幼兒園健康教育課的開展目的是幫助幼兒認識不同的食物，以及它們含有的不同營養。下面是小編給大家帶來的幼兒園優秀健康教育課教案7篇，歡迎大家閱讀轉發!

幼兒園優秀健康教育課教案篇1

活動目標

認知目標: 培養幼兒的自信心及勇敢、關心他人的品質。

技能目標: 引導幼兒練習從高處往下跳，發展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。

情感目標: 在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

活動重點

發展幼兒身體平衡能力

活動難點

引導幼兒練習從高處往下跳

活動準備前經驗準備：熱身運動

物質準備：半月搖若干，裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干

活動過程導入：

熱身運動——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學游泳。

基本環節：

1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳。

2、請能力強的幼兒示范，幼兒仔細觀察，教師講解并示范。

3、引導幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點：腳并攏、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠，幼兒再次嘗試。

活動延伸

每天晨間活動可以練習小青蛙跳跳跳

幼兒園優秀健康教育課教案篇2

目標：1、學習做有禮貌的小客人。

2、練習團的技能。

準備：湯圓粉子，電飯鍋一個，盤子若干，涼的白糖開水。

過程：

1、帶幼兒到“兔阿姨”家做客，引導幼兒學做一個有禮貌的小客人；

2、團湯圓

（1）兔阿姨告訴幼兒招待大家吃湯圓，

（2）教師啟發幼兒幫助兔阿姨團湯圓

（3）教師示范團一次

（4）幼兒洗手后團湯圓。

3、請幼兒把團好的湯圓送給兔阿姨煮。

4、共同分享吃湯圓。

5、吃完湯圓，提醒愿意喝水的'孩子取杯子喝水。

幼兒園優秀健康教育課教案篇3

活動目標：

1.在辨“對”與“錯”的游戲中初步了解有關眼睛的科學知識，萌發保護眼睛的意識。

2.理解并能遵守游戲規則。

3.喜歡并樂意參與規則性游戲。

4.初步了解預防疾病的方法。

5.引導幼兒樂于交流，激發幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。

活動準備：課件、對錯盒、數字卡片、紙和筆

活動重難點：重點是了解有關眼睛的知識并懂得保護眼睛;難點是理解并遵守游戲規則。

活動過程：

一、引發游戲，了解規則

1.根據已有經驗回憶眼睛的組成部分。眼睛里面有什么?(眼珠、眼白)外面有什么?(眼皮、眼睫毛)

師：接下來玩的游戲有點難，今天玩什么游戲呢請看大屏幕。(出示眼睛圖片)玩什么游戲呀，玩的是跟眼睛有關的游戲，你們知不知道眼睛里面有什么?有的小朋友把秘密藏在藏在心里。你說(有眼球)眼睛是什么顏色的?(黑黑的)黑黑的是眼球，那白的呢?你說。(白白的是眼白)我聽到了有人說眼皮，眼皮在哪里?我們摸一摸。那你還知不知道眼睛里的其他的秘密?眉毛，眼睛上面有他的毛，這個地方叫做眉毛，那這個的地方叫什么?眼睫毛，你們知不知道眼睫毛有什么用?防止水流到眼睛里面去。就像雨傘幫你遮擋雨水。防止灰塵進入眼睛，其實我們眼睛上的每一個器官它其實都幫助我們身體健康。

2.介紹游戲規則、道具及玩法：

師：今天我們就玩一個和眼睛有關的游戲，對對錯錯說眼睛，有的時候對有的時候錯，說的都是眼睛的事情，到底怎么回事我們一起來玩玩。在玩游戲之前，我先來介紹一下兩個道具，第一，在你們的面前，每個人有一座小房子，那個是你的呢?你們指向自己的面前，就是自己的，到底對不對啊我有一個辦法，從左往右，挨個報數報到幾就是你的號碼。好我試試，是不是你們的號碼，老師報到，是你的趕快舉手。0號、五號，12號，七號，誰是七號?請問，兩號的鄰居是誰請舉手。

師：第二個道具，這是一個對一對錯盒，待會玩游戲的時候，如果你覺得這道題是對的，你就把它放到對的，如果你覺得是錯的，就把它放到錯的一面，你們都明白。接下來我要說一句很長很長的話，看你能不能說聽明白，請每個小朋友，把錯的一面翻出來放在自己的房子前，你明白了嗎?聽明白了開始。(幼兒開始)

幼兒園優秀健康教育課教案篇4

活動背景：

幼兒進餐是幼兒園最重要的生活環節，老師希望孩子們不挑食、吃得好、吃得快，但是幼兒卻很難達到老師的期望，比如：有的孩子在喝湯時，不吃里面的菜，象冬瓜、紫菜、蘑菇等，在吃飯時把飯里的菜挑出來不吃，或者乘別的小朋友不注意，趕快把自己不喜歡吃的東西放在別的小朋友的碗里。針對中班幼兒出現的這種情況，有必要對幼兒進行健康教育，對他們糾正挑食、偏食的心理與行為，進而愛吃各種食物，有著重要的影響。

活動目標：

1、認識各種蔬菜，初步了解蔬菜對人體的作用。

2、知道愛吃各種蔬菜，有益于身體健康。

3、養成每天吃蔬菜不挑食的好習慣。

活動重點：

初步了解各種蔬菜吃的部位

活動難點：

知道各種蔬菜的不同營養。

活動準備：

1、芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜，籃子。

2、豐富詞匯：維生素。

幼兒園優秀健康教育課教案篇5

一、活動目標：

1.明白緊張是一件很正常的事，學習用各種方式排泄緊張情緒。

2.大膽表述自我產生緊張情緒的事情或過程。

二、活動準備：

課件、畫筆、紙、視頻展示臺

三、活動過程：

(一)觀看課件，回答問題

播放課件。

師：你看到畫面上有誰?它怎樣了?這群受傷的小玩偶要去干嘛?

幼：有一些受傷的小玩偶，他們要去看病。

師：你去看病的時候，心境是怎樣的?誰來說一說?玩偶們在等待看病的時候的心境又是怎樣的呢?(幼兒討論，并說一說)

(二)仔細觀察，描述不一樣表情

師：請注意觀察小玩偶們的表情變化。

操作課件，并用“門開了，進去一個，出來一個”的句式請幼兒觀察、說說玩偶們表情的變化。

師幼共同總結玩偶們表情的變化。(課件中將幾個場景結合起來，一齊觀看、比較。)

著重觀察最終的小木偶的表情變化，師引導：還剩3個玩偶時，小木偶的表情是笑的，為什么?還剩2個玩偶時，小木偶的頭往右看一看，為什么?還剩1個玩偶時，它的動作、表情怎樣?為什么要摸鼻子?

(三)操作、介紹

問：你有過這樣的讓你緊張、害怕的事情?你能用畫的方式把這些事情畫下來嗎?

請幼兒介紹(利用展示臺)介紹完后再請所有幼兒一齊貼一貼。

師小結：每個人都有讓自我緊張的事情，但一向這樣緊張，你覺得好嗎?為什么?緊張了對自我的身體有什么壞處呢?

幼：1.緊張了會讓疼痛更加重。2.緊張了會心境糟糕。3.緊張了會抑郁。4.緊張了會越來越害怕。

(四)結束活動

問：有什么好方法，能讓自我變得不緊張?

師幼共同大聲說：我不怕，我必須會勇敢的

幼兒園優秀健康教育課教案篇6

活動名稱：

中班健康活動《摘桃子》

活動目標：

1、學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

2、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養他們不畏困難、堅強的心理品質。

3、發展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。

4、增強思維的靈活性。

5、初步養成良好的衛生習慣。

活動重難點：

學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

活動過程：

(一)開始部分

1、隨音樂入場，導入情景并四散站開，

(1)幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持小棒，扛在肩上，隨著音樂入場。

(2)幼兒四散站開后，教師作引導用語;

2、熱身運動;棒操;

"孩子們，你們是猴寶寶，我就是你們的媽媽。今天我們這里來了這么多客人阿姨，我們給他們問好吧，客人阿姨好。"

"孩子們，今天的天氣真好，太陽照得大地暖洋洋的，猴媽媽要帶你們去摘桃，你們想去嗎?""在去之前，我們要先練好本領，才能摘到又大又紅的桃子，孩子們練起來!"

準備活動，幼兒隨著兒歌內容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。

(上肢，下肢，肩，腰、膝，腳部都要鍛煉到位，為下面的活動做好身體準備。)

(二)基本部分

1、練習跳躍;(過小河溝);

(1)"小猴子們，太好了，"猴媽媽向遠處望，"猴媽媽發現了前面有一片桃林，我們等會就可以摘到又紅又大的桃子了。""可是我們要跳過很多小河溝，才能到達桃林，你們先跟媽媽學習怎樣跳過河溝吧!"

練習跳躍。幾人一組，練習跳小溝，用紙棒擺成小溝，后練習跳小溝，請配合好的組示范。

(1)分成4組，每一個幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，往回跑，排在隊伍后面;第二個幼兒跳過一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，跑回;第三個幼兒跳過一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過，跑回;第四個幼兒同第三個一樣。

2、摘桃子;

幼兒分四排站好，老師講述規則：每組的第一個幼兒先摘，共四名幼兒;摘到桃子后，站到隊伍的后面去，不能亂跑，在摘桃的路上，不能碰到其他的小猴子。

教學反思：

此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

幼兒園優秀健康教育課教案篇7

要求：

1、解兒歌內容，初步學會念兒歌。教育幼兒懂的作個講衛生，愛清潔的好孩子。

2、學習詞語：剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。

準備：

圖片一套。

小鴨、小雞、小狗、小貓的頭飾若干。

過程：

1、 教師出示小鴨、小雞、小狗、小貓的圖片，引出課題。今天，我們班來了幾位客人，看看，他們是誰?

2、 教師示范朗讀兒歌一遍。

3、 教師結合圖片示范朗讀，并依次提問：

①小鴨怎么叫?叫我們干什么?

②小雞怎么叫?叫我們干什么?

③小狗怎么叫?叫我們干什么?

④小貓怎么叫?叫我們干什么?

4、 教師小結：小鴨、小雞、小狗、小貓是我們的好朋友，他們喜歡愛清潔、講衛生的小朋友。

5、 幼兒學念兒歌數遍。

⑴教師示范，幼兒跟念。

⑵師生對念兒歌，老師念小動物的叫聲，幼兒念下一句“叫我······”。

⑶游戲“查衛生”。幼兒帶頭飾，分別扮演小鴨、小雞、小狗、小貓，邊念兒歌邊檢查衛生。教育幼兒養成愛清潔、講衛生的好習慣。

建議：

建立“幼兒個人衛生”檢查制。每周檢查幼兒的個人衛生，并從中評選“衛生好娃娃