作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份的教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面小編帶來關(guān)于幼兒園大班體育教案7篇，希望大家喜歡。

關(guān)于幼兒園大班體育教案篇1

活動目標：

1.學習助跑跨跳過50厘米左右的“小河”，有勇于克服困難的信心。

2.探索用身體不同部位固定太空棒，有創(chuàng)新與合作的意識。

活動準備：

太空棒40根，塑料樁12個，終點樁3個，音樂、自粘紙

活動過程：

一、開始部分

1.律動《快樂寶貝》。

2.嘗試用身體某一部位固定太空棒。

二、基本部分

(一)單人練習

1.跨跳距離為30厘米(兩根)，初步掌握動作要領(lǐng)。

2.跨跳距離為45厘米(三根)，鞏固跨跳動作要領(lǐng)。

3.跨跳距離為60厘米(四根)，練習跨跳動作技能。

4.任意兩隊跨跳距離為75厘米，另一隊跨跳距離為60厘米，鼓勵幼兒自主選擇跨跳區(qū)域。

5.教師小結(jié)并肯定幼兒的勇敢。

(二)雙人練習

1.幼兒兩兩合作，嘗試用身體的不同部位固定太空棒。

2.跨跳距離為15厘米。小結(jié)幼兒兩兩合作中出現(xiàn)的顧及他人的友好現(xiàn)象。

3.跨跳距離為30厘米。要求在游戲中合作默契。

(三)小組游戲：魔法樹洞

1.將幼兒分成兩組，女生扮演魔法樹枝，上下捶打太空棒，男生鉆樹洞。

2.男女生交換。

三、結(jié)束部分

1.舒展活動：吹泡泡。

2.動腦筋想一想，用一個剛才沒試過的方法，帶著太空棒回家吧。

關(guān)于幼兒園大班體育教案篇2

活動目標：

1、學習兩個人用棍子運球。

2、通過教師的語言提示和同伴的示范作用，逐步掌握運西瓜技能。

3、控制自己的耐心，堅持把西瓜運到終點。

重點：

學習兩個人用棍子運球

難點：

掌握運的技能，控制力量

活動準備：

棍子人手一根、球(幼兒人數(shù)的一半)、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)3個

活動過程：

1、開始部分

隊列練習：四路縱隊——兩路縱隊——開花走——大圓。

游戲：大皮球，邊唱歌邊做動作。

2、基本部分：

⑴教師引出游戲"豬八戒運西瓜"

師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎?豬八戒像多運一些西瓜，在家里吃起來方便。如果請你們兩兩合作用棍子來運，該怎么完成?

⑵幼兒自由找空地方嘗試運球

要求：兩個人一組，商量好誰拿皮球，看哪組小朋友能堅持長時間不掉下來。

⑶請兩組幼兒示范

講解：兩個人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近，球會滑下來，距離太遠，球會漏下來，兩人走路速度要一樣。

⑷全體幼兒排隊進行抬西瓜接力

反饋：如果球掉下來，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續(xù)前進。

⑸幼兒再次進行比賽

要求：到了終點后要繞過小椅子過來。

3、結(jié)束部分：幼兒收拾器材。

關(guān)于幼兒園大班體育教案篇3

[活動目標]

1、能積極探索玩具是靠慣性、發(fā)條、電能等動力動起來的。

2、樂于參加探索活動，并有良好的操作習慣。

3、能用恰當?shù)脑~句，簡單講述探索的過程與結(jié)果。

[活動準備]

慣性玩具、電動玩具、拖拉玩具、機械玩具(發(fā)條)以及遙控、聲控玩具。

[活動過程]

一、幼兒玩自己帶來的玩具，初步探索玩具的不同玩法。

(1)幼兒自由的玩自己帶來的玩具。

(2)請幼兒說說玩的是什么玩具，是怎么玩的。

(3)將幼兒帶來的玩具按不同的玩法分類擺放。

二、幼兒交換玩具玩，進一步探索各種玩具的不同玩法。

(1)請幼兒講幾類玩具都玩到，加深對玩具不同玩法的體驗。

(2)請幼兒說說自己玩了哪些玩具，是怎么玩的。

三、引導(dǎo)幼兒深入探討玩具動起來的不同方式。

(1)出示打開的發(fā)條玩具供幼兒觀察。

提問：為什么擰了發(fā)條玩具就會動起來?

(2)出示打開的電動玩具供幼兒觀察。

提問：為什么打開開關(guān)玩具就會動起來?幼兒討論后，教師出示電動玩具證實。電動玩具有電池，開關(guān)打開，電源接通了，就會動起來。

(3)接上電池，開關(guān)打開，電源接通了，就會動起來。

小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，有的玩具擰了發(fā)條就會動起來，有的玩具一推就會動起來，有的玩具打開開關(guān)就會動起來。

四、提供先進的玩具供幼兒觀察操作。

(1)觀察遙控玩具。

教師打開開關(guān)讓幼兒觀察玩具是否會動，然后問幼兒：玩具為什么會動?

教師操作遙控玩具后提問：讓它動起來的是什么?這種玩具叫什么玩具?

(2)提供會錄音的娃娃供幼兒觀察。

讓幼兒對娃娃說話并觀察其反應(yīng)。讓幼兒知道娃娃身后有個小錄音機，所以他會說出跟幼兒相同的話。

五、結(jié)束活動。

小結(jié)：這些玩具真有趣，它們都是工人叔叔和阿姨為了讓小朋友玩得開心而設(shè)計制造出來的，如果你們發(fā)現(xiàn)了其他新的玩具，可以向大家介紹。

延伸：帶幼兒到室外玩玩具。

關(guān)于幼兒園大班體育教案篇4

活動目標：

1、感受體育活動所帶來的樂趣，提高鉆、爬、跳、平衡等基本活動能力。

2、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

3、增強合作精神，提高競爭意識。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動重點難點：

1、重點：提高鉆、爬、跳、平衡等基本活動能力

2、難點：自選活動器械進行鍛煉

活動準備：

墊子、圈、體操棒、沙包、玩具、輪胎等，小動物頭飾若干

活動過程：

1、準備活動

(1)、導(dǎo)入

“小動物到它們的學校來鍛煉身體啦，看看哪些小動物來了?”

“小兔子喜歡玩什么?”

“什么器械最合適小狗、小烏龜、小猴它們呢?”

(2)身體活動：小動物上學啦(自由跳跳)

2、游戲過程：

(1)、小動物們?nèi)ュ憻捝眢w啦(幼兒自選玩具)

(2)、幼兒集中活動

自選玩具進行活動，相互交流各自的玩法。

3、結(jié)束活動

“你們今天都到哪兒去玩了?”

幼兒整理玩具，結(jié)束活動。

活動反思：

(一)圖片激趣，讓學生愛學

喜歡小動物是小學生的天性，上課一開始，我就問：“同學們，你們喜歡小動物嗎?”“喜歡!"學生高興地答到?！澳抢蠋熃o大家看幾種動物的圖片，如果你認識它們，就請你親切地呼喊它們的名字!"動物圖片一幅一幅出示著，同學們一個一個地親切地喊著這些動物的名字。喜歡之情溢于顏表，學生自然而高興地進人本節(jié)課學習情境。

(二)主動收集，匯報、講述中了解

美國教育家波利亞指出：學習任何東西的最好途徑是自己去發(fā)現(xiàn)、探究。探究性學習正是注重讓學生主動參與、積極探究，讓學生經(jīng)歷不斷發(fā)現(xiàn)、思考、不斷進取的學習過程，使學生的獨立性、自主性得到高度的發(fā)揮。課堂中我讓學生們展示著自己收集到的小動物的圖片;述說著自己了解的小動物。通過學生對校園里的“小動物"圖片的展示及動情的描述，使他們進一步掌握了各種動物的特點、生活習性、喚起他們對動物的熱愛。同時培養(yǎng)了他們的口頭表達能力。

(三)活動延伸，啟發(fā)思維，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，升華情感

小學生喜歡動，目前有“課程是活動”的說法。我在學生講述后完一個動物后，及時播放有關(guān)動物的生活錄像，進一步增進了學生對動物的了解與喜愛。

(四)活動總結(jié)，引導(dǎo)行為

課尾總結(jié)時，我積極引導(dǎo)學生行為：“同學們，我們都有一個家，學校是我們的家，也是小動物的家，我們共同生活在地球上，讓我們手拉手兒一起保護它!保護動物就是保護我們?nèi)祟愖约?”這句總結(jié)，不僅滲透了人與動物要和諧相處這一理念，還為學生的行為指出了方向：“讓我們手拉手兒一起保護它!”并將學生的認知由情感層面上升到具體行為指導(dǎo)o

總之，本課圍繞：認識動物——喜歡動物——保護動物這樣一條主線，來開展教學活動，學生認知經(jīng)歷了：了解——理解——喜歡三個循序漸進的過程。在活動中培養(yǎng)了學生認識、觀察、思考、創(chuàng)造思維、語言表達等方面的能力，幫助學生建立愛護動物的思想觀念。

關(guān)于幼兒園大班體育教案篇5

活動目標：

1、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

2、通過好玩的輪胎練習雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

重難點：

雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習單腳跳和爬行動作

活動準備：

輪胎若干,音樂、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事

活動過程：

1、熱身運動：幼兒隨音樂活動

(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進入操場，現(xiàn)在，我們一起來活動一下吧!

(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。

2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

(1)、師：我們要參加"輪胎玩法大比拼"活動，現(xiàn)在小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個人玩，也可以和朋友合作

(2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

(3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如：嘗試單腳跳、跨跳等等

3、通過故事《龜兔賽跑》練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

(1)幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。

(2)請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學一學。

4、幼兒再次分散玩輪胎，共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作，嘗試多種玩法，挑戰(zhàn)自我。

5、游戲：勇敢的小戰(zhàn)士:

1、情景設(shè)置：剛才我們完了輪胎，學會了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法，現(xiàn)在我們要用這些本來去執(zhí)行一項很重要的任務(wù)，你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時候要學會另一個本領(lǐng)，學會了才能去執(zhí)行任務(wù)。一定要用上剛才學到的本領(lǐng)，2、教師和幼兒一起學習投擲的動作。

3、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。

小戰(zhàn)士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎)，鉆過小山洞(輪胎)，走過小橋，爬上山頂，走過小橋，跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的)，跑回到起點。

注意：幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地投擲手榴彈。

6、放松活動：教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動九、小結(jié)。幼兒滾輪胎歸位。

活動反思：

從活動的設(shè)計方案來看，目標較清晰，且有圍繞目標而相應(yīng)展開的教學活動過程和結(jié)構(gòu)，在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。

關(guān)于幼兒園大班體育教案篇6

設(shè)計意圖：

有一次，陽臺上晾著幾條彩綢橫幅，孩子們興奮地在橫幅下鉆來鉆去，有的則在垂掛到地面的橫幅上打滾。見此情景，我便設(shè)想利用這一材，料來引導(dǎo)幼兒探索滾動動作。為了充分挖掘這一材料的多種用途，我在彩綢邊緣縫上紐扣，使之可根據(jù)需要連接。

在設(shè)計中，我注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容的互相滲透。如在競賽中采用記分的方式，既營造了比賽的氛圍，又滲透了數(shù)學內(nèi)容。在準備材料及游戲過程中，我有意識地培養(yǎng)幼兒的合作精神，如紅綢的連接(部分幼兒鋪綢子，部分幼兒扣紐扣)、“舞龍”等環(huán)節(jié)，使幼兒體會到合作的快樂，有利于培養(yǎng)幼兒與人合作的能力。

目標：

1、在彩綢上探索各種滾動的動作，初步掌握橫躺滾動作，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)合作精神，體驗集體活動的快樂。

準備：

1、廢舊橫幅5條，紅、黃、藍、綠各隊標志若干。

2、錄音機、音樂磁帶。

過程：

一、準備部分

1、幼兒聽音樂小跑步入場集合。

2、帶領(lǐng)幼兒繞彩綢蛇形跑和繞場跑。

3、幼兒成散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下做熱身操，模仿游泳、舉重、投籃、自由體操等動作。

二、基本部分

1、幼兒分組在彩綢有圓點標志一端排隊，嘗試做各種不同的滾動動作。

2、剛才你們做了各種滾動的動作，有的團身滾，有的橫躺著滾，請你們想一想怎樣才能滾得又直又快?

3、引導(dǎo)幼兒帶著問題探索又直又快的滾動方式。

4、請個別幼兒展示探索結(jié)果。

5、教師邀請一名幼兒一起示范，引導(dǎo)幼兒比較哪種方法滾得更快，從而發(fā)現(xiàn)基本的動作要領(lǐng)：手腳伸直，和身體保持一條直線，這個動作叫“橫躺滾”。

6、幼兒自主練習。

7、幼兒成四路縱隊，按順序在彩綢上做橫躺滾動作，根據(jù)全組幼兒完成動作的累計時間，在記分牌上記錄成績：第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分(如圖一)。競賽共進行兩次，引導(dǎo)幼兒計算兩次競賽的總成績，最后向勝利隊頒發(fā)紅旗。

8、游戲：舞龍。全體幼兒合作將彩綢連接成長條，玩“舞龍”游戲，方法是將彩綢舉過頭頂，小碎步蛇形走或螺旋形走(如圖二)，然后請部分幼兒舉彩綢，其他幼兒繞著同伴蛇行前進。

三、結(jié)束部分

在抒情、柔美的音樂聲中，幼兒一手拿彩綢，一手做劃船動作(如圖三)，活動在愉快的氣氛中結(jié)束。

關(guān)于幼兒園大班體育教案篇7

一、環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)

1、材料準備

(1)收集、利用廢舊報紙制作的物品。

(2)舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

二、活動目標

1、能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。

2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

三、活動過程

1、熱身運動

(1)幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

2、嘗試活動

(1)參觀用廢舊報紙制作的物品展。

(2)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

(3)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

(4)鼓勵幼兒相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等等。

3、結(jié)伴玩

幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

(1)練習輕輕落地跳

請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。

(2)練習跳遠

將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

(3)練習鉆“山洞”

指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

(4)練習爬行

指導(dǎo)幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。幼兒分散練習，教師及時鼓勵有進步的幼兒。

4、集體游戲：橫躺滾比賽

(1)方法：幼兒自由組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始，每隊第一名幼兒橫躺在報紙

上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動的動作，直到滾到最后一張報紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊伍最后，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快，方法對者為勝。

(2)幼兒練習橫躺滾動的動作。

(3)幼兒橫躺滾動比賽，以快者為勝。

(4)在比賽中增加難度，并增加幼兒對游戲的興趣，強調(diào)游戲中的安全，以快者為勝。

5、游戲結(jié)束

在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結(jié)束，幼兒拿自制的報紙玩具回班玩耍。