編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面是小編給大家整理的戶外活動教案中班，僅供參考希望能夠幫助到大家。

戶外活動教案中班1

設計意圖：

小羊是幼兒喜歡的動物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發展幼兒的基本動作，培養幼兒的合作意識，體驗與同伴游戲的快樂，設計了本次活動。

活動目標

1、培養幼兒合作意識，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

2、綜合練習走、跑、跳的動作，體驗團結友愛的情感。

活動準備

小羊頭飾、錄音磁帶、長繩(小河)、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門(山洞)

活動過程

1、熱身運動：放音樂《向前沖》帶領幼兒做體操進行熱身。

2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。(想)

3、游戲規則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊，然后一對一拉著小羊的手順原路返回。(救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。)

4、游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。

5、放松活動：老師帶領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

活動反思：

通過這次活動，鍛煉了幼兒團結友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。

戶外活動教案中班2

活動目標：

1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

2.能集中注意力，觀察球的飛行方向接球，提高接球潛力。

3.愉快地參加活動，體驗合作活動的樂趣。

活動準備：

1.球人手1個，球筐8個。

2.小豬胸飾人手1個。

3.音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

(一)準備活動。

1.幼兒佩戴胸飾扮小豬，教師扮豬媽媽：小豬們，每人拿一個球跟媽媽一齊來做操吧!

2.教師放音樂，幼兒持球聽音樂做“豬小弟運動操”(教師自編)。結合操節動作進行拋接球、滾球、拍球等活動。

3.幼兒自由玩球，教師提醒幼兒用各種方法玩球。

(二)游戲“你拋我接”。

1.教師：我剛才發現有兩個小朋友探索出了新玩法，請他們表演給大家看。

2.請兩名幼兒示范互相拋接球。

3.教師：他們的手是怎樣拿球的?在拋接球時，怎樣拋接才能使球不掉地?

4.教師邊示范講解動作要領：五指分開，雙手持球，拋向對方(接住球)。

5.幼兒自由結伴練習，教師巡回指導。

6.圓圈拋接球：幼兒站成一個大圓，教師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球，被喊到的幼兒接住球，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球，然后回原位，第二名幼兒接住球后再循環游戲，依次傳球。

(三)游戲“豬小弟運西瓜”。

1.向幼兒介紹游戲玩法和規則：幼兒分成人數相等的四隊。聽信號、每隊排頭從球筐里取出一個球，轉身拋給第二個幼兒，依次拋到最后的幼兒，該幼兒接球并將球放到排尾的.球筐里。最快將“西瓜”運完的隊伍為優勝。若球沒接住，則務必重新拋接，再向后傳。

2.幼兒游戲2～3次。

(四)結束游戲。

1.幼兒進行放松整理。

2.師幼共同收拾器材，回活動室。

戶外活動教案中班3

活動目標：

1、能大膽嘗試各種平衡器具的運動，發展平衡潛力。

2、培養初步的合作意識和競爭潛力。

活動準備：

1、平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。

2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場地的周圍。

3、錄音機、磁帶、干毛巾(供幼兒擦汗用)

活動過程：

(一)請幼兒扮演主角、活動身體

教師引導幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作。

(二)熟悉器材、探索玩法

1、教師帶領幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋(允許按幼兒的意愿搭橋)。“這天我們小動物來玩過小橋的游戲，大家先來搭橋吧”

2、請小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰走得又快又穩。

3、幼兒分散活動，老師觀察指導。鼓勵幼兒大膽走過平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。

(三)交流分享、重點練習

1、請幼兒相互講講走了哪些小橋?用了哪些方法?怎樣過小橋又穩又安全?

2、請多名幼兒演示，大家評議。

3、教師嘗試引出持物走獨木橋方法“小動物們，下面我們來做過橋表演的游戲好嗎?過橋時你們能夠拿場地邊上的各種玩具做各種動作，看誰能勇敢地走過獨木橋，能表演各種動作”

(1)教師做動作演示：一手側平舉，一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨木橋。

(2)幼兒分散、自由地選取輔助材料并用各種不同的方法走過獨木橋。

(3)教師觀察，及時發現大膽勇敢及動作方法多的幼兒。

(4)請幼兒輪流演示，師生評議。

(四)放松身體、整理收拾器材

1、幼兒模仿小動物吃青草，并適當休息、擦汗。

2、表揚勇敢大膽、用心參與活動的幼兒。

3、師生共同收拾整理活動器具。

戶外活動教案中班4

活動目標

1、通過拋接球的游戲，教幼兒練習投球的動作。

2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

3、培養幼兒團結合作的觀念。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

重點難點

投擲動作包含了手部的伸展和眼睛的瞄準等，是一個需要手腳協調，眼腦并用以及合作的運動，幼兒剛開始可能還掌握不好，所以在講解時要重點講，讓幼兒多練習，變化調整和家長之間的合作。

活動準備

籮筐人手一個，海洋球一大箱，畫好投擲線，小松鼠頭飾每人一個，獎品幾個。

活動過程

一、開始環節

情景導入：小朋友戴松鼠頭飾和老師一起進場，老師說：今天小松鼠到樹林里面玩，看到了很多松果，我們一起來撿松果吧，撿了松果就把松果投到籃子里。

二、基本環節

教師示范：先將籮筐擺在一定距離外(第一次不必太遠，讓每個幼兒都可以投進，以增強幼兒的學習興趣，)然后將球投入籃子里。

1、讓每個幼兒都試試看，教師要觀察幼兒的投進情況及時講解和讓幼兒調整。

2、讓幼兒邀請自己的爸爸媽媽和自己一起玩游戲，教師講解游戲規則。

3、最先采得松果最多的一組為勝，進行游戲2次。

三、結束環節

1、給予獲勝組獎勵，落后組以鼓勵。

2、表揚積極并給力的家長。

3、結束活動。

教學反思

在本活動中大多數幼兒能通過操作、觀察、調整完成游戲，并學會投擲動作。

家長在本活動中能積極參加和配合，但我覺得在活動中游戲簡單了一點，還可以加大難度，讓幼兒和家長更有挑戰性，希望在下次的活動中能有更好的構思和創意。

戶外活動教案中班5

活動目標：

1、學習雙腳交替跳格子。

2、在游戲中培養幼兒快速反應能力。

3、學會與同伴合作按次序進行游戲。

活動準備：

找一塊寬敞的場地。

活動過程：

一、開始本分

1、熱身運動。

師：請小朋友站在自己的位置上，排成6列縱隊。

2、復習原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個圓點。

3、復習前面所學的基本體操。

二、基本部分。

1、介紹場地，引起幼兒的興趣。

師：有一塊格子場地(指給幼兒看)，上面寫滿了數字，你們看看有哪些數字?能按1—9的數字數出來嗎?

2、請小朋友站在格子的旁邊指認。

3、學習用雙腳交替的方法跳格子。

師：剛才我們是用手指來指認的，如果用腳來數數，看看行不行?

師：幼兒分散在格子場地處練習，每次一位幼兒跳，其余幼兒等待片刻，輪流進行。

4、幼兒練習后提問：你們剛才是怎樣用腳數的?

師：請一個小朋友來跳給老師看一看。

5、老師重點講解跳的方法：每次一只腳踏一個數，左右腳交替進行，按順序1——9的數字跳完。

6、引導幼兒練習用雙腳交替跳的方法跳格子。

7、游戲：“看誰跳得快”。

師：小朋友們都學會了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個游戲，游戲的名字叫：“看誰跳得快”。

師：玩法：將小朋友分成四組，每組一塊格子地，游戲開始后，每組當中的一人按1—9的順序跳格子，其余人幫著數，跳完后換另一個人，直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。

8、游戲進行3—4次。

三、結束部分。

1、老師表揚按要求跳的小朋友。

2、放松運動，針對幼兒的腿部進行放松活動。