，你們也來當一回小司機好嗎？請小司機們每人拿一個塑料圈當作方向盤，小司機們先想想，在十字路口看見紅綠燈應該怎樣做。”
②幼兒手握圓圈隨《小司機》音樂開汽車，音樂停。紅燈亮：教師提問：littledrivers，look!whatcolorisit？it&39;sred．redlightstop．(紅燈停)黃燈亮：教師"whatcolorisit？it&39;syellow．yellowlightwait．(黃燈等)綠燈亮：教師"whatcolorisit？it’sgreen．greenlightgo．(綠燈行)游戲可反復一次游戲：我說你做，給每個幼兒一張紙，在紙上給郵局，消防車，大海，圣誕樹上涂上顏色。
5、結束：
出示三原色，做變色的實驗，引出新的顏色，下一節課再學習。
that’sallfortoday．claisover。bye―bye．boysandgirls．
幼兒園大班的簡單英語教案篇8
本周教學目標：
安全與常規：1、清點好班上幼兒人數；2、教育幼兒愛護園內公共物品，了解危險區域，教育幼兒保護好自身安全；3、教育幼兒不吃、拿陌生人的東西，不告訴陌生人自己家人的信息；4、不帶危險物品入園；5、不玩危險游戲，人多的時候不在操場快速奔跑。5、學習整理自己的東西。
語言：1.通過為四季選太陽，理解散文詩所表現的內容。2.能夠大膽清楚地表達自己的仿編內容，發展想象力和口語表達能力。3.能根據自己的意愿來選太陽、要太陽，感受參與仿編的樂趣。
美術：1．通過意愿畫表現孩子們眼中的春天，抒發喜歡春天的情感。
2．鼓勵幼兒大膽表現，合理布置畫面。
科學：1、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。2、激發幼兒探索宇宙奧秘的愿望。
每日生活環節：
一、來園活動
1、認真做好晨檢工作，檢查幼兒有無帶危險品入園，身體狀況是否正常。
2、組織幼兒晨間游戲。
二、安全教育。
1、清點幼兒人數。
2、講解當天幼兒特別應當注意的安全事項。
三、早操
1、組織幼兒排好隊伍認真早操；
2、要求幼兒排隊迅速，早操動作整齊。
四、教學、游戲活動
五、放學前安全教育
1、清點好要回家吃午飯幼兒并組織排隊；
2、提醒幼兒帶好隨身物品；注意交通安全。
六、組織幼兒有序離園。
七、組織在園幼兒安靜午餐、午休。
八、下午來園活動
1、認真做好午檢工作
2、清點幼兒人數。
九、教學、游戲活動
十、放學前安全教育
1、交通安全
2、教育幼兒不跟陌生人走，不吃、拿陌生人的東西，離園時主動告訴本班老師。
十一、組織幼兒有序離園。
幼兒園大班的簡單英語教案篇9
一．教學目標
1、能聽、說、讀、寫字母Tt
2、掌握單詞
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母Tt
2、如何更好的掌握單詞
三．課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1.Words：UncleAuntie
Practicenewwordsonebyone.
2.(出示字母單詞卡片)TtUncleAuntie
T——What’sthisinEnglish
Ss——It’s“T”
T——Whoisthis？
Ss——ThisismyUncle.
3、T:(板書)bigletter‘T’,smallletter‘t’Ss:(書空)Tt
4、practice
T:Takeoutyourcopybook.
Ss:Copythelettersandwords.
5、Assignhomework
抄寫字母Tt兩行。每個單詞兩行
幼兒園大班的簡單英語教案篇10
一、設計意圖
孩子們有了學習語言的天賦，尤其是3-6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期，但幼兒園英語教學主要是培養和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構發展奠定基礎。根據大班孩子的興趣愛好和年齡特點，設計了本次活動，在活動設計中，充分從幼兒實際出發，以幼兒的興趣著手，讓幼兒在游戲活動中習得英語。
二、活動目標
1、能在游戲活動中大膽表現自我并初步使用基本禮貌用語進行對話;
2.能在玩中學會新授知識并根據示范領會教師意圖;
三、活動準備
圖片：小鳥、貓、兔子、stickers
四、活動過程
(一)Greeting
T(教師):Hello!Goodmorning，boysandgirls.
K(孩子)：HELLO!MISSLUO!
2.根據幼兒做出的反應繼續引導：
T(教師):Howareyou?(你好嗎?)
K(孩子)：FINE,thanks!(很好啊，謝謝)
3.跟我做律動《hello,hello,howareyou》
(二)learning
1、引導幼兒學習小鳥bird,貓cat,小兔子rabbit
此環節教師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。
神秘的包，會給幼兒帶來很強的好奇感，目的能激發幼兒活動的興趣。引出三種動物bird、dog、rabbit.
T(教師):今天還有三位小朋友來到我們班做客呢，看看他們是誰呢?逐一引出三種動物bird、dog、rabbit.(新授過程中注意引導幼兒發音)
2.閃卡游戲:及時鞏固剛剛所學知識并給予幼兒及時鼓勵;
3.請幼兒戴上頭飾
4.出示三張圖片，引導幼兒觀察，猜猜他們的家在哪里?
T(教師):孩子們，小動物要回家了，我們把它們送回家吧，NOWREADAFTERME.BYEBYE,bird/cat/rabbit
K(孩子)：BYEBYE,bird/cat/rabbit
(三)ENDING
孩子們，小動物回家了，我們也得回家了，我們一起說：bye-bye。
幼兒在教師引導下搭上火車有序的離開教室。
幼兒園大班的簡單英語教案篇11
一、活動名稱：
Supermarket
二、活動對象：
大班
三、活動設計意圖：
在英語的學習中，小超市里活動的扮演也是孩子經常喜歡參與的。孩子通過熟悉場所的角色扮演，在游戲中學習能更好地激發孩子學習的動力，提高對學習英語的興趣。
四、活動目標：
1、復習購物架上所陳列實物的單詞DailyGoods：mirror、comb、cup、soapFruit：apple、orange、banana、watermelon、pearDrink：milk、water、cola、juiceVegetable：tomato、potato、carrot、onion以及句型"thisis……."
2、學習句型"whatdoyouwanttobuy?""Iwanttobuy……."3、給予幼兒信心，提高幼兒積極主動的開口說英語的能力，為以后學習英語打下基礎。
五、活動準備：
購物架、購物籃、各類實物、小獎勵
六、重難點:
讓幼兒明白句型"whatdoyouwanttobuy?""Iwanttobut……."的意思和準確的發音，以及讓幼兒主動開口參與情景對話。
七、活動過程：
(一)Warmingup：
T:hello,Babies!Now!Let&39;scalltheroll.
Song：《whereareyou》
T:__，__，whereareyou?
C:HereIam,hereIam,howareyou?
T:I&39;mfine.thankyou.__，__，whereareyou?
C:HereIam,hereIam,howareyou?
T:I&39;msogood.Areyouhappytoday?
(二)Presentation課堂呈現
1、T:ok,Today,wecametoasupermarket,Therearemanythingswehavelearned.Thisis…….
老師可以任意的選擇購物架上的食物進行單詞復習和糾音，或者可以故意說錯單詞對幼兒進行抽查。
2、shopassistant引出句型"whatdoyouwanttobuy……?"S：CanIhelpyou?
T:yes.
S:whatdoyouwanttobuy……?
T:Iwanttobuyacola.
3、kids,whatdidshesaid?Shesaid,whatdoyouwanttobuy?Right?
Readafterme,please!Whatdoyouwanttobuy?(反復教3次)老師提起籃子把買到的東西放到購物籃中。
Now,Iwanttobuyabanana.(幼兒跟讀)Iwanttobuyacomb.(幼兒跟讀)Iwanttobuyacup.(幼兒跟讀)
4、Ineedashopper,whowantstotry?Sayletmetry!
T:whatdoyouwanttobuy?
C:Iwanttobuy…….(如果幼兒不會說，老師要引導幼兒開口并給予鼓勵)T:Ineedashopper，andanotherkidsaskherWhatdoyouwanttobuy?Whowantstobeashopper?
C:Whatdoyouwanttobuy?
C:Iwanttobuy…….(其他幼兒跟讀)5.SituationalDialogues：
Kids，canyoubuythingsbyyourself?Comeon,don&39;tbeshy.
Sayletmetry.
請小朋友獨自買東西并與shopassistant對話。
S:welcomeonourmarket.CanIhelpyou?
C:yes.
S:whatdoyouwanttobuy?
C:Iwanttobuy…….
S:hereyouare.
C:thanks.
T:anybodywantstotry?
C:……T:youwillbeashopper.Andyouwillbeashopassistant.Ok.Areyouready?
老師引導幼兒對話。
幼兒園大班的簡單英語教案篇12
Englishsong“Doyouknowthefireman”
活動名稱：Englishsong“Doyouknowthefireman”
活動目標：
1、感受歌曲節奏特點，喜歡和老師小朋友一起用英文演唱，游戲。
2、結合圖片實物了解歌曲中人物的職業。
活動準備：
1，圖片：醫生、護士、警察、司機、廚師
2，玩具：聽診器、注射器、槍、方向盤、鍋鏟玩具箱
3，已掌握一些職業的名稱
活動過程：
1、師生問候，引出主題，并復習以前掌握的人物職業名稱。
T：Hello,boysandgirls.
C：Hello,Jane.
T：Youraremygoodfriends.butIhavelotsoffriends.
Gue!Whoarethey?
(逐一出示圖片，引出新單詞——fireman.)
T:what’sher/hisjob?
C:she/heisadoctor/nurse/policeman/cooker/driver.
2、發現新的圖片，接觸新名稱——fireman.
由教師的提問：what’shisjob?引發小朋友關于消防員工作的討論,了解他們的辛苦和勇敢。
T：so,ifsomeoneaskme:Doyouknowthefireman?
Icansay:oh,heismybestfriend.
3、結合圖片欣賞歌曲。Listentothetape,andshowkidsthepicture.
4、Teachersingsasongagain.
---Doyouknowthefireman?(向左邊幼兒做出詢問的表情和動作)
---Thefireman,thefireman?(手指圖片)
---Doyouknowthefireman?(向右邊幼兒做出詢問的表情和動作)
---Oh,heismybestfriend.(先指圖片再指自己)
5、根據歌曲內容提問，幼兒將聽到的詞句反饋出來。教師特別講解Doyouknow__的用法，以及bestfriend的含義。
6、集體演唱歌曲。
7、分小組選擇不同圖片，改編歌詞，自編動作演唱。
8、玩游戲：Doyouknow
大家問一個幼兒Doyouknowdoctor?這個幼兒就從玩具箱中摸出相應的玩具聽診器，作看病的動作。
延伸活動：
布置一個裝扮區，提供各種職業的服裝和用具，幼兒在自由裝扮中，加深對各種職業的了解，并用到相應的對話。
幼兒園大班的簡單英語教案篇13
活動目標
1、讓孩子們懂得用英語數1到5，并且基本認得字母的形狀。
2、在需要的時候，能夠有意或無意的開口就用英語數數。
3、嘗試在游戲中說說英語，體驗游戲的快樂。
4、復習以前的內容。
教學重點、難點
教會孩子用英語讀1到5，讓他們既能順著數也能倒著數。難點就是教會孩子們認識1到5的英文單詞或者是它們的形狀。
活動準備
五張硬卡片，正面用英文寫1到5的單詞，反面用阿拉伯數字寫1到5;五個蘋果;五顆糖果。
活動過程
開始：先用英文跟小孩子打招呼，然后在黑板上寫阿拉伯數字1,2,3,4,5。然后引入話題，問他們知道用英文怎么說，想不想知道，然后在阿拉伯數字1到5對應的下方寫上英文單詞;
第一步：先教孩子們讀五遍，一次讀阿拉伯數字，一次英文;
第二步：簡單的跟孩子們解釋英文的意思;
第三步：拿出卡片，再教孩子們讀兩遍，讀一遍就反過來讓他們看一下阿拉伯數字;
第四步：叫五位小孩子出來，讓他們每人拿一張卡片，然后按順序讀，這五位小孩子讀完以后，再換下五位，直到所有的小孩子都拿過卡片;
第五步：拿出蘋果，利用蘋果的數量來叫孩子們數，先拿出一個，再兩個，再三個……
第六步：拿出糖果，做法與蘋果一樣;
第七步：把蘋果和糖果分到孩子的手上，讓蘋果的孩子先數，接著糖果的孩子再數。
結束：把道具收好，再教孩子們讀兩遍英文1到5，然后說當老師用英文數到5的時候就可以下課了。
教學反思
在準備教孩子們用英語數數前，我特意選著了蘋果和糖果這兩種多孩子們吸引力比較大的東西，還有卡片也會用不同的顏色還寫，因為我覺得孩子對不同的色彩會更加有興趣。在活動的過程中，我注重與孩子們的交流與互動，盡量讓所有的孩子都能夠參與到活動中來。并且在活動中，我讓他們自己組合，自己選著是拿蘋果還是糖果。在一些孩子不能及時或者不能數出數來的時候，我會在旁邊小聲的提醒他。這是我這一活動的反思，我希望孩子們能夠從小就能培養學習英語的興趣，不要把英語當初負擔，不要害怕英語。
幼兒園大班的簡單英語教案篇14
活動要求：
1、能聽懂句型“Whatsthis?”,會用“Itsa……”句型回答問題。
2、復習單詞：monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish
3、學習新詞：sheep、lion
活動準備：錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。
活動過程：
一、Pleasestandup.
Trunback.
Letssay“Goodmorning,teacher.”
Thereremanyteachersathere,werehayandgay.
Now.Letssingasong《Hello,Goodmorning》.
Turnback.
Sitdownplease.
二、T:TodayisThursday.
Whatstheweatherliketoday?
C:Itsfine.
T:On,itfine.
Letsgotothezoo,ok?
C:Ok!
T:Letsridinginmycar.Areyouready?
三、出示背景圖：
1、Oh,howbeautifulitis?
Look,whatsthis?
—Itsapanda.(集體—個2人)
Yes,Itsapanda.
Whatsthis?
—Itsamonkey.(集體—個3人)
2、Now,listen.T:“汪汪汪”，Whosthis?
—Itsadog.(集)(出示卡片)
—Oh,Itsadog.
T:“喵喵喵”，Whosthis?
—Itsacat.(集—第一、二組2人)
3、Look,whatsthis?
—Itsaelephant.(集—男2、女1人)
方法同上復習fish、bird、wolf、tiger。
4、Whoscoming?Look,whatsthis?(老師做兔跳)
—Itsarait.(4人)
5、新授①出示“羊”的卡片。
T:Whatsthis?Now,letsreadittogether.
Pleasereadafterme,“sheep”.
幼兒開火車練習，糾正錯誤讀音。
Whatsthis?Pleasegoon.
—Itsasheep.
②出示“獅子”的卡片。
學習“lion”,方法同上。
Whatsthis?
—Itsalion.(8、9人)
四、Now,listenandact.
1.老師說英文單詞。
幼兒找相應卡片。
排對看誰又快又對。
monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。
2.Lookandsay.(按順序讀一遍)
五、Wellplayagame:《Thewolfiscoming》.
(老師：“Thewolfiscoming”幼兒要立即停止發出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉)
T:Dog!
C:(學狗叫，四散跑)
T:Thewolfiscoming.
C:(停止發出聲音，蹲下)
……………………
(還可以讓幼兒輪流上來做)Whowantstotry?
六、Now,itstoolate.Letsgohome.
Boysandgirls,letssingasong《Goodbye》.
結束。
幼兒園大班的簡單英語教案篇15
一、活動內容：
英語：tall和short
二、活動目標：
1、掌握tall(高)和short(矮)
2、復習巨型iamtall.iamshort。
3、激發幼兒參與活動的積極性并在活動中培養幼兒相互學習的優良品格。
三、活動準備：
1、挑選3名幼兒排練小童話劇《長頸鹿和山羊》。
2、布置童話劇場景：用綠色皺紋紙剪粹鋪成草地，用白板紙畫背景，有大樹、圍墻、蔬菜，圍墻下有一個洞。
3、一顆小樹和一盆花。
4、每個幼兒一張長頸鹿或山羊的掛牌。
四、活動過程：
1、師生相互問候。——goodmorningboysandgirls!
——goodmorningteacher!
2、利用童話劇引出高和矮的兩個概念。童話劇主要內容：有一天，長頸鹿
遇上了山羊，他們互相譏笑對方個子的高矮。長頸鹿認為個子高，可以
吃到樹上的樹葉;山羊認為個子矮，可以鉆進圍墻的破洞里吃到新鮮的
蔬菜。最后，熊大叔來評理說：“個子高，有高的好處;個子矮，有礙的
好處。你們應該相互學習，取長補短。”
3、利用圖片教授單詞talla,short.
師：“ok,剛才我們看了表演，有誰告訴我長頸鹿的個子怎么樣?”
生：“高!”
師：“yes,tall!pleasereadafterme‘tall’.”
師：“boysandgirlspleasetellme,isittall?”
生：“no!矮!”
師：“yes，good!山羊長得矮。用英語來說就是‘short’。pleasereadafterme‘short’。”
4、在活動中鞏固練習單詞的發音。
①通過花和樹的對比進行復習。
師：手指樹，問：“look,whatisthis?”
生：“itisatree.”教師手指樹花，問：“whatisthat?”生：“flower”
師：“lookatthem,whichoneistall?treeorflower.”
生：“tree.”
師：“yes，thetreeistall.whichoneisshort?”
生：“flower.”
師：“yes,good!theflowerisshort.”
②通過桌子和椅子高矮的對比進行復習。
③通過教師與幼兒高矮的對比進行復習。擴展句子“iamtall.”“iamshot.”
師：“lookatme.”(教師蹲下)“老師變得怎么樣?”
生：“short.”
師：“yes,iamshort.pleasereadafterme‘iamshort’.”
“now,老師現在長得怎么樣?”(師站起來，將雙臂舉起)
生：“tall.”
師：“yes,iamtall.pleasereadafterme‘iamtall’.”分別請幾名幼兒上來，重復老師的動作，請小朋友回答問題。
教師發口令，幼兒說英語并做動作。
師：“ok，boysandgirls,listentomecarefully.當我說‘tall’請站起來并舉起雙臂說‘iamshort’.areyouready?”老師發口令，幼兒反復說和做。
五、活動延伸：幼兒自愿選擇扮演長頸鹿或山羊，用英語說出tall和short。
幼兒園大班的簡單英語教案篇16
活動內容：
1.ZooFarm
2.Afteryou!
班級：
大三班人數：33人
時間：
課時：30分鐘
教師：
活動目標：
1.理解詞語含義，發音準確。
2.喜歡玩游戲，用英語玩角色游戲。
準備：圖片、汽車方向盤、售票員。
活動過程：
一.出示圖片
1.T:Morningkids.
C:Morning
2.T:Todayit’sasunnyday?
Let’splaytogetherok?
C:Ok!
二.老師帶領幼兒一同出去玩。走到圖片A處
T:Oh,what’sit?
C:pandafoxdog……
T:為什么它們都到這里來了，我們應該把它們送到哪里呢?
C:動物園。
T:Yeszoo.
C:Zoo.
老師帶領幼兒一起Gotothezoo.
T:Ok,Thisiszoo.Gotothezoo.
C:Gotothezoo.
三.老師和幼兒又來到圖片B處。
T:Whatthis?
C:pigdogsheep……
T:咱們把它們送到那里去呢?
C:Farm!
T:Yes,farm.
C:Farm.
老師帶領幼兒Gotothefarm.
T:Ok,Thisisfarm.Gotothefarm.
C:Gotothefarm.
四.游戲：Bus!
T:我們一起Gotothehome!
C:Ok!
A:Afteryou!
B:Thankyou.
C:Afteryou!
D:Thankyou.
E:……
活動結束。
課后小結：通過本次活動，我班幼兒基本掌握了：
Goto…..Gotothe….Afteryou!等簡單的`對話。活動過程中幼兒對送小動物回家特別感興趣，活動積極性也很高。在最后的Bus!游戲中對幼兒的禮貌用語也進行了培養。以后的活動里我會盡量用日常對話來進行，也能很好的養成幼兒的語言環境和英語的對話能力。
幼兒園大班的簡單英語教案篇17
一、活動內容：
Hello！Hello！（你好！你好！）
二、活動目標：
1、學習單詞、短句。
Hello！（你好！）Howareyou？（你好嗎？）thankyou（謝謝）fine（好）Howdoyoudo？（你好嗎？）
I，mgladtomeetyou。我高興認識你。
三、活動準備：
1、英文字卡，小禮物（星星、蘋果等）
2、一只小熊、一只小白兔、花、草、樹等板面設計教具。
四、活動過程：
1、板面設計，導入。
A、板面設計：在一個有花、草、樹的公園里一只小熊出來散步，碰見一只小白兔。
B、導入：老師雙手各拿一只小動物小熊、小白兔，一邊走出課室，一邊做著動作說：hello！hello！引出今節課的兒歌！
2、老師帶動作教幼兒讀兒歌三遍。
3、提問單詞、短句，并進行照應、敲打。
①老師學小熊的聲音問小白兔說：“Hello”并讓幼兒猜想小熊說了什么？然后學習“Hello”是“你好”的意思。
②跟著小熊又說：“Howareyou？”老師提示這句話是平常見到人時互相問候的話，請幼兒猜出這句話的意思寫什么？老師小結“Howareyou？”是“你好嗎”的意思，請幼兒跟著老師讀三遍，并對幼兒加以表揚，將小禮物送給最棒的幼兒。
③老師問幼兒，小熊已經向小白兔問好啦，那小白兔應該怎樣回答呢？小白兔做著動作向小熊回答：“fine！”老師請幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什么？唔，原來fine是好的意思，并且小白兔還說：“thankyou！”那么它是什么意思昵？老師請全班幼兒說說看。唔，原來是小白兔對小熊說“謝謝！”。
④交織、照應單詞。
小熊剛才和小白兔做什么啦？說“Hello”小白兔又說什么？為什么小白兔說：“thankyou”小熊對小白兔問“Howareyou？”
⑤老師問小朋友：剛才小熊已經向小白兔問好啦，那么現在請小朋友聽一聽小白兔說什么？“Howdoyoudo？”引導幼兒說出當別人問你好的時候，那么你自己也要問別人好，那就是“Howdoyoudo？”“你好嗎？”的意思。
⑥并且你要對別人說自己很高興認識他，那你就要說；“I’mgiadtomeetyou”“我很高興認識你”的意思。
⑦老師說小熊和小白兔已經打招呼啦，那么請小朋友再聽一遍它們是怎樣說的。小熊對小白兔說“Hello”，并且問好“Howareyou？”小白兔很感動說：“fine，thankyou！”小白兔也很有禮貌地對小熊說：“Howdoyoudo？”并說自己“I’mgiadtomeetyou，too！”
4、指著教材讀兒歌
老師要求幼兒用食指指著教材的兒歌，老師帶領幼兒讀兩遍，讓幼兒全體讀一遍。
5、玩游戲，結束課堂。
①老師請一組幼兒扮演小熊隊，一組幼兒扮演小白兔，請兩隊的小朋友手拿字卡，然后請兩隊出場，兩隊的小朋友一出場就互相問好：
小熊隊說：Hello！Hello！Howareyou？
小白兔隊說：I，mfine，I，mfine，thankyou！
小熊隊說：Hello！Hello！Howdoyoudo？I’mgiadtomeetyou，too！”
②教育幼兒要做一個有禮貌的人，見到別人要打招呼
③請兩隊的幼兒各自做著自己扮演的小動物的動作出活動室去。
幼兒園大班的簡單英語教案篇18
活動目標
1、學習有關星期的英文單詞。
2、學唱《星期歌》。
3、在情景中，有興趣地學習區分和說出英文單詞，并復習已學單詞。
4、樂意參加英語活動，對英語活動感興趣。
教學重點、難點
重點：熟記七個星期單詞。
難點：能聽懂口語并作出相應反應
活動準備
課本、錄音機及錄音帶、教學卡片、組織游戲用的相關道具
活動過程
一、開始環節
1、Greeting
2、Warming-up
3、Review
二、基本環節(T:TeacherC:Children)
1、T：Now,look,whatisthis?
C:Itisacalendar.(教師英語翻譯“日歷”)
T：TodayisNovember15th.Sowhatdayisittoday?(教師翻開今天的日歷并引出新課---星期)
C：星期二。
T;Verygood,todaywewilllearndaysoftheweek.Howmanydaysoftheweek?(讓幼兒學會動腦聽問題與思考，一周有幾天)
C：Seven.
T:Whichdayisthefirstday?(出示星期圖片)
C：星期一(Monday)(教師教授，幼兒跟讀，接著引出星期二到星期天的圖片，教師說Monday,拍一下手。以此類推。)
T:Letusplayagame.Isaytheworld.Youclapyourhands.(通過拍手讀單詞的游戲讓幼兒所有的感官都動起來，在腦海中隊新單詞形成初步的印象。)
2、T:Letusplayanothergame.Listen、passandsay.(通過擊鼓傳話的游戲進一步加深的新單詞的記憶。并讓幼兒在輕松愉快的游戲中感受英語帶來的樂趣)
3、T:letusplayanothergame.(教師邊說口語邊示范，讓幼兒通過聽覺與視覺來猜測游戲規則。從而讓幼兒在全英文的語言環境學會傾聽。學會分析與理解。)
3、T:Letusplayanotherfunnygame.(通過傳聲筒的游戲進一步鞏固單詞，真正讓幼兒在玩中學，學中玩。)
三、結束環節
1、讓幼兒把貼在黑板上的圖片拿下來，按順序排好隊，教師邊表揚邊讓幼兒再次跟讀兩遍單詞。
2、聽錄音機，學唱《星期之歌》
四、延伸環節
向客人老師唱再見之歌，結束本節課。
教學反思
1、學習一門外語最重要的就是要有一個語言環境，所以我努力為幼兒們創造幾乎是全英文的課堂環境。
2、根據每位幼兒特點，給予積極肯定評價。樹立自信心。從而激發學習英語的興趣。這點非常重要。