教案按照教學過程的步驟編排，讓教師能夠清晰地了解整個教學流程，有利于教學的有序進行。要怎么寫幼兒園大班英語教案下載呢？下面給大家分享一些幼兒園大班英語教案下載，供大家參考。

幼兒園大班英語教案下載篇1

一、活動內容：

Hello！Hello！（你好！你好！）

二、活動目標：

1、學習單詞、短句。

Hello！（你好！）Howareyou？（你好嗎？）thankyou（謝謝）fine（好）Howdoyoudo？（你好嗎？）

I，mgladtomeetyou。我高興認識你。

三、活動準備：

1、英文字卡，小禮物（星星、蘋果等）

2、一只小熊、一只小白兔、花、草、樹等板面設計教具。

四、活動過程：

1、板面設計，導入。

A、板面設計：在一個有花、草、樹的公園里一只小熊出來散步，碰見一只小白兔。

B、導入：老師雙手各拿一只小動物小熊、小白兔，一邊走出課室，一邊做著動作說：hello！hello！引出今節課的兒歌！

2、老師帶動作教幼兒讀兒歌三遍。

3、提問單詞、短句，并進行照應、敲打。

①老師學小熊的聲音問小白兔說：“Hello”并讓幼兒猜想小熊說了什么？然后學習“Hello”是“你好”的意思。

②跟著小熊又說：“Howareyou？”老師提示這句話是平常見到人時互相問候的話，請幼兒猜出這句話的意思寫什么？老師小結“Howareyou？”是“你好嗎”的意思，請幼兒跟著老師讀三遍，并對幼兒加以表揚，將小禮物送給最棒的幼兒。

③老師問幼兒，小熊已經向小白兔問好啦，那小白兔應該怎樣回答呢？小白兔做著動作向小熊回答：“fine！”老師請幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什么？唔，原來fine是好的意思，并且小白兔還說：“thankyou！”那么它是什么意思昵？老師請全班幼兒說說看。唔，原來是小白兔對小熊說“謝謝！”。

④交織、照應單詞。

小熊剛才和小白兔做什么啦？說“Hello”小白兔又說什么？為什么小白兔說：“thankyou”小熊對小白兔問“Howareyou？”

⑤老師問小朋友：剛才小熊已經向小白兔問好啦，那么現在請小朋友聽一聽小白兔說什么？“Howdoyoudo？”引導幼兒說出當別人問你好的時候，那么你自己也要問別人好，那就是“Howdoyoudo？”“你好嗎？”的意思。

⑥并且你要對別人說自己很高興認識他，那你就要說；“I’mgiadtomeetyou”“我很高興認識你”的意思。

⑦老師說小熊和小白兔已經打招呼啦，那么請小朋友再聽一遍它們是怎樣說的。小熊對小白兔說“Hello”，并且問好“Howareyou？”小白兔很感動說：“fine，thankyou！”小白兔也很有禮貌地對小熊說：“Howdoyoudo？”并說自己“I’mgiadtomeetyou，too！”

4、指著教材讀兒歌

老師要求幼兒用食指指著教材的兒歌，老師帶領幼兒讀兩遍，讓幼兒全體讀一遍。

5、玩游戲，結束課堂。

①老師請一組幼兒扮演小熊隊，一組幼兒扮演小白兔，請兩隊的小朋友手拿字卡，然后請兩隊出場，兩隊的小朋友一出場就互相問好：

小熊隊說：Hello！Hello！Howareyou？

小白兔隊說：I，mfine，I，mfine，thankyou！

小熊隊說：Hello！Hello！Howdoyoudo？I’mgiadtomeetyou，too！”

②教育幼兒要做一個有禮貌的人，見到別人要打招呼

③請兩隊的幼兒各自做著自己扮演的小動物的動作出活動室去。

幼兒園大班英語教案下載篇2

目標：

1、會用英文句型對話——Eatyourcake!Drinkyourjuice!Getonthebus!getoffthebus!

2、體驗英語活動的快樂。

準備：畫有cake和juice的卡片、閃卡、榔頭，磁帶。

過程：

一、Greeting.

Hello,LiLi!

二、Warmup(暖身活動)

Teacher:Standup.Let’tsingasong.Sitdown.

三、NewContent.

1、教師先以圖片教小朋友bus。

2、Getonthebus!getoffthebus!TPR互動hittinggame請幼兒做敲擊游戲。

3、學習cakejuice

4、老師以動作顯示饑餓，引出詞組eatyourcake。待蛋糕吃完，老師突然做嗌住狀，引出詞組drinkyourjuice，并和小朋友互動。TPR互動bombgame

5、Let’splayagame

a.Gueingcard

b.wolf游戲

6、歌曲歌謠。復習所有學過的歌曲歌謠。

四、結束Say”byebye.”

幼兒園大班英語教案下載篇3

英語教案

TeachingAims：

1、復習水果的英語名稱，初步掌握句型Whatdoyouwant?Iwant……

2、在游戲中感知新句型并體驗英語游戲的樂趣。

TeachingAids：

abasketsomefruitssomefruit’scards

adicetwotrees

TeachingSte：

一、Greeting

T：Hello，Goodnoon，boysandgirls!

C：Hello，Goodnoon，Melody!.

T：Whatdoyousee?Look，Ihaveabeautifulbasket.Therearesome

fruitsinit!Look，what’sthis?

C：It’sa……

二Tolearn

1Showapuettostudents.Teacherandpueteachothersay：“What

doyouwant?Iwant……

2Showadicetostudents.

T：What’sthis?

ice.

T：Now，I’llask：Whatdoyouwant?You’llawer：Iwant……OK?(The

teacherfirstturnthedice，asturnasask：“Whatdoyouwant?”Thenthestudentsask：“Iwant……”)

3Showthefruit’scardsontheblackboard.

T：Whatarethese?

C：Somefruits.

T：Whatdoyouwant?

C：Iwant……(Ifthey’llsaygreat，thenputdownthefruit’scardsfromtheblackboardandgivethem.)

4將小朋友分成紅隊和藍隊，請兩隊摘樹上的水果.每隊各選5名代表上來，分別為—NO.5，當下面的小朋友說：“Whatdoyouwant?”時，—NO.5的小朋友根據老師的指令說：“I

want……”哪個隊的代表說得又快又好，采下的水果就歸哪個隊.

5將小朋友分成5個小組，每個小組一個球，拋的說：“Whatdoyouwant?”接的說：“Iwant……”.

T：Claisover.Let’sstandupandturnback.Tootherteacherssay：thankyou，bye-bye.

幼兒園大班英語教案下載篇4

一．教學目標

1、能聽、說、讀、寫字母Tt

2、掌握單詞

二．教學重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母Tt

2、如何更好的掌握單詞

三．課前準備：

VCD機、碟片、字母單詞卡片

四．教學過程

1.Words：UncleAuntie

Practicenewwordsonebyone.

2.(出示字母單詞卡片)TtUncleAuntie

T——What’sthisinEnglish

Ss——It’s“T”

T——Whoisthis？

Ss——ThisismyUncle.

3、T:(板書)bigletter‘T’,smallletter‘t’Ss:(書空)Tt

4、practice

T:Takeoutyourcopybook.

Ss:Copythelettersandwords.

5、Assignhomework

抄寫字母Tt兩行。每個單詞兩行

幼兒園大班英語教案下載篇5

活動目標：

1.通過游戲活動"布置新房"，復習對日常生活中常用單詞，介詞及句型Ineed……Iputit……進一步掌握.

2.通過描述日常生活中幼兒所熟悉的物和事情，激發幼兒學習英語的興趣.

活動準備：

1.房子圖片

2.平面示意圖――組合圖(1幅)平面示意圖――教師示范幼兒操作圖(1大6小)

3.小超市所需圖片若干

活動過程：

一.幼兒邊唱“Happyhome”邊進教室，并引導幼兒與老師招呼.Today,we

havesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!

Sitdown,please!

二.(一)引出活動

1.出示房子圖片，引起興趣："Look!What’sthis?"

2.復習各種房間的名稱：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)

3.以布置房間的形式引起幼兒興趣.Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemy

livingroom.Canyouhelpme?

4.請6-7名幼兒先商量布置客廳，引導幼兒去超市購買所需要的物品.Ineed

somethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemy

newhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?

a.要求幼兒通過商量，購置布置客廳所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.復習句型Ineed……

c.請幼兒將所購買的物品布置到客廳內，并復習句型Iput……及各種介詞的用法.Areyouready?Comeon!Youdoit!

Tellus,wheredoyouputit?

(二)幼兒分組操作，教師指導.

1.a.引起幼兒布置其他房間的興趣.Iso

believeyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.

Let’sdecoratethem,ok?b.引導幼兒布置其他房間.Thisisbedroom.(bathroomkitchen)

Whatweneed?

2.引導幼兒自由組合并討論怎樣布置其他房間,并學習去超市購買所需物品.Ifyouwanttodecoratethe

bedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketis

besideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.

3.幼兒分組操作，教師巡回指導.You

doit!It’suptoyou!

4.引導幼兒把圖紙講述給客人老師聽.Saysomethingaboutyourpictureto

ourguests.

5.聽音樂安靜入座.三.通過競賽的形式進一步復習鞏固介詞的用法及句型Ineed…Iputit…任意選1-2組講述.

Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed……I

putit……)

四.結束活動

1.鞭炮起，教師發糖Welcometomynewhouse

2.Song:出教室.

幼兒園大班英語教案下載篇6

活動名稱

《Goingtothebathroom》

執教人

__X

活動目標

1、復習短語與單詞：Iflushthetoilet(沖馬桶)Iwashmyhands(洗手)soap(肥皂)tissue(紙巾)。

2、建立小朋友良好的衛生習慣，并學會廁所用語。

活動準備

小紙卡數張、馬桶圖、香皂、衛生紙。

活動過程

Greetings：

“Goodmorning(Goodafternoon)everybody!Nicetomeetyou!”

“Goodmorning(Goodafternoon)melody!Nicetomeetyou，too!”

Warmup：

Beforeclass，letsmoveourbody《Ayummylunch》

Topic：

1、檢查上節棵復習及本課預習情況，頒發復習出色獎和預習優秀獎。

2、Game：

a、在白板上貼馬桶圖水箱的水位是滿滿的。小朋友不停的念“Iflushthetoilet”水位才下降，用板擦將水位慢慢擦掉。

b、Melody用肥皂洗手，讓幼兒不停念“Iwashmyhands”

Singasong：《Goingtothebathroom》

Followup：

a、做手工書。

b、“Todaygohome，watchtheVCD，listentothetapeandCD，tobealittermelody”!

幼兒園大班英語教案下載篇7

一、教學目標

1.使幼兒能掌握字母和單詞的發音

2.能正確理解句型的&39;含義

3.踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來

二、教學重點與難點

1.字母及單詞的拼讀與書寫

2.句型的&39;含義及運用

三、教學內容

1.字母：OoPp

2.單詞：daddy（爸爸）mami（媽媽）

3.句型：

四、教學準備

字母卡片、單詞卡片

五、教學過程

1.復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片

2.學習字母：OoPp

3.教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。

4.學習單詞daddymami

5.教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“whatisthat?”小朋友用句型“Thatis……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。

6.跟老師讀單詞和字母

a）全班學生跟老師讀

b）游戲“大小聲”讀

c)男女生讀

d)個別學生讀

六、練習

讓學生在練習本上寫字母和單詞。

七、作業

每個字母和單詞寫2行。

幼兒園大班英語教案下載篇8

活動目標：

1、讓幼兒掌握所學英文單詞，豐富幼兒詞匯量。

2、培養幼兒的動手能力，開拓幼兒思維，培養幼兒學英語興趣，挖掘幼兒潛能。

活動準備：

頭飾一個，圖片，紙若干。

活動過程：

1、Warm-uptime!

2、運用謎語引出課題，學習英文單詞rabbit。并和rabbit打招呼，教師教幼兒學習rabbit一詞。

3、教師畫畫讓幼兒猜想是什么，然后引出第二個英文單詞carrot，教幼兒學習單詞。

4、通過故事來鞏固所學的英文單詞，加深理解。

5、游戲：編創歌曲復習所學單詞。

6、讓幼兒進行繪畫，鍛煉幼兒的動手能力。并讓他們說出所畫物品的英文讀法。

活動結束：

教師小結，教育幼兒，小朋友之間要相互幫助。并將所畫的物品送給rabbit，走出活動室。

幼兒園大班英語教案下載篇9

活動目標

1、讓幼兒學會新詞：蘑菇、木耳、竹筍。

2、溫習學過單詞：游泳、醫生。

3、感受與陌生人交往的樂趣;學會關心他人。

活動準備

1、面具、漂亮的大袋子一個。

2、很多小蘑菇、木耳、竹筍的圖片。

3、有森林、籬笆、小河等圖片的PPT。

活動過程

1、師：孩子們老師今天有些不舒服，今天就由一位新朋友與你們一起，好嗎?

hellokids,IamsorrytosayIhaveacoldtoday,soIneedtorestforawhile,sotodayyouwillhaveanewfriandplaywithyou,ok?

2、魔術師進場。

helloboysandgirls.Iama.magician.Iwilltakeyouajourney,Wouldyoulikeit?拿出魔法袋，把孩子帶進一片森林。

3、走進森林，同時進行warningup.

4、Warningup魔術師：來，讓我們伸個懶腰，曬曬太陽，聞一聞花香，跳過小籬笆，來到一條河前，游游泳，游啊游，游啊游，然后上岸，擰擰衣服，跺剁腿。OK，繼續前進。

5、魔術師帶領孩子們來到一片蘑菇地里。引導孩子們認識蘑菇mushroom.，學習蘑菇的新單詞。然后讓孩子們摘蘑菇，一邊摘一邊念。“一朵蘑菇，兩朵蘑菇……”然后問幾個孩子，“你摘了幾朵蘑菇?”

6、繼續前進。又看見樹木上長著木耳。學習過程同上。

7、摘完木耳看見竹筍。學習過程同上。

8、然后問孩子們喜歡什么，喜歡什么就去摘什么，給孩子們一分鐘摘蔬菜。一邊摘一邊念己摘的是什么。

9、然后說“孩子們，你們的老師還在學校呢，我們回去看看她好不好?”回到教室。

10、今天我們摘了那么多蔬菜，咱們老師又病了，讓我們一起把新鮮的蔬菜做一道菜給她吃好不好?于是大家一起炒菜。wow,miswangisstillatrisk,howaboutLetusmakelunchforherhandwithourvegetables?

11、一邊炒，一邊練習所學的單詞。如“你炒的什么?蘑菇。”等。

12、炒完了，魔術師退場，老師出現。

13、孩子們把做好的菜肴給老師。老師說謝謝。

14、活動結束。

幼兒園大班英語教案下載篇10

教學根本目的：

1、初步學習謎語童謠“pig”，可以用“Ihave…”高聲地述說豬的首要特點。

2、能較準確地述說謎語童謠“Kangaroo”。

教學預備：

在小黑板的底部畫1條很長的柵欄，中間畫1條直線將農場一分成二，在農場的左上面各自畫太陽公公與月亮姐姐的標識，袋鼠圖片。

預先設置教學過程：

1、溫習童謠“Horse”，仿編童謠“Mouse”，練習horse與mouse的`發音。

2、溫習謎語童謠“Kangaroo”。

T：(邊做動作邊念謎語童謠)Iamgrey，Ihaveabigpocket…WhatamI?

T：(展示袋鼠圖片)Now，Letisreadtherhyme“Kangaroo”。

TamC：Ihaveabigpocket，Iam…(2遍)

3、邊念謎語童謠“Pig”，邊用簡筆畫的模式畫出豬的特點，讓孩子初步清楚童謠的內容。

T：Now，listentomecarefullyandlookattheblackboard。

(畫2只小耳朵)Ihavetwobigears。

(畫2只雙眼)Ihavetwosmalleyes。

(畫一個鼻子)Ihaveonebignose。

(畫打勾的標識)Isay“Oink，Oink”。

WhatamI?Yes，pig。Followme，please。

4、Music游戲“Onthefarm”

幼兒園大班英語教案下載篇11

音樂活動《TenLittleIndiaChildren》

設計意圖：

l音樂活動是我園的特色之一，它帶給幼兒的感覺是自由、輕松而愉悅。本次活動是將雙語滲透于音樂活動的一種新的嘗試，教師希望通過此次活動能讓幼兒學習雙語的積極性得以限度地發揮。在一次很偶然的談話中，我從幼兒的談話中了解到，幼兒對童話故事《白雪公主》中的“小矮人”形象非常喜愛，而且平時也總是饒有興趣地哼唱《十個小矮人》這首歌。于是，我便抓住幼兒這一興趣，設計了這個活動，從幼兒的主體出發，讓幼兒能主動、積極地參與雙語活動，活動中教師能與幼兒上下互動，能讓幼兒自信地發音并能自如地、心情愉快地學習樂曲。

活動目標：

1、初步學習歌曲《TenLittleIndianChildren》，能大聲地用英語來演唱。

2、復習雙語單詞one——ten，會與數字1——10相對應。

3、通過音樂游戲復習第5—7冊英語句子提高幼兒學習雙語的興趣。

4、培養幼兒感受音樂，熱愛大自然的美好情感。

教學重難點：

1、認識單詞one—ten，會與數字1—10相對應。

2、學習新的樂曲《TenLittleIndianChildren》，初步掌握歌詞與旋律。

活動準備：

1、印有英語單詞one——ten的車票兩套。

2、情景布置圖及汽車座位上粘上數字1——10兩排。

3、畫有印第安小朋友的圖片若干。

4、一套含有中英文的短句，如：一個小孩onelittle。

5、幼兒人手一個小背包，包內放有英語句子紙條兩份。

6、幼兒水筆人手一份，教師事先在十個小指上畫有簡單的臉譜。

活動過程：

一、開始部分：

up2;以旅游售票的游戲導入，復習數字1—10的英語單詞。(播放背景音樂)

T：小朋友，今天天氣真好，讓我帶你們去旅游吧!Let’sgo!

(跟著音樂做簡單的律動)

T：瞧，孩子們!車站到了，請你們去售票員阿姨那買票，然后根據你的車票上車找相應的座位號，趕快行動吧!

(幼兒進行買票入座游戲，根據票上的英文找座位上的數字相匹配)

T：小朋友都找到座位了。OK!我現在要來核對一下你的車票是否和你所坐的座位號相符合，請你用響亮的聲音從1—10的順序報出你的車票號碼。Doyouunderstand?[Yes!]OK!Youpleas!

(幼兒用響亮的聲音報出車票號碼，教師根據幼兒所報號碼進行核對，并糾正個別幼兒的發音。)

T：OK!Verygood.經過核對，你們的車票與座位號都相吻合。請小朋友保管好你們的票，把它放在口袋里，放好了嗎?車要開了。(播放音樂，做簡單律動。)

二、基礎部分：

up2;引導幼兒認識、理解歌詞，初步熟悉歌曲旋律。

1、以游戲性的方式引出主題。

T：小朋友快看，我們到印第安了。瞧，那邊還有許多IndianChildren在迎接我們呢。快打個招呼吧!Hello,IndianChildren.

T：拿出你們的照相機給他們拍張照片吧。(形象性的做手勢照相)

2、初步熟悉歌詞。

T：小朋友們我們下車了。讓我們來數一數這里有幾個IndianChildren.

(師生一同用英語進行點數)

T：OK!TenIndianChildren.現在請你們來看一下我拍的照片，好嗎?(邊出示圖片邊請幼兒說出照片上有幾個小孩)

非常棒，IndianChildren都在夸你們呢，老師告訴你們‘一個小孩’是用英語onelittle來表示的，跟老師說……

T：老師知道你們的英語學得非常棒，請你們把旁邊的中英文短句貼放在相應的照片下。(將幼兒分為兩組進行匹配)

幼兒園大班英語教案下載篇12

活動名稱：Englishsong“Doyouknowthefireman”

活動目標：

1、感受歌曲節奏特點，喜歡和老師小朋友一起用英文演唱，游戲。

2、結合圖片實物了解歌曲中人物的職業。

活動準備：

1，圖片：醫生、護士、警察、司機、廚師

2，玩具：聽診器、注射器、槍、方向盤、鍋鏟玩具箱

3，已掌握一些職業的名稱

活動過程：

1、師生問候，引出主題，并復習以前掌握的人物職業名稱。

T：Hello,boysandgirls.

C：Hello,Jane.

T：Youraremygoodfriends.butIhavelotsoffriends.

Gue!Whoarethey?

(逐一出示圖片，引出新單詞——fireman.)

T:what’sher/hisjob?

C:she/heisadoctor/nurse/policeman/cooker/driver.

2、發現新的圖片，接觸新名稱——fireman.

由教師的提問：what’shisjob?引發小朋友關于消防員工作的討論,了解他們的辛苦和勇敢。

T：so,ifsomeoneaskme:Doyouknowthefireman?

Icansay:oh,heismybestfriend.

3、結合圖片欣賞歌曲。Listentothetape,andshowkidsthepicture.

4、Teachersingsasongagain.

---Doyouknowthefireman?(向左邊幼兒做出詢問的表情和動作)

---Thefireman,thefireman?(手指圖片)

---Doyouknowthefireman?(向右邊幼兒做出詢問的表情和動作)

---Oh,heismybestfriend.(先指圖片再指自己)

5、根據歌曲內容提問，幼兒將聽到的詞句反饋出來。教師特別講解Doyouknow_x的用法，以及bestfriend的含義。

6、集體演唱歌曲。

7、分小組選擇不同圖片，改編歌詞，自編動作演唱。

8、玩游戲：Doyouknow

大家問一個幼兒Doyouknowdoctor?這個幼兒就從玩具箱中摸出相應的玩具聽診器，作看病的動作。

延伸活動：

布置一個裝扮區，提供各種職業的服裝和用具，幼兒在自由裝扮中，加深對各種職業的了解，并用到相應的對話。

幼兒園大班英語教案下載篇13

教學目的：

1.教幼兒聽懂簡單的英語對話;

2.復習第一冊所學的兒歌;

3.培養幼兒團結協作的。

教學重點難點：

1.所學兒歌的運用;

2.表演：拔蘿卜。

教學準備：

1.五顏六色的口袋(5個)，內裝桃、香蕉、盤子、勺、公共汽車、小轎車(每人一份)、紅綠燈;

2.小蘿卜一個、大蘿卜兩個，頭飾;

3.場景。

教學過程：

一、上場部分

C：Pioupioupiou。IamaChick.

K：Mew，mew，mew，IamaKitty.

D：Woofwoofwoof.IamaDoggy.

M：Jumpjumpjump，IamaMonkey.

P：讓我們學一學小動物的動作，OK?

C：OK!

Chickchickchick，pioupioupiou。

Kittykittykitty，mew，mew，mew.

Doggydoggydoggy，woofwoofwoof.

Monkeymonkeymonkey，jumpjumpjump.

P：Children，havearest.(休息一會兒)

二、游戲：神奇的&39;口袋

P：Look!Hereisabag.abigbag.

Guessplease，whatsinside?

C：Banana.

P：No.

K：Turnip.

P：No.

D：Dish.

P：Yes.Dish.Oneforyou.oneforyou…andoneforyou(分發盤子)

C：Thankyou!

P：Notatall.

C：Oh!Itsdirty.(盤子臟了)

P：Letswashmydish.OK?

C：OK!

Dish，dish，washmydish，sh—sh—sh(說兩遍)

Ohgood!Dish，dish，adish.

P：猜猜看，口袋里還有什么?

M：Car.

P：No.

D：Bus.

P：No.

K：Peach.

P：No.

C：Spoon.

P：Yesspoon.Oneforyou。oneforyou…andoneforyou.

C：Thankyou.

P：Notatall.

C：Look!那邊有一些漂亮的口袋，讓我們看看。(取口袋回來)

P：Whatsinside?Chick，tellmeplease.

C：No.MissPanda，guessplease.

P：Spoon.

C：No.

K：Turnip.

C：No.

D：Peach.

C：Yes，Oneforyou，oneforyo...andoneforyou.

P：Children，Letseat.

P：Peach，peach，apeach，yum，yum，yum.

P：Kitty，whatsinyourbag?Tellme，please.

K：No.MissPandaguessplease.

P：Peach.

K：No.

M：Dish.

K：No.

C：Spoon.

K：No.

D：Banana.

K：Yes,banana.Oneforyou.Oneforyou...andoneforyou

P：Children.LetseatOK?

C：OK!Bananabanana，abanana.Yum，yum，yum.

P：Doggy.Whatsinyourbag?Tellmeplease.

D：No.MissPanda，guessplease.

P：Banana.

D：No.

C：Bus.

D：Yes，Abusforyou，abusforyou...andabusforyou.

P：Children，讓我們玩開公共汽車的游戲，OK?Areready?

C：Bus，bus，abus.Di—di—di.

P：Look!讓我們玩“紅綠燈”的游戲，OK?(做游戲，兒歌)

P：Monkey，whatsinyourbag?Tellmeplease.

M：No，guessplease.

P：Turnip.

M：No.

D：Bus.

M：No.

C：Car.

M：Yes.Acarforyou...andacarforyou.

P：讓我們開小汽車，OK?Areyouready?Car，car.Car，Car，car，di—di—di.Car，Car.Car，car，Car，di—di—di—chi!(游戲：紅

綠燈)

三、游戲：拔蘿卜

P：Look!

C：Turnip，turnip.(拔蘿卜)

C：Oh，smallturnip!

P：Children，Leteat，OK?

P：Turnip，turnip，asmall，smallturnip.Yum，yum，yum.

四、短劇表演：“拔蘿卜”

所用句式：Pullup，pullup，onetwothree.Ohno!

ComeGrandma(MonkeyKittyDoggyKittychick)come.

Coming.Coming.

五、結束部分

讓我們幫老爺爺、老奶奶把turnip送回家，OK?教師與幼兒一起說兒歌下場。

幼兒園大班英語教案下載篇14

教學名稱：Howtomaketea

教學目標：培養幼兒對英語發音的興趣和英語活動的興趣，激發幼兒參與英語活動以及學習英語運用英語的動機。

教學重點：

1.正確掌握單詞water和tea的音和義。

2.正確掌握音標/v/發音要領，學習并會運用短語Havesomewater./Havesometea.

教學準備：茶葉茶壺水杯礦泉水瓶熱水壺椅子桌子

教學過程：

1.組織教學：Let’scountfromonetoten.

2.練習單詞five的發音，講解音標/v/的發音要領并練習/v/的發音.

3.學習單詞have，注意幼兒的發音。

4.情景表演：

Mary:It’sfineday,It’sfineday.I’llvisitmyfriend.

Ding-dong,Ding-dong.

Alice:Who’sit.

Mary:It’sme,It’sme.Mary.

Alice:Welcome,welcome.Sitdown,please!

Wouldyouliketohavesometea?

Mary:Thankyou.

Alice:Oh,mygod.It’sempty.Mummyisnotin.

Mary:Noproblem.I’llshowyouhowtomaketea.

5.通過情景表演引出單詞water和tea的學習。教讀數遍。

6.演示沖茶過程，鞏固單詞water和tea的學習。

7.請幼兒品嘗沖好的茶，引出短語Havesometea.的學習。

8.學習并會運用短語Havesomewater./Havesometea.

9.游戲活動：請幼兒分組沖茶，將沖好的茶請小朋友品嘗。練習運用短語Havesomewater./Havesometea.

10.小結本次課的學習內容。

幼兒園大班英語教案下載篇15

英語活動：

《Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue》

活動目標：

引導幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色。

在扮演活動中體會各種角色。

理解“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”這個句型的意思，并能在生活中運用。

理解詞語含義，發音準確。

學新詞新句。

活動準備：

各種顏色的圖片

各種顏色的卡通圖片

小猴子、小羊及小鳥的卡片

活動過程：

Step1Greetings(問好)

T：Hellobabies.

C：HelloMissHuang.

Step2Warmingup(熱身運動)

T：YeLet’sbeginourclass.Areyouready?

T：First,let’sreadachant.“Shake”Standup.Ready?Go!

Step3Rrvision(復習)出示神奇的五彩盒

(1)小朋友們，MissHuang要告訴大家一個壞消息。上次，光線寶寶們偷偷溜出來玩，回去以后，就被太陽公公關到了這個五彩盒里，他們可難受了(手托著五彩盒)，想請小朋友把他們救出來。你們愿意嗎?好，MissHuang來告訴你們方法。如果你們想救藍寶寶，就大聲喊：blueblue快出來。這樣blue就會被救出來啦。OK?

(2)一起把chant讀一讀。Followme!(師指著磁板上的各種光線寶寶有節奏地帶讀)

Step4Tellingastory(講故事《神奇的色彩國》)

T：哇，小朋友太棒啦，所以MissHuang決定要帶大家去一個好玩的地方,它就是——神奇的色彩國。

通過創設神奇的色彩國里的仙女姐姐姐幫助小鳥、小山羊和小猴子變成它們各自喜歡的顏色這樣一個情境，讓幼兒在這樣的情境中感知、學習“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”這個句型。

Step5Practice(練習，操練)

(1)復習“Whatcolourdoyoulike?”

(2)復習“Ilike……”

Step6小結

仙女姐姐準備下個星期在神奇的色彩王國里開個森林舞會。你們想參加嗎?那就得記住今天學的魔法英語，我們再來把仙女姐姐和小動物說的魔法英語大聲讀讀吧!Followme!

幼兒園大班英語教案下載篇16

活動目標

1、讓孩子們懂得用英語數1到5，并且基本認得字母的形狀。

2、在需要的時候，能夠有意或無意的開口就用英語數數。

3、嘗試在游戲中說說英語，體驗游戲的快樂。

4、復習以前的內容。

教學重點、難點

教會孩子用英語讀1到5，讓他們既能順著數也能倒著數。難點就是教會孩子們認識1到5的英文單詞或者是它們的形狀。

活動準備

五張硬卡片，正面用英文寫1到5的單詞，反面用阿拉伯數字寫1到5;五個蘋果;五顆糖果。

活動過程

開始：先用英文跟小孩子打招呼，然后在黑板上寫阿拉伯數字1,2,3,4,5。然后引入話題，問他們知道用英文怎么說，想不想知道，然后在阿拉伯數字1到5對應的下方寫上英文單詞;

第一步：先教孩子們讀五遍，一次讀阿拉伯數字，一次英文;

第二步：簡單的跟孩子們解釋英文的意思;

第三步：拿出卡片，再教孩子們讀兩遍，讀一遍就反過來讓他們看一下阿拉伯數字;

第四步：叫五位小孩子出來，讓他們每人拿一張卡片，然后按順序讀，這五位小孩子讀完以后，再換下五位，直到所有的小孩子都拿過卡片;

第五步：拿出蘋果，利用蘋果的數量來叫孩子們數，先拿出一個，再兩個，再三個……

第六步：拿出糖果，做法與蘋果一樣;

第七步：把蘋果和糖果分到孩子的手上，讓蘋果的孩子先數，接著糖果的孩子再數。

結束：把道具收好，再教孩子們讀兩遍英文1到5，然后說當老師用英文數到5的時候就可以下課了。

教學反思

在準備教孩子們用英語數數前，我特意選著了蘋果和糖果這兩種多孩子們吸引力比較大的東西，還有卡片也會用不同的顏色還寫，因為我覺得孩子對不同的色彩會更加有興趣。在活動的過程中，我注重與孩子們的交流與互動，盡量讓所有的孩子都能夠參與到活動中來。并且在活動中，我讓他們自己組合，自己選著是拿蘋果還是糖果。在一些孩子不能及時或者不能數出數來的時候，我會在旁邊小聲的提醒他。這是我這一活動的反思，我希望孩子們能夠從小就能培養學習英語的興趣，不要把英語當初負擔，不要害怕英語。

幼兒園大班英語教案下載篇17

活動目標：

1、通過故事來讓幼兒了解動物腳的作用。并且知道各有各的本領，不能自以為是，驕傲自滿。

2、鞏固復習英語單詞，并且能運用到故事中。

3、豐富和認字“鋒利”“濮”“肉墊、”“語重心長”。

4、學新詞新句。

5、學習單詞，正確認讀和區分發音。

活動準備：

背景圖、小動物、認字卡片、錄音機、磁帶、圖畫紙蠟筆。

活動過程：

導入活動

1.復習雙語兒歌《拍拍手》。

朋友見面招招手，Hello!Hello!

歡迎朋友拍拍手。Welcome!Welcome!

謝謝謝謝握握手，Thankyou!Thankyou!

再見!再見!擺擺手!Goodbye!Goodbye!

2.游戲《猜猜這是誰的腳?》

(1)在黑板上出示動物圖片，(每張圖片遮住身體，直露出腳，分別是雞、鴨、貓、馬)

(2)請小朋友仔細觀察、根據腳的特點說圖片上的動物是誰?(請小朋友猜一猜)

(3)最后打開遮住的圖片，全體幼兒做口語練習。Goodmorning!chick!Goodmorning!Duck!Goodmorning!Cat!Goodmorning!Horse!

基本部分

1.今天這幾只小動物真高興、它們要給小朋友講一個故事《動物的腳》。

2.提問：雞、鴨、貓、馬它們在吵什么呀?

幼兒：(幼兒自由討論)

師：讓幼兒回答(A)都夸自己腳的本領大!它們互不相讓，吵了個面紅耳赤。(B)chick說自己的腳有什么本領?

(C)dcck說自己的腳的本領大?

(D)cat說自己的腳有什么本領?

(E)Horse說自己的腳有什么本領?

這時Cattle說走來語重心長的說：“什么”?它們聽了以后都怎么樣?請兩個小朋友來完整地把各自的本領講述一遍，(邊講述邊表演加深印象)

師小結：對了小動物的腳各有各的長處，如：雞的腳有鋒利的爪子能用腳刨土。鴨的腳肉連著叫濮可以用腳當作船劃，非常省力。貓說：有毛絨絨的毛摸上去很光滑腳趾和腳掌下有一塊肉墊。馬說：可以拉車運東西。你們都有自己的長處，都有自己的短處。我們應該友好相處，大家成為朋友互相幫忙。

師：Yesorno

幼：答yes

3.認字(繼續講述一遍故事)(聽錄音)

4.你們還了解哪些動物的腳的本領嗎?(如大象的腳大而有力能運木頭)

討論(自由討論)

集中：幼兒自由發言

小結：對了小動物腳各有各的本領，不能自以為是，互相幫助，成為朋友，生活會變的更美好!

結束部分

延伸：對了還有其他小朋友沒有聽過我們《動物的腳》的故事。我們來把他畫下來，把他們各自的本領講給小朋友聽好嗎?好areyouready?ok!

幼兒畫畫，放一些輕音樂(可以讓家長和孩子互動幫忙合作繪畫，邊講故事邊畫畫)

幼兒園大班英語教案下載篇18

一、設計意圖

孩子們有了學習語言的天賦，尤其是3-6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期，但幼兒園英語教學主要是培養和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構發展奠定基礎。根據大班孩子的興趣愛好和年齡特點，設計了本次活動，在活動設計中，充分從幼兒實際出發，以幼兒的興趣著手，讓幼兒在游戲活動中習得英語。

二、活動目標

1、能在游戲活動中大膽表現自我并初步使用基本禮貌用語進行對話;

2、能在玩中學會新授知識并根據示范領會教師意圖;

三、活動準備

圖片：小鳥、貓、兔子、stickers

四、活動過程

(一)Greeting

T(教師):Hello!Goodmorning，boysandgirls、

K(孩子)：HELLO!MISSLUO!

2、根據幼兒做出的反應繼續引導：

T(教師):Howareyou?(你好嗎?)

K(孩子)：FINE,thanks!(很好啊，謝謝)

3、跟我做律動《hello,hello,howareyou》

(二)learning

1、引導幼兒學習小鳥bird,貓cat,小兔子rabbit

此環節教師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。

神秘的包，會給幼兒帶來很強的好奇感，目的能激發幼兒活動的興趣。引出三種動物bird、dog、rabbit、

T(教師):今天還有三位小朋友來到我們班做客呢，看看他們是誰呢?逐一引出三種動物bird、dog、rabbit、(新授過程中注意引導幼兒發音)

2、閃卡游戲:及時鞏固剛剛所學知識并給予幼兒及時鼓勵;

3、請幼兒戴上頭飾

4、出示三張圖片，引導幼兒觀察，猜猜他們的家在哪里?

T(教師):孩子們，小動物要回家了，我們把它們送回家吧，NOWREADAFTERME、BYEBYE,bird/cat/rabbit

K(孩子)：BYEBYE,bird/cat/rabbit

(三)ENDING

孩子們，小動物回家了，我們也得回家了，我們一起說：bye-bye、

幼兒在教師引導下搭上火車有序的離開教室、