教案是指教學活動的計劃和組織安排，包括教學目標、教學內容、教學方法、教學資源、評價方式等方面的設計。這里提供優秀的國家安全教案反思，方便大家寫國家安全教案反思參考。

國家安全教案反思篇1

一、前言

4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的首個全民國家安全教育日。為了全面普及學生的國家安全意識、風險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺，營造良好的自覺履行維護國家安全責任義務和教育的氛圍， 四五年級于2018年4月11日班會課開展以“天下興亡，人人有責”為主題的國家安全教育主題班會活動。

二、活動目的

1、向學生介紹“什么是國家安全”;

2、向學生介紹為什么要設立國家安全日;

3、向學生介紹怎樣維護國家安全。

三、主題班會內容

1、什么是國家安全

目的：充分調動了大家的積極性;

2、 “你問我答”

目的：互動方式讓大家慢慢融入法律的世界。緊接著，就國家安全日主題，教師相繼為同學介紹與其相關的幾個方面并進行了詳細地闡述，

3、《國家安全法》規定的七項義務：

第一、是教育防范義務，就是教育、動員、組織群眾防范、制止危害國家安全的行為。

第二、是提供便利條件的義務。

第三、是提供情況、證據的義務 。

第四、是發現、報告的義務。

第五、是保守秘密的義務 。

第六、是不得非法持密的義務。

第七、是不得非法持有專用間諜器材的義務 。

四、班會小結

學習之后，通過此次宣傳教育活動的開展，進一步增強全體師生的國家安全意識，牢固樹立“國家安全，人人有責”的觀念，認真貫徹執行《國家安全法》及其實施細則和相關法律，積極支持配合國家安全機關履行職責，在隱蔽斗爭戰線上，構筑起一道牢固的反奸防諜人民防線，有效地防止和懲治危害國家安全的違法犯罪行為，為國家安全貢獻自己的一份力量。

國家安全教案反思篇2

如今安全教育是學校一項重點工作，如何做好這項工作是關鍵，此刻就二年級安全教育教案談談：

(一)班會目的：

1.使學生明白一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發生了什么事?他們是怎樣處理的?發生火情應當怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情景)

(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發生火災?發生火災怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發生了什么事?他們是怎樣做的?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情景可能發生觸電危險?發生觸電應怎樣辦?怎樣防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

4、學習防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認真觀察表演后討論：

a.發生什么事了?他們怎樣做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應當怎樣做?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情景可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎樣辦?怎樣防止中毒?出了事自我處理不了打什么電話求救?

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

(1)第四組代表：

(2)大家認真觀察表演后討論：

a.剛才發生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發生什么危險?如果你遇到這種情景辦?應當怎樣做?

b.總結：情景表演告訴了我們什么問題?怎樣防止此類事情發生?出了事自我處理不了應打什么點火求救?

(五)鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險情景時，要堅持鎮靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

(六)學生發表本節班會課的感想

(七)班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有今日，因為今日，我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的本事。今日我們的目的便是培養大家的這種意識和本事，在緊急時刻我們能用自我的經驗和知識去保護自我和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

國家安全教案反思篇3

根據教育局開展全國中小學生“安全教育日”活動的通知精神，確定本周為我校學生“安全教育周”，結合本校實際，特制訂本方案。

一、活動目的：

以“安全教育日”活動為載體，增強學生的安全防范意識，提高學生的安全防范意識和自我保護能力，查找并徹底消除學校安全隱患，確保生命、財產安全和正常教育教學秩序。

二、活動主題：

今年“安全教育日”活動的主題是“普及安全知識，確保生命安全”。圍繞這個主題，以開展形式多樣，內容豐富的安全教育活動為抓手，規范落實省級“平安校園”相關要求。

三、活動形式和內容：

1、啟動安全教育周活動。3月25日星期一晨會，利用升旗儀式由校長進行一次“普及安全知識，確保生命安全”的教育講話。

2、做好安全教育進課堂工作。3月25——-29日各班利用班隊課開展一次安全教育主題活動，由班主任設計布置一份安全隱患排查作業。查找本班級安全工作存在的薄弱環節。

3、進行一次交通安全專題安全教育活動。布置展板，開展“關愛生命，安全出行”的主題教育。

4、組織一次食品安全調查和建議活動。對在校外私人餐飲攤點用午餐的學生給出安全建議。

5、對六年級學生開展一次青春期安全教育。

6、組織一次參觀區“生命安全教育館”活動，以表揚在學校安全工作中表現出色的學生。

7、組織一次安全疏散演練。時間待定，另行通知

四、活動要求：

1、要高度重視“安全教育日”活動。充分認識安全教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“安全教育日”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把“安全教育日”活動抓緊、抓好、抓落實。

2、認真開展好“七個一”活動，從實際出發，講求實效，克服形式主義，防止走過場。

3、長期堅持，落實長效機制。以安全教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環境。

國家安全教案反思篇4

教學目標：

1、認識學校安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學重點：

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

一、學校中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)

1、學生集會、團體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、學校隱性傷害的隱患。

二、學生集會、團體活動、課間活動中應當注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么?

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方必須要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學堅持必須距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

團體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言禮貌。

課間活動應當注意什么?

l、室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下頭的課程。

2、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3、活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

乘坐公交車注意事項：

1、車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

2、乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應當注意看管好自身物品，謹防扒手。

3、注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我職責”。不要大聲喧嘩，堅持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。

2、堅持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三經過"。

5、必須在規定的非機動車道內行駛;在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

9、對于不一樣天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車;逆風不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結冰路滑要扶穩車把;雨天穿戴雨披更要多留心

五、其他學校安全的注意事項：

1、如何正確對待教師的批評，甚至誤解?

敢于自我反省，認真反思。如果真是教師誤解，應當和教師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

1、你與同學發生矛盾怎樣辦?

自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，所以，在同學間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學帶來不良的后果。

2、如何加強教室安全

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室必須要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的&39;走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。

3、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害。

4、當自我感到身體不適時，怎樣辦?

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦?

先讓班主任與家人取得聯系再視情景而定。

6、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

堅持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自我;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”——火警

“110”——報警

“120”——急救

“122”——交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情景、顯著特征。

六、小結

生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范本事，作到警鐘長鳴!

國家安全教案反思篇5

一、教學目標：

1、介紹國家安全教育日的由來，讓學生了解中國特色的國家安全道路。

2、通過學習有關國家安全知識，學生樹立提高對國家安全重要性迫切性的認識在任何時候都只能加強不能削弱，在任何情況下都只能緊固不能放松。

二、教學內容：

國家安全教育日的由來、內容、意義。

三、教學過程：

（1）國家安全教育日的由來

據去年7月1日公布施行的《中華人民共和國國家安全法》，為加強全國人民的安全意識，積極維護國家安全，該法在第一章總則部分的第十四條規定：每年的4月15日為全民國家安全教育日。2016年的4月15日，就是我國首個全民國家安全教育日。

（2）內容

新《國家安全法》共七章，對維護國家安全的任務與職責，國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務和權利等方面進行了規定。對政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務進行了明確，法律明確，“國家安全”即國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。

對于公民和組織而言，支持、協助國家安全工作的行為受法律保護。在義務方面，公民和組織應當履行遵守憲法、法律法規關于國家安全的有關規定；及時報告危害國家安全活動的線索；保守所知悉的國家秘密。

為提升全社會的國家安全意識，新《國家安全法》將每年4月15日定為全民國家安全教育日，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。

（3）意義

毋庸置疑，開展全民國家安全教育日活動，對于深入貫徹落實的總體國家安全觀，培養和增強全民自覺投身國家安全責任感使命感，夯實和筑牢國家安全的群眾基礎，形成和匯聚維護國家安全的強大合力無疑具有十分重大而深遠的意義。

安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。放眼現實，和平與發展是當今世界的主題，求和平、謀發展、促合作已經成為不可阻擋的時代潮流。但無論時代如何變化、形勢怎樣發展，在國家安全領域，所謂的絕對安全不會也不可能存在。

四、總結：

對我們學生而言，就是要深入了解和掌握總體國家安全觀的主要內涵和基本要求，自覺做國家安全的模范遵守者和堅決捍衛者，既確保自己一切言行都在遵紀守法、利國利民的軌道上運行，也對一切破壞和損害國家安全的現象和行為給予旗幟鮮明的反對、毫不含糊的抵制。人人投身其中，就必能筑起國家安全牢不可破的銅墻鐵壁。

國家安全教案反思篇6

活動目標：

1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2.知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。

活動準備：

課件(各種交通標志)

活動過程：

一、講述交通事故案例,導入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發生車禍的原因。)

師：發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。

二、認識常見的交通標志和信號

1.分組交流。

師：老師搜集了許多交通標志，現在請你們來看看這些標志，你在哪里看到過沒有?表示什么意思?

2.集體分享。

師：小朋友介紹的交通標志到底對不對呢?我們一起來查一查

師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經認識不少交通標志和交通信號了，現在我再向你們介紹一下：交通標志一般分為幾大類，常見的有指示標志、警示標志和警告標志，藍底白線為指示標志

3.認識標志。

師：現在我想考考小朋友。看，我帶來了一個交通標線，有沒有小朋友認識?你在哪里見過這標線?

師：(出示非機動車道和機動車道指示標志)誰認識這個標志?說說是什么意思。

師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應該在哪里開?

師：你們說得好。但現在很多電瓶車都開到機動車道上去了，這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規則。

三、了解簡單的交通指揮手勢

師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標志，但更離不開交警叔叔的指揮，當信號燈出現問題或路口出現交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現場指揮。

師：小朋友們好!剛才你們認識了不少交通信號和標志，現在我來做一個動作，請你們猜一猜是什么意思。回答正確有獎品的哦!

師：想不想學一學?現在請小朋友起立，跟我學交通指揮動作好嗎?

師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規則，還要提醒身邊的人遵守交通規則，做個義務宣傳員，好嗎?

活動反思：

我在教《認識交通標志》一課時，充分利用三年級學生好動、愛說的特點，從說入手，鼓勵學生以自己的語言說出他們所觀察、感受到的有關交通安全的情況，引導學生認識交通事故的嚴重危害，體驗交通規則的重要性;通過交流討論常見的交通標志，使學生樹立安全意識，從而自覺遵守交通規則;在操作中了解各類交通標志的特點，以便遇到不認識的交通標志也能冷靜判斷，自覺遵守;最后通過為學校制作交通標志，進一步強化安全意識，并培養學生的主人翁責任感。

最有效的學習是學生對學習過程的體驗，它能給予學生自主構建知識和體驗情感的時空，激發學生靈動思維火花。本課課前讓學生實地調查，深入社會和生活得到自身的體驗與感悟。課堂上充分發揮教師的引導作用，引導學生從問題入手，由淺入深地交流學習有關交通標志的知識，發揮學生的主觀能動性，自主探索，尋找問題答案，充分體現了“以學生為本”的原則。并在認識的過程中，注意讓交通標志指導學生的行動，強化了交通安全和自我保護意識。在應用提高階段，激發了學生的主人翁意識，鍛煉了學生的創造能力，在操作中更加深了學生對交通標志的理解和認識，內化了交通安全意識，將課堂知識學習與生活實際應用結合起來，這正是我們的教改方向。拓展延伸部分增強了學生的家庭責任感和社會責任感。

本課的教學符合《品德與社會》新課程標準，充分體現了生活性、開放性、活動性，與學生生活聯系緊密，以學生的生活為基礎，在學生與社會的聯系中找到恰當的課題切入點，并使所學知識應用和指導生活，構建學生與社會的和諧關系，體現了健康、安全地生活和負責任、有愛心地生活。

教師需要注意的是，在學生交流和制作交通標志出現偏頗時應及時引導，使學生對交通安全知識掌握得更全面，理解得更深刻。另外，在制作學校交通標志時，學生可以對已有交通標志進行繪制，也可以遵照交通標志圖形規律進行再創造。

國家安全教案反思篇7

一、教學目標：

1、介紹國家安全教育日的由來，讓學生了解中國特色的國家安全道路。

2、通過學習有關國家安全知識，學生樹立提高對國家安全重要性迫切性的認識在任何時候都只能加強不能削弱，在任何情況下都只能緊固不能放松。

二、教學內容：

國家安全教育日的由來、內容、意義。

三、教學過程：

(1)國家安全教育日的由來

據去年7月1日公布實施《中華人民共和國國家安全法》，為加強全國人民的安全意識，積極維護國家安全，該法在第一章總則部分的第十四條規定：每年的4月15日為全民國家安全教育日。x年的4月15日，就是我國首個全民國家安全教育日。

(2)內容

新《國家安全法》共七章，對維護國家安全的任務與職責，國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務和權利等方面進行了規定。對政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務進行了明確，法律明確，“國家安全”即國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。

對于公民和組織而言，支持、協助國家安全工作的行為受法律保護。在義務方面，公民和組織應當履行遵守憲法、法律法規關于國家安全的有關規定;及時報告危害國家安全活動的線索;保守所知悉的國家秘密。

為提升全社會的國家安全意識，新《國家安全法》將每年4月15日定為全民國家安全教育日，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。

(3)意義

毋庸置疑，開展全民國家安全教育日活動，培養和增強全民自覺投身國家安全責任感使命感，夯實和筑牢國家安全的群眾基礎，形成和匯聚維護國家安全的強大合力無疑具有十分重大而深遠的意義。

安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。放眼現實，和平與發展是當今世界的主題，求和平、謀發展、促合作已經成為不可阻擋的時代潮流。但無論時代如何變化、形勢怎樣發展，在國家安全領域，所謂的絕對安全不會也不可能存在。

總結：

對我們學生而言，就是要深入了解和掌握總體國家安全觀的主要內涵和基本要求，自覺做國家安全的模范遵守者和堅決捍衛者，既確保自己一切言行都在遵紀守法、利國利民的軌道上運行，也對一切破壞和損害國家安全的現象和行為給予旗幟鮮明的反對、毫不含糊的抵制。人人投身其中，就必能筑起國家安全牢不可破的銅墻鐵壁。

國家安全教案反思篇8

一、指導思想

以教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目的

今年是第____個全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，開展一個行之有效的安全教育日活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力。

三、學生安全教育工作領導小組

組長：朱丹

副組長：

成員：姚利、李俊慧、譚德君、鄢國林、體育組全體成員及各班級班主任

四、活動時間：

____年____月____日

五、活動主題：

普及安全知識，提高避險能力”。

六、活動安排：

圍繞主題開展安全教育活動周

1、組織動員：____年3月26日(星期一)班會課時間，各班級開展“安全教育”為主題的《普及安全知識，提高避險能力》教育活動班會，對學生進行一次安全教育，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做一名合格的家校安全監督員。

在國旗下講話，由朱丹校長作《普及安全知識，提高避險能力》主題報告。

各班級利用周末時間出一期以“安全教育知識”為主要內容的黑板報?？?。4月1日，領導小組檢查各班級開展安全教育情況的同時各班級出刊的安全教育宣傳情況，評分量化。

2、3月29日開展疏散演練;在學校安全教育領導小組的統一指揮下，全體教師積極參與，開展有序而行動迅速的逃離“事故”現場的疏散演練(各教學樓疏散線路圖附后)。

3、對全體學生布置一篇課外作業：《學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查》，通過學生的親身參與活動，把安全意識融入到學生的思想行動之中。

4、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。

5、學校利用校園廣播站進行安全知識宣傳。

七、活動要求

1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處。

2、積極發揮學園廣播、墻報、網站等教育傳媒，開展安全教育主題宣傳活動。

3、各班將開展“安全教育日主題活動”的開展情況寫出書面總結，同時把收集布置給學生的《學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查》課外作業和《班級安全隱患存在問題表》，于4月1日前交到大隊部。

4、學生安全教育領導小組要結合這次安全教育日活動，開展自查自糾，寫出書面材料匯報州教育局。

我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

國家安全教案反思篇9

根據上級教育部門的《關于組織開展20__年中小學生國家安全專題教育活動的通知》精神，根據我校實際，開展“全民國家安全教育日”活動，具體方案如下：

一、指導思想：

圍繞以“人民安全”為宗旨主題，通過組織一系列的宣傳教育活動，宣傳《國家安全法》、普及國家安全知識、提升師生國家安全意識，使全體師生認識到維護國家安全，保衛人民民主專政的政權和中國特色社會主義制度，才能保護人民的根本利益，才能保障改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，才能實現中華民族偉大復興的中國夢。

二、活動主題：

國家安全

三、領導機構

領導小組

四、活動內容

大力開展總體國家安全觀宣傳教育，努力提高全民國家安全意識，增強全民國家安全責任。大力開展法律、《國家安全法》、《反間諜法》等法律法規的宣傳教育。大力宣傳政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務，以及國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務和權利等規章。

五、活動安排

(一)組織動員

4月16日(周一)升國旗儀式，由李新軍主任對全體師生進行以全民國家安全教育為主題的國旗下講話。

(二)全體動員

全體教師利用業務學習時間，學習《國家安全法》《反間諜法》等國家相關法律法規。

(三)圍繞主題開展活動

1、4月10日開始，在學校張貼標語，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。

2、組織學生登陸安全教育平臺，進行國家安全教育專題學習，對各班級開展情況進行督導。

3、利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生防溺水安全、交通安全、消防安全、校園活動安全等教育。

4、各班召開一次以“國家安全”為主題的主題班會。通過主題班會提高學生自覺維護國家安全的意識，增強學生國家安全的法律意識。

5、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、計算機機室、圖書閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。

六、活動要求

1、統一思想，加強領導。把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務，強化組織領導，精力部署安排。要堅持把經常性宣傳和集中宣傳相結合，把全民國家安全教育納入“七五”普法規劃和年度工作計劃，確?；顒禹樌七M。

2、加強創新，務求實效。開展“國家安全”進校園課堂，因地制宜確定宣傳主題和宣傳重點，把主題活動有機貫徹到法治宣傳教學整體工作中，突出特色、注重實效。

3、加強宣傳，營造氛圍。通過黑板報、班會、手抄報等豐富多彩的形式進行安全方面的宣傳教育，普及了安全知識，消除了安全隱患，進一步強化了學校安全教育工作，提高中學生安全意識和自我防范能力，保證了學校的教育教學工作健康有序的進行。

4、加強溝通，及時總結。

國家安全教案反思篇10

通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

小品、比賽、小快板、游戲

同學們，你們好!一(3)班“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

下面我們來進行選擇題比賽。(課件出示)

1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2.哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》

小品表演：劇2

C1：(讀白)好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!

(高興地跳)我打開電視機，唉，都不好看(這時，傳來敲門聲)誰呀?

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：(開門，讓D進來)

D：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀?

C1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西?

D：(嘿嘿一笑)來……拿錢。

C1：(大吃一驚)

D：(拿出小刀，恐嚇道)不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：(乖乖地到抽屜去拿錢給D)

下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

小品表演：劇3

老師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)

小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

放鞭炮，也要注意安全，請聽快板

快板表演：劇4(人物：E、F)(課件出示)

老師說：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

課件出示)

(1)電器線路破舊應該怎樣?(及時修理更換)

(2)電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎?(不對)

(3)發現火災怎么辦?(趕快撥打火警119)

師說：剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識?(9人站成圓弧形)

安全警句朗讀：劇5(每人一句)(課件出示)

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

國家安全法主題班會

1、通過對用電、玩耍、做家務等知識的了解，提高學生的家庭生活安全意識。

安全用電、安全的玩耍、安全的做家務、獨自在家時的安全。

(一)安全用電

1、想一想

小明的行為對嗎?

你知道電是從哪里來的嗎?

如何避免被“電老虎”電到呢?

2、記一記

方法：介紹各種基本的用電常識。

3、學一學

如何正確使用各種家電?

a.安全使用電風扇。

b.安全使用電視機。

c.安全使用電冰箱。

d.安全使用微波爐。

4、做一做

認識絕緣體、電閘、，學習如何切斷電源。

(二)安全的玩耍

1、想一想

講牛牛和冉冉的故事，思考：那些游戲容易發生危險?

2、記一記

講解玩耍時的安全常識。

3、學一學

a.你知道如何安全的和玩具做朋友嗎?

b.小寵物的危險性。

c.受傷如何處理?

(三)安全的做家務

1、想一想

講解小華的故事，思考：我們在做家務的時候，還有哪些問題需要注意?

2、記一記

做家務的常識。

3、學一學

介紹緊急救助辦法。

4、做一做

在他_的監督下洗碗，如果不小心受外傷，應該怎么辦?在爸爸他_的指導下學習做一下包扎。

(四)獨自在家時的安全

1、想一想

講解小剛的故事。思考：你們有過獨自在家時的經歷嗎?遇到類似的事情時，你會怎么處理?

2、記一記

了解如何應對陌生人。

3、學一學

了解獨自在家的安全知識。

4、做一做

表演，當你獨自在家時，如果有人以查煤氣表的名義要求進入你家，你該怎么辦?

(五)模擬練習

1、認識電閘，切斷電源。

2、練習清洗傷口。

3、練習包扎傷口。

國家安全教案反思篇11

為進一步提升全民國家安全意識，在全社會營造維護國家安全和社會安全的良好氛圍，根據青島市《關于開展4·15全民國家安全教育日宣傳教育活動的通知》要求，各鎮街、各單位要結合實際情況，扎實組織開展好“4·15”全民國家安全教育日宣傳教育活動。

一、指導思想

以深入推進國家安全法、網絡安全法、核安全法等涉國家安全法律的學習宣傳教育，營造依法維護國家安全濃厚法律氛圍。

二、活動主題

堅持總體國家安全觀，著力防范化解重大風險。

三、工作安排

1、認真組織“4·15”全民國家安全教育日系列普法宣傳活動。要采取舉行國家安全教育日集中宣傳活動、國家安全法律知識競賽、舉辦國家安全和國防教育專題講座以及發放國家安全法宣傳資料等方式，廣泛開展群眾性宣傳教育;組織轄區內的干部群眾收聽收看國家安全優秀節目展播，做到寓教于樂;依托“法律六進”開展送法活動，組織法治宣傳和法律服務力量進機關、農村、社區、企業、學校等開展法律宣講和咨詢，提供法律服務，推進國家安全法治宣傳廣覆蓋，使維護國家安全人人有責的觀念深入人心，形成維護國家安全的濃厚氛圍。

2、突出做好重點對象的國家安全教育。要抓住“關鍵少數”，加強國家工作人員特別是各級領導干部國家安全教育，把維護國家安全相關法律作為國家工作人員學法用法重要內容;組織集中學習，深入學習《全面踐行總體國家安全觀》讀本和《求是》雜志深度解讀總體國家安全觀及其重大意義理論文章，將國家安全相關法律納入黨委(黨組)理論中心組學習內容。

3、不斷創新國家安全法治宣傳形式。要充分運用傳統媒體和新媒體開展國家安全宣傳教育，利用電視、廣播、手機等，宣傳國家安全知識;積極推進“互聯網+普法”，充分利用微信、微博等平臺，制作、播發專題頁面、主題圖文、視頻、漫畫等國家安全法治宣傳內容，形成網絡普法聲勢，不斷提高普法宣傳的影響力和滲透力。

國家安全教案反思篇12

教學目的

對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

教學過程

一、用電安全

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

2、教師根據學生的回答及時教育：

現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，假如我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：

假如你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)

2、根據討論，結合《安全教育讀本》向同學們補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

三、防溺水

結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，由于你們還不具有救人的能力。

四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課八堂總結。

這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。

六、作業：

檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。然后我們在下節課進行交流和討論，好嗎?

國家安全教案反思篇13

為認真貫徹上級教育部門文件通知要求，切實開展好安全教育日活動，進一步推進“安全發展學校”建設，結合我校實際，制定此活動方案。

一、活動時間

20__年安全教育日(周)活動時間安排如下：4月15日為安全教育日，重點是營造安全氛圍，強化師生安全意識;4月12日—4月20日，是第--個福建省學校安全教育周，主題是“強化安全意識，提升安全素養”。

二、指導思想

以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障我校師生人身財產安全和學生健康成長。

三、活動目的

通過開展“安全教育日(周)”，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。整改安全隱患，落實管理責任，確保不發生涉及師生傷亡的安全責任事故。

四、組織領導

為了切實加強安全教育日(周)活動的領導，學校特成立安全教育日(周)活動領導小組：

組長：周天德

副組長：高少峰吳婷婷

組員：侯真真肖瓊娥楊元鉦朱紅仕張時國

五、安全教育活動安排：

1.一次集中教育：周一早上進行安全教育國旗下講話。

2.一次動員：周二安全課，對各班學生生進行以安全教育為主題的發動，并對安全教育周活動進行動員。

3.一期宣傳：布置一期安全教育宣傳板報。(學校板報組、各班班主任)

4.一次班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的班會。通過班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育，讓全校師生都來宣傳、學習安全方面的知識。(各班班主任)

5.一次廣播：“安全”教育日當天，利用廣播站進行安全知識宣傳。

6.一次檢查：本周組織全校學生進行一次“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動。將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。

7.一次演練：學校組織開展一次緊急疏散演練活動，培養廣大師生的自救互救能力。

希望全校教師以此活動為契機，認真落實活動要求，加強學生的安全教育，營造平安、和諧的校園環境。

六、相關要求

(一)認真組織，精心安排。要把開展安全教育日(周)活動，作為“創建安全發展學校”的重要內容，作為確保學校和師生安全的必要措施，切實抓緊抓好。要加強組織領導，積極推進落實，確保各項活動順利開展。

(二)結合實際，突出實效。要針對學校特點，強化措施，落實責任，加大投入，徹底整改隱患。要組織好疏散演練活動，上好安全教育課。要通過led屏、板報、廣播等形式，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。

(三)齊抓共管，有序推進。安全專員負總責，各部門要密切配合、齊抓共管。要以活動促工作，以點帶面，以周促月，以月促年，逐步建立起學校安全教育管理的長效機制，提高學校的應急能力和安全管理水平。

(四)加強檢查，認真總結。各班級在安全周期間要組織全面的安全大檢查?；顒悠陂g，學校將對各班安全教育活動開展情況進行檢查。

國家安全教案反思篇14

活動目標：

1.認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。

2.能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。

3.在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。

活動準備：

1.各種食品包裝袋及瓶、罐。

2.霉變及變質的食品若干。

3.PPT。

活動過程：

1.小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規超市買的食品外包裝上會有生產日期和安全標志，你們知道嗎?

2.觀看PPT，認識生產日期和安全標記。教師出示PPT上的生產日期及安全標志的圖片，請幼兒觀察并辨認。

提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數字和圖案?它們有什么用?教師給出正確答案：這是生產日期、保質期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質期內的食品時安全的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、安全標志。如果你不會計算保質期到什么時候，可以問問身邊的大人。

3.觀看PPT，學習分辨變質食品的正確方法。教師出示圖上其他三幅圖片。

教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質呢?牛奶、豆漿能在溫室下放很久嗎?

小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久。

4.實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。

小結：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。

活動總結：

本次活動幼兒很積極，并都樂于參加討論，雖然語言能力還待提高，但是能認真觀察圖片。并仔細分析圖片，是一個很大的進步，我們把變質的食品讓幼兒觀察時候，幼兒更樂于參加，充分說明，讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實物研究。

國家安全教案反思篇15

一、活動主題

堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障

二、組織領導

學校將成立“全民國家安全教育日系列活動”領導小組，負責此次系列活動的組織協調和實施工作。

組長：

副組長：

組員：

三、活動安排

1、活動時間：20__年4月20日—5月10日

2、活動對象：全校教職工、學生及家長

四、活動形式及內容

1、利用電子屏幕發布、國旗下講話、主題班隊課、觀看國家安全動漫宣傳片等形式，開展國家安全宣傳教育活動。

2、利用常州市學校安全教育平臺開展主題活動。班主任（教師）通過平臺提供的“國家安全”教育視頻資源，開展線上教學，對本班學生進行國家安全教育，讓學生牢固樹立國家安全意識，培養學生愛國主義情感，自覺維護國家安全；家長陪同學生一起觀看“國家安全”教育短片，知道哪些行為有損國家安全，應該如何維護國家安全等，同時完成相關的調查問卷。

五、平臺參與辦法

由學校布置為20__年中小學生“國家安全”專題教育活動，學生及家長登錄“__市學校安全教育平臺”點擊宣傳圖片入口或到“我的學習”中完成相關安全知識學習，電腦和手機均可參與。

六、組織要求

學校領導對此次系列教育活動非常重視，為扎扎實實地搞好此次活動，學院對全校師生提出如下要求。

（一）精心籌劃，全面協調。此次系列教育活動涉及的人員全面，在學校工作千頭萬緒的情況下，需要學校領導和保衛部門的全面籌劃，統領起各部門的能量，使得整個活動井然有序。

（二）嚴密組織，人人參與。安全工作涉及到每名師生，學院要嚴密組織保證安全。

（三）扎實認真，保質保量。此次系列活動相互銜接、環環相扣，活動穿插在正常的教學生活中進行，涉及的人員全面，需要各部門圍繞學校領導小組的部署，做到扎實有效，不走過場。

國家安全教案反思篇16

活動目的

1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

活動準備

事先準備事例，尋找一些圖片資料

活動過程

一、活動導入

1、教師：“小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?”

2、教師：“你們喜歡嗎?會游嗎?”

二、活動過程

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

2、講述案例《水庫摸，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。

4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規則?

(2)、我們應如何遵守安全規則?

(3)、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

(1)、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三、活動結束

1、教師："聽了那么多，你懂得了什么?"

2、小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

四、延伸

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"

2、幼兒自由發表意見

3、教師出示圖示請幼兒觀察討論

4、教師講解救人步驟

5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。

6、請個別幼兒嘗試

國家安全教案反思篇17

（一）班會目的：

1、使學生知道一些簡單的安全常識。

2、使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

（二）活動地點：

教室

（三）教育重點：

學習防火的生活常識，培養有關防范力。

（四）班會流程：

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）

（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學習防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發生了什么事？他們是怎么做的？

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生觸電危險？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？

（五）鞏固總結

1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

（六）班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

國家安全教案反思篇18

一、活動主題

我安全、我健康、我快樂

二、活動時間

3月24日至4月2日

三、活動內容

(一)布置一次安全家庭作業。各單位要認真落實教育主管部門要求，組織學生集體收看或在家與父母共同觀看安全教育節目(或到教育部門戶網站自行下載后觀看)，主題教育節目將于3月31日18:00-18:30在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出。

(二)進行一次專門安全教育。各單位要結合實際，通過國旗下講話、安全知識競賽、專題講座、舉辦安全主題班會等多種形式組織系列安全教育活動，要認真對師生進行安全知識的教育培訓，內容上要突出預防溺水、消防安全、交通安全、防范校園傷害等重點，切實增強廣大中小學生的安全意識，提高他們的應急避險能力。

(三)實施一次安全隱患排查整治活動。各單位要以開展“安全教育日”活動為契機，組織相關人員，開展一次安全隱患排查整治活動，深入查找各種安全隱患。對排查出的重大問題及時實施臺賬管理，按照“五定原則”(定人員、定時間、定責任、定標準、定措施)抓好隱患整改，嚴格實行隱患銷案制度，堵塞安全管理漏洞。對一時難以解決的隱患，要制定防范措施，并及時上報當地政府和教育局。

四、活動要求

(一)各單位要切實加強對安全教育日活動的組織領導，明確職責分工，抓緊制訂具有針對性和可操作性的活動方案，結合工作實際，圍繞主題，明確活動重點，創新活動形式，確?；顒映尚?。

(二)進一步做好安全宣傳教育工作。各單位要通過懸掛橫幅、張貼標語及刊出以安全教育為主題的黑板報等形式，積極營造學校安全教育氛圍，培養學生學習各類安全知識的興趣，提高學生的安全行為能力。

各單位要在4月2日之前將本單位開展安全教育日系列活動資料(照片和活動總結等)報送__市教育局義教處。