幼兒園科學教案300字篇1

活動目標：

1、通過活動引導幼兒感知日常生活中常見的一些標志，并知道這些標志所代表的正確含義。

2、知道標志是城市生活中不可缺少的符號，給人們生活帶來方便。

教案準備：

場地布置，畫一迷宮圖，上面貼有多個標志;一張大地圖，畫有建筑物，馬路，鐵路等內容。

教案過程：

一、迷宮探索活動，認識一些常見的`標志。

1、帶幼兒走迷宮。

2、交流：你是如何走出迷宮的?你在迷宮中看到了什么?你是怎么判斷出來的?

3、教師小結：是標志引導我們走出了迷宮，是標志讓我們明白了那些建筑物是什么。

二、分析各標志特征，了解它們的用途。

一一觀察、分析各個標志的畫面內容。引導幼兒正確理解該標志所代表的含義，并提高幼兒對標志的正確判斷能力。

三、為“新城”貼加標志。

1、出示一張大地圖，引導幼兒先細致的觀察。

2、在讓幼兒通過分析，討論，判斷給其在多個恰當的位置貼上恰當的標志，是這個新“城市”變的有序，為城市里的人們提供方便。

3、教師小結。

幼兒園科學教案300字篇2

設計思路：

四季春、夏、秋、冬是一個永恒的話題，而“一年之計在于春”，春天代表著希望，充滿了生機。為了培養幼兒對科學活動的興趣與參與積極性，使孩子們通過初步認識春天，逐漸過渡到了解春天，從而進一步到熱愛春天，特選擇這一活動主題。

本主題從兩個環節入手，具體如下：

活動一：兒歌“春芽芽”

活動目標：

1、通過組織幼兒觀察、知道植物發芽是春天的主要特征。

2、初步培養幼兒觀察和發現事物變化的能力。

3、激發幼兒探索大自然的興趣，教育幼兒愛護花草樹木。

活動準備：

1、課前盡早在自然角種上種子至發芽。

2、種子由播種到發芽、長大的圖片一套

活動過程：

1、觀察自然角中的種子發生了什么變化，討論：發出的小芽像什么?是什么顏色?

2、出示種子發芽的圖片，鼓勵幼兒大膽說出種子發芽長大的過程并討論：種子長大會變成什么?

3、看圖片學習兒歌《春芽芽》。

4、帶幼兒到室外尋找植物都發生了什么變化。

幼兒園科學教案300字篇3

（一）活動目標：

1、樂意用語言講述自己看到的蔬菜。

2、能講述蔬菜的外形特征。

（二）活動準備：

了解附近菜場的作息時間

（三）活動過程：

1、教師提問導入

T：你喜歡吃什么菜？

你還知道哪些品種的菜？

2、參觀古松弄菜場。

（1）請幼兒說一說自己認識的菜。（可以從顏色、形狀等角度描述）

（2）教師介紹各種菜的名稱。

3、教師提問幫助幼兒了解蔬菜的知識。

T：這些蔬菜你們家是怎么燒的？

它是什么味道的？

為什么要吃蔬菜？

你最喜歡吃什么蔬菜？為什么？

4、教師

（四）解釋與分析：

幼兒平時跟父母去買菜的機會不多，即使會也不能詳細了解菜場上品種豐富的蔬菜名稱，集體外出參觀為幼兒了講述、交流、表達的機會。他們都樂意講述自己家中常買的菜及自己最喜歡吃的菜，有些幼兒還能講述摘菜、洗菜、燒菜的一些情節。

幼兒園科學教案300字篇4

活動目標：

1．對物體沉浮產生好奇心。

2．體驗科學活動的快樂。

活動準備：

1.小藥瓶1個并將藥瓶裝一大半多的水。

2.一個大的透明飲料瓶，并裝一大半水。

活動過程：

1．出示小藥瓶激發幼兒的奇心。

師：小朋友，你們看這是什么?

幼：藥瓶

師：對，老師要用這個小藥瓶來玩一個游戲，小朋友們想看嗎？

幼：想。

3.教師操作實驗，引導幼兒觀察并請幼兒用自己的語言進行大膽表達。

教師將一大瓶水拿出，將小藥瓶放入大瓶水中，擰緊瓶蓋，再收用力擠壓水瓶，看看會發生什么？

小結：這是因為擠壓水瓶時，壓力會增加，水會進入藥瓶內，使得藥瓶重量大于水的浮力，所以就會往下沉，松開手后壓力釋放，重量變輕，所以藥瓶就浮起來了。

4.教師請幼兒操作，并在邊上巡回指導

5.活動結束。

幼兒園科學教案300字篇5

活動目標：

1、引導幼兒學習自由排序，讓幼兒在自由的探索活動中，嘗試和發現不同的排序方法，并體驗排序活動的樂趣。

2、發展幼兒的發散性思維，培養幼兒的探索精神。

活動準備：

排序材料：積木、幾何圖形、吸管、數字卡、玩具等等。

日常用品：有關排序圖案的衣服、杯子、帽子、項鏈、毛巾、建筑物等等。

活動過程：

一、玩“給物品娃娃排隊”的游戲，讓幼兒按自己的興趣和想象來自由探索，嘗試不同的排序方法。

1、教師向幼兒介紹各種物品娃娃，并請幼兒給物品娃娃玩排隊的游戲。

2、幼兒自己選擇物品娃娃進行排隊，自由探索排序的方法。

二、交流排序結果，教師引導幼兒發現各種不同的排序方法。

1、提出問題：你是怎樣跟物品娃娃排隊的？

2、根據幼兒的操作結果，引導幼兒發現不同的排序方法。

教師小結：

排序的方法有很多，我們可以按物品的大小、形狀、顏色、數量、長短等特征來排隊，排序的規律也有很多，如：ABAB、ABBABB、ABCABC……

幼兒園科學教案300字篇6

活動目標

1、通過觀察，引導幼兒知道每個人的指紋是各不相同的，發展幼兒仔細觀察的能力。

2、探索復制指紋的方法，萌發多樣探索的意識。

3、初步激發對科學、創造和探索自身的興趣。

活動準備

數字卡片、小紙片、顏料、印泥、橡皮泥、鏡子、抹布等。

趣味練習剪手指甲

活動過程

一、觀看手指，提問交流。

1、請大家提出自己的問題。

2、引導幼兒觀察手指，進行相關的經驗交流，如：上面的線長得怎么樣？

二、操作體驗

1、討論：怎樣將指紋復制下來，讓別人觀看？

2、幼兒嘗試用各種方法復制指紋，如：在橡皮泥上印指紋等。

三、觀察比較

1、介紹自己是怎樣復制指紋的，滲透多元探索的意識。

2、引導幼兒仔細觀察比較，從而得出每個人的指紋是不一樣的結論。

四、拓展內化

1、討論：除了指紋與別人不一樣，還有什么也是與人不同的？

2、討論：指紋有什么用？

五、教師介紹有關警察用指紋破案的事和指紋鎖的好處，激發幼兒對科學和創造的興趣。