編寫教案有助于教師更好地準備教學，提高教學質(zhì)量和效果。幼兒園小班英語教案全集怎么寫才規(guī)范？下面給大家分享幼兒園小班英語教案全集，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班英語教案全集篇1

活動目標：

1.感受英語情境游戲的快樂，能按照英語口令有規(guī)則地進行游戲。

2.認讀單詞黃色，藍色，感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒進一步發(fā)現(xiàn)的樂趣。

活動準備：

教師：黃藍色瓶各一個。裝有藍色顏料的小瓶子和黃色顏料的小瓶子各一半幼兒數(shù)、黃色藍色單詞卡、黑板、黃色、藍色氣球各一個。

活動過程：

一、導入游戲(Warmup)：

排隊進場時邊唱兒歌《walking》邊進場，隨機找到小位置坐定。

二、設置故事情境，吸引幼兒興趣。

教師從椅子背后拿出帽子戴上，吸引孩子們的興趣。(這是什么帽子?)引發(fā)幼兒猜測出魔術師的帽子。為接下來的魔術做鋪墊。

1.用神秘的魔術變出Yellow顏色，利用咒語來初次教讀黃色單詞。

2.兩個英語規(guī)則游戲來進行花樣教讀單詞。玩Touch的游戲與部分幼兒互動。中間注意利用stop,move英語口令來提示幼兒注意力集中。再利用吹黃色氣球的變化來清楚的教讀單詞。注意用盡可能少的語言，盡可能多的肢體動作來提示幼兒在這個環(huán)節(jié)的跟讀規(guī)則。認讀后，將單詞卡置于黑板上。

3.師：本魔術師覺得你們都念咒語念得很好聽!那么誰接下來當我的徒弟跟我學一學怎么變魔術?(身體語言提示孩子們坐好)Whowanttry?(英語口令再次提示幼兒發(fā)言的規(guī)則)幼：Letmetry!

4.收一個徒弟來變出Blue顏色，再用JumptoBlue的口令游戲和吹氣球的游戲來系統(tǒng)地教讀藍色單詞，期間注意糾正幼兒讀音。

5.幼兒自己嘗試邊念單詞邊變出魔術，體會成功的喜悅。

三、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。

選一名幼兒過來交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，請幼兒觀察色彩的變化。

教師：瓶子里的水有變化嗎?變成什么顏色了?哇，顏色可真有趣，不同的顏色碰在一起還會變成另一種新的顏色呢!

四、保留懸念，進一步激發(fā)幼兒回到家里再探索的興趣。

原來兩種顏色的水碰在一起會變成另外一種顏色，那么想不想知道更的顏色碰在一起會變成什么樣，那就請你今天回家以后和爸爸媽媽一起在家變一變，碰一碰就知道了，歡迎你明天來到幼兒園把你看到的變給我們看!

幼兒園小班英語教案全集篇2

目標：

能夠正確說出自己的性別。

樂意積極參與英語活動。

準備：

男孩、女孩的胸飾

請幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃

進程：

1、師生問好

2、請幼兒表演

男孩(師給他穿裙子)：No，NO， I’m a boy

女孩(師給槍他玩)：No，NO， I’m a girl

請小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫下來

oys have short hair， wear trousers ， like gun

Girls usualy have long hair ， wear skirt ，like doll

3、集體練習

T： Is he a girl?

S： No (回答原因)

T： Is she a boy ?

S：NO(回答原因)

練習發(fā)音：Boy Girl

4、游戲鞏固練習

①誰的反應快?Boys stand up! Girls stand up!

②找自己的圖標

教師請幼兒上來找自己的圖標，并大聲說I’m a boy/girl

5、結束

Boys and girls stand in a line 下樓做游戲

幼兒園小班英語教案全集篇3

objectives(目標)：

1、 encourage the kids to recognize and say the word

2、 review the words about color

3、 讓幼兒通過看、聽、說等多感官來體會學習英語的快樂;

4、 建立良好的聽說能力;

5、 通過tpr、游戲等活動，讓幼兒在學習外語的同時，發(fā)展其動覺智力。

teaching materials(教具準備)：

tape ; sticker; 魔法棒一個;各種圖形的圖片; 毛線;自制釣魚工具;情境掛圖;cd;

teaching proce (教學流程)：

一、 warm up(熱身) :

1、 tpr：播放律動“play-way to english”，讓幼兒伴隨著音樂進入課堂，并一起做律動。

2、greetings:

t: how are you today?

s: i'm fine, thank you! and you?

t: i'm fine too. and how is the weather today?

s: it's su y/rainy day.

t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i'm magic, and then please look at the blackboard.

二、teaching new words about shapes:

1、 通過魔法游戲以開火車的方式一一在黑板上出示各種圖形;

2、 學習詞匯：square star triangle rectangle heart oval;

3、 q&a：what color is the(square)? 復習相關顏色詞匯;

4、 字匯游戲(一): fishing game

t：ok, now would you like play a game? s：yes.

t: let's have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.

通過此游戲促進及鞏固幼兒對新詞匯的記憶。

三、出示掛圖，讓幼兒在相應的情境中復習及鞏固詞匯。

t：oh, please look at the picture; who is he/she?

s: she/he is midi/haley….

t: can you gue what are they doing? (請幼兒觀察圖畫后回答)

what's i ide? what shape is it? 請幼兒上來一一找出圖畫里欠缺的物品，并回答相應的問題，幫助復習鞏固所學詞匯。

四、游戲(二)：make the shapes by yourself.

給每位幼兒提供1條毛線，讓幼兒在地毯上自由創(chuàng)作變出各種圖形，并相互用英文交流自己創(chuàng)作出的圖形。

五、over(結束)：

woo…today you are very clever, are you ha y today ? now i want to make a circle, let's make, ok? sing a song“the more we get together.”結束活動。

幼兒園小班英語教案全集篇4

神奇的顏色

活動目標：

1、掌握新單詞：orange, purple, green.

2、在奇妙的游戲中體驗英語學習的樂趣。

3、理解兒歌內(nèi)容并能在教師的引導下說唱英文兒歌。

活動準備：

1、透明飲料瓶3個(教師用)

2、實驗用玻璃杯3個。

3、迷你飲料瓶n個(幼兒用)

4、三色魔法布1塊(自制)

5、彩色染料、水

6、帶英文標識的玩具筐3個

活動過程：

一、Warm-up (熱身活動)

1、師生問好：Good morning， boys and girls . Good morning, teacher.

2、英語歌曲律動：“How are you today ?” “London Bridge”

二、Revision

教師表現(xiàn)口渴狀，表達口渴要喝水：I want to drink some water!此時呈現(xiàn)三瓶帶水的飲料瓶，事先在瓶蓋里分別涂上顏料紅、黃、藍(已學過的顏色單詞)。教師作要喝水狀，大聲念出飲料標示：Shake it before you drink. (喝前搖一搖!)提示幼兒單詞“shake”，并要求幼兒一起大聲說“shake”。教師在幼兒大聲的配合下分別上下?lián)u晃第一瓶水，直至出現(xiàn)顏色變化，分別以同樣的方式變出另外兩種顏色。每出現(xiàn)一種顏色，要求幼兒大聲念出單詞：red、yellow、blue(復習上節(jié)課內(nèi)容)。

三、New-lesson:

1、Presentation:

呈現(xiàn)三個實驗用玻璃杯，提示幼兒接下來老師將變一個很神奇的法術，增強幼兒的興趣。首先將紅色和-瓶中水混合，出現(xiàn)橙色。然后將-和藍色混合，出現(xiàn)綠色，最后將紅色和藍色混合，出現(xiàn)紫色。分別呈現(xiàn)出本課新單詞：orange、green、purple。此環(huán)節(jié)為初步呈現(xiàn)新單詞，幼兒需要跟讀來掌握(教師要注意正音)。

2、Practice:

呈現(xiàn)自制三色魔法布，用一只手握住三個布角，再次帶領幼兒重復新單詞，加深記憶。教師用另一只手拉一個布角，提問幼兒誰知道這是什么顏色，要求用英語回答。再次復習鞏固。接下來教師將布角藏進手心，快速拉出布，則是另一個顏色，要求幼兒用英語回答顏色單詞。趣味性的游戲活動可以激發(fā)幼兒的好奇及濃厚的學習興趣。其他兩種顏色的布可以讓幼兒自己拉出來，再次呈現(xiàn)新單詞，幼兒全體撫摸三色布并跟讀。

幼兒園小班英語教案全集篇5

開始部分:課前談話,教師問一些生活中的問題,幼兒回答

T:Ｗhatdayisittoday?

C:TodayisMonday.

T:Whatdayisityesterday?

C:yesterdaywasSunday.

T:Whatareyoudoinginsunday?

C:Iam...

基本部分：教師出試面部圖片，引導幼兒認識面部器官

T:Thisiseyes.eyeseyeseyesFollowme

C:Thisismyeyes.eyeseyeseyes

T:Wecanusemyeyesdowhat?

C:seesomething(看東西)

T:Thisismymouse.mouse.mousemouse.Followme.

C:Thisismymouse.mousemousemouse

T:Wecanusemymousedowhat?

C:Wecanusemymouseeatsomefood.

結束部分：教師和幼兒一起做游戲，Touchmyface.

教師說游戲規(guī)則，引導幼兒明白游戲的玩法．

T:Ifisaytouchyou．．．．

C:Youcantouchyou．．．．．

Toyouunderstandmymeaning?

C:Yes.

T:Touchyou．．．．．．

C:Touchmy．．．．．

在歡快的游戲中結束這節(jié)課

幼兒園小班英語教案全集篇6

幼兒園小班英語教案：Pass the bunny

活動目標：

1. 學習單詞：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含義。

2. 能基本聽懂并按規(guī)則游戲。

3. 愿意在集體面前表演。

活動準備：

1. 教師身穿一個大口袋的上衣(內(nèi)裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，出租車)

2. 鼓一個，擊棒一根。

3. 小兔毛絨玩具一個

4. 兔子舞音樂

活動過程：

一、師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣

1. T：Good morning boys and girls.

C：Good morning teacher.

T：Do you want to dance ?

C：Yes .

T：Ok, let’s dance, please listen.

(兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作)

2.T：(教師做很累的動作)Oh, I’m tired. Are you tied?

C:Yes.

T：Ok. Please find a chair and sit down .

二、學習單詞“bunny”

1. T：Today, here comes a new friend.(出示絨毛玩具小兔)Look,what is this ?

C:小兔

T：Yes bunny.

T c：：Bunny，bunny(幼兒學說單詞)

T：(教師模仿小兔與幼兒打招呼)Hello/Hi/children

C:Hello/Hi/ bunny

2.聽指令做動作

T：Now, Let’s play the game “I say you do “， Ok?

C:Yes.

T:Kiss bunny(教師邊說邊示范動作，引導幼兒按照指令動作)

Who can try ?Touch /shake hands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are smart /How cleve)

T： Now please say and fllow me .Pass the bunny (教師做出傳遞的動作，邊示范邊講解)

T： Pass the bunny and say it one by one. Do you understand?

C:Yes.

T:Ok.Let’s have a try.

三、以擊鼓傳花的形式玩擊鼓傳小兔的游戲。

1、 介紹游戲玩法及規(guī)則。

T：(教師拍拍大口袋)I have something inside . (出示玩具小兔)I also have a bunny .(拿出鼓) Here’s a drum .Now ,Let’s play the game “Pass the bunny” .

T： I’ll beat the drum (擊鼓) ，and you’ll pass the bunny one to one .(示范給幼兒看)

When I stop you should stop .The child who has the bunny should take one of them from the pocket. Are you clear?(可以先試著玩一次，老師在解釋一下)

2、 引導幼兒玩游戲。

T：Now , Let’s begin .(教師擊鼓聲起，幼兒傳小兔到鼓聲停)

Stop.Let’s see who has the bunny.

C： -.

T： Well,-,come here and take one out.(-從口袋里摸出一樣)

T： what is this ? /what colour is it ?Do you want to eat? Oh ,you are very good/give a little clap .Now Let’go on .

(鼓聲起，由剛才摸的幼兒繼續(xù)向下傳小兔，到鼓聲停)Stop .Let’s see who has the bunny……

(玩法同上，直到老師口袋中所有的東西摸完)

四、結束

T：I’m so happy! Are you happy ?

C：Yes .

T:：It’s later now , Let’s play next time . Let’s go .(音樂起，師生跳著兔子舞出去)

幼兒園小班英語教案全集篇7

活動目標：

1、在生活和游戲情景中初步體驗集體圣誕節(jié)的歡樂氣氛。

2、大膽開口說英文單詞(Christmas cap \lamp等)和簡單的句型(I want ___)。

3、能積極想象與大膽表達自己的意見。

4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

1、物質(zhì)預備：圣誕樹、大紅布袋、抽獎單、小禮品若干，音樂《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》;

2、經(jīng)驗預備：幼兒已初步了解和熟悉與圣誕有關的物品和相關西方文化。

活動過程：

1、greeting and warming up 《hello》(問候與熱身運動)

師：Good morning, boys and girls. How are you today? Let's say hello t o each other..

2、review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.(復習與圣誕有關的單詞并且學習新單詞-圣誕帽和燈。)

(1)Game 1:feel the magic bag (游戲1：神奇的口袋)

師：Look, what is this? Who want's to try? Feel it!

營造圣誕的歡樂氣氛，重點進行"Christmas"和"P"的發(fā)音練習。

(2)Game 2：pass around (游戲2：傳話游戲)

師：Now let's say it one by one. Ready? Go!

Game 3: lower and higher (游戲3：高低游戲)

師：Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start!

重點注重引導幼兒的傾聽能力的培養(yǎng)和要害音節(jié)"P""KR"的發(fā)音練習。

3、reviw the sentences : I want ___, We need ___

(1)Game 4:hang up the presents----what do we need ?(掛禮物)

師：Here are many presents for you. Do you want it? What do you need?

引導幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時說出該禮物的英語正確發(fā)音。

(2)Game 5:tell Santa Claus----what do you want ?(配音樂，許愿)

師：Now make wish.

在美麗的圣誕音樂中，輕輕的用英語許下自己的愿望。"I want ___"

4、Game 6: draw lots (抽獎)

在公布抽獎號碼的時候，引導幼兒體驗收到圣誕禮物的快樂，并運用與同伴交流自己的禮物。

5、sing a song "we wish you a merry Christmas" ends up(歌曲《圣誕快樂》結束活動)

師：We are very happy today. Let's sing a song。

幼兒園小班英語教案全集篇8

character: lion

ra it a

ra it b

teddy bear a

teddy bear b

l: hello, everyone. i'm lion. today is my birthday. i'm very ha y. i dre ed beautiful. i prepared a delicious cake for my friends. i'm busy.

r: hello, everyone. i'm ra it. today is lion's birthday. let's go lion's home. (song: walking, walking, walking, walking, jump, jump, jump, jump, jump, jump, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, now let's go, now let's go.)

場景一：門鈴響了，獅子去開門。

l: who?

r: i'm ra it.

l: good morning, ra its.

r: good morning, lion. how are you?

l: i'm fine, thank you. come in please.

r: thank you.

r: ha y birthday. (把禮物給獅子)here you are. we hope you like.

l: thank you. sit down please. please, please(拿出一些吃的請小兔子們吃)

r: thank you.

teddy bear : hello, everyone. i'm teddy bear. today is lion's birthday.

we prepared a present for him. let's go lion's home. (song: teddy bear, teddy bear, walk, walk, walk. teddy bear, teddy bear, hop, hop, hop, teddy bear, teddy bear, run, run, run, teddy bear, teddy bear, jump, jump, jump. )

場景二：門鈴響了，獅子再次去開門。

l: who?

b: i'm teddy bear.

l: good morning, teddy bears.

b: good morning, lion. how are you?

l: i'm fine, thank you. come in please.

b: thank you. ha y birthday. (把禮物給獅子)here you are.

l: thank you. sit down please. please, please. (拿出一些吃的請小熊吃)

l: time is up. let's enjoy the birthday cake, ok?

b,r,l: (最后齊唱生日快樂歌)song: ha y birthday to you. ha y birthday to you. ha y birthday to you. ha y birthday to you.

teddy bears, ra its: ha y birthday lion.

幼兒園小班英語教案全集篇9

幼兒園小班英語教案：How Do You Do

活動目標

(1)教幼兒知道與人初次見面時要說：How Do You Do?

(2)教幼兒學會說 ：How Do You Do? 并知道怎么應付。

(3)教育幼兒做個講禮貌的小駭。

活動準備：自編一個“回聲”的故事，多次傾聽“ How Do You Do"這首歌的音樂。

活動過程

(1)教師有表情的講述故事一遍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

(2)幼兒學習問侯語：How Do You Do? 并掌握其對應回答。

(3)學習歌曲“ How Do You Do”

1教師有表情的范唱兩遍，幫助幼兒熟悉歌詞。

2教師和幼兒分角色對唱兩三遍。

3引導幼兒將歌詞中的“teacher”和“children”改為小朋友的名字，互相找朋友進行對唱練習。

幼兒園小班英語教案全集篇10

活動目標：

1、掌握單詞、句子的發(fā)音。

2、能夠正確運用句子。

3、復習以前的內(nèi)容，學新詞新句。

4、引導幼兒在游戲中學習使用單詞。

活動準備：

1、玩具娃娃一個。

2、晚上的圖片一張。

3、火柴和一支蠟燭。

活動過程：

一、問好，做律動《幸福拍手歌》。

T：Good morning ,boys and girls.

Now ,let’s do the actions,Are you ready?

C:Yes.(師幼一起律動。)

二、導入

出示晚上的圖片(畫有星星和月亮)，利用圖畫導入單詞。

T：Boys and girls。When does the moon rise up.?(月亮什么時候出來的?)

C：晚上.

T：Night

C：Night

三、設置情景導入句子。

1、T：When you go to bed,your mother always says……?

C：晚安

T：Good night

C：Good night

2、教師在教室里點起蠟燭，抱起玩具娃娃(嬰兒)，對娃娃說“Good night”，并幼兒輪流對娃娃說“Good night”。

3、游戲“COPE不走樣”或“圖語配對”。(復習Good morning Good afternoon Good night)

四、歌曲替換《Good night》

幼兒園小班英語教案全集篇11

活動目標：

1.激發(fā)幼兒感受英語學習的樂趣，快樂學英語。

2.創(chuàng)設游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達及應用能力。

3.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible

活動準備:

1.課件動畫片：熱身運動(warm up)

2.VCD光盤、電腦、閃卡。

活動過程:

一、動畫片：熱身運動(warm up)

師幼一起做Unit 1《How Are You?》律動，教師邊跟音樂唱邊做，幼兒感受!激發(fā)學習英語的興趣：

《How Are You?》

Hello!Good morning!How are you?

Hello!Good morning!Not bad，thank you!

Hello!Good morning!How are you?

Hello!Good morning!I’m great，thank you!

二、主題活動(topil)

1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞(詞組)的閃卡，正音;

請個別幼兒讀，教師糾正發(fā)音;逐個貼展版。

2.通過TPR教學，介紹這三種心情：一般情況;高興、很好;

很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

3.句型活動：How are you?Not bad/Great/Terrible。師幼對話，加強理解。

三、游戲活動(game)

1.《開火車》：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應快。

2.《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉三圈，右轉三圈，后退三步，拍手嚓嚓!

(剪子、包袱、錘)

輸?shù)南蜈A的問候：How are you?

贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible!

互換繼續(xù)游戲!

四、總結叮嚀(follow)

1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學新知識。

2.看VCD，聽錄音。

幼兒園小班英語教案全集篇12

一、活動目標

1.培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

2.在教師的帶領下，讓幼兒了解動物cat 和dog 的英語名稱3.通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力。

二、活動內(nèi)容聽懂、會說單詞cat 和dog。

三、活動準備貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。

四、活動過程

1.用英語問候師：Hello!引導幼兒模仿說“Hello”

師：Ok， I’m Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!”

(對給回答得好的幼兒“Give me five!”,運用夸張的肢體動作吸引幼兒的注意力和興趣)

2.熱身運動師：Let’s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”(做朝向錄音機的動作)師生共做表演 “Follow me”

3.單詞呈現(xiàn)

(1)cat師：今天我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰?將卡片藏在黑板后面，露出一點，直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式：卡片(用不同的部位擊打卡片并說出單詞)，捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來)

(2)dog引導幼兒猜測是不是在簾子后，教師進去看一下，發(fā)出“汪汪汪“的聲音，引出”dog”

單詞呈現(xiàn)：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片

4.游戲小貓哪去了，小貓告訴老師，只要和老師一起跳著喊，他就會出來了，鉆山洞：選出兩個小朋友做橋墩，鉆山洞的小朋友(第一個帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆，引導還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習說;鉆山洞人數(shù)不可以多。

5.結束活動今天我們認識了cat 和dog，在音樂聲中和cat，dog說再見。

幼兒園小班英語教案全集篇13

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣

2、復習用英語數(shù)數(shù)及單詞face，學習用英語說出五官并能正確發(fā)音

3、通過游戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識

活動內(nèi)容：

學習單詞nose、mouth、eye、ear

活動準備：

face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉、音樂磁帶等

活動過程：

一、開始部分引出主題

1、用英語問候

師：Hello，boysandgirls

幼：Hello，MissLi

師幼共同唱〈goodmorning〉

2、復習單詞

師：今天老師再來給小朋友變個魔術，〈點出課件face〉，Look，whatsthis?

幼：Itsface

師：Yes，〈教師模仿face〉：“Iamaface，nicetoseeyou”

幼：“nicetoseeyoutoo”

師：Oh，verygood。face上都有什么呢?Whowanttohelpme?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴……

師：那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看face上都有幾個器官吧

幼：Onetwotheer……

二、學習五官單詞

師：〈點擊課件放大五官上的嘴巴〉Whatsthis?

幼：嘴巴

師：oh，thisismouth，followme“mouth”

幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼“hellomouth”

類似學習nose、eye、ear

師：小朋友學的可真快，鼓勵鼓勵自己

幼、gooddoodverygood.

幼兒園小班英語教案全集篇14

活動目標：

1、學習英語對話，樂意參與這種交流。

2、復習數(shù)字1-10的英語說法。

活動準備：磁帶、蛋糕

活動過程：

一、幼問好。

T: Good morning.Boys and girls.

C: Good morning,Miss Zhu.

T: Look.What’s this?

C: It’s bananas.

T: Yes, very good. How many?

T,C:One, two,three……

T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.

二、情景表演

T: Today is Monkey’s birthday.

T: How old are you?

M: I am six.

三、引導幼兒學習新內(nèi)容

兩個兩個小朋友對話：How old are you?I am six.

四、結束

T: Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.

M: Thank you.

T:Let’s sing a song.Happy birthday to you…

幼兒園小班英語教案全集篇15

小班學習字母RST 單詞ra it tar tea

rst ra it star tea

活動目標：

1、通過游戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發(fā)音基本準確.

2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like?

3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

活動準備：

rst 字母卡，ra it star tea的圖片 cd

活動過程：

一、問候

t：good morning,everybody

二、新授

1、 出示字母圖片讓幼兒猜

t：look,what is it?guess

2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。

t：ok ,it’s r

游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。

3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶

ok,let’s do together

(如此類推，教授rst)

4、情景表演(老師帶兔子、星星的圖片出現(xiàn))

t：o ,who is coming? ra it star 教會幼兒正確讀音

t：o ,look at 馮老師，what’s in his hands? tea教會幼兒正確讀音(引導小朋友做拿起杯子假裝喝一口。

5、游戲 i am home (聽音樂隨便叫某個幼兒的名字，由吳老師做暗號，聽到暗號后停下來做動作r r (發(fā)音)ra it) 如此類推

t：ok ,now let’s play together

(時間長就直接到good bye sony )

三、復習歌曲what would you like?

ok ,now listen to the radio

四、good bye sony

幼兒園小班英語教案全集篇16

設計意圖

隨著社會對英語教育的重視，英語學習的低齡化也逐漸成為一種趨勢。許多家長都在考慮讓自己的孩子在成長早期接觸英語，培養(yǎng)英語學習的興趣，選擇“英語特色幼兒園”似乎是一件至關重要的事。根據(jù)幼兒的特點,采用生動有趣、活潑多樣的方法實施教學,以激發(fā)幼兒學習的動機和積極參與英語活動的興趣。

小班英語《This is a》教案與反思

活動目標:

1、 幼兒學會“This is a …”的用法，看到相關物體時，能用此舉行表達出來。

2、 幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。

3、 幼兒能夠感受到英語學習的快樂。

活動準備:

1、 小貓，小狗，老鼠剪貼畫2、 小房子，香蕉，梨子的圖片。

3、 給個圖片貼好雙面膠。

活動過程:

A、Warm upA:Good morning!

B:Good morning!

A:What’s your name?

B:My name is…/I’m…Take our little hands and follow me to do the action: (速度由慢到快)We go:Clap and clap and clap…,clap, clap, clap…Roll and roll and roll…Shake and shake and shake…B、 Practice:

1、 教師發(fā)出“喵喵“的聲音，讓幼兒猜出是什么動物，再請出黏貼在小房子上的貓咪圖片，先學習“Cat”，再學習“This is a cat”.教師問:“What is this?”,幼兒回答“This is a cat.”

2、 用同樣的方式請出“小狗”“老鼠”來學習“what is this?”“This is a dog/mouse”。

3、 出示所有圖片 ，教師問“what is this?” 幼兒回答“This is a cat/dog/mouse.”(聲音由低到高。)再相互交換，幼兒問教師答，可以請兩名幼兒上臺進行問答。

4、 教師告訴幼兒今天天氣很好，小動物們都想出去玩一玩，將貼在小房子圖片上的小動物請出來豎著貼在黑板上，并且說“Cat/dog/mouse， go , go, go.”

5、 引出故事，小動物們都餓了，請幼兒摸一摸自己的肚子，模仿小動物們餓的模樣，并皺著眉頭說“What shall I do?”找出水果“香蕉”“梨子”，并學習單詞“banana,pear”

6、 天黑了，小動物們吃飽了，要回家了，可是小動物們找不到家了，記得直哭，請小朋友們幫一幫他們找到他們的家，找到以后說“This is a cat/dog/mouse”。

7、 請幼兒起立，跟老師一起做運動“Up and down, side to side, twist, twist, twist.”

8、 上課結束，跟幼兒說“Good bye”。

活動反思

幼兒園的英語活動設計應力求做到游戲多,要求少、重復多、內(nèi)容少;孩子們學習語言的過程，先后有兩種不同的趨勢。起初是擴展的趨勢，就是能夠學會越來越多的語音，3-6歲的幼兒正處于這種階段，在此以后，學習語言的趨勢逐漸趨向收縮。專家指出:3-6歲內(nèi)的兒童，相當容易學會世界各民族語言的發(fā)音。可以說幼兒在學習外來語上有比較好的先天條件，孩子們很容易接受新的單詞。但是幼兒也有其特定的年齡特點，注意力時間短、喜歡重復、理解和接受能力相對較差等，因此，在活動中，我們就更應該利用這些特點來設計活動。

在幼兒園英語教學過程中，教學方法的應用值得商榷。教學有法，但無定法。作為教師應大膽探索各種新的教學方法,根據(jù)幼兒的特點，采用生動有趣、活潑多樣的方法實施教學，以激發(fā)幼兒學習的動機和積極參與英語活動的興趣。

幼兒園小班英語教案全集篇17

活動目標：

1、 能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。

2、 學習用“My name is ...”“I am (歲數(shù))”等自我介紹的常用句式。

3、 引導幼兒在游戲中復習單詞。

4、 復習以前的內(nèi)容，學新詞新句。

活動過程：

一、 熱身《The morning has come》

二、 日常用語

三、 復習:My name is Wiwi. I am twenty-eight. I like red and yellow, I like a les and oranges. How about you ?

四、 新授：

Now, listen to me: I can sing ,dance, draw and play the ball. I want to be a teacher. Who can tell me , what do you hear?你聽到了什么?小朋友講述中文意思。

Oh , I can sing ,dance, draw and play the ball. I want to be a teacher. who can tell me , what do you hear? Who can tell me ,What can you do ? What do you want to be?

幼兒講: I can… I want to be……

五、 游戲：

1、找朋友，自我介紹

2、找老師去進行自我介紹

幼兒園小班英語教案全集篇18

活動目標：

1、引導并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎上大膽地表現(xiàn)出自己認為的善與惡的形象。

2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞：wolf。

3、引導幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。

活動準備：

情景創(chuàng)設(森林)、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶。

活動過程：

(一)情景創(chuàng)設(復習部分動物單詞)

出示小兔的頭飾，Who is it ? 今天我們就來做rabbit做游戲，(幼兒與教師一起帶頭飾)

Who are you ?

We are rabbits. (音樂……)：今天我們又要來做游戲了，Are you happy?

( It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.

It’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat.

That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat

(二)新授單詞wolf

(沉重地音樂……)guess guess ,Who will coming?

(tiger 、lion、elephant、bear……)

Look,Who is coming?

It’s a WOLF.

糾正幼兒對新單詞的發(fā)音。

Wolf 長得什么樣?是怎么走路的?

幼兒跟著音樂學wolf。Wolf wolf 大灰狼……

(三)Game

《Wolf and rabbit》

(歡快地音樂……)rabbit rabbit jump jump jump.……

(沉重地音樂……)Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .……Rabbit ,we are go home!……Wolf go back!

(重復一次)

(歡快地音樂……趕走大灰狼)