在心得中，可以簡要介紹自己的學習經歷，包括學習的內容、方法、過程等。教育孩子的心得100字怎么寫才規范？下面給大家分享教育孩子的心得100字，希望對大家有所幫助。

教育孩子的心得100字篇1

看著周圍同齡的寶寶一個個都上幼兒園了，而我家的寶寶還由婆婆在家照看著，這時我和寶寶的爸爸開始著急了，于是我們倆商量讓寶寶上一所較好的幼兒園，于是在朋友的介紹下把孩子入托貴園。

進入小班后，寶寶在生活阿姨的細心照顧和兩位老師的耐心教育下，每天都在進步，不斷地給我們帶來了驚喜，上幼兒園之前，寶寶生活上的事情一直都是由我們親自打理，沒想到上幼兒園后給我們帶來的第一件驚喜是寶寶的自理能力越來越強了，不僅會自己穿襪子穿鞋，整理玩具，而且還能經常主動幫助我們大人做家務，所以在家我們經常夸贊寶寶長大了，真是越來越懂事了。寶寶的普通話也大大地超出了我的意料，很明顯地提高了，經常用普通話和家里人交流。

不知道怎么回事，寶寶剛上幼兒園的時候，早上起床后都會鬧情緒不背書包上幼兒園，每次硬送他去的時候也總會哭鬧一會兒，但是現在寶寶進步很大，起床后不再鬧情緒了，每天都能高興地背著書包上幼兒園了，入園后也不再哭鬧，都能開心的與小朋友一起玩，此外我們發現寶寶在進餐方面也有了很大的進步，現在不需要大人喂，大都時候都是自己吃飯，為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的，在此我要特別感謝小班的兩位老師和阿姨對我家寶寶的細心照顧和耐心教導，沒有她們的精心呵護和教育，寶寶不會有這么大的進步，同時也要感謝所有幫助和關心過寶寶的每一位老師們！

作為父母，第一責任就是教育孩子，而教育孩子的第一任務就是培養孩子的良好習慣。拿破侖 . 希爾說過：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”習慣左右成敗，習慣改變人生。 作為父母，我們不能允許孩子的身上有壞習慣存在。因此我們非常重視寶寶良好習慣方面的養成教育，從生活中的一點一滴去教育，比如教寶寶講衛生，進門就洗手，睡前刷牙、洗腳，勤剪指甲，不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑；教寶寶做事情要專心；教寶寶要誠實不說謊；教寶寶孝敬長輩等等。成功從培養習慣開始，為了自己的孩子成功，建議家長們多留意孩子的良好習慣的培養吧！有一天，寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的.把鞋子放好，嘴里還說：“不能用扔的，”我就問他：“誰告訴你的，”他說：“老師說的。”還有一次，我叫他幫我拿東西，他竟然對我說：“媽媽，自己的事情自己做，”我當時驚訝極了，這句話是從兒子的嘴里說出來的。看，老師教的多好啊！寶寶真幸福！

我相信，寶寶在父母和第二幼兒園老師的細心呵護和耐心教導下，一定會健康、自信、快樂地茁壯成長，老師謝謝你們！你們辛苦了！

教育孩子的心得100字篇2

尊敬的黎老師、林老師、羅老師、各位家長、同學們，大家下午好!首先感謝黎老師、袁老師對孩子們細心地關懷和認真地教導，請允許我代表各位家長和同學真誠地道聲：老師，辛苦了!

我是李迪勤的媽媽，今天我和另外幾位家長受劉老師委托，向大家談談我們對教育孩子的心得、體會。我想，在座的各位家長都有自己非常好的教育方法，三(1)班的每個同學都各有所長，非常優秀，我所談的只是一些粗淺的認識，希望能起到拋磚引玉的作用，帶出大家更科學的育兒方法和理論。

我和我愛人一直認為，孩子有一個健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我們就對她灌輸良好的飲食習慣，讓孩子遠離零食、飲料，按時就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，讓孩子從小明確：吃是為了健康，不是為了好玩、比闊氣。合理的營養結構不僅是身體發育的物質基礎，也是智力發育的物質基礎。除了要科學飲食，還要帶孩子多運動，引導她學跳繩、打球、騎自行車、跳舞，特別是在學校，要認真地做廣播操、眼保健操，重視體育課，對孩子反復強調體育課與語文課、數學課同等重要。

在素質教育方面，我們教導孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對孩子的品德和心理素質教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹立生活簡樸、待人真誠、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發永恒的魅力。另一方面我們給孩子買了品德教育的書，有：《勤學故事》、《愛國、孝順故事》、《誠實、守信故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經》、《中華上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，這些書都有拼音，孩子會認字我們就開始引導她挖掘這些寶貴的精神財富。平時我們從網上、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽。她們的語文課本也編寫得非常非常好，里面的文章很耐人尋味，老師都做了深刻的講解，對孩子的成長也幫助很大。在學習上，我們給孩子反復強調，上課一定要認真聽講，老師在課堂上40分鐘專業講解的效果，大于我們兩個小時的課外輔導。回到家里，讓孩子自覺地寫作業，寫作業時我們不打擾她，不會的題也不讓她問，盡量自己獨立完成。作業寫完一般不給她增加學習任務，讓她自由活動或看書。半個月左右，語文、數學試卷讓她各做一套，檢查一下她的學習情況，及時查漏補缺。

其實，學習不僅僅指學文化知識，學習的涵義很廣，還包括學勞動、學做人、學辨別是非、學保護自己等等，總之，綜合素質的提高也是一個學習的過程。綜合素質高，孩子就會自覺主動的學習;學習成績好，會促進綜合素質的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會讓孩子整天埋頭于書山題海中，在她學習之余我們盡量抽時間陪她玩，和她聊天，給她安排少量力所能及的家務勞動，陪她一起看書等等。

教育是一門大學問，我們作為非專業人員在教育孩子的過程中也常常不知所措，也犯過錯誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長，我們只有不斷地學習。我時常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等書籍;看教育頻道的電視節目;來到學校向老師請教，向別的家長請教。通過學習，不斷調整自己的教育方法。我覺得在教育孩子的過程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說的教學相長吧。因此，我也真誠地對我的女兒說聲：謝謝你，我的孩子!

孩子的成長過程要經歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環境也千差萬別，因此孩子將來成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛孩子，盡職盡責地教導孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。

最后，謝謝黎老師給我這個機會，和大家一起分享我們和女兒共同成長的幸福。祝黎老師工作愉快，永遠年輕!祝各位家長事業有成，家庭幸福!祝同學們天天快樂，學習進步!謝謝大家!

教育孩子的心得100字篇3

王__小朋友是本學期新轉入的幼兒，身體很瘦，很少講話。發現有以下行為：用餐時害怕吃不完，哪怕老師只盛一點也要哭；做活動時任老師怎樣邀請，就是坐著不動；戶外時勉強來到戶外，只是靜靜在旁邊看著，被要求去參與游戲時就哭；不跟旁邊的小朋友說話，只是怯怯地看著。于是針對王__小朋友的種種表現，老師們商討出來一套辦法：

首先，進行家訪，從心理與情感上拉近距離，讓孩子感到老師是家人的好朋友；

其次，讓班里最聰明伶俐的一名小姑娘坐在王__小朋友旁邊，在很多事情上照顧她，逐漸成為好朋友；被安排在她身邊的是徐__小朋友，每天徐__

最后，家園及時溝通，彼此合作，教育步伐一致。

一段時間后，王__小朋友變化了。愿意加入到集體活動中來，跟小朋友的交往也很自然了；雖然飯量仍不是很大，但能吃完自己的一份；不哭了，能主動找同伴玩耍。

在關于幼兒社會發展方面，《指南》中指出：“家庭、幼兒園和社會應共同努力，為幼兒創設溫暖、關愛、平等的家庭和集體生氛圍，建立良好的親子關系、師生關系和同伴關系，讓幼兒在積極健康的人際關系中獲得安全感和信任感，發展自信和自尊，在良好的社會環境及文化熏陶中學會遵守規則，形成基本的認同感和歸屬感”。

教育孩子的心得100字篇4

我和東東相處時，更多是當他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當他最忠實的觀眾。每一天放學回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學習情景。東東就會很開心的講述他在幼兒園所發生的一切，有他的小同學、他的教師、有他學到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合教師對孩子的教育。另一方面，也鍛煉了東東的語言表達本事。我和每位父母一樣都很疼愛自我的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當孩子表現不好時，我的做法是多鼓勵，少訓斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且能夠做的很好！

生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得自我是和東東在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學著做家長，他的每一天成長都會給我帶來新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機會再同大家分享我的育兒樂趣和經驗，感激東東給我帶來的驕傲和歡樂。最終祝愿孩子們都健康、平安、歡樂！我愿與教師配合共同做好孩子的教育工作。

教育孩子的心得100字篇5

尊敬的各位家長，你們懂得真正教育孩子嗎？有許多人的回答是，當然懂，可其實你們錯了，你們沒有真正懂得，下面讓我來為大家解說吧。

教育孩子，不是只給她（他）教育，不僅僅要給她（他）教育，還要懂得一些其他的，不能在孩子很小的時候就給她（他）灌輸暴力的種子，她（他）的愛好，如果沒有壞處不要強求她（他）改掉，也可稱之為“殺趣”，她（他）不喜歡的愛好，不要因為你喜歡而強迫她（他）也喜歡。

下面我就給大家解釋一下：孩子是必須要受教育的，但和家長的教育方式、方法都是有著必不可少的聯系，如果在您教育孩子的時候，她（他）若不聽，也不可以打，罵，最好也不要當著小孩子看暴力片，比如：打仗的，戰爭的，不然，孩子遇事喜歡用暴力去解決，一些小錯無可避免，若小錯釀成大錯，甚至違法犯罪，可是不好的。

“殺趣”，我來給大家解釋一下，比如：您的孩子喜歡舞蹈，而您喜歡唱歌，而對您的孩子說：“咱們不學舞蹈了，學唱歌吧。”假如您的孩子答應并且愛好，就不能稱之為“殺趣”，當然，假如您的孩子，并不愛好而為了讓您高興而答應，也可稱之為“殺趣”，如果，您的孩子不愛好也不答應，您還是強求，那么就是真正的.“殺趣”。

假如，您喜歡彈鋼琴，您的孩子并不喜歡，而您強迫她（他）去學，可稱之為“增趣”，強加給孩子她（他）不喜歡的愛好，只能說對孩子并沒有好處，甚至會給孩子造成壓力。

所以，各位家長教育孩子也是要講究方式方法的，以上是我作為一個姐姐、一個女兒的個人看法。

教育孩子的心得100字篇6

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購臵了MP3和一套音響功放，把網上的經典講解和誦讀下載到MP3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助MP3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發現網絡上有很多傳統文化的優秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創意，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經是她的目標。她希望當孩子意外地發現這些小紙條的時候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。

文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內容將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”。我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發現問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。

雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數少不敢告訴家長。

教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質，那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果。父母素質不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產生，從而難以把正確的思想和經驗傳遞給孩子，導致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發現，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為新世紀優秀的接班人。

教育孩子的心得100字篇7

現在有很多家長都在感嘆小孩難教，其實如果家長們仔細觀察和思考的話，就會發現問題大多出在我們成人身上，而不是小孩子身上。下面轉一位教師的經驗，我們共同學習一下

1.蹲下去

這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發雷霆。其實，你應該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會發現:你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!

2.走過去

小孩為什么不愿與大人們交流，不僅僅是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態出現，不愿做他們做朋友。試想你整天擺出一幅長者的臉孔，以一種教訓的口氣，不停的抱怨，不停的責備。他怎么會聽你的話呢?我開家長會的第一句話就是:請大家關上手機，認真的聽兩個小時;如果你連兩個小時都堅持不下來，你有什么資格來責備你的小孩，要知道他(她)每天在教室里要坐上八 九個小時，不說學習，光只是坐都不好受，可是我們有哪位家長能體會小孩的苦處呢?

我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產生的原因。所以我與小孩的關系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學會與他成為朋友。

3.放開手

現在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學習能力的相通性，或者說相互促進性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質表現在學習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。

4.多鼓勵

一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區:第一，一味地強調物質鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當的鼓勵。有些家長機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認為嚴厲可以讓小孩更好的成長。

5.給自由

一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學生)、更多的個人自主權。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權力。我們經常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的情況，控制他學習的時間和學習內容，(比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。

6.作學生

好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學生，其樂真是無窮呀!

教育孩子的心得100字篇8

《幼兒教師最需要什么》

眾所周知，教育是一種無私而又博愛的職業，幼兒教育作為基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終生教育的基礎。作為幼兒教師，更需要用愛心和耐心來溫暖呵護每一顆童稚的心靈，想要成為一名幼兒教師，尤其是一名優秀的幼兒教師是非常的不容易的。這段時間里，我讀了《幼兒教師最需要什么》這本書，讓我有很大的感觸。書中提到說幼兒教師需要有什么樣的精神、需要有什么樣的專業素質、需要有什么樣的教育智慧、需要有什么樣的教育藝術。讓我了解了要做一名合格的幼兒教師需要具備的有哪些。

在《幼兒教師最需要什么》一書中，作者分別從“幼兒教師最需要什么樣的精神”，“幼兒教師最需要的專業素養”，“幼兒教師最需要的教育智慧”和“幼兒教師最需要的教學藝術”這四方面來闡述了怎樣做好一名幼兒教師。確實，要做好幼兒教師這份工作，單靠熱情是不夠的，還需要我們充滿愛心、痛心、和真心的付出;同時還需要我們老師間的相互配合，這就要求我們教師要具備良好的團隊合作精神。不光這樣，幼兒教師還應具有創新精神和終生學習的思想，才能不斷提高自身的素質。在孩子的心中，教師是圣神的、無所不能、完美無缺的，而孩子本身就有很強的可塑性和模仿能力，他們對于教師的一言一行、一舉一動觀察細微，感受強烈，而且還會不加選擇的模仿。因此，幼兒教師也應該從自身的言語、行動中使孩子的思想、道德、行為等方面都受到潛移默化的教育，這比起對孩子一本正經的教育要有用得多。

我還了解到，作為一名幼兒教師，需要的東西很有很多。比如說，幼兒教師需要“幸福”。

幸福，從心理學的角度上說就是一種滿足感，餓的時候有的吃就是幸福，累的時候有的睡就是幸福，不高興時有人陪就是幸福……

幸福的定義很廣，是一個沒有答案的迷。有的人認為自己擁有財富就是幸福;有的人認為自己取得成功了就是幸福;作為一名幼兒教師，我覺得幸福其實很簡單。就是每天早上聽著孩子們和你問早，晚上聽著孩子們和你說再見是一種幸福;看到孩子們在幼兒園里開開心心地生活、游戲是一種幸福;看著孩子們一天天地長高長胖是一種幸福……幼兒教師需要這樣的幸福。

幸福固然重要，一個好的心態也十分地重要。它能成就一個優秀的幼兒教師，幼兒教師也需要一個好的心態。我在書中看到過這么一個故事：在一個剛剛退潮的沙灘上，一個小男孩正俯身撿起一條被海潮涌來時帶到岸邊的小扔到了大海里。身邊的爸爸媽媽覺得很奇怪，問道：“這么多的小魚都被帶到岸邊，你什么時候能撿完呢?再說誰又在乎呢?”小男孩頭也沒抬地繼續撿起撿起一條小魚又扔進了大海，并且自言自語道：“這條小魚會在乎的。”又撿起一條說：“這條小魚也在乎”。是呀，每條小魚都會在乎，它們希望得到這個小男孩的救助，因為他撿起一條，就意味著這條小魚有生的希望了。就像我們的孩子一樣，他們肯定也希望老師能夠關注自己、在乎自己、鼓勵自己，讓自己獲得更大的成功。

所以，既然我們選擇了幼兒教師這一職業，就應該將自己的心態放平和一些，保持最初職業的熱情，有一個良好的心態，公平對待身邊的每一個孩子。把孩子生活中的每一個小細節都當作一件大事情來做，讓孩子能感受的到你對他的關心，在乎。讓他們覺得老師也是我的好朋友，以朋友的身份和他們一起生活、學習、游戲。擺正了自己的心態，你的每一天都會過的充實，快樂。

除了要有好的心態，還需要智慧。通過自身不斷地努力，填充知識面，將知識教給孩子們。用正確的方法來對待孩子們，而不是孩子一做錯什么事就罵他、責備他。孩子是要靠老師去引導的。只有你用對了方法和孩子去溝通、接觸，孩子才會打心底崇拜你。

以上就是我看了《幼兒教師需要什么》這本書后的一些感觸。

教育孩子的心得100字篇9

首先感謝高老師對我們的信任，經過近一年多在二實小的學習，孫宇翔取得了一些進步，主要是緣于以您和眾位老師們辛勤的培育。談談孩子的教育問題，其實，孫宇翔和班上大多數孩子一樣，天真、可愛、熱心、向上，但他又有自己的特點，在學習和行為習慣方面也還有很多需要改進的地方。

教育孩子是一項復雜的系統工程，與其說是所謂家教經驗，不如說是我們作為家長希望繼續努力實現的目標。因此我們也不想旁征博引，只是借此機會回顧一下一年多來家庭教育對孩子的影響，并以最普通、最簡單的文字進行交流。

一、做好上小學的準備，讓孩子提前做好角色轉換。

前年九月，他告別了幼兒園，成為一名小學生，環境變了，有很多在幼兒園的生活、學習習慣都必須改變。如何使她及時適應新的學習生活，早日融入新的學習環境，作為家長，我們積極配合老師，做出了很大努力。我們經常鼓勵孩子：上小學標志著你又長大了，在小學你將學到更多的知識，交到更多的朋友，受到更多老師的教誨。使孩子意識到小學是以學為主，主要培養良好的生活習慣、學習習慣，學習更多的文化知識。小學的的作息時間、紀律要求都與幼兒園不同，這些都需要提前讓孩子認識到，才不會導致上小學時手足無措。每當放學后我總是先問他在學校老師講了什么，你學到了什么，記住了什么。這樣既了解孩子在學校的學習情況，又能幫助孩子復習鞏固新知識。就這樣孩子能較快適應新的學習生活。

二、著重培養孩子認真負責的學習態度和良好的學習習慣

學習責任感的培養還在于讓孩子認真對待分數和成績。因為作業的優良情況是對所學內容掌握程度和完成作業的仔細程度的最直觀體現。我們常常提醒他，“作業是證明你自己學會了的一個方式，你會了就應該做好，才能展示和證明自己能做到和做到了”。所以，有時會請他自己檢查作業，每次考試后都會分析試卷錯誤原因。另外我們還以作業質量和考試成績的前后進行對比，波動是很正常的，但一定要讓教孩子學會意識到自己目前的狀態，即時調整努力的方向。在問題較多的時候，要一個個解決，從最容易的著手，逐步產生成就感，增添自信和動力，否則容易讓孩子困惑，把握不清，眉毛胡子一把抓，反而適得其反。

認真負責的學習態度還會影響孩子對待其他事物、處理問題時也同樣要有責任感，而“學”和“習”的過程是伴隨一生的，我們做家長的，有責任引導孩子，鼓勵孩子，支持孩子。

孩子在低年級階段自制能力比較差，我們就通過監督孩子做作業的過程和共同檢查作業，逐步學會通過對自己的執行過程和結果的.控制時間和質量，刻意促成他通過日常的學習養成良好的學習習慣。

孩子在一年級時，我們一直始終堅持陪同完成家庭作業，當然陪同并不等于看著，盯著，而是適當地監督和提示，并在適當時候糾正姿勢、檢查書寫質量。陪同孩子完成雖然要花費時間，但同時也可以用這個機會了解孩子一天的所學內容，便于溝通；并且掌握孩子的弱項，通過詢問、提醒和聯想啟發等互動方式促進對所學知識的消化吸收，并及時消除疑問。我們發現同孩子經常討論問題，還會給大家帶來些樂趣和興趣。孫宇翔寫字總寫不好，考試總扣卷面分。一開始我也沒放在心上，總覺得慢慢會好的。可時間一長，我發

現他有一些書寫陋習很難改正，認識到問題嚴重了，我們就想幫其糾正。后來細心的爸爸仔細觀察，發現他握筆的姿勢不利于握緊，糾正后讓他前后對比，按正確的姿勢握筆后，書寫質量大有改觀，我又買了一些字帖讓他一天臨摹一張，漸漸的孩子的字寫的越來越好了，孩子高興極了，特有成就感，自信心倍增，我們也為他的進步感到驕傲。我們還要求孩子，上課一定要認真聽講，勇敢地回答問題，有問題大膽地向老師請教。

現在孩子每天寫作業，還有安排復習都是很自覺，能夠積極、主動地完成課業任務。這樣讓孩子慢慢養成自我約束的習慣，把握時間，提高效率。

三、鼓勵、信任孩子，培養小朋友的信心

低年紀的孩子比我們家長老師這些大人，需要更多的鼓勵、稱贊和支持。微笑著說話比嚴詞厲語要容易接受得多。這點我們深有體會。估計沒有一個孩子會不讓老師和家長生氣的。我們逐漸體會到要學會緩和語氣，克制沖動，要時刻想到我們是在著手解決問題，而不是讓矛盾升級。其實教育孩子本身也是在認識自己。

我們鼓勵孩子有話說出來，有想法講出來，孩子的思維是很活躍的，會很單純、直白或者過于簡單。所以我們慢慢學會站在孩子后面給予幫助。孫宇翔性格內向膽小，在外人面前靦腆拘束，我就盡量在人多的時候讓他說話，讓他有自己的主見，即使說錯了我也不當面指責。也常鍛煉他一個人到小超市買東西。漸漸的孩子變得活潑了開朗了。其實孩子想往前走時，適時適度助他一把力是應該的，但不能強推,否則就從主動變成了被動。我們還很重視激勵機制的使用，我給孩子的學習定了一個目標分，達到了目標，就有一定的精神或物質獎勵。適當的獎勵，使孩子對學習更充滿了興趣。

四、重視和孩子的溝通以及與老師的交流

無論工作多忙，我都會問問孩子的學習情況。問他作業完成沒有，問他老師講課能不能聽明白，問他作業有沒有不懂的地方。鼓勵他遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話，但是卻讓孩子知道你是關心他的學習的，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對他的期望，從而讓他有上進的動力。

我也會在接送孩子的時候，常常向老師了解孩子的在校表現，及時了解孩子的動態。通過與老師的溝通交流，回到家再有針對性的教導，有則改之，無則加勉。

五、營造良好的生活、學習環境。

言教不如身教，父母是孩子的第一任老師，我們的一言一行都對孩子起著榜樣作用。因此，在孩子面前，做父母的都應該樹立良好的形象，夫妻之間要和睦，在孩子面前不要爭吵，創造一個溫馨、和睦的家庭氛圍。家庭環境不一定豪華，但一定要整潔。孩子學習的場所一定要固定、安靜。孩子做作業時，父母不能看電視、高聲說笑，更不能聚眾打牌、喝酒。

家長要做孩子的良師益友。在生活中，孩子在人格上與父母是平等的，我們應尊重他們的人格，要用平等的心態與她交流。要愛孩子，多與孩子溝通、交流，要與孩子交朋友。要多鼓勵孩子，多表揚孩子，樹立孩子的自信心。另外，家長還要指導孩子如何做好課前預習、如何認真聽講、如何快速準確地完成作業、如何復習功課、如何備考等知識。

簡單地就說這些，有些僅僅是個人看法。其實每個孩子都是獨一無二的，而且孩子的成長過程也不可復制，所以上面這些做法就當是個參考。為了孩子的美好未來，讓我們共同努力吧。

教育孩子的心得100字篇10

《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學家洛克說得好：“我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明。”這個故事中閃耀著的崇高的品質和道德的'光輝，給我的心靈以強烈的震撼。

教育孩子的心得100字篇11

家長在這個教育環節里，應經常與孩子討論已經發生的事實是對還是錯，培養孩子積極向上的情緒，把握孩子對人對事的動向。只有明白孩子的思想以及行為，你才能做到有目的地教育，你的教育才會事半功倍。如果孩子是在幼兒園發生的事情，最好及時地直接找到老師詳細了解狀況，共同教育。不難發現，這個教育環節主要是家長與孩子建立信任關系前提下才能實現。所以，家長務必經常與孩子聊天、玩游戲、共同畫畫、看書等，以培養信任感。

一、尊重孩子，但不放任自流

被尊重的孩子自信，創造力強。尊重孩子就是放手讓他做自己喜歡做的事情——前提是不影響他人，按照家長提出的要求做。正所謂“無規矩，不成方圓”。在此，要強調的是。

1、“家長不能凌駕于孩子的頭上發號施令”。家長的要求，務必是在與孩子商量后達成的“協議”，否則，孩子的叛逆性會由于你的“鐵腕”而滋生。為了孩子能聽你的話，采取“似是而非”的辦法是可行的。這種辦法主要是在講述時就規定了孩子務必按照你的要求做。例如：想要孩子去洗澡，不能問：“你洗澡了好嗎？”而是問：“你八點鐘去洗澡還是八點半去？”這樣，似是在征求他的意見，其實已經規定了她必須要洗澡，而且，還“不是”（非）你的命令，而是孩子自己的決定。

2、按時檢查孩子的操作結果。有要求就必須有檢查，培養孩子的自信與守信。

二、堅持“隨機教育”的原則

無論何時、何地、何事，都有教育資源。例如：吃飯的時候，能夠告訴孩子坐位姿勢的重要性；能夠說說各種食物的營養價值、讓孩子了解挑食的危害性；認識各種食物和方法等。還能夠學習各種餐具的不同質地與數量。

三、堅持“及時總結”的原則

我們都明白“吃一塹，長一智”的道理，孩子的人生也不例外。只有及時的總結，孩子下一次才會做得更好。例如：有一次她騎小自行車，騎著騎著就摔倒了。當時，問她為什么會摔倒的。孩子說不明白。之后險些又摔倒，被我及時扶住并在我的引導下，她最后弄明白，原先是她騎車的姿勢不正確，又加上轉彎轉的太急造成的。此刻，她已經能很熟練的騎自行車了。

教育孩子的心得100字篇12

幼兒教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，搞好幼兒教育，對孩子從小培養崇高地品德和良好地素質具有重要的作用。幼兒教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好具關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。

那么，怎樣搞好幼兒教育呢?關鍵應該根據幼兒的特征“對癥下藥”。幼兒象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對幼兒施教絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發幼兒的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

首先，做為老師要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，老師跟你們一起想看這倒底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小，如果做為老師經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

其次，做為幼兒教師，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為幼兒有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，大人們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，你的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體。

再次，在平時的教學中，要想方設法善于引導，激發孩子們的學習興趣，我們都知道，孩子們生性好動、貪玩，只要他們感興趣的事，才真正認真去學，認真去做，否則他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象，結合教學內容，編一些有趣的小故事，或做一個有趣的游戲等都能激發孩子們的學習興趣。

另外，做為一名幼兒教育工作者，要有極大的忍耐力，要有足夠的耐心，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調皮起來，說什么也不聽了。常常讓老師升起一股又一股的無名火，恨不能伸手就給兩耳光。當然，這時做為教師是不能發脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，老師真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服他們。

總之，從事幼兒教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子們的好朋友，還怕教不好他們嗎。

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“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿。可作為父母，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經過長期的學習、摸索與總結，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發。

一、父母要給孩子樹立好的榜樣

我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎。所以，我們應當為孩子創造一個健康、科學、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養孩子做一個誠實守信的人。

現在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學習成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股。”那一剎那，我懵了!我是個自由職業者，時間比較自由靈活，經常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進而把它選作自己將來理想的職業。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網聊，不給孩子帶來任何不良影響。

這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心。現在，絕大多數中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應該用良好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。

二、培養孩子的生活能力和行為習慣

孩子與生俱來就對周圍的生活環境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當地創造這種機會。我的孩子一歲多時，學會自己進食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現比一般的孩子都要強，經$2老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機會，并加以鼓勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間，當時我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發現她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當的鼓勵和贊賞，可以強化良好的學習行為，防范不良行為的養成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵。”確實，比起批評和指責，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應該拿放大鏡來發現孩子的良好習慣，并給予及時鼓勵和贊揚。

一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經年累月，直至良好的習慣形成。

三、多和老師探討，多和家長交流

孩子在讀書期間，老師的作用是相當巨大的。非常幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學經驗豐富又負責的好老師，很受班級里的學生歡迎。平時放學后，我經常老師進行交流，了解孩子在學校的表現，把在家中的不良表現也訴之于老師，和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個性出發，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對孩子學習中的幾項弱點，根據老師的提議，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”，當中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯”三項，每日一評，有進步的畫一顆紅星，無進步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚女兒進步明顯。

正因為這樣，我經常教導孩子尊敬老師，認真聽取老師的教導，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。

此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常，談論孩子在家的學習、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步、行之有效的新經驗與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當的時候加以借鑒。

四、在與孩子的溝通中，不可忽視文的力量

在與孩子一起學習、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導，卻適得其反的現象時有發生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責孩子，也應該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心、有創意，家庭教育也同樣可以富有情趣。

有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個寫錯了，你是怎么當媽媽的?”看到女兒發現了“媽媽”兩的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應許。

從這件事中，我得到的啟發就是：在與孩子的溝通中，有時候用文比用語言更方便有效。因為文和語言相比，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風驟雨式的訓斥相比，用文，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術，也是一個復雜的過程、一項偉大的事業。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我修養等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進步的象征。

不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。

教育孩子的心得100字篇14

自從有了我家女兒__后，我們才實際的感受到，教育孩子遠比生育孩子要難得多。在她成長的過程中我們付出了很大的精力，但也從中得到了很多樂趣。現在拿自己的經驗與大家交流一下，希望能總結教訓，把我們的孩子教育得更好。

一、環境對孩子產生潛移默化的作用

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主，而家庭的環境、老師的教育時刻對孩子產生潛移默化的作用，這種影響甚至終生難忘。在家中，父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責，一言一行亦為孩子模仿的對象。所以父母一定要以身作則，時時、處處、事事都嚴格要求自己，成為孩子學習的好榜樣。我們亦應該好感恩能入讀一所很好的幼兒園，遇到很好的老師阿姨，讓孩子有一個良好的教育環境。

二、常作鼓勵，培養孩子的自信心

要經常與孩子溝通，找到孩子平時難以察覺的閃光點，大加贊賞并給予積極引導。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念，要多些引導少些責罵，否則會引起孩子的不滿和對抗。一句適時、簡單的贊美會讓孩子開心上半天。有成功的體驗并加上贊揚，孩子的自信心就會加強，就不會對自己的能力產生懷疑，就會產生學習的興趣。

三、培養孩子生活自理的能力

培養孩子自理能力有助于培養孩子成獨立自信，不依賴成人的性格。我們在一些日常生活中鼓勵孩子的事情自己做，例如她自己會穿鞋子的時候我們就鼓勵她自己穿，如果她穿的正確就予以適當的表揚，以提高她的積極性。

四、寵愛放心上，規矩要遵守

長輩們對我說一句話覺得很有道理：每個父母都是寵愛自己的孩子的，但是寵愛是放在心里的，必要的規矩是一定要做好的。過分的寵愛就會變成溺愛，會造成孩子性格上的缺陷。當孩子提出不合理的要求時，要堅決回絕，避免孩子養成驕氣。我們教育孩子是以把規矩做好為前提的，讓她待人處事都有一個好的規矩。例如說吃飯這件事，我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌，不吃完是絕對不能下桌玩耍。

五、培養廣泛的興趣，尊重孩子的選擇

興趣既能增加孩子生活的樂趣，陶冶孩子的性情，提高其文化素養，又助其身心健康，同時也是孩子社會交往的有益紐帶。我會盡量讓孩子嘗試不同的課外活動，但是尊重孩子的選擇，由決定孩子要與不要。因為強求事情，只會讓其反感、排斥。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體驗，順其自然，讓孩子去發現自己的興趣所在，只要自己有興趣，學習起來就會事半功倍。

六、培養孩子的讀書興趣

書是人類進步的階梯，在孩子還是很小的時候，我就每天選擇一些內容生動有趣、能吸引孩子的故事給她朗讀。或者是一起唱兒歌，不但能增長孩子的知識，還能培養她的閱讀興趣，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養料。

教育孩子的心得100字篇15

《走進孩子的內心世界：從心教育孩子》一書分為三大章節，分別提供了幼兒期、青春期、青年初期的素材，該書理論聯系實際，文字通俗易懂，對于廣大青少年在成長中遇到的為人處事、心理生理等問題具有指導作用，也為廣大家長和社會各界了解青少年成長的內心世界和心理歷程提供了真實素材。讀了本書后，對于如何正確地教育孩子這一問題更是受益匪淺。

我的女兒現在正讀高中二年級，我常為女兒在生活中表現出的種種讓人束手無策的事發愁，自從讀了這本書我的心里頓時明朗了許多。下面我就談談自己讀完后收獲：

教育家陶行知說的：“解放孩子們的手，讓他們盡情去玩；解放孩子們的腳，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦，讓他們自由去想。”孩子的世界是天真的，豐富多彩的，千萬不要被大人的束縛變得暗淡無光。現在大多數的孩子都依戀長輩，自理能力差，行為習慣不好，這樣的孩子一旦長大走出社會，在很多方面都不能獨立，甚至會影響工作能力，原因就是家長代勞得太多。愛孩子，就要愛得有分寸，愛孩子，就要大膽地放手，讓孩子用自己的雙手去描繪出自己豐富多彩的世界。女兒現在雖然讀高中二年級了，但是每當她假日回來我總愛嘮叨她兩句，她聽了總是很不耐煩地說：“媽媽，您還沒老呢！怎么這么