教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，以下是小編為大家準備了2022幼兒園植樹節活動教案，歡迎參閱。

幼兒園植樹節活動教案一

活動目標：

1、理解童謠內容，學會朗誦童謠。

2、知道春天是植樹的好季節，了解3月12號是植樹節。

3、了解樹木與人類的關系，教育幼兒要愛護樹苗。

活動準備：

栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。

活動過程：

一、觀看視頻，了解有關植樹的知識。

1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學習詞語：栽樹。

2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。)學習詞語：挖樹坑、栽樹苗。

4、你們知道什么時候栽樹?(春天)3月12號是植樹節，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎?

5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲)

6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂，媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們人類的好朋友。

二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，

三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。

四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)

五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。

六、小結：

栽樹造福于人類，我們應從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。

幼兒園植樹節活動教案二

活動目標：

1、培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅，知道“3月12日”是植樹節。

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。

活動準備：

1、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。

2、介紹植樹節的相關活動。

3、已學會用水壺給植物澆水的技能。

活動過程：

1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將為路邊的植物澆水，為環保出自己的一份力。

2、幼兒提著水壺出發到路邊。

3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導幼兒用正確的方法。

5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。

6、幼兒收好小水壺回園。

7、互相交流體會，師總結活動。

幼兒園植樹節活動教案三

活動目標

1、了解樹有美化環境、調節氣溫、凈化空氣和防風、防沙、防洪等作用。

2、認識3月12日植樹節，激發幼兒愛護樹木的意識。

3、體驗在不同環境下人們所產生的不同情感，知道環境影響人的身心健康。

活動準備

電子課本、幼兒用書、沙漠等等圖片、自制節日牌一個。

活動過程

一、故事引入活動。

1、教師講述《大森林的故事》。(故事內容見附頁)

2、引導幼兒思考故事的啟示。

——師：村子被風吹垮了嗎?被沙埋了嗎?被洪水淹沒了嗎?(沒有)

——師：剛剛的故事告訴我們，樹可以防風、防止水土流失，還可以防止土地沙化。

——師：請你們再想一想如果沒有了樹，還會怎樣呢?

二、教師借助圖片和多媒體，引導幼兒認識樹的其他作用。

1、美化環境的作用。

——教師出示兩幅不同的畫面，請幼兒說一說喜歡哪一幅?為什么?(一幅有花草樹木、一幅是沙漠)

——師：如果這兩個環境不同的地方讓你選擇，你愿意住在哪兒?為什么?

——師：樹木(花草)可以把周圍環境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢，這是樹的其中一個作用。這種作用我們叫它“美化環境”。

2、凈化空氣的作用。

——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。(一幅綠樹成蔭，蔚藍天空，人們的臉上有笑容;一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽，看不到任何的樹)

——師：兩幅圖中的人為什么會有不同的表現?

——你愿意生活在這樣的環境里嗎?為什么?(幼兒討論)。

——師：如果人們生活在這樣的環境里，就會嗆得咳嗽、惡心，時間長了，還會生好多疾病呢。

——師：后來，人們發現了一個秘密，樹多的地方，空氣特別新鮮，經過科學家研究發現，樹木可以吸收有害氣體和煙塵，排出氧氣，使空氣變得新鮮干凈。于是，人們就在不同的地方種很多很多的樹。

——師：這是樹的另一個作用，這種作用叫“凈化空氣”。

3、調節氣溫的本領。

——師：天氣炎熱，我們戶外活動時，你們喜歡在哪里玩?(樹下面)

——請幼兒說一說在樹下面玩和在太陽底下玩有什么不同?

——為什么有樹的地方就會涼快呢?原來夏天天氣炎熱，樹木里的水分大量蒸發，帶走一部分熱量，可以使溫度降低，這種作用叫“調節氣溫”。

三、激發愛護樹木的意識，認識植樹節。

——師：樹有很多作用，我們該怎樣愛護樹呢?鼓勵幼兒大膽發言。

——師：樹有很多作用，為了使我們生活的環境更美好，人們就共同選擇了一個很重要的節日，來宣傳努力保護我們的環境，并鼓勵大家多種樹、愛護樹，這個節日叫“植樹節”，就在每年3月12日這一天，以后有機會，希望小朋友能和家人多植樹，保護我們的環境。

區角活動

語言區：投放幼兒用書，鼓勵幼兒閱讀，了解樹的作用。

科學區：將樹的作用的圖片與“美好環境”“凈化空氣”“調節氣溫”等詞配對。

美術區：鼓勵幼兒畫愛護樹木、植樹的情景。

家園互動

有條件的可以請家長帶幼兒去種一棵樹，并給幼兒講解植樹的意義，引導幼兒愛護樹木，保護環境。

隨機教育

戶外活動時，教育幼兒不折樹枝、不摘花，愛護綠色植物。

幼兒園植樹節活動教案四

活動目標：

1、了解綠樹植樹對環境和生活的作用。

2、知道3月12是植樹節，并在老師的幫助下種植花草。

活動重點：

知道3月12是植樹節，并在老師的幫助下種植花草。

活動難點：

了解綠樹植樹對環境和生活的作用。

活動準備：

請幼兒收集有關樹的資料或圖片。

活動過程：

一、活動開始。

1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?

老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，

指定為植樹節。

2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是我們人類的好朋友，還是小動物的好朋友，用什么方法才

能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔

子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹

呢?

二、老師分享和談論有關植樹節的資料。

1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識，了解植樹節的來歷以及意義。)

2、老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。

三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現出來。

2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節，植樹造林的宣傳畫。

四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。

1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2、老師請幼兒思考后回答。

3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發芽等。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。

幼兒園植樹節活動教案五

目標：

1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展。

2、培養幼兒初步的環保意識。

3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養幼兒合作游戲的能力。

重點：目標1

難點：想出各種辦法堆沙山。

準備：

1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2、玩沙工具(鏟子、小桶)

3、每人自制插塑小樹若干。

過程：

(一)引題

1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……，后來樹林被人砍光了。

2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎?3、激發幼兒再造樹林的愿望。

(二)交待玩沙要求

1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

(三)幼兒玩沙

教師指導

1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。

3、在造好的山上種樹木，變成樹林。

(四)結束部分

1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。2、整理衣著回教室。