昆蟲是幼兒感興趣的事物，幼兒在生活中有著很深的探索欲望。活動中，很大程度上提升了幼兒的認識能力，同時也提升了幼兒的語言表達能力。下面由我為大家整理了關于認識昆蟲大班教案，供大家參考。

認識昆蟲大班教案1

活動目標：

1、認識常見昆蟲的名稱和特征。

2、感受昆蟲世界的奧妙。

3、培養觀察，比較昆蟲的能力。

4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

5、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

活動準備：

1、利用各種工具捕捉過昆蟲，參觀過昆蟲館。

2、多媒體制作——昆蟲小博士、昆蟲小偵探圖片數張或昆蟲錄像。

活動重難點：

1、根據昆蟲的關鍵特征，學會辨別昆蟲和非昆蟲。

2、觀察發現昆蟲的共同外形特征，初步形成昆蟲概念。

活動過程：

一、喚起回憶。

參觀了昆蟲館，介紹看到的昆蟲名稱。

二、學當昆蟲小博士

1、挑戰一：看陰影猜猜我是誰?

2、挑戰二：躲起來猜猜我是誰?(出示昆蟲局部明顯特征)

交流：天牛的觸角是它們年齡的表示，螳螂的前腿就像帶刺的刀。瓢蟲家族的害益之分，如：七星瓢蟲是益蟲，二十八星瓢蟲是害蟲等。

3、挑戰三：看看誰的眼睛最厲害?

快速看圖片，合上圖片回憶有哪些昆蟲?

哪些昆蟲躲在里面?

再次打開圖片，看一看又多了哪種昆蟲?

4、挑戰四：猜一猜什么昆蟲會和它們在一起?

出示花、雷鳴記號、燈泡，猜出蜜蜂、蝴蝶、螢火蟲等昆蟲。

三、建造昆蟲館

1、昆蟲是個大家族，雖然它們有不同的名稱，可是家族成員都有很多相同的地方，找一找，它們有哪些相同的地方。

2、從以上昆蟲中歸納發現昆蟲家族共同的特征，并一一貼在展示板上。

3、今天昆蟲館里來了許多蟲子，有一些不是昆蟲也混在里面，請小博士把它們找出來。

(教師將蜘蛛、青蛙、天牛、蜜蜂、蛇、螃蟹、獨角仙、蝸牛等都放進原來出示的昆蟲中，請幼兒分別把不是昆蟲的蟲子找出來。)

4、共同對照檢查對錯，說出理由，并向不是昆蟲的朋友告別：“對不起，你不能住在昆蟲館。”

(例如：蜘蛛八條腿、蝸牛沒有腿都不是昆蟲，蜜蜂符合昆蟲的特征要求，是昆蟲。)

5、蟲館開館。播放錄像，感受昆蟲世界的奧妙。

活動反思：

昆蟲是幼兒感興趣的事物，幼兒在生活中有著很深的探索欲望。活動中，很大程度上提升了幼兒的認識能力，同時也提升了幼兒的語言表達能力。幼兒的參與性也比較高，能積極地表達自己對于昆蟲的認識，而且在活動中，教師與幼兒的交流以幼兒為主，順應幼兒的發現與認識。讓活動變得更加生動。

認識昆蟲大班教案2

活動目標

1、讓幼兒知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和習性，知道它們都是昆蟲。

2、使幼兒了解這些昆蟲和人們的關系，教育幼兒愛護益蟲，消滅害蟲。

活動準備

1、各種昆蟲的掛圖一張。

2、操作卡片"各種昆蟲"。

活動過程

一、組織幼兒去野外觀察并捕捉樹上、花上、地上的昆蟲。

你捉到了什么?怎樣捉到的?

二、引導幼兒觀察昆蟲的主要特征及習性

1、(出示掛圖)

圖上有什么?它們叫什么名字?是什么樣子的?生活在什么地方?吃什么?

(蜜蜂、蜻蜒、七星瓢蟲等，它們生活在不同的場所：花上、地上、樹上，吃花蜜、蔬菜等)

2、它們有哪些地方是相同的?共同名稱叫什么?

(有頭、胸、腹二部分，二對翅膀、三對足等。都叫昆蟲。)

3、你還知道哪些昆蟲?為什么是昆蟲?

(螳螂、蚊子、蟑螂、蟋蟀、知了等)

三、幫助幼兒分辨益蟲、害蟲。

1、你喜歡哪些昆蟲，不喜歡哪些昆蟲?為什么?

2、昆蟲里哪些是害蟲?哪些是害蟲?為什么?

3、蝴蝶是益蟲還是害蟲?為什么?

(教師幫助幼兒正確認識蝴蝶，蝴蝶在幼蟲時嫩菜葉等有害處，變成蝴蝶后有傳播花粉、可觀賞等益處。)

4、幼兒操作：每人一張畫有各種昆蟲的圖片，紅筆一支，請兒用"O"劃出益蟲，"X"劃出害蟲來。

5、我們應該怎樣對待這些昆蟲?

(保護益蟲，不隨便捕捉、弄死。看到蚊子、蒼蠅把它們打死，要注意環境衛生，不亂倒垃圾，

不隨地大小便，不讓臟水積聚等等。)

認識昆蟲大班教案3

【活動目標】

1、引導幼兒通過觀察，認識常見的昆蟲，知道昆蟲的主要特征。

2、利用已有的經驗進行判斷和推理，進一步積累昆蟲方面的經驗。

3、幼兒能積極的參與活動，敢于探索和大膽表達自己的想法。

【活動準備】

教具：昆蟲的視頻，各種昆蟲的圖片、標本。

學具：蝴蝶、七星瓢蟲、螞蟻、蜘蛛的仿真模型等。

【活動過程】

一、活動引入：故事《蝴蝶飛飛和蘋果樹》

教師講述故事，引導幼兒了解昆蟲的生命周期較短。

二、引導幼兒觀察昆蟲標本和圖片。

1、這里有一些標本和圖片，我們一塊來看一看。

提問：你認識它們嗎?長得什么樣子?

2、引導幼兒觀察蝴蝶、瓢蟲、螞蟻、蜘蛛，認識名稱。

提問：說說它們有什么一樣的地方?有什么特點?

3、引導幼兒觀察蝴蝶，對比瓢蟲、螞蟻、蜘蛛，比較哪個是昆蟲?

小結：昆蟲有六條腿、兩對翅膀。身體分為頭、胸、腹三部分，腹部一節一節的。

三、活動分享：

1、觀看昆蟲的視頻。

2、引導幼兒講述自己見到的昆蟲。

提問：在生活中，你還知道哪些昆蟲?長得什么樣子?

四、嘗試進行分類：

1、提問：數一數有幾只昆蟲能除害?它們分別是誰?

2、教育幼兒愛護益蟲、保護環境。

延伸活動：鼓勵幼兒到戶外觀察昆蟲，大膽向自己的同伴講述。