幼兒園愛惜糧食中班教案都有哪些？要加強立法，強化監管，采取有效措施，建立長效機制，堅決制止餐飲浪費行為。要進一步加強宣傳教育，切實培養節約習慣，在全社會營造浪費可恥、節約為榮的氛圍。下面是小編為大家帶來的幼兒園愛惜糧食中班教案七篇，希望大家能夠喜歡！

幼兒園愛惜糧食中班教案精選篇1

一、活動背景：

"民以食為天"，糧食在整個國民經濟中始終具有不可替代的基礎地位。當今社會，糧食緊缺，物價飆升，我們的生活日益困難。糧食已成為各個國家重點監控及首要解決的問題。作為當代大學生，我們要開展各種愛惜糧食、節約糧食的主題活動，真正達到"愛惜糧食"的要求!有首古詩說得好"一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。"我們每個同學都要從現在做起，要拿出實際行動，為黨為國家分憂，把愛惜糧食、節約糧食的活動扎扎實實地開展下去。

二、活動目的：

在世界糧食緊缺的現狀下讓我們大學生懂得珍惜糧食。"節糧愛糧"不僅僅是一種口號，我們希望它是一種情結，鑄熔與我們每人的心中，將自己的言辭付諸 于實踐之中，自覺做到節約糧食，從我做起，進一步改善自己的日常生活習慣，共建和諧校園。

三、活動主題：

一米一粟當思來之不易，愛糧節糧須知人人有責

四、活動時間：

10月16日世界糧食日

五、活動地點：

男生、女生食堂門口

六、活動對象：

全校師生

七、活動內容：

1、我們在活動之前先隨機在食堂拍照，發現浪費糧食的行為， 貼在海報上宣傳，這樣就做到了從同學們身邊出發，可以引起大家的共鳴;

2、在兩個食堂門口分別設立宣傳點，通過海報方式圖文并茂讓大家對"世界糧食日"有個初步的了解，讓他們感受到節約糧食的必要性;

3、讓同學們在印有"節糧從我做起"的橫幅上簽名保證不再浪費糧食，可以從實際方面約束同學們的行為;

4、制作一節約糧食為目的的視頻，利用晚自習時間對于機電分院大一學生進行播放，起到更好的一個宣傳作用;

5、除了針對同學們的宣傳，我們還將對食堂工作人員進行走訪，他們在食堂工作，對我們的浪費行為是知道的，通過他們的回答，我們可以對大學生的浪費行為有更理性的了解。

八、所需物品：

海報、橫幅、視頻

九、活動注意事項：

1、維持好活動現場的秩序

2、要保證活動通知的力度

3、活動前期要準備充分

4、一切行動要聽指揮

5、做好陰雨天氣的準備

幼兒園愛惜糧食中班教案精選篇2

為組織開展好20__年世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動，根據省糧食局、農業廳、教育廳、科技廳、婦聯《關于印發20__年世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動的通知》(__糧明傳〔20__〕__號)要求，充分發揮中小學育人育才的陣地作用，結合我區實際，特制定活動教案。

一、指導思想

深入貫徹總體國家安全觀和國家糧食安全戰略，通過開展世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動，積極宣傳糧食安全理念，提高廣大師生愛惜糧食節約糧食的意識，培養學生文明的飲食習慣，堅決制止餐飲浪費行為，開展光盤行動等主題實踐活動，把勤儉節約內化于心，外化于行，在全社會引領尊重勞動、浪費可恥、節約為榮的道德風尚。

二、活動主題

20__年10月16日是第__個世界糧食日，活動主題是：“齊成長、同繁榮、共持續。行動造就未來”。10月16日所在周是我國糧食安全宣傳周，主題是：“端牢中國飯碗、共筑全球安全”。

三、活動安排

(一)開展世界糧食日、糧食安全主題宣傳活動

在糧食日和糧食安全周期間，各地各校要圍繞糧食安全日的主題“齊成長、同繁榮、共持續。行動造就未來”，圍繞糧食安全宣傳周的主題“端牢中國飯碗，共筑全球安全”，通過校園廣播、宣傳欄、張貼宣傳標語、班團隊會、主題教育實踐活動等，開展糧食安全主題宣傳活動，著重以糧食安全，全球安全為主題的宣傳內容，努力營造良好的社會氛圍。

(二)開展“文明好習慣”養成月活動

各地各校要針對不同年齡階段，注重個性差異，有計劃有針對性的訓練，加強對學生的日常管理，認真上好健康教育課、體育課、綜合實踐課，通過課堂教育教學、專題教育、班團隊會、文明評比、社會調查研究、短視頻制作等形式，培養學生養成鍛煉身體好習慣、自主學習好習慣、文明上網好習慣、珍惜糧食好習慣、垃圾分類好習慣等5個好習慣。

(三)開展愛糧、節糧進學校活動

各地教育部門要配合發改、科技部門面向學生舉辦愛糧節糧科普知識講座，宣傳講解我國糧食安全形勢、糧食供給狀況，健康消費、合理膳食等科普知識;組織“光盤行動”、節約標兵評選、愛糧節糧隨手拍等活動，倡導珍惜節糧、反對浪費的良好風尚。還可結合實際，組織開展各類主題宣傳作品征集活動，逐步引導中小學生樹立“愛糧節糧，助力國家糧食安全”的觀念和意識。

四、工作要求

(一)提高認識，加強領導。各地要高度重視此次活動，加強活動的指導和組織，積極籌劃和安排，與農業、科技、婦聯等部門密切合作，緊扣本次活動主題，發揮各自優勢，形成合力，做好活動的組織和宣傳工作，確保活動內容豐富、意義深刻、效果明顯。各地要結合本地實際，科學制定活動教案，組織好各項活動。

(二)深入宣傳，拓寬渠道。宣傳周活動期間，各地要邀請新聞媒體對活動情況進行報道，夯實宣傳基礎。同時充分發揮新聞媒體的作用，組合運用紙媒、電視、電臺、網站、短信、微信、微博、抖音、快手等多種宣傳渠道，扎實有效開展宣傳報道，營造良好輿論氛圍，增強活動實效。

(三)認真總結，報送信息。各地要指定專人負責，及時報送信息，請于20__年10月20日前將活動信息、總結、照片、視頻等報送地區教育局基礎教育科。聯系電話：_______，郵箱：__。

幼兒園愛惜糧食中班教案精選篇3

開展“艱苦奮斗、勤儉節約”主題實踐活動，深入推進文明校園、節約校園、書香校園、博雅校園、人文校園、平安校園、和諧校園建設，促進幼兒園各項事業全面協調可持續發展，經研究決定，在全園范圍深入開展“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列教育活動。具體實施教案，如下：

一、指導思想

以倡導節能、降耗、增效、發展為目標，從幼兒園實際出發，深入開展“勤儉節約、愛我幼兒園”主題宣傳教育活動，努力營造勤儉節約光榮、鋪張浪費為恥的良好氛圍。建章立制，制定和完善各項倡導勤儉節約的管理規章制度和規范，逐步強化勤儉節約量化考核工作，完善各項制度約束機制，進一步加強控制和監督，努力從源頭和過程上制止奢侈浪費現象，提高幼兒園各類資源的節約使用效能和綜合利用度，最大限度減少社會和校園環境的荷載量。

二、工作目標

使全園教職工充分認識建設節約型社會的重要意義，進一步樹立艱苦奮斗、勤儉節約的意識;建立健全一套比較完整的節約增效規章制度和考核標準，深入開展“節約在你手中”活動，從節約一度電、一張紙、一分錢做起，嚴格內控管理措施，降低運行成本，提高資源的使用效能。

三、組織領導

幼兒園成立“勤儉節約主題實踐活動領導小組”，以加強組織領導，強化工作部署，進一步發揮組織、號召、指導和監督作用。具具體組成及分工如下：由園長朱國梅任組長，副園長李永紅、石紅艷任副園長，華蘭、王鴻、孟麗、沈麗等為組員。

四、具體安排

(一)、宣傳發動階段(9.1——9.30)

1.制定“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列活動實施教案，并印發全園執行。

2.在全園范圍發出“勤儉節約，愛我幼兒園——共同建設節約型校園”的倡議書，向全園師生發出開展“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列活動的倡議和感召，積極動員和造勢。

3.動員全園師生、各班級、食堂、保健室等部門，積極參與主題實踐活動，開展勤儉節約知識的學習和宣傳。

著重做好各班級的宣傳和任務部署。各班級按要求定期或不定期舉行以“勤儉節約，愛我幼兒園”為主題的活動，引導全體幼兒認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型班級和節約型校園。

(二)、具體實施階段(10.1——1.30)

十月，開展“節約一滴水、一度電、一張紙”的活動。

十一月，開展“不剩飯、不剩菜”文明餐桌活動。

十二月，學習節能知識。學習節能小技巧。基本掌握節約能源的方法和技巧。

__年元月，展開幼兒園家庭互動，把勤儉節約貫穿落實到幼兒園一日生活中。

(三)、總結階段(二月)

總結勤儉節約活動開展以來的成績和存在的不足。在開展系列主題實踐活動的基礎上，深入開展各班級的自我評價和總結工作。

幼兒園愛惜糧食中班教案精選篇4

一、指導思想

為認真貫徹關于“厲行勤儉節約反對鋪張浪費”的重要批示，落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于厲行節約反對食品浪費的意見》(中辦發〔20__〕22號)和中共中央宣傳部、國家發展和改革委員會《關于開展節儉養德全民節約行動的通知》(中宣發〔20__〕21號)精神，由糧食部門會同有關部門，組織和推動全社會開展愛糧節糧系列活動，引導新聞媒體加強愛糧節糧宣傳，強化全社會對糧食安全形勢的認識，增強公民科學食糧意識，推動“節約一粒糧”行動全面深入開展。

二、總體思路

糧食部門會同宣傳、農業、共青團、婦聯等部門和組織，以“節約一粒糧我們在行動”為主題，組織開展“家庭在行動”“青少年在行動”“企業在行動”等“節約一粒糧”系列活動;充分發揮主流媒體的權威影響力，引導、帶動大眾媒體積極參與，廣泛宣傳愛糧節糧重要意義、先進典型和科學知識;多層次、多角度宣傳報道糧食生產、流通及消費等環節開展的節糧減損工作;組織糧食企業帶頭愛糧節糧，面向社區居民、青少年宣傳節糧與健康知識，培養科學食糧意識，動員全社會力量共同參與減少糧食損失浪費。

三、組織機構

主辦單位：國家糧食局農業部

共青團中央全國婦聯聯合國[微博]糧食及農業組織

四、活動主題

世界糧食日(10月16日)：__

全國愛糧節糧宣傳周(10月10日～16日)：__

五、主要活動

(一)節約一粒糧 家庭在行動

1、“節糧小竅門”征集活動。由糧食部門、婦聯組織共同牽頭，以省為單位，向廣大居民家庭征集“節糧小竅門”。每省要挑選20項效果突出、簡便易行、實用好用節約糧食的小竅門、小經驗，于9月30日前上報全國婦聯、國家糧食局。國家糧食局將與全國婦聯等單位一起對各省(區、市)上報的小竅門、小經驗進行匯總整理，組織專家進行評審，對表現突出的家庭進行表彰。評選出的實用節糧小竅門、小經驗將通過電視臺、廣播電臺、網站、報紙、雜志等進行宣傳推薦，并印刷成冊在宣傳周期間面向社會發放。

2、“愛糧節糧”進社區。宣傳周活動期間，各級糧食部門要聯合婦聯，組織居民家庭和糧油專家，通過多種方式，開展以“節糧與健康”為主題的社區互動活動，傳授、交流節糧好經驗、好點子、好辦法;向居民贈發簡明實用的節糧手冊、節糧器具等。

(二)節約一粒糧 青少年在行動

1、少年兒童“節約一粒糧”行動。在各級共青團、少先隊中開展“愛糧節糧從我做起”征文活動。地方各級糧食部門與當地團委、少工委，發動少年兒童參與愛糧節糧征文活動，并組織評選。10月25日前由省級糧食部門將初評結果報送國家糧食局。原則上每省推薦擬獲獎作品不超過60篇(其中一等獎10篇，二等獎 20篇，三等獎30篇)。國家糧食局將組織專家對各省推薦作品進行終評并對最終獲獎的少年兒童和指導教師進行表彰。

組織開展愛糧節糧主題團隊活動。宣傳周活動期間，各級糧食部門與當地團委、少工委要積極聯系當地中小學，通過召開主題團隊活動、參觀中小學愛糧節糧教育社會實踐基地、請營養專家講授營養知識、到社區參加愛糧節糧志愿服務等多種形式宣傳愛糧節糧。

在活動周期間，通過中國移動[微博]校訊通平臺，向全國中小學生及家長推送節糧與營養、節糧與健康等有關知識和常識。在北京地區通過“營養寶典”(APP軟件)宣傳科學食糧知識。

2、大學生“節約一粒糧”行動。借助團中央和全國學聯在大學生中組織的“光盤行動從我做起”活動平臺，開展以下活動：一是組織評選大學生中的“光盤標兵”。糧食部門與共青團、學聯組織合作，將“光盤行動從我做起”活動與“節約一粒糧青少年在行動”結合起來，挖掘亮點，樹立典型，評選大學生“光盤標兵”，并適時予以表彰。二是在校園內集中開展愛糧節糧主題活動。號召各級學校團組織、學生會廣泛動員廣大同學，在10月16日開展以“科學飲食、告別浪費”為主題的團日、班會活動，號召青年學生加入“光盤行動”;號召青年學生隨手按下快門“曬光盤”，記錄身邊的各種節約行為，曝光浪費行為;在宣傳周活動期間，在校園、食堂等顯著位置張貼節糧宣傳畫。

(三)節約一粒糧 企業在行動

糧食倉儲企業，在宣傳周活動期間要結合“四無糧倉”精神，開展以“節約一粒糧”為主題的節糧減損活動，弘揚糧食人“崇尚節約，惜糧如金”的節儉精神，讓“寧流千滴汗、不壞一粒糧”精神得到傳承。

糧食加工企業，要深入貫徹國家糧食局、工業和信息化部、國家質量監督檢驗檢疫總局《關于促進糧油加工業節糧減損的通知》(國糧展〔20__〕81號)精神，各級糧食部門及技術監督部門深入糧食加工骨干企業進行標準宣貫活動，推行適度加工，推廣節糧新技術;10月5日前完成首批全國節糧減損示范企業評審工作。同時組織首批示范企業面向全社會發布節糧減損承諾書，接受社會監督。

糧食批發零售企業，宣傳周活動期間要在顯著位置張貼、懸掛節糧宣傳海報;利用廣播、電子屏等方式告知消費者10月16日是世界糧食日、其所在周為全國愛糧節糧宣傳周;要求賣場糧油組專門設立節糧宣傳員(佩戴統一標識)1～2名，向消費者免費發放“節糧與健康”宣傳冊;請糧油營養專家到有條件的賣場宣講“節糧與營養”常識，解答消費者問題;可邀請部分超市將節糧宣傳與糧油產品促銷相結合，提高公眾參與度。

六、有關要求

(一)各地糧食、農業、共青團、婦聯等要密切合作，按本通知要求，從本地實際出發，認真制定本省(區、市)世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周活動教案。各部委要明確責任，發揮各自優勢，形成強大工作合力，申請必要的財政資金支持，切實把各項活動組織好，地方各級農業、共青團組織和婦聯要發揮各自優勢，在廣大居民和青少年中組織開展各種形式的宣傳活動，加強互動交流，提高宣傳實效。

(二)20__年世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周主會場活動將于20__年10月16日在清華大學舉辦，屆時，國家糧食局、農業部、共青團中央及全國婦聯將面向全社會發出“節約一粒糧我們在行動”倡議，地方各級糧食、農業、共青團組織及婦聯要做好倡議的宣傳和落實工作。

在世界糧食日當天，省級糧食部門要會同相關部門設立分會場，并根據實際自行組織開展各種形式的宣傳活動，有條件的分會場要實現與主會場現場互動。

(三)宣傳周活動期間，中央電視臺、新華社、中央人民廣播電臺、人民網(47、59,1、38,2、99%)等中央媒體進行全面深入的愛糧節糧宣傳報道，發送愛糧節糧公益短信。地方各級糧食、農業、共青團組織、婦聯要充分發揮當地主流新聞媒體的作用，做好對當地宣傳周活動的報道工作，營造良好的愛糧節糧輿論氛圍。主辦單位將向各省糧食部門發放節糧宣傳冊、宣傳海報、節糧器具等。各級糧食部門要牽頭做好宣傳品的發放工作，也可根據需要進行翻制或根據本地實際創新制作有特色的宣傳品。

(四)活動期間要堅決貫徹執行中央八項規定，既要保證宣傳活動有聲勢有影響，又要堅持勤儉節儉辦活動。組織集體活動時，要嚴格落實相關安全保障措施和安全責任，確保活動安全順暢。

(五)各省級糧食主管部門請于9月25日前將活動教案和日常工作聯系人報國家糧食局。活動結束后，請于11月底前向國家糧食局上報活動情況總結報告(含總結報告、活動圖片、視頻等)。

幼兒園愛惜糧食中班教案精選篇5

活動目標：

1、知道每年的10月16日是世界糧食日，了解世界糧食日的宣傳標語和珍惜糧食的重要。

2、熟悉各種常見的農作物，并能積極進行猜謎活動。

3、激發幼兒愛糧、惜糧的情感，懂得如何節糧。

活動準備：收集農作物的謎語;PPT《缺糧的非洲》。

活動流程：

一、引出活動：

1、師：你知道10月16日是什么節日嗎?

2、師交代開展“愛惜糧食，從你我做起”的活動。

二、通過看、聽、說、猜等一系列活動激發幼兒愛糧、惜糧。

1、請幼兒觀看PPT《缺糧的非洲》，懂得愛糧、惜糧的重要。

2、說說今年世界糧食日的宣傳標語如：

(1)愛惜糧食，節約糧食;

(2)節糧從我做起，建設節約型社會;

(3)崇尚節糧風氣，促進可持續發展;

(4)節約糧食光榮，浪費糧食可恥;

(5)要知盤中餐，粒粒皆辛苦;

(6)一米一粟當思來之不易，愛糧節糧須知人人有責。

(7)愛惜糧食，節約資源

(8)增強節約糧食，愛惜糧食的意識

(9)嚴禁摻雜使假，以次充好的行為

(10)提高糧食品質，增強法制意識

(11)放開糧食市場，加強監督管理

3、幼兒游戲：猜猜農作物如：

(1)有個矮將軍，身上掛滿刀，里面藏寶寶。(大豆)

(2)脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。(大米)

(3)青枝綠葉顆顆桃，待到一天桃子老，里面骨頭外面毛(棉花)

(4)農民春天種它，夏天它就開花。秋天結果象個桃，桃子裂了開白花。(棉花)

(5)幼時不怕冰霜，長大露出鋒芒，老來粉身碎骨，仍然潔白無雙。(麥子)

(6)春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳。(水稻)

(7)生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。(茶葉)

(8)皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔墻睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被。(蓖麻)

(9)一團幽香口難言，色如丹桂味如蓮，真身已歸西天去，十指尖尖在人間。(佛手)

(10)去年秋天撒下種，長出綠苗過一冬。開春它還接著長，等到夏天黃澄澄。(冬小麥)

(11)怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來;解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。(玉米)

(12)一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。(玉米)

(13)節是甘蔗節，葉是碧綠色，胡子是絲線，珍珠做顆粒。(包谷)

(14)小時青，老來黃，金色屋里小姑藏。(谷子)

(15)把把綠傘土里插，條條紫藤地上爬，地上長葉不開花，地下結串大甜瓜。(番薯)

(16)身體足有丈二高，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。(高粱)

(17)青枝綠葉長得高，砍了壓在水里泡，剝皮曬干供人用，留下骨頭當柴燒。(麻)

(18)高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。(向日葵)

(19)身體長又長，開花黃又黃，臉蛋象太陽，籽兒香又香。(向日葵)

(20)青枝綠葉不是菜，有的`烤來有的曬，騰云駕霧燒著吃，不能鍋里煮熟賣。(煙葉)

(21)有個老頭子，頭上長胡子。脫下綠帽子，滿身是珠子。(玉米)

(22)麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。(花生)

(23)像桃不是桃，秋天咧嘴笑，白毛向外冒。(棉花)

(24)青青藤兒長又長，綠綠葉子上邊長。藤在土中扎了根，一群紅娃圍根上。(番薯)

(25)小時青青像棵草，老來金黃是珠寶。珠寶脫下金黃衣，用它做飯吃個飽。(玉米)

(26)身體長又長，開花黃又黃。臉蛋向太陽，子兒香又香。(向日葵)

4、討論如何節約糧食

如：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜;做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果;剩米飯熬粥，剩粥摻面壓面條，剩面條炒著吃，剩饅頭炸饅頭片，剩饅頭片做羊肉泡膜;不偏食，不挑食;到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家等

三、師：小結，教育幼兒從在生活中的點點滴滴做起，從自身做起愛糧、惜糧。

幼兒園愛惜糧食中班教案精選篇6

活動目標：

1、使幼兒了解糧食的生長過程。

2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。

活動準備：

儒靈童教材

活動過程：

一、活動導入：

1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。

教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?

故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。

三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。

四、游戲互動，鞏固主題名稱

小雞吃米粒

準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶

規則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。

五、活動延伸，主題內化

(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。

(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。

(3)和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。

幼兒園愛惜糧食中班教案精選篇7

認識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用，提供豐富的材料，培養幼兒制作點心的樂趣和種植農作物的愛好，要求幼兒愛惜糧食。

一、 入園

1、晨檢;

2、提供各種材料,讓幼兒分組制作包子,饅頭等并送進廚房蒸好;

3、播放音樂,讓幼兒在音樂中感受勞動的快樂。

二、早操

隊形訓練,小動物模仿操,幼兒保健操,韻律操,音樂游戲。

三、活動

(一)、活動一：

科學：認識糧食

1、目的：

1) 認認識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用;

2) 懂得糧食通過加工,可以制作出各種食品;

3) 教育幼兒節約糧食。

2、準備：

糧食(實物),大米(谷子),麥子(麥穗)

食品:面條,饅頭,包子,抄手,米飯,米餅,方便面。

把教室布置成糧食物園，三封寫好的信，指示標志。

3、活動過程：

1) 開始部分：

在音樂聲中,帶領幼兒進教室，激發幼兒對糧食的興趣。

師：剛才小朋友們制做了點心.現在老師帶你們到糧食園去玩好嗎?

幼：好的。

2) 基本部分：

①、讓幼兒順著指示找出第一封信，讓幼兒了解信的內容。

師：“這兒有一封小朋友的信，小朋友想知道信上寫的什么嗎?”

幼：想!

信：這兒有許多的食物，請小朋友品嘗并想一想這些食物由什么做成的。

幼兒品嘗食物，教師激發幼兒的好奇心，讓幼兒討論這些食物由什么做成的?

信：小朋友你們想知到這些是用什么做成的?請幼兒隨著指示找到下一封信。

②、找出第二封信，要求幼兒認識麥子、谷子。

師：所有的秘密都在這封信里，我們打開信看看里面寫的什么?

信：這兒有谷子和麥子;谷子可以打成米，麥子可以磨成面粉，請小朋友們想辦法把谷子變成米，把麥子變成面粉。

教師引導幼兒觀察麥子和谷子，要求幼兒知道谷子表面粗糙.麥子表面光滑，谷子和麥子都是黃色的。指導幼兒剝開麥子和谷子的皮.看看里面是什么。

經過一步步探索，幼兒知道麥子剝去皮里面是白色的，麥子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米.

師：可是面粉怎么變成包子、饅頭等;米如何變成米飯，我們來找找有沒有下封信。

③、找出第三封信，讓幼兒知道面粉和米可以做成各種食物。信：面粉可以做成包子，饅頭等，米可以做成米餅和飯。

教師引導幼兒想一想，在晨間活動時分組活動的情景。讓幼兒知道面粉合成面團后可以做成饅頭、包子等，米可以做成米飯。

3) 結束部分：

將蒸好的食品分發給幼兒品嘗，讓幼兒體會勞動的快樂，教育幼兒愛惜糧食。

(二)、課間活動：

讓幼兒給植物區域的糧食澆水，施肥……

(三)、活動二

小組活動：種植糧食

1. 目的：

1) 培養幼兒種植農作物的興趣，增進對農民伯伯生活的了解;

準備：

空地，幼兒種植的`器具，小毛巾。

2. 活動過程：

1) 開始部分

師：開始我們認識了谷子和麥子，現在你們想不想種植谷子和麥子。

幼：想!

裝扮幼兒，將幼兒打扮成農民并根據幼兒興趣，將幼兒分成種植組和澆灌組(以上內容在教室內進行)。

2) 基本部分

①、帶領幼兒來到種植場地。

②、教師示范種植的過程，讓幼兒學習挖土、播種、澆水、蓋土的過程。

③、教師指導幼兒的活動，讓幼兒體會勞動的快樂。

④、讓幼兒在活動中注意安全，防止意外事故發生

⑤、要求幼兒收拾農具回教師。

⑥、請幼兒談勞動的感受。

師：今天我們種植了糧食，你們覺得很累嗎?引導幼兒說出很累，知道農民伯伯種植糧食很辛苦。

3) 結束部分

出示上個活動被小朋友浪費的食物，教育幼兒節約糧食，珍惜別人的勞動成果。