好的教案應該考慮所需教具的準備，如教學用具、實驗器材、多媒體設備等，以確保教學的順利進行。小班數學教案大全免費應該寫成什么樣的？快來看看小班數學教案大全免費，本文為你提供小班數學教案大全免費寫作技巧和示例！

小班數學教案大全免費篇1

【教案準備】

1、課件-數學：[3-2]比較概念；[3-1]比較概念。

2、長短不一的小棒各4根；食用山楂條。

【教案流程】

一、導入

1、調動幼兒情緒。

教師：今天老師要請客啦，看！這是什么？（長條山楂卷）

這兩根山楂條一樣長嗎？（一樣長）

老師將其中的一根切下一小塊，請一幼兒品嘗。

2、比比看，有什么變化？（一根長，一根短）

然后，老師再將長的一根切下一段，給幼兒品嘗。

（直至兩根全部吃完）

二、展開

1、幼兒自由探索給小棒排序。

請幼兒自己比一比小棒的長短，排一排小棒，主動探索排序方法，教師觀察幼兒掌握排序的情況。

2、教師利用課件與幼兒一起總結、歸納排法。

請幼兒觀看課件：3-2比較概念

（1）先比較4個物體，找出最長、最短的，最短的放在最前面，最長的放到后面。

（2）然后比較其它兩個物體的長短、按順序放在中間，并說出：我是按照最短的、短的、長的、最長的順序給物體排隊的。

請幼兒觀看課件：3-1比較概念

（3）讓幼兒在正排序的基礎上進行逆排序。

3、引導幼兒討論：兩種排序的方法為什么不一樣？

（1）正排序是從短到長，一個比一個長。

（2）逆排序是從長到短，一個比一個短。

（3）鼓勵幼兒大膽用語言表述。

三、結束

1、請幼兒自由排序，教師進行個別輔導。

2、教師小結，自然結束。

本次教案的反思：

1、幼兒的學具準備得比較充分，但教具的大小不太合適。這個活動中，我給幼兒準備的是可以撕貼的即時貼四根，顏色、長短各不相同，而且在設計作業單時我特意考慮了一下長短和高矮的不同，特意把作業單設計成左邊對齊比較長短，所以左邊有一個排序的紅旗標記。幼兒的作業情況很不錯，然而我在講解時采用的是小彩帶（因為考慮到要用大頭針戳到泡沫板上），后排的幼兒就顯得有點看不到。估計不準確，下次要改進。

2、四個物體的長短描述過于死板，幼兒接受差。對于三個物體的長短排序，幼兒大多都是這樣稱呼的：長的、不長也不短的、短的。現在變成了四個，中間的兩個怎么稱呼就成了問題。雖然我一再強調：最長的、長的、短的、最短的，但因為我把排序的另一種方法也陳列上去了（最短的、短的、長的、最長的），這樣無疑就干擾了幼兒的感知，所以造成活動后很多幼兒無法清楚地說出這四種物體的長短描述。

小班數學教案大全免費篇2

活動目標：

1、在游戲情境中，扮演小雞體驗在草地上捉蟲的快樂。

2、在游戲中根據任務尋找相應的蟲子，并能按數、大小、顏色取物。

知識準備：

1、已學會兒歌：小小雞，早早起；來到花園里，張大眼睛看一看，小蟲小蟲捉住你。

2、了解小雞基本的特征及簡單的生活習性，知道小雞最喜歡吃蟲子，常常會到草地上捉蟲子吃。

物質準備：

1、各種顏色、大小不同的蟲子（撒落于戶外的草地上），小雞頭飾

2、三套任務卡片：第一套——上只有數字；第二套——上有數字和對應的顏色；第三套——上有數字和對應的顏色及大或小的蟲子

3、三種顏色的盒子（任務卡片放在盒子里）

活動過程：

一、情景導入，引發興趣

1、今天天氣真好，小雞都要到草地上去玩啦！（孩子們帶頭飾，邊唱歌邊來到草地上，雞媽媽帶著小雞在草地上玩）

2、肚子餓了，我們一起去草地上捉蟲子吃吧！

二、游戲操作，體驗樂趣

大家一起來找蟲，每次念完兒歌才能去捉蟲。

1、自由找蟲

自由念好兒歌開始去找小蟲，看誰找的又快又多？（提醒小雞們取了盒子去找蟲）數一數你找到了幾條小蟲？（幼兒點數，說出總數）

2、按數找蟲

你們吃飽了嗎？再去捉點小蟲，（每只小雞自選一張任務卡：卡上有數字）提醒小雞根據數字找相應的蟲子。

3、按數、色捉蟲

寶寶們吃飽了，現在幫媽媽也去找點蟲子吃吧！可是媽媽要吃的蟲子是有要求的哦！（每只小雞自選一張任務卡：卡上有數字與顏色）小雞們根據數、顏色找蟲子。

你幫媽媽捉了幾條什么顏色的小蟲？放在相應顏色的盒子里。

4、按數、色、大小捉蟲

我們大家都吃飽了，可是家里的爸爸還沒有吃呢，我們一起來給爸爸找些蟲子吃吧！爸爸要吃的蟲子也是有要求的哦！（每只小雞自選一張任務卡：卡上有數字與顏色、大小標記）小雞們根據數、顏色、大小找蟲子。

你幫爸爸捉了幾條小蟲？什么顏色的？大的還是小的蟲？放在相應大小的盒子里。

三、高高興興回家

今天我們的本領可真大，自己的小肚子吃飽了，還幫爸爸帶了這么多的蟲子回家，它一定很高興，那我們快點回家給爸爸吃吧！

小班數學教案大全免費篇3

活動目標：

1、認識圓形，運用圓形創作造型。

2、發展幼兒想象力及操作能力。

3、引發幼兒學習圖形的興趣。

4、培養幼兒比較和判斷的能力。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

活動準備：

1、將各色色紙剪成大大小小的圓，貼在磁鐵黑板上。剪刀、糨糊、圓形貼紙、畫紙、磁鐵、彩色等。

2、幼兒數學用書

活動過程：

(一)以講《愛畫畫的波波的故事》的形式引起興趣

隨著故事情節讓幼兒猜猜波波畫的是什么?“小豬波波畫了好多大大小小的圓，哥哥姐姐看了好久，不知道波波的圓圈是什么，就問波波：“你畫的圓圈是什么呀?”波波說：“這個圓圈里有兩只手，一只長，一只短，從早到晚繞著轉。”哥哥說：“啊，我知道了，是時鐘”，姐姐說：“那這個是什么?”波波說：“它下面還有一條長長的線，要抓好，才不會跑掉”。姐姐說：“喔，是氣球”哥哥姐姐終于知道波波畫什么了。波波又畫了許多圓圈，連肚臍眼的圓都有呢?媽媽說：“波波真是個很棒的畫家”。

(二)運用操作法讓幼兒拼圖

幼兒也當波波，用圓形色紙拼拼貼貼，看可以拼貼出什么造型。完成后請幼兒欣賞作品，鼓勵幼兒說一說自己用圓形拼貼出了什么

(三)帶領幼兒打開《我的數學》第一頁，啟發幼兒觀察畫面內容，讓幼兒給圓形涂上自己喜歡的顏色，再說說圖中還有哪些東西是圓的

(四)引導幼兒觀察周圍環境，想一想、說一說，生活中還有哪些東西是圓的。

活動反思：

數學來源與現實，存在于現實，并且應用與現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經驗和視野。

小班數學教案大全免費篇4

活動目標：

1、在教師的引導下積極參與活動，體驗樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情。

2、能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進行分類。

活動準備：

1、一顆大樹（樹干為主），樹葉（大小不等，合計60多片，黃色多些，綠色略少）

2、幼兒每人一個盒子，里面放3片樹葉，放在椅子底下。

活動過程：

一、樹葉寶寶問個好——區別顏色

1、秋天到，秋風吹，小樹葉一片一片落下來。看看，這是什么顏色的樹葉寶寶？（黑板上拿起一片綠色樹葉）——提問幾名幼兒（綠樹葉寶寶）

2、那和綠樹葉寶寶問個好吧。

3、這是什么顏色的樹葉寶寶？（黃樹葉寶寶，方法同上）

二、樹葉媽媽找寶寶——鞏固顏色，初步感知分類。

1、你們喜歡樹葉寶寶嗎？那請你們去撿樹葉，聽清楚，每個小朋友輕輕地到這里（老師指著黑板）撿一片樹葉。(撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位)

2、老師拿一片黃樹葉，問：黃樹葉寶寶在哪里？黃樹葉寶寶在哪里？請把黃樹葉寶寶舉起來。

3、老師拿一片綠樹葉，問：綠樹葉寶寶在哪里？綠樹葉寶寶在哪里？請把綠樹葉寶寶舉起來。

重復幾次。

三、送樹葉寶寶回家——顏色對應，操作中學習分類。

1、大樹媽媽想念樹葉寶寶了，我們送樹葉寶寶回家吧。（出示顏色標記——綠房子和黃房子，放在大樹的兩邊）

2、請綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子。（分批擺放樹葉）

3、小結：樹葉寶寶又回到了媽媽身邊，真開心。綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子，真好。

小班數學教案大全免費篇5

【活動目標】

1、能手口一致地點數10以內的數。

2、對點數活動產生興趣。

3、初步培養觀察、比較和反應能力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

【活動準備】

1、動物園門票每人一張。

2、幼兒人手一份10以內的操作材料及排序板。

【活動過程】

一、情境導入：以去“動物園”游玩的形式，帶領幼兒進教室。

點數9個小朋友。

師：我們要到動物園去玩了，請小朋友排隊入場。請男孩子排在一起，女孩子排在一起，記住要從小紅旗那開始，看誰動作快。

①幼兒自主排隊。

②男女小朋友相互點數人數。

師：現在請男孩子來數一數女孩子有幾個？記住要從小紅旗開始。（男孩子數女孩子）再請女孩子數數有幾個男孩子，要求一致。

二、延續情境：練習手口一致點數10以內的數。

（1）示范數10的數。

師：瞧，這是誰呀？讓我們看看有幾只？

（2）提出操作要求。

師：動物園里這么動物，要請小朋友把它一個一個在排序板上排好隊，排一個要大聲數一個，看看你一共數到幾個動物？

（3）幼兒操作，教師巡視并對能力弱的幼兒提供指導或幫助。

（4）評價——請幾名幼兒點數自己的操作材料。

師：你的是什么動物？請你從小紅旗開始用手指一邊點一邊大聲的數給我們看一看有幾個？數完后追問：你數到了幾個？

（5）挑戰：點數15以內的數。

動物園又來了許多動物，可是這么多數也數不清，誰愿意上來幫我數一數？

三、結束情境。

師：時間不早了，動物園要關門了，請小朋友把動物放回籠子，來排隊吧！

小班數學教案大全免費篇6

活動目標：

1、知道相鄰數的概念，掌握1――5的相鄰數，理解并能說出相鄰數之間多一少一的關系

2、發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

活動準備：

相鄰數填空卡片，人手一份圖紙和1――5的數字頭飾。

活動過程：

1、導入活動

“一些小朋友他們今天很開心，小朋友們想不想知道他們是誰啊？”“他們是數字小朋友，因為他們今天般了新家，小朋友們想不想去看看啊？”

2、出示圖片

（1）教師：“這個房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”

（2）“現在讓我們走進這座房子，看看數字們是怎么住的。”

（3）用向小朋友們介紹數字新鄰居的方式引出相鄰數這個概念。

教師：“數字們見小朋友們來了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來。現在我們來認識一下他們的新鄰居。”

（5）逐個向小朋友介紹數字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個概念

（5）介紹完后提問幼兒，使幼兒初步掌握各數的相鄰數

3、發給幼兒表格，讓幼兒用根據數字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數之間多一少一的關系。

（1）教師：“現在有四個數字想請我們小朋友幫一個忙，想請我們小朋友為他們畫上和他們數量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形。現在我把這幾個數字請到了我們小朋友的桌子上，請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧。”

（2）畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進行演示。演示完后請小朋友一起來數一數，引導幼兒自己發現相鄰數之間多一少一的關系。

5、出示相鄰數填空卡，進行一場小競賽。

“現在數字們想讓我們小朋友們來一場小比賽，看誰能又快又準確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一。”

《看誰抓得多》數學

生活中處處有數學，《看誰抓得多》活動來源于幼兒生活，是幼兒生活中常會碰到的的`事情。本次活動讓孩子們發現生活中的數字，初步了解它們的不同用途，并且學會運用數字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。這樣不僅激發了孩子對數字的興趣，也培養了孩子積極關注身邊事物的情感態度。

本次活動主要是讓孩子學會記錄的方法。所以在整個活動中，我分了三個步驟。1、怎樣玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一環節中利用幼兒每天都玩的積木來引出課題，設置懸念，激發幼兒的想象力，讓幼兒主動去想辦法，成為課堂的主體，教師在引導時交代清楚記錄單記錄不僅自己能看懂，也要讓別人看懂。讓孩子帶著目的去操作。第二環節幼兒操作記錄由于是大班了而且在數學活動中已經多次使用過記錄表了因此這次也不例外孩子對記錄表格非常熟悉。讓孩子玩看誰抓得多的游戲，孩子通過玩游戲自然的導出了數的概念和認知，通過不同的數量進行觀察、數數、記錄，比比誰的眼力快誰的動作速度快，這樣讓孩子感受到了數字的神奇和有趣，并將幼兒對數字的理解、運用進一步加以擴展和延伸。因為數學來源于生活而最終必回歸生活。通過這一過程，孩子可以進一步體驗到數字的妙用，感受到運用數字的快樂，從中也增強了孩子學習數學的信心。

在最后的猜猜看中我們又發現了新的問題如：老師抓了28個我怎么抓了8個等問題值得孩子們進一不去思考。所以我把這些材料投放到區域活動中讓孩子繼續去探索發現。

小班數學教案大全免費篇7

活動目標：

1、引導幼兒正確感知4以內的數量。

2、發展目測力、判斷力。

3、引發幼兒學習的興趣。

活動準備：

植物花(櫻桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子)掛圖;音樂磁帶。

活動過程

一、活動導入。

師;“小朋友，春天到了，桃花開了，油菜花開了，櫻桃花也開了!瞧，小蜜蜂嗡嗡嗡地飛來采花粉了，你們也想當小蜜蜂采花粉嗎?”

二、游戲;學做蜜蜂采花粉。

1、出示蜜蜂圖片，讓小朋友學做小蜜蜂。要求;兩只小蜜蜂就是兩個朋友手拉手，三只、四只分別是三個、四個手拉手，練習1至4數與量的關系。口令;一只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。兩只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛三只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛，四只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。

2、師：“小蜜蜂采了許多花蜜，要飛回家中釀花蜜了，我們來幫幫他們找找自己的家吧?”

3、講述游戲規則;操場上分別擺放的有一只、兩只、三只、四只小凳。一只、兩只、三只、四只小蜜蜂要分別找到相對應的凳子上坐下，不能找錯，否則就找不到家了。

4、放音樂，幼兒找相對應的小凳子。

5、音樂停，檢查小朋友找家的情況，從而鞏固數物對應的.知識。并對小朋友給予肯定與鼓勵。

三、活動小結。

引導幼兒知道小蜜蜂又愛勞動又聰明，他們不僅采了很多花粉，還能準確地找回自己的家，我們要向小蜜蜂學習。

教學反思

將數學融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進行游戲，他們很感興趣。此次的教學活動進行的很順利，也很完美。

小百科：數量，指事物的多少。是對現實生活中事物量的抽象表達方式。

小班數學教案大全免費篇8

活動設計思路：

在當今課程改革中已經把主題式綜合課程作為學前教育課程時間的核心。在提倡主題綜合教育的同時，需要保留準們的數學活動，如何在綜合的主題教育中保持原有的數學只是的關聯性、順序性，這是當前的一個教育熱點問題。最近正在開展主題活動——“橘子和蘋果”，在孩子認知一些常見水果的基礎上，根據小班孩子需要初步掌握按數取物的教學要求，我創設情境性游戲環境，一些可操作的材料，通過集體教學活動幫助孩子們來復習1—3的數數、練習手口一致點數、學會簡單的數物對應游戲。另外，在這次集體活動后把一些游戲材料投放到來園區域活動中，幫助孩子們進一步復習鞏固有關數概念，提高孩子們參與數學游戲的能力，激發孩子對于數學活動的興趣。

活動名稱：計算——秋天的水果(小班)

活動目的：

說說、數數秋天的水果，學習“3”以內按數取物，激發幼兒對水果的喜歡。

活動準備：

1、果樹：(每棵樹上畫有2—3個水果。)

2、蘋果、梨、桔子若干(有單個的、兩個連在一起的、三個連在一起的。)

3、果盆圖片：(每個盤中分別畫有1—3個不同數量的水果。)

4、害蟲圖片若干：(每張樹葉上分別畫有1—3條毛毛蟲。)

5、裝水果的小筐三個：(在筐上分別貼有數字1—3。)

活動過程：

一、復習1—3的數數

幫助果樹踩害蟲。

重點提問：

1、今天果農伯伯打電話來說，果園有害蟲，有了害蟲果樹會發生什么事?

(引導幼兒說出有了害蟲果樹會生病長不好，小朋友就吃不到新鮮水果了。)

2、怎么消滅害蟲呢?(啟發幼兒用腳踩)

3、操作要求：邊踩邊數，說出總數。

(一片葉子上踩死了幾只害蟲?要邊踩邊數，大聲數出來。)

小朋友們把果園里的害蟲都消滅了本領真大呀。

二、手口一致點數

來到果園。

重點提問：

1、有幾棵樹?沒有害蟲果樹長得可好看了，看，果樹開花了，小朋友都知道果樹都是先開花后結果的，一朵花結一個果子。

2、猜猜看，兩朵花會結兩個果子?(2個果子)

3、三朵花會結幾個果子?(3個果子)

(幼兒嘗試翻花，數數水果。)

4、秋天里除了蘋果、梨和桔子還有什么水果?

(可以出示實物或是圖片讓幼兒講講、看看、摸摸。)

5、介紹寶寶、媽媽、奶奶愛吃什么水果?

(出示果盆圖片，請幼兒點數每盆水果的數量。)

我們數數的時候要小手來幫忙，一個一個點著數可以數清楚。

三、數物對應

摘果子、找果子。

1、水果熟了需要馬上摘下來，然后運送到水果超市，農民伯伯來不及摘，怎么辦?請小朋友們一起幫忙采。

2、看，裝水果的籃子都準備好了。籃子上有什么?(數字)請小朋友裝和籃子上數字一樣多的果子。

3、幼兒裝水果，老師巡回提示：你們把果子摘下來，要數數，有幾個，別送錯了!

4、謝謝大家，水果都摘下來了，累不累呀?

我們在摘水果前先要看清籃子上的數字，然后再把與數字數量對應的水果摘好放進籃子里。老師會進行檢查如果放錯了我們得重新放。

延伸活動：

將活動中的操作材料擺放到來園的游戲區域活動中，可以根據孩子掌握數數的情況開展“捉害蟲”和“送水果”活動，不斷幫助孩子復習數概念，逐步增加一些難度從而提高孩子數數能力。

小班數學教案大全免費篇9

教學目標：

1.樂與參加數學活動

2.能發現物體的特征并進行分類排序

3.學會根據物體特征做標記

4.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

5.積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。

教學準備：

1.教具：彩色魚9條(由3種顏色組成，大中小各3條)

魚缸圖片3張，紅、黃、藍三色標簽各一份

2.學具：幼兒用彩色魚，人手9條，形狀顏色同教具相同

教學過程：

一、念兒歌進教室

邊念兒歌(附后)邊做動作進教室，為下面的活動做鋪墊。

二、出示教具(集體活動)

1.出示彩色魚，無規律排放

師“今天老師帶來了幾位小客人來到我們苗9班，小朋友們想知道是誰嗎?”

2.引導幼兒發現彩色魚的特點

“我們來看看這些小魚好看嗎?它們都有些什么顏色?它們的顏色都是一樣的嗎?我們來看看它們還有什么不同啊?”

三、出示學具(個別活動)

“小魚們今天遇到一個難題，想請我們聰明的小朋友幫幫它們，好嗎?剛剛小魚們看到我們小朋友進教室的時候排隊排的很整齊，它們也想排個隊，請小朋友們幫它們也排個隊好嗎?”

幼兒按照自己的想法為彩色魚排列，教師巡回指導。活動結束后收學具，放回學具袋并且放回椅子下面。

四、交流小結

師“剛剛我發現有很多的小朋友都用了很多的方法來為我們的小魚排隊，那我想請幾位小朋友上來將你的方法排給其他小朋友看看”

請2—3位幼兒示范。

小結：彩色魚的排列可以是按照從大到小，從小到大，相同顏色放一排，花紋相同的放一排等方法進行不同的序列。

五、學習制作標記

活動反思：

在此基礎上，我決定了讓家長幫助孩子在生活中尋找小游戲，讓孩子們從生活中慢慢的去理解。我也設置了一些小游戲，比如說用積木、珠子…等幼兒園常見的玩具來讓幼兒分。就這樣，孩子們慢慢地學會了如何來按特征來分類了。

小班數學教案大全免費篇10

幼兒園小班數學教案：6以內的點數

來源：壽光世紀學校幼兒園   李桂云 【活動目標】

1.發展幼兒對顏色、6以內數量的感知。

2.幼兒能嘗試簡單的分類。

3.體驗快樂的情緒。 【活動準備】

紅、黃、綠花若干；紅、黃、綠圓點即時貼若干；白色紙花，花心分別為紅、黃、綠，花瓣為4、5、6片；音樂磁帶《春天》《找朋友》；貼有數字4、5、6的三個花籃。 【活動過程】

一、開始部分：創設情境激發幼兒興趣

今天天氣真好！讓我們一起運動一下吧！幼兒隨著《春天》的音樂繞場地轉一轉！ 二、基本部分：

1.發現小花瓣

師：地上這么多漂亮的花瓣，在地上真可惜！我們把他們撿起來，裝飾一下我們的衣服吧！

2.幼兒分散撿花瓣，老師參與幼兒活動。（剩下的紙片教育幼兒放到垃圾桶里）

師：瞧，你們都變成花寶寶啦!

老師提問幼兒：你開了什么顏色的花？有幾朵花?

（如果有孩子撿了很多，數不過來，可以用“許多”表示）

幼兒數好后，說出自己小花的數量，正確的老師給孩子貼一個大大的數字在身上。

3、找朋友

播放《找朋友》音樂，孩子們互相找花瓣一樣多的朋友，找到后拉拉手，并給對方數一數有幾個花瓣。

4、給紙杯花貼花瓣花

（1）教師發現沒有顏色的花

咦！這個籃子里是什么呀？它們沒有漂亮的衣服！有些傷心了！我們幫他們穿上漂亮的衣服吧！

（2）引導幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。

師：瞧，他們的花心有的是紅色的，有的是綠色的，有的是黃色的，請小朋友們根據花心的顏色去粘貼和它相應的花瓣。

引導幼兒可以用紅、黃、綠圓點做花瓣，并強調一片花瓣貼一個圓點。

（3）幼兒每人拿一只紙杯花，找相應的圓點來裝飾。

(讓幼兒用粘貼的方法，滲透一一對應的概念。)

（4）數一數自己的小花有幾個花瓣？

5、送花兒回家

現在我們把小花送回家吧！你們看它們的房子上都有數字，這朵花有幾個花瓣我們就把他送到寫著這個數字的家里好嗎?

教師先做示范，再請4個花瓣的小花回家，5個花瓣的小花回家，6個花瓣的小花回家發現有送錯的花朵，請幼兒自己糾正。 三、活動結束：

師：今天我們做了好多事情，你們真能干!現在讓我們再到別的地方看看吧!（播放音樂）

小班數學教案大全免費篇11

【活動目標】

1、目測5以內的物體數量，鞏固認識5以內的數。（重點）

2、會講述畫面內容，能根據畫面進行簡單的分類計數。（難點）

【活動準備】

課件，操作材料、雪花片若干。

【活動方法】

引導法、圖示法、操作法。

【活動過程】

一、出示水果圖片，引起幼兒興趣。

1、引導幼兒觀察。

提問：小朋友們看看都有哪些水果？（西瓜、蘋果、莉、香蕉、草莓……），每樣有多少？

2、幼兒依次說出圖中的水果數量。

提問：你是怎么知道草莓有5個的？

學習按數量歸類，教師：草莓有幾個？請幼兒從操作框中拿出與草莓數量一樣多的雪花片。

二、通過《池塘里的故事》學習簡單的分類計數。

1、教師出示《池塘里的故事》圖，幼兒觀察。

2、引導幼兒講述圖片內容：畫面上有什么？各有幾只？

3、鼓勵幼兒大膽講述。

4、學習看數字說出與之相對應的池塘中青蛙、小魚及荷葉、荷花的數量。

三、幼兒操作活動。

1、請幼兒看看圖中小魚和青蛙各有幾只，并把與之數量相對應的數字用線連到括號里。

2、看數字，選擇相應數量的雪花片放在數字寶寶后面。

四、教師講評幼兒作品并小結，結束活動。

小班數學教案大全免費篇12

教學目的：表演童話歌舞劇片段，引發學生對角色的想象力與表現能力，體驗在集體活動中的樂趣，增強合作意識。

教學重點：的表演。

教學難點：引導孩子們在不背臺，大聲演唱、對話的基礎上較生動地表演

教學準備：

1、動物頭飾（狗、雞、熊、貓、狐貍）

2、把演員扮演成故事中的動物角色的各種道具，飾品

3、給每組一份《小熊請客》的劇本

4、將教室的前半活動部份布置成森林一景的舞臺

教學過程：

一、師生問好

二、動物動作模仿

1、觀看“狗、雞、熊、貓、狐貍”等動物的生活中頗具典型的動作的錄像（課前到動物園錄制或動物世界中的部份鏡頭剪輯）約2分鐘。

2、請孩子們模仿你喜歡的動物的動作，老師作簡評。

三、復習歌曲

《到小熊家里去》、《我才不管你》、《朋友來了多高興》，并請每一個孩子邊唱邊把自己想象成歌中角色進行表演。

四、表演

1、全班分成四個組，每一組的各角色的“化妝師”給自己將要化妝的角色進行化妝（每組5個角色，5個化妝師，1個講解，1個導演）

2、老師將身份轉換成總監，提出表演要求：

1）表演的演員大方地表演，聲音洪亮

2）表演者不背臺

3）要根據劇情合理設計或舞蹈

4）表演開始后，臺下每一個學生即成評委，評選最佳演員，最佳化妝師，最佳導演、最佳解說。

五、孩子們表演，老師擔任現場伴奏。

六、評委發言，舉手表決

七、頒發最佳演員、最佳化妝師、最佳導演、最佳解說各獎項（每人一個“明日之星”）

八、老師（總監）總結并提出來下一次表演要求：你覺得故事怎么發展會更好？更合理？可以分小組排練，下節課再展示

九、下課，在音樂伴奏下離開藝術活動室

小班數學教案大全免費篇13

活動目標：

1、能區分＂１＂和＂許多＂

2、讓幼兒感知＂許多＂可以分為許多的＂１＂，很多的＂１＂合起來就是＂許多＂

活動準備：

1、蘋果樹一棵，蘋果卡片，塑料筐，刺猬頭飾

2、教師幫幼兒戴上頭飾

活動過程：

1、導入活動

師：冬天要到了，刺猬媽媽帶著孩子們來采摘蘋果做為過冬的食物．

2、出示蘋果樹

師：這是什么樹啊？

幼：蘋果樹

師：樹上有多少蘋果啊？

幼：一個，兩個，三個……數也數不清

師：數不清就是許多，樹上有許多蘋果？

幼：樹上有許多蘋果

師：樹上有多少蘋果？

幼：樹上有許多蘋果

3、參與活動

師：下面請小刺猬們每人摘一個蘋果，一邊摘一邊說：＂我摘了一個蘋果＂

幼：每人摘一個蘋果說：＂我摘了一個蘋果＂

老師指著沒有蘋果的樹問：＂許多的蘋果哪去了？＂

幼：＂我摘了一個，他摘了一個……＂

教師總結：原來許多的&39;蘋果，你摘一個，他摘一個，就沒有了，許多的蘋果可以分成一個一個的。

師：＂現在請小刺猬們把摘到的蘋果放進媽媽的筐里，一邊放一邊說：＂我放了一個蘋果＂

幼兒活動并說：＂我放了一個蘋果＂

師：＂小刺猬們的蘋果去哪里了？＂

幼：我放了一個在筐里

師：筐里有多少蘋果？

幼：有許多的蘋果

師：許多的蘋果哪里來的？

幼：我放了一個，他放了一個……

教師總結：原來你放了一個，他放了一個，一個一個的蘋果合起來就是許多的蘋果

4、活動結束

小班數學教案大全免費篇14

活動目標：

1、在操作活動中學習4以內的數數。

2、學習單位量詞，了解數的實際意義。

3、激發學習興趣，培養觀察能力。

活動準備：

小豬洗澡的圖片，1—5圓點卡片和數字卡片。

活動過程：

一、看圖說話

1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？

小結：一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

2、那你們再看看那些東西是有兩樣？（讓幼兒個別回答，說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。）

3、圖片上有數字“1”和數字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數字“3”表示的呀？那有沒有數字“４”表示的（幼兒個別回答）

二、認識數字

1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張原點卡片用什么數字寶寶來表示啊？為什么？

2、很棒，我這里還有兩張原點卡片，你們找找誰是這兩張卡片的好朋友？

三、編數數歌

1、好，現在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學呀？

2、教師范念：你數1，我數1，1只小豬來洗澡；你數2，我數2，2條毛巾擦擦背；你數3，我數3，3滴水珠淌下來；你數４，我數４，４只小腳踩水花。

3、好，兒歌里說了些什么？

４、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊？

四、總結

今天我們學會了４以內的數數，還學了數數歌，你們回家幫這首數數歌編一套動作，明天來幼兒園告訴我好不好啊？

小班數學教案大全免費篇15

目地要求：區分“1”個物體和“許多”個物體。

準備：袋子、兩個裝滿豆子的瓶子、毛巾架子、環境布置有一和許多。

過程：

（一）預備活動。

師幼互相問好，組織幼兒聽著音樂走線。

（二）集體活動。

1、區別1和許多

出示2個神秘袋：

師：猜一猜袋子里裝的什么?你們知道這兩個袋子里分別裝了多少塊花片嗎？”（教師晃一晃袋子，幼兒聽聽積木碰撞的聲音、摸一摸袋子，感知不同的數量；將積木倒出來，用眼睛看不同的數量）。

教師小結：

剛剛我們的裝一個花片的神秘袋子的“1”片花片摸起來很少，搖搖沒什么聲音；“許多”摸起來滿滿的，搖一搖有聲音。

2、出示2個搖搖瓶：

教師拿瓶子搖，請幼兒聽豆子在瓶中搖晃發出的聲音。

師：剛才你聽到豆子在瓶子中發出的聲音，哪個瓶子里裝了1粒豆子？哪個瓶子里裝了”許多“粒豆子？”

教師揭掉包在瓶子外的布，請幼兒觀察“1”和許多粒豆子。同時搖晃瓶子，辨別“1”和許多。

小結：裝“1”粒豆子的瓶子，搖晃是發出的聲音很脆，“許多”粒豆子發出的聲音很響，“嘩啦嘩啦……”

（三）出示毛巾架，幼兒掛毛巾，感知1和許多

1、出示毛巾架，激發幼兒興趣。

師：小朋友們，這是什么啊？上面的毛巾去哪了？

2、出示毛巾，分毛巾，掛毛巾，感知“1”和許多。

師：瞧！在老師這兒呢。我這里有幾條毛巾，你們知道嗎？

師小結：

老師這里有很多條毛巾，是不是？現在老師要把這許多毛巾分給小朋友。

（1）分毛巾給每位幼兒，感知許多可以分成很多個“1”。

師：現在你們手里有幾條毛巾啊？老師剛才有幾條毛巾啊？

師小結：老師有許多條毛巾，現在把毛巾分給你們了，你們手上有幾條毛巾？許多條毛巾分給你們就變成了每個人只有一條毛巾了，許多就變成了很多個“1”。

（2）掛毛巾，感知很多個“1”可以變成許多。

師：請小朋友把自己手上的毛巾掛在這個毛巾架上，我們一組一組地將自己的毛巾掛在自己的號數上。

師：你們的毛巾都在哪？現在毛巾架上有幾條毛巾？

師小結：你們每個人手上的毛巾，一個人只有一條，掛在毛巾架上，就變成了許多條毛巾，一條一條毛巾，放在一起就變成了許多。

（四）教師小結，活動自然結束。

師：我們教師有些東西是一個的，我些東西是許多的，等一下請小朋友去找一找。

小班數學教案大全免費篇16

小班數學教案：復習幾何圖形（精選2篇）

小班：復習幾何圖形篇1

【活動目標】

1、復習鞏固對正方形、三角形和圓形的認識。

2、培養幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。

【活動準備】

1、小兔手偶一個、魔術袋一個。

2、不同大小、不同顏色的圓形、三角形、正方形若干。

3、紙制小路(上面鏤刻不同形狀、不同大小、不同顏色的圖形)。

【活動過程】

1、創設情境，引起幼兒參與活動的興趣。

森林里，小兔的房子被大風吹倒了，我們一起幫它造一座房子吧。

2、幫小兔造房子，復習幾何圖形。

引導幼兒從魔術袋里摸出不同圖形，并用摸出的幾何圖形給小兔造房子，復習圓形、三角形、正方形。

3、幫助森林里的小動物送建房子的材料，進一步鞏固對幾何圖形的認識。

“森林里其他小動物的房子也被大風刮倒了，讓我們也來幫他們選一些建房子的材料吧。”

自由選擇不同的幾何圖形，并進行分類，鞏固對圖形的認識。

4、游戲：為動物朋友修路。

利用不同的幾何圖形進行對應練習，讓幼兒能夠不受圖形顏色，形狀、大小的影響，正確進行區分。

5、走一走林間的小路，結束活動。

小班數學教案：復習幾何圖形篇2

幼兒園小班數學領域：復習幾何圖形來源：淄博師專附屬幼兒園    趙曉妹

【活動目標】

1、復習鞏固對正方形、三角形和圓形的認識。

2、培養幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。 【活動準備】

1、小兔手偶一個、魔術袋一個。

2、不同大小、不同顏色的圓形、三角形、正方形若干。

3、紙制小路（上面鏤刻不同形狀、不同大小、不同顏色的圖形）。 【活動過程】

   1、創設情境，引起幼兒參與活動的興趣。

森林里，小兔的房子被大風吹倒了，我們一起幫它造一座房子吧。   2、幫小兔造房子，復習幾何圖形。

引導幼兒從魔術袋里摸出不同圖形，并用摸出的幾何圖形給小兔造房子，復習圓形、三角形、正方形。   3、幫助森林里的小動物送建房子的材料，進一步鞏固對幾何圖形的認識。

“森林里其他小動物的房子也被大風刮倒了，讓我們也來幫他們選一些建房子的材料吧。”

自由選擇不同的幾何圖形，并進行分類，鞏固對圖形的認識。    4、游戲：為動物朋友修路。

利用不同的幾何圖形進行對應練習，讓幼兒能夠不受圖形顏色，形狀、大小的影響，正確進行區分。    5、走一走林間的小路，結束活動。   

小班數學教案大全免費篇17

活動目標：

1、學習用一一對應的方法比較兩組物體的多少。

2、學習用簡短的句子講述自己的操作過程。

3、培養幼兒比較和判斷的能力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、引發幼兒學習的興趣。

活動準備：

1、貓、小魚圖片和白紙若干

2、貓媽媽頭飾1個

活動過程：

1、導入活動：

教師扮演貓媽媽：“小朋友們好!知道我是誰嗎?……你們能不能幫我喂喂我的貓寶寶呀?讓我先來教教你們怎么喂貓寶寶吧……”

2、基本活動：

(1)教師示范：

a先給小貓排隊向幼兒說明要求，喂小貓的時候要說：“一只貓吃一條魚”

b引出多和少(貓的圖片比魚的圖片多1―2張)提問：為什么這只小貓沒有魚吃呀?幼兒討論，教師從旁引導

(2)幼兒動手操作，教師從旁指導

(3)讓做得對做得好的幼兒上臺來邊做邊講

(4)鞏固復習：教師在黑板上做，但是由幼兒來說操作過程

3、鞏固復習：

(1)教師在黑板上做，但是由幼兒來說操作過程

(2)讓部分幼兒扮演小貓，部分幼兒扮演小魚，讓幼兒練習操作過程

(3)“送貓寶寶回家”――讓幼兒把自己得作業放到教師指定的地點

活動延伸：

在游戲和日常生活中，利用各種玩具和器材讓幼兒更多的操作比較，加強記憶

活動反思：

幼兒園數學教育是幼兒課程中不可缺少的一部分，新的課程觀和知識觀也告訴我們："幼兒不是被動的接受知識，而是建構和發現知識，不是知識的旁觀者，而是知識意義的主動建構者和創造者，而且幼兒的這種角色不是教師仁慈地賜予的，而是他們作為學習者天然具有的。"在幼兒數學教育領域中，讓幼兒真正做到"學會應用數學的觀點和方法去解決身邊生動的實際問題，而不是把他們作為一種知識儲備或是教條。"需要我們從觀念到行為做一次深刻的反思，要使幼兒園的數學教育真正做到有效甚至高效，還有很長的一段路要走，讓我們共同努力做到

小班數學教案大全免費篇18

活動目標

通過給物品找朋友配對，感知匹配的概念。復習分類，聯系日常生活培養分析判斷能力。引導幼兒學習將相關的物體一一匹配，初步獲得對應的經驗。

如何將相關的物品圖片對應擺放。

活動準備

1、“小明家”背景圖兩幅。(室內、室外)

2、室內放置物品圖：床、桌、臉盆、碗。

室外放置物品圖：被、椅子、毛巾、筷子。

紅線一條、小旗一面。教具：動物頭掛件(小貓、小兔、小狗)(一半幼兒數)動物的食物：(魚、蘿卜、骨頭)(一半幼兒數)

學具：

第一組：將相關物品一一匹配。

每人排列方格板一塊、籃子一個、操作插卡圖片：

牙膏臉盆花瓶桌子錘牙刷毛巾花椅子釘

第二組：找朋友。

每人排列方格圖一張、籃子一個、操作卡片六對：

床臉盆桌子碗花錘被毛巾椅子筷子花瓶釘

第三組：找對子。

每人一個分類盒，內有四格，每人四對操作卡片：

床碗桌子臉盆被筷子椅子毛巾

(白)(綠)(紅)(黃)

活動過程

集體活動：認識日常生活中的幾種用品。給物品排隊。再認識另幾種物品。學習一一對應排列相關物品的&39;方法。(我們替紅線上已經排好隊的物品找朋友，找朋友的時候要有順序，從紅旗這邊開始，一個跟一個地找，找到朋友就“站”在紅線下面，并講述：__和__做朋友。小結：集體復述：__和__做朋友。

小組活動：

第一組：一一對應擺放物品。

第二組：找朋友。

第三組：找對子。

活動評價：游戲活動：喂小動物吃食物。

小班數學教案大全免費篇19

活動目標：

1、在操作活動中學習4以內的數數。

2、學習單位量詞，了解數的&39;實際意義。

3、激發學習興趣，培養觀察能力。

活動準備：

小豬洗澡的圖片，1—5圓點卡片和數字卡片。

活動過程：

一、看圖說話

1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？

小結：一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

2、那你們再看看那些東西是有兩樣？（讓幼兒個別回答，說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。）

3、圖片上有數字“1”和數字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數字“3”表示的呀？那有沒有數字＂４＂表示的（幼兒個別回答）

二、認識數字

1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張原點卡片用什么數字寶寶來表示啊？為什么？

2、很棒，我這里還有兩張原點卡片，你們找找誰是這兩張卡片的好朋友？

三、編數數歌

1、好，現在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學呀？

2、教師范念：你數1，我數1，1只小豬來洗澡；你數2，我數2，2條毛巾擦擦背；你數3，我數3，3滴水珠淌下來；你數４，我數４，４只小腳踩水花．

3、好，兒歌里說了些什么？

４、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊？

四、總結

今天我們學會了４以內的數數，還學了數數歌，你們回家幫這首數數歌編一套動作，明天來幼兒園告訴我好不好啊？

小班數學教案大全免費篇20

活動目標：

1、引導幼兒正確感知4以內的數量。

2、提高幼兒對數學的興趣。

3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

5、有興趣參加數學活動。

活動準備：

植物花(櫻桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子)掛圖;音樂磁帶。

活動過程：

一、活動導入。

師;“小朋友，春天到了，桃花開了，油菜花開了，櫻桃花也開了!瞧，小蜜蜂嗡嗡嗡地飛來采花粉了，你們也想當小蜜蜂采花粉嗎?”

二、游戲;學做蜜蜂采花粉。

1、出示蜜蜂圖片，讓小朋友學做小蜜蜂。要求;兩只小蜜蜂就是兩個朋友手拉手，三只、四只分別是三個、四個手拉手。練習1至4數與量的`關系。口令;一只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。兩只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛三只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛，四只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。

2、師：“小蜜蜂采了許多花蜜，要飛回家中釀花蜜了，我們來幫幫他們找找自己的家吧?”

3、講述游戲規則;操場上分別擺放的有一只、兩只、三只、四只小凳。一只、兩只、三只、四只小蜜蜂要分別找到相對應的凳子上坐下，不能找錯，否則就找不到家了。

4、放音樂，幼兒找相對應的小凳子。

5、音樂停，檢查小朋友找家的情況，從而鞏固數物對應的知識。并對小朋友給予肯定與鼓勵。

三、活動小結。

引導幼兒知道小蜜蜂又愛勞動又聰明，他們不僅采了很多花粉，還能準確地找回自己的家，我們要向小蜜蜂學習。