設計教案的過程對教師來說也是一種學習和成長的機會，這有助于提升教師的專業素養。消防安全教案表格模板下載怎么寫才規范？下面給大家分享消防安全教案表格模板下載，希望對大家有所幫助。

消防安全教案表格模板下載篇1

為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，12月，我校開展了以“防范火災風險，建設美好家園”為主題的119消防宣傳系列活動。

為了保證活動順利開展，我校制定了活動實施方案，在我校教師會議進行了宣傳動員。活動期間充分利用各類資源，開展形式多樣的消防宣傳活動，營造濃厚的宣傳氛圍。重點開展“七個一”活動。

（1）12月4日，黃素霞老師進行主題為《關愛生命，遠離火災》的國旗下講話；

（2）12月13日當天，在保衛科副科長吳老師的主持下舉行了“消防宣傳月啟動儀式”的安全講話，并開展消防疏散演練，提高火災應急處置能力；

（3）各班組織一次消防教育主題班會并上交一份消防安全教育主題教案出好消防安全宣傳板報，普及安全消防知識；

（4）組織學生觀看一部防火災事故安全題材的專題教育片；

（5）舉行一次以“消防安全”為主題的手抄報比賽，舉行一次以“消防安全”為主題的征文比賽。

（6）利用LED屏宣傳一幅消防安全溫馨提示橫幅，營造濃厚的宣傳氛圍；

（7）進行全校的消防隱患排查。

在全校師生共同努力下“119消防安全宣傳”活動圓滿完成各項工作任務，通過一系列活動，讓學生在活動期間樹立“安全第一，預防為主”的思想，并取得了一定實效。消防安全工作只有起點，沒有終點。我校將繼續建立良好的消防安全管理秩序，狠抓消防安全四個能力建設，把消防安全工作提到一個更高的層次，給全校師生營造出一個更加安全、和諧的環境。

消防安全教案表格模板下載篇2

活動目標：

1、讓幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協調性。

活動準備：

1、消防員的照片，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，

3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

活動過程：

一、交流收集的照片

引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關系

1、觀看錄像。

2、討論(1)為什么會起火?

(2)如果你是消防員，你會怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

4、小結

三、游戲“小小消防員”

1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。

引入活動，激發幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動物救出來?

2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?

3、游戲：小小消防員

(1)、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。

(2)、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。

(3)、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

教師注意指導幼兒練習鉆的`動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。

(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。

(5)、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。

聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。

(6)、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現。

消防安全教案表格模板下載篇3

一、活動目標：

1、了解消防隊員的工作，學習并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法

2、喜歡消防隊員，愿意學習消防隊員的勇敢和堅強

3、積極參與交流討論，能大膽地表達自己的想法

二、活動準備：一些火災、滅火的圖片、影片

三、活動過程：

1、觀看圖片，導入活動。

（1）、教師播放火災圖片，引導幼兒觀察。

（2）、幼兒討論：剛才看到了什么？心里有什么感覺？怎樣才能避免火災的發生？如果萬一不小心失火，應該怎么辦？

（3）、幼兒自由討論后，教師組織集體交流。

2、聽消防隊員介紹自己的工作，講解火災發生后應該采取的正確行為。

（1）、幼兒觀看滅火的圖片，了解消防隊員從事的工作以及勇敢、不怕犧牲、奮不顧身的精神。提問：消防叔叔是怎樣救火的？你看了心里是怎么想的？

（2）、幼兒觀看影片，消防叔叔平時是怎么練本領的。

3、幼兒在消防隊員的引導下，認識常見的消防標志，了解每一種標志代表的特殊含義，如："嚴禁煙火"、"當心火災"、"安全出口"等等。

消防安全教案表格模板下載篇4

教學目的：

1.使學生充分認識消防安全的重要性。

2.讓學生掌握日常生活中的消防安全知識，并懂得安全防范的一般措施。

教學重點：

關于消防安全的具體應對措施。

一、導入

1.火對于我們每個人來說都不陌生，誰來說說火在日常生活和生產中有哪些用途？

2.早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火。火是進入文明社會的標志，它可以給我們帶來光明和溫暖。在現代社會，人們利用火指示方向、用火發出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空。火如果使用不當就會造成火災，給人類造成巨大的痛苦和災難。

3.我們來看一段視頻。邊看錄像邊講解，火災就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞；可以使人類創造的物質財富和精神財富化為灰燼；可以無情地奪走人最寶貴的生命；可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。

4.為了保證人身和財產安全，這節課我們學習消防安全知識。板書：消防安全知識

二、觀看視頻

1.火災這個魔怪會不分地域、時間、場合、民族、國度，恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實的火災案例。

2.聽了這個案例，老師感覺到你們的心情是悲痛的，此時你想說什么？

3.這樣的場景讓人悲痛。克拉瑪依市，上演了沉重的悲劇，忍受了深痛的哀傷！在來自四面八方的慟哭聲中，下起了入冬以來的第一場雪，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落，把大地覆蓋……如果時光能夠倒流，但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。

4.孩子們，火災造成了財產的損失、無數家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多，課前你們也搜集了火災案例，我們進行交流。

5.聽要求：交流完自己的案例之后，說出火災發生的原因和引起的后果。

6.在火災案例里有的孩子永遠的失去生命，給家人帶來了痛苦，雖然有的死里逃生，也會落下心靈的創傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會造成了負擔。

7.剛才同學交流的案例，讓我們知道一些火災往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的，一些是由于人們疏忽大意造成的，看老師給你們帶來了四幅圖，這樣做會給我們帶來什么后果？

8.通過這一件件的事例，告訴我們火災的危害是非常大的，所以生活中我們不能隨便玩火。板書：火災危害大

9.火災給人類帶來了哪些危害呢？

板書

財產損失

危害生命

污染環境

三、學會報警，處理簡單情況

在血與火的教訓中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍。

1.為了避免火災的發生我們應該怎樣做？

2.從你們的發言，我可以知道你們防火安全意識明顯增強了，我想問問你們如果你發現了火災，你會怎樣做？

3.遇到火災時我們要及時報警，不能驚慌，要冷靜沉著，要學會保護自己的安全。

4.報警時注意什么呢？

5.生命線119，千萬不能隨便撥。為了你我的安全，一定牢記在心間。板書火警電話119

6.對突然發生的比較輕微的火情，你能處理嗎？

7.發生了什么險情？該怎樣解決？

8.你們已經掌握了一些滅火的知識，真是為你們感到高興。

9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓，（點擊視頻）看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時拔掉保險銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋火焰。

10.老師要提醒大家，對于這些防患于未然的公共設施一定要保護不要破壞。

11.孩子們親臨火場時，自救與逃生才是最關鍵的。

板書：自救逃生

12.我們一定要按照正確的方法逃生，請看視頻。

四、小結

有關于火災的知識還有很多，希望大家多搜集這方面的資料，在日常生活中把自己的所學的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的，我們每個人在享受幸福生活的同時，莫忘火災。

消防安全教案表格模板下載篇5

各鄉鎮（街道）中心學校、局直各學校：

為提高全縣在校學生消防安全意識，充分發動廣大學生發現和消除消防安全隱患，激發投身消防公益活動熱情，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，全民消除隱患”的目標，提升全縣師生抵御火災能力，根據縣防火委員會《關于印發20__年全縣“119”消防宣傳月活動教案的通知》（上防安[20__]19號）文件精神，我局決定在全縣教育系統認真開展“119”消防宣傳月活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題

以“關注消防平安你我”為主題，以全體師生大宣傳、“七個一”活動為抓手，動員全體師生積極參與，通過開展師生喜聞樂見、形式多樣、內容豐富的消防宣傳教育，強化消防安全理念根植，增強師生消防安全素質，提高全縣各級各類學校防控火災的能力，最大限度地預防和減少火災事故的發生。

二、加強宣傳

活動期間，各級各類學校要認真開展消防安全宣傳教育。在顯著位置設置消防安全宣傳教育欄，要利用板報、校園廣播、學校網站等多種形式宣傳消防安全常識，形成濃厚氛圍。各單位要明確專人負責，定人定崗，全面落實各項要求。

三、活動內容

各單位要認真開展好“七個一”活動：

一次集中學習：全縣各級各類學校以班級為單位，采取召開消防安全主題班會、國旗下講話、課外活動等形式進行消防安全知識學習，充分認清火災事故對社會、家庭、個人的極大危害，教育發動廣大學生養成良好的消防安全習慣，投身消防公益宣傳，學習逃生自救本領，留心消除火災隱患的意識。

一次實踐活動：各學校教師志愿者和學生志愿者利用志愿者活動等時間，到村莊、居民樓院開展消防公益宣傳活動。有條件的學校要組織學生到消防隊進行參觀。

一次消防疏散逃生演練：要求全縣各學校在“119”前后，制定演練教案、安排專門時間，利用課間操、集會等時間，組織全體師生開展一次“應急逃生疏散演練”，提升廣大師生的自防自救能力。可以邀請消防官兵到學校進行演練指導。

一次火災隱患排查：各學校要組織師生學習火災防范知識，對學校消防通道、疏散樓梯、消防設施等開展一次自查活動，引導師生自覺維護良好的消防安全環境，保障學校師生生命通道暢通。特別要結合電氣火災、高層建筑防火綜合治理，對消防設施、消防通道、機房、實驗室、食堂等進行全方位排查，要對排查出的消防安全隱患建立臺賬，確定整改責任人、整改時限和整改效果。

一條消防提示短信：在活動月期間，學校通過校訊通、微信等方式至少向家長發送一條消防提示短信，提醒家長對孩子做好消防安全教育。

一期消防安全板報：學校要利用宣傳欄、櫥窗，辦一期消防安全教育板報，各班級辦一期消防安全教育黑板報。

一次消防作業：各單位要認真組織學生完成“學校安全教育平臺”推出的消防作業。

各單位活動開展情況，于11月30日前報局學校安全管理股。

20__年11月8日

消防安全教案表格模板下載篇6

活動目標

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容。

3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養一種自我保護意識。

4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

活動準備

1、邀請消防隊員8-10名。

2、話筒，音響，場地布置(每個班的座位放置)

活動過程

各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：

上午好，明天是什么日子呀？(119消防日)，所以，我們請來了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。

①__指導員或代表講話

②教師和__指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環境(我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數報給__指導員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

③觀看表演

(幼兒坐下來)接下來，我們要觀看園區消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，(看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產，__指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。)

①小朋友出題考考消防叔叔

我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領好不好，好誰想問？

②參觀(分散活動)

我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了，以后，我們就可以經常去那里活動了。

我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

延伸活動

1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時注意安全。

2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。

教學反思

本節活動課幼兒已有基礎的事實，對火災有基本的知識，能夠說出很多關于火災的事情，展開了豐富的想象力，還能說出很多家里能夠引發火災的行為，并能糾正，說出正確的行為。以后可以延續消防活動，更加豐富幼兒關于消防的知識。

消防安全教案表格模板下載篇7

教學目標：

1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。

2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。

3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

教學過程：

一、導入

觀看一段視頻：

一飯店由于消防設施不全，發生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。

看了這段錄像，你有什么感受？

為了防止這類人間悲劇再次發生，國家制定了《消防法》，在這部法律條文中都有什么規定呢？誰來讀一讀？

機關、團體、企業、事業等單位應當履行下列消防安全職責：

（一）落實消防安全責任制，制定本單位的&39;消防安全制度、消防安全操作規程，制定滅火和應急疏散預案；

（二）按照國家標準、行業標準配置消防設施、器材，設置消防安全標志，并定期組織檢驗、維修，確保完好有效；

（三）對建筑消防設施每年至少進行一次全面檢測，確保完好有效，檢測記錄應當完整準確，存檔備查；

（四）保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通，保證防火防煙分區、防火間距符合消防技術標準；

（五）組織防火檢查，及時消除火災隱患；

（六）組織進行有針對性的消防演練；

（七）法律、法規規定的其他消防安全職責。

二、學習各類消防標志

首先，我們來了解有哪些消防標志。

（一）認識各類消防安全標志

1、出示各類標志圖案。這是什么？

2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

（二）了解各類消防安全標志的含義

1、、出示小黑板：標志分類

（1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

（2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

（3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

（4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

（5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

2、說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

3、師簡介消防栓。

（三）知道各類消防安全標志的作用

1、學生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過？它有什么作用。（指名交流后小組交流）

2、分組討論：消防標志的作用？

3、交流小結：

（1）平時有助于隨時預防火災、制止隱患

（2）緊急情況之下有助于疏散和逃生

消防安全教案表格模板下載篇8

目的：

1，學生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義；

2，養成防范火災的習慣和掌握在火災中進行逃逸及自救的一些基本方法。

形式：

班主任和班長主持，全班同學參與學習及討論

準備：

請同學們搜集火災發生事例，注意起火原因并分析為何未能避免發生火災。

班會過程：

一，導語：

火災是危害人們生命安全的重要危險事故之一，這節課我們主要就來認識一下火災的危害和我們面對突發火災應該怎么辦，以及通過所發生的火災事例我們能夠得到什么樣的教訓和在以后的生活中我們應該注意哪些方面。

下面請班長和我一起主持：（班長介紹案例）

校園里，火災是威脅我們安全的重要因素。據有關統計資料表明，校園里火災比盜竊所造成的經濟損失要高出十幾倍。

1，__年3月11日，北京大學物理系宿舍發生火災，6個房間被燒毀，樓頂被燒穿。火苗從上午8點多直燒了一個鐘頭后才被撲滅，由于搶救及時，火勢沒有蔓延。好在宿舍學生都去上課了，沒有造成人員傷害。

火災發生原因：電器起火（強調起火原因）

2，上海商學院，4人死亡——__年11月14日早晨6時10分許，上海商學院徐匯校區宿舍樓602女生寢室失火。慌亂中門打不開，因室內火勢過大，1位女大學生從6樓寢室陽臺跳樓，另3位跟著跳樓，不幸當場死亡。

火災發生原因：違規使用"熱得快"燒水，水燒干引發火災。

3，馬尼拉大學，8人死3人傷——__年1月8日菲律賓馬尼拉市北部大學區的一個學生宿舍樓凌晨發生火災，8人被燒死，3人燒傷。大火是從宿舍樓底層的一間廚房開始蔓延的，宿舍里的一些學生在7日晚聚在一起喝酒，可能是酒后不慎在廚房引著了火。由于樓里住了許多人，過道和緊急出口又堆放了許多雜物，加之不少人當時已經喝醉，反應遲緩，造成較多傷亡。

班主任：看了以上幾例發生在校園的火災慘案，我們也知道了火災形成的原因，我們接下來看一下在校園宿舍怎樣進行防火。

二，校園宿舍防火

1，明火照明引發火災

明火照明引發火災屢見不鮮，雖然目前學校已禁止使用蠟燭照明看書，但仍存在違規現象。

案例：__年10月24日18時11分，重慶某高校KTV廳，聚會散去后，趙某對KTV廳檢查時，點燃打火機將手伸進沙發底部40厘米處進行照明，查看沙發底座是否有啤酒瓶遺留。經過幾秒來回照明，未發現沙發底座有異物，便匆匆離去，沒想到就在離去的幾分鐘后便著燃起了大火，結果引燃KTV廳內沙發，電視等物品燒毀，直接造成損失10萬余元，幸好消防部門及時到場撲救和疏散，火災未造成人員傷亡。

2，煙頭蚊香引發火災

煙頭：表面溫度250℃，中心溫度700~800℃

蚊香：燃著時的溫度約700℃左右，這個溫度，超過了紙張和棉，麻，化纖織物等可燃物的燃點，足以把它們引燃起火。

因此，點燃的煙頭，蚊香必須注意防火安全。

案例：__年5月16日，廣州市的一所寄宿學校發生火災，造成8名正在準備高考的學生死亡，25人受傷。火災是未熄的煙頭引燃了一間休息室的沙發后引起的，消防部門的官員稱，這幢建筑里的火警裝置和滅火器都不能正常使用，校方和有關當局應對此負責。

請同學們思考：在我們平時生活和學習中，有沒有以上幾種現象（特別請有吸煙習慣的同學要注意）回到宿舍請同學自查及檢查，改掉不良習慣，既然火災有那么大的危害，那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢（請學生發言講述自己的看法）

三，科普安全意識

1，首先要樹立這種防火安全意識，認識到火災的極端危害性。

2，安全用火用電，注意一些生活中細節。比如我們的宿舍，白天上課無人在宿舍時，宿舍必須關燈，關風扇，防止火災發生。還有住宿生不能在宿舍里抽煙，以防引燃蚊帳，書本等易燃物品。要強化防火意識，注重防火安全教育。

3，經常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患。

四，火場逃生

（一）發現了火災怎么辦

1，是大聲呼喊；

2，打119報警；

3，組織撲救；

4，派人引導消防車。

呼喊后，一般火災現場不會僅是一個人，打119報警和組織撲救可以同時進行。

（二）煙火的習性

1，向上的習性。煙火向上蔓延。

2，順風的習性。

3，煙火中暗藏殺手。因為大火煙中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結合成為碳氧血紅蛋白。當人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時，就會發生中毒，占50%時就會窒息死亡。煙中還含有大量其他有毒物質。同樣會造成死亡。

（三）火場造成死亡的直接原因

1，煙霧中毒窒息死亡。這是火災致死的首要原因。

2，被火燒死。

3，跳樓摔死。多數發生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。

（四）火場如何逃生

1，沉著冷靜：根據火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。凡火災幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是根據火勢，房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案，爭取到了最好的結果。

2，防煙堵火：這是非常關鍵的火災時不能盲目打開房門沖出去，先要摸摸門是否發熱。若發現門，墻發熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗，開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴，鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。等待救援

3，設法脫離險境：若門不熱，說明火未逼近。底層的&39;居民自然應奪門而出。樓上的住戶可裹上浸濕了的毯子，非塑制的雨衣等，低首俯身，貼近地面，離開火場。若樓道被大火封住而無法通過，可順墻排水管下滑或利用繩子緣陽臺逐層跳下。

4，盡快顯示求救信號：發生火災，呼叫往往不易被發現，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色，白色也可以，或夜間打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆，鍋，碗等。

5，進無煙火樓梯

防火專家認為，一般高層建筑的走火樓梯都是封閉的，如果物業管理得比較好，其防火門完好無損，煙火是根本進不去的，"煙再大，走火樓梯也能下！"由于走火樓梯是與住宅分開的單獨通道，條件比較好的走火樓梯里面還有照明燈和通風設備，"只要進入了無煙火樓梯就等于進入了安全區。"

五，班主任總結

通過今天的防火專題教育，我相信大家也都掌握了一些防火的知識。火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。當然，最重要的還是我們要預防火災，提高大家對火災的警惕，經常檢查火災隱患，這才是杜絕發生火災的根本。最后，祝同學們及你們的家人永遠都平安幸福。

消防安全教案表格模板下載篇9

活動目的：

讓學生在活動中增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發生，讓學生明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起。

活動準備：

1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞。

2、收集一些防火安全知識。

活動過程：

★班主任宣布班會的主題，并請兩位主持人上場。

主持人：

火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。同學們，血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《校園防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生，確保同學們擁有一個安全的校園環境。

一、請同學們聽主持人讀當地近期火災的新聞材料，并說說感受。

請同學們說說感受：（參考答案：火災頻發，危害極大。）

二、同桌交流防火安全知識。

（學生自由討論2——3分鐘）

三、主持人問學生：

1、如果著火了，怎么辦？

（學生答后，主持人總結如下）

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、初起火災如何報警？

（學生答后，主持人總結如下）

（1）可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火；

（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、門牌等盡量詳細的地址；

（3）盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小；

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址；

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路；

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

主持人強調：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業管理人員或保衛人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。

3、當你遇到火災時如何逃生？

（學生答后，主持人總結如下）

（1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。

四、學習《報警歌謠》

主持人教一句，學生學一句，教兩遍。

報警早，損失小，“119”電話要記牢。

社會主義制度好，救火分文都不要。

報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時間能提早。

五、消防安全知識分組搶答賽（全班分成三個大組并移動桌凳，答對一題加10分，答錯一題扣10分，題未念完就答題的扣10分，看哪個大組得第一名）。

善意提醒：主持人請一人記分，念完題后說“請搶答”

六、防火安全，重于泰山（學生說說校園防火常識）。

學生自由發言。（如不亂用電，不燒垃圾、樹葉，不在寢室照蠟燭等）

主持人強調：防止火災發生的關鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規，自覺遵守消防安全管理規定，就能有效預防火災的發生。

★班主任小結

班主任評價同學們的表現。

親愛的同學們，冬季來臨，風多雨少，氣候干燥，是火災的多發季節，防火顯得尤為重要。

消防安全教案表格模板下載篇10

教學目標：

1、通過火災事故案例、引起同學們對火災事故的重視。

2、通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

課前準備：

1.收集有關火災事故方面的案例。

2.掌握一些消防安全常識。

3.了解一些火災撲救的方法。

4.掌握一些自救與逃生技能。

教學過程：

（一）導入新課

最近湖南發生了那些特大的火災事故？同學們能講一講嗎？（討論）人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來全國各地火災事故的頻發,無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。

（二）消防安全案例

今年上半年，湖南共發生火災1026起，死亡7人，傷5人，直接財產損失3889萬多元。此外，發生放火案件14起，死亡5人。與去年同期相比，火災四項指數分別下降57%、81%、64%和21%。全省消防部隊共接警出動3338次，出動消防官兵37923人次，出動消防車5814輛次，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人，搶救財產價值2.75億元。

今日，湖南省消防總隊防火監督部火調處有關負責人分析認為，綜合全省上半年火災情況，城市市區和縣城城區是火災高發區域，住宅火災多發，占火災總數的五成以上，同時引起火災的主要原因是由電氣和用火不慎造成。

1、城區是火災高發區域

從火災區域情況看，上半年，城市和縣城共發生火災760起、死亡4人、傷2人，直接財產損失1371萬元，分別占火災總數的74%、57%、40%和35%。農村發生火災135起，無人員傷亡，直接財產損失756萬元，分別占火災總數的13%和19%。集鎮鎮區發生火災84起，死亡3人，受傷3人，直接財產損失1531萬元，分別占火災總數的8.2%、43%、60%和38%。

2、電氣和生活用火不慎引發火災

從起火原因看，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災594起，死亡4人，受傷3人，直接財產損失1160萬元，分別占總數的58％、57％、60％和30％。

3、住宅火災多發超火災總數一半

從起火場所看，上半年，住宅類火災共發生578起，死亡3人，受傷3人，直接財產損失930萬元，分別占總數的56％、43％、60％和24％。

4、夜間火災亡人率較高

從火災24小時分布情況看，20時至4時是亡人火災高發時段，該時段每百起火災造成2人死亡，該時段百起火災亡人率是白天的5.7倍多；全天百起火災亡人率最低的時段為8時至16時，該時段未發生亡人火災。

（三）校園防火常識

１、遵守學校消防規定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備，室內無人時應關掉電器和電源開關。

２、不吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。

3、臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書，室內照明燈要做到人走燈滅。

4、嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。

5、不在床邊點蚊香睡覺。

（四）消防安全標志的含義

（五）如何報火警及滅火常識

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

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班會主題：

消防自救

活動形式：

主題班會

活動時間：

20__年__月__日

教育目的：

1、使學生知道一些簡單的安全常識。

2、使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

教育過程：

一談話引入：

師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

二、消防知識介紹

（一）、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

（二）、燃燒的三要素：

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

（三）防火的基本措施：

1、控制可燃物

2、隔絕助燃物

3、消除著火源

4、防止火勢蔓延

（四）、滅火的基本方法：

1、冷卻法

2、窒息法

3、隔離法

4、化學抑制法

（五）、滅火器的使用方法：

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2、奔赴現場；

3、拔掉安全銷；

4、左手握滅火器噴頭對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

三、說說防火小品表演

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活動目標

1、教育幼兒遇事不要緊張。

2、培養幼兒基本的防火意識與能力。

3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、相關VCD一盤。

3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。

活動過程

（一）組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。

（二）出示圖片，幼兒觀察。教師提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、火災會帶來什么后果?

3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）

（三）著火了，怎么辦？

1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

（四）模擬打火警電話。

教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。

引導幼兒模擬打火警電話。

（五）預防火災。

出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。

觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

消防安全教案表格模板下載篇13

為構建和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進一步提高全校師生安全意識，為深入貫徹落實上級各部門安全生產、消防安全相關文件精神，切實增強學校廣大師生消防安全意識和自防自救能力，有效防范和堅決遏制重特大火災事故的發生，深化學校消防宣傳教育工作，全面提高廣大師生消防安全素質，在全校開展校園消防安全宣傳月活動。結合我校實際，特制定__小學校園消防安全宣傳月活動方案。

一、指導思想

通過開展校園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立"全民消防、生命至上"理念，顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。動員全校師生，采取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強學校師生消防安全意識，確保我校消防安全。

二、組織領導

為切實加強對這次宣傳月活動的領導，學校成立校園消防安全宣傳月活動領導小組，成員如下：

組長：__

副組長：__

成員：各班班主任

領導小組負責宣傳活動策劃和對全校宣傳活動的指導。

三、活動名稱及時間

名稱：學校消防宣傳月活動

時間：20__年11月x日至20__年11月x日

四、活動內容

1.組織火災隱患排查活動。對校園內消防器材、設備、學校班車等情況進行檢查。

2.各班開展"暢通生命通道，增強自救技能"主題消防教育班會，每班開展不少于2課時，學習消防知識和成功逃生自救經驗，增強師生"珍愛生命、關注安全"的意識。

3.組織一次疏散逃生演練。組織全校師生開展一次應急疏散逃生演練，提高全體學生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。

4.在消防安全月期間組織一次消防安全專題講座活動，力爭使每一名師生都受到消防安全教育。

5.利用學校的黑板報、宣傳欄、學校廣播等資源，進行經常性的消防常識科普宣傳。

6.觀看消防安全警示片、開展消防安全知識競賽等形式，全面向師生普及消防安全知識。在全校開展一次以"我與消防"為主題的有獎征文比賽活動。

消防安全教案表格模板下載篇14

一、目的

為做好消防安全培訓工作，提高我校全體師生的消防安全意識，切實將我校消防安全管理落到實處，防范火災等安全事故的發生，特定此教案。

二、適用范圍

本教案適用于20__年我校消防培訓工作

三、培訓對象

消防安全培訓的對象為我校全體師生

四、具體培訓工作安排

(一)學校日常消防安全培訓

1、培訓主體我校全體師生

2、培訓周期：每月一次

3、培訓內容

學校的消防培訓內容，涉及消防安全知識，消防器材的使用，火災自救技巧等。

(二)新教職工的消防安全培訓

1、培訓主體

學校對公司新入職員工進行消防安全培訓。

2、培訓時間

新員工入職的一周之內，配合學校對新員工開展整體培訓工作。

3、培訓內容

傳授基本的消防知識，熟悉學校消防器材設置及講解消防知識。

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活動目標：

1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

2、教育幼兒不玩火，避免發生火災。

3、復習火災發生后如何逃生的方法。

4、加強幼兒的安全意識。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備：

1、蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關滅火的&39;圖像。

活動過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。

教師：現在打灰機點起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

幼兒：可以把打火機關掉。

教師：如果打火機的開關壞了呢?

幼兒：可以用水來滅。

教師小結：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關了，也可以用水來滅。

2、討論

教師：“出現了火情，該怎么辦?”“現在是秋季，天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導幼兒說出各種滅火的辦法。

幼兒：如果出現火情，我們先報警。

幼兒：可以用沙子。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布。

幼兒：可以用滅火器。

小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現火情的時候，我們一定要先撥打119電話。

3、請幼兒觀看圖片。

“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。

4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

5、怎樣避免火災?

“一旦發生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”幼兒討論回答。

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一、教學活動目的：

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。

2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

二、教學活動重點：

消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學活動難點：

掌握滅火方法。

四、教學過程：

（一）導入新課。

（1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

（二）燃燒的產物及危害

1、散發于空氣中且能看到的燃燒產物叫做煙霧

2、煙氣中主要有害成分：a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物煙氣的危害。

二氧化碳：空氣中含有大量二氧化碳時，人會感到缺氧，達到6%以上時，感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力，嚴重窒息以致死亡。

一氧化碳：一氧化碳在空氣中的含量達到1%時，人吸氣數次后失去知覺，經1~2分鐘可中毒死亡。

二氧化硫：對人的呼吸道的.粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空氣中的含量達到0。05%時，人在短時間內有生命危險。

氮氧化合物：遇水可形成硝酸，對呼吸器官產生強烈刺激和腐蝕作用，輕則胸悶、咳嗽，重則昏迷、肺水腫。

（三）滅火的基本方法有哪些？

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

（四）滅火器的使用方法（泡沫滅火器）

泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災。

干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。

（五）火場逃生技巧

（1）在火災中傷亡的主要因素有以下四種

A、吸入有毒氣體B、缺氧C、意外跌落D、高溫灼傷

有毒氣體都漂浮在上部，匍匐前進可以減少吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%，折疊16層過濾可達90%以上用濕毛毯，棉被裹身可以有效減低高溫灼傷，保護自己。要保持機智，鎮定，利用疏散通道和安全出口正確逃生。

（2）火場逃生的基本原則

1、保持冷靜的頭腦和穩定的心態

2、迅速撤離危險區，不要貪戀財物

3、加強個人防護，防止或減少煙氣的侵害

4、穿過煙火區時，要爬行或晝量使身體貼近地面

5、千萬不要乘坐電梯逃生

6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑

7、不能隨便開啟門窗，以避免火勢迅速發展

8、不要驚惶失措，盲目跳樓逃生

（六）校園防火滅火常識

1、報火警的方法

發現火災后應立即撥打火警電話119，并講清起火的詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并到路口迎候消防車。

2、火場逃生注意事項

火場逃生要迅速，動作要快，要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜，認準安全出口，沿疏散指示標志逃出。

在逃生時要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前進，減少煙氣對人體的危害。

消防安全教案表格模板下載篇17

20_年11月9日國家法定的“119”宣傳日，為進一步推動119”消防宣傳教育工作，貫徹落實“消防宣傳教育”精神，筑牢消防安全“防火墻”工程，推進消防安全“四個能力”建設，積極響應“119”消防宣傳教育活動。制定實施教案如下：

一、活動主題：

(一)全國主題：找火災隱患，保家庭平安。

(二)公司主題：認識火災，學會逃生;找火災隱患，保華輪平安。

二、活動時間：

20_年11月1日至11月30日

三、工作目標：

加強全員消防安全意識，普及消防器材使用方法及自救逃生方法，實現全年無責任事故目標。

四、消防安全宣傳月活動小組：

(一)消防安全宣傳月活動領導小組

組長：

副組長：

組員：

(二)消防安全宣傳月活動實施小組

組長：

副組長：

組員：

消防安全宣傳月活動聯絡辦公室設在安全環保部，___任辦公室主任，負責日常工作的組織。

協調和聯絡人：電話：

五、活動內容：

緊緊圍繞“認識火災，學會逃生;找火災隱患，保華輪平安”消防宣傳月主題，加強全員消防安全意識，普及消防器材使用方法及自救逃生方法為工作目標，重點突出以下工作內容：

(一)召開20_年度綜治委第二次會議暨119消防宣傳月動員會。按集團年度綜治考核細則要求，每年要開兩次綜治委會議，本次會議主要是對前期工作存在不足或突出問題進行強調和分析，明確沖剌全年安全無事故工作措施，確保全年綜治消防安全任務的完成。(同11月基地會一起召開)

(二)宣傳發動，全員普及消防安全知識教育及安全檢查工作。

1、11月9日前懸掛消防宣傳標語，營造宣傳氛圍。

2、各車間、班組板報中開展消防安全宣傳專欄，宣傳消防安全知識。班前班后開展專項消防知識培訓，對本單位所有成員掌握“一_”及“員工消防明白卡”等消防知識和使用干粉滅火器等消防器材情況進行記錄。有簽名記錄。(各廠部安全主任負責)

3、公司在文化長廊開展一期119消防宣傳月專項板報。

4、11月15號前各廠部要對本部門的消防檔案進行整理檢查，保衛科要組織對各廠、部的消防檔案進行抽查，并對自檢情況進行復檢，以確保順利通過集團年終檢查。

5、11月16日前要全司消防系統、器材、設施進入維護保養，確保系統運行正常。各廠部要自檢及時發現問題及時整改。

6、組織一次三管要害部位、生產機臺防靜電、電器隱患及危化品使用的專項檢查。

7、后勤管理部要對員工宿舍組織一次專項火災隱患排查工作。

8、開展一次“找隱患保安全”有獎活動，要求提高全體員工發現隱患能力，養成良好安全習慣，具體方式方法各廠部根據屬地實際情況開展，安環部提供獎品。(各安全主任負責)

(三)組織消防演練

1、組織一次行政辦公大樓全員火災疏散演練。

2、各廠部車間必須組織一次本部員工火災疏散演練。(各廠部安全主任負責)

3、組織一次員工滅火實操培訓。

4、組織各廠部20__年10月以后進司員工和各車間、工區班組長滅火實操及演練。(各廠部安全主任負責)

5、組織一場關于戶外堆胎火災救援公司級演練。

六、具體要求：

(一)提高認識，全面落實。

各廠部負責人要高度重視“消防宣傳月活動”工作，要充分認識到做好消防宣傳工作的重要性，把此次活動作為提高干部職工消防安全素質和深入開展“冬防”工作的重要措施，增強消防安全工作的責任感，組織開展好消防宣傳教育活動。要認真查找各類火災隱患風險點和薄弱環節，做好安全風險研判，嚴格落實各項防火規定，確保我司全年消防安全工作無事故。

(二)強化培訓，提高技能。

各廠部要強化對員工的消防安全知識培訓，結合本部門工作特點，認真查找本部門的消防安全薄弱環節，在宣傳形式、力度、效果和培訓、演練上下功夫，切實增強實效。特別對新入職人員的培訓，確保全員都能熟練掌握消防知識，會使用消防器材，能撲滅初起火災，會自救逃生。

(三)強化檢查，消除隱患，按時上報。

消防主題宣傳月活動是全司消防安全工作的一項重要內容，將納入20__年度各廠、部落實消防安全責任考核。

各廠、部要按照今年的實際情況，積極部署和組織主題宣傳月活動，要確保信息渠道暢通，重要信息和活動情況及時上報.活動結束后各廠、部要在12月10前上交開展活動的總結，將對活動實施情況進行檢查考評，考評結果列入年終考核。