作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的消防安全教育活動教案，歡迎大家分享。

消防安全教育活動教案篇1

一、活動目標：

1. 讓學生了解基本的消防安全知識，提高消防安全意識。

2. 教授學生在火災發生時的自救與逃生技能。

3. 培養學生識別消防安全標志和使用消防器材的能力。

4. 強調預防火災的重要性，鼓勵學生成為家庭和社區的.消防安全小衛士。

二、活動準備：

1. 消防安全教育視頻或PPT。

2. 消防安全手冊或宣傳資料。

3. 模擬煙霧環境的安全演練帳篷（如有條件）。

4. 消防器材模型（如滅火器、消防栓等）。

5. 消防安全標志卡片。

6. 小組討論問題清單。

三、活動流程：

1. 開場引入（5分鐘）

教師引導：通過一個簡短的火災案例視頻或故事引入，激發學生的興趣和對消防安全的關注。

2. 知識講解（15分鐘）

消防安全基礎知識：介紹火災的成因、分類，以及火勢蔓延的特點。

消防安全標志識別：展示并解釋常見的消防安全標志及其含義。

消防器材介紹：講解滅火器、消防栓等常用消防器材的使用方法和適用場景。

3. 視頻觀看與討論（10分鐘）

播放一段消防安全教育視頻，內容涵蓋火災預防、初期火災撲救、逃生技巧等。

觀看后，分小組討論視頻中的關鍵知識點和應對策略。

4. 實操演練（20分鐘）

模擬逃生演練：利用模擬煙霧環境的帳篷進行逃生演練，教會學生低姿勢逃生、濕布捂口鼻等技巧。

消防器材操作：在安全指導下，讓學生輪流操作滅火器模型，體驗正確的滅火方法。

5. 小組創意展示（10分鐘）

分組討論并準備一個關于“我家的消防安全計劃”，每組派代表分享，可以是防火小貼士、家庭逃生路線圖或是自創的消防安全口號。

6. 總結與反饋（5分鐘）

教師總結本次活動的重點內容，強調預防火災和掌握自救技能的重要性。

鼓勵學生將學到的知識帶回家，與家人一起制定家庭消防安全計劃。

發放消防安全手冊或小禮物作為紀念。

四、活動延伸：

布置作業：要求學生與家人共同檢查家中是否存在火災隱患，并提出改善建議。

邀請當地消防站的消防員來校進行更深入的消防安全講座或實地參觀消防站。

消防安全教育活動教案篇2

活動目標:

1、初步了解燒傷對身體的危害。

2、了解簡單的預防和自救方法。

準備工作:

1.收集各種皮膚燒傷的圖片。

2.收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。

活動流程:

1.展示皮膚燒傷的各種圖片，了解燒傷對身體的危害。

(1)這些圖片中的人有什么問題？他們是怎么做到的？你被燒傷過嗎？

(2)老師總結:這些人是因為自己或別人的不小心而燒傷自己的.。有時燒傷后會留下難看的疤痕，有時會對自己的生活造成不良影響。

2.討論一下生活中有哪些事情可以灼傷我們？

(1)什么會灼傷我們？

(2)這些東西怎么會灼傷我們？我能做些什么來避免燒傷？

(3)幼兒園有哪些事情可能會灼傷我們？

(4)這些東西怎么會灼傷我們？我能做些什么來避免燒傷？

(5)還有哪些東西可以灼傷我們？這些東西要注意什么？

3.討論一些輕度燒傷的治療。

(1)討論:不小心燙到自己怎么辦？怎么處理最好。

(2)老師總結:燙傷后用冷水沖洗一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋好，不要動。然后找大人幫忙敷藥或者去醫院。不要隨意擺弄燙傷的地方。如果很熱，不能直接脫衣服，否則會造成更大的傷害。

消防安全教育活動教案篇3

活動目標：

1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動準備：

1、知道火災中自救的基本常識。

2、熟悉本班的逃生路線。

活動過程：

1、警報響起，教師迅速做好準備工作。

2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。

3、在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

活動反思：

在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的.內容（如人造化的火災實景），缺乏火災的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。

消防安全教育活動教案篇4

一、主題背景

我校位于阜寧地區北部山區，是森林火災多發區。在20__年，有一個“4.2”特大森林火災造成了巨大的人力、物力和財力損失。春季是森林火災多發的季節，最近也發生了多起森林火災，但是學生的森林防火意識還是較差。針對這一現象，我開展了這次以“牢記森林防火”為主題的綜合實踐活動，讓學生自由分組，自主調查。在培養學生探究能力的同時，加強幼兒的森林防火意識，讓學生在實踐學習的過程中感受和體驗，促進學生與生活的聯系，從而達到活動的目的。

二、活動目標

1、通過這項活動的實施，讓學生親自進行調查，體驗課題探究的過程和方法，引起他們對森林火災的重視。

2、使學生了解森林的.重要性和森林火災的危害、原因及預防措施。

3、通過活動，培養學生團結協作的精神，增強學生參與社會生活的實踐能力和意識。

4、通過活動，培養學生的總結、整理和實踐能力。

三、活動過程

第一階段（活動準備）

（1）自主選擇伙伴和活動，分組備課。

（1）森林守護者小組：通過搜索網絡、閱讀書籍、詢問他人等方法，調查森林對人類、動物、植物和自然環境的重要性，喚起人們對森林的關注。

（2）調查小組：課前收集森林火災案例和危害，提高人們的森林防火意識。

（3）軍分區隊：針對森林火災原因提出預防措施。

（4）宣傳組：通過撰寫倡議書、制作標語等方式宣傳森林防火的重要性。

（2）每組選出組長后，用一周時間做好一切準備。

第二階段（結果展示）

（1）進口

（出示圖片，說說我們的家鄉）我們大新寨鎮地處北部山區，山地面積大，風景優美。讓我們欣賞家鄉美麗的風景。這些森林不僅使我們的家鄉更加美麗，而且對我們起著至關重要的作用。那么森林的功能是什么呢？讓護林團給我們介紹一下吧。

（2）自由展示、報道和交流。

（每組報告后，請其他組的同學發表意見或提出自己不同的看法。）

1、同學們，森林的作用真的很大！然而，每年都有大面積的森林被大火燒毀。在此，請辦案組給我介紹一些森林火災的案例及其危害。

2、老師為每個人準備了一些森林火災的圖片。同學們，聽了他們的介紹，看到圖片，你們有什么感受？根據實驗數據，當火的溫度達到800—1000 ~ C時，人只能活7.5秒到18秒。森林火災很容易導致一氧化碳中毒導致昏迷或死亡。當空氣體中一氧化碳含量達到1%以上時，較弱的會在一分鐘內死亡，較強的會在兩分鐘內死亡。每一次森林火災都會燒掉多少棵樹，會有多少動植物失去生命，甚至造成人員傷亡和財產損失。那么森林火災的原因是什么呢？我們能預防森林火災嗎？還是請小軍師給我們介紹一下吧。

3、大部分森林火災70%以上是人為造成的，那么作為一名小學生，我們該怎么辦？剛才我們同學都表明了自己的決心，只是靠我們同學，畢竟實力有限。俗話說，眾人拾柴火焰高。希望你能把森林防火的事情告訴更多的人，讓更多的人把森林防火記在心里。那么我們就來看看小宣傳員團是如何宣傳森林防火知識的。

讓我們為學生們的這些創意方案鼓掌。現在老師也會介紹一些森林防火的知識。

（3）總結

有人說：“樹木撐起天空空。如果森林消失了，世界之巔的天空空就會崩塌，自然和人類一起滅亡。”還有人說：“樹是生命的搖籃和源泉，應該珍惜和愛護。”一棵大樹可以點無數根火柴，但一根火柴可以燒一片森林。同學們，讓我們從自己做起，從身邊做起，保護森林，防火，讓我們的家鄉永遠那么美麗。

消防安全教育活動教案篇5

教學目標：

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。

4、增強安全意識，克制自己的.好奇心，不去危險的地方玩耍。

5、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個人能力。

教學重點：

學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。

教學過程：

一、談話引入小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

（一）老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期__學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。

（1）議一議：

這幾個小朋友違了哪些安全規則？

我們應如何遵守安全規則？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

（3）由這個事實談談我們的心得體會。

（三）、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

三、小結：

（1）通過這節課的學習，你懂得了什么？

（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

教學反思：

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！

消防安全教育活動教案篇6

一、活動目標

通過消防安全教育，讓學生了解火災的危害，增強防火意識。

掌握基本的火災逃生和自救方法，提高應對火災事故的能力。

培養學生的團隊協作能力和安全意識，提高整體安全素質。

二、活動準備

消防安全教育PPT或視頻資料。

火災逃生模擬演練場地及道具（如煙霧彈、濕毛巾、滅火器等）。

消防安全教育宣傳海報或展板。

三、活動流程

1、引入階段（5分鐘）

播放一段關于火災危害的`短視頻或PPT，引起學生的注意和興趣。

引導學生討論火災的危害和防火的重要性。

2、知識講解階段（15分鐘）

通過PPT或視頻資料，向學生介紹火災的起因、分類、預防和應對措施。

講解火災逃生的基本方法，如低姿勢前進、濕毛巾捂口鼻、尋找安全出口等。

強調火災發生時要保持冷靜，不要驚慌失措，避免造成更大的傷害。

3、互動問答階段（10分鐘）

針對講解內容，提出一些問題，讓學生回答。

鼓勵學生提出問題，解答他們的疑惑。

4、逃生模擬演練階段（20分鐘）

在模擬演練場地設置煙霧彈，模擬火災現場。

學生按照講解的逃生方法，分組進行模擬演練。

教師觀察學生的演練過程，及時糾正錯誤動作和注意事項。

5、總結反饋階段（10分鐘）

對整個活動進行總結，強調防火意識和逃生技能的重要性。

鼓勵學生將學到的知識和技能帶回家，與家人分享。

發放消防安全教育宣傳海報或展板，供學生帶回家中張貼。

四、活動效果評估

通過學生的參與度、互動情況和演練表現，評估學生對消防安全知識的掌握程度。

通過后續的調查問卷或訪談，了解學生的反饋意見，進一步改進和完善活動方案。

五、注意事項

活動前要確保場地安全，避免發生意外事故。

活動中要注意學生的安全，避免學生因操作不當而受傷。

活動結束后要及時清理場地，保持環境整潔。

消防安全教育活動教案篇7

一、教學活動目的：

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。

2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

二、教學活動重點：

1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學活動難點：

1、掌握滅火方法。

四、教學過程：

（一）導入新課。

1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

案例一

20--年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災，造成175

名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。

案例二

20--—03—14日，南京東南大學一辦公樓發生火災，受災面積達

1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經過7個多小時被樸滅。

2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

（二）燃燒的產物及危害

1、散發于空氣中且能看到的燃燒產物叫做煙霧

2、煙氣中主要有害成分：a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物煙氣的危害

二氧化碳：空氣中含有大量二氧化碳時，人會感到缺氧，達到6%以上時，感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力，嚴重窒息以致死亡。

一氧化碳：一氧化碳在空氣中的含量達到1%時，人吸氣數次后失去知覺，經1~2分鐘可中毒死亡。

二氧化硫：對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空氣中的含量達到0。05%時，人在短時間內有生命危險。

氮氧化合物：遇水可形成硝酸，對呼吸器官產生強烈刺激和腐蝕作用，輕則胸悶、咳嗽，重則昏迷、肺水腫

（三）滅火的基本方法有哪些？

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

（四）滅火器的使用方法（泡沫滅火器）

泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災。

干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。

（五）火場逃生技巧

〈 1〉在火災中傷亡的.主要因素有以下四種

A、吸入有毒氣體B、缺氧C、意外跌落D、高溫灼傷

有毒氣體都漂浮在上部，匍匐前進可以減少吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%，折疊16層過濾可達90%以上用濕毛毯，棉被裹身可以有效減低高溫灼傷，保護自己。

要保持機智，鎮定，利用疏散通道和安全出口正確逃生

〈 2〉火場逃生的基本原則

1、保持冷靜的頭腦和穩定的心態

2、迅速撤離危險區，不要貪戀財物

3、加強個人防護，防止或減少煙氣的侵害

4、穿過煙火區時，要爬行或晝量使身體貼近地面

5、千萬不要乘坐電梯逃生

6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑

7、不能隨便開啟門窗，以避免火勢迅速發展

8、不要驚惶失措，盲目跳樓逃生

（六）校園防火滅火常識

1、報火警的方法

發現火災后應立即撥打火警電話119，并講清起火的詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并到路口迎候消防車。

2、火場逃生注意事項

火場逃生要迅速，動作要快，要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜，認準安全出口，沿疏散指示標志逃出。

在逃生時要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前進，減少煙氣對人體的危害。

消防安全教育活動教案篇8

活動目標

1、培養學生初步的自我保護意識

2、讓學生了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動過程

一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?

教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災圖片，引導學生說出火災的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧!

三、引導學生說出預防火災的方法。

1、小朋友想一想，如果我們的`學生園或者家里著火了怎么辦?

師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓學生自己思考并說出自救辦法。

師小結：

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….

四、出示防火安全標志圖片，引導學生認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養學生遇火不懼怕、不慌張，提高學生防火自救的能力。