元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，各民族的節(jié)日風(fēng)俗不一樣，過元宵節(jié)熱鬧非凡，喜氣洋洋。下面是小編為大家整理的熱鬧的元宵節(jié)幼兒園教案，供大家參考!

熱鬧的元宵節(jié)幼兒園教案1

活動目標(biāo)：

1、感受元宵節(jié)的歡樂氛圍;

2、引導(dǎo)幼兒自然歡快的歌唱，引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鬧”字的下滑音，準(zhǔn)確把握空拍的節(jié)奏。

活動準(zhǔn)備：

幼兒已有的關(guān)于賞燈的感性經(jīng)驗。

活動過程：

一、教師激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣

師：我們在前面已經(jīng)談?wù)摿岁P(guān)于燈的內(nèi)容，我們用唱歌的形勢來迎接元宵節(jié)好不好?

幼：好

二、教師播放音樂

1、師：你們聽到歌曲中唱的是什么?

幼：鬧花燈、龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮、敲鼓聲。

2、師：你們聽得都很認(rèn)真，現(xiàn)在老師彈琴，小朋友仔細(xì)聽一下趙老師唱的是什么?(教師彈奏，便于幼兒清楚地感知歌詞的內(nèi)容，加深對歌曲旋律的理解。)

教師引導(dǎo)幼兒完整的說歌詞;

3、教師范唱，幼兒跟唱;教師重點(diǎn)突出“鬧”字的下滑音唱法;教師與幼兒設(shè)計手勢語，讓幼兒準(zhǔn)確的把握空拍的節(jié)奏。

4、幼兒跟隨音樂完整的唱歌曲。

5、采取男女對唱的形勢，并加上動作，激發(fā)幼兒歌唱的興趣;

三、幼兒仿編歌曲

教師引導(dǎo)幼兒將歌曲中的燈名替換成孩子們在文化廣場上自己看到的燈名，使音樂活動達(dá)到高潮。

反思：用歌唱的形勢表達(dá)自己對節(jié)日的喜愛，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解。我們過元宵節(jié)除了唱，還可以猜燈謎，接下來設(shè)計了活動《猜燈謎》。

熱鬧的元宵節(jié)幼兒園教案2

活動目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

活動準(zhǔn)備：

油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

活動過程：

1、老師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

老師：老師拿的是什么?變變變，我用油泥變出了什么?

一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

2、學(xué)習(xí)兒歌。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日?

4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。

老師：誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來了，很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧”?(人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。)

5、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學(xué)習(xí)，朗誦兒歌2、3遍。

附：兒歌《鬧元宵》

月亮走，我也走，月亮圓，人團(tuán)圓，團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。

熱鬧的元宵節(jié)幼兒園教案3

活動目標(biāo)：

1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒帶花燈到幼兒園。

2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶祝活動的圖片。

活動重點(diǎn)：知道元宵節(jié)人們主要的慶祝活動

活動難點(diǎn)：幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

審美元素：正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶祝活動，讓幼兒在活動中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。

活動過程：

一、介紹元宵節(jié)。

1、師：小朋友，你們知道元宵節(jié)是哪一天?元宵節(jié)這天人們會做些什么呢?

2、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書

師：請小朋友們仔細(xì)看一看，圖片上的人們在干什么?(引導(dǎo)幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等)

教師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

二、教師和幼兒一起欣賞花燈

1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。

教師：剛才小朋友都說了，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來了什么燈?它是什么樣子的?

2、教師：那你們帶來了什么燈?誰來說一說?

3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹)

三、教師和幼兒一起玩花燈。

師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)

熱鬧的元宵節(jié)幼兒園教案4

一、活動目標(biāo)

1、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

二、活動準(zhǔn)備

油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

三、活動過程

1、老師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

老師：老師拿的是什么?變變變，我用油泥變出了什么?

一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

2、學(xué)習(xí)兒歌。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日?

4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。

老師：誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來了，很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧”?(人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。)

5、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學(xué)習(xí)，朗誦兒歌2~3遍。

四、附：兒歌《鬧元宵》

元宵節(jié)，真熱鬧，

看花燈，吃圓子，

小牛燈，哞哞哞，

小狗燈，汪汪汪，

小龍燈，飛的高，

小兔燈，跑得快。

熱鬧的元宵節(jié)幼兒園教案5

一、活動目標(biāo)：

1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史;2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化;

二、活動準(zhǔn)備：

紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

三、活動過程：

1、教師設(shè)疑，元宵節(jié)是怎么來的呢?這里還有一個故事呢?

2、教師講述故事并提問。

師：元宵節(jié)是怎么來的呢?

幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

師：元宵節(jié)的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節(jié)日，到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢?

幼：看花燈、吃湯圓等教師總結(jié)，元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以掛燈籠的形勢，來表達(dá)自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。

3、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。

四、活動流程：

1、9：00老師引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

2、9：05---9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、9：20---9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情----做元宵。

4、9：25---9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備---洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團(tuán)結(jié)合作。

5、9：35---9：50師生共同動手做元宵。

6、9：50---9：55送去廚房煮元宵。

7、9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動---制作燈籠和猜燈謎。

8、10：00---10：15猜謎語。

9、10：15---10：40制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。

10、10：40---11：30師生共同完成燈籠制作。

11、11：40吃元宵。