紀念“一二·九”運動大家是怎么寫的呢?一二·九運動能讓大家感悟到青年一代的國家大義，下面給大家分享一些關于2024紀念“一二·九”運動心得體會范文(必看15篇)，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

紀念“一二·九”運動心得體會范文篇1

話說鄭淵潔老師的兒子鄭亞旗在小學三年級的時候對父親說過，他每次在學校看升旗的時候渾身血都會往上涌，非常希望能親自升一次國旗。鄭淵潔很感慨，于是去找到校方，想幫助兒子實現他這個小小的夙愿。可惜校方表示，升國旗的都是大隊干部，讓亞旗當升旗手，起不了表率作用。過些天后鄭老師又問及此事，兒子說：“感覺升國旗和我沒什么關系了。”于是鄭老師的博客上就有則標題曰：“請讓每位小學生升一次國旗”。

所以我得感到幸運，咱們的小學相對來說還是挺人性化的。所有中高年級的班級都輪流值日一個星期，每周的兩個升旗手就從值日的這個班中選出，而且升旗手通常都不會重復。升旗手除了每天負責升旗和降旗，還能享受到周一升旗儀式上面向全校的“通報表揚”——就是由像突然喝了一罐蜜糖的班主任寫下的滿是表揚的升旗手介紹。本人非常有幸地和最好的朋友同時當選了一次升旗手。那天的陽光空前絕后的.燦爛，還有十幾只白鳥一塊兒在操場上空盤旋，操場上齊刷刷地站著一片“蘿卜白菜”——我朋友讓我這么想。總之，那情景至今歷歷分明。倒是中學有所不同，升國旗的總是那四個穿白制服走正步的人，身份姓名至今不明。剛入學的時候，還真被他們走的正步雷得外焦里嫩——活像在跳霹靂舞。這導致了每年的開學典禮上總能從初一新生那兒聽到一陣笑聲。每到這時候，我們也很容易抓住個別笑場的升旗手。看來，我們與鄭亞旗的情況確實有幾分雷同。

講到我自己，真是說來慚愧，我是直到北京奧運會，才真正在心里植入“愛國”這個實體的。在這之前，我所謂的愛國無非就是“尊敬國旗、國徽，升國旗時行注目禮，少先隊員行隊禮”等寫在中小學生日常行為規范上的東西。然而在境外火炬傳遞中，看到眾多愛國華人華僑以及留學生勇敢地與種族分裂分子對峙，拿國旗染紅了異國的天空，我感受到了他們深埋在內心里的骨氣；在開幕式上，看到56個民族的孩子護著國旗，踏著這片堅實的土地一步一步前行，我感受到了所有的中華民族之間無與倫比的凝聚力，無論是金發碧眼的俄羅斯族，還是在水一方的高山族，我們都是血脈相連的一家人；在頒獎儀式上，看到五星紅旗伴隨著國歌升起，我切實感受到中國強大了，而我正屬于這個美麗的國家，屬于這面鮮艷的國旗。更恰當地說，我們屬于彼此。

由此得出一個結論：只有讓愛國這個主題融入進現實生活，才能讓國民更愛國。

小學時最所謂的愛國教育，可能就是講抗日的故事了。最初的時候，班上同學個個聽得咬牙切齒，嘴里狂罵著：“死小日本！死小日本！”甚至在思想品德課上講到美國向日被投原子彈，也會有人說：“美國投得好！謝謝美國！”這樣的極端思想和某種精神上的勝利，也就把原本是講“和平”的一課給扭曲了。而這些故事的初衷，應該是激勵我們團結一致，不斷發展壯大，在經濟、文化、社會制度等領域全面超越日本，去贏得日本乃至世界的尊重。而這樣的道理，年齡小的孩子往往是不易領悟到的。直到思想成熟后，以敬重歷史的心態來看待這些，才能更加深刻，才不會光喊出“打倒！抵制！”的口號。因為“打倒”、“抵制”另一個國家并不能讓自己的國家變得強大，甚至還會有不少麻煩。唯有自身不斷地超越，才能真正洗刷國恥。所以我認為，與其給小學生講抗日故事，倒不如去參觀航空展，組織看中國隊的比賽，或是讓每個人都升一次國旗等諸如此類的事更來得有效。

再來又想到剛剛結束的“漢語橋”比賽。這次比賽我收獲了很多的感動。看到這么多國際友人對漢語和中國文化的摯愛以及對中國的情感，體現出祖國確實在影響著世界。聽到日本選手巖崎元地用純正的漢語說：“我要為中日世代友好作出貢獻！”我激動得鼻腔發酸。是啊，中國不僅是在繁榮自身，還在為與世界實現共贏而不懈努力！

紀念“一二·九”運動心得體會范文篇2

今天我要給大家介紹的是一位普通共產黨員。論職務，她并不高；論工齡，她并不長；論年齡，她也并不算大，可就是這么一位平凡的同志，心中堅守著入黨的誓言，在極其平凡的工作崗位上，執著地追求著、無言地奉獻著，創造出了非凡的業績，成為我們學習的楷模。她就是我們無錫國稅優秀共產黨員，市局征收計統處會計核算科副科長——許陽同志。

是的，許陽是一個平凡的人，但黨員的稱號賦予了她不平凡的勇敢和堅強。

作為一名女性，許陽和其他女同志一樣承受著工作和家庭的雙重壓力。耄耋之年的奶奶，需要她無微不至的照顧；年幼懵懂的孩子，需要她耐心細致的教導；而工作繁忙的丈夫，又無法為她分擔更多的'壓力。在工作與家庭的兩難選擇之間，許陽選擇了工作，選擇了勇敢和堅強。在全市集中征收、會計一級核算試點工作中，作為稅收會計的許陽承擔了大量的核對、調帳工作。在那段一個多月的難忘日子里，許陽對待工作是認真的，對待自己卻又是殘酷的。每天她總是第一個來到辦公室，而當她離開時卻早已是滿天星斗。最后由于過度疲勞，許陽病了，但她堅持不離開自己的工作崗位，直到把最后一筆帳調整好，核對正確，才匆匆趕去醫院。正是憑借這種黨員強烈的責任感和女性特有的細致，她把住了集中征收的最后一道關口，使無錫市局在全省率先實現集中征收，一級核算，并且引起了全國稅務系統的廣泛關注。其實又何止這一次，處于集中征收匯集點上的稅收會計，每個月都要面對來自全市國稅系統大量的征收數據信息，多少個白天，她面對電腦熬紅了雙眼；多少個夜晚，她熄滅辦公樓內最后一盞明燈；多少個節假日，她嫻熟的鍵盤聲打破了國稅大樓的寂靜。然而這就是她的選擇，而這背后卻折射出一位共產黨人平凡而感人的敬業精神，那份執著和追求，那份熱愛和深情，那份無怨和無悔。

是的，許陽是一個平凡的人，但黨員的稱號煉就了她不平凡的精湛技能。

稅收會計是國稅事業的基石，是稅收業績的晴雨表，是與外界聯系的紐帶，但同時它又是枯燥和繁瑣的，要二十多年如一日一絲不茍、勤勤懇懇堅守在稅收會計崗位上需要的不僅是高度的責任感，更需要的是對國稅事業的熱愛和無限深情。許陽正是這樣，多年來，她懷著無比的熱情立足本職，認認真真、踏踏實實地在稅收會計這塊園地上不輟耕耘，帶領大家實現了數據更集中、核算更規范、信息更及時、反映更全面、監督更徹底的稅收會計目標，成為業務上的領頭兵。對于工作，她從不喊苦叫累，總是在每一個細小的問題中不斷積累經驗。二十多年來，她不斷鉆研稅收業務，業務技能技高一籌，從結帳到編制報表既快又準，各類報表、數據無差錯，她做的報表總是被稱為免檢報表，每次當各單位的檢查或是審計人員面對那數據正確、裝訂規范、擺放整齊的各類報表時，總是會發出由衷地贊嘆。

是的，許陽是一個平凡的人，但黨員稱號磨礪了她不平凡的人格魅力。

二十年的耕耘換來了累累碩果，許陽同志連續多次獲得嘉獎、優秀稅務工作者等榮譽。可在成績面前，她顯得那么的謙虛，一枝獨放不是春，作為一名共產黨員，尤其是作為一名科長，她認為只有個人奮發進取是遠遠不夠的，關鍵還要看怎樣團結科內同志同心協力，一起進步。在平時的工作中，許陽同志身先士卒，處處、事事起帶頭作用，用一名黨員的先鋒模范行動引領著周圍的同志，用自己的人格魅力感染著處室上下，用自己的真情實意感動著每一個人。

我和大家一樣，聽過許多先進人物先進事跡的介紹，也曾經為那些模范人物感到興奮和激動。但是總覺得那種感動是那么的遙遠。其實，他們就在我們身邊。象許陽這樣默默無聞、兢兢業業、任勞任怨、無私奉獻的共產黨員，在我們國稅隊伍中還有很多很多，他們就在我們身邊，他們是我們無聲的榜樣！

紀念“一二·九”運動心得體會范文篇3

七十年過去了，歷史不會忘記一個民族的崇敬與自豪，更不會忘記日本帝國主義發動侵略戰爭，奴役和殺害三千五百萬中國人所犯下的滔天罪行。歷史不容篡改，毀滅人類的戰爭也絕不能重演！

由中國期刊方陣期刊、田漢戲劇獎優秀期刊、黑龍江省藝術研究院出版發行的《劇作家》____年5期，肖哲編寫、楊曉全責編的現代京劇《夢回疆場》，用圣潔的青春，擦亮了一個民族的記憶，在血與火、情與愛、生與死考驗中成長的英雄們從塵封中走來，踩得我們心靈震顫，滿眼熱淚。

1940年秋，抗日聯軍高佳身負重傷，年輕貌美的俄羅斯籍女軍醫瑪麗雅·托娃，在炮火中及時施以無麻術（麻藥告罄），從死神手里奪回高佳的寶貴生命。遂之，彼此相愛并訂下“非她莫娶”“非他莫嫁”的海誓山盟。

高佳傷愈，急令出國深造。恰逢托娃在手術無法脫身，便不辭而別。

托娃驚聞高佳渡江被日寇炮擊船毀人亡噩耗的同時，蘇聯令她回國參加衛國戰爭。她懷著一腔怨恨和悲涼，離開了中國。

托娃回到蘇聯，收養一名其父母為抗擊德寇而犧牲的中國女孩——安妮為養女，與她相伴一生。

托娃在煩疴纏繞的暮年，為完成夙愿，便令安妮回到中國認知故土，并委托安妮向她最初的戀人，也是唯一的戀人——高佳，一掬亡淚，寄托哀思。

安妮到中國巧遇二次負傷誤為犧牲的高佳。高佳得知托娃健在并急欲飛往俄羅斯與托娃相聚。電話驚悉，托娃已于安妮來中國的翌日凌晨，腦溢血，告別了她那凄苦、悲壯的一生。

高佳聞及，突發心臟病，遽然而走，夢追天國去擁抱他那最初，也是唯一的戀人——俄羅斯人托娃。

《夢回疆場》有<奪命>、<相愛>、<寄懷>、<惜別>、<夙愿>、<飛天>六場戲。劇情起伏跌宕，驚險曲折，環環緊扣，敘述緊湊，場與場之間懸念重重，造成強烈的期待與渴盼。戲的主線流暢，結構嚴謹，具有濃厚的藝術感染力和震撼力。

劇中人物很少，但行當分布合理，刻畫細膩，個性鮮活，形象生動，栩栩如生。女一號托娃為青衣花旦“一身抱”，男一號為文武老生，唱舞并重。劇中的李奶奶老旦應工，石部長為凈行。精妙的設計，生動的刻畫，使全劇唱做念舞各具風采，激情四溢，閃亮于整個戲劇進行的始終，完美地表達了托娃、高佳等人物的思想、感情和對生命的追求和主張。

該劇以唱工戲為主，唱詞占有相當比例。劇中唱詞均從人物命運出發，抒發人物內心情感世界，寫得頗為優美和抒情，從含蓄中孕育堅韌和骨氣，從悲痛中煥發無窮的力量，使觀眾與劇中人共命運，同呼吸。尤其是托娃的幾段核心唱詞，句句堪品，啟思入懷；托娃和高佳的大段連彈，詩文情理，扣人心弦。幕后伴唱的處理運用更是恰到好處，達到使劇情發展層層遞進的藝術效果。

如上所述，《夢回疆場》是以唱功為主的戲。為了體現“四功” 和全戲的色彩，第二場<相愛>高佳和托娃的舞，設計了碎步、搓步、套步和跳步，為該劇的一大亮點。既突出了高佳英勇頑強的性格，戰勝傷痛的.決心和對生活的無限熱愛，又表達了托娃對高佳恢復健康所付出的艱辛，尤其是托娃的加入，兩人雙雙起舞，既演繹了他倆愛情的升華，又把劇情推向了高潮。

黨的十七屆____以及黨的____號召：努力建設社會主義文化強國，全面提升文化的引領力，凝聚力，大力弘揚主旋律，加強愛國主義教育。而新編現代京劇《夢回疆場》，正是這樣一部閃耀著人性光輝，奏響時代強音的經典力作。

劇本是一劇之本，舞臺是中心體現者。《夢回疆場》若能立于舞臺，則更能警醒世人，弘揚愛國主義精神，展現其獨具的藝術生命力。

紀念“一二·九”運動心得體會范文篇4

一提到愛國，我的腦海里遍浮現出這樣幾句話：“熱愛祖國，熱愛人民”“愛國無大小事之分，我們生活在這和平的時代，更應該珍惜這來之不易的和平和繁榮的`美好生活。現在全國上下都在響應中央提出的”光盤行動“，作為祖國的花朵，祖國的未來，我們更應該行動起來，支持”光盤行動“，反對浪費，提倡節約。

一個星期三上午，老師對同學們說：”以后大家吃飯要節約一點，不能浪費，能吃多少吃多少。“同學們聽后，積極響應起來。中午吃飯時，大家像往常一樣，吃了起來。但是，明明卻沒有聽老師的話，只吃了兩口就準備去倒。我實在看不下去，便去制作并對他說：”明明，老師上午才說大家吃吃飯不能浪費，你把怎么多飯倒了，不僅你下午要挨餓，而且，你父母交的飯錢不也是白花了嗎?“明明聽了，臉刷的一下就紅了，立刻回到自己的位子上，把剩下的飯全都吃干凈了。吃過飯后，我來到飯桶旁一看，浪費糧食的情況比以前好多了。

愛國從身邊的小事做起，愛國從我做起。愛國不是口號，與其在那喊口號，不如切切實實從身邊的點滴做起，用自己的實際行動來愛國。愛國，我從珍惜糧食做起。

紀念“一二·九”運動心得體會范文篇5

3月11日下午班隊課，長河中學108班教室里，公羊隊徐隊長為孩子們帶來了一場別開生面，意義非凡的“公益”主題講座。

整個講座，輕松愉快，寓教于樂，徐隊長現身說法，用自己豐富的親身經歷向孩子們詮釋了“公益”的內涵，“公益”的意義所在。什么是公益？徐隊長解釋道，公益有別于慈善，公益是要改變一些東西。那么，如何去改變呢？徐隊長舉了一些生動的例子。有一個例子是一隊人在山腳下感覺溫度剛好，可是他們不知道海拔每上升1千米，氣溫下降6攝氏度，于是他們向山頂爬去，結果，山下下起了大雪，厚厚的積雪擋住了回去的通道，由于沒有準備充足的食物的水，于是他們立刻報警求救。公羊隊花了幾天時間終于在山中搜索到他們。還有一個例子是，有兩人遇險卡在湍流中的石頭上，兩人繩子是綁在一起的，正好掛在石頭上。公羊隊有位成員直接綁上繩子前往營救，差點被激流卷走。最后，徐隊長親自用繩子將自己吊起來，然后放下，將遇險兩人水中拉起，不幸的是，兩人已經停止呼吸了。這兩個事例告訴我們，要做好公益事業，不僅需要一顆熱衷于公益事業的心，同時，更需要具備一定的專業知識和常識。相比于香港，日本早在娃娃階段就開始公益宣傳和教育，中國的公益事業發展仍然處于起步階段，大部分中國人是把自己原本應具有的技能寄托在了專業救援隊身上，待到需要的時候才想到像“公羊隊”這樣的公益組織，往往晚矣。

講座的`時間從計劃的1小時到將近2小時，臨近尾聲，有同學問到，“徐叔叔，您喜歡這份職業嗎？”徐隊長笑著回答道：“剛開始是因為喜歡才去做，到了后來，已經成為了一種責任。”

通過這次活動，108班同學們了解了像“公羊隊”一樣的公益組織，熟悉了他們所做的事情。其實，公益并不是只有專業人士才能去做，每個人都可以做公益，即使是幫助他人做了一件微不足道的小事情，那，也是公益。

勿以善小而不為，公益無處不在，讓我們一起行動吧！

紀念“一二·九”運動心得體會范文篇6

在日常生活中，一擰水龍頭，水就會源源不斷地流出來，似乎一點也感覺不到水的危機。但事實上，我們人類賴以生存的水資源正日益短缺。

中國，是一個水資源還不算太豐富的國家，在我國有許多地方正在被土地干旱所困擾，許多人喝不上純凈的水。雖然中國的湖海還是較多，但海水是咸的，無法滿足人們淡水的需求。從這看來，我們怎能不節約用水，讓珍貴的水資源從我們身邊流走呢？所以我們要有節制的使用水資源。

節約用水，不是一件隨便說說的事，哪怕是一點點的水，也不應該浪費，我們應該從生活中的點點滴滴做起。

記得有一次在學校里，我看到一個小朋友節約用水的小事情。在洗手間里，大家都爭相要洗干凈自己的手，把水龍頭擰到最大，水花濺的到處都是。然而，當大家都洗完了手時，卻沒有一個人想到要去關水龍頭，任憑水在那里嘩嘩的流淌。這時，進來了幾個一年級的小朋友，其中的一個小妹妹看到水嘩嘩的流，惋惜的對旁邊的同伴說：“哎，真不知道是哪位大哥哥大姐姐把水龍頭開這么大，很浪費水的！”而旁邊的小朋友卻說：“我們不用管，管它干什么？”“不行，不行。媽媽教育我要節約用水！”說完，她用她那嫩嫩的小手把水龍頭緊緊的擰上了。水停止了流動，我感到很內疚。難道我一個校園里的大姐姐，連一個一年級的小妹妹都不如？不，我要向她學習！

從那時起，我也重視了水資源的.節約。對我身邊那些浪費水的行為及時勸阻，同時教給他們節約用水的方法。如：用淘米的水洗菜，這樣不僅節約用水，還可以消除蔬菜上的農藥；也可以積攢洗手洗臉的肥皂水，用這些水來沖馬桶；還可以接一些雨水來澆灌花草，不但節省了水資源，還使花草能吮吸自然的雨露，長得更茂盛。這些方法都是將廢水進行二次利用，諸如此類的節水方法還有很多，我們應該去了解，并在生活中應用。

其實，只節約水資源是不夠的，還要注意保護生態環境，禁止工業廠地排放臟水，污染我們的水資源。

水，是生命的源泉，城市的命脈，工業的血液。我們人類不能離開水，因此珍惜水資源就是珍惜生命。

節約水資源、保護水資源是全社會共同的責任，我們應人人行動起來！

節約用水，我們應從生活中的一點一滴做起！

紀念“一二·九”運動心得體會范文篇7

對于井岡山，自小就有很多的光輝詞語教育在心中——星星之火、革命搖籃、井岡翠竹、閃閃紅星、八角樓上的燈、一根誰也拿不走的扁擔……不僅是歷史，而且是語文，甚至音樂;也不單是散文，而且還有詩詞、歌曲;也不止是在小學，而且貫穿到中學、大學;也不僅來自書本教材，而且來自電影電視;也不限于是真實的故事，而且有富含色彩的傳奇;也不光是硝煙彌漫的戰爭，而且更有眾多光輝燦爛的人物……一切的一切都讓我對井岡山——共和國的第一塊基石充滿了向往與尊拜，有著一種特殊的歷史情結。從童年、少年，到青年，上井岡山對于我從某重角度上可以說是一種從小養成了的神圣吸引，是存心很久的.夙愿。所以當知道中心團委組織團干部赴井岡山革命老區接受愛國主義教育活動時，心里有一種按捺不住的興奮與喜悅。

巍巍井岡山，錦亙五百里。上山的盤山公路，高入云端，似一條彩帶飄動在青山碧嶺之間，把人帶進了“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”的神境仙界。汽車峰回路轉地駛過了朱老總題寫的“天下第一山”大牌坊，首先映入眼簾的是四面環山、林木蔥郁、繁花似錦的茨坪。這座位于井岡山中部、海拔820米公園式山城，是現市政府所在地，也是當年井岡山革命根據地黨、政、軍最高領導機關所在地。它的名字與中國革命的光輝歷史和偉大業績聯系在一起。

在井岡山我們參觀了黃洋界哨口、井岡山革命博物館、____故居、井岡山革命烈士陵園、八角樓、紅四軍醫院舊址等革命遺址。 經過這次教育活動讓我們重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，但更重要的是我們領悟了一種精神——井岡山精神。這種精神不但是革命勝利的根源，同樣也是實行改革開放、現代化建設取得成功的一個根源。作為新世紀的團員、干部要不斷繼承和發揚“井岡山精神”，努力做好自己的本職工作，發揮好黨的助手和后備軍作用。

紀念“一二·九”運動心得體會范文篇8

愛國主義是指個人或集體對祖國的一種積極和支持的態度，揭示了個人與祖國的依存關系。我們每個人與祖國都是相互影響相互依存的關系，愛國主義更是中華民族精神的核心。我國長期實施教育興國人才強國的'戰略，把教育放在首要位置，堅持用人才，科技推動經濟發展國家進步。

為實現中華民族偉大復興中國夢深刻踐行愛國主義的偉大實踐《方案》提出了“八大行動”“六大舉措”讓愛國主義成為習慣，融入國家發展大局，多層次的培養愛國主義讓愛國主義融入我們每個人的生產生活中體現在行為上從教育上重點加強對愛國主義的教育，使愛國主義融入教育行業，使文化水平和愛國思想同步發展，為祖國培養愛國主義的新時代青年添磚加瓦。《綱要》的提出也加速了中華民族偉大復興夢的實現。

紀念“一二·九”運動心得體會范文篇9

愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華民族生生不息，自立于世界民族之林的強大精神動力。

我們應自覺履行維護國家安全的義務，我們要適應時代發展的'要求，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神。我們應該通過：全方位、立體式激發愛國主義情感，多層次、全維度培育愛國主義情懷與挖掘和運用校園文化愛國主義教育功能，深化文明校園創建活動，挖掘校史校風校訓校歌的愛國主義教育功能，從而促進愛國行為養成。

紀念“一二·九”運動心得體會范文篇10

____年9月18日，為紀念中國人民抗日戰爭暨反法西斯戰爭勝利75周年，廠黨委、工會、團委舉辦了青年職工愛國主義教育活動，旨在教育我們要牢記歷史、面向未來、____、繼續前進。

蒼松翠柏掩映下的廊坊烈士陵園國旗飄揚，莊嚴肅穆。烈士紀念碑高19.48米，寓意1948年廊坊市解放。巍然屹立的革命烈士紀念碑上，“革命烈士永垂不朽”8個鎦金大字熠熠生輝。碑頂為五星造型，碑身為放射狀線形設計，整個碑體寓意黨的光輝照耀著為守衛祖國而英勇犧牲的革命烈士，烈士的骨灰存放在烈士紀念碑下。

我們向紀念碑敬獻了花籃，并舉行了共產黨員重溫入黨誓詞活動。朗誦了《勿忘歷史、吾輩自強》，活動在合唱《國際歌》中結束。最后，在陵園工作人員的`帶領下參觀了革命烈士紀念館，由解說員現場解說革命故事。紀念館在整體規劃立意上將其設定為革命烈士陵園主雕塑的背景墻，其外形方正穩重，建筑外立面由不同尺寸的方塊疊加而成，寓意廊坊英烈輩出，前赴后繼的大無畏精神。

在新的歷史條件下，作為一名黨員，要繼承和發揚革命先烈的光榮傳統。在日常工作中，要從本職工作做起，腳踏實地、勤奮敬業、勇于創新，充分發揚黨員的先鋒模范作用，以更加強烈的歷史使命感和政治責任感投入到本職工作中，以英雄的精神為楷模，永葆共產黨員的先進性。

紀念“一二·九”運動心得體會范文篇11

愛國主義教育是指樹立熱愛祖國并為之獻身的思想教育。是我們一直在進行并將長期進行的思想政治教育的重要內容。在認真閱讀學習教育部黨組印發的《教育系統關于學習宣傳貫徹落實〈新時代愛國主義教育實施綱要〉的工作方案》后，我對如何開展學生愛國主義教育有了更明確的方向。《方案》提出關于開展愛國主義教育的“八大行動”，“六大舉措”不僅給全國高校一個扎實開展愛國主義教育的工作體系，還列出了落實該行動的具體程序步驟和近期重點舉措。使愛國主義教育擺脫寬泛理論概念，正真做到了愛國主義具體化、行動化。

通過本次學習，我更深刻的意識到愛國主義教育的作用不僅僅在于對廣大師生從感性到理性、從自在到自為的思想政治方向的正確引導，更重要的是它對時代精神和思想文化的銜接作用。如今，時代快速發展，日新月異，愛國主義教育更不能停滯不前。如《方案》所述，與時俱進是愛國主義教育必不可少的、開展愛國主義教育不僅要有創新思維和模范引領，更要有組織保障，要建立落實到每個人的機制體制。同時，面對長期開展的重要思想政治教育工作，我們要以激發廣大師生愛黨愛國愛社會主義的熱情，培養社會主義的建設者和接班人為目標，朝著凝聚奮進新時代，實現民族復興的磅礴偉力的方向不斷努力。因此，開展愛國主義教育就不能作為一項任務去落實。而應將其看作我們的'思想信仰，融入我們的生活。進而才能使愛國主義教育不斷深入和推進。為我們長久進行打下基礎。

最后，相信有教育部印發的愛國主義教育方案作指導，全國高校一定能更好的開展愛國主義教育活動，更完善的建立愛國主義教育機制體制。從而使愛國主義教育開展的更深入，更持久，更生動。

紀念“一二·九”運動心得體會范文篇12

黨校是領導干部的“搖籃”，辦好黨校，加強對領導干部的培訓，強化其愛國主義情懷，對新時代的蓬勃發展起著至關重要的作用。

此次審議的《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產黨黨校(行政學院)工作條例》，為近階段黨校工作指明了方向。從嚴治校，質量立校已經迫在眉睫。不可否認，在過去的一段時間里部分黨校的工作并未按著黨中央的精神嚴格貫徹落實，管理不嚴，培訓工作流于形式，這些都是部分黨校在近階段暴露出來的弊病。黨校教授在課堂上“自言自語”，下面接受培訓的領導干部們各玩各的手機，這樣的場景已經屢見不鮮。教授與學生雙方都把黨校培訓當成了自己的任務、工作，甚至負擔，沒有正確認識到黨校培訓的意義，這使整個培訓過程溜為指尖上的形式主義。而根據中央的最新指示，各黨校必然會從嚴治校，提高教學質量，提高課堂的吸引力，讓每個前來接受培訓的領導干部都自發的、自覺地認真學習，從而提高各位領導干部的工作能力和政治思想覺悟，從而達到黨校對領導干部培訓的'真正目的。

各個黨校的另一個工作重心就是加強對領導干部的愛國主義教育。對領導干部的愛國主義教育會使領導干部更加堅定其理想信念，不妨初心，牢記使命，全新全意為人民服務。同時也會強化其對工作的熱情，把自己的工作視為自己的人生追求、理想，而不僅僅是一份養家糊口的工作。當黨員干部抱著這樣的心態去工作，他們一定會全身心的撲到祖國建設上，幫助中華兒女為實現中華民族的偉大復興而不懈奮斗。

一旦黨校此次能夠按照黨中央的要求來貫徹落實，黨內的環境也會得到凈化，政府的公信力也會大大提高。在這樣的健康的干部群體的帶領下，祖國的各項事業必將騰飛，中華民族的偉大復興則指日可待。

紀念“一二·九”運動心得體會范文篇13

面對中國入世，我們真切地感受到了來自各方面的機遇和挑戰，面對和平與發展的當今世界，我們面臨的不再是戰爭的洗禮，而是就業的競爭。我們的報國之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學知識、建家鄉。

其實，無論是戰爭還是競爭，我們都需要一顆愛國之心，只有高尚的愛國情操才能架起我們心中的一桿利益之稱，是“人不為己，天株地滅”呢?還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呢?歷史不是一頁書簽，可以供我們輕佻地把玩;歷史不是已經成為化石的過去;歷史不是時間長流中一段孤立的截取場景，和中國的現在與未來毫無瓜葛;歷史是祖先的腳印，一行行、一代代的努力才把中華民族自身發展的道路前仆后繼鋪到了今天;歷史是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴以生存和發展的社會往前擺渡;歷史是一個民族精神的記憶，它們曾經在竭蹶的背景，風雨交加的時代下彰顯和平時代所不能目睹的絢爛;歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠著它不斷抵達一個又一個高度……樓梯并沒有抽掉，歷史不容忘卻。現代社會是以全球經濟一體化和資源配置國際化為基本特征的。

在這場與共同擠乘物質快車的地球村村民展開的艱苦精彩并呈的長時間搏弈中，我們必須洞見其中的隱患、兇兆。中華民族曾經面臨亡國滅種的危機，現在如果我們一著不慎的活，同樣有可能被吞噬掉寶貴的國家利益，掏空身子。一些民族和國度早就環向周圍，饞涎欲滴。既然歷史是并沒有抽掉的樓梯，我們何不利用這筆財富和教訓，在民族精神符號的記憶中找尋我們尚未完全記取的英勇姿勢呢?歷史是一面鏡子，映射得的東西可以讓我們不斷的學習與進步，這不僅是一種對于過去的緬懷，也是對于未來的信念，所以對于今天的我們來說，努力的學習不僅是一種義務，更是一種責任!對于歷史可以陳述可以影射作文去演繹，但是對于那背后的艱辛，只能用心去體會!蹉跎的歲月中，讓我們成長讓我們堅強!歷史也是一樣!民族在覺醒，中國也在走向壯大!歷史不容忘記!讓我們昂首并進!讓我們的祖國更加昌盛吧!

紀念“一二·九”運動心得體會范文篇14

“一二·九運動是動員全民族抗戰的運動，它準備了抗戰的思想，準備了抗戰的人心，準備了抗戰的干部。它配合著紅軍的北上抗日行動，促進了國內和平和對日抗戰，使抗日運動成為全國的運動。”它意義不凡，堪比五四，集中體現了中華民族以愛國主義為核心的民族精神，印證了____的一句話：“我們認為這兩者(指一二·九運動和五四運動)的意義是同樣偉大的”。

我們不能忘記那些英雄青年，不能忘卻那段悲壯而神圣的歷史。歷史是一個國家、一個民族的“家譜”，它記載著國家的光榮和夢想，也滲透著民族的血淚和辛酸。記得魯迅先生曾經說過：“忘卻歷史就是背叛”。沒錯，一個不懂歷史的人，就不會知道自己的根，不知道自己的根也就不能融入我們的社會，最終也就成了背叛祖國、背叛民族的流浪漢。

“國家興亡，匹夫有責”，作為當代大學生的我們，更應堅信這一點。民族的獨立，國家的富強，靠的是一代又一代人的浴血奮戰、前仆后繼，而不僅僅是那些軍事家、革命家的誓死一搏。因此，我們要繼承和發揚那光榮的愛國傳統，以實際行動報效祖國，撐起民族的脊梁。

從1935年回到我們的校園，難道你不為我們生活在這樣一個安定的環境中而感到幸福嗎?在這里，我們可以無限的張揚自己的個性，發展自己的興趣，大可不必為戰爭而苦惱;不要總說你苦，不要總抱怨學習的繁重;難道你不認為，我們是這個時代的寵兒，幸福無時無刻不縈繞在我們周圍嗎?只是你不善于發現罷了。深呼吸-----你會發現世界原來是這么美好!

紀念“一二·九”運動心得體會范文篇15

“一二·九運動是動員全民族抗戰的運動，它準備了抗戰的思想，準備了抗戰的人心，準備了抗戰的干部。它配合著紅軍的北上抗日行動，促進了國內和平和對日抗戰，使抗日運動成為全國的運動。”它意義不凡，堪比五四，集中體現了中華民族以愛國主義為核心的民族精神，印證了一句話：“我們認為這兩者(指一二·九運動和五四運動)的意義是同樣偉大的”。

我們不能忘記那些英雄青年，不能忘卻那段悲壯而神圣的歷史。歷史是一個國家、一個民族的“家譜”，它記載著國家的光榮和夢想，也滲透著民族的血淚和辛酸。記得魯迅先生曾經說過，“忘卻歷史就是背叛”。沒錯，一個不懂歷史的人，就不會知道自己的根，不知道自己的根也就不能融入我們的社會，終也就成了背叛祖國、背叛民族的流浪漢。

“國家興亡，匹夫有責”，作為當代大學生的我們，更應堅信這一點。民族的獨立，國家的富強，靠的是一代又一代人的浴血奮戰、前仆后繼，而不僅僅是那些軍事家、革命家的誓死一搏。因此，我們要繼承和發揚那光榮的愛國傳統，以實際行動報效祖國，撐起民族的脊梁。

“青年者，國家之魂”，國家的前途和命運離不開青年的前途和命運，一個國家的希望就寄托在青年身上。沒有青年的犧牲和奮斗精神，沒有整個民族素質的提高，這個民族和國家也就沒有希望。也就是說，青年人要把自己的命運和國家的命運連在一起，為祖國和人民奉獻自己的一生。

生命的歷程是有限的，人生之途不過幾十年的道路，我們無法無限延長它，無法求得它的永恒。但我們可以追求美好，可以奉獻自己，以此來換得生命的永恒。壯舉，瞬間美好的展現，也可以說是生命的永恒。正如裴多菲所說：“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。”只要有所奉獻，這樣的生命就是永恒的。