有關衛生教案篇1

1、學會正確刷牙的方法。

2、養成保護牙齒的良好習慣。

活動準備：

1. 牙齒模型，幼兒自帶牙具、小鏡子、雞蛋殼、用醋泡過的雞蛋殼若干

2.多媒體課件(故事《沒有牙齒的大老虎》、《齲齒的形成》背景音樂《刷牙歌》、圖片《學刷牙》)

活動過程：

1.播放課件《沒有牙齒的大老虎》導入活動。

提問：老虎的牙齒哪里去了?老虎的牙齒為什么被拔掉了?

小結：大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，糖在嘴里就會變成一種酸性的物質來腐蝕牙齒。

2、引導幼兒觀察實驗：“蛋殼變軟了”，了解酸能腐蝕牙齒。

提問：兩個蛋殼有什么不一樣?為什么?

小結：醋是酸性的，會把雞蛋殼變軟。就像大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，牙齒就被腐蝕了。

3.通過照鏡子、互相觀察同伴的的牙齒理解自己和同伴牙齒的情況。

①提問：看看你的牙齒怎樣的?有沒有黑點?再看看同伴的牙齒是怎樣的?

②看課件，認識齲齒(蛀牙)。

4.播放課件《齲齒的形成》，了解形成蛀牙的.原因。

提問：為什么會有齲齒呢?(觀看課件)

小結：在我們的牙齒表面有一層薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里面有細菌，會和我們吃過的食物里面的糖分產生腐蝕牙齒的酸性物質，這種酸性物質就會腐蝕我們的牙齒。

5.引導幼兒了解保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。

①引導幼兒了解保護牙齒的方法。

提問：怎樣才能不讓自己的牙齒生病呢?引導幼兒看課件進行交流討論。

小結：要堅持早晚刷牙，少吃甜食，飯后漱口，不用牙去咬硬物和尖銳的物品等。

②看課件了解正確的刷牙方法

提問：正確的刷牙方法是什么呢?(看課件)

小結：上邊的牙齒從上往下刷，下邊牙齒從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。

幼兒操作：引導幼兒使用牙齒模型練習刷牙。

6.結束活動

引導幼兒使用自己的牙具，用正確的方法練習刷牙。(播放背景音樂，巡回指導)，結束活動。

有關衛生教案篇2

游戲目標：

在游戲中學習保護牙齒的辦法。

游戲準備：

大牙刷。

游戲過程：

讓幼兒拉成一個圓圈，作為牙齒。再請幾個小朋友到中間做蛀蟲，邊唱歌，蛀蟲可以在牙齒旁邊鉆來鉆去，歌唱完后老師會加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀蟲逃跑啦！就會有一只大牙刷來刷牙齒，這時蛀蟲就要逃走拉，逃到一顆牙齒后面躲起來，如果被大牙刷碰到的話，那條蛀蟲就會死掉，就蹲下來不動。牙齒就拉圓圈來唱歌。

活動反思：

從教學效果看很好。孩子們都知道了刷牙的方法，也意識到刷牙能保護牙齒。在鞏固練習時有齲齒和牙垢的，孩子刷的更認真。而且課下孩子們都說以后要天天堅持刷牙、漱口保護好自己的小牙。但本節課也存在著不足，在教學時間的分配上還不夠科學合理，游戲的時間短了，以后要盡量多領幼兒在玩中學，學中玩。

有關衛生教案篇3

活動目標：

1、知道刷牙的好處，會正確掌握刷牙的方法。

2、養成保護牙齒的良好習慣，能堅持早晚刷牙。

活動準備：

1、課件、大嘴狗手偶，教師用的畫紙、記號筆

2、幼兒自帶牙具，小鏡子

活動過程：

一、情境導入：認識新朋友

1、教師在畫紙上畫出新朋友“牙寶寶”，邊畫邊向幼兒講述“牙寶寶”的故事。

提出問題：牙寶寶為什么哭?它為什么會疼?

2、引導幼兒回憶：你的牙齒有沒有疼過?學一學牙疼的樣子。

二、觀察討論：了解齲齒及其危害

1、觀看齲齒的`圖片：

播放課件引導幼兒觀察，牙齒生病會變黃，有黑點和牙洞，這些生病的牙齒就叫齲齒，也就是我們平時說的蛀牙。

2、幼兒照鏡子，自己看一看并互相找一找有沒有齲齒。

3、說一說齲齒給我們造成的傷害。

三、知道怎樣保護牙齒

1、提出問題：怎樣才能不讓牙齒生病呢?

2、幼兒互相討論，自由發言。

3、播放課件，說一說圖片上哪些小朋友做得對。

4、教師小結：堅持早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬東西等。

四、出示大嘴狗手偶，學習正確的刷牙方法：

1、提出問題：

小朋友們會刷牙嗎?刷牙需要用到哪些東西?你是怎么刷牙的?

2、請大嘴狗老師示范正確的刷牙方法。

(1)上牙從上往下刷(2)下牙從下往上刷

(3)咬合面來回刷(4)里里外外都要刷

3、幼兒到前面用手偶示范刷牙的方法。

4、師幼共同唱歌做動作鞏固刷牙的方法。

五、課堂延伸，小結

1、看圖片認識一些能讓牙齒更健康的食物。

2、師：今天我們學會了正確的刷牙方法，也知道了如何保護我們的牙齒，小朋友們以后一定好好保護自己的牙寶寶，做個護牙小衛士。

3、幼兒帶著自己的牙具隨音樂《刷牙歌》走出活動室，到盥洗室繼續練習刷牙。

有關衛生教案篇4

活動目標

了解兒歌內容，能結合動作朗誦兒歌。

掌握正確的刷牙知識和方法。

活動準備

教具學具準備：牙刷和牙齒的模型，每人一把干凈牙刷，音樂磁帶《刷牙歌》、錄音機。

知識經驗準備：知道正確的刷牙知識和方法。

活動過程

教師播放《刷牙歌》音樂，幼兒做律動，激發幼兒參與活動的興趣。

生活經驗講述：我會刷牙。教師引導幼兒說說自己平常有沒有刷牙、是怎樣刷牙扎為什么要刷牙等問題，從而引導幼兒懂得刷牙的作用及重要性。

看圖學兒歌。教師利用刷牙步驟圖卡完整朗誦兒歌，幫助幼兒理解兒歌的內容。

刷牙模仿秀。每個幼兒一個牙刷和杯子，邊模仿刷牙邊朗讀兒歌。

活動滲透

健康領域的活動：天天刷牙身體好。

活動室一角設置一張刷牙記錄表，請每天刷牙的幼兒自行在上面做記錄，表揚堅持刷牙的幼兒。

在日常生活中，教育幼兒要保護牙齒，每餐飯后漱口，早晚刷牙。

家庭中滲透：請家長配合，讓幼兒在家堅持天天刷牙。

兒歌：刷牙歌

小牙刷，手中拿，

我呀張開小嘴巴，

上面刷、下面刷，

左刷刷、右刷刷，

咕嚕咕嗜吐出水，

牙齒刷得白花花。

活動分析

本活動選取了語言明快、內容簡潔的《刷牙歌》，引導幼兒結合自己的生活經驗自由講述，并結合圖片學習兒歌、理解兒歌內容；再通過“模仿秀”游戲，強化兒歌內容，增加活動的.趣味性。整個活動的開展自然地滲透了常規衛生教育，對于托班幼兒來說具有一定的實際意義。

實施指導

活動重點：學念兒歌，理解兒歌內容，養成每天刷牙的習慣。

活動難點：正確分辨上下左右的方位，能邊念兒歌邊做律動。

活動拓展

排練情景劇《小熊拔牙》，讓幼兒知道保護牙齒的重要性。

將刷牙的步驟圖張貼在活動室，放置牙齒和牙刷的模型，讓幼兒照著步驟圖模擬刷牙。

學習歌曲《刷牙歌》，并請幼兒自編舞蹈動作。

制作與兒歌相關的電腦課件。

注意事項

教師朗誦時，注意使用富有韻律和激情的語調。

活動中多提供一些仿編的例子，激發幼兒愿意仿編的欲望。