編寫教案可以幫助教師吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣，提升教學效果。小編給大家分享中班教案大全安全參考，方便大家參考中班教案大全安全怎么寫。

中班教案大全安全篇1

活動目標:

1、學習上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。

3、有初步的自我保護意識。活動準備:

小紅花、幼兒兒歌

活動過程:

一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

1、經(jīng)過談話的形式，引出活動主題。

師:我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢(樓梯)上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾模瑫l(fā)生什么事情呢

(提示小朋友有秩序的回答教師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)

2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。

師小結(jié):所以我們上下樓梯必須要注意安全，要學會保護自我，也要愛護身邊的好朋友。

二、師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。

1、討論怎樣上下樓梯最安全

師:開動腦筋想一想，上下樓梯我們應當怎樣做才是最安全的呢

2:上下樓梯該走哪邊(注意腳印，靠右行。)

師:上下樓梯的時候，我們應當往哪邊走呢

(4)小朋友走樓梯時該注意什么問題(一個跟著一個，不推也不擠。)

師:上下樓梯必須要注意安全，那我們應當注意哪些問題呢

師小結(jié):上下樓梯必須要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠。

三、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。

1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。

師:今日吖，教師還帶來了一首關于上下樓梯的`兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎樣說的

兒歌:《上下樓梯》

一二三四五六七，

小朋友們上樓梯;

向右走呀不擁擠，

一個跟著一個走;

小手扶著小欄桿，

一級一級往上走;

七六五四三二一，

小朋友們下樓梯;

向右走呀不擁擠，

一個跟著一個走;

小手扶著小欄桿，

一級一級往下走;

上樓梯呀下樓梯，

安全第一要牢記!

師:兒歌的名字叫什么兒歌里面都說了些什么呢

師小結(jié):這首兒歌以后我們能夠在上下樓梯的時候念一念，提醒自我上下樓梯應當需要注意的問題，你記住了嗎

四、游戲“小衛(wèi)士闖關”。

確定對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。

1、跳著上下樓梯。

2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。

4、下樓梯倒著走。

師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應當注意的問題了，必須要記住咯!以后上下樓梯的時候，教師會好好的注意小朋友們，看哪個小朋友表現(xiàn)最棒，記住了教師說的話。

中班教案大全安全篇2

【活動目標】

1、初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。

2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。

【活動準備】

1、幼兒已有的生活經(jīng)驗和乘汽車的經(jīng)歷。

2、汽車圖片。

【活動過程】

1、教師幼兒一齊討論我坐過那些汽車？是和誰一齊坐的.？是怎樣乘坐的？

2、幼兒看圖講述自我的乘車過程。

3、教師講述一件案例：有一個小朋友坐在他爸爸的小汽車里，把自我的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發(fā)生什么事情？讓幼兒討論它的結(jié)果。

4、教師講解我們應當在乘車時要認真地坐在位置上，沒有位置我們應當雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自我摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。

5、教師組織幼兒游戲，“開汽車”。

中班教案大全安全篇3

活動目標：

1、提高幼兒的自我保護能力。

2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。

活動準備

1、圖片兩張

2、安全卡片和不安全卡片若干

操作要點：

一、導入活動，引出話題

1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪里玩球呢？

2、出示圖片

有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好

3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的&39;不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

二、故事受傷的皮皮

1、故事里有誰，講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么教育

三、游戲：傳球

玩法：教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。

四、集體講評：

今后在生活，游戲中如何學會自我保護，注意安全。

中班教案大全安全篇4

活動目標：

1、了解陽臺的主要功能，知道不能爬陽臺和窗臺，不再窗臺上蹦跳，不在未封閉的陽臺上玩耍。

2、能對他人的行為作出正確的判斷，并簡單地說明原因。

活動準備：教學掛圖和幼兒用書

活動過程：

1、通過談話，引發(fā)幼兒已有的關于陽臺的經(jīng)驗。

教師：小朋友家里是不是都有陽臺？家里的陽臺有什么用，你們會在陽臺上做些什么？

教師總結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體、進行鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼，大家都需要陽臺。

2、觀看教學掛圖，引導幼兒討論哪些行為是對的，那些是錯誤的。

（1）引導幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個大的室內(nèi)飄窗窗臺上，此時窗戶是開著的，她探出身體，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：“媽媽，快上來！”小男孩在寬寬的.窗臺上蹦跳。

教師：小女孩在干什么？她這樣做對嗎？為什么？這位小男孩在干什么？他這樣做對嗎？為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳？

（2）引導幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽臺上，陽臺上有牢固的圍欄。

教師：這個陽臺安全嗎？說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應該怎么做才安全？

（3）引導幼兒觀看畫面三：陽臺的一端放置的洗衣機、洗衣池，陽臺地上還有幾盆花，一個小男孩在陽臺上騎木馬。

教師：陽臺上有什么？這些東西是硬硬的，還是軟軟的？這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會發(fā)生什么樣的事？為什么不能在陽臺上面玩耍呢？

（4）教師總結(jié)：不能把身體探出窗戶和陽臺護欄，也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會摔下來；也不能在陽臺上玩游戲，陽臺上有各種其他的東西，不小心撞上去，會受傷的。

3、引導幼兒討論，拓展幼兒經(jīng)驗。

教師：小朋友，你們知道在陽臺上還有哪些事情危險，不能做？

教師總結(jié)：如果衣服被吹到了陽臺外面，自己不能伸手到陽臺外拿，應該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人，如果被關在陽臺上，應敲門請屋里的大人幫忙開門。

中班教案大全安全篇5

活動目標：

1．知道指甲長了對自己身體及同伴帶來的危害，養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習慣。

2．教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

3．初步了解健康的小常識。

4．初步了解預防疾病的方法。

5．知道檢查身體的重要性。

活動準備：

有關細菌影響身體健康的VCD，圖片等。

指導要點：

1．組織幼兒收看有關細菌影響身體健康的VCD，圖片等。

2．讓幼兒在觀察、討論、辨析、交流的過程中，感受體驗勤剪指甲的重要性及正確的方法。

討論：為什么長指甲容易抓傷皮膚？被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫？

小實驗：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。

3．請幼兒園的保健醫(yī)生介紹指甲所藏細菌，以多種途徑進入人體，給身體健康造成的危害。

4．教育幼兒要勤剪指甲，并請家長配合教育

中班教案大全安全篇6

教學形式：團體或小組教學

教學方法：故事啟迪法

活動目標：

1．讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

核心要素：手指甲勤修剪既衛(wèi)生 又美觀

剪完后把手洗臟指甲要清理

活動準備：指甲刀

基本過程：

（一）導入活動：

教師：小朋友們看一看自己的小手小腳，上面長著的圓圓的.東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》

（二）關鍵步驟：

1．教師：小朋友，你自己會剪指甲嗎？知道怎樣剪指甲嗎？來說一說。

2．教師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。

3．兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛(wèi)生不忘掉。

（三）結(jié)束部分：

小朋友你自己會剪指甲了嗎？以后我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動：

1．家長可以在平時引導幼兒關注自己的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習慣。

2．幫助幼兒練習剪指甲的技能。

注意事項：

教師和家長一定要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。

活動反思：

1．孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

2．你認為這個活動的成功之處在哪里？

3．你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？

中班教案大全安全篇7

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。

2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。

3、引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的想法。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

活動準備：

情景表演所用的道具，排練情景表演。

活動過程

一、導入

以請幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。

小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢？

今天請小朋友觀看小節(jié)目，看過后，你就會找到答案。

二、展開

1、幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進行旁白。

提問：剛才，你看到了什么事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？為什么？"教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方？

請小朋友再觀看一遍表演。

2、請幼兒再觀表演老師重點講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。

提問：

——亮亮一個人在家時，為預防大灰狼，都做了哪些準備？

——當他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時，他又是怎么做的？

——亮亮到底是不是勇敢的孩子？為什么？"小結(jié)：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。

3、教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過？獨自在家時感受如何？你認為自己勇敢嗎？"

4、請幼兒自由結(jié)伴互相討論：獨自在家時可以干什么？如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生，該怎么辦？

5、請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。

老師設計幾種情景，請幼兒來表演。

如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的，要學會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。

三、結(jié)束

表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發(fā)小獎品，激發(fā)幼兒下次參與活動的興趣與信心。

中班教案大全安全篇8

活動目標：

1、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

活動過程：

一、水好玩。

1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？

2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？

3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。

4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。

二、水有危險（播放圖片、判斷安全）

1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎？

2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。

3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。

4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。

小結(jié)：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。

三、其它身邊的不安全場所

1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？

2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。

3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。

中班教案大全安全篇9

活動目標

1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。

活動準備

1、山林在燃燒的圖片或影像

2、引起山林火災的圖片或影像

3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

活動過程

一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。

1、什么是山林火災?

2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災的`原因以及山林火災的危害。

1、你知道為什么會發(fā)生山林火災?

2、山林火災會引起哪些嚴重后果?

引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會引起山林火災?

(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應該怎么做?

四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。

中班教案大全安全篇10

【活動目標】

1.了解去海邊游玩的相關準備內(nèi)容。

2.能結(jié)合已有生活經(jīng)驗準備材料。

3.體驗情境游戲的樂趣。

【活動準備】

◎《小手提包》游戲卡和去海邊所需物品的小粘貼(見幼兒操作包)。

◎帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。

【活動過程】

☆操作

在粘貼頁找到去海邊需要帶的物品，粘到《小手提包》游戲卡上。

師：想一想，去海邊應該帶些什么東西?

老師給每個小朋友準備了一個小背包，還有很多小粘貼，請你找到去海邊需要帶的東西，然后粘到小背包上。

☆講述

1.展示小背包，請幼兒講一講去海邊準備帶的物品。

師：小朋友，你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用?

小結(jié)：去海邊的時候，要帶很多東西，如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

2.了解去海邊游玩的安全。

師：你們和誰去過海邊玩?在海邊都做了什么?

在海邊游玩的時候要注意什么?

小結(jié)：我們在海邊玩的時候，要注意安全，不能一個人亂跑，游泳時要戴上泳圈，要有大人陪著。

☆體驗

教師將活動室創(chuàng)設成海邊的情境，請幼兒想象自己在海邊，模仿穿泳衣、涂防曬霜的動作，一起玩沙、模仿游泳等。

師：現(xiàn)在我們一起來穿上泳衣，再涂點防曬霜，一起去海邊玩吧。

◆活動建議：

本活動結(jié)合了大連海濱城市的特點，通過讓幼兒準備去海邊的所需物品、講述物品的作用，創(chuàng)設海灘游玩的情景，體驗去海邊游玩的快樂。

在活動的講述環(huán)節(jié)，教師要重點引導幼兒講述選擇這些物品的原因，了解這些物品的.作用，充分喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗，還要重點讓幼兒了解海邊游玩的安全。在體驗環(huán)節(jié)，教師可在教室的一邊支起一個帳篷，另一邊放沙盆和玩沙用具，其他地方裝飾成大海，創(chuàng)設海邊游玩的情景，調(diào)動幼兒參與的積極性。

如果幼兒園室外有沙池，教師可以在沙池中創(chuàng)設海邊的情景，讓幼兒在沙池中體驗海灘游玩的快樂。此活動可以延伸到家庭活動，讓家長帶幼兒到海邊親自體驗在海邊玩耍的樂趣。

游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

中班教案大全安全篇11

在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護本事差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關注，異常是教師的重視。在本學期我就設計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒明白自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平安、健康、歡樂的成長。

活動目標

1、了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。

2、明白幾種自救的逃生的方法，學會自我保護。

活動準備

1、關于火災的視頻。

2、濕毛巾。

3、關于火的教具，消防報警聲音樂。

活動重難點

了解火災發(fā)生的幾種原因，明白幾種自救的逃生的方法，學會自我保護。

活動過程

1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動的興趣。

（1）火大王：我是火大王，我的本領可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕！哈哈哈！

（2）引導幼兒討論火災引起的危害及著火的原因。

原因：玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應當怎樣辦呢。

引導幼兒大膽說出多種滅火的方法。

教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們能夠用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們必須先撥打119報警電話。

3、播放火災的課件，讓幼兒欣賞。

前幾天有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣。

提問：他們想出了什么樣的方法哪些方法是我們沒有想到的（開窗通風、捂著口鼻沖出火災區(qū)）。

教師小結(jié)：火情小的時候我們能夠采取開窗通風、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時候我們要及時撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災區(qū)，學會保護自我。

4、怎樣避免火災

小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。

現(xiàn)場模擬練習，結(jié)束活動。

重點練習用濕毛巾捂住口鼻、順著教師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。

活動延伸

請幼兒當安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。

中班教案大全安全篇12

活動目標：

1.知道魚缸臟了要清洗干凈。

2.了解清洗魚缸的方法和步驟。

重點難點：

知道魚缸臟了要清洗干凈。

活動準備：

1.水桶、干凈的水、撈魚網(wǎng)、海綿、紗布、教室清掃用具、抹布。

2.用小桶盛放了一段時間的水。

活動過程：

一、組織教學。

二、請幼兒觀察魚缸內(nèi)水質(zhì)的變化，如果魚缸里的水臟了，則提醒幼兒魚的家需要打掃衛(wèi)生了。

1.你們看魚缸里的水和前幾天有什么不一樣？

2.水為什么變臟了？（引導幼兒理解在飼養(yǎng)魚的.過程中，魚的糞便、多余的飼料及其他因素會造成水質(zhì)變化，水會變得模糊和渾濁。）

3.小魚喜歡這樣的環(huán)境嗎？我們怎么幫助它呢？(幫助幼兒理解小魚不喜歡臟水，這時候就要開始準備清洗魚缸了。)

三、教師清洗魚缸，請幼兒觀察了解清洗魚缸的步驟和方法。（鼓勵幼兒做一些力所能及的事。）

1.教師盛出一部分魚缸里的水，倒入干凈的小桶。（注意水不要裝太滿，以免魚兒躍出。）

2.教師用撈魚網(wǎng)輕輕將魚兒撈到水桶中。

3.請幼兒幫忙用清水將魚缸里面的小石子、鵝卵石等清洗一遍。

4.教師用海綿與紗布擦洗魚缸內(nèi)壁，可以請幼兒幫忙。

5.清理干凈魚缸后，按照布置魚缸的方法，請幼兒幫忙鋪入小石子并輕輕壓平，輕輕放入鵝卵石，再植入水草。

6.教師將放置過一段時間的水沿著魚缸內(nèi)壁倒入魚缸。

7.將水桶里的魚和水慢慢倒入魚缸。

四、小結(jié)。

中班教案大全安全篇13

一、導入新課

（在黑板上寫一個“手”字，再畫一雙手）提問：這是什么字？你能說說手的用處嗎？大家想一想，什么時候用到手？

師總結(jié)：剛才大家說那么多要用到收的地方，總起來說，我們生活中的各項活動都離不開手。我們學習離不開手，活動、游戲、玩耍也離不開手，手能幫我們做了好多事情，那我們也要常常為自己的雙手做兩件事情最重要的事情，（勤剪指甲和常洗手）

二、小組討論

1.指甲為什么要常剪？

根據(jù)學生討論后匯報的結(jié)果，再進行小結(jié)，告訴學生留長指甲的害處。

2.為什么要常洗手?教學過程同上

3.什么時候要洗手？

根據(jù)學生討論后匯報的結(jié)果和老師補充板書：

A飯前飯后

B便后

C吃藥之前

B接觸過血液，淚液、鼻涕、痰液和唾液之后

E做完掃除工作之后

F接觸錢幣之后

G在課室外玩耍沾染了臟東西之后

H戶外運動，作業(yè)、購物之后

三、讀兒歌

（小小手）小朋友，講衛(wèi)生。兩只手，洗干凈。剪指甲，好習慣。防疾病，真健康。

四、學生練習剪指甲。

中班教案大全安全篇14

設計意圖

“火”與我們的生活密不可分，它能給我們帶來很多的方便。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進入暑假生活，孩子們自己在家的時間長了，沒有了大人的看護，孩子更會去玩火。為了加強孩子了解火的危害，我設計了這個活動，讓孩子了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難，從而達成共識：玩火真危險，我們不玩火。

活動目標

1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

3、學會如何應對火災，知道如何在火場逃生。

4、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

5、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

活動準備

1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

2、濕毛巾、滅火器。

活動過程

一、謎語導入活動，激發(fā)幼兒興趣。

身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)

請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢?

請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。

老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

3、討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦?如何逃離火災現(xiàn)場?

小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃生演練

在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

活動反思

通過活動的開展幼兒認識到了玩火的危險性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家時不能玩火，如果發(fā)生火災時也能迅速的逃離現(xiàn)場，保護了孩子的生命安全。最后逃生演練環(huán)節(jié)孩子印象最深，我們從二樓逃離到安全的地方，四十五名孩子只用了十三秒的時間。