教案可以幫助教師明確教學目標和內容，以便更好地組織教學，確保教學內容的準確性和有效性。什么才算好的體育教案模板電子版下載？接下來給大家分享一些體育教案模板電子版下載，供大家參考。

體育教案模板電子版下載篇1

一、指導思想

校運動會是我校校園體育文化生活的傳統項目，加強了校園精神文明建設，提升了校園的文化品位。一年一度的運動會是全校的體育盛事，也是廣大師生展示風采、促進交流的舞臺。在此期間，我們青年志愿者更應該發揮自己的能力，唱響協會“奉獻、友愛、互助、進步”服務宗旨，盡自己所能，奉獻自己的力量，讓我們的校運會更順利、更有效、更有意義的進行。

二、活動目的

1、保障運動會的順利開展，促進校園文化建設;

2、發揚志愿者“奉獻友愛互助進步”的志愿服務精神;

3、為志愿者提供鍛煉自己的機會，提升志愿者綜合素質。

三、活動主題

奉獻，成長，樂觀，積極

四、活動時間

201_年27日，28日

五、活動地點

襄樊學院南區

六、活動對象

襄樊學院理工學院全體師生

(一)前期準備

1、活動部寫好活動策劃書，拓展部根據策劃與各兄弟院校聯系相關事宜，活動部準備好活動相關物品(會旗，志愿者帽30頂，帳篷一個，桌子2張，凳子8個);

2、各部門統計各部不參加運動會項目的干事，周三晚上之前將人員信息報到活動部，活動部進行分組(后勤組，檢錄組，機動組，新聞攝影組);

3、宣傳部做好宣傳板和宣傳海報;

4、理事會組織會議，安排志愿服務活動的具體工作;

5、運動會當天，全體參加活動的志愿者提前一小時集合，負責人講解相關事宜和注意事項，活動部將活動物品提前擺放到指定位置;

6、人力資源部準備好工作證，做好活動考勤，編輯部準備好寫新聞稿的稿紙。

(二)活動流程

1、運動會期間的志愿者活動由青年志愿者協會理事會統籌負責，做好人員的調動安排;

2、根據運動會賽事安排，檢錄組組員帶領我們的運動員到相關地點進行檢錄并帶到比賽地點，幫助處理賽前相關事項;

3、后勤組在賽場內根據安排積極服務各賽點運動員，幫忙看管運動員的衣物，留意運動員的賽程并提醒運動員，負責排除現場的意外因素，在比賽過程中保護我們的運動員，確保運動員的賽事順利;

4、機動組在帳篷處聽候調遣，在運動場廣播播報我們的運動員還沒檢錄時，負責幫忙聯系并通知要參加比賽的運動員，避免運動員錯失比賽;

5、新聞攝影組的寫好新聞稿，做好拍攝工作。

(三)后期活動

1、活動結束后志愿者們將帳篷點清理干凈，活動部收好活動相關物品;

2、宣傳部，拓展部和編輯部聯合做好后期宣傳工作;

3、召開會議，進行活動總結。

八、注意事項

1、參加活動的各會員必須端正態度，對自己的行為負責，時刻謹記“奉獻友愛，互助進步”的宗旨;

2、所有人員須準時按要求到達指定地點或工作崗位，不得遲到早退;

3、每個志愿者必須站好自己的工作崗位，如有特殊情況必須離崗的一定要提前告訴相關負責人，并自己找好接替崗位的志愿者;

4、各志愿者要時刻注意自己的形象，不要借機在運動場上打鬧，無所事事，或做影響協會形象的事;

5、各志愿者保管好協會的物品(會帽和工作證)，活動結束后及時交回;

6、志愿服務期間如遇特殊緊急情況自己無法處理的須及時告訴相關負責人;

7、活動負責人做好協調工作，避免出現混亂狀況。

體育教案模板電子版下載篇2

設計意圖：

在日常生活中，發現孩子們喜歡使用體育活動設備，尤其是彈性墊：在頂部滾動、奔跑、跳躍和攀爬玩耍。《幼兒園教育指導綱要》指出，兒童應以兒童感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性和靈活性。為了激發孩子們參與墊子運動的興趣，根據大班兒童良好的年齡特點和發展需要，我設計了一個快樂的體育活動“趣味墊子”。在活動中創造了各種有趣和具有挑戰性的游戲，以吸引兒童的參與。通過不斷更換坐墊，訓練兒童的運動技能，發展其協調能力和身體動作的靈活性。增強孩子克服困難和挑戰的信心，充分體驗“一事多做”和運動的樂趣。

活動目標：

1、積極參與墊子上的游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協調性和靈活性。

2、能夠克服困難，敢于挑戰，體驗合作游戲的樂趣。

活動準備：

每個孩子都有墊子、口哨、背景音樂和紅藍相間的發帶。

活動過程：

一、開始部分

1、向老師和孩子們問好。

2、老師和孩子們配合音樂做熱身活動，模仿各種小動物(在操場上從慢到快，從快到慢)。

二、基本部分

1、老師讓孩子們選擇一個墊子，感受墊子上墊子的柔軟度，并讓孩子們談論他們在墊子上的感受。

2、孩子們在墊子上自由玩耍，發揮想象力。

3、請在墊子上介紹你的比賽并演示你的動作。

4、老師和孩子們一起模仿孩子們的示范動作，并與墊子親密玩耍。

5、請把所有的墊子垂直排成一排，形成一座“橋”，孩子們依次以自己喜歡的動作通過橋。

6、老師們把身體擺成不同的姿勢，設置障礙物，讓孩子們想辦法過橋。老師先后挑選了一些墊子使“橋”變形，并根據墊子的變化，促使孩子們以助跑和跳遠的方式過橋。

8、每個孩子的墊子將被組裝成一個挑戰競技場模型。老師會先示范，然后讓孩子們自由地分成紅色和藍色兩組進行“挑戰競技場比賽”。

9、紅藍雙方各選出一名孩子參加比賽，老師宣布比賽結果。

三、結論：

孩子們在老師面前找到一個舒適的姿勢，坐下來，隨著音樂和老師一起放松。

四、活動評估：

1、器材運用獨創性：大膽將常用的運動輔助器材——坐墊作為活動的主要運動器材，貫穿并應用于活動的全過程，體現“一物多用”、安全簡便的優點。

2、兒童活動的自主性：這項活動改變了目前更多幼兒園體育活動是在教師的示范和口令下進行的現狀，給了兒童足夠的自主探索和活動空間。在與設備、同伴和老師的積極互動下，孩子們的各種游戲方式獨具特色，有效拓展了他們的體育思想，提高了他們的體育興趣和能力。

3、活動過程的層次性：該活動從兒童自發的玩耍開始，逐漸引導和鼓勵兒童大膽嘗試。在獲得初步的感性認識后，我們改變了墊子的布局，增加了活動的數量和難度，探索了多種新穎獨特的鍛煉方法。

體育教案模板電子版下載篇3

一、教學目標：

能夠自覺地有秩序地積極地進行蹲距式跳遠練習，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法。

二、教學內容：

蹲距式跳遠的單跳雙落動作

三、教學過程：

1.情景導入

A教師活動：

(1)常規隊列練習，先進行原地踏步走，在此基礎上，鼓勵同學們進行起步走練習，并給予及時的客觀評價。

(2)講解示范大網魚游戲的方法和規則要求，適當導入游戲背景，使學生知道，魚離不開水，魚網密切合作才能取得勝利的道理同時培養學生誠實勇敢的良好作風。組織學生進行游戲活動。

(3)改變規則后，再次進行游戲活動。

B學生活動：

(1).認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知。

(2).積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學完成游戲。

2.合作探究掌握技能

重點：知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳起的要求及練習時的自覺和秩序

難點：動作較連貫正確，跳起有一個高度

A教師活動：

(1)老師帶領學生先活動各個主要關節后，講解示范動作方法，再組織學生在場地內分散進行自主練習，體驗動作。

(2).老師講解示范在沙坑中練習的方法要求，組織學生有秩序地積極地進行練習。

(3)對學生練習中的情況給與合理的評價，并總結學生的&39;練習情況，找出好的同學進行示范，再練習。

(4)跳躍比遠。

B學生活動：

(1)認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。

(2)能夠按照次序，相互觀察好的同學，積極自主地練習。

(3)積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。

3.組織：徒手練習和比拼時四列橫隊，自由練習時無固定隊型

教師活動：教師提示今天的學習內容并提問學習內容的技術要領，及詢學生是否達到了有秩序積極地進行練習的要求。

學生活動：學生積極的回答教師提問。

4.課后小結：

在學生紀律嚴明的情況下，繼續加大學生練習密度和質量，不斷提高學生的練習效果.

5.課后反思：

體育教案模板電子版下載篇4

大三班球類體育游戲活動教案

活動名稱：《好玩的籃球》           活動時間：30分鐘b

活動目標：1練幼兒拍球，傳球的技能以及動作的協調性與靈敏性

2在游戲中學會合作，體驗合作游戲的樂趣，積極探索球的各種玩法。

活動準備：音樂   籃球若干個   哨子一個   籃筐兩個   課前訓練球的各種拍法

活動過程：一  熱身運動

帶領幼兒在激情音樂的氣氛下練習球的各種拍法，進行熱身。單雙手原地拍球，雙手交替拍球，單腳站立拍球，雙腳跳起拍球像兔子一樣，花樣拍球等。。。

二  進行游戲

向幼兒講解游戲規則。在游戲中要遵守紀律，注意安全，玩游戲時要有集體意識不可以只顧自己玩。哨聲想起開始游戲，中途如果有小朋友掉球要撿起來                    之后游戲才可繼續進行。哪一組在老師規定的時間之內先完成任務即為獲勝，輸的那一組懲罰他們創新花樣拍球。（教師適當引導）

游戲過程：

1幼兒分成兩組，每組十個人（男女生各5個）排頭幼兒雙手拿球，經頭頂到腦后，第二名幼兒接過球在經頭頂往后傳遞，依次進行。最后一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。

2兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進行。最后一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。

3幼兒站成兩路縱隊，甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名，乙隊第一名則傳球給甲隊第二名，依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。最后一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。

三  放松運動

在游戲結束之后給予所有幼兒表揚，鼓勵他們在以后的學習中多積極參加各種游戲活動。在玩中學，學中玩。

體育教案模板電子版下載篇5

體 育 課 教 案課次2教材內容基本姿勢、起動、雙手胸前傳接球教學目標1.教育學生端正學習態度，加強組織紀律性。2.初步學習籃球持球基本姿勢、起動、雙手胸前傳接球的基本動作概念。3.培養學生組織紀律性，促進身體協調發展。 課的部分教學內容及手段組 織 教 法時間開始部分1.體育委員整隊集合，報告人數。2.檢查服裝。3.宣布本課內容任務。4.安排見習生。組織：△要求：快、靜、齊。3`準  備  部  分一、起跑練習。二、簡易球操。1.指尖撥球。2.繞肩大8字。3.體轉運動。4.雙手持球腰繞環。5.腹背放地上球然后從后面拿起來。 組織：一路縱隊繞籃球場跑。要求：隊伍整齊，精神飽滿。組織：               △教法：教師前面領操，喊口令，學生跟著練習。要求：動作到位。8`基 本 部 分一、學習基本姿勢（準備姿勢）1.用途：基本姿勢是攻守技術動作的基礎，也是各種技術動作的基本環節，保持正確的基本姿勢，能使身體各部位處于適宜的工作狀態，便于各技術動作的開始。2.動作方法：兩腳平行或斜側開立同肩寬，腳跟微微提起，兩腿微屈，上體稍前傾重心落于兩腳中間，兩臂微屈置于體側或腹前，眼平視。3.易犯錯誤及糾正方法。（1）重心高。糾正方法：強調屈膝約135度，加強腿部力量，養成在球場上降重心的習慣。組織：二列體操隊形。教法：1.示范技術動作。2.講解該動作用途及動作方法。3.學生練習。A.模仿練習。B.基本姿勢練習。C.持球基本姿勢練習。4.教師根據學生練習情況，糾正錯誤動作。要求：認真觀察教師動作，重視基本姿勢練習。30`基   本   部   分 （2）上體過于前傾，全腳著地。糾正方法：注意強調提踵，含胸但不過于彎腰，頭保持在膝和地面垂線內。二、學習起動1.動作要領：（1）上體向移動方向前傾，移動重心同時異側腳前腳掌用力蹬地。（2）起動后的前3—4步要短促，蹬地要有力。2.及犯錯誤及糾正方法：（1）起動時兩腿直立，影響蹬地和邁步。糾正方法：練習時教師先喊“預備”檢查學生是否保持基本姿勢，強化學生兩腳開立、兩膝微屈的基本姿勢。（2）起動時沒有移重心。糾正方法：可做原地上體前傾后跨步練習。三、雙手胸前傳接球。1.傳球動作要領：手腕由內向外翻轉。拇指下壓，食、中二指撥球。2.接球動作要領：雙手迎出接球，手指尖觸球立即引于胸腹間，恢復基本姿勢。3.易犯錯誤及糾正方法：（1）傳球時手腕翻轉不夠。糾正方法：要求學生傳球時拇指下壓。（2）傳球時食指、中指拔球不夠。糾正方法：一人扶住球，一人做傳球動作，練拔球。（3）傳球時兩肘外張。糾正方法：可讓學生靠墻站立做傳球模仿練習，限制其肘外張。    組織：二列體操隊形。教法：1.教師示范，講解起動的用途，動作方法，動作要領。2.學生練習。（1）體會身體前傾及蹬地動作。（2）起動跑的前兩三步練習。（3）完整的起動練習。3.糾正錯誤動作。要求：反應要快，蹬地迅速有力。   組織：兩列橫隊。教法：1.找出一傳接球較好同學與教師對傳，邊傳邊講解技術動作要領。2.學生練習。（1）持球手法練習。學生每人右側前方放一球，練習時，根據信號跨右腿拾起球成正確持球姿勢，教師檢查持球手法是否正確。（2）接球徒手模仿練習。練習時，根據教師的信號向來球方向伸臂迎球做出接球的手形及收臂緩沖動作。（3）雙手接胸前高度的球。（4）雙手胸前徒手模仿練習。（5）雙手胸前傳接球練習。  結 束 部 分一、整隊集合。二、小結講評。三、放松——靜力拉伸。四、收拾器材。組織：四列橫隊。教法：教師示范，學生跟著練習。要求：放松充分，認真聽講評。4`  

體育教案模板電子版下載篇6

華夏中學初一年級體育課教案

教材1、技巧魚躍前滾翻(男)肩肘倒立(女) 場地 1、體操墊大小各四塊

內容2、快速跑(女)（復習）            器材 2、田徑場西跑道,標志桿,標志線，球2只。

教  1、初步掌握魚躍前滾翻,肩肘倒立技術；發展靈敏，柔韌素質，提高身體的協調和平衡能力，

學     掌握日常生活中遇到跌到時的自護方法。

目  2、通過快速跑的練習，促進快跑中的起跑、途中跑等技術動作的掌握,提高快速奔跑能力。

標  3、培養團結、協作、積極進取和吃苦耐勞的思想作風。增強小組長的獨立工作能力。

結構          教 學 內 容        次數 時間     組織教法

導入   一、常規開課（略）              3   組織：四列橫隊。教法：語言激勵。

階段                                          要求：精神飽滿、整齊、注意力集中。

二、螺旋跑：                          組織：如圖。

激                              1          ××××××××××

發                                          ××××××××××

興                                          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

趣                                          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

階  三、徒手操：                           教法：教師領跑；控制速度、方向。

段        ①頭部運動  ⑤體側運動   4    5    組織：呈散開四列體操隊形。

②上肢運動  ⑥體轉運動   ×         教法：口令下師生同練。

③踢腿運動  ⑦全身運動   8          要求：舒展有力、準確、到位。

④壓腿運動  ⑧跳躍運動  拍            徒手操后宣布分組，男生先快速跑，女生先技巧，十六分鐘后換 項教師重點輔導技巧組，巡回指導。

四、肩肘倒立（女）                     組織：

教學重點：舉腿伸髖，兩肘內夾                   教法：

建  難點：伸髖展體后的垂直平衡。                ①講解示范，由易到難，逐步掌握。

立   保護幫助：（略）                       ②練中講、講中練，以練為主。

概  練習一、直立夾肘，撐背。    2         ③師生示范對雙討論，分析錯誤，在練習中提高，

念  練習二、后倒滾動舉腿，兩    3          建立良好的體操意識。

、          肘壓墊，伸髖。           16’   ④語言激勵，愉快教學。

培  練習三、直腿坐撐開始，幫               要求：①初步掌握展體、伸髓平衡。

興          養助下完成。       3                ②充分伸髓展體、腳面繃直，維持身體平

趣  練習四、自己獨立完成。                         衡，停留3—5秒。

和  五、魚躍前滾翻（男）       4           組織：同女生組。

教學重點：有騰空的前滾翻。              教法：①通過輔助練習逐步由易到難完成

難點：適時屈臂緩沖后的團身滾動。                       ②采取升降級制，提不同要求；

③語言激勵，勇敢果斷，積極進取。

結                                   次 時

構        教 學 內 容             數間               組 織 教 法

保護幫助：（略）                          要求：①初步掌握蹬地騰空、低頭團身滾動、平衡。

練習一、摹仿“不倒翁”緊抱膝滾動。             ②注意安全，按動作要求做。

練習二、半蹲、擺臂，腳不離地手撐墊。           ③蹬地躍起，手觸墊即屈臂低頭，屈膝團身

體會依次觸墊部位的滾動動作。

2         體會蹬地提臀、屈臂低頭、團身滾動，強調

發練習三、手撐遠端的前滾翻。               全，相互配合。

展練習四、斜上位“推”車→滾翻。               躍過不同距離高度（障礙）的滾翻。

能練習五、練習完整技術。            3         組織（如圖）：兩路縱隊，魚貫進行

力六、快速跑（男女）                                                                

、教學重點：動作自然、動作有力。    3        

培難點：提高速率后，落腳點形成直線  2     教法：①講清練習要求數量后，由小組長帶領練習。

養練習一、步子小，頻率快的小步跑。              ②適時到該組提醒動作要求。

興練習二、大步幅有騰空的大步跑。    3          ③按標志線提醒間隔練習距離。

趣練習三、由慢逐漸快至最高的加速跑。       要求：上下肢協調配合，動作輕松自然。

階練習四、蹲踞式起跑→加速→途中跑→30    組織：同上圖。

段        沖刺。                    米    教法：活躍氣氛，愉快教學增加練習強度。

迎面接力：（往返跑）               ×2   要求：注意技術動作，互相鼓勵，力爭上游。

規則：①持接力棒跑進，折返跑時要

將棒交第二人手中再依次進行；

②始終在規定跑道內跑。

檢                                           組織：四列橫隊散形。

查 七、整理活動：                           教法：教師領唱，師生同舞。

反 八、小結                             5’ 要求：動作自然輕松愉快。

思 九、下課                                     技術與效果。

階                                           布置送還器材及課后作業 。

段

預                                           預

計 180                                      計

生 160                                      練

理 140                                      習          35%——40%

負 120                                      密

荷 100                                      度

80

60

10   20   30  40 45

體育教案模板電子版下載篇7

第二節、每天堅持一小時體育鍛煉

教學目標：

1、在互相討論中和教師引導下，理解體育鍛煉的價值。

2、在自學、討論和教師互動交流過程中，提高對體育鍛煉的認識。

3、在教師引導下明確個人堅持體育鍛煉的策略。

教學重點難點：

重點：使學生理解堅持體育鍛煉對身心發展的價值。

難點：引導學生主動進行體育鍛煉，明確個人堅持體育鍛煉的策略。

教學過程：

(一)課的開始

1、教師宣布學習內容。

2、學生齊讀“每天堅持一小時體育鍛煉”課題。

3、教師提問，為什么學習這個內容?請同學們看大屏幕。

(1)內容。

(2)目的。

(二)活動一、堅持體育鍛煉對身心發展有什么價值

1、活動目的。通過活動，使學生在原有理解體育鍛煉價值的基礎上，能夠更全面地理解堅持體育鍛煉對身心發展的價值，進而提高主動參加體育鍛煉的積極性。

2、活動形式。小組討論，推小組代表全班交流，教師小結。

3、具體操作。

(1)教師提出分組討論要求。

(2)小組討論。

(3)教師巡視指導，搜集信息。

(4)小組推代表與教師和同學交流。

(5)教師結合學生交流情況，利用課間或掛圖，形象直觀地補充講解。

4、教師小結。

(三)活動二、說一說“你參加過的或觀看過的最難忘的體育活動和比賽”，談談自己的感受、體驗或收獲。

1、活動目的。分享參加體育鍛煉的感受、體驗和收獲激發學生主動進行體育鍛煉。

2、活動形式。同桌討論、班上交流，教師小結。

3、具體操作。

(1)教師語言組織。

(2)同桌同學之間交流。

(3)推代表與教師和同學交流。

(4)教師歸納與學生互動。

4、教師小結。

(四)提問講解

1、教師說出“生命在于運動”的體育格言，提問學生，你們能說一說你知道的體育格言。

2、學生交流體育格言。

3、引導學生觀看_參加體育鍛煉的視頻。

4、學生閱讀教科書中對_參加體育鍛煉的介紹。

5、引導學生談觀后和讀后的感想。

6、教師解釋、歸納_的體育思想觀點，幫助學生進一步加深對體育鍛煉價值的理解。

7、教師小結。

(五)學習每天堅持一小時體育鍛煉的策略。

1、教師引導學生提出自己對體育鍛煉的認識觀點。

2、歸納學生認識觀點，用課件或掛圖給出教科書中正誤的內容。

3、引導學生針對有關體育鍛煉的誤區發表自己的看法。

4、結合學生提出的看法，引導學生進行分析，得出正確的結論。

5、教師提出“學習忙沒有時間進行體育鍛煉”的誤區。

6、學生分組交流，共同設計利用學習的空余時間進行身體鍛煉的方案。

7、教師小結。正確地認識體育鍛煉，能夠堅定體育鍛煉的信念，增強動力。

8、教師用多媒體課件或掛圖展示“周體育鍛煉計劃”表，引導學生觀察說出構成“周體育鍛煉計劃”的主要內容有哪些。

9、教師歸納制定“周體育鍛煉計劃”主要包括的內容。

10、教師依次講解怎樣制定目標、如何確定鍛煉時間、怎樣選擇鍛煉內容、如何確定運動負荷、怎樣對計劃實施情況進行評價等內容。

11提示制定“周體育鍛煉計劃”注意事項，解答學生疑問。

12、布置作業。

(六)教師總結

1、知識梳理。

2、本課小結。

體育教案模板電子版下載篇8

為全面貫徹落實黨的教育方針，推進素質教育，在六一兒童節來臨之際，學校將有針對性地表彰一批在學習、行為習慣、生活等方面表現優秀的同學，并且有針對性地提高學生身體素質和運動技術水平，展現學生精神風貌，培養學生頑強拼搏、團結協作的精神，豐富學生的體育文化生活;促進全體教職工、學生的健康水平，豐富學生體育文化生活。

一、活動時間：20__年5月30日上午8：00

二、活動地點：本校操場

三、活動分組：低年級、中年級、高年級組

四、活動要求：

1、堅持人人參與，普及與提高相結合，體育競技與體育文化滲透相結合。

2、切實加強安全教育，明確責任，采取各種防范措施，確保安全有序地進行。

3、各班做好運動會報名、訓練、比賽、啦啦隊等工作，努力奪取精神文明和體育比賽雙豐收。

五、大會機構：

總裁判長：教工項目總裁判長：

競賽組：負責體育器材的安排、比賽場地的整理等。

宣傳組：負責協調活動的各項工作，以及本次活動的宣傳、教育、總結等

醫療安全組：負責衛生救護工作。

獎品組：負責獎品發放。

照相：

六、活動流程：

1.各班級7：50分由班主任組織，在教室內晨誦相關內容，聽體育老師廣播指令，學生帶板凳按順序下樓到操場。

2.開幕式(升國旗儀式，校長致開幕詞)

3.慶祝六一表彰內容。

A.表彰學習小標兵(頒獎人：)

B.表彰禮儀小標兵(頒獎人：)

C.表彰誦讀小標兵(頒獎人：)

D.表彰勤勞小標兵(頒獎人：)

七、坐場隊伍安排：

操場南側由西至東依次為六年一班、四年一班、二年一班、一年一班、三年一班、五年一班。

操場南側家長席：每班聘請5-10名家長參與活動，家長持邀請信進入學校。

八、跟班老師安排

一年級：班主任+;二年級：班主任+

三年級：班主任+;四年級：班主任+

五年班：班主任+;六年班：班主任+;

九、獎項設置：評單項第一名

十、道德風尚獎評比條件：

1、遵守大會紀律，服從領導，聽從指揮，坐場場地保持干凈，安靜。

2、宣傳稿件數量達標(4-6年級每班二篇，1-3年級每班一篇)，會前交張俊英。

趣味運動會項目：

1.一、二年級組：袋鼠接力(每組4人，共8人)

道具：大袋子四個小球四只

比賽方法：每隊4人，學生1名在起點。2人在中場，1人在終點進行比賽，隊員站在袋內，一手提袋，一手托球，由裁判哨響開始計時，在20米長的場地上進行接力賽，到中場把球和袋子傳給下一名同學，下一名同學整裝后，跳到終點換人后再返回到中場，再到起點為一組，先到者開始第二組比賽，哪隊先完成獲勝。

比賽規則：參賽者在比賽進行中必須雙腿放進袋內，以雙腿跳躍的形式進行比賽。比賽進行中如球掉地，必須由參賽隊員把球撿回掉地原位方可繼續進行比賽。

2.三、四年級組：跳繩跑接力

(每組2人，共10人，男5女5)

比賽方法：距離25米，男生在起跑線，女生在終點線，男生邊跑邊跳繩，到終點交給女生跳繩，女生邊跑邊跳繩到起點，依次最先完成整個接力過程的視為勝利。

比賽規則：若跳繩掉落，需返回掉落點重新跑。

3.五六年級組：夾乒乓球(取2組、毎組8人、男女不限)

道具：乒乓球2只，小筐4只

比賽規則：接力比賽，比賽時間為5分鐘，在2張桌子上各放一個小筐，里面有1個乒乓球的小筐放在1張桌子，一個為空的放在另一張桌子上(距離10米，)，1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一個人再夾起球，放到對面的筐里，在5分鐘內用時最少者勝利，5分鐘內未完成比賽的淘汰。途中球如果掉到地上需要撿起球回到起點重新夾球。

4.一、二年級組：超級投手(每組5人，共5人)

道具：籃子2只沙包若干

比賽方法:在相聚3——5米的場地內，對準投擲方向，把沙包投準到家長的籃子里，每名學生五枚沙包，投完后下一名學生繼續，籃子內沙包多的班獲勝。

5.三、四年級組：心心相印(背夾球)(每組2人，共8人)

比賽方法：在20米的場地內，2人一小組背對背，背間夾一排球，步調一致側向向前走，到達終點，把球交給下一組，跑向起點，繼續下一組出發，用時短的組獲勝。

比賽規則：1、向前走時，雙手必須不能碰到球，違者加1秒;

6.五六年級組：跳大繩6(男)6(女)另外加兩名搖繩隊員

規則：比賽按時間2分鐘，比賽間如有人壞了導致繩子停止，該隊員跳次不計，在規定時間跳的最多的隊獲勝。

7.教工項目：跳繩

第一組：

第二組：

8.一、二年級組：毛毛蟲爬行比賽(每組5人，共10人)

比賽方法:起點，終點各五名同學，起點5名同學蹲下，后一名同學手搭前一名同學肩部，蹲下前行25米，到終點換另一組同學蹲下前行到起點，先到組獲勝。

比賽規則：后一名同學的手必須不離開前一名同學肩部，前一組最后一名同學過線后，另一組才可以出發。

9.三、四年級組：黃金礦工(每組1人，共5人)

道具：五只乒乓球拍，乒乓球若干

比賽規則：5位同學各拿一只乒乓球拍，拍上放個乒乓球，然后賽跑，中途球不能落地的，使球落地的則需要返回起點重新拿球后繼續賽跑，五分鐘內運球最多的小組獲勝。

10.五六年級組：巧過河每隊8人分2組每組4人

規則：每2組分別站于起點與終點線后，比賽距離30米可用2塊墊子(木板)在起點處放一木板(墊子)，該組4名隊員站在墊子(木板)上將第二塊墊子(木板)放在前面所有人站到第二塊木板(墊子)上，后面的隊員將第一塊木板(墊子)放在前面，所有隊員站上第一塊木板(墊子)依次類推前進，中間斷開或摔倒，需從原地從新開始，優先完成的隊伍獲勝。

11.一、二年級組：運球跑(每組2人，共8人)

規則：距離25米，男生在起跑線，女生在終點線，男生拍球接力跑，到終點交給女生拍回起點，依次最先完成整個接力過程的視為勝利，若途中拍丟，必須返回丟球點繼續拍。

12.三、四年級組：蛇脫皮(取2組每組5名不限男女)

小學慶祝六一表彰暨趣味運動會活動方案

道具：呼啦圈6個

比賽規則：排頭學生從起點出發向前跑，跑到圈處，將圈拿起，從頭部經軀干套到腳下脫出，表示蛇脫皮，然后將圈放回原處。用同樣的方法套完其余兩個圈，繞過小旗，跑回本隊拍二名學生的手后排至隊尾。第二人。依此類推進行下去，以先完成的隊為勝。

13.五六年級組：堅持到底踩氣球：(設兩組，每組6人不分男女)

道具：氣球若干

比賽規則：6人在一個圓圈里，每人腳踝處栓上3個氣球，相互踩，被踩完者淘汰，堅持到最后就是勝利。雙手必須背在身后，不許推對方，否則違規。

__.教工項目：五人六足

一組：行政組低中語組數學組

二組：高語組課任組

15.一二年級組：快種快收(起點終點各4名同學，共8人)

一名同學從起點抱起裝有種子的桶，向終點跑去，沿途把種子種入每個圈內，到終點后，終點同學拿上桶向起點跑，沿途收起種子(果實)，依次進行，哪種先完成獲勝。

16.三、四年級組：大象伯伯轉轉(取5組每組2人5男5女)

道具：獎品10份(分高中低檔)

比賽規則：雙手交叉，一手捏鼻子，一手下垂，原地轉三圈!然后跑到距離十米處的目標點取得勝利品

17.五六年級組：抗洪救災(取2組每組4人不分男女生)

道具：呼啦圈8個大海綿墊4張沙包12只設置4個終點目標

比賽方法：第一個學生在聽到開始的哨音時迅速從筐里拿一只沙包跑到呼啦圈，在呼啦圈里向上跳五下，跑到海綿墊時迅速爬過去，跑至呼啦圈里再跳三下，然后起來跑向終點繞過標志物再跑回以擊掌的形式換下一人，如此依次輪換。

18.教工項目：教工和家長拔河賽每隊十人，分2隊老師十人(張志卿王自醒姚旭明賈仁芳任利平+5名女教師)，家長十人3-6年級每班出二名家長(一男一女)，1-2年級家長每班出一名家長(一男一女)

裁判：孟麗趙春英彭俊琴和全體師生，三局兩勝。

體育教案模板電子版下載篇9

一、教學目標

1、通過學生用繩子游戲，讓學生在不知不覺中完成身體的準備。

2、本課以繩為主線，培養協調一致的合作精神，發展其跳躍能力。

3、提高和改善學生參與活動的意識和行為，增強學習的主動性和自信性。

4、培養競爭意識，發展學生個性，加強同伴間的友好交往與合作。

二、教學內容

1、教學常規：體育委員整隊，師生問好，報告人數。

2、準備活動、集中注意力游戲：“彈鋼琴”

一、繩操：第一節：上肢運動、第二節：伸展運動、第三節：擴胸運動、第四節：踢腿運動、第五節：體側運動、第六節：跳躍運動、第七節：整理運動

3、花樣跳繩、集體跳繩練習。

4、小組自由選擇方法練習。①比比哪組跳法新穎？②比比哪組學得快？

③在規定的時間內各小組分別展示自己的多種跳法。④“跳繩小英雄”帶領大家一起來。

5、自己總結出一種跳得最快的方法進行練習，自己利用手中的繩進行玩樂。（如：雙人跳繩、跳長繩、跳橡皮筋、雙人對抗練習、把繩捆成一個球、做投、拋、接練習??）

三、教學反思 本課的教學重點和難點是讓學生掌握跳繩方法，即掌握如何才能跳的更多，有些同學能在實踐練習中運用，達到了較好的效果，許多平時體育不是太好的學生也輕意的理解技術動作。這種教學方法要比教師直接講解示范的效果要好，而且在這種教學實踐中，學生接受技術不是通過教師的`直接傳授獲取的，而是通過自己的親身體驗獲得，較好的體現了新課標的強調探究性學習的思想。我在課的結束部分設計的不好，學生表現出來的創造力沒有那么活躍。

以上是這節體育課上完后的一個教學心得，當然還存在著許多不足之處，如課堂密度的掌控、學生掌握技術的反饋評價的及時性等方面還有待進一步完善。

體育教案模板電子版下載篇10

活動目的：

1.開火車通過不同難度的隧道，發展合作鉆爬能力。

2.能與同伴動作協調地通過障礙，體驗游戲快樂。

重點與難點：通過不同難度的隧道。

活動準備：竹梯、凳子、繩子等。

活動過程：

一、熱身活動

目的：幼兒的身體進入活動的狀態。

1.教師與幼兒扮演成小火車。

2.念兒歌活動身體

小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚——，我們火車開到了北京，看到長城了嗎?讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。

二、基本活動

目的：三種不同的隧道.發展鉆爬能力。

(一)直線鉆爬(鉆爬凳子)

3.重點提問：過這些隧道要注意些什么呢?

小結：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

(二)寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

2.重點提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

小結：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。

(三)窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)

2.重點提問：你們是怎么通過這些隧道的?

小結：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

三、放松活動

目的：緊張的身體得到放松，防止運動后的疲勞。

1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。

2.整理活動材料。

快樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思

上周，園名師組調研我們大班教研組，半日的調研，細致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少。

在這次調研中，我執教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動內容認真分析后，覺得挺有意思，孩子們應該喜歡，應該能吸引他們。

活動一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學本領、練本領來激發他們，樹立信心，接著以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以非常認真、投入的表情與動作向我匯報：老師，看我的本領學得多棒!

接著，我宣布本領練得非常不錯，可以先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規則的養成與孩子們的集體榮譽感的萌發。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。

最后，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數是比賽規則中很重要的一件事。兩隊相同的人數是比賽的前提，在孩子們的公正下，發現黃隊果真少了一位小朋友，怎么辦呢?最后一致認同，讓李老師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結果并不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發展了，快樂了。

這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。

體育教案模板電子版下載篇11

學習目標:在足球的內腳背運球中鍛煉學生刻苦和堅忍不拔的意志

學習內容:內腳背運球

學習步驟：

一、情景導入

教師活動：

1、教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規則、

2、請同學布置場地和控制賽跑的距離、

3、邀請一組同學一起完成一次游戲、

4、教師組織進行游戲、

5、進行小結,指出存在的錯誤好繼續進行游戲、

學生活動：

1、認真的聽教師對游戲的方法和規則的講解、

2、布置好場地讓自己在自己能力范圍內愉快的完成游戲、

3、進行游戲時盡自己的能力與同伴完成游戲、

4、在游戲中要及時的糾正存在的錯誤、

組織：如圖：

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二、合作探究、掌握技能

重點：運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向

難點：改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心

教師活動：

1、講解示范內腳背運球的&39;動作方法和要領，組織學生自由分散在操場內，進行練習

2、組織學生進行繞過各個障礙物后進行射門練習。

3、兩人相互傳球，最后射門練習、

學生活動:

1、細心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進行模仿練習。

2、在練習中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣，體驗成功。

3、練習中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領，進行嘗試。

4、運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。

組織：如圖：

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場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干

體育教案模板電子版下載篇12

教學任務

1、通過學習體育課安全知識提高學生的安全意識。

2、培養學生的自信心、靈活性和習慣性。

教學過程：

一、導入：你知道為什么在運動時要注意安全防范嗎？你在運動時注意自我保護嗎？

二、正課：體育課安全教育常識

（一）著裝安全

體育實踐課大多是全身性活動，活動量大，彼此接觸機會多，而且還要運用許多體育器材，如籃球、排球、跳馬等，因此，為了學生的安全，上課時著裝必須注意安全。

1.衣服口袋里禁止裝鑰匙、小刀等硬、尖銳鋒利的物品。

2.不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。包括項鏈、手鏈、手表等一些物品，以免受傷。

3.患有近視眼的同學，如果不配戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要配戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。

4.不要穿涼鞋、拖鞋和皮鞋，應當穿運動鞋或布鞋。

5.衣服要寬松合體，透氣吸汗，做好不要紐扣多，拉鏈多或有金屬飾物的服裝。有條件的應穿運動裝或校服。

（二）安全措施

1.要牢牢樹立安全觀，體育課前要想好體育課中存在的安全隱患，做好防范意識。

2.要仔細檢查上課要使用的器械，是否有隱患存在，及時更換體育器材。

3.要求學生上課的著裝要合體，合身的服裝才能更加便于運動，拖拖掛掛運動容易受傷。

4.運動前要認真做好準備活動，易受傷的關節、部位要充分活動開，預防傷害發生。

5.教師認真做好示范動作，使學生建立好穩定的動作表象，同時要規定動作方法，以防學生因錯誤動作而帶來傷害。

6.體育課上安排練習要有層次，要注意循序漸進，慢慢提高動作要求。

7.體育課上要加強保護與幫助，特別是分腿騰躍、支撐跳躍等課，以防學生膽大、好勝出危險。

8、體育課上搖及時鼓勵學生，幫助學生克服心理恐懼，樹立學生的自信心。

9、體育課上要特別注意課后段，如果麻痹大意也容易發生安全事故。

體育教案模板電子版下載篇13

一、教材內容：

高中體育課（足球選項）1、簡介足球運動的發展概況及鍛煉價值2、學習腳內側踢、停球技術。3、教學比賽

二、教材分析：

足球是趣味性與競技性強，體能技能與團隊意識要求高的集體性運動項目，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，足球運動對學生的身體素質訓練和思想品質教育具有重要的作用，足球是高中體育教學的選修教材。足球運動由于技術動作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大高中學生喜愛。通過足球運動，可以發展學生身體基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質和動作的準確性、協調性，增加內臟器官的功能。同時還能培養學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。

本課教學內容是足球運動中的學習腳內側踢、停球技術。腳內側踢、停球技術是足球運動中最主要的基本技術，是高中足球教學重要組成部分，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。因此，本課著重要解決在各種情況下學生控制并支配球的能力，鞏固腳內側踢、停球技術同時加強準確性、熟練性，為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。

三、學情分析：

本次課的授課班級為高一一班學生，共50人。學生來自全區各個初中，體育的運動技能雖然有差異，但學生總體身體素質都比較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創造能力，善于學習，加上職專學生有較強的創造能力和自學能力，本課采用了講解、示范、啟發、模仿、創新、競賽等教學方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。

四、教學目標的確定：

1、認知目標：進一步建立腳內側踢、停球技術球動作概念。

2、技能目標：鞏固提高腳內側踢、停球技術動作和對球的控制能力、支配能力，發展靈敏、速度耐力等身體素質。

3、情感目標：培養學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。

五、本課的重、難點確定：

重點：腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。

難點：腳內側踢、停球技術--協調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。

六、教學策略：

本課的教學指導思想主要采用教師啟發指導，學生反復練習的教學策略，發展學生的個性，充分發揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學目標。

全課的組織結構不拘泥于過分的統一規整，而以服務練習與教學為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。

全課教學的內容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學。

七、教學過程：

（一）開始部分（2’）

1、課堂常規

2、本課的教學內容目標及要求

（二）準備部分（8’）

1、繞操場慢跑（3’）學生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調一致

2、熟悉球性（5’）

教師先進行各種方法練習和講解，然后學生自由模仿創新練習。組織形式為散點。

學生通過各種練習，培養學生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。

（三）基本部分（30’）

一、學習腳內側踢地滾球技術

動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關節緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點：支撐腳站位

難點：腳型固定

組織：全班兩人一組，每組一球，同時進行練習

教法：

1.講解腳內側正面傳地滾球

2.給學生做正確示范動作

3.學生練習時，巡回輔導，糾正錯誤動作

要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范，明確支撐腳站位。

（1）踢固定球，做腳內側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習

（2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內側擺腿練習

為了進一步建立運球的動作概念，使學生能正確掌握踢球動作，采用了學生散點看教師示范模仿練習，同時教師發現問題及時解決問題，特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著重解決腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方，同時給學生一定的時間自主創新，提高學生的學習興趣，進一步提高控制球和支配球的能力。

二、學習腳內側接地滾球

動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內側迎球。

組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米

二、教法：

1.講解腳內側接地滾球

2.教師示范

3.兩人一組，隊形相距五米，練習傳球

練習方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內側傳地滾球，另一人用腳內側接球，然后再用腳內側接球，然后再用腳內側傳球，兩人反復練習

三、教學比賽

組織：分成兩對進行比賽

目的是培養良好的觀察能力，進攻意識和協作配合能力，善于隱藏自己的傳球意圖，以及運球假動作新式單個戰術行動與提高傳接球技術相結合。要求：無球隊員跑動、接應要積極，防守隊員要密切注意傳球隊員的行動，搶斷、封堵要積極。

通過比賽，進一步鞏固和提高腳內側踢、接球技術，提高傳接球的準確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時培養學生機智果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結一致，密切配合的集體主義精神。

（四）結束部分（5’）

1、配樂伸展放松操（3’）

在教師帶領下學生通過模仿練習，促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。

2、對本課進行小結，布置收回器材（2’）

八、場地器材：

1、場地：足球場一塊；2、足球20只，，錄音機1臺

九、預計教學效果：

預計平均心率為：130--135次/分，

心率為180次/分，出現在第二十、三十五分鐘

運動密度約為55%，運動負荷為中等稍上

體育教案模板電子版下載篇14

教學目標

1、教育學生認識什么是脊柱彎曲異常

2、使學生懂得怎樣預防脊柱彎曲異常

教學重點：

認識什么是脊柱彎曲異常

教學難點：

始終不渝地做到六個預防

教具：

幾幅有脊柱彎曲異常的`人體照片或掛圖

教學過程

一、導入新課

1、上節課我們學習了什么？

2、揭示課題：預防脊柱彎曲異常

二、新授

1、出示掛圖，討論：美不美？什么是脊柱彎曲異常？

2、師針對學生的發言小結

3、課堂總結：

4、為了今后我們現在該怎么預防？

歸納：

（1）、保持正確的坐立走姿勢；

（2）、桌椅高度要適中，做作業光線要足；

（3）、養成用雙手、雙肩扛提重物的習慣；

（4）、不要連續看書、做作業，要適時休息；

（5）、積極參加體育鍛煉；

（6）、如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。

體育教案模板電子版下載篇15

教學背景

小班幼兒非常活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是協調，我根據幼兒思維形象，對扮演小動物非常感興趣的特點，設計了小班體育教學"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小溝、爬山坡、鉆山洞的故事情節貫穿整個教學，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機能得到鍛煉，動作變得協調。

教學目標：

1、練習雙腳立定向前蹦跳，提高動作協調性。

2、喜歡參加體育教學，養成活潑開朗的性格。

教學準備：

1、幼兒人手一塊彩色熟料板，錄音機，磁帶，蘑菇。

2、場地布置如圖。

小溝斜坡山洞蘑菇

教學過程：

1、開始部分：

(幼兒扮演小白兔以各種姿態睡在菜板上，老師扮演兔媽媽也作睡覺姿勢，然后以故事形式帶領幼兒聽著音樂做韻律教學)"寶寶們，天亮了，讓我們來刷牙，洗臉，梳頭，照鏡子"。

2、基本部分：

(1)繼續以故事形式讓幼兒在教學中探索雙腳并攏立定向前跳的方法。

兔媽媽：今天天氣真正好，媽媽帶小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小溝，怎么辦呢？(跳過去)對，我們可以跳過去，現在你們每人有以一塊塑料彩板，大家找一個好朋友搭成一條小溝跳一跳。

小白兔結伴分散練習。(在練習過程匯中，教師注意指導幼兒雙腳并攏，兩手可以前后擺動，用力向前跳起，這樣就能跳過小溝。)

幼兒集中，請跳的好的小兔示范給大家看。(教師強調動作的要領)

幼兒再次分散練習。(教師注意個別指導)

(2)以游戲"小白兔采蘑菇"的形式復習跳、鉆、爬等動作

師：讓我們一起搭一條小溝，媽媽要帶你們去采蘑菇了。

提出游戲要求。

兔媽媽：現在我們都學會跳過小溝，媽媽可以帶小兔去采蘑菇了，路上要跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，才能采到蘑菇，我們跳的時候雙腳并攏向前用力跳起，爬山坡時要手、膝蓋著地爬鉆山洞到頭，身體不能碰到山洞。

幼兒集體游戲。(游戲反復進行兩次)

第一次：小白兔采完蘑菇再次鉆山洞，爬過山坡，跳過小溝回到家。兔媽媽："天黑了，我們睡覺吧。"(大家蹲下做睡覺樣子)

第二次：兔媽媽："天亮了，我們再去采蘑菇吧。"小兔們再次跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，再次游戲。

3.結束教學

兔媽媽：蘑菇采完了，我們高興不高興？讓我們一起跟著音樂來跳舞吧!小白兔聽著音樂跟著媽媽跳著舞離開場地。