小班教案中秋節(jié)反思篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來(lái)，中秋節(jié)的民間傳說(shuō)。

2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國(guó)民間慶賀豐收和團(tuán)圓的節(jié)日。

3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)大自然的情感。

4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱(chēng)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

二、活動(dòng)建議：

1、跟據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過(guò)嘗一嘗月餅,畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗節(jié)慶課的興趣。

2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母等查詢(xún)方式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗.

3、在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生將自己對(duì)中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的餓中秋節(jié)，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。

三、活動(dòng)方案：

活動(dòng)過(guò)程：

（一）談話引入，交流中秋節(jié)的習(xí)俗

1、師生談話引入八月十五中秋節(jié)。

2、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動(dòng)安排。

3、大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的資料。（吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等）

（二）聽(tīng)故事，說(shuō)心愿

1、教師講嫦娥奔月的故事。（配樂(lè)）

2、學(xué)生打電話與嫦娥姐姐說(shuō)說(shuō)心里話。

（1）出示聽(tīng)話說(shuō)話要求：仔細(xì)聽(tīng)，牢牢記，說(shuō)清楚、說(shuō)完整。（讓學(xué)生充分拓展思維、開(kāi)拓思路）

（2）說(shuō)話時(shí)注意講電話的禮儀。

（3）教師及時(shí)輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，注意句子的完整性、優(yōu)美性。

（4）學(xué)生小組討論交流。

（三）了解有關(guān)月亮的知識(shí)

1、教師介紹宋朝著名的詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的優(yōu)美詩(shī)篇《水調(diào)歌頭》。（學(xué)生齊誦）

2、“月亮博士”給同學(xué)講一講月亮的奧秘。

（1）“月亮博士”請(qǐng)同學(xué)們把自己見(jiàn)到過(guò)的月亮的形狀畫(huà)下來(lái)，并把它剪下來(lái)。

（2）把同學(xué)的作品按月亮的形狀歸類(lèi)，展示在黑板上。

（3）同學(xué)交流從地球上會(huì)看到這些不同形狀的月亮的原因，“月亮博士”歸納。

（4）同學(xué)交流月亮的名稱(chēng)，“月亮博士”邊歸納邊板書(shū)。

（四）教師小結(jié)，師生一起品嘗自己購(gòu)買(mǎi)的中秋食品，共同歡度中秋。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特別好，說(shuō)出了自己的想法與愿望。是啊！中秋節(jié)既是一個(gè)豐收的節(jié)日，又是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。老師希望你們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

四、布置作業(yè)：

（1）過(guò)中秋節(jié)那天，向家里人講講自己知道的故事和知識(shí)。

（2）觀察月亮的形狀變化并記錄。

小班教案中秋節(jié)反思篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.能根據(jù)故事發(fā)展表現(xiàn)故事情節(jié)畫(huà)面，嘗試制作連環(huán)畫(huà)圖書(shū)。

2.在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工，共同完成圖書(shū)制作。

3.體驗(yàn)合作帶來(lái)的成功與快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、訂書(shū)機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

1.回憶中秋節(jié)的主要情節(jié)。

師：你的中秋節(jié)是怎樣度過(guò)的？

2.討論怎樣制作連環(huán)畫(huà)書(shū)。

（1）師：今天請(qǐng)小朋友將你的中秋節(jié)故事畫(huà)下來(lái)，做成一本你的中秋節(jié)連環(huán)畫(huà)。

（2）師：你們還記得什么是連環(huán)畫(huà)嗎？做連環(huán)畫(huà)有什么要求？

（有封面、故事、封底、裝訂、標(biāo)價(jià)、出版社）

（1）你的中秋節(jié)故事需要畫(huà)幾張畫(huà)面？每張畫(huà)表現(xiàn)了什么內(nèi)容？

3.幼兒制作“我的中秋節(jié)”連環(huán)畫(huà)。

（1）請(qǐng)找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫(huà)，你們先商量故事內(nèi)容，讓后繪畫(huà)，制作連環(huán)畫(huà)。

4.幼兒作品展示，并互相欣賞交流。

活動(dòng)延伸

將幼兒連環(huán)畫(huà)放置在閱讀區(qū)，供大家互相閱讀。

小班教案中秋節(jié)反思篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《巧姑做月餅》，背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入

師：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月五定為中秋節(jié)，八月十五是八月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。

2、討論中秋節(jié)的由來(lái)

師：誰(shuí)知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎?中秋節(jié)還叫什么節(jié)呢?

3、講故事，讓孩子了解中秋節(jié)的來(lái)歷

教師富有表情地講故事：巧姑做月餅

教師講完一遍故事后，提問(wèn)：

師：有一些小朋友不知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的，那聽(tīng)完了老師講的故事你們就知道了。

師：故事里講了誰(shuí)和誰(shuí)?講了什么事情?

4、教師再講一遍故事。

師：故事里的寶寶媽媽為什么要做月餅?zāi)?

你說(shuō)一說(shuō)中秋節(jié)是怎么來(lái)的?

5、經(jīng)驗(yàn)提升，探討如何歡度中秋佳節(jié)

師：中秋節(jié)是一個(gè)怎樣的節(jié)日?你家里準(zhǔn)備怎樣過(guò)中秋節(jié)?

總結(jié)：中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，這一天很多在外地工作的人都要趕回來(lái)和家人團(tuán)聚。大家圍坐在一起一邊賞月，一邊吃月餅和美味的飯菜。其實(shí)，我們班的小朋友生活在一起，每天一起上課、游戲。就像親親熱熱一家人。明天就是中秋節(jié)了。

今天，我們一起提前來(lái)過(guò)這樣一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，好嗎?

6、師幼一起唱歌跳舞歡慶中秋。

小班教案中秋節(jié)反思篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、品嘗月餅，學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

2.知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是全家人團(tuán)圓的好日子。

3.初步萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣，了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.ppt課件：月餅的制作方法

2.月餅及切月餅的塑料小刀

3.音樂(lè)歌曲《八月十五月兒圓》

活動(dòng)過(guò)程

一、聽(tīng)音樂(lè)，跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。

1.教師：歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?

這一天人們一般怎樣慶祝?

2.教師引導(dǎo)幼兒歸納我國(guó)過(guò)中秋的習(xí)俗。

二、觀察并了解月餅。

1.請(qǐng)幼兒將各自的月餅?zāi)贸鰜?lái)，看一看、說(shuō)一說(shuō)，月餅是什么形狀的?聞一聞，月餅是什么味道?

2.幼兒自由交流并討論：

你吃過(guò)的月餅是什么味道?月餅餡里都放些什么?

3.課件-月餅的制作方法

讓幼兒觀看月餅是怎樣制作的。

三、分享月餅。

1.請(qǐng)每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。

2.教師鼓勵(lì)幼兒與同伴交換不同口味的月餅，學(xué)習(xí)與同伴分享食物。

活動(dòng)延伸

建議家長(zhǎng)在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月、吃月餅，讓孩子體驗(yàn)與家人團(tuán)圓的溫馨與快樂(lè)。

小班教案中秋節(jié)反思篇5

活動(dòng)目的

1：通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉同學(xué)們通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，

培養(yǎng)同學(xué)們的好奇心和求知欲。

2：學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

活動(dòng)計(jì)劃

1：我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

2：那么中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端

午節(jié)去了解一下。

3：引出主題：“走進(jìn)中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一中秋說(shuō)由來(lái)

（一）中秋節(jié)簡(jiǎn)介：在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

活動(dòng)二中秋話習(xí)俗

1：中秋佳節(jié)，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。

賞月：在中秋節(jié)，我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺(tái)，一些富戶(hù)人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談。

小班教案中秋節(jié)反思篇6

教學(xué)形式：

團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：

童謠游戲法情景表演法

活動(dòng)目標(biāo)：

1．會(huì)輪流使用工具與材料制作月餅，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。

2．體驗(yàn)與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂(lè)，培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。

核心要素：中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人與祝愿

品月餅香又甜賞明月情無(wú)限

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。

2．制作月餅的模具、材料。

基本過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

１．音樂(lè)活動(dòng)，欣賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》

２．請(qǐng)幼兒品嘗月餅。

（二）關(guān)鍵步驟：

１．教師制作月餅，幼兒觀看。

２．請(qǐng)幼兒親手制作月餅。

３．在制作月餅的過(guò)程中，結(jié)合以前所學(xué)的《借物》禮儀知識(shí)，讓幼兒想辦法解決如下問(wèn)題：假如你要使用的工具，正被別的小朋友在使用，你該怎么做？

４．收拾整理用具，聽(tīng)音樂(lè)和幼兒一起玩“材料找家”的游戲。

５．將制作好的月餅送到廚房進(jìn)行烘烤。

６．為了進(jìn)一步鞏固輪流等待的禮儀規(guī)則，讓幼兒討論：“你在做月餅時(shí)，是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢？”

（三）結(jié)束部分：

分享自制的月餅，體驗(yàn)動(dòng)手制作月餅的快樂(lè)！

活動(dòng)延伸：

１．情景表演：

（1）聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)（把做月餅的過(guò)程用音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)）

（2）請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿和創(chuàng)新。

2．在美工區(qū)出示各種各樣特殊月餅的圖片，引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)并制作月餅。

3．在角色區(qū)域“蛋糕房”可以繼續(xù)開(kāi)展制作月餅的活動(dòng)。

家園互動(dòng)：

（１）家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)引導(dǎo)幼兒來(lái)幫自己做一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評(píng)選活動(dòng)。

（２）家長(zhǎng)可與幼兒一同制作一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評(píng)選活動(dòng)。

注意事項(xiàng)：

引導(dǎo)幼兒吃食物時(shí)先敬給長(zhǎng)輩品嘗。

小班教案中秋節(jié)反思篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞各種月餅外形的美。

2、嘗試制作月餅，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件準(zhǔn)備：奇奇月餅店圖片;各種月餅圖片。

2、紙面教具：月餅店字樣。

3、材料準(zhǔn)備：

(1)師幼共同收集各種月餅盒。

(2)橡皮泥、美工板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。

活動(dòng)指導(dǎo)

1、自由欣賞。

引導(dǎo)語(yǔ)：奇奇的月餅店就要開(kāi)張了。今天，它送來(lái)了許多月餅，讓我們一起去看一看吧。

引導(dǎo)幼兒自由欣賞，看一看月餅上有什么圖案，議一議為什么要設(shè)計(jì)這樣的圖案，比比哪一種圖案最美、最有特色。

小結(jié)：月餅的圖案精美、造型獨(dú)特，體現(xiàn)了我們國(guó)家的文化特色。

2、制作月餅。

引導(dǎo)語(yǔ)：買(mǎi)月餅的人實(shí)在是太多了，奇奇忙不過(guò)來(lái)，讓我們一起幫奇奇做月餅吧!

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的興趣設(shè)計(jì)、制作各式各樣的月餅。例如：以黏土做面，以不同顏色的黏土做餡料，包在面皮里做成月餅;用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……

引導(dǎo)幼兒與同伴交流分享自己制作的月餅作品。

3、月餅店。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們做了這么多的月餅，讓我們一起幫奇奇賣(mài)月餅吧!

鼓勵(lì)幼兒分角色，運(yùn)用自制的月餅作品玩“月餅店”游戲。

活動(dòng)延伸

1、在美術(shù)區(qū)提供相關(guān)的美工材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)制作月餅。

2、引導(dǎo)幼兒在角色游戲中增加“月餅加工廠”“月餅店”等游戲主題(資源包中提供字樣供老師打印)。