“春節”是中國最盛大的傳統節日，承載著“團圓 關愛、希望、幸福”等。不知關于今年的春節幼兒園準備了什么樣的活動方案呢？以下是小編為大家準備了春節晚會活動教案2022年最新，歡迎參閱。

春節晚會活動教案一

活動目標：

⒈仔細觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。

⒉了解各種過年的習俗。

活動準備：

課件

活動過程

一、出示圖片，認識年

⒈你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說)

⒉(出示圖一)老師這里就有一個關于“年”的傳說，瞧!這就是年，看看它長的什么樣子?(四眼怪物非常可怕)

⒊年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨的人們通通吃掉!

二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法

⒈你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)

⒉那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)

⒊你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。

⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)

那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢?

⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)

新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢?

⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。

⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢!

⑸年畫：小朋友手里拿了什么?(其實，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫之外，過年時我們還要貼什么?

⑹拜年：拜年時要說什么?(各種吉祥話)當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當然，年是最害怕看到開心的人了!

⒋完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢?

⒌小結：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團團圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。

三、經驗提升：豐富各地過年的習俗

⒈過度：所以我們現在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習俗嗎?

⒉觀察課件，邊看邊講，了解各地過年的習俗：其實呀每個地方都有不同的過年方法。看!

⑴團圓飯：團團圓圓

⑵到各家各戶拜年：互相祝福

⑶舞龍燈：歡騰喜慶

⑷舞獅：同上

⑸踩高蹺：節節高升，步步高

⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了!

⑺做年糕：節節高升

⒊小結：原來，每個地方過年的習俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的，這樣，年就會害怕出來吃人了。

春節晚會活動教案二

活動目標

1、認識新年、喜歡新年、盼望新年，發展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望

2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節日氛圍

3、知道新年是哪一天，了解新年的意義

教學重點、難點

1、用完整話表述春節的故事

2、制作禮物

活動準備

1、有關新年的圖片ppt

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

3、以往過新年時的照片

活動過程

一、 導入部分

將幼兒慢慢帶入活動室

(活動室內的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂)

1、提問：你看到了什么，跟我們平時的活動室有什么不一樣?

2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到?

3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺?

二、 基本部分

1、討論過年時是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節的?

2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節

(1) 春節的由來，知道我國人民善良與純樸

(2) 春節的習俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統

3、音樂游戲，放鞭炮

(1) 播放《恭喜發財》的音樂，教師將身體蜷縮并發出爆炸聲展開

(2) 指導幼兒跟著音樂做動作

4、春節趣事

(1) 教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

(2) 指導幼兒說出自己照片中的內容及趣事

(3) 引導幼兒用完整話敘述春節為什么會這么快樂(團圓)

5、迎新年、送禮物

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動手做一做

(1)教師出示準備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇

(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提問：你想做一件什么樣的禮物?

(4)幼兒制作，教師巡回指導

(5)展評作品，幼兒將作品放置在展覽區，指導幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法

三、 結束部分

(1)談話：春節快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?

(2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室

春節晚會活動教案三

設計意圖：

新年的腳步越來越近了，年的味道也越來越濃了，孩子們也盼望著新年快快來臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過年的習俗以及習俗的由來，我準備在班級里開展迎新年的各種活動，通過和孩子們一起拜年、發紅包、舞龍舞獅、拼年畫、剪窗花、制作簡單的春聯、卷炮竹、放鞭炮等活動的開展，進一步加深孩子們對年的理解，感受過年的歡樂，知道過年后自己又長大一歲了。

活動目標：

1.了解新年的一些風俗習慣和由來。

2.能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

活動重點：

了解新年的一些風俗習慣和由來。

活動難點：

能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

活動準備：課件、剪刀、紙、紅包若干個。

活動過程：

一、開始部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1.你們過年的時候都干些什么?

2.了解過年的習俗和由來。

我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3.教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發表意見或和同伴相互交流)

4.欣賞故事《年獸來了》。

(1)年獸最怕什么呢?

(2)年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們為了嚇走年獸，常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

5.分組過新年，感受過年的歡樂。

“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”

第一組：互相拜年。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫。

三、結束活動，分享過年的喜悅。

過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

春節晚會活動教案四

教學內容：社會：新年真快樂

教學目標：

1.進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

2.體驗新年給人們帶來的快樂。

教學準備：

1.師生共同收集和新年有關的各種東西(掛歷等)。

教學重點與難點：進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

教學方法與手段：談話法、觀察法、討論法。

教學過程：

談話導入，激發幼兒興趣。

1.說說你知道的年。

師：你知道什么時候是過年嗎?可以用什么辦法來看?

師：很多小朋友不知道，那老師來告訴你們!

2.出示掛歷。

師：王老師告訴你們，看日期我們就要用到——日歷。看日歷那么我們就很清楚的知道新年是哪一天啦!

師：那我們一起數數，離新年還有幾天?

1.根據自己的經驗說說什么是新年，自己如何知道新年是哪一天。(新年就是要慶祝的日子，我是從_地方知道的……)

通過說說什么是新年引入本次的主題活動中。通過提問激發孩子們的探究欲望。進一步引出什么是日歷。為下面的環節做鋪墊。

基本部分

1.欣賞故事。

《新年你好》，引起幼兒對新年的興趣。

師：那接下來我們來聽聽故事里是怎么說新年的。

提問：故事里都有誰?他們為什么歡迎新年?怎么歡迎新年?

師：小朋友們你們聽得真仔細，原來故事中的人們啊大家都在歡迎新年，而且他們用著自己的方式在歡迎新年。

2.國外的新年。

師：原來我們中國是這樣慶祝新年的，那在國外他們又是怎樣慶祝的呢?我們來看看!

播放相關圖片。

師：誰來說說你看到了什么?

師：是的，外國人也過新年，他們有他們過新年的方式，不像我們放鞭炮、貼春聯、貼福字……他們有他們自己的方式。

1.仔細傾聽老師講解故事，說說故事里面有誰。(里面有……我覺得他們也喜歡新年。因為……)

2.傾聽老師講述，初步了解外國人是如何過新年的。

通過欣賞故事來讓孩子們在故事中了解新年，通過一系列提問進一步感知新年的特點和我國的風俗。

通過了解外國人的新年來讓豐富幼兒的課外知識。知道新年不僅是我們中國的節日，也是舉國同慶的日子。

結束部分

思考如何迎接新年。

師：你們喜歡過年嗎?你想怎么樣來歡迎新年?

1.幼兒討論。

2.在最后的歌聲《新年快樂》中結束本次活動。

春節晚會活動教案五

教學目的

1、了解有關春節的文化、歷史，欣賞不同地區不同習俗，培養學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節的小禮物，表達自己美好心愿。培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

3、將記憶中春節的美好景象用繪畫的方式表達出來，畫面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧場面。

教學重點

了解有關春節的歷史、、文化習俗，加深對民族傳統文化的了解。

教學難點

用不同的材料制作各種小禮物。

教學過程

一、導入新課

把學生帶到事先布置好的教室里，請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關春節喜慶的場面，各地不同習俗的錄像。

提問：①春節有關知識。

②春節有關習俗。

學生討論

二、講授新課

(一)提問：

1、你認為春節令你最難忘的、有趣場面有哪些?

2、你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、、歡樂喜慶場面?

(二)慶個別學生示范其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品。

書中的圖給你什么啟示

(三)學生對示范作業進行評價：

這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的?

(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業構思。

欣賞其他同學的作品交流經驗。

三、學生創作

1、可采用多種繪畫形式。

2、可以組為單位畫一幅長卷。

四、展評交流

學生互評、教師點評。

哪些作品內容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷?