大合唱的排練不是那么容易的，需要我們了解一些方法與技巧，那么，大合唱排練起來有什么方法呢?下面就讓小編給大家介紹一下大合唱排練方法的相關知識吧!

大合唱的排練方法

合唱歌曲不是每個人都從頭到尾一直唱下來的，當中穿插有合聲、輪唱、領唱等形式，所以，為了在排練和演出時有利于聲部間的配合，便于指揮、合唱、領唱三者間的合作，合唱隊形要合理編排，通常是略成弧形。當然，它不是一成不變的，也可排成“一”字形，其它隊形也可以，只要把握一條原則，就是達成指揮與合唱隊的合作。

基本的合唱隊形確定后，就是如何來編排了，編排隊形時主要從這幾條考慮：

1、首先考慮的是個頭，合唱隊要整齊、和協，給人一種美感。通常是中間高，兩側低，由低到高為大個到小個的順序，也可根據臺子的高低來確定前后排的個頭。

2、一聲部在左，二聲部也就是合聲在右，這樣便于指揮。3、把一些唱得比較好的最好放在中間的位置上，這樣便于帶動大家，也是合唱隊的支柱，中間也是麥克風的位置。4、領唱和朗誦通常在第一排的左側，突出的一個位置，也可在隊形中間。

學校合唱團的類型和編制：

幼兒歌唱小組:7歲以下幼兒組成,人數5至20人,聲部為齊唱。

低幼歌詠隊:小學低年級學生組成,人數10至40人,聲部為主二聲部。

童聲合唱團:小學三年級至初中一年級學生組成,人數40至80人,聲部為二聲部至四聲部。

大合唱的概述

包括獨唱、重唱、對唱、齊唱與合唱(有時穿插朗誦)的，通常由管弦樂隊伴奏的多樂章的大型聲樂套曲

《黃河大合唱》是冼星海最重要的和影響最大的一部代表作。作于1939年3月,并于1941年在蘇聯重新整理加工。這部作品由詩人光未然作詞,以黃河為背景,熱情歌頌中華民族源遠流長的光榮歷史和中國人民堅強不屈的斗爭精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災難，廣闊地展現了抗日戰爭的壯麗圖景，并向全中國全世界發出了民族解放的戰斗警號，從而塑造起中華民族巨人般的英雄形象。

《黃河大合唱》寫成于抗日戰爭時期，1938年秋冬，作者隨抗日部隊行軍至大西北的黃河岸邊。中國雄奇的山川，戰士們英勇的身姿激發了作者的創作靈感，時代的呼喚促使他懷著高漲的愛國熱情譜寫了一篇大型朗誦詩《黃河吟》，后來被改寫成《黃河大合唱》的歌詞。作品由八個樂章組成，它以豐富的藝術形象，壯闊的歷史場景和磅礴的氣勢，表現出黃河兒女的英雄氣概。很多首歌曲都適合大合唱的!

大合唱的技巧

朗誦是合唱中最常見的一種表現形式，這一節我們就歌詠朗誦有哪些技巧和應該注意哪些談一點體會。

朗誦的形式的靈活多樣的，從不同的角度可以分出多種形式。

歌詠朗誦應該是其中較為簡單的一種。拿到一首新歌后，應該首先分析一下歌曲的題材內容，也就是定下一個基調;其次，要從頭到尾看一遍歌詞，分析出哪是高潮，也就是定下的朗誦的速度。朗誦詞要結合歌曲的旋律、節奏和感情色彩來編寫，以免造成空洞的說教。

歌詠朗誦進入時要快，不要猶豫，如在歌曲開頭有朗誦時，在前奏一結束就開始深呼氣，音樂一進入，馬上朗誦起。在朗誦過程中要掌握換氣的時機，一般情況下，在一個樂句之后，一個腔節之后或休止、停頓之處，都是可以換氣的地方，長音之后也要換氣。例如《祖國頌》中間奏啊音小節線前面的那個音，因為是弱位置音，所以應該進入，“鳥在高飛(高音)，花在盛開(弱音)，江山壯麗(拖音)，人民豪邁(拖高音)，我們偉大的祖國，進入改革開放的時代(拖長高音)。”朗誦時也要掌握強弱的節拍：強(高音)、弱(低音)、次強(拖高音)、弱(低音)。如《祖國祖國我愛你》的朗誦詞，第一拍向下是強高音：八角樓上的那盞燈啊;第二拍向左橫打為高音：又燃起來了;第三拍向下方打(拖音)：看!你那巨大的身影，正托起中國;第四拍向上打(拖高音)：嶄新的黎明。

猜你感興趣：

1.

2.

3.

4.

5.