作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的《獨自在家》安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《獨自在家》安全教育教案精選篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生了解家居火災(zāi)的危害和原因，認(rèn)識到消防安全的重要性。

掌握家居火災(zāi)的預(yù)防方法和逃生技巧，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

培養(yǎng)學(xué)生的消防安全意識和責(zé)任感，養(yǎng)成良好的`消防安全習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點

重點：家居火災(zāi)的預(yù)防方法和逃生技巧。

難點：讓學(xué)生在實際生活中能夠正確運用火災(zāi)預(yù)防和逃生技巧。

三、教學(xué)方法

講授法、案例分析法、小組討論法、模擬演練法。

四、教學(xué)過程

導(dǎo)入（3 分鐘）

播放一段家居火災(zāi)的視頻，讓學(xué)生感受到火災(zāi)的危害，導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

知識講解（15 分鐘）

（1）介紹家居火災(zāi)的危害，如人員傷亡、財產(chǎn)損失等。

（2）分析家居火災(zāi)的原因，如電線短路、過載使用電器、用火不慎等。

（3）講解家居火災(zāi)的預(yù)防方法：

定期檢查電線和電器設(shè)備，及時更換老化的電線和損壞的電器。

不要在室內(nèi)亂扔煙頭，不要在床上吸煙。

做飯時要有人看守，避免油鍋起火。

不要在樓梯間、通道等地方堆放雜物，保持疏散通道暢通。

（4）介紹家居火災(zāi)的逃生技巧：

迅速撤離，不要貪戀財物。

用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行。

按照疏散指示標(biāo)志的方向逃生，不要乘坐電梯。

如果無法逃生，應(yīng)關(guān)閉門窗，用濕布堵住門縫，等待救援。

案例分析（10 分鐘）

展示幾個家居火災(zāi)的案例，讓學(xué)生分組討論案例中的火災(zāi)原因和逃生方法是否正確。每個小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，教師進(jìn)行點評和總結(jié)。

模擬演練（10 分鐘）

組織學(xué)生進(jìn)行家居火災(zāi)逃生模擬演練，讓學(xué)生在實踐中掌握逃生技巧。教師在演練過程中進(jìn)行指導(dǎo)和點評。

總結(jié)歸納（5 分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性和方法，提醒學(xué)生在日常生活中要時刻注意消防安全。

布置作業(yè)（2 分鐘）

讓學(xué)生回家后與家長一起制定一份家庭火災(zāi)逃生計劃，并進(jìn)行演練。

五、教學(xué)反思

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對家居消防安全有了更深入的了解，掌握了一些火災(zāi)預(yù)防和逃生技巧。在教學(xué)過程中，采用了模擬演練的方法，讓學(xué)生在實踐中掌握逃生技巧，提高了教學(xué)效果。但在演練過程中也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的緊張情緒影響了逃生的速度和效果，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

《獨自在家》安全教育教案精選篇2

設(shè)計意圖：

《綱要》中指出"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"大班幼兒雖然懂得一些粗淺的安全意識，但由于好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，加之他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。《指南》指出幼兒要具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力，對幼兒安全教育不能只停留于簡單說教，"授之于魚不如授之于漁"。于是在本節(jié)安全活動中我采用孩子喜歡的繪本閱讀、游戲、討論、設(shè)計安全標(biāo)記等方法，幫助幼兒了解周圍環(huán)境中的安全隱患，對幼兒進(jìn)行安全教育，從而提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力。

活動目標(biāo)：

1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動，讓幼兒了解在家的一些安全常識。

2、通過想象、勸阻、圖標(biāo)分類等，提高安全防范意識和自我保護(hù)能力。

3、通過關(guān)心幫助活動，培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感。

活動準(zhǔn)備：

手偶、自繪圖案制作PPT課件 、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計安全標(biāo)記圖紙若干

活動重點：如何通過閱讀繪本，進(jìn)行判斷、推理、猜測、討論等活動了解在家的一些安全常識。

活動難點：圖標(biāo)分類。

活動過程：

一、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。

今天我們班來了位男小朋友，他想請我們小朋友給他起個好聽的名字。"（用幼兒起的名字引出活動）

二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進(jìn)行想象、猜測、討論、勸阻、表述。

1、周六爸爸媽媽都上班去了只有__一人在家。__玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，__就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。

提問：__這樣做對不對，為什么？

猜測想象：氣球到底有沒有夠著？下面還會發(fā)生什么事情？（幼兒預(yù)測）

2、氣球最終從窗戶飛走了，__把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。

提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）

3、__覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。

這樣做行嗎？放了這么多水他會干什么呢？（引導(dǎo)幼兒預(yù)測）水快滿了，__急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。

看到這樣的情景我們該怎樣提醒__？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）

4、洗完澡__又會做什么事呢？

__洗完澡，用他沾了水的'濕乎乎的手，去開開關(guān)。

現(xiàn)在我們看見了，你想怎么說？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）

5、__關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個房間？

__來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。

你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢？

三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容，進(jìn)行對錯判斷游戲，鞏固安全知識經(jīng)驗。

同時出示6幅畫面圖A__想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。

圖B__覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個就一口吞了下去。

圖C__幫媽媽洗衣服。

圖D__來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。

圖E__想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。

圖F__看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。

圖G__看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。

（對有不同意見幼兒讓其說明）四、給安全圖標(biāo)分類，并說出理由。

1、師講解分類要求。

2、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類。

3、檢驗分類結(jié)果并說出理由。

四、延伸活動：

師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動室再做些安全圖標(biāo)送給她們，相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來提醒他們。

為小班弟弟妹妹設(shè)計安全圖標(biāo)。

《獨自在家》安全教育教案精選篇3

活動目的：

1、知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動，愛護(hù)交通設(shè)施的意識。

活動過程：

（一）導(dǎo)入新課：

提問：

1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的'為我們服務(wù)。

（二）學(xué)生匯報：

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

《獨自在家》安全教育教案精選篇4

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。

2、提高幼兒在危機(jī)時刻的自我保護(hù)能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解獨自在家時的自我保護(hù)方法，能運用較完整的語言表達(dá)自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

情景表演所用的道具，排練情景表演。

活動過程：

一、導(dǎo)入以請幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。

小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢？

今天劉請小朋友觀看小節(jié)目，看過后，你就會找到答案。

二、展開

1、幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進(jìn)行旁白。

提問：剛才，你看到了什么事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？為什么？"教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方？

請小朋友再觀看一遍表演。

2、請幼兒再觀表演老師重點講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的'地方。

提問：

——亮亮一個人在家時，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些準(zhǔn)備？

——當(dāng)他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時，他又是怎么做的？

——亮亮到底是不是勇敢的孩子？為什么？"小結(jié)：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。

3、教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過？獨自在家時感受如何？你認(rèn)為自己勇敢嗎？"

4、請幼兒自由結(jié)伴互相討論：獨自在家時可以干什么？如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生，該怎么辦？

5、請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。

老師設(shè)計幾種情景，請幼兒來表演。

如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜復(fù)雜的，要學(xué)會自我保護(hù)自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。

三、結(jié)束

表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發(fā)小獎品，激發(fā)幼兒下次參與活動的興趣與信心。

教學(xué)反思：

在這個以游戲為主要形式的"獨自在家"中，我努力讓孩子成為活動的主人，孩子在活動中可以感到輕松愉悅的心理氛圍，同時，在活動中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動中，讓孩子自己教育自己，自己鼓勵自己。在情感激發(fā)過程中，還有加強(qiáng)力度，要充分調(diào)動幼兒的情緒，讓幼兒的感情在我的帶動下充分展現(xiàn)出來，特別是孩子心中的想法。

《獨自在家》安全教育教案精選篇5

活動目標(biāo)

1.知道獨自在家時應(yīng)注意安全。

2.了解應(yīng)對陌生人的方法，嘗試獨立解決問題。

活動準(zhǔn)備

1.教師和部分幼兒事先排練情境表演“獨自在家的時候”。

2.掛圖，幼兒用書。

活動過程

1.觀看情境表演。

教師扮陌生人，一幼兒扮小明，進(jìn)行表演：爸爸媽媽不在家，小明在家搭積木，他一邊搭積木，一邊高興地唱著歌。這時，有人敲門。小明問：“誰呀？”陌生人說：“我是賣玩具的，請開門。”（表演停）

教師：小明遇到了什么事情？他應(yīng)該怎么辦？

幼兒分組討論并在全班表演各自的答案。

評議各組想出的辦法，挑選出適宜的行為。

2.繼續(xù)觀看情境表演。

表演：小明沒給賣玩具的陌生人開門，這時，又有人敲門。小明問：“誰呀？”陌生人說：“我是你媽媽的同事王阿姨，前幾天剛來過你們家，我給你帶好吃的來了，請開門。”（表演停）

教師：小明又遇到了什么事情？他應(yīng)該怎么做？

幼兒分組討論并在全班表演各自的答案。

幼兒評議各組的`辦法，選出適宜的行為。

3.教師結(jié)合掛圖進(jìn)行討論。

教師：小朋友獨自在家時可以做哪些事？不能做哪些事？

教師：除了獨自在家會遇到陌生人，我們還會在哪兒遇到陌生人？我們應(yīng)該怎么辦？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或所見所聞進(jìn)行討論。如與大人走失后，要在原地等或找警察，不要跟陌生人走，也不要接受陌生人的東西。

4.繪畫活動。

幼兒以“獨自在家可以做/不可以做的事情”或者“拒絕陌生人”為主題繪畫。來鼓勵幼兒根據(jù)情境表演和討論的內(nèi)容，與同伴合作完成。

將全班幼兒的繪畫布置為主題畫展。

活動建議

活動變式情境表演的內(nèi)容可以根據(jù)幼兒的生活實際加以改編。

活動延伸畫展“獨自在家可以做/不可以做的事情”或者“拒絕陌生人”，可以在全園巡回展覽，請本班的幼兒向全園各班小朋友講解。

日常生活滲透教師平時應(yīng)注意收集此類事件的信息，如媒體的報道，本班或本園幼兒發(fā)生的實際情況，隨時向幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護(hù)教育。

《獨自在家》安全教育教案精選篇6

活動目標(biāo):

1、通過活動讓幼兒知道尖利、危險的物品如使用不當(dāng)會傷害身體

2、結(jié)合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。

3、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒平時能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等

2、故事《家里突然來了陌生人》，視頻欣賞《豬小弟最怕誰》

活動過程:

1、 介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

2、 讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當(dāng)時，會對人造成危害(劃傷、割破等)。

3、 討論如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、等。

小結(jié):

在使用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時收拾好。(特別要提醒幼兒，他們年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。)

一、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)讓幼兒看情境表演，學(xué)會"家里突然來了陌生人"的處理辦法。

當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認(rèn)識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的.朋友又該怎么辦?

教師小結(jié):小朋友遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

二、幼兒在沒有成人看護(hù)時應(yīng)該注意以下幾條:

1、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。

2、不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。在家中手和頭不伸出窗外。

3、不能將玩具放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

4、對幼兒進(jìn)行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。

5、告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。

《獨自在家》安全教育教案精選篇7

活動目標(biāo)

在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。。

根據(jù)已有經(jīng)驗，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。

活動準(zhǔn)備

小男孩和小女孩的木偶。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系。

活動過程

1、帶幼兒參加真實的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客，你們想去嗎？

2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點。

（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。

①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會感覺怎么樣？

3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的'安全注意點。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。

4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。

5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，結(jié)束活動。

教師：今天我們?nèi)プ隹停l(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢？

《獨自在家》安全教育教案精選篇8

一、教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生了解家居溺水的危害和原因，認(rèn)識到防溺水安全的重要性。

掌握家居防溺水的方法和注意事項，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和責(zé)任感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點

重點：家居防溺水的.方法和注意事項。

難點：讓學(xué)生在實際生活中能夠自覺遵守防溺水安全規(guī)定。

三、教學(xué)方法

講授法、案例分析法、小組討論法、視頻演示法。

四、教學(xué)過程

導(dǎo)入（3 分鐘）

播放一段家居溺水的視頻，讓學(xué)生感受到溺水的危害，導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

知識講解（15 分鐘）

（1）介紹家居溺水的危害，如窒息、死亡等。

（2）分析家居溺水的原因，如浴缸、水桶、水池等蓄水容器未及時排空，兒童在無人看管的情況下接近水源等。

（3）講解家居防溺水的方法和注意事項：

及時排空浴缸、水桶、水池等蓄水容器中的水。

不要讓兒童單獨在浴缸、水池等地方玩耍。

給兒童洗澡時，不要離開兒童身邊。

在家庭游泳池周圍設(shè)置防護(hù)欄，并確保防護(hù)欄的門始終關(guān)閉。

教育兒童不要在沒有成人陪同的情況下接近水源。

案例分析（10 分鐘）

展示幾個家居溺水的案例，讓學(xué)生分組討論案例中的溺水原因和預(yù)防方法。每個小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，教師進(jìn)行點評和總結(jié)。

視頻演示（5 分鐘）

播放一段家居防溺水的視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解防溺水的方法和注意事項。

總結(jié)歸納（5 分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防溺水安全的重要性和方法，提醒學(xué)生在日常生活中要時刻注意防溺水安全。

布置作業(yè)（2 分鐘）

讓學(xué)生回家后向家長宣傳家居防溺水知識，并與家長一起檢查家中是否存在溺水隱患。

五、教學(xué)反思

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對家居防溺水安全有了更深入的了解，掌握了一些防溺水的方法和注意事項。在教學(xué)過程中，采用了案例分析和視頻演示的方法，讓學(xué)生更加直觀地了解溺水的危害和預(yù)防方法，提高了教學(xué)效果。但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對溺水的危險性認(rèn)識還不夠深刻，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。