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“青年大學(xué)習(xí)”第14期完整習(xí)題答案2023

時(shí)間: 曉晴 熱點(diǎn)文章

青年大學(xué)習(xí)極大地豐富了年輕人的科學(xué)文化素質(zhì),增強(qiáng)了他們對(duì)文化、科技等方面的理性思考和獨(dú)立分析能力。這次小編給大家整理了“青年大學(xué)習(xí)”第14期完整習(xí)題答案2023,供大家閱讀參考。

“青年大學(xué)習(xí)”第14期完整習(xí)題答案2023

“青年大學(xué)習(xí)”第14期完整習(xí)題答案2023

知識(shí)卡片

1、A

課后答案

1、B

2、D

3、A

4、D

5、BCD

6、A

學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)的意義

青年大學(xué)習(xí)的意義是:有助于學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)中國(guó)歷史,有助于學(xué)生樹(shù)立正確的政治思想觀,有助于中國(guó)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興,夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始,事業(yè)從實(shí)踐起步。

學(xué)習(xí),是廣大青年托舉夢(mèng)想、成就夢(mèng)想的“奠基石”。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,廣大青年必須不斷學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步,才能融入民族復(fù)興的偉業(yè)。如果不能主動(dòng)加快知識(shí)新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野,就無(wú)法贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)。

一、是重點(diǎn)學(xué)習(xí)法。就是對(duì)所要學(xué)功課,從第一章開(kāi)始,直到最后一章,每一章的重點(diǎn)予以明確,并進(jìn)行深入理解、反復(fù)記憶,達(dá)到融會(huì)貫通的效果。

二、是系統(tǒng)比較學(xué)習(xí)法。就是依次對(duì)每章的內(nèi)容分章、節(jié)、目、條、具體對(duì)應(yīng)性內(nèi)容知識(shí)進(jìn)行整理,做到心中有全局,同類(比如特點(diǎn)、原則、性質(zhì)、分類等)各章節(jié)之間相比較,本質(zhì)區(qū)別搞清楚,以加深理解,牢固記憶。

三、是自問(wèn)自答的驗(yàn)效法。即在基本內(nèi)容大體掌握,重點(diǎn)難點(diǎn)皆明確的基礎(chǔ)上,自己出題目,或按書(shū)中已出的測(cè)試題目,轉(zhuǎn)抄單列在紙上,自己做答,然后核對(duì)檢驗(yàn)理解、記憶掌握的程度。不會(huì)的再下功夫理解記憶,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。

四、是相互問(wèn)答法。即同事或親朋好友在一起學(xué)習(xí)時(shí),在基本內(nèi)容已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)上,可以采取甲乙相互提問(wèn)的方式,答的不對(duì)、不會(huì)的問(wèn)題記下來(lái),再學(xué)習(xí)。

五、是順序溫習(xí)法。學(xué)習(xí)時(shí)間充裕、學(xué)習(xí)內(nèi)容已基本掌握的自學(xué)者,可以離開(kāi)書(shū)本,逐章節(jié)從頭到尾的溫習(xí)記憶。可將內(nèi)容按節(jié)、目整理,整理不下來(lái)的部分,再下大功夫去學(xué)。由于有順序概念,大腦識(shí)別系統(tǒng)容易形成邏輯,加強(qiáng)記憶理解,可大大提高學(xué)習(xí)效果。

不是團(tuán)員需要看青年大學(xué)習(xí)嗎

不是團(tuán)員也需要看青年大學(xué)習(xí)。青年大學(xué)習(xí)并不是說(shuō)只有團(tuán)員才需要學(xué)習(xí),其實(shí)它是針對(duì)于青年的一則欄目,所以在大學(xué)中不論你是不是團(tuán)員,你都需要學(xué)習(xí)。當(dāng)然,雖然話是這么說(shuō),但如果你真的不愛(ài)學(xué)習(xí),那么也沒(méi)有辦法強(qiáng)迫你,所以這還是涉及到一個(gè)主動(dòng)性的問(wèn)題。

相比于需不需要學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí),更多小伙伴應(yīng)該更在意青年大學(xué)習(xí)的影響吧。那么,青年大學(xué)習(xí)不好好學(xué)習(xí)究竟會(huì)有哪些影響呢?關(guān)于影響,可能因?qū)W校而異,有的學(xué)校可能會(huì)有這方面的考核,所以不好好學(xué)習(xí)可能會(huì)影響到畢業(yè),在這種情況下筆者還是建議大家最好還是學(xué)習(xí)一下。

另外,青年大學(xué)習(xí)也并不是大學(xué)生才需要學(xué)習(xí),如果你的團(tuán)員身份從學(xué)校轉(zhuǎn)到了村里,那么村里的團(tuán)支書(shū)也是會(huì)督促你學(xué)習(xí)的。所以,入不入團(tuán)區(qū)別就在這里了,如果是團(tuán)員可能畢業(yè)了還需要學(xué)習(xí),但如果不是,可能就沒(méi)人督促了。對(duì)了,如果要入黨的話,堅(jiān)持學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)也很必要,這一點(diǎn)大家也要明白。

高校共青團(tuán)員“青年大學(xué)習(xí)”學(xué)什么

黨旗所指就是團(tuán)旗所向。高校共青團(tuán)員要做理想遠(yuǎn)大、政治堅(jiān)定的模范,做刻苦學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新的模范,做敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的模范,做艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的模范,做崇德向善、嚴(yán)守紀(jì)律的模范。

1.學(xué)習(xí)新思想的真理力量,培養(yǎng)青年理論思維。“青年大學(xué)習(xí)”引導(dǎo)高校共青團(tuán)員深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)思想的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義,深刻理解其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求,掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,針對(duì)歷史革命故事、國(guó)家重點(diǎn)領(lǐng)域、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等知識(shí)結(jié)合青年實(shí)際學(xué)習(xí)生活展開(kāi)討論和講解,并且每期學(xué)習(xí)會(huì)將重點(diǎn)知識(shí)以答題形式加深青年理解,幫助共青團(tuán)員學(xué)會(huì)在各種思潮交融交鋒中把握主流,在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中抓住本質(zhì)。“青年大學(xué)習(xí)”把深邃的治國(guó)理政思想和對(duì)青年的諄諄教誨結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)共青團(tuán)員在自覺(jué)看齊追隨中汲取成長(zhǎng)養(yǎng)分,沿著“求真理、悟道理、明事理”的方向健康成長(zhǎng)。

2.學(xué)習(xí)新思想的實(shí)踐魅力,激發(fā)青年奮斗精神。高校共青團(tuán)員通過(guò)廣大青年親身見(jiàn)證、經(jīng)歷、參與了新時(shí)代的偉大進(jìn)程的故事,親身感受到國(guó)家取得的全方位、開(kāi)創(chuàng)性成就以及發(fā)生的深層次、根本性變革。“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上團(tuán)課采用短視頻、互動(dòng)答題、清新手繪、生活化解讀、網(wǎng)紅范兒拍攝技巧、青春靚麗“小哥哥”“小姐姐”進(jìn)行引導(dǎo)授課等手段進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)編排,依靠各級(jí)團(tuán)組織的強(qiáng)力推動(dòng),讓學(xué)習(xí)更接地氣,更加喜聞樂(lè)見(jiàn),通過(guò)朋輩力量,榜樣引領(lǐng)打造學(xué)生身邊的新時(shí)代“紅色偶像”,你行我也行,你學(xué)我也學(xué)。

青年大學(xué)習(xí)踐行學(xué)習(xí)

1、動(dòng)員廣大青年

在踐行文明新風(fēng)的行動(dòng)中提升素養(yǎng)推動(dòng)學(xué)做結(jié)合、知行合一,以擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人培育工程為牽引,強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成,在廣大青年中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,通過(guò)持續(xù)推進(jìn)“青年志愿者”行動(dòng)和青年誠(chéng)信體系建設(shè)。

2、帶領(lǐng)廣大青年

在深入基層一線的實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)強(qiáng)化廣大青年在基層一線和困難艱苦地方的學(xué)習(xí)鍛煉,推動(dòng)青年在實(shí)踐中擔(dān)當(dāng)歷練、積累經(jīng)驗(yàn)。

3、引導(dǎo)廣大青年

通過(guò)廣泛開(kāi)展“創(chuàng)青春·中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)“、挑戰(zhàn)杯“、“振興杯”、“五小”等活動(dòng),教育引導(dǎo)廣大青年進(jìn)一步提升創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)和專業(yè)性技能,把學(xué)理論、強(qiáng)思想與學(xué)技能、會(huì)創(chuàng)新有效結(jié)合起來(lái)。

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