幼兒園教案反思小班美術篇1

母雞本領大

教學目標：

1、通過體驗成功的快樂，培養對美術的興趣。

2、學習畫一個封閉的圓，并在圓的基礎上添畫成小雞。

3、培養幼兒良好的作畫習慣。

4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

教學準備：

1、每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫棒。

2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。

教學過程：

1、幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫棒。隨音樂《老母雞》學母雞拍拍翅膀進入室內坐下來。

2、小母雞們有什么本領呢?哪只母雞能干，用你的油畫棒生個雞蛋。

其它小母雞也來生雞蛋吧，我們去找個雞窩生個蛋，雞窩在哪兒呀?音樂四遍，幼兒隨音樂自由畫蛋。

生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?

3、如果能把雞蛋孵出小雞來，那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時，教師邊示范邊念兒歌：啄破一個洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍，幼兒自由地找個圓畫成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)

4、小母雞們真能干，大家想想小雞們喜歡去哪里玩，愛吃什么食物，我們給它添畫上去。

5、我們真能干，不僅會生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽，做做游戲吧。

活動反思：

通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時，我應該隨即的強調一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細節都要注意到，下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時，我不但注意指導個別幼兒，還隨時顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵幼兒，這點在以后的教育活動中要繼續保持。結束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

幼兒園教案反思小班美術篇2

活動目標：

1.嘗試在橢圓形的基礎上，進行線條添畫，表現小雞的基本外形特征。

2.愿意親近小動物，體驗活動的樂趣。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的本事。

4.培養幼兒的欣賞本事。

活動準備：

橢圓形紙片、示范畫，固體膠、PPT課間

活動過程：

一、介紹小雞的基本特征T：今日我們那里來了2個動物朋友，他們是誰呀?(小雞)這2只小雞真可愛，說說看，他們長的什么樣貌?

(黃色的絨毛、尖尖的小嘴、小小的眼睛、兩條細細的腿)

二、小雞出殼

1、(多媒體演示)T：雞媽媽在草地上生了兩個蛋，它們是什么樣的?(平平地躺著、豎起來站著)雞媽媽開始孵小雞寶寶了。過了幾天，雞蛋里發出了“篤篤”的聲音，小雞要出殼了。

T：“啪”小雞在這兒用力啄了一下，雞蛋碎了，小雞伸出了尖尖的嘴巴“媽媽-媽媽-”

T：然后他睜開了小小的眼睛，找一找，“媽媽在那里呢”“我要伸出小腳去找媽媽”。

T：哎呀，小腳怎樣伸不出來呢?用力伸用力伸，好了出來了(幼兒感知小雞出殼的過程)

2、游戲“小雞出殼”

師生用肢體動作表現小雞出殼的情景(伸出嘴巴——睜開眼睛——伸伸腿)嘰――，、嘰――頭兒抬起，嘰――，看看天空，嘰――，頭兒低下，嘰――，捉捉小蟲，嘰――，找個朋友，嘰――，換個朋友，嘰――，這邊找找，嘰――，那邊找找，嘰――。

T：小雞吃飽了，我們去休息一下。(幼兒回到自我的座位)

3、演示第二只小雞出殼，區分眼睛的區別

三、操作示范

1、T：雞媽媽在草地上生了一個蛋，平平地躺在草地上。(出示背景圖)貼：雞蛋寶寶涂上膠水以后慢慢的滾出草叢了。“篤――”在蛋的一邊啄了一個洞。

嘴：慢慢的伸出了尖尖的小嘴，張開嘴巴喊“媽媽媽媽”

眼睛：睜開小小的眼睛，看見了媽媽腳：用力用力，伸出細細的小腳，最終能夠站在草地上了。

T：又生了一個雞蛋―――(示范站著的雞蛋，要求粘貼時分開一點)

2、師出示范例畫，幼兒感知欣賞完整畫面(提出添畫的要求)

四、幼兒操作1、幼兒操作，師巡回指導2、請本領大的小朋友多請幾只小雞。

五、講評、展示：師及時發現有創意的作品給以肯定與分享

幼兒園教案反思小班美術篇3

設計思路：

春天到了，很多花都綻放出美麗的花朵。班級的自然角中增添了花朵的身影，深深吸引著孩子們的注意，一有時間就到自然角欣賞。孩子們會相互交談，說著花兒的名稱、顏色、形狀大小、形態等等，有的還會拿起旁邊的小水壺給花兒澆水。孩子們說要把我們的自然角變成一個小花園，然后用筆記錄下來。

對于中班的孩子來說，表現花兒的不同形態還是有一定的困難。郁金香畫起來較為容易，花瓣的不同朝向、花兒的高低不同、花莖的彎曲等都可以表現出花朵的形態，對于孩子來說便于表達花兒的形態。同時，繪畫中用到的小毛筆，給孩子不同的作畫感受，也體驗到澆水對花兒的重要，知道要愛護花卉。

本次活動分為四個環節。第一環節，通過幼兒間的討論，觀察花卉，了解郁金香的形狀。第二環節，師幼或孩子間的共同繪畫，讓孩子感受郁金香的畫法和不同的形態。第三環節，幼兒一起做小園丁，大膽表達創造，表現不同的郁金香，表現春天的景色。第四環節，給孩子交流欣賞的機會，共同創造出的郁金香大花園。

活動目標：

1、關注春天里常見郁金香的形態，并樂意嘗試大膽的創造圖像。

2、通過學當小園丁種花，體驗愛護花卉的情感。

活動準備：

花卉圖片、炫彩棒、小毛筆、水、鉛畫紙。

活動過程：

一、討論——觀察花卉，分享交流

教師出示花卉圖片：

1、春天是一個美麗的季節，春天里許多漂亮的花都開了。今天老師帶來了一朵漂亮的小花，你們來說說這朵花叫什么名字？

2、關鍵提問：郁金香的形狀是什么樣的？像什么？郁金香的葉子是什么形狀的？

3、小結：郁金香像一個小腳印的樣子，許多郁金香在一起更漂亮。

二、學當小園丁——嘗試操作

1、幼兒園里有塊光禿禿的空地，什么都沒有，我們一起來當小園丁。在這塊空地里種上漂亮的郁金香，讓它變成一個美麗的.花園。

2、教師出示鉛畫紙、蠟筆。

3、師幼輪流在紙上畫郁金香

（1）你畫一朵我畫一朵。

（2）你畫花瓣，我畫葉子。花兒長得好，需要葉子來幫忙。

（3）有的小花抬頭笑，有的小花手牽手，風兒一來小花笑彎腰等。（表現小花的不同姿勢形態）

（4）小花種好了，可以給小花澆澆水。用小毛筆蘸水涂抹小花的輪廓，輕輕的點一點水不要蘸得多。

小結：我們都是小園丁，把光禿禿的空地變成了美麗的小花園。

三、大家都做小園丁——集體操作，表現創造

1、有沒有本領造個大花園呢？這里有一塊好大的空地，大家來做小園丁，種上美麗的郁金香。

2、畫不同顏色的郁金香，花的位置有高有低，有大有小，形態各異。

3、添上花莖葉子，讓我們的花園更美麗。

4、別忘了給小花澆澆水。

5、引導幼兒添畫，如：太陽、蝴蝶、花園圍欄等。

6、小結：有大有小、有高有矮、形態各異、五彩斑斕的郁金香變成了一個大花園，真美麗。

四、美麗的花園——分享交流體驗

1、郁金香都種好了，放在一起讓它變成一個美麗的大花園。

2、教師將幼兒的作品拼接成一個大花園。

幼兒園教案反思小班美術篇4

活動名稱：

春天的柳樹

活動目標：

1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節特征。

活動準備：

PPT（春天）柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

活動過程：

一、出示PPT：

1、現在是什么季節啊？

2、你從哪里看出來春天來了？

（幼兒根據自己的經驗大膽表達，教師進行小結）（小樹發嫩芽了，花兒都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了）

二、出示柳樹，教師示范添畫柳條：

1、看一看，這是什么？（柳樹）

2、柳樹媽媽的柳條象什么呢？（小辮子等）

3、春風一吹，柳樹媽媽的頭發越長越長了，怎么辦呢？

4、我來幫柳樹媽媽梳頭發，怎么梳呢？（教師示范添畫柳條）

三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導：

引導幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關貼紙，教師巡回進行指導。

四、展示作品，交流分享：

看一看，誰的柳樹最漂亮？嫩芽都出來了。

五、延伸活動：

在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續操作。

幼兒園教案反思小班美術篇5

一、教學準備：

白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版(分難、一般、易三種)

二、活動目標：

識別基本色彩并搭配。

1、激發孩子充分的想象，讓孩子畫出不同的魚花紋。

2、鼓勵幼兒大膽涂色照示范涂色;填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點;想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點。

三、活動流程：

想辦法——制作——欣賞

四、活動過程：

1、導入部分

(1)、夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個精光。這可怎么辦呢?帶領幼兒作找水狀一起游，并且把自己當做小魚。

(2)、想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎?

出示蘭色顏料并提問：河水是什么顏色的?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請大家幫助河姐姐把藍色的河水覆蓋滿整條小河吧

(3)、請小朋友穿好雨衣一人一個藍色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。

(4)、小河姐姐真高興，因為她又恢復了活力，可是她不由的又傷心起來，因為她雖然恢復了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來。

2、請小朋友去已經覆蓋滿河水的小河里摸魚，把紙拉起來，然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚，涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面)、

（1）選用小底版，并照示范涂色。

（2）自由的選用底版填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點。

（3）想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點。

（4）再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

①請幼兒用手指點上小魚眼睛。

②可先洗手，因具體情況定。

3、欣賞自己的作品《魚趣》并且點評。

幼兒園教案反思小班美術篇6

教學目標：

1、通過體驗成功的快樂，培養對美術的興趣。

2、學習畫一個封閉的圓，并在圓的基礎上添畫成小雞。

3、培養幼兒良好的作畫習慣。

4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

教學準備：

1、每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫棒。

2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。

教學過程：

1、幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫棒。隨音樂《老母雞》學母雞拍拍翅膀進入室內坐下來。

2、小母雞們有什么本領呢？哪只母雞能干，用你的油畫棒生個雞蛋。

其它小母雞也來生雞蛋吧，我們去找個雞窩生個蛋，雞窩在哪兒呀？音樂四遍，幼兒隨音樂自由畫蛋。生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣？

3、如果能把雞蛋孵出小雞來，那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時，教師邊示范邊念兒歌：啄破一個洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了，你們想不想把蛋孵成小雞呢？(音樂四遍，幼兒自由地找個圓畫成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)

4、小母雞們真能干，大家想想小雞們喜歡去哪里玩，愛吃什么食物，我們給它添畫上去。

5、我們真能干，不僅會生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽，做做游戲吧。