在人類文明起源前，舞蹈在儀式，禮儀，慶典和娛樂方面都十分重要。下面是小編給大家整理的少兒舞蹈課教案范文，僅供參考希望能夠幫助到大家。

少兒舞蹈課教案范文1

一、蹲：

1.一、二、五位半蹲、全蹲、帶半腳尖、壓腳跟

2.踏步蹲與胸腰及前旁、壓腰、組合

3.小涮腰、橫擰組合

4.各民族舞姿組合：大掖步、臥點、撲步

5.豐富節奏。加強節奏變化

二、擦地：

1.一、五位、前旁后擦地

2.帶勾、繃腳、及與半蹲組合

3.前后擺動并環動

4.與爭位、轉頭、壓腳組合

5.與五位并立轉組合

6.豐富、加強節奏變化

三、小踢腿：

l.一、五位前、旁、后、小踢25度

2.帶點地小踢腿

3.前后擺動、單腿變身

4.節奏處理、加強準度

四、單腿蹲：

1.前、旁、后、帶勾腳

2.單腿帶端掖腿

3.帶邁移、前旁后、擺動加半蹲

4.與單腿變身組合

五、腰：

1.前后胸腰、前后、大腰

2.療腰、大技步、臥點

3.雙跪后腰、單腿后腰

4.大涮腰探海輾轉

5.風火輪

六、控制

1.前、旁、后吸伸腿、半、全環動

2.立身射燕、大射燕、探海

3.搬前、旁、后腿

七、大踢腿：

1.前窮、后大踢腿

2.前腿接后腿、后腿接前腿

3.旁腿接拔腿

4.踢腿接擺腿、接探海

5.旁腿接立身射燕

6.踢紫金冠

7.片蹁、蓋腿

少兒舞蹈課教案范文2

活動目標：

1、觀賞表演，并樂意、大膽地學做演員表演。

2、體驗同伴間互相幫助、友好交往的友情。

活動準備:

音樂《森林狂想曲》;鴨子、青蛙、孔雀、啄木鳥、兔子、柳條等頭飾。

活動過程：

一、情景：小鴨學跳舞

1、幼兒觀看表演，老師故事旁白，至“小鴨子難為情地躲到柳樹下。”

師：小鴨子是怎樣看孔雀跳舞的?

師：小動物們請小鴨子跳舞，小鴨子為什么不跳呢?

師：小鴨子會不會和朋友一起跳舞呢?請繼續看下去。

2、幼兒繼續觀看表演至結尾。

師：現在，小鴨子敢跳舞了嗎?

師：是誰教小鴨子跳舞的?它是怎么做的?

師：小青蛙和小鴨子跳舞時，哪些朋友來伴奏?

師：最后，小動物們每天在湖邊做什么?(扮演演員跳舞)

3、幼兒再完整地觀看表演。

二、學做小演員

1、小鴨子是怎樣成為一名演員的?

師：原來，在朋友們的幫助下，小鴨子不怕難為情，勇敢地跳起舞來，成為一名大膽的演員了。

師：你們想不想也來學小演員跳舞?你想學誰跳舞?(請幼兒來學一學)

2、全體幼兒學演員表演。

要求隨著音樂的節奏大膽、自信地表演。

三、延伸活動：

師：還有哪些動物也會跳舞?(幼兒說說、學學各種動物不同的跳舞動作)。下次，我們來學其他小動物跳舞，好嗎?

少兒舞蹈課教案范文3

活動目標：

1、基本掌握相互邀請的動作，學會在音樂間奏處交換舞伴，初步學跳邀請舞。

2、體驗與同伴共同合作跳舞的快樂，增進朋友間的友誼。

活動準備：

幼兒會跳邀請舞《認識你呀真高興》 會唱歌曲《請你和我跳個舞》 鋼琴伴奏 藍點 紅點 紅色絲帶若干 音樂 播放器

活動過程：

一、導入部分

在邀請舞《認識你呀真高興》表演中，傳遞快樂情緒。

師：今天來到工交幼兒園，認識你呀真高興，這首歌你們會唱嗎?讓我們一起唱唱跳跳吧。

二、基本部分

1、聽音樂師幼共同演唱，激發幼兒對音樂的興趣。

(1)幼兒演唱歌曲《請你和我跳個舞》。

師：我還想聽你們唱一唱《請你和我跳個舞》，準備好了嗎?

(2)幼兒嘗試邊唱邊跳，自由想動作。

師：那讓我們一起聽著音樂唱唱跳跳吧。

(3)教師展示個別幼兒的動作，與幼兒共同學一學，學習“伸右腳、神左腳”的動作。

師：剛剛在跳舞的時候，我發現你做了一個拉手的動作，讓我們一起跟著學一學。我發現你做了一個轉圈的動作，讓我們一起跟著學一學，轉圈的時候要注意跟好節奏，

還有的小朋友伸腳了，那先伸哪只腳?我們試試伸右腳，你發現了什么?每個小朋友的右腿上都系了一根紅帶子。(注意鼓勵神教動作漂亮的孩子)

2、重點學習相互邀請的動作，分清男孩與女孩的不同動作。

(1)介紹男孩與女孩相互邀請的動作。

師：今天我們跳的是邀請舞，那跳邀請舞我們要會做什么動作?那誰來做做“請”的動作?挑選適合的動作進行共同學習。

(2)站點子，練習相互邀請的動作。

師：請男孩站藍點，女孩站紅點，學習相互邀請的動作。幼兒唱一唱，反復進行練習。

(3)面對面嘗試做一做相互邀請的動作。

師：那我們面對面再試一次，你們相互唱一唱跳一跳。

3、聽音樂唱唱跳跳，根據歌詞內容，共同學習動作。

師：讓我們一起聽著音樂唱唱跳跳。(注意及時鼓勵)(2-3次)

面對面跳一跳，再次鞏固練習。(挑選跳的好的組合進行展示)

4、增加難度：學會在音樂間奏處交換舞伴，能夠與不同的舞伴跳邀請舞。

師：現在增加難度，剛剛我們是一個好朋友找一個好朋友，等一會我們要聽音樂換一個好朋友跟他跳舞，請你們注意看我是在什么時候換好朋友的?

聽間奏試一次，學會后跟音樂試著唱一唱跳一跳，間奏處能夠交換舞伴。

三、結束部分

我們除了可以邀請身邊的好朋友，還可以和班上的好朋友跳一跳邀請舞，他們還在等著我們呢，我們去跳舞吧!跟客人老師再見!

少兒舞蹈課教案范文4

舞蹈課程:《小星星洗澡》

一、年齡段:4-4.5歲

二、主題:夜晚 樹林 小河

三、方案名稱:閃閃小星星

四、藝術方向:舞蹈

五、設計思路:大自然與人類有著密切的關系，幼兒對自然中的各種事物有著天生的好奇心和興趣，而教育應追隨幼兒的興趣，因此設計了本次以星星為主題的活動，希望借幼兒感興趣的事物來更好的完成舞蹈學習活動。

六、目標預設:

1.掌握《小星星洗澡》的基本動作及3/4的節奏。

2學會擴指(五指張開，伸展到最大限度)、切手和簡單的空間方位(正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位)。

3拉伸幼兒手臂及手指肌肉，鍛煉幼兒上肢靈活性。

4培養幼兒創造性，激發幼兒對大自然的好奇心和探索欲望、幫助幼兒養成良好的衛生習慣。

七、方案準備:

布置教室(夜晚，樹林，小河)

準備星星形狀的卡片若干、星星頭飾若干、《小星星洗澡》音樂及歌詞。

八、方案操作:

1.展示星星形狀的卡片。

師:小朋友們，你們知道這是什么嗎?這些是老師請來的星星朋友，我們一起把它們貼到墻上好不好?

老師帶幼兒粘貼星星卡片。

2.師:小朋友們，你們喜不喜歡看星星啊?那你們想不想知道小星星為什么那么亮呀，今天老師教大家一首歌，學會了這首歌小朋友們就知道小星星為什么那么亮啦 放音樂，教幼兒唱《小星星洗澡》(歌詞:小星星在夜空，每晚跳進小河中，痛痛快快洗個澡，我夸星星講衛生)

3.師:現在，小朋友們知道小星星為什么那么亮了吧，那是因為它們都是愛干凈，勤洗澡的乖寶寶。老師教大家一個舞蹈，讓小朋友們也變成小星星和它們一起洗澡，好不好!

學習動作:擴指 師:小朋友們，誰能用自己的雙手模仿小星星一閃一閃的樣子啊?(幼兒模仿，老師帶其他同學跟著學)老師也想到一個，大家一起來學。

練習空間方位:切手(先讓幼兒自由模仿洗澡的動作在較規范動作)

4.師:好啦，小朋友們已經學會小星星洗澡的樣子啦，我們的小星星朋友也來了，我們一起到小河里洗澡吧。 放音樂，帶幼兒學習連貫動作。

準備位置:跪地團身。

準備音樂:

(1)-(4)保持準備位

(5)-(8)雙手掌心向外放在眼前，搖頭起身

第一段:

(1)-(2)正下位，掌心向外，擴指兩次

(3)-(4)旁平位，掌心向外，擴指兩次

(5)-(6)切手6次 前3次向右擺頭 后3次向左擺頭

(7)-(8)雙手緩緩放落在腿上 (第二、三段同一節奏，手位不同)

結束音樂:

(1)-(8)作睡覺狀 (幼兒自由發揮)

九、家庭拓展:在父母陪伴下觀察星星 和父母一起做《小星星洗澡》

少兒舞蹈課教案范文5

活動目標：

1、學跳《火車舞》能較合拍的隨著音樂做小跑步和找“車廂”的動作，

2、理解舞蹈跳法，能在規定時間內做“邀請”和“感謝”動作

3、體驗“火車頭”與“車廂”協調合作的重要，以及朋友越來越多的快樂。

活動準備：

火車圖片

活動過程：

一、熟悉《火車舞》樂曲旋律

1、全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進教室

2、合著音樂一拍一下的拍手。

3、幼兒創編其他身體動作，合著音樂可以做做拍腿，拍肩等。

二、出示火車圖，認識火車頭和車廂，用動作表示火車行進

小朋友，火車是怎樣開的?請一些幼兒模仿。

三、學習舞蹈中的基本動作。

1、學習火車行進的動作

小朋友，老師也想到了一個火車行進的動作，你們看老師是怎么做的?

2、幼兒隨音樂做行進動作

3、今天火車頭想邀請車廂跳舞，想想看火車頭會怎樣邀請車廂呢?(幼兒討論)

4、練習幼兒想出的邀請動作，老師哼邀請的音樂旋律。

5、車廂怎樣表示對火車頭的感謝呢?請幼兒用動作表示。老師哼感謝處的樂曲旋律。

6、完整的隨樂練習舞蹈中的基本動作，提醒幼兒在規定時間內做邀請和感謝的動作。

四、學跳集體舞

1、全體幼兒坐成圓圈，老師先做火車頭，用小跑步去找車廂，示范做動作。

2、幼兒學做火車頭，去找車廂，火車越來越長，讓幼兒體驗朋友越來越多的快樂，活動中表揚能聽音樂準確做動作的幼兒，使其他幼兒也學會合拍做動作，在連接的時候提醒后面幼兒拉好前面幼兒衣服的下面。

五、復習《表情歌》

火車到站了，大家快樂的唱起了歌，幼兒傾聽歌曲前奏，齊唱一遍。