編寫教案有助于教師更好地掌握教學內容和方法，增強教學自信心。下面是一些關于幼兒園體育教案免費閱讀下載，希望對大家寫關于幼兒園體育教案有用。

關于幼兒園體育教案篇1

活動目標：

1.練習連續側身鉆過60cm高的障礙物。

2.在快速連續鉆的過程中提高身體的協調性。

3.愿意幫助他人，在“幫小動物送信”的過程中能保持愉悅的情緒。

活動準備：

1.60cm高的拱門若干，信封若干，游戲音樂。

2.場地布置:從左至右依次擺放4個拱門(距離不要太遠)，最右側擺放小動物的“家”,

共擺放4組。

活動重難點：

1.重點：練習連續側身鉆過60cm高的障礙物。

2.難點：在快速連續鉆的過程中提高身體的協調性。

活動過程：

1.創設“胖胖豬鍛煉”的情境.引導幼兒隨《三只小豬》做跑步、跳遠、游泳、打球等動作。

2.引導幼兒探索側身鉆的方法，掌握連續側身鉆的動作要領。

（1）創設森林里開通隧道的情境，引導幼兒探索彎腰低頭鉆“隧道’的方法。

（2）請個別幼兒演示正面鉆、側身鉆的動作,其他幼兒學習。

動作要領:彎腰.低頭、膝蓋彎曲，一只腳先邁過“隧道”,然后側身移動肩膀和身體重心過“隧道”,最后另一只腳過“隧道”。

3.組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲，鞏固快速鉆的動作技能，提高身體的協調性。

（1）給小免送信:沿途布置兩個拱門,鞏凡固正面鉆的技能,激發幼兒參與活動的興趣。

（2）給小猴送信:將幼兒分成4組,練習連續側身鉆過4個拱門，將信送到小猴家后返回，根據幼兒表現可多次進行游戲，練習幼兒側身鉆的技能，鍛煉身體的協調性。

（3）幫助小雞或其他小動物送“加急掛號信”:練習連續正面鉆和側身鉆的技能，增加游戲難度。

4.帶領幼兒玩“胖胖豬洗澡”的游戲，引導幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動作,與同伴互相搓背、揉揉腿等，放松身體各部位。

版本2大班語言詩歌《我驕傲我是中國娃》公開課視頻+配套PPT+教案+音樂+反思小班語言公開課《小兔找太陽》視頻+有聲PPT課件+flash教案反思打印圖《小兔子找太陽》

關于幼兒園體育教案篇2

活動目標：

鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。

體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。

活動準備：

1、觀看賽龍舟的錄像2、節奏輕快的音樂，收錄機3、紅旗一面

活動過程：

一、準備活動

聽音樂，師生一起做模仿動作(體育項目)

游泳(活動上肢)射擊(弓箭步，左右開弓)乒乓球(半蹲，體轉)競走(全身運動)體操(放松運動)

二、“開龍舟”游戲

1、幼兒自由結伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。(老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)

2、老師觀察：幼兒自由結伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調一致，有節奏地蹲著向前走。

3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”游戲玩得怎樣

師：小朋友，“開龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

幼：我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。

關于幼兒園體育教案篇3

活動名稱：

大風和樹葉

活動來源：

幼兒園綜合活動課程教師指導用書P126

活動目標：

1、學習交替走跑，并能聽從信號做動作，發展湊合跑的能力。

活動準備：

1、風姐姐頭飾一個、鈴鼓1個，道具掃帚1把。

2、錄音機、音樂磁帶若干

活動過程：

一、開始部分

1、扮演角色，活動身體。

（1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風吹了以后的情景：樹會搖晃，葉子會飄落下來

（2）念兒歌，模仿小樹長大。

小孩：我是一棵小樹苗，風一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風吹來啰，秋風吹來啰。

二、基本部分

1、根據信號變化，調整身體動作。

（1）根據教師的'語言信號，變換身體動作。

教師扮風姐姐，說："大風來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說："刮小風了"，幼兒就慢慢地走說："龍卷風來了"，幼兒就轉動著跑；說："風停下來了"，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。

（2）根據教師手中鈴鼓的節奏變化，變換身體動作。

教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風中走，鈴鼓啪得響，就代表風停了，小樹葉不動了。

（3）根據教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。

三、結束部分

1、游戲結束，放松身體。

教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。

教師："呀，大風一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧！"教師拍一下幼兒的頭，扮"落葉"的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個跟著一個回教室。

關于幼兒園體育教案篇4

活動目標：

1、練習雙腳在圈里較靈活的跳躍，訓練身體的平衡感。

2、能遵守游戲規則，體驗游戲的快樂。

活動準備：

蘑菇（沙包）、筐、平衡木等。

音樂《認識你呀真快樂》

活動過程：

一、熱身運動。

1、導語：今天，天氣真好，媽媽帶你們到草地上玩吧。

2、集體邊念兒歌邊做動作。

小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西（學小兔跳，向左、右方向輪換跳。）；跳到田里吃青草，吃完青草睡大覺（蹲下做睡覺姿勢，嘴里發出呼嚕聲）。

兔媽媽說：“天亮了，小兔子快起來。”

幼兒起來，接著邊念兒歌邊做動作。

早上空氣真正好（雙手舉起左右擺動），大家一起來做操（擴胸運動），伸伸臂，伸伸臂（伸臂兩下），踢踢腿，踢踢腿（踢腿兩下），蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳四下），天天做操身體好（踏步，最后伸出兩個大拇指）。

二、新授游戲“小兔采蘑菇”

（1）教師以游戲的形式引發幼兒興趣。

兔媽媽說“今天天氣真好，媽媽要帶你們到小河對面去采蘑菇，我們要跳過小河，走過獨木橋才能采到蘑菇。那么我們怎么才能安全的跳過小河、走過獨木橋呢？你們看媽媽是怎樣跳的。”

（2）示范新授動作。

教師邊講解邊示范在圈里行進跳：兩手在頭頂做耳朵，兩腿微曲，雙腳并攏，用前腳掌輕輕地跳進紅圈，再跳進黃圈，依次把圈跳完；雙手伸平，輕輕在橋上走。

（3）分小組自由練習，教師指導幼兒注意跳落時注意用前腳掌輕輕落地。

（4）請個別幼兒示范，幼兒再次練習。

（5）孩子們，看，蘑菇長出來了，來，我們有順序的跳過小河，走過獨木橋，采蘑菇吧，記住我們每次只能采一個蘑菇。

把小兔分成四組，分別跳過小河，走過獨木橋到蘑菇地采蘑菇，提醒幼兒幫助同伴把蘑菇放進筐里。

三、結束活動

媽媽說：“天黑了，要回家了，我們今天真高興，來跳一個舞蹈慶祝一下吧。”

放音樂《認識你呀真高興》

活動反思：

這節課我先帶幼兒做了充分的熱身運動讓幼兒的身體充分的舒展開然后我以兔媽媽的身份導入活動，一開始就吸引了孩子們的注意及興趣，在這一過程中我激發了孩子們參與活動的熱情，一下子拉近了孩子與老師的距離，教師一句親切的呼喚：“寶寶們！快跟在媽媽身后……”把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去，幼兒很快進入角色。練習向前跳大部分孩子都投入到了自己的角色中，在幼兒的活動量上教師沒能根據幼兒的實際水平進行制定，幼兒游戲之后很疲憊出汗量很大。但總的來說孩子們的積極性是非常高的，興趣都很濃厚，我自己也在這個活動中有了很大的收獲。

關于幼兒園體育教案篇5

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1)隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前后轉、報數、、、)

2)隨音樂熱身運動

二、

1、導入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

3、師介紹場地和規則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!

大班體育游戲活動：“小壁虎捉害蟲”

活動目標：

1、訓練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動的興趣。

活動準備：

1、會攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、引出主題，激發興趣。

教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動身體，做準備操。

3、基本動作練習

小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢?

(1)請個別幼兒示范練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)

(2)自由練習。(重點)

4、游戲：《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內。幼兒練習。

(2)比賽游戲若干次

關于幼兒園體育教案篇6

教材分析：

中班下學期的幼兒平衡能力獲得一定的發展，能在老師的鼓勵下大走平衡木，但個別幼兒還需要老師的攙扶，或在走平衡木的過程中不能持續保持平衡。本次活動設置“海邊拾貝殼“的游戲情境，引導幼兒掌握走平衡木的動作要領，嘗試通過雙手側平舉的方式調節身體平衡，借助“小步幅、慢速度、身體直、眼看正前方”的動作要領通過20-25cm寬、40cm高的平衡木，完成“拾貝殼”的任務，鍛煉在間隔物體和平衡木上平穩行進的能力，體驗成功到達海灘撿拾貝殼的趣。

活動目標：

1、能平穩通過20cm寬、40cm高的平衡木。

2、掌握保持身體平衡的方法，如雙臂側平舉、眼看正前方等。

3、喜歡玩“拾貝殼”的游戲，能遵守游戲規則。

活動準備:

小籃子4個，平衡木4根，木磚16塊，貝殼若干。

活動建議:

1、創設“趕海”情境，帶領幼兒進行熱身活動，激發幼兒活動興趣。

(1)初步熱身：進行全身活動。

(2)重點練習腿部和腳踝的動作，拓展練習“金雞獨立”的動作，感受重心移動時身體的平衡點，為走平衡木做準備。

2、組織幼兒玩“過小橋”游戲，引導幼兒探索走平衡木的動作要領。

引導幼兒討論并嘗試“過小橋”的方法，著重體驗“過小橋”時采用雙手側平舉的方式調節身體平衡，用“小步子、慢慢走、身體直、眼看正前方”的方法走過小橋。請幼兒分散自主練習，教師巡視指導。

3、組織幼兒玩”“撿貝殼”游戲，提示幼兒遵守規則。

介紹玩法：將幼兒分成人數相等的4隊，分別站在起跑線后做準備。游戲開始，每隊排頭幼兒手提小籃子出發，踏過“礁石”，走過“小橋”，到“海灘”上拾起一枚貝売放進小籃子里，再按原路返回，將小籃子交給下一個幼兒，下一個幼兒依規則完成上述要求。游戲依次進行，先拾起所有貝殼的隊獲勝。

規則：若從”小橋”上掉下來，要走到“橋”頭重新開始走

游戲過程中，教師應始終關注幼兒活動情況，鼓勵幼兒大膽挑戰、勇于嘗試，指導幼兒糾正動作、遵守規則，使幼兒體驗游戲的樂趣。

4、帶領幼兒在輕柔的音樂聲中放松全身。

關于幼兒園體育教案篇7

教材分析：

氣球是幼兒熟悉并且喜愛的玩具，也是生活中常見、易得的物品。幼兒喜歡玩氣球，對氣球有相應的游戲經驗。本次活動通過自由玩球、運氣球等環節，引導幼兒探索氣球的多種玩法，在與同伴合作夾球、運球的過程中，體驗與同伴合作完成任務的樂趣，提高對身體的控制能力。

活動目標：

1、探索氣球的多種玩法，能與同伴合作夾氣球走。

2、能兩人協調一致地夾球側身走。

3、積極參與游戲體驗游戲的快樂。

活動準備：

充氣氣球若干（掌握好氣球充氣的量，以免夾爆）。

活動建議：

1、創設“氣球變變變”的情境帶領幼兒進行熱身活動。

教師扮演打氣筒，幼兒扮演小氣球，師幼一起活動四肢，進行熱身。

2、出示充好氣的氣球，鼓勵幼兒探索氣球的多種玩法。

（1）鼓勵幼兒創造性地玩氣球，重點引導幼兒探索用身體的不同部位玩氣球的多種方法。例如用頭頂氣球，雙手向上拋接氣球，與同伴合作來回吹氣球，夾氣球走。

（2）重點引導幼兒練習合作夾球的動作。

提問：怎樣能協調一致地側身走？夾球的時候怎樣避免夾爆氣球？

小結：把氣球放在胸前，以不掉球為準，雙手輕輕抓住對面同伴的兩只胳膊，用樣的速度側身走。

3、組織幼兒玩游戲“送氣球回家”，進一步練習夾球側身走的動作

第1遍游戲：幼兒兩人一組，將球放在胸前夾好，列3路縱隊站在起跑線后。游戲開始，每隊第1組幼兒出發，步伐一致地側身向終點快速行進。到達終點后，將氣球放到“家里”（框內），然后跑回起點處。下一組幼兒出發。游戲依次進行最先完成運球任務的隊獲勝。游戲結束后，結合幼兒夾球側身走動作的完成情況與幼兒進行交流。

第2遍游戲：根據幼兒游戲情況適當增加難度，如途中設置障礙，鼓勵幼兒挑戰自我，大膽嘗試。

3、請幼兒扮演氣球，伴隨音樂玩“氣球跳舞”游戲，進行放松活動。

關于幼兒園體育教案篇8

活動目標：

1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。

2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。

3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

活動準備：

1、小朋友戶外活動的圖片

2、紅色標記

活動過程：

一、出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發生什么事?

(會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)那你覺得應該怎么玩，小朋友才不會發生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)

二、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

②小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。

三、小結：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加注意安全，好嗎?

關于幼兒園體育教案篇9

活動目標：

1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。

2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

活動重點：

不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。

活動難點：

體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

活動準備：

幼兒用書、教學掛圖

活動過程：

一、結合體育活動，小動物模仿操，幼兒感受運動前后的變化。

1、教師：我們一起跟著音樂做模仿操吧！（教師可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化）

2、教師：告訴大家，做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同？

教師小結：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛鍛煉身體后覺得身體有點熱了，是因為我們運動了，所以身體就有點熱了！

二、結合幼兒用書，引導幼兒談談冬天有哪些御寒的方法。

1、教師：現在的天氣，我們身體有什么感覺？人們的哪些方面的改變讓你覺得天氣已經很冷了呢？

2、教師：書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢？

3、教師：我們平時用哪些方式抵御寒冷呢？

教師小結：平時在室內的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特別的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具“帽子、圍巾、手套。”

三、幼兒聽故事《北風爺爺你吹吧！》

1、教師：北風爺爺一來，哪些地方發生了變化？

2、教師：小鳥和小貓怎么了？

3、小女孩在做什么？她怕北風爺爺嗎？她用哪些方式證明了自己不怕北風爺爺？

4、北風爺爺最后到哪里去了？

教師小結：冬天來了，北風爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷！小動物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了！

四、師生共同總結抵御寒冷的方法。

1、教師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢？

2、讓幼兒說一說。

小結：我們可以適當的多穿一些保暖的衣服，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了！

關于幼兒園體育教案篇10

設計意圖：

10月12日神舟六號發射成功，祖國上下一片歡騰。孩子們常常在日常生活中與同伴交通談論自己了解的神舟六號，言語中不時露出對宇航員的羨慕，及對太空的向往。《綱要》指出：教師要敏感地察覺幼兒的需要，靈活機動地設計活動。因此結合“神舟六號發射成功”設計體育活動將能更好地培養幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的運動技能。

活動目標：

1、能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習，發展幼兒的平衡能力。

2、能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法，增進創造性運動思維。

3、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力

活動準備：

1、大海綿墊子若干

2、《藍貓》音樂一段

3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農作物、小背包

活動過程：

一、開始部分

幼兒做飛行員開飛機入場，做準備活動。

二、基本部分

1、探索桌子的玩法

(1)探索在桌子上的各種爬的方法

(2)幼兒交流玩法

(3)幼兒討論商議后進行動作練習

2、玩輪胎

幼兒探索各種玩法并交流、練習

3、玩梅花樁

幼兒探索并交流

4、幼兒討論并自己設置去太空的障礙物。

5、游戲：到太空去

游戲方法：第一次幼兒分成三組去太空實驗室種莊稼，第二次幼兒去太空實驗室給植物施肥

三、結束部分

師生聽《藍貓》音樂放松。

關于幼兒園體育教案篇11

【活動目標】

1、喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂趣，練習鉆、翻。

2、在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關系，提高機體的協調能力，鍛煉手眼協調的能力和動作的靈活性。

【活動準備】

長約50厘米的紙制彩棒。

【活動過程】

1、教師讓幼兒自己找一個伙伴，兩人組成一組。

2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；

3、游戲開始，兩個小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來”。邊念兒歌邊做動作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時，兩只手臂有節奏的左右擺動，念“你開，我開”時，兩個小朋友同時舉起同側的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去，這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人面對面站立。

關于幼兒園體育教案篇12

一、活動目標：

了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。

二、經驗準備：

活動前經常關注一些常見的運動項目。

三、物質準備：

1、戶外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

3、非競技運動項目的錄象片。統計表、筆。

四、活動重點：

知道一些常見的運動項目，會簡單的介紹。

五、活動過程：

（一）我知道的運動員。

1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己相關圖片、照片。

2、鼓勵幼兒用較連貫的&39;語言，清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習騎自行車，想讓自己騎得快一些。

3、引導將幼兒圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結束后與同伴繼續交流。

（二）他們也在運動。

1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

2、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。

（三）我們來做運動員

1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。

2、教師介紹場地上的運動項目，引導幼兒說說這些運動器械的名字。

3、幼兒自由選擇活動項目運動。

4、集中：引導幼兒相互交流自己進行了什么運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統計表上，并用豎線記錄參加各項運動的人數。

5、帶領幼兒觀看記錄表，數一數，大家一共鍛煉了哪些項目，哪些運動參加人數最多，哪些項目，哪頂運動參加人數最少。

六、反思：

活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽，非常開心。

關于幼兒園體育教案篇13

活動目標：

1、激發創造性思維及勇于創新的情感。

2、增強與同伴合作的能力。

3、結合球、S平衡木在游戲的情境中進行跳、跑、鉆等的練習

活動準備：袋鼠袋若干、足球、布球、拱門。

活動過程：

1、準備活動：慢跑兩圈。

2、在教師的啟發引導下自由探索袋鼠袋的多種玩法。

3、將自己的新創意展示看，讓同伴學習、嘗試新的玩法。

4、游戲：豬八戒背西瓜。

游戲玩法：幼兒用袋鼠袋裝足球或布球將之背到對面的空筐中，途中經過S平衡木等障礙物。要求幼兒不將球掉出來!

5、休息活動：捉風

玩法：幼兒用袋鼠袋張開口子捉風，然后把口子抓緊。看睡捉住的風最多。誰的袋子鼓得最大。

6、結合蒙氏教學將袋子折疊好，放到空筐子里。

7、教師活動。

活動評析：

1、幼兒對活動非常感興趣，參與的積極性也很高!在玩袋鼠袋時很開心。能運用袋鼠袋進行體能、身體協調等的.鍛煉，也能鍛煉幼兒的意志品質。

2、教師對活動的把握較好，能夠動靜交替，活動有起伏，收放比較自如。要注意的是要稍稍控制幼兒的運動量，不要讓孩子太累了。

關于幼兒園體育教案篇14

【活動目標】

1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作，學習助跑跨跳，發展動作的協調性和靈敏性。

2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創造能力在活動中得到發展。

3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

【活動準備】

皮筋人手一根、音樂、游戲材料（筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個）、椅子6把。

【活動過程】

一、聽音樂做熱身運動。

二、嘗試皮筋的不同玩法。

1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的&39;幼兒。

2、交流玩法：說說你是怎樣玩的？

3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導幼兒模仿好的做法進行集體練習。

三、利用皮筋學習助跑跨跳

1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。

2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。

3、幼兒集體練習。

4、師創設高低不同的三種難度，通過闖關的形式集體練習。

四、游戲：采蘑菇

五、放松動作，結束。

教學反思：

通過這一節教學活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節體育活動才能真正的使幼兒體質逐漸增強、動作發展更完善。

小百科：皮筋多指橡皮筋、松緊帶等，是一種橡膠制的、有彈性的，供孩子娛樂的物品。

關于幼兒園體育教案篇15

活動目標：

1、通過紙箱的一物多玩，發展幼兒跑、跳等綜合能力。

2、增強幼兒的合作精神、團隊精神及競爭意識。

3、激發幼兒對體育活動的興趣。

4、學會與同伴協商合作游戲。

5、培養幼兒團結合作的觀念。

活動準備：

4種大小不同的紙箱各2~4個，將幼兒分成6組，每組2個紙箱。(幼兒自由探索時使用)特大紙箱4個，中紙箱12個，小紙箱12個，8把小椅子(幼兒接力賽時使用)起點線

重難點分析：

重點：通過玩紙箱，發展幼兒的跑、跳、鉆爬、平衡等能力，激發幼兒對體育活動的興趣。

難點：能與同伴共同探索紙箱的多種玩法。

活動過程：

一、教師帶領幼兒做熱身運動。

1、頭部運動

2、擴胸運動

3、腰部運動

4、膝關節運動

5、壓腿運動

6、放松運動

二、談話引出主題

1、師：我們平常會看到很多大大小小的紙箱，那這些大大小小的紙箱子可以怎樣幫助我們來鍛煉身體呢?(引導幼兒大膽猜測紙箱的廢物利用)

2、師：今天，我們就要來和這些廢舊的紙箱做游戲。

三、鼓勵幼兒分小組探索紙箱的多種玩法。

1、教師將全班幼兒分成6組，每組分發相同大小的紙箱2個，提出操作要求：

⑴在規定的范圍內操作，小組成員要合作探索紙箱的玩法。

⑵鼓勵幼兒大膽探索，想出的玩法越多越好。

⑶探索完以后，每組派一個代表來講述一下你們組探索出來的玩法。

⑷提醒幼兒在探索中注意自身與他人的安全。

2、引導幼兒互相合作、探索紙箱有哪些玩法。教師在指導的過程中，鼓勵幼兒大膽嘗試自己的想出的方法。

3、引導幼兒互相交流展示紙箱的各種玩法,互相學習體驗。每組分別請一位幼兒來說說自己一組的紙箱有哪些玩法，并進行示范。(可請同組幼兒進行補充，也可請其他組的幼兒來嘗試一下)

4、6組幼兒互相交換場地，根據同伴所說的玩法，嘗試一下不同箱子的各種玩法。

5、師：剛才，我們小朋友玩了這么多紙箱，下面我們來嘗試一下跳紙箱，老師這里有許多高低不同的小紙箱，小朋友們來比一比，看誰跳過的紙箱高。

⑴教師示范跳紙箱，講述跳箱子的技巧。鼓勵幼兒仔細觀看。

⑵幼兒分小組自由練習，教師觀察指導。提醒幼兒注意安全。

⑶教師總結幼兒跳箱子的情況。

⑷師：下面我們要來進行比賽。教師將幼兒帶到活動場地。

四、接力游戲：箱子障礙接力賽。

1、將幼兒分成人數相等的4組，每組排成一豎排站在起點線后。

2、教師講述游戲規則與要求，鼓勵幼兒認真傾聽。

⑴每排幼兒站在起點線后，不能超過起點線。

⑵聽到“開始”口令后，每排第一位幼兒出發，快速往前跑，繞過樹林(中紙箱)，鉆爬過山洞(大紙箱)，跳過水坑(小紙箱)，分別從兩邊跑回起點。

⑶第二位幼兒站在起點線后，伸出一只手準備。第一位幼兒返回后必須拍一下第二個小朋友的手，第二位幼兒才能出發。

⑷游戲繼續進行，哪組最后一位幼兒先回到起點就算獲勝。

3、教師評價整個游戲過程，宣布獲勝的一組。

五、結束部分

整理體育器械，教師帶領幼兒回教室。

活動反思：

整節課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現出很好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當，預防幼兒在活動受傷。

關于幼兒園體育教案篇16

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備：

幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1)隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前后轉、報數、、、)

2)隨音樂熱身運動

1、導入：

今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

3、師介紹場地和規則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!

關于幼兒園體育教案篇17

活動目標：

1、練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球的方法。

2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中，逐漸探索又快又穩的滾球方法。

3、在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂。

4、學會與同伴協商合作游戲。

5、培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

活動準備：

1、皮球人手一只。

2、系上絲帶的椅子六把。

活動過程：

一、音樂游戲"大皮球"。

教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。

二、學習直線滾球和饒障礙滾球。

1、嘗試把球從起點直線滾到終點直線。

(1)教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎?

(2)幼兒人手一只皮球，練習將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。

(3)教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩?

(4)教師總結：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。

(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。

2、滾球繞障礙。

(1)教師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢?

(2)教師總結玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來。

(3)幼兒進行滾球繞障礙活動，教師在一旁進行指導和語言提示。

三、游戲"跺皮球"。

1、講解游戲玩法：老師的手里有一個皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能碰到別的小朋友。

2、幼兒開展玩"躲皮球"的游戲。

3、引導幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后，帶領所有幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。

幼兒在上學期學習的基礎上，會拍大皮球了。對直線滾球和繞障礙物滾球的方法。大多數幼兒能掌握，平時不愿動手的優優、田雨欣、徐蘭玲都愿意學習了。

關于幼兒園體育教案篇18

活動目標：

1.利用鞋盒，一物多玩。練習側行助跑跨跳等動作，發展幼兒身體協調性、靈敏性。

2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量，學會動手動腦，解決問題。

3.促進幼兒社會性情感的發展，培養幼兒合作精神、團隊精神及競爭意識。

活動準備：比幼兒人數略多的鞋盒(盒蓋與盒身粘在一起)。

活動過程：

一、復習游戲：側行1、2、3

活動規則：師幼對面站，幼兒散開，雙手側平舉。老師說1，幼兒向左側行;老師說2，幼兒向右側行;老師說3，幼兒停在原地不動。

二、游戲：雙人夾鞋盒側行1、2、3

游戲規則：幼兒自由兩兩組合，拿一鞋盒夾在兩人胸前，雙手同時側平舉，兩人的手可握在一起。聽老師指令，側行1、2、3。

三、游戲：看誰堆得高

游戲規則：幼兒分成四組。每小組幼兒合作，看哪一組可用最少的鞋盒，堆得最高。幼兒操作，師指導。

師可引導幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時，可同時舉起上面的幾個鞋盒，在中間加插鞋盒。

師小結，表揚愛動腦筋的`幼兒。總結出大鞋盒放下面，小鞋盒放上面，堆的穩。在堆到一定高度、手臂舉不上去時，可同時舉起上面的幾個鞋盒，在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。

四、游戲：我們來跨欄

師：鞋盒除了堆著玩，還可以做跨欄。

小朋友知道劉翔叔叔嗎?我們今天就來學習劉翔叔叔的本領。

幼兒將鞋盒兩個堆在一起，然后一字排開，在操場上排成四個橫排，每排中間間隔8――10米。

師示范，助跑跨跳。幼兒練習，先助跑、再抬腿跨。師指導。

分組競賽。

競賽規則：幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點一字排開，比一比哪一組用最短的時間全部跨過四排跨欄，到達終點。

師小結，競賽情況。

五、結束活動。

1.師小結：今天我們用鞋盒玩了幾個游戲。小朋友在游戲中能互相幫助，團結協作，我真為你們高興。

2.聽音樂，幼兒做放松動作。收拾鞋盒回教室。

關于幼兒園體育教案篇19

活動目標：

1.練習手膝著地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

2.喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

活動準備：

1. 沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。

2. 幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。

活動過程：

1.熱身活動。(時間：2分鐘 運動量：較大)

(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!

(音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習手膝著地向前爬。(6分鐘)

(1)自由爬。

師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?

(教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩哦!)

(2)聽信號爬。

師：聽，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。

3.嘗試倒退爬。

游戲：巧避大熊。

(“獅王進行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發生了什么事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導幼兒練習向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導幼兒再次向前爬。如此反復2～3次。)

4.鞏固倒退爬

師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

5.游戲：螞蟻背豆。

(1)找“糧食”

師：寶寶們，運動了這么久，肚子有點餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。 (引導幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。)

(2)運“糧食”

請幼兒將小糧袋運回相應的糧倉。(師幼共同檢查游戲結果。)

師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發幼兒爬的時候背部要保持平穩。)

6.放松練習，結束活動。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)