好的心得需要用簡潔、準確、生動的語言來表達，這也是一個鍛煉語言能力和寫作能力的機會。要怎么寫工作先進心得體會范文呢？下面給大家分享一些工作先進心得體會范文，供大家參考。

工作先進心得體會范文篇1

“ 恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作……始終如一地堅守著共產黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執政為民的根本宗旨”——這是楊善洲老書記最本質的精神所在，學習老書記就要進一步加強黨性修養，牢記為人民服務的宗旨，努力為人民群眾辦實事。學習楊善洲同志，就要學習他牢固樹立正確的地位觀、權力觀、利益觀，不計名利得失，不計榮辱進退，做一名無私奉獻、一身正氣的好黨員。

楊善洲同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔挑戰性工作增長才干。要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。

作為新時期的青年，我們應該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻，愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新，為黨的事業甘于奉獻自己。

時代在發展，社會在進步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情，為國家和社會做出自己力所能及的貢獻，更加積極的投入學習。　　我認真學習楊善洲精神，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次學習，對我開展工作有了進一步的認識，變被動為主動，在學習活動中，通過深刻反思和認真領悟，我有如下一些認識。

一、通過教育,認識了學習楊善洲老書記的意義和重要性。

開展學習楊善洲老書記教育活動，能夠使廣大黨員發揮先鋒模范作用，團結帶領人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領;開展先進性教育，能夠用廣大黨員的行動來體現黨的全心全意為人民服務的宗旨，才能為廣大人民群眾所認識。

二、通過對學習楊善洲老書記的學習，明確了新時期共產黨員先進性的具體要求。

經過學習和討論，我明確了作為一名工作的共產黨員在新時期的先進性，一是要立足本質、全心服務。熱愛事業，堅持黨的方向;愛崗敬業，求真務實;扎實工作，爭創一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優質高效，精益求精。樹立終身學習理念，提高能力，爭創一流工作業績。三是團結協作，顧全大局。維護民主集中制原則，執行黨組織的決定，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂于奉獻。吃苦在前，享受在后;艱苦奮斗，廉潔奉公;牢記“兩個務必”，抵制腐敗現象。

三、學習楊善洲老書記增強了自己的黨性，提高了自己的水平。

通過學習，我深刻體會到，要始終保持共產黨員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

俗話說，做好事做實事并不難，難的是一輩子做好事做實事。學習楊善洲同志，就要學習他用畢生精力踐行一名共產黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅守共產黨人的精神家園，一輩子不為權力所累、不為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，始終保持清正廉潔的公仆本色。

學習楊善洲同志，就要學習他艱苦樸素、苦干實干的優良作風。楊善洲同志出身貧寒、經歷坎坷，做過石匠，飽嘗了作為一個農民的所有辛酸苦辣。他憑著一腔熱誠、腳踏實地的奮斗一步一步成長為領導干部后，始終保持恪守信念、清正廉潔、艱苦樸素、一心為民的高尚情操，他一生艱苦樸素，時常是頭戴竹葉帽、腳穿草鞋以普通群眾的心態往來其間，始終如一地踐行執政為民的根本宗旨。通過學習，我們要進一步加強黨性修養，牢記為人民服務的宗旨，以赤誠之心對待群眾，努力為人民群眾辦實事。同時，時刻提醒自己任何時候不能因為身份地位的改變而忘本變質。

學習楊善洲同志，就要學習他無私奉獻、淡泊名利、先人后己的高尚情操。他“為官”多年沒有為家人安置工作和撈上一冊“農轉非”本連組織上給予的正常政策照顧也被他婉言拒絕了。他也沒有給家里蓋上一間像樣的房子，時常對家里人說：過日子，吃處有個鍋，睡處有個“窩”就行，卻把個人大量的積蓄投入到大亮山義務植樹造林上，他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣人民政府，縣里要獎勵他10萬元，他堅決不要;市委、市政府獎勵他20萬元，他又把大部分捐獻給教育等社會公益事業。這正是楊善洲老書記人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們黨的寶貴財富，是我們廣大黨員干部尤其是領導干部學習的楷模。

工作先進心得體會范文篇2

王繼才同志為黨和人民的國防事業獻出了寶貴的生命，是雙擁工作中涌現出的先進典型，他以實際行動踐行了“甘灑熱血固海防，我與海島共存亡”的號召，用生命詮釋了_員的使命與擔當。王繼才是廣大基層黨員干部中的先鋒模范，是甘奉獻、愛國防、敢擔當的優秀黨員代表。他的先進事跡，鮮明體現了信念堅定、對黨忠誠的政治品格，干事創業、主動作為的擔當精神，心系國防、獻身國家的赤子情懷，以身作則、清正廉潔的高尚品德。

要學習王繼才的艱苦奮斗精神。艱苦奮斗是_人必備的政治本色。王繼才用30余年的無怨無悔、滿腔熱情守護著祖國的邊陲。習近平總書記說過“實現中國夢須矢志艱苦奮斗”，王繼才同志就是當代艱苦奮斗的典型，我們也應該像他那樣，在工作中，不怕苦、不怕累，在平凡的工作崗位上兢兢業業、默默奉獻，鑄就不平凡的人生事業。

要學習王繼才的堅定信念精神。王繼才心中有一個信念：家就是島，島就是國，守島就是衛國。一個人一生做很多事很難，一個人一生只做一件事同樣也很難。，在茫茫大海上，這所小島是家，也是國，在這彈丸之地上，平凡人演繹著生命最持久的綻放!

要學習王繼才的精業樂業精神。王繼才說：“開山島雖小，卻是國家領土，必須升起中華人民共和國國旗。只有看著國旗在海風中飄展，我才覺著這個島是有顏色的。”敬業不如樂業，把平凡的一生每件尋常的小事都做到精業樂業，那么這種平凡也煥發出了不一般的力量。

32年的孤島生涯，他把整個青春奉獻給了祖國，用堅守譜寫了他堅毅的人生。我們身邊還有許多這樣的人，他們立足崗位，在自己平凡的崗位上奉獻了一身，他們不偉大，甚至是渺小，可事實證明，正是有這各行各業的人員堅守崗位，我們的生活才這么便捷。

黃海滔滔，英雄已離去。佇立在新時代的陽光下，仰望黨旗、國旗和軍旗的高高飄揚，我們唯有進一步振奮精神，像王繼才同志那樣，以_人的本色、_員的忠誠，在推進高質發展的新時代征途上續寫新的歷史輝煌。

工作先進心得體會范文篇3

鄭坰靖同志生前是云南省龍陵縣平達鄉黨委委員、宣傳委員，2009年病逝在工作崗位上，年僅38歲。參加工作17年來，他真誠信仰、真情傳播、自覺踐行黨的創新理論。全身心投入宣傳文化事業，在基層宣傳工作崗位上做出突出成績。他心系廣大群眾，全心全意為群眾辦實事解難事，受到人民群眾的熱烈歡迎。他守得住清貧，耐得住寂寞，始終保持一名共產黨員的高尚情操。他是宣傳思想戰線廣大干部的杰出代表，是廣大黨員干部學習的榜樣。作為紀檢監察干部，學習鄭坰靖同志先進事跡，就要像他那樣心里時刻想著人民群眾，做黨和人民的忠誠衛士。

向鄭坰靖同志學習，就是要學習他忠誠于黨、追求真理的堅定信仰，結合實際努力學習，不斷提高黨性修養鍛煉的堅定信念。注重學習、善于學習才能增強為人民服務的本領，紀檢監察干部在學習領會黨的方針政策方面更要先學一步，學深一步。要把學理論與從實踐中學結合起來，學以致用，用有所成。要時時刻刻注意向廣大人民群眾學，不斷總結他們在實踐中摸索出的寶貴經驗。我在鄉村基層工作多年，當過小學教師，基層干部身上所具有的務實的作風，廣大基層群眾自發的創新能力都非常值得我學習，使我受益至今。時至今日我每次下鄉都隨身攜帶著筆記本、鋼卷尺等物品，遇到不懂的問題就及時向群眾請教，并把測算的數據認真記好。我喜歡與老百姓聊天，他們生動詼諧的語言表述的看法往往是我們工作中最想聽到的好意見。真理是群眾創造的，只有虛心向群眾學習才能使我們在工作中少走彎路，把各項工作措施落到實處，取得扎實的工作成效。

向鄭坰靖同志學習，就是要學習他腳踏實地、求真務實的優秀品德，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，說真話、出實招、辦實事、求實效，立足崗位、真抓實干，創造性地開展工作，努力開創工作的新局面。工作貴在創新，紀檢監察工作也不例外，我們工作內容是非常嚴肅的，但工作方式方法也是可以豐富多樣的。在具體工作中，為了做好紀檢監察宣傳工作，使反腐倡廉的宣傳深入人心、家喻戶曉，進一步表明我黨遏制腐敗的信心和決心，更好地宣講反腐倡廉的形式和任務，發動廣大干部群眾參與和監督紀檢監察工作，我們適時開辦了“平達之聲”，通過廣播媒體的覆蓋優勢，擴大我們宣傳的聲勢，搭建起又一個與人民群眾便于交流的平臺，可以充分發揮突出的宣傳引導作用，也是我們的紀檢監察工作開展得更加有聲有色......

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工作先進心得體會范文篇4

“時代楷模”張黎明是我們電力工人杰出代表，是知識型、技能型、創新型勞動者先進典型，是“點亮萬家的藍領工匠”，他用實際行動詮釋了“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的重要思想，見證了新時代電力系統工作人的使命和擔當。

作為一名撫電電站服務員工，我滿懷敬意地聆聽了張黎明先進事跡報告會，事跡中一串串閃光的數字令人激情澎湃，現場中一次次嘹亮的掌聲令人熱血沸騰，他的崇高品質與奉獻精神深深地打動著每一名員工，催人奮進，感受頗深。

學習時代楷模精神，就是要學習他不忘初心、牢記使命的政治品格，扎根基層、埋頭苦干的敬業意識，勇于探索、矢志創新的進取精神，甘愿奉獻、為民服務的高尚情操，在工作中，以更加飽滿熱情的精神狀態銳意進取、努力拼搏，爭創一流業績。

學習時代楷模精神，就是要吃苦在前，沖鋒在前，奉獻在前，從張黎明身上汲取愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、敢于奉獻的勞模精神力量，以更加實干苦干能干、更加昂揚的精神狀態，銳意進取，努力拼搏，為打造撫電電子服務效應再作新貢獻。

工作先進心得體會范文篇5

暑期學校組織學習了優秀教師先進事跡，他們在自己的工作崗位上兢兢業業、無私無悔地把愛奉獻給了學生。使我深受感動，他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。我將在這些教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

課堂這個舞臺對我來說，教書育人的分量更重一些。但與優秀老師相比，深感差距很大。教師崗位――特殊的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業呢？不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業，但更是一種責任。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。結合學習有感而發，談幾點體會。

一、立足本質，擁有一顆真誠的愛心

優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。

我們應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

通過學習優秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

工作先進心得體會范文篇6

伴隨著新型冠狀病毒的來臨，千千萬萬的醫務工作者為了國家和人民舍小家顧大家，用執著守護著我們每個人。

疫情發生后，作為武漢第一家收治患者的醫院，近千名醫護人員奮戰在戰線最前沿。他們穿著厚重的防護服，冒著被感染的危險，爭分奪秒地救治患者。

已經84歲的中南山院士，本該退休在家養老，享受天龍之樂的時候，卻在國家、人民最需要他的時候，再次“掛帥出征”，抗擊新型冠狀病毒。看著醫護人員們那疲勞的身影，心中除了感動還是感到，這將是庚子年的最美風景。

在除夕之夜，本應是闔家團圓的歡喜日子，但他們依舊堅守在崗位上，維護人民的安全。

這注定是一個不一樣的春節，雖然已經過去一個多月了，但是想想那些奮筆寫下“請戰書”的醫護工作者，連夜趕到武漢去支援醫護人員。開始建火神山醫院的施工人員，日夜運送物資的駕駛員——用行動證明了什么是大愛無疆。

這些偉大的醫護人員們，穿著一層又一層的防護服，全副武裝，在充滿巨大生命危險的病區里，用自己寶貴的生命，維護這成千上萬人的健康，前仆后繼。

這兒有一個小小的故事，清晨，醫院的走廊上，兩旁的醫生都靠著墻睡著了，有一位醫生，叫楊文凱，由于他在手術臺連續工作了兩周，造成他過渡疲勞，下班時，他走進電梯，過渡疲勞的他竟靠著電梯的扶手睡著了，下電梯的時候一不留神跌倒了，撞掉了兩顆大門牙。這雖然不是新型冠狀病毒的事例，但我還是能感受到醫生的舍己為人的精神。

所以，我們要致敬這些美麗的逆行者，同時敬畏自然，守護生命。讓我們眾志成城一起戰勝這場沒有硝煙的戰爭，期待他們早日歸來，闔家團圓，一起繁華與共。

工作先進心得體會范文篇7

“一年之計在于春”，正值春耕時節，走進位于上黃路沿線的嵩縣黃莊鄉王村村，老遠就看見村民們正在翻地、除草、施肥，春耕播種作業正有序開展。嵩縣司法局派駐黃莊鄉駐村第一書記__在田間喊道：“大爺大娘們，疫情期間更要加倍小心注意防護，翻地期間也不要忘記戴口罩啊。”

王村距離縣城25公里，溝深坡陡路險。作為第一書記，他主動承擔起為村民購買春耕物資的任務，通過電話逐一聯系生產隊長，由他們收集村民對化肥、種子等春耕物資的需求，并按照種類和數量列出詳細清單，組織車輛到縣、鄉農業物資市場統一采購，解決了村民的燃眉之急。 

化肥、種子到了，__又擔心起了香菇種植技術以及疫情期間春耕作業的相關問題。今年以來，王村先后平整土地近百畝，用于集中連片建設高標準香菇大棚，建成后村集體再招標承包出去，有勞動能力的貧困戶優先吸納，項目預計年產生扶貧收益30萬元，一方面能夠壯大村集體經濟，另一方面也將為本村及周邊村的貧困戶提供更多就業崗位，帶動大家伙一起脫貧致富。

今天，__還通過電話聯系到嵩縣源達農業開發公司總經理、優秀共產黨員、鄉土人才王小黑：“王大哥，疫情期間比較特殊，麻煩您多在微信群里分享一些香菇的種植經驗，我把您的電話留給村民了，遇到技術層面的問題向您咨詢，還請您多多指導啊!”

他在工作日志中這樣寫到：“作為第一書記，危急關頭就應該凡事當“第一”，不能忘了來時的路，更不能忘了職責和使命，而我的職責和使命就是幫助群眾脫貧致富”。

面對記者，__信心滿懷的說：“在建設香菇產業基地的同時，王村還將依托前坪水庫推進鄉村旅游，發展“農家樂”，讓這方秀美山水吸引更多的城里人...”

春天來了，田野里一切都是新的!在通往鄉村振興的大道上，這位年輕的第一書記正帶領王村村民，滿懷希望地向前奔著......

工作先進心得體會范文篇8

誰能料想到20__開年，我們會以“戰役”開始，面對看不見的敵人，我們的英雄挺身而出，熱血出征，而身在家中被隔離的我們能夠做的便是為愛發聲：敬英雄，望凱旋!

我們敬他們的英勇，明知危險，依然勇往直前。84歲的鐘南山教授建議公眾“沒什么特殊情況，不要去武漢”，而自己卻義無反顧地趕往武漢防疫第一線;

我們敬他們的取舍，縱有牽掛，依然初心不改。曾是部隊醫院護士長的李曉靜在疫情爆發后寫下請戰書，甚至沒等到部隊正式批復就帶著50名“娘子軍”護理隊馳援武漢，她要“若有戰，召必至”，卻請求“別報名字”，只因“媽媽會擔心”。火神山醫院護士得知在“戰疫”時錯過母親臨終前的電話后，朝家的方向三鞠躬，轉身繼續投入戰斗。和我們一樣，他們也是父母兒女，是我們身邊的一個個普通人。國難當頭，他們舍小家而為大家，愿小別離終換大團圓。

我們敬他們的無私，心知代價，依然不計付出。無私是95后護士李慧請戰時的一句“如有不幸，請捐獻我的遺體”;無私是剃光了及腰長發的護士單霞的一句“頭發沒了可以再長，現在首要問題是保護好自己的同時，盡力量去救更多的人”……他們不計報酬，無顧生死，請戰上一線，用肩膀扛起重任，與時間賽跑，與疫魔奪生命。

我們敬他們的堅守，身有壓力，依然樂觀面對。堅守體現在身患漸凍癥的金銀潭醫院院長依然奔走在一線;堅守體現在身處重癥感染區的醫護人員完成高強度救治后，臉上留下的血印水泡;堅守體現在山東赴湖北醫療隊隊員丁敏隔著玻璃墻為鼓勵同事寫下的“加油”;堅守體現在他們為提高工作效率一天只睡3-4個小時，用上尿不濕，站著吃盒飯……

看!這個世界上從來沒有從天而降的英雄，有的只是挺身而出的平凡人。中國也從來不缺英雄，缺的是一顆崇尚英雄的心，所以讓我們一起敬英雄，望凱旋!

工作先進心得體會范文篇9

學習了杜順老師的先進事跡后，我感受很深。從杜順老師身上我感受到了生命的&39;價值，教師責任的分量。

杜順老師身殘志堅，他在默默無聞中釋放著生命的光彩，他在平凡的崗位上演繹著偉大的傳奇。

誰能想象走1500米路要用兩小時40分鐘，那是何等的艱難？誰能體會在冰雪中無數次跌倒和爬起的感觸與辛酸？誰又見過被冰茬扎破的手和臉及被雪水凝固的衣褲？誰又能想象到僅憑腦袋支起摩托車或用一條腿蹬自行車，那是怎樣令人難忘的情景？

這些卻都是杜順老師的親身經歷和真實生活，一個曾被醫學界宣判死刑的脊髓空洞癥患者。當他知道自己得了被判死刑的絕癥，杜順老師鎮定自若，沒有絲毫的畏懼。他深知生命留給自己的時間不多了，他沒有絲毫的猶豫，帶著微笑學生中間，他把所有的光和熱全部獻給了孩子們。他憑著鋼鐵的意志，忍著病痛，苦也不說，累也不說，把痛苦埋在心里，把快樂的微笑獻給學生。

一輛三輪車、一把輪椅、一副雙拐——承載著杜順老師沉重的人生，也支撐著他對明天的希望；一支粉筆——給他生命的力量，也書寫著他人生的價值。

15年輪椅授課，杜順老師以殘疾之身擔負起沉甸甸的“師責”，他雖身殘，雖身忍劇痛，但他卻像正常人一樣履行著自己的責任，堅守著這份責任。

在杜順老師那里，責任也許不只是像山一樣震撼人心，而更多像天一樣充盈著他生命的每一處細節。他用自己的行動踐行了人民教師的神圣職責，詮釋了人民教師的高尚師德。

學習了杜順老師的先進事跡后，他那強者的精神深深地感染著我，激勵著我。我想起這樣一句話：既然選擇了地平線，就只顧風雨兼程。既然選擇了教師這一職業，就要像杜順老師那樣把一切都獻給鄉村的孩子們，用愛心創造生命的奇跡。讓自己的教育人生充滿色彩，一路芬芳。我把這樣一句話送給各位同行，也送給自己：雖然我們很平凡，但我們可以有偉大的心靈，雖然我們默默無聞，但我們依然可以綻放不朽的光彩，只要你用愛扛起這份責任，你的人生也會因此而精彩。杜老師用他那樸實的語言謳歌出一曲曲不朽的樂章；用他那頑強的毅力詮釋出生命的奇跡；用他那無私的奉獻描繪出一幅幅感人的畫卷。通過對杜順老師先進事跡的學習，使我深深地感受到了教師所肩負的神圣使命。教書育人、敬業奉獻是我們的本職工作，要想做好一天，是很容易的，但若能堅持一生卻不是一件容易的事情。我們要把學生時刻放在心中，用愛來與他們溝通，用愛來與他們相處。學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴。不但要做學生的良師，更要成為學生的益友。

工作先進心得體會范文篇10

大家好，今天我演講的題目是《桃李無言，下自成蹊》，介紹的是二 員、物理教師——老師。

陳老師從華東師大物理系畢業，在普陀區中學任教已30年了，認識他的人都說他是一位多才多藝、經驗豐富、非常有人格魅力的好教師。陳老師在師大就讀時，就是校民樂隊的揚琴手，系排球隊的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫水平在上海中學物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕!中學物理、中學自然全套十一本教科書的插圖都為陳老師所畫。然而大家最欣賞的，還是他的謙虛謹慎、坦誠正直、勤奮好學、敬業愛生的精神和人格。

高中物理一向難教、難學，但是學生們卻非常喜歡上陳老師的課文章先進事跡演講稿5篇出自。教師節，他的學生從大學回來看他，說是多么想再走進教室聽他講物理課。慕名，我這個化學老師也去聽陳老師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深入淺出，既嚴謹科學，又生動幽默，如春風拂面，似行云流水，給人以科學的熏陶和人文的享受。記得在課堂上，他竟能把一道非常“嚴肅的”的運動學題目，敘述成了一個“故事”。他說道：一輛汽車，(他隨手畫了一輛面包車)正以20米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41米處。竄出一只漂亮的小狗(他一筆畫出一只哈巴狗)，小狗顯然違反了交通規則，但是為了可愛的小生命，司機還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問：面包車能軋到小狗嗎頓時，學生們的神情專注了，就連我也關心起小狗的命運了，大家急切的運用學過的知識探求結果……文理相通，人文見長的理念被陳老師如此自如的貫穿于物理教學之中。陳老師說：物理課是一門研究身邊實際問題的學科，當展示在學生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問題時，學習興趣就特別的濃，思維就異常的活躍，學習效果也就特別的好。學生們說：陳老師知識淵博，什么都懂，他就像一位導游帶領我們在知識的海洋中暢游。他給我們講“運動的合成”時，會請大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲;講“斜拋運動”時，他和我們一起研究如何把鉛球推得“破校記錄”;講“超重和失重”時，他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓練時的生理反應;他講“蹦極運動”時人的受力速度、加速度變化情況;講浦東即將建造的磁懸浮鐵路;講高二學農時放風箏的力學原理;講世貿大廈為什么倒塌;講手機通訊、溫室效應、納米技術、克隆……我被震撼了，陳老師真是一位愛學習的有心人，他把從日常生活、報刊雜志、廣播電視、網絡中獲得的鮮活知識，信手拈來運用到物理教學中，使學生們強烈地感受到學物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理老師怎能不讓學生終生難忘!

堅持以學生發展為本，重視科學教育和人文教育是陳老師一貫大力推崇并身體力行的。他積極探索和實驗各種教學方法，為的就是使學生學會自己學習，學會與他人協作。在高一物理的《周期運動》一章中，涉及了卡文迪許扭秤、萬有引力定律、行星和衛星的運動等內容。陳老師把知識要點分解成25個問題，在兩個文理綜合實驗班進行了“章節問題教學法”實驗。他讓學生通過閱讀書籍、上網查尋資料等方式來學習掌握知識。利用“五一”長假，學生們一頭扎進了圖書館、閱覽室，捧來了許多有關的科普書籍乃至大學的教科書，從港、澳、臺以及大陸“秘書樂園網站”游覽、下載了大量資料，再回到教室，對所研究的問題進行討論交流。通過這樣的研究性學習，學生們取得的成果，不僅僅是近100篇圖文并茂的小結文章和學期總評成績的加分，更重要的是，他們知道了獲得知識的途徑和技能，親身體驗了成功和挫折。師生之間的情感交融，陳老師體會到是提高教學質量的關鍵之一，他的物理課是師生平等的對話，是情感的交流。他鼓勵學生在課堂上大膽質疑，他喜歡和學生一起討論問題，他請學習較好的學生上臺講課，他向學生坦誠地承認自己的不足和偶爾的考慮不周，他感謝學生及時指出他的錯漏，他虛心的向學生請教電腦知識。他營造了平等、寬容、和諧、積極向上的學習氛圍，大大激發了學生們主動探究問題的積極性，也增進了師生之間、同學之間的友誼。

在三十多年的教學生涯中，陳老師先后教過十三屆高三畢業班，教學效果之好，是師生們公認的，例如：__屆高三(10)班，原來物理成績位于年級的下游，經過陳老師一年的教學，在高考中躍居年級第一，一半學生的成績超過130分。他是“上教版”物理教材的編者，又是全國青年物理骨干教師培訓班的導師。他不僅在中學教育園地上辛勤耕耘，而且在業余時間筆耕不輟，已先后發表、出版的論著達一百萬字。然而，這樣一位碩果累累有三十年教齡的老教師，并沒有滿足。陳老師說：世界已進入知識經濟時代，學生們探求知識的觸角已深入到自然科學和社會科學的各個領域，形勢要求今天的教師必須勤奮學習，不斷更新知識結構，拓寬知識面。不這樣的話，會很快被淘汰出局的。陳老師不愧是位與時俱進的黨員教師。他是我校最早自學電腦、熟練掌握現代教育技術的教師之一。他參加過華東師大、同濟大學的教學輔助軟件的研制。作為區物理學科帶頭人，他的關于用電腦“畫圖”軟件作圖、用flash網絡動畫軟件做物理教學動畫的教材即將完工，將為“十五教師培訓叢書”添上亮麗的一筆!

工作先進心得體會范文篇11

九十三年風雨路，矢志不渝報國心。吳大觀同志一生愛國愛黨，無私奉獻，事跡感人。他為我國航空發動機事業貢獻了畢生的心血和才華，是報國有成的黨員專家，是知識分子的優秀代表。在紀念中國共產黨成立88周年的日子里，報道吳大觀同志的先進事跡，我們真切感受到了優秀共產黨員的人格魅力，更加堅定了在黨的領導下走中國特色社會主義道路的信心。

拿出祖國需要的航空發動機!對中國航空發動機事業的責任感、使命感、緊迫感，化作了吳大觀艱苦奮斗默默奉獻的一生實踐。愛國愛黨，無私奉獻是吳大觀留給我們的寶貴的精神遺產。學習吳大觀同志，就要學習他對黨對祖國對人民的深厚感情，學習他的事業至上為之奮斗的崇高精神境界，學習他不計名利勇于奉獻的高尚品德。

吳大觀一生的奮斗，就是要為中國的飛機安上“中國心”。其實，吳大觀胸中跳動的正是一顆“中國心”，他把自己的命運與祖國的命運緊密聯系在一起，把祖國的需要作為自己的需要，把改變中國航空事業的落后作為畢生的追求。為了中國飛機的“中國心”，在敵機肆虐的炮火下，他毅然改行學航空;在歸國還是留外的選擇中，他堅定地回來報效祖國;在沒有機構、沒有人員、沒有資料的“三無”情況下，他迎難而上主動請纓。個人的能力再高，只有在國家民族事業的大舞臺上，才能盡情施展;個人的價值再大，只有融入到國家民族的事業中，才會永恒。吳大觀規劃了新中國航空發動機研究的基礎構架，培養了一批發揮中堅作用的人才，為我國航空發動機事業的發展作出了重要貢獻。吳大觀始終站在時代的潮頭，在國家建設中顯示才華，他的奉獻已經匯入民族復興的洪流。

愛國主義是中華民族的偉大精神力量。新中國即將迎來60華誕，60年來我國發生了翻天覆地的變化，一個日益繁榮強大的中國屹立在東方，我們正走在建設全面小康社會的進程中，種種困難和挑戰也在考驗著我們。我們要學習吳大觀同志的愛國精神，高揚愛國主義的旗幟，把對祖國的熱愛化作建設國家的實際行動，勇于承擔責任，勇敢面對挑戰，認認真真做好本職工作，使自己的人生隨著國家的進步而升華。當前，就是要積極應對國際金融危機沖擊，為促進經濟平穩較快發展，貢獻一份力量，用實際行動迎接新中國成立60周年。

工作先進心得體會范文篇12

在這個舉家歡慶的時節，人人都在迎接虎年的到來。但沒想到，卻“迎”來了新型冠狀病毒感染的肺炎。

病毒出現的原因很荒.唐：無知無畏的人吃野味。那些人是多么愚蠢，多么貪婪，他們只顧享受“美味”，卻不管后果。這些人遭到了人民的唾棄。

最近，我國感染病毒的沒有大幅增長。這，全是醫護人員的功勞。一邊是溫馨的家庭，一邊是痛苦不堪的病人，他們沒有猶豫，毅然決然地肩負起醫生的責任，不懼生死，不計報酬，為全國人民擋在疫情之前。他們不顧自己的生命，挽救別人的生命，他們在幫患者渡過難關，在幫祖國渡過難關。他們在一線不知流了多少汗，滲出多少血。

除此之外，83歲高齡的鐘南山院士也毅然逆行前往一線，與病毒抗戰，他是中華民族的驕傲和脊梁，他的每一句話都給全國人民吃了一顆定心丸。

這，是一場沒有硝煙的戰爭，是一場生與死的較量。但，在這突如其來的重大疫情面前，我們中華民族從不放棄，勇往直前。

全國的31個省份，各自派醫療戰隊向武漢支援，與他們攜手打勝這場病毒戰。“小湯山”雷神、火神醫院的建立更為那些與死神抗爭的人提供了寶貴的契機。那些不能回家過年的武漢市民們，在危險重重的武漢生活，他們和醫護人員一樣在為保護全國人民與疫情進行殊死搏斗。

在這重大疫情面前，國際與中國大型企業紛紛捐獻自己的力量：日本多次向中國輸送物資、美國派專家前往中國一起研究病毒、北京快手向武漢捐贈1億元……各國眾志成城，為抗擊病毒做出了不懈努力。但是，仍有黑心商家，仍有不以為然的人員，我們能做的，就是做好防護工作，避免更多人感染。

在這來勢洶洶的肺炎面前，我們中華民族同舟共濟，眾志成城，我們有信心也有能力打勝這場病毒戰。中國加油!

工作先進心得體會范文篇13

近年來，國網公司認真實踐，堅持“人民電業為人民”的服務宗旨，堅持改革與發展并舉，大力發展電網建設，積極聯網工程，改善管理機制，強化優質服務，認真履行服務承諾，安全可靠供電水平大幅度提高，為經濟建設提供了有力保障，為我國的改革發展和穩定做出了積極的貢獻。

在電力事業發展中，全國各地涌現了一大批胸懷全局、愛崗敬業、爭創一流、開拓創新、艱苦奮斗、甘于奉獻的先進模范人物，他們為電力事業的發展做出了杰出的貢獻，他們是電力行業改革發展的中堅，是各族電力職工學習的榜樣和楷模，是電力行業社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設的排頭兵。

作為一名國網公司的新進員工，為能夠從事電力行業而深感自豪，飽含著國網員工的榮譽感和驕傲感。在看過他們的先進事跡，我的心情久久不能平靜，在自豪的同時我意識到了電力員工的另一種刻骨銘心的奉獻進取精神。這些勞模在不同的崗位上干著不同的工作，卻干出了同樣的不平凡。他們無一不是具有堅定的以電力事業為己任的&39;主人翁精神;艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神;勇于創新、與時俱進的進取精神;淡泊名利、默默奉獻的忘我精神。

通過參與到廣泛開展的國網勞模學習活動中，了解學習勞模的開拓進取意識和無私奉獻精神。我要以他們為榜樣，不斷提高自身的思想道德素質和科技文化素質及勞動技能。要堅持科學的發展觀，促進自身的全面發展。努力樹立愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會的良好職業道德，主動適應時代發展的要求，不斷增強學習能力、創新能力、競爭能力和創業能力。在工作崗位上為電力事業貢獻出自己的一份光和熱。

工作先進心得體會范文篇14

20年12月4日，我院組織學生學習由省委教育工委、省教育廳主辦，貴州城市職業學院承辦的楊明同志先進事跡專場報告會。20級、19級學生利用團課的時間，在班級中集中觀看現場直播，18級、17級學生通過在“貴州高校思政”公眾號平臺上觀看現場直播。

通過觀看直播，讓我了解了這個“飛出杭州的大山，又飛進貴州更大的山”的杭州青年楊明同志的先進事跡。2009年楊明同志只身奔赴貴州山區支教11年的故事傳遍大江南北。當同學們了解到他家中尚有六十多歲父母，考上了研究生，卻仍然選擇留在大山里繼續支教，不能在身邊盡孝，跑到離家那么遠的貴州大山，一呆就是十幾年，這是一種“大孝”他覺得這大山里的孩子們比父母更加需要他，看著孩子們稚嫩的臉龐和真摯的目光，所以他這一留就是十幾年，他相信他能帶著大山里的孩子走出去。

通過學習楊明同志的先進事跡，我十分敬佩楊明老師的勇氣和毅力，希望同學們都能向楊明老師學習，做一個盡職盡責，樂于奉獻，不忘初心，守住本心的人。教育是一項良心工程，只要用內心去澆灌，不管在哪里都能開出絢爛之花！

工作先進心得體會范文篇15

面對嚴峻的防汛形勢，安徽馬鞍山市把防汛救災作為考驗、鍛煉干部的試金石和磨刀石，把在防汛救災中的表現作為評價干部的重要依據，成立了以市委常委、組織部部長為組長的督查督辦組，下設4個專項督查組，在防汛救災一線精準考察識別干部，樹立鮮明用人導向。

該市在考察中注重精簡高效，在不影響防汛救災工作的情況下，市與縣區(園區)聯動，統籌開展考察識別工作。加大督查督辦力度，4個專項督查組聚焦責任落實、巡堤查險、應急搶險、值班值守、災后重建等情況，采取“四不兩直”方式，24小時不間斷地開展現場督查、核查，發現問題現場督辦解決，累計開展實地督查110余次。堅持問題導向，發送督查專報14期、督查督辦函11份，并對發現交辦的問題進行“回馬槍式”督查，對不整改或整改不到位的及時啟動問責。拓寬考察識別維度，4個專項督查組與各級防汛抗旱指揮部及各專項工作組、成員單位密切聯動，視情列席各級防汛救災有關工作會議，定期收集各地履行防汛救災責任情況，及時掌握督查反饋中的問題，全過程、多維度了解干部表現情況。有針對性地進行調查深挖干部實例，通過實實在在的事例，看干部的心思是否用在救助群眾和防范風險上，更加客觀準確地研判干部。

堅持獎懲并用，該市將防汛救災一線考察評價意見作為確定年度綜合考核等次的重要參考，作為市管領導班子和領導干部基礎信息檔案、運行情況備案、調整配備預案“三案”精準管理的重要內容，作為干部選拔任用的重要依據。對表現突出、堪當重任的優秀干部大膽提拔使用或晉升職級;對表現平平的，及時分析發現干部能力素質上的缺陷和不足，有針對性地加強培養鍛煉;對工作不力的、造成重大損失的，嚴肅問責、及時調整。針對督查中發現的突出問題，市及縣區按照干部管理權限，采取通報批評、約談、誡勉等方式，累計問責48人次。及時宣傳、表彰防汛救災工作中涌現的先進集體和先進個人，在網絡媒體平臺開設專欄，形成學習先進、爭當先鋒的濃厚氛圍。