讀后感并不是簡(jiǎn)單的書(shū)評(píng)或讀后感的寫(xiě)作，需要對(duì)原文進(jìn)行深入的分析和評(píng)價(jià)，同時(shí)也要表達(dá)自己的真實(shí)感受和看法。好的草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單應(yīng)該怎么寫(xiě)？快來(lái)看看，小編給大家分享草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單的寫(xiě)作技巧和示例，供大家參考！

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇1

每個(gè)人最初都是平凡的，但有的人經(jīng)受住了生活中困境的磨煉。我曾在書(shū)上看到一種叫做“帝王蝶”的蝴蝶，它們經(jīng)歷了一場(chǎng)痛苦的蛻變。帝王蝶的繭十分堅(jiān)硬，與其他蝶類(lèi)相比，帝王蝶的誕生更加不容易，它們朝著一絲光明，拼命地掙扎，扭動(dòng)身子、蹬腿、鼓動(dòng)翅膀……用盡一切可能的掙扎!可最后只有不到十分之一的帝王蝶能活下來(lái)，活著的王者在陽(yáng)光下曬干那長(zhǎng)達(dá)幾十厘米瑰麗的翅膀，翕然扇動(dòng)，飛向遠(yuǎn)方。

沒(méi)有人能施舍給它翅膀，驚艷的美麗是它們獨(dú)自贏(yíng)得的!蛻變的過(guò)程是痛苦的，至少不是那么的容易。閱讀了曹文軒的《草房子》是我對(duì)人生苦難有了新的認(rèn)識(shí)

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》《草房子》記錄了主人公桑桑刻骨銘心的小學(xué)生活，在這六年小學(xué)生活中，桑桑或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)……這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!在這六年中我們也看到了桑桑的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)為一個(gè)一直堅(jiān)定的少年。

而現(xiàn)在的我們，不正缺少這種精神，這種意志嗎?那么，就仔細(xì)閱讀這本書(shū)吧，用心去感悟。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們的內(nèi)心世界和我們一樣脆弱但堅(jiān)強(qiáng)，力量和我們一樣渺小但強(qiáng)大。苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對(duì)。

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇2

讀了《草房子》這本書(shū)，我的感觸很深，特別是對(duì)男孩桑桑，他給人的印象尤其深刻。他總是一會(huì)兒令人發(fā)笑，一會(huì)兒又讓人默默流淚……

看過(guò)《草房子》的同學(xué)都知道，桑桑是個(gè)天真、活潑的小孩。他看見(jiàn)賣(mài)冰棍的將棉被捂在木箱子上面，冰棍反而不會(huì)融化，桑桑就自以為聰明的覺(jué)得，棉被套在身上一定也很涼快。想到這兒，他便迅速地跑回家，穿上他那條大棉褲，還把爸爸的大棉襖也套上了。但桑桑還覺(jué)得不夠，又在腦袋上扣了一頂厚實(shí)的帽子。隨后，他又到學(xué)校秀了一圈，把老師、同學(xué)們逗得哈哈大笑。

桑桑是個(gè)多么可愛(ài)的孩子啊，他模仿能力極強(qiáng)，好奇心旺盛。他是個(gè)追求自由快樂(lè)，熱愛(ài)生活的聰慧孩子。

然而他又是個(gè)不幸而有幸運(yùn)的孩子。桑桑患了鼠瘡，可當(dāng)時(shí)他父親桑喬并不知道，帶著他跑遍全城。為了治好病，桑桑還勇敢地接受了那根燒紅的銀針從他脖子上扎下去……最后，他們終于遇到了一個(gè)老中醫(yī)，老中醫(yī)給他開(kāi)了個(gè)藥方，鼠瘡不久便消失了。

桑桑雖然有些不幸，但他的童年是快樂(lè)的，可以和爸爸打獵，可以和同學(xué)追逐、嬉戲，可以……但我們呢?現(xiàn)在的孩子幾乎沒(méi)有玩的時(shí)間，上學(xué)的時(shí)候，老師布置的作業(yè)堆積如山，放假又被家長(zhǎng)報(bào)了n個(gè)補(bǔ)習(xí)班，所以現(xiàn)在很多孩子都很羨慕以前的孩子，甚至，有些孩子已經(jīng)被家長(zhǎng)、老師們管束得麻木了，乖乖的做一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器，每天的生活就是上課、寫(xiě)作業(yè)、考試!政府不止一次的說(shuō)要給我們減負(fù)，可我們的負(fù)擔(dān)還在一天天加重!所以，請(qǐng)你們給孩子們放一天假，好嗎?

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇3

我讀了許多書(shū)，唯一能讓我感動(dòng)的是《草房子》，這本書(shū)我看了一遍又一遍，也撫摸了無(wú)數(shù)遍。那一幅幅催人淚下的畫(huà)面無(wú)不感動(dòng)著我們幼小的心靈：默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的紙?jiān)拢B強(qiáng)維護(hù)自己尊嚴(yán)的陸鶴……但最讓我感動(dòng)的還是勇敢地和命運(yùn)拼搏的杜小康。

杜小康一家本是油麻地最富裕的一家，住在“紅門(mén)”里，他們一家?guī)状际请s貨的商人，所以他爸爸杜雍一直倒是有求必應(yīng)，可是，有一次內(nèi)陸爸爸拿了家里所有的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了一大批貨物。“天有測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”船翻了，家中立刻缺少了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，爸爸又生病了，最終他們家也破產(chǎn)了。杜小康不得不綴學(xué)了。可是并沒(méi)有“打敗”杜小康，他和爸爸放起了鴨子。然而，鴨子又吃了別人家里的魚(yú)。就這樣他們的船和鴨子都被扣押了，杜小康只好在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤…

我感動(dòng)，是因?yàn)槎判】狄淮斡忠淮蔚貜亩蜻\(yùn)中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，樂(lè)觀(guān)地生活，掙錢(qián)減輕家里負(fù)擔(dān)。他在富有時(shí)不浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不卑微，盡自己所能克服種.種困難，始終對(duì)生活充滿(mǎn)信心。

杜小康那永不言氣的精神在我心中烙下了永不磨滅的記憶，那一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面使我久久不能平靜……

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇4

書(shū)之所以成為世世代代相傳的寶貝，是因?yàn)樗m應(yīng)于任何速度的瀏覽，而每一次，你都能在不同程度上發(fā)現(xiàn)新的感觸，找到新的情緒。再讀《草房子》，那麥浪滾滾的金色海洋，那純真少年的成長(zhǎng)故事，那關(guān)乎于最美的年紀(jì)里最純真的感情，一切的一切，竟讓我想起當(dāng)年的青銅葵花。

那是讀曹文軒老師的第一本書(shū)，便奠定了他在我心上不變的語(yǔ)言基調(diào)。他努力寫(xiě)書(shū)給孩子們，他也努力描繪著生活;他寫(xiě)的故事帶著溫情的色彩，卻也能將寒冷的片段同樣呈現(xiàn)。他告訴我離別是為了更好的重逢，他也類(lèi)似打擊般的強(qiáng)行教我們面對(duì)死亡，給美更好的發(fā)揮空間，更恨更多的解釋權(quán)利，給愛(ài)更多的表達(dá)余地，給幸福更全面的注解定義。

那會(huì)兒，是哥哥和妹妹間相互依靠的日子，葵花有善良樸實(shí)的青銅作伴，度過(guò)了生命中最美麗的年華;而今，桑桑在童年時(shí)代就經(jīng)歷了人生中看似平穩(wěn)而實(shí)則的大風(fēng)大浪，面對(duì)離別，面對(duì)死亡，面對(duì)純真的感情那是一段孩子們心上共同的美好記憶，那是一份珍藏在腦海間不會(huì)磨滅的痕跡。

很多時(shí)候，特別是在這樣動(dòng)人的時(shí)刻，我總想設(shè)身處地的去一次大麥地，去一次他們的草房子，或許那里的生活會(huì)很艱苦，或許那里的日子并不如現(xiàn)在這般愜意，但我卻第二次有強(qiáng)烈的沖動(dòng)和欲望背離眼前的喧鬧，穿越那比我還高的麥田，深處就是算不上華麗的小學(xué)。

我想，我應(yīng)該會(huì)沿途采些漂亮的花兒做個(gè)花環(huán)，獻(xiàn)給那里可愛(ài)的孩子們。給青銅帶一本字典，給葵花送一件新衣裳，讓桑桑也擁有一架遙控飛機(jī)，和他的鴿子們一同翱翔……

我總是這樣，一旦沉浸在一個(gè)故事里，就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的想要它停留在現(xiàn)實(shí)生活中。我相信，在過(guò)去的年代里，中國(guó)農(nóng)村真的有這樣平凡的場(chǎng)面，我更相信，無(wú)論是在過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)的日子里，中國(guó)乃至世界的孩子們始終會(huì)保留這一份童年時(shí)的純真，沒(méi)有恨的陰影也就沒(méi)有煩惱與憂(yōu)愁，有了愛(ài)的相伴就始終能找尋到生活的希望。

是曹文軒老師的筆，帶我從青銅葵花走向了草房子;

是麥田里的故事，吸引我從沒(méi)有血緣的親情流淚到感人至深的友情。

這生命中一切純真的、美好的感情，都在童年被呈現(xiàn)出來(lái)，多年后或許我們?cè)贈(zèng)]了當(dāng)時(shí)的義無(wú)反顧，再?zèng)]了當(dāng)時(shí)絕對(duì)公正的天平，再?zèng)]了當(dāng)日熱火朝天的快樂(lè)氣氛，但總有這樣一支筆，替我們記下過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為筆者，這是幸福的。

而作為讀者，感謝這兩冊(cè)書(shū)所帶我的震撼，讓那片沒(méi)有雜質(zhì)，會(huì)永遠(yuǎn)寧?kù)o的大麥地，留在這顆追憶年少的心上。

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇5

等啊等，等啊等，終于等到了期末考試成績(jī)揭曉的時(shí)刻：數(shù)學(xué)98分，科學(xué)99分，英語(yǔ)99分，語(yǔ)文86分。

看著語(yǔ)文86分的成績(jī)，心里感到既難過(guò)又慚愧。雖然語(yǔ)文試卷比較難，但還是有同學(xué)考了90分以上的，說(shuō)明自己真的考得不好。在平時(shí)，語(yǔ)文是我比較得意的科目，作文更是我的強(qiáng)項(xiàng)。在讀書(shū)活動(dòng)中，我寫(xiě)的讀書(shū)征文獲得了省三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)，爸媽為了鼓勵(lì)我，把我的獲獎(jiǎng)證書(shū)特地還裱框起來(lái)，掛在客廳中間。但在這次考試中卻沒(méi)有考好，作文的分?jǐn)?shù)也不怎么高，真的感覺(jué)對(duì)不起老師的教育、父母的教誨。我深深地思考著：我該怎么辦?

今年暑假，我讀了記錄我們同齡人六年小學(xué)生活的書(shū)籍——《草房子》。講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事：父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情……讓我從這些故事中明白了：堅(jiān)強(qiáng)，拼搏，善良，獨(dú)立。

故事中最讓我感動(dòng)的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家，生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。但是他一家遭遇了不幸的變故，讓這富有的家庭變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但他在苦難面前表現(xiàn)得分外堅(jiān)強(qiáng)。他毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。過(guò)了幾年，正是因?yàn)樗怯龅娇嚯y時(shí)，不逃避，而是帶滿(mǎn)懷希望，微笑面對(duì)的精神，讓他的家庭變得像以前那樣幸福。

杜小康的故事給予我深深的啟迪，書(shū)籍給予我成長(zhǎng)的養(yǎng)分。雖然我遇到了學(xué)習(xí)上的困難，但與他的不幸比起來(lái)，我是幸運(yùn)多了。在學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，通過(guò)多讀書(shū)、讀好書(shū)，提高自己的理解能力和寫(xiě)作能力，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī);在生活上，要學(xué)習(xí)他獨(dú)立的品質(zhì)，自己的事自己做，家里的事幫著做，學(xué)會(huì)了燒飯燒菜，學(xué)會(huì)了洗衣服。

讀書(shū)，讓我解決了學(xué)習(xí)中的困惑;讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇6

這個(gè)寒假中，我讀了許多書(shū)，其中《草房子》給我的印象最為深刻。

《草房子》是著名作家曹文軒寫(xiě)的，故事描述的是個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活，他和小伙伴們一起經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。

故事的主角是小男孩兒桑桑，他的父親是小學(xué)校長(zhǎng)。桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿(mǎn)腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本拿來(lái)……然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過(guò)一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果。書(shū)中另外一個(gè)人物也很可愛(ài)，那就是陸鶴。他因?yàn)樯眢w上的原因從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長(zhǎng)，他的自尊心也越來(lái)越強(qiáng)，他的爸爸特意給他買(mǎi)了一頂白色的帽子戴，可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來(lái)傳去，最后掛在了旗桿上，讀到這個(gè)場(chǎng)景不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧時(shí)的情景。后來(lái)，陸鶴為了彌補(bǔ)他之前的過(guò)錯(cuò)，在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)的角色，演得非常好，為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)了光。他憑著自己的優(yōu)點(diǎn)讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。

杜小康，家里的條件還算富裕的，可是因?yàn)榧依锏耐蛔儯顾荒苌蠈W(xué)，而要離開(kāi)油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)。”我被深深的感動(dòng)了。當(dāng)時(shí)，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆印Ｓ幸淮危蜕ＩＴ诘静荻涯沁呁婊穑Y(jié)果起火了。當(dāng)桑校長(zhǎng)問(wèn)是誰(shuí)干的的時(shí)候，起初杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認(rèn)了錯(cuò)誤。就因?yàn)檫@，桑桑回家后被他的爸爸—桑校長(zhǎng)打罵了一頓呢……

跟杜小康比起來(lái)我根本不值一提，我每天要睡到天中，而他在400米的蘆葦蕩里每天要很早就起來(lái)放鴨了，他嘗到的滋味是我們嘗試不到的。那些日子里他是很難熬過(guò)來(lái)的，因?yàn)楣陋?dú)一天天的在逼進(jìn)。當(dāng)時(shí)他被迫停學(xué)，他很難過(guò)。我們做夢(mèng)都想不上學(xué)，他卻是非常想上學(xué)，在不上學(xué)的日子里他想讀書(shū)的欲望一天比一天大，甚至去偷一套書(shū)本！

讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛(ài)的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學(xué)之情應(yīng)該互相幫助；我知道了師生之間，應(yīng)該友好相處，不要整天跟打仗似的；我們應(yīng)該去嘗試更多的事，不要整天和大小姐、大少爺一樣寵著自己；我們要做誠(chéng)實(shí)敢當(dāng)?shù)暮煤⒆印?/p>

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇7

每個(gè)人都有屬于自己的童年的記憶。不管你的童年的記憶是快樂(lè)的，還是悲慘的。不管你以后飛得有多高，有多遠(yuǎn)，你都無(wú)法忘記你的童年。因?yàn)橥晟钍强坦倾懶模K身難忘的。也許，誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年。

《草房子》這本書(shū)講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)六年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下，撼動(dòng)人心的事情。六年里，他經(jīng)歷過(guò)死亡的考驗(yàn);目睹了少男少女之間純真的友誼;感受到了垂暮老人，在最后一瞬間閃爍著的人格光輝。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年!

這本書(shū)語(yǔ)句優(yōu)美，情節(jié)跌宕起伏。讀完全書(shū)的最后一個(gè)字時(shí)，就像看完一場(chǎng)精彩的電影一般，扣人心弦，讓讓人久久地回味無(wú)窮。讓我最難忘的一章就是第九章：《藥寮》。《藥寮》講述了桑桑在他六年級(jí)時(shí)，得了一種叫鼠瘡的病。其他的醫(yī)生都不知道該怎么治療都說(shuō)這病沒(méi)治了。后來(lái)，就在他們一家快要失去信心時(shí)，有一個(gè)郎中告訴了他們一個(gè)信息，在省外，有一個(gè)醫(yī)術(shù)高超的老醫(yī)生，或許可以治好桑桑的病。

于是，桑桑和他的父親日夜兼程，趕到了老醫(yī)生的住處。結(jié)果，桑桑服了七天，就好了。讓我最感動(dòng)一部分，就是桑桑在生病時(shí)，在女教師溫幼菊的藥寮中，度過(guò)的一些日子。那段日子，是桑桑最痛苦的日子。但是，柔弱的女教師溫幼菊，給了桑桑強(qiáng)大的力量，讓他有生活下去的勇氣與力量。這一章，讓我感受到了，在死亡的面前，好好地活下去，才是最為珍貴的。

讀完這本書(shū)，我的心中有無(wú)限的感想。桑桑快樂(lè)的童年;油麻地鎮(zhèn)人民的樸實(shí)，醇厚的風(fēng)土人情;油麻地小學(xué)那幫純真的孩子;以及那綠油油的稻田和嘩嘩的流水。這些都是現(xiàn)代社會(huì)中，最珍貴的。在人與人的關(guān)系日益疏遠(yuǎn)，情感日益冷漠的當(dāng)今世界也是最珍貴的吧。就像曹文軒在最后所寫(xiě)的那樣：美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都有可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇8

感動(dòng)，終會(huì)擁有愛(ài)的痕跡。

看完結(jié)尾，一道淚痕留在了書(shū)上。大家都說(shuō)，生活中充滿(mǎn)了愛(ài)，而我們，也總是因?yàn)閻?ài)而感動(dòng)，感動(dòng)之余，我們應(yīng)該想想，是什么樣的愛(ài)讓你感動(dòng)。

《草房子》讓我們?yōu)閻?ài)而感動(dòng)，主人公桑桑那看似尋常的六年小學(xué)生活，實(shí)則包含了無(wú)數(shù)的愛(ài)。桑桑周?chē)娜耍瑢⑸Ｉ＿@原本尋常的六年，變成啟迪人生的六年。不幸少年的堅(jiān)持不懈，大人之間一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的感情糾葛，以及主人公自己對(duì)死亡的真實(shí)體驗(yàn)，都教會(huì)他，也教會(huì)我們：生活中并不缺少愛(ài)，更不缺少來(lái)自愛(ài)的感動(dòng)，只是缺少一雙雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)與感動(dòng)的眼睛。

難道不是嗎?一次幫助，是愛(ài);一次關(guān)懷，是愛(ài)。在垃圾桶邊，撿起沒(méi)有被扔進(jìn)的垃圾，是對(duì)環(huán)境的愛(ài);在公交車(chē)上，給陌生人讓座，是一種對(duì)陌生人的愛(ài)。而這些愛(ài)，就是使你感動(dòng)的一道道愛(ài)的痕跡呀!這些愛(ài)，本可以感動(dòng)我們無(wú)數(shù)次，卻因?yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛而讓它們被埋沒(méi)。

我們已經(jīng)不需要過(guò)多的愛(ài)，我們需要的是，那一雙雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。如果缺少愛(ài)的眼睛，生活將沒(méi)有快樂(lè)，世界將變得冷漠無(wú)情，感動(dòng)也不會(huì)穿插在人生中。《草房子》恰恰給了我一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。希望在此之后，我們周?chē)軌蚨鄮纂p發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇9

《草房子》是一部很優(yōu)美的小說(shuō)，講述了發(fā)生在60年代一個(gè)水鄉(xiāng)小學(xué)生的生動(dòng)有趣的事，人物有眉目清秀的紙?jiān)隆⒄{(diào)皮可愛(ài)的桑桑，還有個(gè)性十足的禿鶴故事情節(jié)使人回味無(wú)窮。在《草房子》眾多人物里，最特別的就是禿鶴了。

禿鶴是一個(gè)禿頭少年，家里非常窮，12歲才上起了小學(xué)，由于有殘疾，在同學(xué)們中顯得與眾不同，于是成了許多同學(xué)嘲笑的對(duì)象。禿鶴沒(méi)有低頭，為了保護(hù)自己的尊嚴(yán)，用自己獨(dú)特的方式反擊對(duì)他侮辱的人。看了這個(gè)故事，我覺(jué)得禿鶴是一個(gè)很有個(gè)性的男孩，從不在別人的挑釁面前低頭，也沒(méi)產(chǎn)生自卑，而是用自己的力量戰(zhàn)勝對(duì)他的侮??????我認(rèn)為在禿鶴有意給學(xué)校體操匯演制造混亂后，師生們不應(yīng)該對(duì)禿鶴冷落和排斥，應(yīng)該想想自己做錯(cuò)了什么?是不是讓禿鶴覺(jué)得自己的尊嚴(yán)受到了傷害，才會(huì)發(fā)生這樣的事情呢?此時(shí)的禿鶴很會(huì)把握時(shí)機(jī)，在全校師生對(duì)他冷落時(shí)，看到學(xué)校宣傳隊(duì)排練戲的主角禿頭連長(zhǎng)沒(méi)人演。于是，他就推薦自己，沒(méi)想到贏(yíng)得了全校師生的贊揚(yáng)。作者把每一個(gè)故事敘述的活靈活現(xiàn);人物刻畫(huà)的栩栩如生;油麻地春、夏、秋、冬的景色描寫(xiě)的優(yōu)美迷人，使我感到如臨其境，不由自主地鉆了進(jìn)去。作者還寫(xiě)出了生活中的酸甜苦辣，把看似平凡的事情寫(xiě)得引人入勝，耐人尋味。描寫(xiě)了九個(gè)悲喜交加的動(dòng)人故事，讓生活在舒適環(huán)境的我們，體驗(yàn)到60年代兒童是怎樣的生活和成長(zhǎng)，體會(huì)到他們艱苦的生活環(huán)境。警告我們即使在優(yōu)越的生活環(huán)境下也要刻苦努力，不然，就會(huì)荒廢學(xué)業(yè)和人生。

故事展現(xiàn)了真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、不畏艱難、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神，也與人類(lèi)自強(qiáng)不息、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的文化精神息息相通，讓當(dāng)今的少年兒童知道，時(shí)刻都要堅(jiān)強(qiáng)刻苦，最終才會(huì)成功。

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇10

一個(gè)人走在濕漉漉的街上，雨還在下，5個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我只穿了一件T恤，感覺(jué)很涼。

天是灰的，房子的墻壁是白的，滿(mǎn)眼的生機(jī)都逃掉了。我低著頭行走，看著滿(mǎn)街的雨水無(wú)聲流著，滑過(guò)我赤腳穿的拖板鞋，淌過(guò)整條大街。哈哈，真是個(gè)孩子的樣子。我卷著褲腿在街上玩水，想起半個(gè)月前讀過(guò)的那本兒童文學(xué)《草房子》。

一

最先使我想起的是紙?jiān)隆Ｋ钦緯?shū)中最靈動(dòng)的一只精靈，像這滿(mǎn)街還沒(méi)落地時(shí)的雨水，如一個(gè)遙至童年而不可觸及的夢(mèng)。她是清新又空透的，就像一株老樹(shù)錯(cuò)落的樹(shù)蔭下亮著的琥珀。她也是神秘的，像琥珀生成的年代里的秘密，會(huì)一步之隔，但更多的只是模糊到讓人去記憶中尋找。她不入世，不染世俗和喧嘩，僅是安安靜靜，在默默中為你擔(dān)憂(yōu)并祈禱。

我感覺(jué)：她從不會(huì)去打擾人，也不會(huì)讓人感覺(jué)到被打擾。如一方凈土。在喧囂中矜持的一方讓人感覺(jué)到安寧的凈土。而這，需要有一顆不只裝著自己還裝著別人的平凡心。

二

其次閃出的形象是禿鶴。他依然光著頭。頭發(fā)對(duì)他似乎很吝嗇，從不輕易的長(zhǎng)出一根來(lái)。他為自己是個(gè)禿子的形象感到尷尬。可這是他的現(xiàn)實(shí)，即使這讓他覺(jué)得自己在同學(xué)中是個(gè)另類(lèi)。

物以類(lèi)聚，人以群分。這樣的詞是不適合他來(lái)用的，因?yàn)樵谟晏焖疾豢梢院陀陚銊潪橐活?lèi)。每當(dāng)有同學(xué)撐著傘從他身邊走過(guò)時(shí)，他都要裝作不羨慕，并且還要挺起胸走去。除了這種硬撐的勇氣外，他得到的僅剩離群索居后的孤獨(dú)和學(xué)校對(duì)他的不公平對(duì)待。

于是，他由一個(gè)另類(lèi)上升為斗士。在現(xiàn)實(shí)中為了自尊和自我價(jià)值的證明奮斗；這個(gè)在現(xiàn)實(shí)中掙扎的形象讓我看到了離開(kāi)集體后的尷尬和被集體肯定并接納時(shí)的歡欣。或掙扎……結(jié)局是可喜的，他證明了：一個(gè)人長(zhǎng)的”丑“不要緊，出來(lái)用自己的才能證明”不丑“才是對(duì)的。

這個(gè)在現(xiàn)實(shí)中掙扎的形象讓我看到了離開(kāi)集體后的尷尬和被集體肯定并接納時(shí)的歡喜。

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇11

《草房子》這本書(shū)恰到好處地保持了中立立場(chǎng)，你有疑惑，卻也看得懂。

這樣一本好書(shū)，并不只是單純的中立讓人喜歡，也并不只是單純的有趣好玩，它的好，它的價(jià)值，在于寫(xiě)作手法和那些人心底最基本的情感。

在這兒，我專(zhuān)門(mén)研究了一種——景色描寫(xiě)。《草房子》里，分散著有許許多多的景色描寫(xiě)，我挑了自己比較喜歡的一章《細(xì)馬》來(lái)做研究。

177頁(yè)末到178頁(yè)開(kāi)頭的那段景色描寫(xiě)，點(diǎn)面結(jié)合，看似是細(xì)馬非常喜歡油麻地的一切，對(duì)這兒很感興趣；不上學(xué)反而自由自在，玩的開(kāi)心，實(shí)際上，這段是推動(dòng)情節(jié)用的，方便寫(xiě)后來(lái)的那句——這樣過(guò)了一些日子，細(xì)馬忽然又覺(jué)得這一切沒(méi)什么趣味了，花這么的筆墨，也是為了突出細(xì)馬后來(lái)的孤獨(dú)、沒(méi)有朋友的無(wú)趣。

187頁(yè)和191頁(yè)的兩段景色描寫(xiě)，不光光寫(xiě)得好，作用也很大。187頁(yè)的一段具有喻示命運(yùn)的作用，就像后面即將到來(lái)的一場(chǎng)災(zāi)難，厚厚實(shí)實(shí)遮擋住這家人的希望；191頁(yè)的一段具有突出人物心情的作用，月光、秋風(fēng)、竹影虛幻如同這個(gè)家沒(méi)了孩子后，只剩下空虛，孤寂，和難過(guò)了。

而178頁(yè)中間和193頁(yè)末有兩段冬天的描寫(xiě)。前一處，細(xì)馬的心情是很無(wú)奈的，不想去可又不得不去給羊割草。這時(shí)，他是不喜歡所處的環(huán)境的，而且有些叛逆；后一處，不同的是，細(xì)馬有了朋友的陪伴和幫助，而且是已喜歡上了油麻地，喜歡上了這里的小孩，喜歡上了邱二爺和邱二媽?zhuān)约洪L(zhǎng)大了，孝順了，自己想照顧養(yǎng)父母，挑起這個(gè)家的擔(dān)子。

用心去感受《草房子》的文學(xué)美麗和文學(xué)價(jià)值吧！把這片永久不衰，洋溢經(jīng)典，充滿(mǎn)魅力，飽含著金色童年天真美好的回憶的草房子，在我們心中鑄成永遠(yuǎn)！

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇12

一時(shí)興起從書(shū)店買(mǎi)了曹文軒的《草房子》，起初對(duì)它并沒(méi)有太大興趣，甚至束之高閣多日。閑來(lái)無(wú)事偶爾翻看，卻被里面的&39;圖畫(huà)引起了我的好奇心。我抱著試一試的心態(tài)，翻開(kāi)了這本書(shū)。

《草房子》主要講述了桑桑和小伙伴們六年的小學(xué)生活。在油麻地小學(xué)，他們學(xué)會(huì)了理解、包容、友愛(ài)、關(guān)懷。也體會(huì)到了生活中的酸甜苦辣，有些經(jīng)歷更讓他終生難忘。從他們的故事中讓我體會(huì)到人類(lèi)純潔高尚的靈魂。

最讓我感動(dòng)的是桑桑長(zhǎng)鼠瘡的故事。在那段漫長(zhǎng)的時(shí)光里，桑喬終于做到了一個(gè)父親應(yīng)盡的責(zé)任，對(duì)桑桑百般關(guān)心，放棄自己的工作，日日夜夜地為自己兒子打聽(tīng)治療病情地方法，帶他去到縣里的每一個(gè)醫(yī)院。但始終沒(méi)有好轉(zhuǎn)，桑桑也是一天比一天臉色難看，整天無(wú)精打采。桑喬不再帶著桑桑去喝那些難喝的藥，他想讓兒子在最后的時(shí)光里能夠開(kāi)開(kāi)心心地生活。但是，他并沒(méi)有放棄。醫(yī)院不行，他開(kāi)始四處打聽(tīng)民間地神醫(yī)。而桑桑在女老師溫幼菊地幫助下，起色開(kāi)始提升。終于，桑喬找到了一位能治好這種病的老大夫。油麻地的人聽(tīng)到了這個(gè)好消息，都替桑桑感到高興。

桑桑的病情在漸漸變好……終于，在臨近考初中之前，他脖子上的腫塊居然奇跡般地消失了。最后，桑桑順利地考上了中學(xué)，結(jié)束了這六年的生活。1962年8月的一個(gè)上午，桑桑和家人一起離開(kāi)了油麻地。

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地。這里發(fā)生的一切故事都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊我的心靈。《草房子》似有魔力般吸引著我，徜徉于整部作品地悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的真善美，使我不禁心虛翻涌，浮想聯(lián)翩。

輕輕合上書(shū)本，慢慢閉上雙眼，細(xì)細(xì)品味著這書(shū)中的故事，深深地陶醉其中。

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇13

秋風(fēng)乍起、暑氣已去。1962年8月的一個(gè)上午，桑桑登上了油麻地小學(xué)最高的房頂，看到了秋天景色的凄涼，想到了即將的告別，暗自哭泣起來(lái)，這是少年時(shí)代告別兒童時(shí)代的一種方式。

草房子寫(xiě)了一個(gè)鄉(xiāng)下小孩桑桑小學(xué)六年生活的故事，六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似簡(jiǎn)單但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕癖的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……

這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。我們跟隨著，陪伴著桑桑，共同經(jīng)歷了一段從幼稚到成熟的成長(zhǎng)歲月。這一路上，一個(gè)個(gè)鮮活的人物也不斷展現(xiàn)在我們眼前：調(diào)皮搗蛋、富有想象力的桑桑；受人嘲笑、長(zhǎng)不出一根頭發(fā)的陸鶴；堅(jiān)強(qiáng)的杜小康；柔弱的紙?jiān)拢幻利惪蓯?ài)的白雀，有孝心的細(xì)馬，文靜的蔣一輪老師……

這本書(shū)講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。讓我深深的感受到一種震撼人心的力量：善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)......這一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷沖擊著我的心靈。看了這本書(shū)我明白了，人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)遇上不幸的事時(shí)，很多人會(huì)不假思索地說(shuō)自己會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)。而當(dāng)厄運(yùn)真的來(lái)臨時(shí)，大多數(shù)人確是選擇了退縮、逃避。而我們的小主人公桑桑才是真正的小強(qiáng)者。那一夜，桑桑的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)很大的腫塊，連訪(fǎng)多家醫(yī)院得出的都是相同殘忍的回答：桑桑將會(huì)不久于人世。如果我們是桑桑，會(huì)怎樣？是會(huì)哭鬧？還是會(huì)自暴自棄？桑桑選擇了頑強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng)，不放棄生的希望。

還有杜小康。他是“少爺”出身，然而命運(yùn)似乎與他開(kāi)了個(gè)玩笑，讓他一夜之間失去所有。成績(jī)優(yōu)異的他不得不輟學(xué)跟隨父親放鴨子，還在校門(mén)口擺小攤營(yíng)生。原以為生長(zhǎng)在溫室中的他無(wú)法面對(duì)生活的巨變，但在生活的苦難面前他表現(xiàn)得尤為堅(jiān)強(qiáng)。。他的經(jīng)歷告訴我們：當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)！那么我們將會(huì)成為懸崖上那朵開(kāi)得最盛的花！

成長(zhǎng)是一種痛，但我們不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，就如蠶兒經(jīng)過(guò)破繭而成為美麗的飛蛾。《草房子》的美，就像書(shū)中那些鋪在屋頂上的茅草一樣，經(jīng)久不朽，以淡淡的筆觸將親情、友情、成長(zhǎng)融為一體。

苦苦的艾葉，靜靜的大河，金色的草房子，一望無(wú)際的蘆葦蕩……童年就像一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子，是一切美好的存在，她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒……成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下快樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的痕跡，一步步，讓我們走向成熟，走向未來(lái)。

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇14

這個(gè)寒假，我讀了許多書(shū)，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的。

這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑作為油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子度過(guò)的刻骨銘心的小學(xué)六年生活。

《草房子》的故事離我們并不遙遠(yuǎn)。我們身邊也許就會(huì)有類(lèi)似于這樣的故事和生活方式吧？

文弱聰慧的紙?jiān)隆⑿⌒∧昙o(jì)便挑起幫助家人的沉重?fù)?dān)子的細(xì)馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂(yōu)郁的溫幼菊、對(duì)感情專(zhuān)一的將一輪、可愛(ài)乖巧的柳柳和可愛(ài)善良而心里又有著奇妙想法的桑桑……作者對(duì)他們的描寫(xiě)，總是讓讀者覺(jué)得有一種好像書(shū)里的人物就在眼前的奇妙感覺(jué)。

我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因?yàn)樵谒?39;身上。能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛(ài)和頑皮、以及有愛(ài)心。

在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí)：不久后桑桑將會(huì)離他遠(yuǎn)去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問(wèn)遍了所有人，卻毫無(wú)辦法。

當(dāng)我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過(guò)，可他沒(méi)有放棄！

終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦！我真是打心眼里高興！同時(shí)，我還很佩服桑桑的毅力！

《草房子》這本書(shū)寫(xiě)得非常好，尤其是對(duì)景物和人物的描繪，細(xì)膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思！

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇15

《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。

用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩......這就是油麻地。

我覺(jué)得這本書(shū)主要寫(xiě)油麻地桑桑班的學(xué)生，老師的一些事情主要寫(xiě)了一些學(xué)校的事情，描寫(xiě)了農(nóng)村愉快的童年趣事。

我先介紹一下禿鶴，哦，不要弄錯(cuò)了，禿鶴原名可不叫禿鶴，叫陸鶴。

因?yàn)殛扂Q是禿頭，所以叫他禿鶴，陸鶴以為是個(gè)禿頭，經(jīng)常被同學(xué)們戲弄，因?yàn)樗懿环猓驗(yàn)橐恍┍硌荻疾蛔屗麉⒓樱越?jīng)常跑到河邊自己哭。

最后他通過(guò)自己的努力，得到老師的信任，完成許多表演。

我再介紹一下紙?jiān)拢堅(jiān)缕鋵?shí)以前不是油麻地學(xué)校的，是紙?jiān)挛娜酰岷停耢o，清純，成績(jī)好，字寫(xiě)得好。

正因?yàn)榧堅(jiān)挛娜蹙褪艿揭恍┠泻⒆拥钠圬?fù)，所以紙?jiān)罗D(zhuǎn)到油麻的上學(xué)，然后介紹一個(gè)是關(guān)于老師的，白雀和將一輪是很好的搭檔，有一次表演的時(shí)候，白雀突然不見(jiàn)了，隨后將一綸天吹笛子。

接著我給你介紹一個(gè)叫杜小康的孩子，杜小康出生在一個(gè)油麻的最富有的紅門(mén)里，但一夜間，杜小康的爸爸得了重病，因?yàn)榻o杜小康的爸爸治病，紅門(mén)變成了最窮的了。

而名列前茅的杜小康只能退學(xué)了。

等他爸爸病好的差不多了，他們父子倆人就去放鴨，而因?yàn)轼喿咏?jīng)常跑到別人的魚(yú)塘，經(jīng)常扣留，是杜小康的媽媽把他們領(lǐng)了回來(lái)，

回到家以后他給了桑桑5個(gè)雙黃蛋，這就是算他們所有的收獲了，桑桑就賣(mài)了自己心愛(ài)的鴿子，把賣(mài)鴿子的錢(qián)給了杜小康，杜小康拿著賣(mài)鴿子的錢(qián)在批發(fā)部批了一些小玩具到學(xué)校門(mén)口去擺攤賣(mài)。

你們看杜小康是不是勇敢的面對(duì)挫折，讓每個(gè)人都看到他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。

最后讓我們講一講主人公桑桑。

桑桑以前是個(gè)很調(diào)皮的孩子，做了許多荒唐的事，比如說(shuō)：有一次他拿蚊帳改裝成魚(yú)網(wǎng)去捉魚(yú)，搶陸鶴的帽子掛在高高的旗桿上。

但是之后他變的很懂事，他忍受病痛的折磨，堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝病魔，考上了中學(xué)。

我讀了《草房子》我知道人生并不是一帆風(fēng)順的，都要遇到一些困難，遇到困難時(shí)不能退縮的，要勇敢的面對(duì)挫折。

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇16

今天，我讀了《草房子》這本書(shū)，故事中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對(duì)生活的熱愛(ài)，就像一只燃燒著對(duì)生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著“為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛(ài)”的精神。

我記得曾經(jīng)有一個(gè)類(lèi)似的故事，那是一篇史鐵生寫(xiě)的文章，叫《秋天的懷念》。寫(xiě)的是他雙腿癱瘓的時(shí)候，對(duì)生活失去了信心，他的母親想讓他通過(guò)看花來(lái)散散心，并喚起他對(duì)生活、生命的熱愛(ài)。可惜，當(dāng)史鐵生和母親要出發(fā)之際，他的母親就去世了，他也終于明白了母親的一番苦心，決定要好好活下去

這些故事給了我很大的啟發(fā)，試想一下，假如你的一個(gè)朋友也失去了對(duì)生活的熱愛(ài)，你會(huì)怎么做?我們是否也可以為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛(ài)呢?不需要花太多的精力，太多的財(cái)物，太多的時(shí)間，只要把自已的對(duì)生活、生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)，我們的圈子就會(huì)越來(lái)越大，熱愛(ài)生活與生命的人也會(huì)越來(lái)越多。有一天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己當(dāng)初只在那個(gè)小小的黑暗世界里埋怨、悲傷、痛苦，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)外面的這個(gè)大世界是多么美好!

往往當(dāng)我們失去對(duì)生活、生命的熱愛(ài)的同時(shí)，我們會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平或是沉浸在自己漫無(wú)邊際的悲傷與痛苦之中，卻沒(méi)有想過(guò)要為自己，為別人，為值得努力奮斗的目標(biāo)活下去。正因?yàn)槿绱耍駵赜拙绽蠋熌菢拥脑敢獍炎约簩?duì)生活和生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)的熱心的人出現(xiàn)了，他們?cè)趥鬟f著“為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛(ài)”的精神。我們也應(yīng)該加入到這個(gè)行列當(dāng)中來(lái)，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛(ài)心!

如果有一天你的身邊有了一個(gè)像桑桑、史鐵生當(dāng)初那樣失望、絕望的人，你會(huì)怎么做?是當(dāng)一個(gè)旁觀(guān)者還是做一個(gè)溫幼菊老師那樣的人?現(xiàn)在還不知道，但我們會(huì)從心里默默地尊敬那些曾經(jīng)給予別人光芒的人……

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇17

這是一本講述童年生活的書(shū)。

這本書(shū)以一個(gè)孩子桑桑的視角，講述了一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，述說(shuō)了一個(gè)個(gè)難言的憂(yōu)傷。

書(shū)以一句簡(jiǎn)單的話(huà)開(kāi)始，拉開(kāi)了這部悲喜劇的帷幕：也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……

我一直聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)好，但我之前一直沒(méi)有看過(guò)。現(xiàn)在，當(dāng)我捧起這本書(shū)，書(shū)中的故事深深把我吸引進(jìn)去了。一次次歡喜，一回回哀傷，書(shū)中人物的悲歡離合讓我不能自拔。

我輕輕合上書(shū)，閉上眼睛，我突然瞧見(jiàn)故事中的人物離我這么近，近得我能聽(tīng)見(jiàn)他們的心跳。

思緒中，桑桑、紙?jiān)隆㈥扂Q、白崔、蔣一輪、秦大奶奶、杜小康、細(xì)馬、桑喬、溫幼菊……他們緩緩向我走來(lái)，臉上掛著美麗的笑。

“你看到了什么？”他們似乎在問(wèn)我。

“無(wú)奈和哀傷。”我在心里回答。

“不，看破這些。”腦海中的他們眼眸深深：“這世間更多的，是人與之間的關(guān)愛(ài)，是同學(xué)的友誼，是親人的愛(ài)撫……你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上的愛(ài)要比恨多。”

我的眼前又出現(xiàn)了書(shū)中的畫(huà)面：大家在陸鶴難過(guò)時(shí)安慰他，秦大奶奶在生命的最后一刻有了人性的善良，桑桑在杜小康輟學(xué)后賣(mài)鴿子給杜小康錢(qián)，桑喬在桑桑得病時(shí)背著他跑遍大江南北四方求醫(yī)……啊，我看到了，這不就是人間的真、善、美嗎？

他們，似乎滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)了，轉(zhuǎn)身離去了。

唉……童年、童心、鄉(xiāng)情……

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇18

這個(gè)暑假，我讀了許多課外書(shū)，如：《封神演義》、《明朝那些事兒》......但最讓我癡迷的還是《草房子》。

《草房子》這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，講述的是一個(gè)男孩桑桑在麻油地小學(xué)度過(guò)的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。他親眼目睹或直接體會(huì)了一連串震撼人心的故事：男孩女孩之間純潔無(wú)瑕的情意，不幸少年與厄運(yùn)相拼的悲涼，垂暮老人在人生最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的情感......這所有的一切都一一展現(xiàn)在了桑桑的腦海中。

其中令我印象最深的故事是《細(xì)馬》，它講述的是村里邱二爺和邱二媽過(guò)著幸福的生活，可唯一的遺憾是沒(méi)有孩子。有一天，邱二爺去親人家過(guò)繼了一個(gè)孩子，叫細(xì)馬。邱二媽起初很喜歡細(xì)馬，把他送到學(xué)校上小學(xué)，但由于細(xì)馬是江南一帶的人，有著江南口音，聽(tīng)不懂老師講課的內(nèi)容，也經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，因此開(kāi)始厭學(xué)，成績(jī)很差。邱二媽漸漸地討厭他，對(duì)他愛(ài)搭不理，最后干脆不讓他上學(xué)了，讓他去山上放羊。有一天，桑桑找細(xì)馬去城里玩，回來(lái)時(shí)已是傍晚，發(fā)現(xiàn)有三只羊走丟了，回到家后被邱二媽打了一頓，第二天就把他趕回了老家。過(guò)了幾天，邱二爺和邱二媽都開(kāi)始想念細(xì)馬了，他們往江南的方向眺望，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瘦弱的身影向他們走來(lái)，定睛一看，真的是細(xì)馬!原來(lái)細(xì)馬根本沒(méi)有回老家，因?yàn)樗岵坏秒x開(kāi)邱二爺和邱二媽?zhuān)庾R(shí)到了自己曾經(jīng)不聽(tīng)話(huà)，從此開(kāi)始認(rèn)真地放羊，他們一家過(guò)上了和諧的生活。可是天有不測(cè)風(fēng)云，過(guò)了一個(gè)星期后，天下起了大暴雨，把細(xì)馬家的房子和田地都沖毀了，邱二爺也由于傷心過(guò)度得了中風(fēng)。細(xì)馬很傷心，他向人打聽(tīng)到柳樹(shù)須子可以治中風(fēng)，就跑到林子里找了最嫩的柳樹(shù)須子沖水給邱二爺喝，可在一個(gè)星期后邱二爺還是去世了。失去丈夫的邱二媽無(wú)法面對(duì)事實(shí)，過(guò)度傷心得了精神分裂癥，有一天獨(dú)自走丟了，細(xì)馬出門(mén)找了一天一夜才將邱二媽找回來(lái)。他賣(mài)了所有的羊換了錢(qián)才把邱二媽治好了，從此更加孝順邱二媽?zhuān)慕兴秊閶寢專(zhuān)瑑蓚€(gè)人過(guò)上了幸福的生活。

這本書(shū)中有太多感人的故事，有孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、尊重他人等。他們的故事仿佛一個(gè)個(gè)光點(diǎn)，聚成了黑暗中的一盞盞燈，引我走向光明的人生。(王淅銘)

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇19

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@就是我剛剛讀到的純美小說(shuō)《草房子》。他是著名作家曹文軒所著的一本兒童讀物，描述的是一個(gè)名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說(shuō)經(jīng)過(guò)四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描述，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。

這本書(shū)早已經(jīng)在我的書(shū)柜里，但以前媽媽讓我讀的時(shí)候，我總是看不進(jìn)去，前幾天拿出來(lái)翻看，發(fā)覺(jué)很有味道，這是本有品位的書(shū)，之前由于年齡小我沒(méi)法體會(huì)。

本書(shū)的文筆極其優(yōu)美，寫(xiě)了作者已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們此刻的時(shí)代難以經(jīng)歷，但我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然。看書(shū)的時(shí)候，我仿佛穿越到桑桑的身邊，同他一齊把碗柜改成了鴿子的“高級(jí)別墅”，把蚊帳做成漁網(wǎng)一齊捕魚(yú)……和他一齊淘氣;當(dāng)他生病并被診斷為絕癥的時(shí)候，我也幾乎要絕望了，最終在名醫(yī)的治療下，桑桑痊愈了，我流下了高興地淚水。我們一齊經(jīng)歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚?jiàn)證殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守……在這所其實(shí)并不大的草房子里，每一個(gè)故事地上演，都動(dòng)人心魄，每一段經(jīng)歷都催人淚下。

書(shū)中的人物的描述十分有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。在“細(xì)馬”的身上，我們體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗(yàn)到了什么是憂(yōu)傷，什么是勇氣。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，可是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個(gè)年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。

讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)人物。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。也請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)《草房子》，走進(jìn)油麻地的世界，看看你有著怎樣的感悟吧。

草房子的讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單篇20

這個(gè)寒假，我閱讀了《草房子》這本書(shū)，令我受益匪淺。

這本書(shū)主要圍繞桑桑、紙?jiān)碌葞讉€(gè)小伙伴難忘的小學(xué)生活來(lái)寫(xiě)。他們淘氣、善良、能干、自信、聰明機(jī)智、想象力豐富。有一次桑桑竟然把蚊帳改成了漁網(wǎng)，還捕撈了很多蝦。書(shū)中描繪了很多有趣的事，同時(shí)塑造了一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)、個(gè)性不一的小伙伴們。令我印象最深刻的就是細(xì)馬了。細(xì)馬是邱二爺和邱二媽寄養(yǎng)過(guò)來(lái)的兒子。細(xì)馬很有生意頭腦，邱家的房子被洪水沖跨了，他就賣(mài)羊?yàn)榍窦抑厣w新房;細(xì)馬也很孝順，邱二爺病倒了，邱二爺要喝的中藥里得放柳樹(shù)須子。細(xì)馬就和桑桑一起去河邊刨柳樹(shù)須子。這大冬天的，光是冰就有磚頭厚，更別說(shuō)要刨柳樹(shù)須子了，這讓細(xì)馬本來(lái)就有裂縫的手流出了鮮血。我想，細(xì)馬真是個(gè)好孩子，再比較一下我：整天沐浴在溫暖的家庭陽(yáng)光中，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，還提出一些很過(guò)分的要求，我要什么，爸爸媽媽就給什么，自己卻不知道父母背后的汗水。我以后一定要向細(xì)馬學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，孝敬父母的人，用自己的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母對(duì)我這么多年來(lái)的養(yǎng)育之恩!

讀完了《草房子》這本書(shū)，我學(xué)到了很多人生道理：自信、堅(jiān)強(qiáng)、善良、孝順、懂事、講義氣、樂(lè)于助人。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我，架起我未來(lái)人生道路上的一座金橋!