陶行知是我國著名的教育家，他對我國教育事業(yè)做出了很大的奉獻(xiàn)。你想知道陶行知的經(jīng)典教育故事有哪些嗎?接下來就一起分享小編為大家整理的陶行知的經(jīng)典教育故事吧!

陶行知的經(jīng)典教育故事

情系難童育英才

七七事變后，日軍大舉進(jìn)攻中國，國民黨軍望風(fēng)而逃，大片國土淪喪，難民如潮水般涌向大西南，其中有很多是少年兒童。

一天，陶行知和戴伯韜一同去查看重慶一所戰(zhàn)時(shí)保育院。只見吃飯的時(shí)候，大小孩子擠在一起你爭我搶，大的吃飽了，小的一口也沒吃到，亂哭亂叫。在一間陰森潮濕的房子里，一群生病的難童躺在地上呻吟著，有幾個(gè)死去的小孩還躺在病孩中間。在保育院天天都有達(dá)官貴人前來挑選難童去做干女兒、干兒子。他們當(dāng)著小孩面評頭論足，使身體有缺陷的難童身心受到極大摧殘。陶行知感到痛心極了。

陶行知想起此前在漢口一所臨時(shí)保育院的見聞。他在那里看到一名害癩痢頭的難童正在指揮小孩們唱歌，表現(xiàn)出與眾不同的能力，而且十分聰敏。當(dāng)即，與陶行知一同考察的任光教孩子們唱他新譜的歌曲《高粱紅了》的開頭幾句。隨后便問：‚誰能用譜把它記下來??沉默了一會(huì)兒，又是這個(gè)癩痢頭難童舉起手來，他準(zhǔn)確地把剛唱的兩句歌曲的旋律寫在黑板上，任光感到很驚喜。陶行知認(rèn)為，難童中，確實(shí)有許多天才兒童，只是這些幼苗缺少陽光、雨露。他下決心開辦育才學(xué)校，為國家民族選拔人才幼苗，從難童中挑選有特殊才能的兒童加以特殊培養(yǎng)。

育才學(xué)校開辦后，陶行知發(fā)現(xiàn)那個(gè)害癩痢頭具有音樂天才的難童沒有選上，便找來負(fù)責(zé)招生的常學(xué)墉老師，向他介紹這個(gè)難童的特征，叮嚀常老師無論如何要把他找到。后來，常老師經(jīng)多方打聽才知道這位小朋友叫陳貽鑫，在大田壩第一保育院。原來，育才學(xué)校招生時(shí)，陳貽鑫正患瘧疾，所以錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。陶行知知此情況后，即刻寫信給該院院長羅叔章，請他派人把這個(gè)難童送到育才學(xué)校來上學(xué)。羅叔章派一位姓袁的老師，帶著陳貽鑫翻過金劍雪山，渡過嘉陵江，經(jīng)北碚到北泉，交由一位育才學(xué)校的老師護(hù)送到古圣寺。陶行知見到他十分高興，安排他到音樂組學(xué)習(xí)，還寫信告訴遠(yuǎn)在新加坡的作曲家任光：‚你在漢口賞識的禿頭小朋友已經(jīng)由我們迎接來了。?

漸漸長大的陳貽鑫，因害癩痢頭情緒低落。陶行知看在眼里急在心上，曾專門請皮膚病專家給他治療，但效果不明顯。后來，陶行知聽說距重慶一百多里的榮昌縣，有一位劉醫(yī)生擅治此病，于是就拜托馮玉祥將軍與青年會(huì)干事黃次咸邀請劉醫(yī)生來校為陳貽鑫治療。治療期間，陶行知來到學(xué)校親自為陳貽鑫熬藥。在陶行知的關(guān)懷和精心照顧下，陳貽鑫光禿的頭

上終于長滿了黑發(fā)，成為一位身材頎長、眼睛聰慧、充滿自信和音樂才華的英俊少年。

陳貽鑫現(xiàn)在是中央音樂學(xué)院指揮系主任，國內(nèi)知名的音樂家。

陶行知的經(jīng)典教育故事

陶行知的兩只口袋

陶行知是一位既有言教，更有身教的人民教育家，他律已甚嚴(yán)，以身作則。

古人曰：

他自己就是用他的實(shí)際動(dòng)來

育才學(xué)校是陶行知和全校師生赤手空拳辦起來的，有時(shí)全校師生幾乎無以舉炊，陶行知

東張西羅，左支右絀，迫不得已就停止體育鍛煉，每天改吃兩頓稀粥，以勉強(qiáng)維持生活。在這樣艱難困苦中，有人勸陶行知把育才停辦了算了，但他堅(jiān)決不答應(yīng)。他發(fā)動(dòng)全校師生走街串巷，向社會(huì)各界熱心人士募捐，度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

陶行知帶頭外出募捐，并宣布一條紀(jì)律：募捐來的錢涓滴歸公，在任何情況下，任何人不得借故挪用分文。他自己是這樣說的也是這樣做的。他的上衣縫有兩只口袋,一只袋公款，一只袋私款。有一次他到遠(yuǎn)處去募捐，走訪了好多地方，募捐了不少現(xiàn)款，袋里裝得滿滿的。在歸途搭車時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)放私款的那只口袋里一分錢也沒有了，他當(dāng)時(shí)就有一個(gè)堅(jiān)決的想法，決不那用公家一分錢，盡管一天奔波下來，既疲憊不堪，又饑腸轆轆，但仍堅(jiān)持從十里外步行回校。

當(dāng)育才學(xué)校師生聽到這個(gè)消息后，都非常感動(dòng)，趕到陶行知先生的住處慰問時(shí)，陶行知親切地、深刻地跟大家講起韓非子在《喻志》中所說的一個(gè)比喻：