預防詐騙校園教案如何寫？行為人主觀上是否明知，是否以騙取他人財物為目的是區別罪與非罪的重要標準。下面是小編為大家帶來的2023預防詐騙校園教案七篇，希望大家能夠喜歡！

2023預防詐騙校園教案精選篇1

教學目標：

1、通過生活中發生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙、防盜的。重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。

教學方法：

講授法、講事例組織學生討論

時間安排：

一節課

課前準備：

2、了解一些基本的防拐騙防盜知識。

3、了解一些被拐騙后的自我解救方法。

教學過程：

(一)導入

1、學生自由發言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

2、呈現主題。

(二)被拐騙被誘拐的事例

柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。

(三)小組討論：吸取以上案例的.教訓，我們應如何防拐騙防誘拐?

(四)防拐騙知識

1、掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。

2、防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。

(五)上當被拐騙后自我解救方法：

1、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當的時候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。

2、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在__地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。

3、如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助。

(六)小結：

"害人之心不可有，防人之心不可無、"希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防盜的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙、防盜知識和被拐騙后的自我解救方法、愿同學們開心地學習，平安地生活。

2023預防詐騙校園教案精選篇2

隨著社會的發展，信息技術的進步，各種詐騙現象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子，將目標轉向思想單純、社會經驗不足的大學生。大學生本身并沒有成熟的獨立思考和辨識能力，容易受到他人別有用心的欺騙。因此，在面對詐騙的情況時，難以有效作出清晰地判斷。所以，為了使大學生熟悉生活中常見的詐騙形式，增強大學生在生活中遇到詐騙現象靈活應對的防范意識，提高大學生各方面自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力，召開本次主題班會。

在現如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明，至開學以來我校發生了多起學生被騙事件。犯罪分子利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增強大家防騙意識，提高自我防范能力，我班于10月28日開展防詐騙主題教育活動班會。班會流程如下：

一、活動目標

1、了解詐騙的危害和主要手段。

2、樹立安全意識，養成良好的信息活動習慣。

3、掌握防詐騙的基本手段，做一個健康陽光的大學生。

二、活動過程

(一)情境導入，揭示主題

老師引導性提問：同學們，你們有沒有上當受騙的經歷?你們知道詐騙都有什么手段嘛!學生自由回答，發表自己的見解。

(二)案例分析，提高學生分析問題和解決問題的能力。

10月21日，我校經管學院14工商1班某學生(原13工商2班學生)被騙8000元現金，給學生造成了較大損失。

(三)詐騙主要手段

1、短信詐騙：利用手機短信發送虛假消費提示或中獎提示，誘騙客戶交納手續費或稅金，或者誘騙客戶撥打假冒的銀行服務電話、銀聯信用卡管理中心、公安部門等部門的咨詢電話，套取客戶的銀行卡、密碼等信息進行詐騙。

2、盜用QQ號詐騙：盜用他人QQ號碼，用盜用QQ登陸與“他”最信任、最親近的`好友聊天，找各種理由騙取對方通過銀行向他付款，進行詐騙。

3、電話詐騙：詐騙分子冒充電話銀行自動語音提示提供國內各大銀行的電話銀行號碼和金融服務，客戶使用此電話進行查詢后，詐騙分子可截取客戶的銀行卡、密碼、身份證等信息，從而盜取客戶賬戶內的資金;或者以公安或銀行名義暗示發生了一個可能威脅你人身安全或者客戶賬戶資金安全的緊急情況，誘使客戶提供賬號和密碼行騙。

4、網絡交易誘騙：通過互聯網網上交易誘騙，開始讓你每次投資幾百元(如購買Q幣)，對方返回105%，多次以后，當你匯款上千元甚至更多以后，對方就消失了。

5、利用ATM機行騙：通過竊取客戶銀行卡，騙取密碼，盜取客戶卡內資金，或者克隆銀行卡竊取客戶資金;在客戶取款時故意擾亂，致使ATM機暫停服務，并通過“指導”客戶操作的方式騙取客戶密碼，當客戶暫時離開時，取走銀行卡到其他ATM機上盜取客戶資金。

6、投其所好，引誘上鉤：—些詐騙分子往往利用被害人急于就業和出國等心理，投其所好，應其所急施展詭計而騙取財物。

7、簽訂虛假公司合同：一些騙子利用高校學生經驗少、法律意識差、急于賺錢補貼生活的心理，常以公司名義、真實的身份讓學生為其推銷產品，事后卻不兌現諾言和酬金而使學生上當受騙。有些公司借招聘的名義對一些“無知”學生設置騙局，騙取介紹費、押金、報名費等。

8、借貸為名，騙錢為實：有的騙子利用人們貪圖便宜的心理，以高利集資為誘餌，使他人上當受騙。

9、以次充好，惡意行騙：一些騙子利用學生“識貨”經驗少又苛求物美價廉的特點，上門推銷各種產品而使師生上當受騙。更有一些到學生宿舍推銷產品的人，一發現室內無人，就會順手牽羊。

10、博取同情心騙：詐騙分子冒充名校大學生或其他人員，借用手機打電話、銀行卡匯款，利用一切機會與大學生拉上關系，述說自己困難，博取同情心，尋機詐騙或行竊。

11、盜取學生信息行騙：騙子搜索到學生個人信息，冒充老師、同學與學生的家人聯系，謊稱他生病或出車禍，急需用錢，讓家長速匯錢來。

(四)詐騙的防范措施

1、提高防范意識，學會自我保護;交友要謹慎，避免以感情代替理智;同學之間要互相溝通、互相幫助;服從校園管理，自覺遵守校紀校規。

2、不要將個人信息資料如存折(金融卡)密碼住址、電話、手機、呼機等隨意提供給他人，以防被人利用。

3、對陌路之人切不可輕信，更不要將錢款借給不了解的陌生人。

4、切不可輕信馬路廣告或網上及手機的求職應聘等信息，勤工助學必須通過正規渠道，防止上當受騙。

5、防止以“求助”或利誘為名的詐騙行為，遇到把握不準的事，應及時向父母、老師或保衛處(派出所)報告，不要盲目從事。

6、切不可貪圖小便宜或謀取私益，天下沒有免費的午餐，謹防掉進騙子設計的陷阱。

8、樹立正確的人生觀，價值觀。要以學業為主，積極參加各類有益身心健康的活動，不要沉湎與虛擬世界的匿名交流而無法自拔。

9、要守網法，講網德。要做聰明的“網蟲”和聊天客，不要輕易的給別人留下你的電子身份資料和個人信用卡資料。

10、一旦遇到麻煩，應立即向有關老師、學校保衛部門或公安機關反映情況，并提供有關協助調查。

三、課后總結

同學們，通過今天的防詐騙安全教育主題班會大家都對詐騙有了一定的了解，并掌握了一定的識別騙術方法。在今后的生活中，一旦遇到什么意想不到的緊急情況，就能夠臨危不懼。防詐騙，重在一個“防”字，所以說我們應當防患于未然，這些知識和技能看似很小，但關鍵時刻卻是能夠救命的招。平安課，是我們人生的第一課!學會自我保護，練就一雙辨別是非的慧眼!

2023預防詐騙校園教案精選篇3

為認真貫徹落實區教育局《關于在全市中小學幼兒園開展防范宣傳教育教學的通知》精神，根據全市防范犯罪教學推進會議部署要求，結合我校實際，進一步提高我校廣大師生對的防范能力，本月在全校開展防范宣傳教育教學。具體安排如下：

一、 教學主題：

增強安全意識，防范。

二、 教學之間：10月12日—10月30日

三、 教學安排：

1、校園網轉發區教育局《關于在全市中小學幼兒園開展防范宣傳教育教學的通知》。

2、學校在校園宣傳欄內張貼有關的宣傳資料。

3、學校將利用教師集會時間向廣大教職工解讀通知的有關精神，切實提高了學校教職工對的警惕性。

4、學校利用小百靈廣播對全體學生進行防范的宣傳教育。

5、在《百靈之聲家校報上》開設專欄。

6、各班開展防范短信詐騙的主題教學：(1)帶領學生觀看學校宣傳櫥窗里的資料。(2)出刊專題板報。(3)利用夕會課對學生進行專題教育，讓學生了解的形式、手段、特點和危害，掌握必要的防范技能，構筑堅實的思想防線。

7、向每一位學生家長印發《致學生家長的公開信》，由學生向家長宣傳防范常識，發揮一個學生帶動一個家庭，一個家庭影響周圍一群人的宣傳輻射作用，增強了廣大市民的防范意識。

2023預防詐騙校園教案精選篇4

活動時間：

20__年_月_日

活動地點：

各班活動室、大操場

活動對象：

學生

活動目標：

暑期即將來臨，為了進一步提高家長及學生的安全警覺性，增強學生的自我防范意識和自我保護能力，我們中班年級組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動。

活動過程：

系列活動一：“防拐防騙”安全演練

1、年級組發動家長參與到活動中來，專門請平時不怎么來接送學生的家長來學生園充當“騙子”，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。

小結：

老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程，然后根據活動的具體情況，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應對方案。

反思：

這次“防拐防騙”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對學生都是一次特殊的經歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要學生園、家庭共同努力，在引導孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。

2023預防詐騙校園教案精選篇5

教學目標：

1、了解近期社會中兒童拐騙和兒童傷害的案例，引起對防拐騙的重視。

2、在多種形式的安全教育活動中了解和掌握基本的防拐騙知識和被拐騙后的自我解救方法。

教學重點：讓孩子掌握預防拐騙的常識，并能在實際生活中學會保護自我。

教學過程：

(一)我當小觀眾——案例導入

播放新聞視頻，介紹近期學生遇害的幾個案例。

最近，很多同學看新聞已經知道，很多小學生被壞人殺害，有的是被砍傷，有的被拐騙后遭到壞人殺害。這些孩子和犯罪者并不認識，這些小小的生命卻慘遭毒手。他們原本可以和我們一樣快樂地學習和生活，卻早早離開了父母親人和朋友。如果是我們同學遇到這些壞人，我們應該怎樣保護自己呢?我們來一起討論討論。今天的班會主題就是教你預防拐騙，保護自己。

(二)我當小警察——案例分析。

1、案例一：20__年7月24日發生了一件很不幸的事。一個十七歲的大姐姐叫小萱，學護理的，如果她畢業了就會成為護士。她很善良，但是她的善良被壞人利用了。有個懷孕的阿姨，姓譚，她故意在路邊摔倒，小萱過去把她扶起來，她就讓小萱把自己送回家，把她騙到她家，夫妻倆用_藥迷住小萱，殺害了她，后來拋尸荒郊。

看了這個案例，你有些什么疑問呢?學生發言。

是呀，這位姐姐很善良，幫助了別人，卻害了自己。請聰明的小警察想一想，這位姐姐怎樣做，就不會受傷害或者受傷害輕一些?

學生答，不跟隨陌生人走，不到陌生人家里去。

是的，孩子們，要先學會保護自己，然后我們再去做好事，這叫做“保己救人”。

2、案例二：十一期間，在一個風景區，中午，一名9歲男孩走失，景區廣播不斷播放尋人啟事，保衛人員全園搜尋，直到下午5：00，才在偏僻地帶找到。下午一名11歲女孩走失。一名兒童走失。有一天上午僅半天時間，就有3名兒童走失。游客多時，基本每天都會有兒童走失的情況出現。這些孩子的年齡大都集中在9歲、10歲左右。

小警察們，請你想想，你有沒有過和父母走失的情況?遇到這種情況你是怎么做的?學生回答。

教師總結，一旦找不到父母，就站在原地不要動，否則越跑越遠，家長就更難尋找。在保證交通安全的前提下，要站在明顯的地方。

3、案例三：湖北有一位小姑娘，她只有5歲，在上學路上被以為精神病暴力患者脅迫，卻靠著自己的機智勇敢順利獲救。在被脅迫時，精神病人始終拉著她的手，她沒有反抗和叫喊，直到碰到警察，一下子跑到警察叔叔身邊，告訴警察：“她不是我媽媽，在上學路上把我領走，我書包帶子上有我爺爺的電話!”這樣，警察不但抓住了壞人，而且立即把小朋友送回爺爺家。

請小警察們說說，從這個成功的案例上，你學到了什么防拐騙的好方法?學生回答。

教師總結，遇到拐騙，要機智冷靜，碰到警察立即求助，熟悉自己的家庭情況和家人的聯系方式。

(三)我當小演員——遇到拐騙怎么辦?

發生拐騙的案例還有很多，遇到拐騙你該怎么做呢?下面我們來演一演，看看你是怎樣防備壞人的。

1、小組自導自演。

請小組內成員自己當導演自己當演員，準備一個二分鐘的防拐騙小__。

請同學表演給全班同學看。

請觀眾評價一下他們的防騙方法，教師總結。

2、老師也想當一當演員，誰來和我配合?

情景一：陌生人看起來很悲傷的樣子，著急地跑過來告訴孩子：“你媽媽被車撞了，我馬上帶你去看媽媽。”領孩子走。孩子配合老師表演。

請觀眾評價此同學的做法。

教師總結：如果媽媽被車撞了，他們應該告訴爸爸或者爺爺奶奶姥姥姥爺等成年人，由我們的監護人來接我或告訴我，而不可能讓一個陌生人或者半生不熟的人來通知我們，我們可不理他。事后可以找老師或信得過的鄰居、警察、商場前臺工作人員或公園管理人員幫助打爸爸媽媽的電話。

情景二：老師與孩子表演。從學校回家的路上，孩子發現后面有人一直跟著自己，我走快他也走快，我走慢他也走慢。或者是一輛摩托車，或者面包車，貼路邊慢慢跟著我，他有可能在觀察我是不是獨自一個。怎么辦?

請觀眾評價該同學的做法。

教師總結，遇到這種被跟蹤的情況，要做到以下幾點：

1、快跑幾步跟上前面的小朋友，上學放學不要一個人走，沒有大人的時候一定要幾個人結伴而行;對于路邊不正常的車輛要留個心眼，別靠太近。

2、我到馬路對面去!我走一條人多的路。如果那人還是跟著我，強迫我跟他走，我就大聲尖叫并跑向有人群的地方，比如商店或行人多的十字路口。如果這會家里沒有大人，我就不往家里跑。

3、前面也講過人多的時候呼救，大聲喊，那你喊什么內容?同學們試一試。“我不認識他!救命!”

(四)小結。

通過這次活動，你學到了什么?學生交流。

害人之心不可有，防人之心不可無。希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法.愿同學們開心地學習，平安地生活。

2023預防詐騙校園教案精選篇6

活動目標：

1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。

2、通過看vcd、討論等活動，了解一些安全常識，學習生詞“陌生人”。

3、通過回憶性、創造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸貼。

活動過程：

一、觀看錄像，組織討論。

(1)回顧童話內容

師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎?(幼：看過……)

師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

師：好，現在請小朋友們來欣賞，回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調動)

(2)欣賞故事，學習生詞“陌生人”。

1)播放的內容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)

2)來敲門的人是誰?(揭示：皇后扮演的老巫婆)

3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的)。

4)假如現在老師帶你們去見白雪公主，你會對她說什么話?(引導幼兒大膽說出自己心中的想法)。

教師小結：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。

二、角色扮演，建立自我保護意識

(1)角色扮演，鞏固安全知識。師：(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦?

(情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。

a、情景表演：郵遞員來家送信箋

應對策略：1、不答應陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。

教師小結：頒發“安全”的胸貼，在這個表演中，__小朋友表現很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。

b、情景表演：遠房親戚來家探親

應對策略：1、不隨便開門。2、可以打電話向家長求證一下。3、想辦法拖延時間。

師小結：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明……

c、情景表演：公園里碰見陌生人

應對策略：1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。

教師總結：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。

三、知識搶答，加強安全常識：(教師要充分調動幼兒的積極性，發揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想辦法)

師：小朋友都表演的很棒，那現在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：

1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎?

2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好?

3、小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。

4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。

四，觀看錄象，鞏固安全知識

師：小朋友們都說了自由的意見和看法;那現在再讓我們一起來觀看一段錄像(關于如何應對陌生人的錄象)，自己給自己當小老師，評一評是不是都說正確了。

1)錄像看完，幼兒開心地交流、討論;

2)師小結：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了。想不想去競賽現場?(想...)好，讓我們現在就出發吧!(歡快的音樂響起……)

2023預防詐騙校園教案精選篇7

活動目標：

1、通過活動提高小朋友的安全意識，

2、通過生活中發生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。

3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養幼兒對事物的判斷能力。

活動準備：

1、關于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。

2、請客人老師扮演陌生人。

活動過程：

一、情景導入：

1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。

2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。

3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

二、結合視頻，講述走失及被拐騙的事例

師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會在哪里呢？他們會遇到哪些遭遇呢？他們的爸爸媽媽有多難過？如果遇到這樣的情況，我們應該怎么做？

三、結合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。

四、幼兒分享自己經歷過的走失經歷及處理辦法。

五、小結

告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應找警察或撥打110電話。