由于折紙的可塑性極強，可以說是千變萬化，所以，通過折紙可以發展孩子的創造力、想象力和形象思維能力。這次小編給大家整理了2021小班手工折紙的公開課教案，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。

2021小班手工折紙的公開課教案1

活動目標：

1、掌握雙三角的折法。

2、發展幼兒手眼協調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。

活動內容：折紙活動《青蛙》

活動準備：活動前帶幼兒觀察青蛙外形，大范例一個，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。

活動過程：

1、啟發引導幼兒總結青蛙外形特點。

師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀?

幼：三角形。

師：青蛙有幾條腿。

幼：青蛙有四條腿。

師：青蛙的四條腿都是在身體兩側的，兩條在前，兩條在后。

師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引導幼兒觀察范例中前后腿的折法。

師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?

幼：用上面一層向前折前腿，后腿是用第二層向下折出來的。

3、教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。

A：引導幼兒先進行兩次對邊折。

B：將大正方形紙變為小正方形，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。

C：背面同樣。

D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。

E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。

鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。

4、游戲《青蛙賽跑》

A、 將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。

B、 引導幼兒找身邊的同伴進行比賽。

5、引導幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。

6、喝水環節中，教師口頭幫助幼兒復習青蛙的折法，盥洗后再引導幼兒進行講評。

7、活動自然結束。

活動延伸：小朋友回家教父母折青蛙進行游戲，一方面復習，增進家庭親情。

活動自評：

一方面本次活動中，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能大膽嘗試。

教師講解細致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發幼兒用語言對青蛙外形進行總結，發展了幼兒語言表達能力及觀察能力。結束部分幼兒不僅能體驗到成功感，而且在游戲中增進了同伴間的友情，用青蛙喝水的方式引導幼兒喝水，符合小班年齡特點。活動講評中能讓幼兒嘗試評價，發展了幼兒的分辨能力。總之，本次活動幼兒掌握了雙三角的折法，還在多方面提高了能力。

2021小班手工折紙的公開課教案2

一、活動目標

1、引導幼兒學習折紙扇的方法，掌握對邊折的技能。

2、培養幼兒對折紙的興趣，發展其動手能力。

二、活動準備

1、幼兒人手一張正方形或長方形的色彩手工紙。

2、油畫棒、膠棒。

3、兩片長條形竹片，或木片(冷飲木棒)。

三、活動過程

(一)導入部分。

炎熱的夏天要到了，扇子是日常生活中不可缺少的用具，今天老師帶了自己制作的扇子，請小朋友們一起看一看，扇一扇。

(二)展開部分。

看過了老師的扇子，小朋友們有沒有興趣制作一把自己的扇子呢?今天老師也給大家準備了制作扇子的材料，請大家跟著老師一起，動動手~

1、將一張正方形或長方形的彩色手工紙對折。

2、在剛才折疊的基礎上進行同方向的對折，使對折的兩部分均等。重復進行，直到整張紙被折完。

3、再將對折的紙完全打開。

4、將紙完全打開后，將第一條折痕向上翻折，第二條折痕向下翻折，第三條折痕再向上翻折，第四條折痕再向下翻折......依次重復下去，使整張紙形成一個“紙條”狀。

5、將“紙條”從中間對折。

6、將對折面用膠棒粘住，依次將折痕打開。

7、將兩片木片分別用膠棒黏貼在紙條的最外側兩條邊緣，注意在扇形頂部留出足夠的長度作扇柄。

這樣小扇子就做好了。(如扇面不夠拉伸成圓形，可多加一個折疊好的“紙條”)

(三)結束部分。

幼兒手拿自制的扇子游戲。

四、活動延伸

教師將幼兒制作的作品展示在美術角。

五、溫馨提示

1、教師教折扇子的過程要慢，讓幼兒仔細觀察。

2、幼兒折的時候教師要求幼兒一定要對齊。

3、對折的較不規范的幼兒進行指導。

4、鼓勵幼兒將做好的扇子給同伴看，并試著說“你好”等禮貌用語。

2021小班手工折紙的公開課教案3

活動目標：

1.學習用對角折的方法表現郁金香花的特征，培養幼兒對折紙活動的興趣。

2.練習撕的技能，促進小肌肉的發展。

活動材料：

1.大紅.玫紅.橘黃色正方形蠟光紙.綠色蠟光紙。

2.白色A4紙。

活動過程：

(一)導入部分：

出示做好的完整作品。

提問式1.小朋友知道這是什么嗎?是什么花啊?

(漂亮的花。郁金香!)2.朋友想知道老師是用什么作的這幅漂亮的花嗎?

(二)主題部分：

出示準備好的各色正方形蠟光紙。請小朋友一起跟老師來學折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個角和對面的另一個角對齊用手指將折痕抹平，就變成了一個三角形，再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，讓他們翹起來，一朵郁金香花就折好了。“小花長在哪啊”?(小草上)再用綠色的蠟光紙，小草長的長長的細細的，我們來把紙撕成小草的樣子小草有的長有的短。撕好后我們讓小草和花都長到這張紙上我們看誰的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長出一片漂亮的草然后再將折好的花也粘上。

(三)結束部分：

漂亮的郁金香做好了，我們來一個郁金香畫展吧!請幼兒園所有的小朋友來參觀。

(四)活動延伸：

鼓勵托兒在操作材料上添畫上一些其他的自然物。如太陽.小草.蝴蝶等。

2021小班手工折紙的公開課教案4

活動目標：

1.對折疊小房子產生濃厚的興趣。

2.學會看圖折疊小房子并添畫使作品豐富。

活動重點：

看圖學習小房子的折疊方法。

活動難點：

用撐、拉、壓的方法折房頂。

活動準備：

1.正方形折紙每人兩張;

2.小房子電子折紙圖;

活動過程：

一、導入

利用故事《小動物的家》導入課題。

二、展開

1.復習折紙符號。

2.出示電子版小房子折紙步驟圖，請幼兒以小組為單位討論研究折法。

3.教師巡回指導，根據幼兒的研究情況，找出共性的問題集體講解難題。

4.激發想象添畫涂色

三、結束

將作品展示在藝術區。