時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的膳食營養改善計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

膳食營養改善計劃【篇1】

青少年營養健康狀況關系個人成長發育和全面發展，關系國家未來和民族興旺。實施農村義務教育學生營養改善計劃，是黨和政府堅持以人為本、執政為民的具體體現，為改善我校學生膳食營養，增強身體素質，促進青少年健康成長，提高國民綜合素質。根據上級精神和要求，我校本期起實施農村義務教育學生營養改善計劃。為確?！皩W生營養午餐改善計劃”順利實施，使黨和國家的惠民政策落到實處，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全力保障農村中學學生營養水平，為促進青少年學生健康成長，全面推進素質教育，著力提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的民族教育。

二、基本原則

（一）堅持校長室牽頭、總務室負責、班主任落實、全校教職工執行的原則。

（二）堅持統一部署、規范管理、嚴格把關、確保質量的原則。

（三）堅持安全、營養、價廉、便捷的原則。

三、實施范圍和方式

在全校所有學生中實施農村義務教育學生營養改善計劃，為在校學生課間操間供應一瓶牛奶、一個雞蛋（條件允許時給所有學生提供免費午餐）。由班主任組織生活委員每天到指定地點（負責教師__）領取。

四、領導機構

1、學生營養改善計劃領導小組名單

組 長：__

副組長：__

組 員： 各班主任、后勤及炊事員等人為成員。

2、領導小組下設辦公室。

具體由學校黨副校長__負責日常工作。

五、補助標準和資金來源

營養餐配發標準為每人每天3元，全年在校時間按200天計算，合計每生每年600元。標準按政策變化進行調整。

提供營養午餐的所需資金由國家財政撥付。學校執行時間從開學至縣教育局召標后全縣統一配送后止。

六、工作程序與管理要求

（一）審定補助人數：各學校每學期初將配發營養早餐學生按實名制建立學生全面信息造冊上報學校總務室初審匯總，再報縣教育局復核匯總審批備案，以此作為對學校發放補助資金、配送分發食品和監督檢查工作的主要依據。

（二）資金管理和使用：每學期補助資金劃撥到各校后，由學校校務會監督，總務室管理和支出，學校定期與供應商進行實際結算。營養餐專項資金只能用于支付在校少年兒童的營養餐食品的購置費用，實行專項管理，專賬核算，專款專用。

（三）確定供應方案：營養午餐食品（學生飲用奶、雞蛋等食品）由校長室負責牽頭，總務室負責落實。采購至少確定2個廠家或個體供應商，食品采購供應商個體有健康證，衛生許可證等，每學期簽訂一次合同，并將供應商名單送相關部門備案。供應商應按合同將營養午餐食品及時配發到學校。學生飲用奶和雞蛋每周至少配送2次，食品必須在保質期內，超過時限的，學校有權拒收。學校負責雞蛋等食品熟用的加工，確定專人保管和發放營養早餐食品，并做好當日的統計工作。

七、職責分工

1、學?？倓帐邑撠熤贫ū拘！坝媱潯睂嵤┓桨负娃k法，結合本校實際，積極探索適合于本校的供餐模式，完善管理制度，抓好日常管理等各項基礎性工作?！坝媱潯睂嵤┻^程中完善“應急預案”，組織開展學生營養與健康狀況跟蹤監測，開展從業人員衛生知識培訓。

2、建立健全專項財務人員，確保資金的需要和?？顚Ｓ?。

3、各班班主任負責對學生營養午餐食品的發放及學生用餐的安全及進行綜合監督，做好本班學生的用餐記錄，定期開展班級食品安全教育和管理。

4、食堂管理人員負責學校食品衛生的日常監督，按要求做好相應的記錄。

5、采購人員做好學生食品供應環節的監管，嚴禁不合格食品進入校園。

6、學?？倓帐邑撠煂Α坝媱潯辟Y金進行專項管理和使用。

7、建立舉報箱，接受社會監督，征求社區家長、學校學生意見，改進計劃，并向社會做好各項宣傳工作。

8、學校其他職工在各自的職責范圍內負責“計劃”的相關工作。

9、供貨商按照合同要求，負責供應合格食品，建立科學配送制度，確定專人負責，定期將營養餐食品按時配送到校。

八、保障措施

（一）制定完善配套政策。根據教育局“計劃”實施方案，結合各自實際，制定具體實施辦法，規范操作行為，提高管理水平，確保“計劃”順利實施。

（二）加強寄宿生的管理。進一步做好寄宿生校園生活的`管理，完善學生住宿、就餐、如廁、洗浴等后勤設施。

（三）加大監管檢查力度。加強對營養午餐食品質量及衛生安全、專項資金管理使用、食品配送分發等情況的監督檢查，建立健全責任追究制度，設立監督舉報電話，接受學生、家長和社會監督。要時刻預防向學校配送不符合衛生標準食品、引發中毒事件或其他食源性疾病的情況發生，堅決杜絕對進校食品質量把關不嚴、保管不善、加工不規范等事件，做到警鐘長鳴。

（四）加強宣傳教育工作。高度重視“計劃”實施的宣傳工作，廣泛利用各種媒體，采取多種有效形式，大力宣傳“計劃”實施的重大意義，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉、深入人心，依托“營養午餐改善計劃”實施，加強食品安全健康宣傳教育，促使學生養成安全、衛生、健康的生活習慣。

膳食營養改善計劃【篇2】

堅持以科學發展觀為指導，認真組織實施農村義務教育學生“營養改善計劃”，通過為學生提供營養膳食，切實改善農村義務教育學生營養狀況，提高農村學生健康水平，促進農村義務教育階段學生的健康成長，不斷推動教育均衡、科學、和諧發展。

一、目標任務

實施農村學生“營養改善計劃”，進一步建立和完善學生營養保障機制，切實改善學生營養狀況，促進學生健康成長。

二、基本原則

按照“政府主導、多方參與、部門管理、學校實施”的基本模式，堅持“安全第一、因地制宜、突出重點”的工作原則和“經濟、營養、衛生、方便”的基本要求，穩步實施。

三、實施內容

（一）實施范圍及標準

我校“營養改善計劃”于20__年__月__日正式開始實施，實施對象為我校一至四年級學生，全校共__人。其中一年級__人，二年級__人，三年級__人，四年級__人。補助標準為每生每日3元（全年按照學生在校時間200天計算）；補助以食品實物形式由學校負責發放，供學生食用。

（二）供餐形式及內容

我校以課間營養加餐的形式為學生提供雞蛋、面包、牛奶等食品。內容為一盒牛奶加一個雞蛋或一盒牛奶加兩個面包。

（三）供餐模式及時間

我校所有食品均由區教育局招標供貨商__食品有限責任公司配送學校后，由學校負責管理配餐（其中雞蛋由營養餐企業配送學校，委托學校煮熟后供餐）。營養餐由專管員提前分裝，各班班主任負責領取發放食用。我校“營養改善計劃”于20__年__月__日開始實施，學校統一配餐時間為周一至周五9：00—9：20。

四、主要工作及相關要求

“營養改善計劃”操作流程

1、營養餐的交接。學校要制定明確的查驗接收制度，營養餐專管員按查驗接收制度查驗接收食品，確認無誤后在《食品交接記錄單》蓋章簽字留存。學校在接收實物時，必須要隨機抽樣檢查。

2、營養餐的存儲。學校要配備專門存儲設備，保證存儲環境安全達標，為食品的安全存儲提供保障。制定明確的安全存儲制度，要求營養餐專管員按安全存儲制度存儲食品，并按要求做好留樣及保管。每次出庫如實填寫《營養餐領取分發登記表》。

3、營養餐的加工。學校食堂廚師負責雞蛋等的'加工加熱，并按要求做好加工記錄。雞蛋等在加工前，要清洗雞蛋等表面；煮熟后要在2小時內食用完畢，堅決不能讓學生隔餐吃、隔日吃。另外，學校要提供消毒設施設備，要求學校食堂廚師按要求在每次加工前、后對使用的工具進行消毒，未經消毒的工具不得使用。

4、營養餐的分發。學校營養餐專管員每天早晨9：00前按班級人數和當天的配餐食譜進行配餐分包。班主任負責領取本班的營養餐食品，并負責發放。領取營養餐食品時，要再次檢查食品的生產日期和保質期，做好食品發放的登記、留觀工作。分發食品前，班主任要組織學生晨檢，對學生健康狀況進行詢問，并對學生食用蛋奶等有過敏者進行調查，逐一摸底造冊登記。凡對食用蛋奶過敏者的學生不得食用蛋奶，配餐企業以等值營養食品予以代替。

5、營養餐的食用。班主任負責學生用餐期間的組織管理，監管用餐的全過程，實行定時、定點、集體用餐和監督用餐，防止學生留餐、棄餐等行為發生。用餐前，班主任必須監督學生用流動水徹底洗手；用餐后，班主任負責將餐后廢棄物予以收繳，交學校統一處理。

膳食營養改善計劃【篇3】

營養餐工程是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家長遠發展的民族振興工程。為改善我校學生的營養，增強學生身體素質，促進他們健康成長，根據《__教育學生營養餐改善計劃的意見》精神，結合我校實際，特制定戛灑中心小學營養餐工作計劃。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，實施“營養餐工程”，為我校學生長期食用營養良好的午餐，改善農村小學學生營養缺乏現狀，調整飲食結構，增加營養含量，提高農村學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

二、營養餐工作實施領導小組

組長：__（村小學校長）

副組長：__（村小學副校長）

__（村小學副校長兼教研組長）

成員：管理人員、各班班主任、值周教師、后勤人員

三、職責及要求

（一）組長職責及要求：

1、全面統籌、實施本校的“營養餐改善計劃”。

2、檢查落實好“營養餐改善計劃”專用資金，確保?？顚Ｓ?。

3、對資金發放、公示等環節進行全程督導。

4、走訪學生和家長，了解學生及家長對營養餐的意見和建議。

5、確保24小時通訊暢通。對群眾的來電、來訪等均要有記錄，若需調查落實的，要及時將落實情況反饋給來電、來訪人員，把矛盾化解在基層。如遇突發事件，要及時上報鎮小學。

（二）副組長職責及要求：

1、預防和妥善處置學校食品衛生安全事故，制定和完善實施。

2、做好專項資金的撥付、匯總、上報和結算，做好每月營養餐食品臺賬和營養餐實施過程中的的痕跡資料管理。調處相關社會反映。

3、定期和不定期對采購貨物進行質量抽查，填寫抽查表。

（三）成員職責及要求：

1、管理人員要做好專項資金的領取、結算、統計和上報工作，并做好每月營養餐食品的臺賬；指導各班級做好學生的用餐登記工作；并展板公示，接受監督。

2、班主任要認真做好學生的用餐登記；組織并維持好本班學生的就餐秩序，做好學生思想工作，督促學生按時用餐，做到不浪費；督促學生餐后將垃圾放入垃圾桶內，不得亂扔；學校每月一次學生及家長對營養餐的意見和建議，并及時上報村小學。

3、值周教師要組織并維持好就餐學生的.秩序；每周進行總結，找出問題，提出整改方案，并向村小學匯報。

4、后勤人員做好每天早餐樣品的采集和保管工作（留樣保留__小時），按時足額提供新鮮營養的早餐，保證衛生清潔；做到不符合食品衛生標準的食品不進校、不食用，確保學生身體健康和飲食衛生安全。

四、實施的步驟

（一）宣傳方式：利用校會、家長會等形式向學生及家長做好宣傳動員。

（二）供餐對象：本校共有__個教學班，在校學生__人。

（三）供餐形式：企業供餐。

（四）供餐范圍：學生在校期間每天利用課間休息時間為每個學生免費提供營養餐，做到膳食結構合理搭配，營養均衡，按計劃供給學生營養餐，切實保證數量和質量。

五、應急措施

（1）事故發生時學校領導及管理員及時穩定師生情緒，以免引起不必要的混亂；

（2）事故發生后，注意維護正常的教學秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作；

（3）發現師生有類似食物疑似中毒癥狀時，應迅速送醫院診治；

（4）迅速向鎮小學及教育局和衛生防疫部門等相關部門報告；

（5）做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗，若是校外食物所致，也要立即積極配合有關部門取樣；

（6）迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況；

（7）積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

膳食營養改善計劃【篇4】

為貫徹落實“營養餐工程”相關文件精神，有效落實我校營養餐添加工作，結合我校實際情況，特制定了《定龍小學營養餐項目實施方案》

一、指導思想

實施“營養餐項目”，改善農村小學生營養不足，調整膳食結構，增加營養含量，提高農村學生膳食質量，充分發揮強身育人的雙重功能，促進兒童健康成長。

二、基本原則

按照“政府主導、因地制宜、健康安全”的原則，穩步推進學生營養改善計劃，不斷提高學生營養健康水平。

三、實施數據及膳食供應方式

（一）實施數據

1標準及資金來源

自20__年春季學期起，國家對農村義務教育學生提供營養膳食補貼。標準為每人每天3元，所需經費由中央政府承擔。

2.加強教育，廣泛宣傳

我校地處農村山區，自然條件艱苦，學生營養狀況差。我們學校決定增加學生的營養，讓學生每天課間補充足夠的營養，提高學生的身體素質。堅持以學生為本，努力做好這項工作，對學生進行營養健康教育，建立健康飲食行為，使“營養改善計劃”深入人心。

3.喂養方式和數量

我們的學生營養改善計劃將采用課間額外用餐的方式，共有2370人。食品供應按上級有關規定執行。

四、營養餐項目實施領導小組：

組長：__

副組長：__

成員：周管理、各班班長、科長

五、工作實施的具體步驟：

1.行政周人員負責食品數量、質量、生產日期的驗收（目視檢查和取樣），并進行登記。

2.每天，經銷商（供應商）將按班級分發接受的食品。

3.本班教師應目視檢查并取樣食品（數量和質量）。如果沒有問題，教師應統一組織分發給每個班級的`學生并進行登記。如果出現任何問題，停止分發所有食品，立即向值班管理部門報告并啟動應急計劃。

4.教師應引導學生正確飲食。食品啟封后，應立即當場食用，并督促學生將垃圾分類，飯后放入班級垃圾桶。

5.每班飯后應及時打掃教室。可回收的垃圾應倒入學校指定的地點，不可回收的垃圾應倒入校外的垃圾池，教室應保持干凈整潔。

六、實施范圍和標準

我校實行每人每天3元的補貼標準，食品由教育局指定的供應商供應。

七、問責

如果因管理不善或各種錯誤導致食品安全事故或嚴重后果，將追究相關人員的責任。

八、安全注意事項

1.成立安全應急小組

組長：__

組員：__

2.學校應強化食品衛生安全意識，樹立安全第一的理念，建立健全學校安全防范和事故處理機制，包括日常安全防范措施、應急預案等

3.發生重大食品衛生安全事故時，由校長負責救援指揮，全體教職員工積極配合。學校應立即向附近醫療機構和衛生防疫部門進行醫療救護。及時、果斷地將患者送往醫院搶救，主要趨勢醫務人員報告發病情況，維護秩序。

膳食營養改善計劃【篇5】

為貫徹落實《國務院辦公廳關于農村義務教育學生營養改善計劃的意見》（國辦發【__】54）和汪清縣教育局有關“營養餐工程”的文件精神，為增強我校學生的體質，促進學生的健康成長，提高營養水平和身體素質，為切實做好我校的營養餐工作，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，實施“營養餐工程”，為我校學生長期食用營養良好的午餐，改善農村小學學生營養缺乏現狀，調整飲食結構，增加營養含量，提高農村學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

二、學?；厩闆r

我?，F有學生457名，教職工81名，教學班22個。根據學籍管理系統隨時可以建立營養餐學生信息管理系統。

三、營養餐供餐模式

（一）供餐方式。營養餐原料由教育局指定的.供應商統一配送，學校在專用儲藏加工室進行加工，按照規定時間由指定人員發送至班級，由班主任組織統一用餐，確實保證用餐質量，

（二）供餐時間及地點。學生營養餐將在每天上午第三節課前十分鐘配發至班級，由班主任組織分發給每一名學生，杜絕學生食用過程中的浪費，教育學生養成良好的飲食習慣。

（三）供餐內容。由營養專家進行合理配餐，保證學生每天一袋牛奶，搭配各種糕點、火腿、雞蛋、水果等。每周食譜由教育局結合學校實際確定。

四、嚴格規范管理

營養餐資金管理實行日清、月結制度。結算方式按政府采購辦價格，學校接到教育局校辦的通知，按照統一時間結算。營養餐資金只能用于為學生提供營養食品，不得直接發給學生個人或家長，任何人不得套取和冒領國家補助資金。補助資金由學校財會人員管理，確保資金使用安全、規范和有效。定期公布經費賬目、營養食譜、用餐學生名單、食品數量和價格等信息、接受學生、家長和社會監督。

五、安全管理

1、要把食品安全放在首位，實行食品安全分區劃片管理。制定我校校園食品安全突發事件應急預案，及時做好相關處置、報告、信息發布等工作，確保學生食品安全。

2、飲食過程前由班主任老師監督學生洗手、消毒。

3、分發食品人員要全程做好食品安全工作，佩戴一次性手套、帽子和工作服。

六、宣傳教育

學校將召開家長會并充分利用各種形式的宣傳教育，向學校管理人員、師生、家長和供餐人員普及營養科學知識，提高對學生營養改善工作重要性的認識，培養科學的營養觀念和飲食習慣，全面改善學生營養狀況。充分利用各種媒體，采取多種形式，向全社會準確、深入地宣傳這項惠民政策。

七、營養監測

結合每年一次的學生體檢進行營養狀況監測和分析，為營養改善工作評估提供科學依據。

膳食營養改善計劃【篇6】

為貫徹落實有關“營養餐工程”的文件精神，切實實施好我校的營養課間加餐工作，結合我校實際，特制定龍市小學營養餐工程實施方案:

一、指導思想

實施“營養餐工程”，為改善農村小學學生營養缺乏現狀，調整飲食結構，增加營養含量，提高農村學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

二、基本原則

按照“政府主導、因地制宜、健康安全”的原則，穩步推進我校學生營養改善計劃，不斷提高學生營養健康水平。

三、實施資料及供餐方式

(一)實施資料

1.標準及經費來源

從20__年春季學期起，國家為農村義務教育階段學生供給營養膳食補助，標準為每生每一天3元，所需資金全部由中央財政承擔。

2.加強教育、廣泛宣傳

我校位于農村山區，自然條件艱苦，學生營養狀況不良，我校決定增加學生營養，每一天課間讓學生補充充足的營養，提高學生的身體素質。堅持以生為本，努力做好此項工作，對學生進行營養健康教育，建立健康的飲食行為，使“營養改善計劃”深入人心，家喻戶曉。

3.供餐方式及人數

我校學生營養改善計劃將采取課間加餐模式，共2370人，食品供應按照上級有關規定執行。

四、營養餐工程實施領導小組:

組長:__

副組長:__

成員:值周行政、各班班主任和科任教師

五、工作實施具體步驟:

1、行政值周人員每一天負責驗收(目測和抽樣)食品數量、質量、生產日期，并做好登記。

2、每一天發放人(供應商)將驗收合格的食品按班級發放。

3、班任課教師目測和抽樣驗收食品(數量、質量)，無問題后教師統一組織在各班教室分發給學生并做好登記。如有問題所有食品停止發放，并立即報告值日行政啟動應急預案。

4、任課教師指導學生正確用餐，食品啟封后應當場吃完不得延期食用，并督促學生餐后將垃圾分類放入班級垃圾桶，不得亂扔。

5、餐后各班及時打掃好教室衛生，可回收垃圾倒入學校指定的地方，不可回收垃圾倒入校外垃圾池，堅持教室干凈整潔。

六、實施范圍和標準

我校實施在校學生每人每一天3元的補助標準，食品由教育局指定供應商供貨。

七、職責追究

凡因管理不善或各種失誤，造成食品安全事故或嚴重后果的，將追究相關人員的'職責。

八、安全防范

1、成立安全應急小組

組長:__

組員:__、各班班主任。

2、學校要強化食品衛生安全意識，樹立安全第一的思想，建立健全學校安全防范和事故處理機制，包括日常的安全防范措施，應急預案等。

3、一旦發生較嚴重的食品衛生安全事故，由校長負責救援指揮，全體教職工積極配合，學校立即向就近醫療機構和衛生防疫部門發出醫療救援，要及時果斷的將病人送往醫院搶救，主動向醫療人員報告發病情景，做好秩序維護等工作。

膳食營養改善計劃【篇7】

近年來，隨著社會經濟的發展和生活方式的改變，學生群體的營養健康問題日益受到重視。學生時期是生長發育的關鍵時期，合理的營養攝入對于他們的身體健康、智力發展及未來成長具有重要意義?，F制定一份學生營養改善工作計劃。

一、目標設定

1. 短期目標：通過營養改善計劃，使學生在短期內形成良好的飲食習慣，減少營養不良和營養過?，F象。

2. 中期目標：提升學生的營養健康意識，培養學生自主選擇健康食品的能力，形成健康的飲食文化。

3. 長期目標：建立長期有效的營養改善機制，促進學生營養健康水平的持續提升，為學生的全面發展奠定堅實基礎。

二、工作內容與步驟

1. 營養調查與評估

（1）開展學生營養健康調查，收集學生的`身高、體重、飲食習慣等數據。

（2）根據調查數據，評估學生的營養健康狀況，找出存在的問題和不足。

2. 制定營養改善方案

（1）根據評估結果，結合學生生長發育的需求，制定科學合理的營養改善方案。

（2）方案應涵蓋膳食搭配、營養素攝入、飲食習慣培養等方面。

3. 營養教育與宣傳

（1）通過課堂、講座、宣傳欄等多種形式，向學生普及營養健康知識。

（2）組織營養知識競賽、健康飲食日等活動，提高學生的參與度和興趣。

4. 膳食供應與監管

（1）加強學校食堂的膳食供應管理，確保食品安全和營養均衡。

（2）鼓勵家長參與膳食監督，形成家校共育的良好氛圍。

5. 監測與評估

（1）定期對學生營養健康狀況進行監測，評估營養改善計劃的效果。

（2）根據監測結果，及時調整和完善營養改善方案。

三、保障措施

1. 加強組織領導，明確各部門職責，確保計劃的順利實施。

2. 加大投入力度，提高營養改善計劃的資金保障水平。

3. 建立激勵機制，對在營養改善工作中表現突出的單位和個人給予表彰和獎勵。

4. 加強與相關部門的協調合作，形成工作合力，共同推動學生營養改善工作的深入開展。

四、具體安排

1. 第一階段：完成營養調查與評估工作，制定營養改善方案。

2. 第二階段：全面實施營養教育與宣傳，加強膳食供應與監管。

3. 第三階段：進行中期評估，根據評估結果調整和完善營養改善方案。

4. 第四階段：繼續深化營養教育與宣傳，鞏固營養改善成果。

5. 第五階段：進行終期評估，總結工作經驗和成果，為今后的工作提供參考。

膳食營養改善計劃【篇8】

近年來，學生營養健康問題日益受到社會關注。良好的營養攝入是學生學習和成長的重要基礎。為了確保學生獲得均衡的營養，提高健康水平，我們制定了本學生營養改善工作計劃。

一、工作目標

1. 提高學生營養知識水平，使其了解營養與健康的關系。

2. 改善學生飲食習慣，減少不良飲食習慣導致的健康問題。

3. 提供營養均衡的餐飲服務，確保學生每天獲得足夠的營養。

4. 建立健全的營養監測體系，定期評估學生營養狀況。

二、工作內容

1. 營養知識宣傳與教育

開展營養知識講座，邀請專家為學生講解營養知識。

制作營養知識宣傳海報，張貼在校園顯眼位置。

在學校官方網站和微信公眾號上發布營養知識文章，方便學生隨時查閱。

2. 飲食習慣改善

開展飲食健康主題班會，引導學生認識到不良飲食習慣的危害。

鼓勵學生多吃蔬菜、水果和粗糧，少吃油炸、高糖食品。

開展“健康食譜”比賽，鼓勵學生創新健康食譜，提高飲食興趣。

3. 餐飲服務優化

制定營養均衡的食譜，確保學生每天攝入足夠的蛋白質、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質。

加強對食堂原材料的采購管理，確保食材新鮮、安全、無污染。

提高食堂工作人員的烹飪技能，確保食物口感和營養價值。

推出營養早餐和午餐套餐，方便學生選擇。

4. 營養監測與評估

建立學生營養檔案，記錄學生的身高、體重、營養攝入等信息。

定期進行學生營養狀況調查，了解學生的營養需求和攝入量。

對營養不良和營養過剩的學生進行重點關注，制定個性化的營養改善方案。

分析學生營養狀況數據，為營養改善工作提供科學依據。

三、具體安排

1. 第一階段（宣傳與教育）

安排營養知識講座，每兩周一次，持續一個學期。

制作營養知識宣傳海報，并在開學初張貼在校園顯眼位置。

在學校官方網站和微信公眾號上發布營養知識文章，每周至少更新一次。

2. 第二階段（飲食習慣改善）

開展飲食健康主題班會，每兩周一次，持續一個學期。

鼓勵學生參與“健康食譜”比賽，每月舉辦一次。

定期對學生進行飲食習慣調查，了解改善情況。

3. 第三階段（餐飲服務優化）

制定營養均衡的'食譜，并在食堂公布。

加強對食堂原材料的采購管理，確保食材質量。

提高食堂工作人員的烹飪技能，進行定期培訓。

推出營養早餐和午餐套餐，并在食堂設立宣傳展板。

4. 第四階段（營養監測與評估）

建立學生營養檔案，并在開學初進行初次評估。

每學期末進行學生營養狀況調查，評估改善效果。

匯總分析學生營養狀況數據，形成營養改善工作報告。

四、工作保障

1. 加強組織領導，明確責任分工，確保各項工作得到有效實施。

2. 加大投入力度，保障營養改善工作的經費需求。

3. 加強與家長的溝通與合作，共同關注學生的營養健康問題。

4. 建立健全的考核評估機制，對營養改善工作進行定期檢查和評估。

膳食營養改善計劃【篇9】

一、指導思想

為了科學有效地實施農村義務教育營養改善計劃，進一步改善農村學生營養狀況，提高學生健康水平，結合我校實際特制定本工作計劃。

二、組織機構

營養改善計劃實施領導小組：

組長：

副組長：

安全處：

管理員：

成員：各班班主任

三、內容及要求

1、標準及經費來源：按照中央財政給農村義務教育學生每人每天補助4元，每學期按100天計算。

2、供餐內容：嚴格按照衛生、營養、熱乎、可口的標準，因地制宜確定合適的'供餐內容，提供蛋、午餐，以及其他營養補充，供餐原材料必須符合有關食品衛生安全標準和要求，確保食品原材料新鮮潔凈，科學制定供餐食譜，做到合理搭配，營養均衡，保證營養質量。

四、強化措施落實到位

（一）精心組織實施，學生營養改善工程是一項重大的民生工程，涉及面廣、政策性強、安全風險高、因此學校務必高度重視，校長要負總責，班主任要搞好服務工作，確保工作落到實處。

（二）嚴格規范管理

一是嚴格實行營養餐食譜公示制度，在食堂和教室醒目處公示。

二是嚴格按照公示的食譜不折不扣落實營養餐。

三是建立學生信息管理系統。

（三）做好宣傳發動，開好教師會和班主任會，利用各種宣傳教育形式，向學生、家長、教師宣傳營養餐實施政策，廣泛聽取社會各方面的意見和建議，及時改進工作，認真總結經驗，使學生營養改善計劃真正成為民心工程、陽光工程。

膳食營養改善計劃【篇10】

為改善我校學生的營養，增強學生身體素質，促進他們健康成長，結合我校實際，特制定__中心小學營養餐改善工作計劃。

一、指導思想

為我校學生長期食用營養良好的午餐，改善農村小學學生營養缺乏現狀，調整飲食結構，增加營養含量，提高農村學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

二、營養餐工作實施領導小組：

組長：

副組長：

成員：

三、職責及要求：

（一）組長職責及要求

1、全面統籌、實施本校的“營養餐改善計劃”。

2、檢查落實好“營養餐改善計劃”專用資金，確保?？顚Ｓ谩?/p>

3、對資金發放、公示等環節進行全程督導。

4、走訪學生和家長，了解學生及家長對營養餐的意見和建議。

（二）副組長職責及要求

1、預防和妥善處置學校食品衛生安全事故，制定和完善實施。

2、做好專項資金的撥付、匯總、上報和結算，做好每月營養餐食品臺賬和營養餐實施過程中的的痕跡資料管理。調處相關社會反映。

3、定期和不定期對采購貨物進行質量抽查，填寫抽查表。

（三）成員職責及要求

1、管理人員要做好專項資金的領取、結算、統計和上報工作，并做好每月營養餐食品的臺賬；指導各班級做好學生的用餐登記工作；并展板公示，接受監督。

2、班主任要認真做好學生的'用餐登記；組織并維持好本班學生的就餐秩序，做好學生思想工作，督促學生按時用餐，做到不浪費；督促學生餐后將垃圾放入垃圾桶內，不得亂扔；學校每月一次學生及家長對營養餐的意見和建議，并及時上報村小學。

3、值周教師要組織并維持好就餐學生的秩序；每周進行總結，找出問題，提出整改方案，并向村小學匯報。

四、實施的步驟

（一）宣傳方式：利用校會、家長會等形式向學生及家長做好宣傳動員。

（二）供餐對象：本校共有21個教學班，在校學生1117人。

（三）供餐形式：企業供餐。

（四）供餐范圍：學生在校期間每天利用課間休息時間為每個學生免費提供營養餐，做到膳食結構合理搭配，營養均衡，按計劃供給學生營養餐，切實保證數量和質量。

（五）具體措施：

1、供餐企業每天上午7：30把每天營養餐配送到各班。

2、以班為單位由班主任簽收分發給學生統一在教室就餐。

3、每周一至周五上午7：50到8：10進行供餐。

4、就餐結束后，同學們把垃圾統一投放到指定垃圾桶內。

膳食營養改善計劃【篇11】

為規范學校食堂管理，確保全校師生伙食質量，切實實施好我校的營養餐工作，提高學生營養水平和身體素質，特制定本工作計劃。

一、指導思想

實施“營養餐工程”，改善學生營養缺乏現狀，調整飲食結構，增加營養含量，提高飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

二、實施時間：

20__年__月__日

三、食堂管理暨“營養餐”管理組織機構：

1、成立__小學食堂管理暨“營養餐”領導小組，成員如下：

組 長：

副組長：

成 員：

2、各班成立以班主任為組長的學生營養餐監督管理小組，負責各班營養餐的質量監督和分發工作，確保營養餐分配合理、有序。

四、營養餐計劃

1、營養餐食譜：

提前公布一周營養餐食譜，要求營養搭配合理。

2、物品采購流程

（1）營養餐領導小組根據學生實際情況，提前一天擬定菜譜，食堂工人根據菜譜計算所需物品，列出物品清單，交領導小組審核后由采購人員嚴格按照衛生部門的'相關規定進行采購。

（2）營養餐所需物品應當天進行采購，并由供貨方提供正式發票備查，直接在農戶家中購買的農產品，采購員應作好采購記錄，并請農戶簽字確認購買情況，如農戶系文盲的，由采購人員代簽后農戶加蓋手印。嚴禁采購過期或變質物品，嚴禁到無營業資質的小攤小販處購買物品。

（3）記帳人員必須將采購地點、采購品名、數量、單價、總價記錄到位，并要求賣主簽字，以保證質量安全。采購人員應及時將當日帳單交核算監督員。

（4）安全監督員負責審查物品的安全情況，包括采購物品單據是否齊全、采購渠道是否正常、是否在有效期等。

（5）采購人員將采購物品交驗收員驗收后，由食堂管理員將所采購物品移交食堂工人。食堂工人根據采購物品情況，應對物品進行妥善保管，認真進行清洗、消毒，避免變質，嚴防破壞。

3、營養餐制作、分配流程

（1）食堂工人根據菜譜，制作營養餐，確保營養餐質量。

（2）實行行政領導、教師自費陪餐制度。每次營養餐至少有一名行政領導陪餐，陪餐領導提前半小時進餐，半小后確認營養餐無異常反應后，方能對營養餐進行分配。

（3）就餐時間到后，由食堂工人將營養餐按排隊就餐隊伍進行分配，并在班主任老師或任課教師協助下，將營養餐分配給就餐學生，由各班營養餐監督管理小組負責學生就餐紀律。

4、監督保障機制：

（1）經費保障：營養餐經費由上級按每生每天3元進行劃撥，學校食堂就餐向學生收取2.5元/生/天。要確保5.5元錢全部用于學生身上，因營養餐所產生的其他費用，在生均公用經費中解決。

（2）營養餐經費實行單獨核算，核算監督員每天開飯前及時公布今日采購情況，并及時上報領導小組。

（3）堅持嚴格執行營養餐安全監督檢查制度，安全監督負責人或領導小組要堅持每天對營養餐安全情況進行監督檢查，確保不符合質量要求的食物不進校、不食用，確保學生身體健康和飲食安全。

（4）學校安全保衛人員要經常對存放營養餐的房間進行巡查，嚴禁學生、學生家長、食堂工人家屬、教師家屬等無關人員接觸營養餐，防止破壞。

（5）學生營養餐實行專人負責、專柜存放、定期留樣制度。學校聘用的食堂工作人員專門負責此項工作，營養餐物品留樣每類品種不低于100克，留樣時間不低于48小時。

（6）各班學生營養餐管理小組，要管理好本班就餐紀律，衛生，杜絕浪費。

5、獎懲措施

（1）對在食堂管理暨營養餐工作中表現突出的教職工，給予適當的精神或物質獎勵。

（2）未按要求完成學生營養餐制作和分配的食堂工人，按照簽訂的協議處理或予以辭退。