作文是一種創作形式，具體是指通過語言文字表達和描述思想、感情、事件、景象等的行為或產物。下面是關于五年級語文上冊《雨中即景》作文的相關內容，希望對大家有所幫助!

五年級語文上冊《雨中即景》作文【篇1】

今天，天空下起了雨，剛拉開窗簾，一陣水的甜味伴著泥土的鮮味撲面而來。雨，來了......

早上，當一道道閃電劃過長空，一陣陣雷聲響徹耳畔時候，淅淅瀝瀝的雨就開始了樂曲的前奏。嘀嗒，嘀嘀噠噠，噠噠咚咚......一個個跳動的音符有規律地出現在我的眼前。叮咚叮咚，嘀嗒嘀嗒！一連串的小雨點演奏家相繼彈響了它們的音符。有些小雨點不會演奏，但它們也有自己的絕活。伴著一曲天鵝湖，它們用輕柔的身子，在空中旋轉旋轉旋轉......忽然來一個空中橫叉，又踮著腳尖急速回轉，接著抱腿、前跳，最后優美地落到地上，鏰櫰鑕清脆一響。

中午，傾盆大雨降臨了！這是整首樂曲中的高潮，演奏家們演奏起了狂歡節樂曲。糰里啪啦，噼里啪啦！下雨在說話！哐啷鏘鋃，世界多美好！旋轉！旋轉！旋轉吧！舞者！讓風把你裙擺高高掀起，頭發隨著你勁爆的舞姿飛舞起來！咚咚咚！雨點演奏家們為那些舞者賣力地敲打音樂節奏，而舞者們也很投入地邊唱邊跳。一時，天地間成了音樂的海洋，舞者的天堂！精彩的演出也吸引著樹葉和花草加入，嘩啦啦啦，嘩啦啦啦！我們很快樂！嘩啦啦啦，一起唱歌跳舞吧！雨點兒舞者還在不停邀請更多的舞伴參加，來吧來吧，打起你的爵士鼓，來吧來吧，跳起你的迪斯科！來吧來吧，拉著我們的手，露出你們的笑容，盡情釋放我們的青春活力！叮叮咚咚，叮叮咚咚，噼里啪啦，噼里啪啦！舞者們踩著有規律的音符大力扭動著！旋轉！飛翔！降落！有些演奏家還激情澎湃跳起了雨點壯漢舞！這真是一場雅俗共賞的音樂舞蹈會。

嫰上，到了樂曲的謝幕部分。演奏家們在拉響最后一個音節后，瞬間都銷聲匿跡了。而舞者們在跳完最后一個旋轉動作后，都慢慢沉入地下，消失在人們的視野里，只留下黑夜里的一片沉寂！

我再一次打開窗，深深吸了一口雨后的清新空氣，那美妙的音樂聲還蕩漾在耳邊，叮咚，叮咚......

五年級語文上冊《雨中即景》作文【篇2】

人們常說：“老天書的臉，說變就變。"這不，上午還睛空萬里，下午老天爺便板起了臉，空中烏云密布。人們仿佛有預感一樣，個個急急忙忙的往家里走。剎那間，風雨交加。老天爺便哭喪著臉了。

雨，從霧蒙蒙的空中灑落下來，細細的，只有針頭般大小，不一會兒，便有半顆紅豆那么大了。透過雨點細看，整個世界就好像被放大鏡照過似的`。一滴雨不知何時飄落下來，落在我的臉上，那感覺涼絲絲的，舒服極了。

雨，順著風兒四處亂飛。就像張志和寫的：“斜風細雨不須歸”一樣。它緩緩地落在屋檐上，屋檐上便穿起一條條晶瑩剔透的珍珠項鏈；它又緩緩地落在湖水中，湖泊的表面就出現一個個小酒窩；它又靜靜地落在樹葉上，葉尖上便掛著一顆顆亮閃閃的鉆石……就像走進了童話世界一個樣，所以不可能的事都在朦朦細雨中出現、涌現出來。

雨，奏出了一支春天歡樂的交響曲。“啪啪啪”，那是屋頂上那氣勢磅礴的擊鼓聲，“沙沙沙”，那是樹林中清新優美的特效音，“嗒嗒嗒”，那是花叢中浪漫美麗的華爾茲音樂；“瀝瀝瀝”，那是小路上歡快而又活潑的大合唱，這歌聲，十分美妙。

大概是老天爺累了吧，雨不鬧了，不跳了，也不唱了。雨后的空氣格外清新，雨后的樹木格外青翠，雨后的天氣格外明朗，雨后的彩虹格外引人注目……讓人感覺神清氣爽、心曠神怡。真是十分美妙！

我愛這雨后天睛，我愛這神清氣爽，我也愛這美麗的雨中景觀！

五年級語文上冊《雨中即景》作文【篇3】

“轟隆隆，轟隆隆。”雷公爺爺發怒了，扯開大嗓門吼叫著。原來湛藍深遠的天空變的烏云密布，天空涌來一朵朵如墨一般的烏云。雨，像美麗的珠簾一樣撒落下來。

你聽，“嘀嗒，嘀嗒”，雨孩子從媽媽的懷抱里掙脫出來，落在了一把把小花傘上發出了富有節奏的聲響；“沙沙沙，沙沙沙”，雨點跟樹葉來了一個親密接觸，樹葉經過雨水的洗禮，變得更加翠綠；“叮咚，叮咚”，雨水鉆進了小溪哥哥的懷抱當中，匯成了一首優雅的小曲兒，每一個音符都帶著幻想的色彩，小溪頓時變得生動起來；“噼里啪啦，噼里啪啦”，扣著節奏，在木板上跳起舞來。它們跳累了就滴落下來，形成一道道水簾，落在地上的小土坑中，變成了一個可愛的'小水洼。幾個淘氣的小娃娃光著腳丫，故意用力踩在水洼里，看到雨水濺起水花，咯咯地笑著：“嘻嘻，太好玩了，哈哈……”這笑聲，如銀鈴般動聽。

現在正是下班時間，車上焦急的人不斷的摁著喇叭：“嘀嘀，嘀嘀……”由于雨天堵車嚴重，不少急躁的司機狂按喇叭，刺耳的喇叭聲不絕于耳。雨聲、車聲、喇叭聲；人們的叫喊聲匯成一片，此起彼伏，構成了一首飽含激情的狂想曲。

雨中的世界是豐富多彩的，雨中的聲音又是一首極具特色的交響樂，漸漸地，這首交響樂已經接近尾聲，留在樹葉上的雨珠滴落在地上，“嘀—嗒—嘀—嗒……”仿佛是一場午后交響樂的余韻。

五年級語文上冊《雨中即景》作文【篇4】

今年夏天，我們一家去內蒙古阿爾山國家森林公園游覽。

轟隆隆一聲悶雷滾動，驚得鳥兒們六神無主，到處亂飛。兇狠的烏云大軍，不顧一切地開始攻打白云大軍，不出30秒，整個天空便陰沉了下來，形成了風云變色的場景。

突然，遠處一道閃電后，我聽見了嗒嗒如馬蹄聲般的聲音越來越近，越來越大，越來越密集，很快如萬馬奔騰來，排山倒海，氣勢磅礴，真是地動山搖啊。

還沒等我反應起來，棗子般大的雨點就落了下來。我跑到屋檐下，一聲雷鳴還嚇了我一大跳。我放眼望去，阿爾山的森林已模模糊糊連成一片，朦朦朧朧，混雜著對面小屋里飄出的裊裊炊煙構成了一幅幅淡雅的水墨畫哦，不，應該是彩墨畫。

雨越下越大，電閃雷鳴，風雨交加阿爾山的森林統一色調，成了一片灰蒙蒙中帶著一絲綠的顏色。周邊除了雨聲，再也聽不到其它聲音了。汽車的聲音沒有了，人們說話的聲音沒有了，馬路旁平時沙沙作響的大樹，現在靜靜地不動了，籠罩在身邊的，只有一種聲音雨點打在地上的嗒嗒聲。

雨痛快地下著，忽大忽小，忽遠忽近，終于變成了細細絨絨的毛毛雨。我走出屋檐，新鮮的'空氣直浸肺腑，眼前的景象都像被重新上色一般。森林里的樹木充滿生機，松針上掛著露珠，小松鼠在枝頭眺望，小鳥唱著歌在天空中自由自在地飛翔。遠處的草坪被雨一絲不茍地清洗后綠得發亮，五顏六色的小花兒爭奇斗艷，天空藍得像湖水，萬里無云。

一場雨，好像改變了一切。

五年級語文上冊《雨中即景》作文【篇5】

跟晴天這個乖娃娃相比，雨天就像是一個調皮的孩子，天不亮就來叩我的窗戶：滴滴滴……噠噠噠……快起床啦！

于是我揉著眼睛爬起來朝窗外看去，只見雨水在玻璃上匯聚成一條又一條細細的小溪，爭先恐后地往下汩汩而行。它們一直流到沿街商鋪的頂棚上，再變成圓溜溜的雨珠戲弄來來往往的行人。

“不如我們去逛漕溪公園吧！”媽媽提議。于是我趕緊換好雨靴，帶好雨具跟她一起出門。還沒進公園，我就聽見一陣陣銀鈴般的笑聲：原來是許多小孩子正穿著花花綠綠的小雨衣在踩水呢！他們把水花踩得到處都是，看著他們明朗的笑容，我恍惚想起曾幾何時我也是他們的一員，童年的快樂就是如此地簡單。

接著我們來到了湖邊，只見湖面被小雨點們砸出了一個又一個漣漪：小雨點們見到湖面就像是見到了母親般一股腦兒地往里鉆，又好像天真的小精靈等不及要跟可愛的小魚們做朋友似的'……在湖中央，幾對白天鵝伸展修長的脖子仰望天空，似乎在用它們的身體作畫兒；在它們的身旁，許多只金魚像漩渦一樣聚攏起來，一會兒把頭探出水面吐泡泡，一會兒又游到那些小雨點制造的波紋身旁嬉戲，似乎正在跳舞呢！

看著這美好的雨中景象，我不禁想起一首詞來：“春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。”雨天真是別有一番風味！

五年級語文上冊《雨中即景》作文【篇6】

早上很悶熱，天空灰蒙蒙的，云朵都變成了灰色。燕子飛得十分慌亂，不知去哪里好。太陽公公也躲了起來。過了一會兒，不知是哪個調皮的孩子把老天爺氣哭了，讓天空下起了雨。

開始時，雨很小，像透明的珍珠，“嘀嗒嘀嗒”地落在樹葉上。淘氣的小雨滴在樹葉上玩起了滑滑梯，有的還落在了湖里，湖面上的波紋猶如女子飄舞的裙擺。湖里的魚蝦在水中悠然自得地游著。青蛙在荷葉上靜靜地蹲坐著，可能是在雨中休息。荷花姐姐也綻放了笑臉。有的雨珠落在了屋檐上，打起了盹；還有的正在給小花、小草洗臉呢！

過了一會兒，雨漸漸大了，像黃河里的水“嘩嘩”地往下流。風帶著雨點，東一點西一點地亂撞。這時，樹上的鳥兒驚得振翅狂飛。一道閃電劃破了整個天空，接著就是一聲驚天動地的雷聲，似乎想要把整個宇宙震碎了似的。沒帶傘的人們則抱著頭、彎著腰、撒開腿，飛快地往家跑。

雨漸漸停了，雨水把所有東西都沖洗了一遍，世界煥然一新。呼吸著這最干凈的空氣，看著窗外格外美麗的`景色，不知是將窗子洗刷得透鏡明亮還是把整個自然清洗得一塵不染。每一片樹葉上都掛著晶瑩的雨滴，將這雨后最燦爛的陽光包在當中。偶爾，風吹過被雨點打散的花瓣，成了花之魂，沒有怨言，而是快樂在風雨后。

這真是一場及時雨呀，雖然雨停了，可我的心卻還沉浸在雨的美妙中。

五年級語文上冊《雨中即景》作文【篇7】

那是一場壯觀的雨……

天空好像一個悶罐，讓人喘不過氣來，知了不叫了，樹葉不搖擺了……

一陣涼風襲來，樹葉開始緩緩擺動了幾下。接著，一團烏云從遠方滾來，速度越來越快。當烏云籠罩在我的頭頂時，“轟”的一聲，一道耀眼的閃電刺破天空，我來不及防，連連后退了幾步。

緊接著狂風大作，樹枝搖晃著它那粗壯的胳膊，樹葉紛紛墜落下來，知了不知躲到哪里去了。

突然，仿佛上天生氣了，大豆般的雨點肆無忌憚地向路上的汽車和行人襲來。大雨呈直線下降，發出“啪、啪、啪”的.聲音。

天空好像被鉆出了一個洞，閃電與大雨從那個大窟窿闖了出來。我站在窗臺內，呆呆地看著路上的一切，我非常擔心整個地球會被大雨給淹沒。

“嘩——”的一聲，一輛汽車飛馳而過，留下的是沖天的水浪，比汽車還要高出許多。“哇！”行人們發出一聲驚嘆！還有的車像是蝸牛，走得小心翼翼，慢吞吞的！

我看見有位行人突然一腳踩空，緊接著一個踉蹌，險些摔倒。可能他只顧著看“風景”了，沒有看路。

馬路上的水越積越深，差不多能把小腿淹沒。水不但深，而且臟，水里滿是樹枝、樹葉……

雨水逐漸變小了，迎面一股濕潤的涼風吹了進來。

雨停了，路上坑坑洼洼的，好似一個個小湖泊。一些小朋友卷起褲腿，穿上雨靴，在“湖泊”中踏來踏去，蹦蹦跳跳，其中的一個小朋友，還摔了個“狗啃泥”。

雨后出現了一條彩虹，真是“雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋”呀！

五年級語文上冊《雨中即景》作文【篇8】

有時一直會莫名其妙地想一些一塌糊涂的事情，這個時候假如正好下了些雨，一直會叫你心情舒暢。無論那是朦朧細雨還是狂風暴雨。

當朦朧細雨即將來臨時，一點一滴細如絲的雨點悄悄地落下，仿佛那不是一滴雨點，而是一片羽毛。灑在臉上好像一點也不冰涼，反而感到非常溫暖。感覺不像是雨點打在我們的臉上，而感覺是一位出色的按摩師在你臉上按摩。當眺望遠處的大山時，線條并沒晴天那樣明確。但是相比晴天的明確輪廓，可能在朦朧雨天里有一些模糊的輪廓會愈加漂亮。模模糊糊的輪廓，正好和雨天相襯，構成了一幅如夢如幻的天然奇景。

當老天爺作怪，下起了狂風暴雨時，難免會被人有的掃興，由于看不到明媚的陽光，看不見漂亮的風景，只能聽見“噼噼啪啪”的聲音和飛馳而過的車燈閃爍出的微弱燈光。整個世界白茫茫的，什么都看不清。雖然我并不喜歡白茫茫的世界，但是聽著暴雨的聲音，我卻莫名的感到心里很舒爽。噼噼啪啪的.雨水聲音仿佛能洗去所有些罪惡，所有些仇恨，所有些悲傷。被人感到清爽脫俗，這感覺有點像“金蟬脫殼”，就是一種從以前的自己到新的我們的一種轉變的感覺。每次一場暴雨過后，整個世界煥然一新，這個時候我會靜下心來想想該怎么樣改掉我們的缺點，做更好的自己。

每一場雨都可以帶給大家新的驚喜。太陽雨過后有彩虹，狂風暴雨可以被人醒悟，朦朧細雨又可以被人賞析到漂亮的風景。我想，生活就應該如此豐富多彩。

五年級語文上冊《雨中即景》作文【篇9】

微雨落下，是驚蟄。凌晨五點。雨又下了。那么輕那么靈的雨啊，亦如飄著的紗，又似飛著的蝶，細細綿綿軟軟盈盈地下了。東方也泛了魚肚白了，在微涼的晨景之中。在細雨中，也偶有一兩頂如花般晃動的傘不緊不慢地穿梭過雨霧；行人的腳步，是悠閑的。雨不大，有些時候他們會伸手穿過雨幕，感受它的'溫度。泥土原本散發著一股干燥的味道，被春雨一潤，顏色成了淺淺的棕色，一股潮濕的氣息。凌晨6點。雨滴漸大，卻愈顯輕盈，一曲雨的歌，在世間飄蕩。嗜睡的花兒也被嚷醒了，略帶嫌棄地搖搖身子，原本精心綴在花瓣上的雨珠被搖了下來，這時的花兒倒變得更憐人了，她們的瓣兒似在雨中上下浮動，上面那一層恬靜的粉被雨沖刷的更明凈。不過葉子倒顯出它的堅韌來，雖然被雨水壓得快成了拋物線，但仍帶著翠色，微微搖擺著。雨很密，像牛毛一樣，密密匝匝地斜下來，每一秒都會有雨珠從葉尖滾落到土地，又有新的雨珠飽滿圓潤地綴到葉尖，這時的花兒葉兒倒成了托盤了，托住了每一滴雨。早上7點，雨珠兒慢慢小了，雨勢漸收，云開日出。一只鳥飛過，沉悶的氣氛被劃拉開一條細細斜斜的線。原本優美婉靜的鳥鳴變得熱鬧起來了。也不知為何一下子充斥了整個花園，“嘰——喳，嘰——喳”地叫著，帶動了世間一切活躍熱鬧起來了。鳥在啼，花在綻，萬物在醒來。雨后的天地，一片靜。

獨坐水亭風滿袖，世間晨景皆微涼。

五年級語文上冊《雨中即景》作文【篇10】

我喜歡各種各樣的景色，我喜歡日出時的陽光，也喜歡日落時的晚霞；我喜歡江河滔滔的氣勢，我也喜歡海浪滾滾的震撼。但是這些都還不如那蒙蒙細雨中的景色。

春雨貴如油，而且下得時間還挺長。隨著叮鈴鈴的放學鈴聲響起，無數雨傘聚集在校門口，為淅淅瀝瀝的春雨景象多添了幾分色彩。無數的雨絲從空中落下，時間長了，就在地面匯成了一條條“小溪”。媽媽還沒有來接我，我一個人坐在教室里寫著作業。漸漸地，雨慢慢小了，我便收好書本帶好雨傘下樓一邊等媽媽，一邊欣賞一下春雨的景色，我還沒有去看過雨中的景色呢！正是初春時節，樓下的花壇里，小草、花骨朵兒們正貪婪地吮吸著新鮮的雨露，樹上的綠葉被雨珠擊打著，搖來搖去的。路上車堵得水泄不通，在車燈的照耀下，雨滴被賦予了不同的`顏色：鮮紅色的、亮白色的、黃色的、銀色的……遠處的建筑朦朦朧朧的，被籠罩了一層薄薄的霧雖然身在城市，但我的想象力已經把我帶到了一個仙境般的世界。

好多同學都出來了，有一些低年級的小朋友一邊跑一邊踩著水坑，水花四濺，好似一頂頂晶瑩剔透的皇冠。而一些高年級的則轉動他們的雨傘，好像是游樂場里的旋轉木馬，由于受到了慣性，落在上面的雨滴也快速轉動，變成了里面的小木馬，歡快地飛奔著。穩重一些的同學都是慢慢地走著、小心翼翼地走著，好像在和我一起欣賞著雨中美景。

真是美麗的雨中景象呀！雖然天氣并不好，但是有它的另一種美！

五年級語文上冊《雨中即景》作文【篇11】

“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，許多美景就在我們身邊，但我們沒有發現，更沒有欣賞并陶醉其中，我曾看見過，并令我難以忘懷的是雨中的美景。

厚厚的烏云，像是被藝術家的顏料染黑了一樣，風婆婆也來給烏云助威，他們的到來，讓原本碧空如洗的天空變得烏云密布，突然一道閃電，劈開黑色的天幕，緊接著一聲巨響，雷聲震耳欲聾。

雨來了，悄悄地來了，讓人措手不及，剛開始只是毛毛雨，細小而又溫柔，猶如天神在用花灑把水灑向人間。漸漸地，雨大了起來，像瓢潑似的，又密又急，雨點滴在馬路上，水花四濺，像是一位音樂家在彈奏著鋼琴，不一會兒地面上的雨水便匯成了一條條小河。人們頂著蘑菇一樣的雨傘，在雨里穿梭著。孩子們卻顯得和他們格格不入，他們不急著回家，反而在雨里快活地玩了起來。你看，他們在雨里跑跑跳跳，滴落的雨珠，像一個個小精靈，爬上了褲腳。

終于，雨停了，像是被媽媽的'呼喊聲叫回了家，卻還依依不舍，在花兒草兒樹葉上留下了珍珠似的印記，給泥路鋪上了一條閃閃發光的地毯。

不一會兒，太陽從云中露出了笑臉，天空中掛上一道彩虹，就像一座七彩橋，光彩奪目。

花兒更紅了，草兒更綠了，大樹像是洗了澡，渾身濕漉漉的，呼吸著雨后新鮮的空氣，令人心曠神怡。

我愛下雨，也愛大自然。

五年級語文上冊《雨中即景》作文【篇12】

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”這是詩人韓愈筆下的雨，而今天我也要用我手中的筆來描寫那短暫而又變幻莫測的春雨。

雨前，瓦藍瓦藍的天空上有幾朵白云，植物們都是剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼，但不一會兒烏云密布，看樣子一場雨即將來臨。

天空中下起了小雨，像牛毛；像花針；像細絲，密密的斜織著，打在臉上涼沁沁的，人們不必撐傘，享受絲絲涼意帶來的涼爽。

慢慢牛毛般的細雨漸漸變大了，密密的.雨點驅散了往日的喧嘩、嘈雜和沉悶，純凈的雨點洗去人們的煩惱濁塵和復雜，一切變得明亮起來，紅得更紅，綠得更綠，宛如一位亭亭少女在跳舞，人們的腳步逐漸加快向家走去。

雨越來越大，風越吹越猛，吹得花兒左右晃動，好像即將被連根拔起，風吹得大雨直“搖頭”。這時街上已經沒有了人，天空變黑，“轟隆隆”雷也響了起來，陰云籠罩著天空，雨打在地上發出“嗒嗒”的聲音，雷雨交加猶如一個交響樂隊。

陽光總在風雨后，雨下了一小會兒便停了。雨后，小草變得更綠油油了，微風一吹帶來新翻的泥土氣息，混雜著青草味和各種花的香，雨后天空出現彩虹，風雨前是不會有彩虹的，只有經歷并堅持才會擁有，而這不正是我們所需要的精神嗎？

我愛雨，不只愛它的晶瑩，不只愛它的純潔，更愛它的是帶給世間萬物的生機勃勃。

五年級語文上冊《雨中即景》作文【篇13】

聲音，是動聽的音樂；聲音，是輕柔的琴聲；聲音，是父母溫柔的關愛；聲音，是每時每刻無處不在的，有雨淅淅瀝瀝的聲音，有大海嘩啦嘩啦的聲音，永遠嘰嘰喳喳的歌唱聲……

在一個周末，我正玩得高興時，“雨天神”突然發起了命令——下一場暴雨。玩得高興的我一看下了暴雨，我就著急地跑回家，從窗戶外就能看到窗戶外那如劍一樣的`雨，從天而降，猛撲了上去，像“雨孩子”想撲到“大地媽媽”的懷里。

在朦朧中，我看見了快速行駛的汽車和急著避雨的人們。人們在啟動汽車的時候，用了雨刮器。我出了門，站在門口，我感觸到了暴雨的水滴是冷的，同時也是干凈的、通明的。耳朵聽一下：一種“嘩啦嘩啦”的聲音。用鼻子聞一下：一股花香的氣味和泥土的氣味。嘴巴嘗一下：一種涼絲絲的。

暴雨來得快，走得也快。不一會兒，暴雨停了，太陽出來了，天空中出現了一道五顏六色的彩虹。有：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種美麗的顏色。

暴雨走了以后，“雨孩子”離開了“大地媽媽”，“大地媽媽”的衣裳被“雨孩子”洗得干干凈凈，小草也被“雨孩子”洗了一個舒舒服服的澡，花兒綻開了笑臉，鳥兒開心地唱起了歌。

你的聲音變化無常，春天的雨“沙沙沙沙”，夏天的雨“嘩啦嘩啦”，秋天的雨“淅淅瀝瀝”，冬天的雨“滴滴答答”，不同的季節，雨的聲音就不同，我喜歡下雨，更喜歡雨的聲音。

雨中即景

“好雨知時節，當春乃發生。”春雨總是那么善解人意，在人們最需要的時候悄然而至。

春天的雨，細密而輕柔，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。我站在窗前，靜靜地欣賞著這雨中的美景。

窗外的世界被雨幕籠罩著，一切都變得朦朧而美麗。遠處的山巒在雨中若隱若現，仿佛一幅淡淡的水墨畫。山上的樹木在雨水的滋潤下，顯得更加翠綠，仿佛換上了一件嶄新的衣裳。

街道上，行人打著五顏六色的雨傘，在雨中匆匆行走。雨水在地上匯聚成了一條條小溪流，歡快地流淌著。汽車在雨中穿梭，濺起一片片水花。

花園里的花朵在雨中盡情地綻放，它們仰起頭，享受著雨水的滋潤。花瓣上掛著晶瑩的水珠，宛如一顆顆璀璨的珍珠。小草也在雨中挺直了腰桿，仿佛在向人們展示著它頑強的生命力。

“夜合花開香滿庭，夜深微雨醉初醒。”雨中的世界，寧靜而美好，讓人陶醉其中，忘卻了一切煩惱。

五年級語文上冊《雨中即景》作文【篇14】

盛夏中的一個悶熱的上午，久旱無雨的天氣讓大地十分干燥，樹葉被熾熱的陽光曬得有些發蔫。人人都懶得動彈

我出汗算比較多的那種人，加上剛干完一堆家務，汗水使我的衣服站在了身上，我覺得很不舒服。烈日如同熾熱的火球掛在天上，打開冰箱，拿了支冰棍，爬上床，打開空調，享受這由內到外的.清涼。

不一會兒，外面天色開始變暗，樹枝開始搖晃，塵土飛揚，緊接著，從遠處傳來“轟隆”的聲響，而且越來越近，越來越響。雨點便接踵而至，從空中擲了下來，打得地面直冒輕煙，撞得玻璃“啪啪”直響。

大雨下了足足有半個多小時，雨水的到來消去了夏日的悶熱，帶來了絲絲清涼。人們紛紛走出家門，小孩子在雨后的地面上快樂的奔跑、嬉戲、玩耍，享受這無比快樂的時光。

發蔫的樹葉漸漸恢復了以往的生機，萎縮的花瓣綻放出美麗的笑顏。河邊傳來了螞蚱的叫聲。青草因喝多了雨水這個好酒，彎下了腰。

草尖上，有一顆顆晶瑩剔透的水珠，宛如美麗的珍珠，我這是真想用一根線將他們串聯起來做成珍珠項鏈。

不遠處，有一攤水塘發出“呲呲”的聲音，過去一看，水下不停地往上冒著小氣泡，原來是大地過于口渴，在開懷暢飲時嘴角泛起的氣泡。

我愛夏日的烈日炎炎，更愛雨后的涼風習習的美景。

五年級語文上冊《雨中即景》作文【篇15】

雨，是那么善解人意——該來時來，該去時去，不拖泥帶水，來得無聲，去得無息。在毫無征兆的情況下，它即時的出現了又在大家滿足的情況下，默默地消失了。無影無蹤，只有從那雨后的露珠，清新的空氣中，才能發覺，它曾經來過。如果說太陽是公正無私的，那么，雨就是善解人意的如果說雷電是稍縱即逝的，那么，雨便是無聲無息的如果說風是溫柔委婉的，那么，雨便是隨叫隨到的如果說……

在我的記憶里，人們對雨是忽冷忽熱的：有干旱幾天見雨的欣喜也有對連續下雨的不滿……而它，無拘無束，毫無抱怨，依然，我行我素，公平公正，哪里需要它，它從哪里過，沒有為誰而停留，來得瀟灑，去得瀟灑。

我喜歡一個人，坐在家門口，看雨如何來，又看雨如何去。

雨的性格很多變，時而溫柔時而冷酷時而淘氣時而懂事……無拘無束，放蕩不羈，卻又時而善解人意。

雨，是一位瀟灑的音樂家，它的聲音到了哪里都是那么的優美，悅耳，出類拔萃。它掠過小河，“叮咚！叮咚！”它跳進臉盆，“嘀嗒！嘀嗒！”它拂過耳旁，“嘩嘩嘩嘩”它……閉上眼睛，側耳傾聽，你會感覺它無處不在，卻又稍縱即逝。此刻，仿佛世界上所有的聲音已形同虛設，只有它，才是這黑白世界中唯一的色彩。

雨，是一位樂觀的舞者，它優美的舞姿令人大開眼界，但是，它只有幾秒鐘的壽命，短暫而又長久，喜悅而又悲傷，但它從未悲觀，勇敢地面對著死亡的來臨，一心一意地表演著，仿佛這是它唯一的使命，即使只剩下一秒鐘的壽命，它還是沒有放棄表演的機會，似乎一切對它而言，都已不重要了。跳完了最后一秒的舞蹈，它便消失在人間，匯成小溪，向遠方流去……

雨，還是一位……

如此樂觀開朗的雨，怎能讓我不喜歡呢？我會將每一場雨，深深地刻在我的腦海里，永遠都不會忘記……

五年級語文上冊《雨中即景》作文【篇16】

今天早晨起床，萬籟俱寂，只有一陣“嘩啦啦”的聲音。老天爺下起了滂沱大雨。本以為今天是個晴空萬里的日子，只可惜老天不作媒。放學之后，我怎么覺得雨點……在哭泣，聲音很大，很大。

第二節課下課，同學們就如出籠的小鳥飛向自己的“領地”。一副和諧的畫面呈現在大家的眼前。突然，一陣譏諷的聲音打破了這歡聲笑語的場面。

“就你這個后進生還敢跟我相提并論，在等幾十載再來我面前叫爺爺吧！”一位同學說。被他嘲笑的另一位同學膽怯地縮到了一邊。這是的我走到了座位上，靜靜地沉思沉思……

這種事我早已習以為常了，可是嗎，在今天，一股負罪感占據了全身。

在我們學生時代，一張成績單就是強者的證據。（換句不好聽的話，就是譏諷后進生的“本錢”）

我心里真為他們打抱不平，盡管我也曾欺負過他們，我先批評自己，浪子回頭金不換，知錯能改就好，懸崖勒馬就好。可為什么還有人肆無忌憚的欺負他們嗎？就因為一張成績單嗎？就因為別人比你低一等嗎？就憑你是優等生就可以欺負他們嗎？不！絕對不可以，一個人活得精彩就看一張成績單嗎？不！是全面能力。

金無足赤，人無完人。這些先人的話沒聽過嗎？尺有所短寸有所長，這些先人總結的精華你們不懂嗎？你們聽過，你們懂，但為什么還要昧著良心去譏笑他們。人各有千秋，說話三思而后行呀！你們體會過被人嘲笑的自味嗎？換位思考，將心比心啊！

這都是我的肺腑之言，別讓他們在忍氣吞聲了，被欺侮的人不要不敢反擊，你要勇敢地告訴他們：“成績不是一切，也許在將來的某一天，我會功成名就！”不要懦弱，男子漢大丈夫能屈能伸。抬起頭，昂起胸。

我也希望做錯了事的人，當然，還有自己，深深地懺悔，懺悔，懺悔。平等待人，團結一心。