2024年12月13日是第十一個南京大屠殺死難者國家公祭日。既然這樣，那么國家公祭日的心得體會怎么寫？下面小編給大家帶來國家公祭日的心得體會2024，供大家參考！

國家公祭日的心得體會2024（篇1）

12月13日上午，為紀念南京大屠殺死難者“國家公祭日”，我校開展了一系列的主題教育，向遇難同胞志哀，讓師生回溯歷史、不忘屈辱，表達勿忘國恥、珍愛和平、圓夢中華的美好愿望。

學校各班班主任認真組織，結合南京大屠殺和公祭日，根據學生的年齡特點開展了各項活動。

學校黨支部副書記___深入班級，給學生以及老師們講述烈士紀念日以及國家公祭日設立的意義，深刻了解“國家公祭日”的內涵，并和學生們一起收看關于“國家公祭日”的相關活動報道，共同悼念那些死難同胞。

___副書記希望全體學生要牢記的囑托，刻苦學習、強健體魄、立志成才，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧、美麗的現代化強國，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

此次活動激發了全體師生的愛國熱情，讓廣大師生得到教育、受到啟迪，紛紛表示要從現在做起，奮發圖強，為實現中華民族偉大復興的‘中國夢’做出應有的貢獻。

國家公祭日的心得體會2024（篇2）

今天上午，黨和國家領導人在南京參加南京*國家公祭日活動，紀念77年前南京*慘案中30萬死難者的亡靈，喚起13億人民勿忘國恥，珍惜和平，奮發圖強，為實現中華民族復興的偉大夢想而努力奮斗。整個公祭過程莊嚴肅穆，引領國人尤其是青年一代對歷史的回顧，振奮青年一代對未來的憧憬。

看了公祭過程之后，心不由己地想起身邊的青少年學生，他們太缺乏愛國主義教育了，今天這樣的大型活動，他們是不會自覺觀看的，甚至說，既是看了對他們觸動也不會太大。

為什么這樣說呢?或許你會覺得我是在胡說，但我還是想說說農村學生的實際情況：他們基本上是生下來就與父母分離，靠爺爺奶奶撫養長大;這些隔代撫養的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭觀念，無集體意識，一切唯我獨尊，根本談不上愛家愛國。等到入學之后，學生從一年級就被灌輸分數觀念，學校引導著學生圍繞著分數轉，什么思想品德、音樂、美術課根本沒有教師教;一些學校干脆把思想品德課本扔在后勤處，過一段當做廢品賣掉。學生們從來沒有唱過國歌，參加過升旗儀式，你看到的五星紅旗是校長隨便叫個學生拉起來的。不少學生上初中了，還不會左右轉，不會唱國歌，更不懂什么歷史、國情。

因此，筆者認為，對學生進行愛國主義教育，就應該從娃娃抓起，從小學生抓起。使他們從小就知道社會主義祖國的來歷，就能唱國歌中“起來，不愿做奴隸的人們，冒著敵人的炮火……”，就懂得落后就要挨打的道理。學校應該把愛國主義、集體主義教育當做第一要事抓，培養學生的家庭、集體觀念，引導學生樹立心中有他人，心中有集體，處處想祖國，祖國的利益高一切的理念。

國家公祭日的心得體會2024（篇3）

為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，根據上級相關文件要求，__X鄉中心幼兒園組織開展國家公祭日紀念活動。

一是進行國旗下講話。利用國旗下講話對師生進行愛國主義教育宣傳，確保此次活動落實到實處。各班以“銘記歷史、勿忘國恥”為主題開展愛國主義教育主題班會，了解“南京大屠殺”的歷史，了解國家公祭日的時間、意義，激發幼兒愛國激情。

二是幼兒園師生集體默哀三分鐘。

三是教師們利用網絡開展公祭活動登錄微信，進入“眾志成城·為了永不忘卻的國家記憶”頁面，根據提示輸入參與人姓名，可選擇加磚、獻花、點燭和寄語等相關操作。

四是幼兒自制白色花朵，獻給烈士。

開展國家公祭日活動，是一次全民國民教育的普及活動。全體師生高度重視，要把開展公祭日紀念活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，創新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪;同時也把加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優良傳統結合起來，讓正能量在全社會廣泛傳播。

國家公祭日的心得體會2024（篇4）

1937年12月13日，殘暴的日本侵略者進入當時中華民國的首都南京，開始了長達6周的慘無人道的燒殺_掠，致使多達30萬以上無辜的中國平民慘遭殺害。列寧曾經說過：忘記歷史就意味著背叛。然而日本右翼分子選擇背叛歷史，否定南京大屠殺的事實，肆意篡改教科書，并聲稱“南京大屠殺是20世紀最大謊言”著實讓世界人民都為之感到震驚。

南京大屠殺是鐵一般的事實，不是某些別有用心的右翼分子就能全盤抹殺的，南京大屠殺遇難同胞紀念館里的受害者名單可以作證，當時任留在南京的外國記者們的口述筆錄可以作證，戰后審判日軍戰犯的軍事法庭上的供詞可以作證。日本右翼分子否定南京大屠殺這種開歷史倒車的行為，死于南京大屠殺的同胞亡靈不會答應，中國人民不會答應，愛好和平的世界各族人民也不會答應。

首個國家公祭日的開展，也意味著中華兒女開始向日本右翼分子做出反擊，國家公祭儀式的舉行說明的國家對“國恥日”的重視，也說明中國不忘國恥的信念，隨著越來越多的南京大屠殺幸存者的老去和逝去，國家公祭日更具有非凡的意義，國家公祭日的舉辦除了證明南京大屠殺的鐵證如山，更具有樹立中華民族意識增強中華民族凝聚力的偉大意義。

中國人的胸懷如海似天，只要日本勇于承認歷史，中國人民就會對其抱有真摯的感情。希望日本方面本著對人民、對歷史、對未來負責的態度，以嚴肅的態度妥善處理中日歷史問題，認真吸取歷史教訓，方能保證中日關系的和諧友善發展。

“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替”當然，牢記歷史并不是讓我們沉湎于過去的苦難，而是讓我們從苦難中吸取教訓，落后就要挨打，前事不忘后事之師，牢記歷史是讓我們擁有建設祖國的動力。只有把祖國建設的更加繁榮昌盛，方能不讓那段屈辱的歷史重演，方能讓全天下的中華兒女實現偉大中國夢!

國家公祭日的心得體會2024（篇5）

__年12月13日，為了加強對學生的愛國主義教育和民族精神教育，我校各班以此為契機，紛紛開展了以“勿忘國恥、強我中華”為主題的班會活動。

班主任老師紛紛利用多媒體設備，結合__校長在周一升旗儀式上的講話，通過內容豐富的課件向學生講述震驚世界的“南京大屠殺”的歷史，組織學生觀看了“國家公祭日”和“紀念南京大屠殺歷史紀錄片”等視頻片段。通過多種形式的展示，同學們感慨萬千，受益良多。

同學們自覺提前準備，搜集相關歷史文獻資料，暢談感悟，同學們對日軍犯下的暴行痛恨不已，對死難的同胞致以深切地哀悼。回顧歷史，同學們深刻認識到：中華民族沒有忘卻自己的歷史。記住南京大屠殺這段悲痛的歷史，也就是讓我們必須永遠記住，落后就要挨打，發展才能強大。

“少年智則國智，少年強則國強!”教育學生時刻告誡自己“勿忘國恥”，珍惜今天的和平與幸福生活。大家紛紛表示必須自覺地把學習同祖國的繁榮，民族的富強結合起來，從身邊做起，從小事做起，從每一天做起，只有做好現在，明天才能建設最強大的國家。

國家公祭日的心得體會2024（篇6）

12月13日，南京大屠殺死難者國家公祭日。國之殤，緬懷南京大屠殺的無辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，緬懷為中國人民抗日戰爭勝利獻出生命的革命先烈和民族英雄;國之祭，南京的祭日，全國的祭日，中華民族的公祭日，舉國悼念，人民公祭。

_年前的今天，日本軍人制造了震驚中外的南京大屠殺，屠殺了南京市民三十萬，三十萬這不僅是個數字，更是血淋淋的數字，數字背后是我們中華民族同胞，是日本法西斯制造的侵略罪惡。

從《拉貝日記》等一些文件中依稀可以看到_年前的慘狀，從幸存者口中我們可以了解當時屠殺的慘狀，從紀念館一幅幅圖片我們可以看到日軍的殘忍，他們完全沒有人性的屠殺勢必遭到今天中日和平人士的譴責，但是現在日本執政者不承認這段歷史，這是對歷史不負責任的說法。

中國必須強大，只有強大才能不會被人欺負。

南京，有著太多的情感與眷戀，曾經的我，在這里讀書生活。南京記憶，難以抹去實在太多。在國家公祭日來臨之際，我們不可能回到從前，不可能去南京，與他們一同抗爭，與大家一起親臨悼念。所能想的，所能做的，便是在身邊做一些有利于公祭之事，或親臨烈士陵園悼念，或參加宗教活動紀念，或寫文抒懷。

12月初，恩師在秋風大和尚處得到了一份櫻井宏的《受訓筆記》，該史料內容包括了自1931年至1944年期間日本國內公開出版的戰報剪報，其中有“七七事變”發生5年內“中國陸海軍主要戰力變化一覽圖”、“決戰下的標準漢字表”等，同時還有手繪的20余幅地圖詳細記錄了偽“滿洲國”地區的基本情況，以及揚子江自上海、昆山至宜昌、重慶等沿線戰略要地的.氣候、水文、商貿等信息。

我不是這份《受訓筆記》的直接發現者和研究者，但我卻是一名聯絡者。恩師在完成對該份史料的研究后，全國各大報刊先后報道。周五上午，蘇州電視臺的一名顧姓記者，通過其他途徑要到了我的號碼，并請我聯系一下恩師和大和尚需要做一采訪，了解情況后，我立即聯系老師，告訴他采訪之事，恩師說：你和大和尚聯系，請他下午三點在華藏寺接受媒體采訪。之后，我又向大和尚轉達了恩師的意思。下午三點，多家媒體記者在華藏寺客堂采訪了恩師和大和尚。

一段筆記，一段歷史，構筑了捍衛正義的一段國家記憶。無論在哪里，中華子孫都應記住這段歷史，緬懷逝者，珍惜和平。懷革命先烈的同時，我也有所感悟。烈士們付出了生命，即使沒有犧牲的抗日英雄們，也苦等了8年才等來對侵略者的正義審判。這其中多少坎坎坷坷，挫折失敗，寂寞忍耐，甚至是戰友的背叛。但是，先輩們沒有放棄，才最終獲得了抗日戰爭的勝利。正義可能會遲到，但絕不會缺席!同樣，因為以郭家學先生為代表的復興英雄們的存在，廣譽遠的復興，中醫文化的復興，中華民族的復興也許會遲到，但絕不會缺席!

國家公祭日的心得體會2024（篇7）

20__年12月13日是南京大屠殺__周年，第x個國家公祭日。30萬同胞遇難，血淚國恥從不敢忘。為了解歷史真相，銘記歷史，緬懷同胞，珍愛和平，增強師生愛國主義情感，智慧樹小學今日開展了一系列南京大屠殺國家公祭日主題教育活動。首先，舉行了隆重的升旗儀式。

在國旗下講話中，x校長號召全體師生“勿忘國恥，吾輩自強!要明白：落后就要挨打!”教師努力工作，學生刻苦學習，時刻保持憂患意識，警鐘長鳴;時刻明確肩上的重任，以實際行動振興中華!學生代表在國旗下講話中表達了要努力學習、報效祖國的決心。最后師生共同為南京大屠殺中犧牲的遇難同胞默哀，并在國旗下莊嚴宣誓“勿忘國恥，珍愛和平!振興中華，吾輩自強!”。

其次，各班召開了“勿忘國恥，吾輩自強”的主題班會。班會課上，老師為學生講述了南京大屠殺及國際公祭日的由來和歷史意義。1937年12月13日，侵華日軍在中國南京實施長達40多天慘絕人寰的大屠殺。制造了震驚中外的南京大屠殺慘案。為了悼念在南京大屠殺中遇難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戳的死難者，20_年2月27日，第十二屆全國人大常委會第七次會議決定，將每年的12月13日定為南京大屠殺死難者國家公祭日。它的設立表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。班會課上班主任帶領學生重溫南京大屠殺的歷史，觀看5分鐘南京大屠殺小視頻，進行愛國主義教育，讓學生談感受。

這次活動在警示全體師生不忘民族苦難，不忘歷史悲劇的同時，更提醒學生要奮發圖強，勇于承擔民族和國家復興的重任，珍惜今天的和平與幸福生活。此次活動的開展有效激發了學生的愛國之情，他們紛紛表示，一定要努力學習，勿忘國恥，振興中華，奮發圖強。

國家公祭日的心得體會2024（篇8）

作為一名**大學的學生，作為一名水之子，在南京，我呆了已是快滿四個月了，我終于鼓起勇氣去參觀了南京*紀念館，去祭奠那些在烽煙戰火中永恒消逝的生命。

和我期待中的陰霾天不大一樣，這是一個大晴天。從看到初中歷史課本上關于南京*的描寫以來，我就一直在想著：有機會的話，應是在那樣的一個陰霾天，用滾燙的心去觸摸南京*紀念館那灰黑冰涼的記憶。然而這次卻有點諷刺，在溫暖的，甚至是有點刺眼的陽光中，我踏入了這座城。

這是一個周末，沒有多少人來，冷清的感覺與晴天形成了鮮明的對比。雖然還未進入館內，但氣氛已然被旁邊的雕塑和音樂烘托得稍顯壓抑，相信沒有一個人看到這組雕塑時心里是沒有震動的。首先進入視野的也是大的一個雕塑是一位丈夫死于日本人屠刀之下，手里抱著死去的孩子，自己也被*了的母親。她衣衫襤褸，頭微仰，像是在哀嚎老天的不公，又像是在控訴日本人的暴行，表情痛苦欲絕，我能夠看到她的絕望與憤怒。再往前，能看到一些稍小的雕塑：背著已經死去的奶奶的少年，抱著已死小孫子的老人，趴在已死母親身上的嬰兒??他們的親人都是慘死在日本鬼子的鋼刀，炮彈之下的。這不是一個人，幾個人的仇與恨，而是一個_的血與淚!傷痕太深，怎能愈合如初?我知道這些雕塑絲毫沒有夸張當時的情景，自己在之前也想象到了那些血淋淋的場面，然而到這里還是被深深的震撼了。雕塑的基座下是默默地泛著漣漪的水，那應是整個_為紀念死難者而流下的永不干涸的清淚。

進入館門，看到來參觀的各色各樣的人：像我一樣的學生，工人??沒有一個人不懷著敬畏的神情，我感到一絲絲的欣慰。歷史的教育沒有只停留在課本里，學校中。不管是什么人，只要是中國人就應該關注這段受難史。整個場館按照時間的順序布置，從抗日戰爭的背景開始講起，配以大量的圖片，文物，文獻，視頻和仿真的場景等，講到抗戰勝利，日本投降，以及對南京*的紀念等。進入第一個展廳，看到墻壁上刻滿了遇難者的名字，我忍不住用手輕輕地撫摸它們，想稍稍撫平他們心中的傷痕，想稍稍安撫它們凄怨的靈魂。櫥窗里面看到多的是日本兵遺留的*和其他生活用品。剛開始我還抱著些許“考古”的心理，但當我看到一枚枚桐葉軍功章時，我憤怒了----它們是日本人用多少中國人的血鑄造的，一枚接著一枚，暗示著一條條鮮活的生命不復存在。那些侵略者將自己的驕傲建立在鮮血之上，他們應該受到譴責。

往里走，就是重點的南京*部分，配有很多當時日本軍人*平民事情的照片，其場景不可謂不悲慘。所建造的很多仿真場景，也真實地再現了日本人的累累罪行。被轟炸過的房屋滿目瘡痍，殘垣斷壁上的炭火還未熄滅，讓人如穿行在狼藉的街巷之中，看著家園頃刻間化為灰燼，親人身首異處，有著無盡的恐懼和恨意。還有根據幸存者回憶出的一個個小房間，隔著窗，能看見幽暗里慘死的無辜百姓。特別是對一家人的*，我之前對其中的慘狀有所耳聞，當我真的面對這幕場景時，我仿佛看到了那個黑色的天，聽到了那些痛苦的哀嚎聲，聞到了那些令人作嘔的血腥味。

看到那些婦女受迫者的史料，無論是視頻，圖片，還是文字，都能讓我看到一幅幅慘痛的畫面，讓我深深的握緊了拳頭，我作為男人的自尊被深深傷害，他們殘害了我們中國的女人，世間惡毒的詞都無法形容那些加害她們的日本人!對于她們來說，一生已毀，有的不忍其辱，了斷了性命，但冤魂恐怕永久地留在了人世間，揮之不去;有的為了生活，仍然繼續著一生，她們多希望自己可以失憶，不要再讓那些噩夢般的記憶夜夜刺痛著心靈，艱難，漫長......

還有慘絕人寰的場景:“萬人坑”----層層堆積的白骨，男的，女的，老的，少的??一開始我是不愿進去的，并不是怕見這樣的尸骨，怕被眼前的一幕幕嚇到，或者心里留下什么陰影，而是怕里面的那種氣氛，更是害怕褻瀆了這些尸骨的在天之靈。我個人認為我們這些后人應該做的首先是讓這些尸骨入土為安，而不是作為一種歷史的罪證而暴露于外，畢竟他們已經有過不幸。但是后我還是進去了，不是為了心中的那份對日本人的恨意，而是為了對那些受難者的銘記。原本以為自己看到那些白骨會慌張，然而我錯了，真正臨到那一刻，心中反而有一種異常的平靜，不知緣由的平靜。這平靜不代表麻木，這是一種深思，是一種銘記。單純的仇恨已不能代表此刻心中萬般糾結的心緒，這些心緒要花一生去清理，關于生命，關于戰爭，關于和平...正如李自健的《屠生佛》留給我的思考一樣，那幅油畫左邊是兩個手拿屠刀，趾高氣揚的日本士兵，中間是一座尸山，尸山頂端是一個活著的幼兒，右邊是兩位僧人。畫里有罪孽，有控訴，有苦難，有希望，有寬恕，還有無盡的思考......

參觀雖然略顯的匆匆忙忙，但我的內心仍然在略顯壓抑的紀念館中激動不已，在此期間我受到的大的觸動就是這些不幸的靈魂在那個中華民族羸弱的時代失去了自己的生命，換來的是現代人們對那段歷史的銘記，對和平的追求，對生命的敬畏。整個過程中，我也體會到紀念館設計者們的苦心，他們并不完全是在向世人控訴那段黑色的歷史，而是給我們當代人足夠的警示：暴力帶來的只是無盡的苦難，和平才是人類應該永遠追求的主題。理解了這樣的初衷，才能夠理解整個場館的內容布置。夕陽西下,那橙色的余暉鋪滿在整個紀念館內,為端莊肅穆的紀念館籠罩上一層溫暖的霞光。透過那層柔柔的光線，我仿佛看到了那些永遠逝去的生命。他們不再面目猙獰，眼中不再透著無盡的恨意，相反的，他們面目安詳，那是沉淀恨意之后從內心深處釋放出來的寧靜祥和，那是對罪惡的寬容，對和平的向往與追求。在暖色調的晚霞中，我從內心深處感觸到了那段歷史帶來的無盡的思考，同時也感知到了真實的平和。我想，這溫暖的霞光不僅溫暖了那些無辜的受害者的靈魂，同時也溫暖了我們這些后人，它其實是想讓我們不要永遠記著恨，不要永遠生活在對罪惡的厭惡之中，而是應該記得那些教訓，那些用鮮活的生命換來的和平。回首望去，館內那破舊的城墻，雖依然孤獨地佇立在那里，卻不是在控訴著一段黑色的歷史，而是在展望著一段美好的未來......

喪鐘為不幸的逝者而鳴，也將為忘記苦難，曾一度失去精神信仰的民族而鳴。不要讓南京*紀念館作為一個景點而被后人銘記,而是作為一段永不被塵封的歷史讓后人永記于心!

國家公祭日的心得體會2024（篇9）

清晨，寒風凜凜，國旗護衛隊在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館將國旗升起后又徐徐降下，為死難者下半旗致哀!

今天是第_個南京大屠殺死難者國家公祭日。一大早，朋友圈、微博便被各類悼念南京大屠殺死難者的消息刷屏。然而，不同于平時看到雙十一商家刷屏信息、明星犯罪刷屏信息，在看到這樣的消息時，我會不厭其煩的每一篇都點開仔細閱讀。每一次看到那些深刻而沉重的文字，我的內心都會劇烈波動，似乎悲痛的歷史就在眼前。每一年的這一天，人們都會追思和呼喚，追思逝者，呼喚和平。

在南京大屠殺紀念館里，有一面南京大屠殺幸存者照片墻，幸存者逝世，照片墻的燈變會熄滅。今年，有了些許不同，因為這一年，有太多的幸存者離開了我們，活著的幸存者已不足百人。

我們一直在和時間賽跑，在時間的長河中努力掙扎、搶救，讓這一段悲痛的歷史被國人所牢記，被國際所認可，希望能夠得到給予中華民族如此慘烈災難的國家的道歉、懺悔和追思。然而時間，并不會為我們的心愿而停留，哪怕只是那一秒。

幸存者葛道榮說過一句話：雖然這里的燈都會熄滅，但記憶不會熄滅;幸存者們不會被忘卻，真相更不會被忘卻。

那一天，一定會悲壯的到來，但他們永遠會活在人們的記憶中，記憶不會被抹去，歷史不會被遺忘，真相不會被掩蓋。牢記歷史，牢記災難，是為了明天的崛起、強大和堅韌;是為了昨天的災難不會重新出現在明天的時間長河中;是為了讓逝者安息，讓生者追憶。

今天，南京為死難者下半旗致哀，全國人民為死難者默哀追思。相信在今后的每一天，每一位國人都會記住這場災難，牢記歷史，展望未來!

國家公祭日的心得體會2024（篇10）

今天輔導員帶我們來到江浦參觀了浦口烈士紀念碑。一進去，我贊嘆不已，里面是多么的嚴肅，因為有許多的革命戰士們再為我們的祖國打仗時英勇的犧牲了，為了紀念他們，就把他們的烈碑建在了這里，他們是為了我們、為了我們今天的美好生活才犧牲的。

輔導員馬老師一面帶著我們參觀，一面輕聲細語的給我們講解這些烈士們的來歷和在戰場上是怎么英勇犧牲的，我們聽了入了迷，也深深的為這些烈士們感到驕傲，他們的勇敢值得我們每個人敬佩，我們不得不為他們感到驕傲，因為我們現在這么美好的生活全是他們用自己的鮮血換來的，如果沒有那些烈士們就不可能會有我們的今天!

我們學校每個星期一都要邊唱著國歌邊把國旗高高升起，這是為什么呢?我們每天都要把紅領巾戴在脖子上，這又是為什么呢?這是為了紀念烈士們，五星紅旗和我們胸前的紅領巾都是用革命烈士的鮮血染上去的!我們要尊敬它們!

馬老師帶我們參觀完后又帶我們來到了烈士們的紀念碑前，帶著我們從每個烈士的紀念碑的周圍繞了一圈，同學們都紛紛的小聲說出了：“謝謝你們，烈士們!”繞完了這一圈又一圈后，心里的那種感受就很難受：這千千萬萬的烈士們犧牲的十分壯觀，它們的犧牲給了我們新生和新的生活，讓我們每個人感到都有點羞愧。我們雖然拿不出什么貴重的回報，但是我們為什么不用自己出色的成績來回報他們呢，即使你的成績不怎么好，那為什么不好好學習呢?

經過這一天的參觀和聽了輔導員的講解后，我在心里默默的下了一個決定，那就是好好學習，盡到自己最大的力取得一個滿意的成績來回報烈士們，也為社會上增添一份力量!

“謝謝你們，尊敬的革命烈士們!”

國家公祭日的心得體會2024（篇11）

1937年的12月13日，日本侵略者攻占南京市，對無辜居民和已放下武器的士兵進行了長達六個星期的血腥大屠殺，昔日繁華的六朝古都頓時變成了人間煉獄。2月27日下午，第十二屆全國人大常委會第七次會議經表決通過決定，將每年的12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。20__年12月13日是南京大屠殺遇難同胞__周年紀念日，也是第四個南京大屠殺死難者國家公祭日。

1937年日軍占領上海后又以20萬兵力分南北兩路夾攻南京，中國以10余萬抗日兵力浴血奮戰，英勇地反擊侵略者。然而終因實力懸殊，13日南京城淪陷，古城空前的劫難降臨了。

日軍在華中方面軍司令官_指揮下，在南京地區燒殺_掠無所不為。將從南京逃出被拘囚于幕府山下的難民和被俘軍人5.7萬余人，以鉛絲捆綁，驅至下關草鞋峽，先用機_掃射，加以_亂戳，最后澆以煤油，縱火焚燒，殘余骸骨投入江中。令人發指的是，日軍少尉向井和野田居然在紫金山下進行“_比賽”……

日本侵略者暴行猖獗長達6個星期里，共殺害中國平民和被俘軍人達30多萬人，_2萬以上中國婦女，掠奪文物、財產不計其數，古城南京到處尸橫遍野、血流成河、濃煙滾滾、斷壁殘垣、哀嚎凄慘。據1946年2月中國南京軍事法庭查證：日軍集體大屠殺28案，19萬人，零散屠殺885案，15萬人。日軍在南京進行了長達6星期的大屠殺，中國軍民被_殺和活埋者達30余萬人。

抗戰勝利后，指揮南京大屠殺的劊子手_被遠東國際軍事法庭處以絞刑，_被引渡給中國政府處死。然而，長期以來，日本國內的右翼勢力從未對他們的侵略行徑進行過認真的反思，甚至肆意美化那場給全亞洲人民帶來災難的戰爭;，在聯合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢委員會評議《南京大屠殺檔案》期間，日本當局以威脅停繳會費等手段百般阻撓;在全中國紀念南京大屠殺__周年祭祀日這天，日本軍校士官生竟然集體參拜了靖國神社，這是對中國的極不尊重、莫大的挑釁……

紀念，從不為宣揚復仇的怨念，只為許下復興的心愿;紀念，讓每一滴鮮血都不會白流;讓每一種犧牲都值得銘記。南京大屠殺慘案發生至今已有__年，今天，無論我們身在哪里都要記得：銘記歷史，珍愛和平;振興中華，吾輩自強。

國家公祭日的心得體會2024（篇12）

為確保國家公祭日活動順利進行，保障國家公祭日期間空氣質量穩定，展示良好的城市形象，沿江街道以多舉措為抓手，加強國家公祭日期間環境衛生督查、巡查力度，確保各項措施落實到位。

一是強化組織領導，提高思想意識。為了進一步落實環境保護工作責任制，結合“263”專項行動，全面加強對轄區環境監管工作的組織領導，成立了由社區主要領導任組長，分管領導為副組長的領導小組，形成“主要領導抓總、分管領導負責、社工積極參與、大聯勤協調配合”的工作格局。

二是明確保障目標，嚴格落實責任。公祭日期間，社區全體人員及平安志愿者積極參與到市容管理、空氣質量管控中，重點加強社區主次干道垃圾清運、車輛停放秩序、工地揚塵管控、*土覆蓋以及秸稈焚燒監管等;對于社區主要的交通路口，社區有專人站崗執勤，維護道路交通秩序，確保居民群眾出行安全。

三是強化應急保障，加強巡查力度。社區制定應急預案，確保責任到人、管控到位，嚴格落實人員值班、領導帶班制度，建立應急處理機動隊伍，確保人員在崗在位，隨叫隨到;社區紀檢監察員還聯合社區“兩委”成員，對國家公祭日期間各項工作進行不定時督查、巡查，確保責任落實到位，以良好的環境面貌為國家公祭日活動順利進行提供有力保障。

國家公祭日的心得體會2024（篇13）

12月14日，一個寒風凜冽的下午，冬陽從陰沉的天空露出臉龐，給大地捎來一絲暖意。我校金融學院新發展的學生黨員在老師的帶領下來到南京市鼓樓區小粉橋1號――拉貝故居。

在大樹的掩映中，一幢古樸斑駁的二層德式洋樓默然佇立著。青磚紅瓦、陽臺閣樓、白漆門窗，后面還有一排普通平房，這就是拉貝先生曾經生活過的地方。站在已修葺一新的故居前，緬懷仰慕已久的拉貝先生塑像，昔日民族的屈辱與抗爭，仿佛電影鏡頭般在我們眼前一幕幕浮現：

拉貝先生1882年出生于德國漢堡。1908年作為德國駐華公司的員工來到中國，1931年就任西門子公司南京分公司負責人。1937年12月，喪心病狂的侵華日軍制造了震驚中外的“南京大屠殺”，30萬中國同胞生靈涂炭。拉貝先生與當時在南京的其他國際友人將個人安危置之度外，毅然自發組建南京“國際安全區”，為20多萬中國難民提供避難場所。他還被推舉為該機構的主席，經歷了驚心動魄的日日夜夜。

他曾冒著生命危險保護了600多位中國難民的生命安全，其中不乏英勇負傷且赤手空拳的中國士兵。12月19日夜晚，幾名日軍士兵以搜查為名入院，被拉貝發現后義正辭嚴地令其再從圍墻處翻出離開。他滿懷義憤地把親眼所見日寇制造的500多件慘案，詳實地記錄在后來轟動世界的《拉貝日記》中，不僅成為向熱愛和平的全球大眾揭露日寇侵略暴行的人文遺產，而且也成了痛擊日本右翼分子妄圖抹殺歷史的一大鐵證。

1938年2月返國后，不泯的良知仍驅使拉貝先生繼續揭露日寇在南京的滔天罪行。盡管他后來遭到納粹的威脅與迫害，晚年的處境極其艱難。但當時的中國政府并沒有忘記這位曾被難民敬奉為“活菩薩”的國際友人，想方設法提供各種幫助，給衰齡暮景中的拉貝先生以安慰。1950年他在寂寞中溘然長逝。

1996年12月，拉貝先生的外孫女萊茵哈特在美國紐約向世界公開他的日記，再次喚起人們對拉貝先生的崇高敬仰與無限懷念。一位朋友告訴我：萊茵哈特夫人翌年重返魂牽夢縈的南京，佇立在闊別60年的外祖父舊居前回眸往昔，不禁感慨萬端，流下熱淚。

在近_年的光陰流逝中，拉貝故居像一位飽經風霜的歷史老人，一直堅韌地佇立著凝視未來。前些年因為南京城建改造需要，它曾面臨被拆除的命運。在不少有識之士的積極呼吁下，院落最終得以保存下來。經過中德兩國共同合作努力下“拉貝與國際安全區紀念館”及“拉貝國際和平與沖突化解研究交流中心”，已被修葺一新并公開對外開放。這既是為了緬懷歷史、警示后人，也是對這位愛好和平的國際友人的最好紀念。

帶著感激而又悲痛的心情，大家離開了拉貝先生的故居，然而同學們每個人的腳步似乎變得越發沉重了。大家似乎明白自己身上的擔子變得更重了。那是負起振興民族的使命的重擔，以免讓拉貝先生眼中的悲劇重演。

穿過南京大學的校園，同學們在何老師的指引下來到了位于南京大學天文學系的侵華日軍南京大屠殺金陵大學難民收容所及遇難同胞紀念碑，舉行入黨宣誓儀式。紀念碑坐落在一個并不起眼的小院里，時間流逝和風雨無情的摧殘已使紀念碑上的字跡有些模糊了，然而碑前一簇簇鮮花和一條條挽聯告訴我們這里并沒有被后人所遺忘。同學們為先烈們獻上了鮮花、挽聯和親手折疊的幾百只千紙鶴。

何老師告訴大家“在這里遇難的英烈有774人。一九三七年十二月，日軍侵占南京時，留在南京的外僑帶報，為了收容城內未及撤離的大批難民，以原金陵大學等處為中心，在城內設立了“國際安全區”占地約三點八六平方公里，內設二十五個難民收容所，收容難民約二十五萬人，其中原金陵大學校園本身就是較大的難民收容所之一，收容難民多達三萬余人。

原金陵大學附近，也就侵華日軍對我遇難同胞實施集體屠殺的場所之一。一九三七年十二月二十六日，日軍以辯理難民“登記”為由，將避難于原金陵大學圖書館內之兩千余名難民，迫令集中在網球場上(現該地已建為地質實驗樓)，從中搜捕了三百余名青壯年，驅至五臺山及漢中門外悉加殺害。原金陵大學校園范圍內，也是我遇難同胞尸骨叢葬地之一。據當時慈善團體紅十字會埋尸資料記載：一九三八年一、二月間，該會曾先后在城北各處收殮，于金銀街原金陵大學農場及陰陽營南秀村埋葬遇難者尸體達七百七十四具。五十年代，南京大學在南秀村建設天文臺時，還曾掘出過這批尸骨。”

在何老師的號召下，全體師生默哀一分鐘以緬懷在這里慘遭殺害的遇難者們。接下來我們便在紀念碑前開始了入黨宣誓儀式。在何老師的引領下同學們舉起右拳齊聲宣讀誓詞。在先人的碑前大家每個人都面色凝重，洪亮的誓言在紀念碑園的上空久久回蕩，同樣也將久久回蕩在每個在場同學們的心中。

國家公祭日的心得體會2024（篇14）

今天，十二月十三日，是國家成立的第_個國家公祭日，_年前，日本對中國大舉進犯，燒殺搶掠，無惡不作，導致三十幾萬的中國同胞犧牲。設這個國家公祭日，并不是為了讓我們帶著仇恨，而是讓我們不忘國恥，振興中華。

十三號這一天，我們的領居都觀看了關于南京大屠殺的相關報道，每一個人都有自己不同的看法：

鄰居王奶奶：日本那些強盜，在中國的地盤撒野，太可惡了，簡直就像沒人性的禽獸!

鄰居吳叔叔：這些日本鬼子，實在是太壞了，燒殺搶掠不說，到現在還在抵賴，想埋沒真理，明明殺了三十多萬中國人，卻說只殺了十到二十萬人。難道十到二十萬人不是人嗎?你們憑什么這么說?你們為什么不敢作敢當?在強國面前是只老鼠，在弱國面前是只老虎!

鄰居陳同學：日本人像一群發了瘋似的老虎，清朝的皇帝更是腐敗無能，居然看著這么多人白白犧牲，卻無法報仇!

其實，每一個人的想法，都有一定的道理，而他們如此惋惜與憤怒，是因為他們是中國人。一個愛國的中國人!

國家公祭日的心得體會2024（篇15）

12月13日是南京大屠殺國家公祭日。上午十點，冠縣育才雙語學校全體師生在操場隆重舉行紀念活動。活動在雄壯的國歌聲中拉開序幕，育才雙語學校校長裴永模發表慷慨激昂的講話，他剖析了歷史，指出日本侵略者制造的南京大屠殺慘案震驚了世界，震驚了一切有良知的人們，歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。會議由政教校長孟獻剛主持。

活動中全體師生共同舉起右拳宣誓“勿忘國恥，圓夢中華”，把活動推向高潮，對大家也是一次心靈的震撼!通過此次活動，讓學生了解到77年前南京同胞水深火熱般的痛苦生活，了解到南京大屠殺慘案鐵證如山、不容篡改。任何人要否認南京大屠殺慘案這一事實，歷史不會答應，30萬無辜死難者的亡靈不會答應，13億中國人民不會答應，世界上一切愛好和平與正義的人民都不會答應。同時也教育師生奮發向上，努力工作學習，珍惜當下美好幸福的生活!