寫作文中，要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免出現(xiàn)語法錯誤、用詞不當(dāng)、邏輯混亂等問題。四年級下冊作文成長應(yīng)該寫成什么樣的？快來看看四年級下冊作文成長，本文為你提供四年級下冊作文成長寫作技巧和示例！

四年級下冊作文成長篇1

在我記憶的天空里，有許多讓我難忘的事，那些事，像一顆顆光彩奪目的星星。其中最亮的.星星，就是上次爬山的事。那天，艷陽高照，蟬兒在知了知了地叫。路上，媽媽和我開玩笑說:"呵呵，你肯定爬不上去。你還是回家寫作業(yè)吧!"我一聽，崛著小嘴，一臉不服氣地說："哼!有什么了不起?我一定可以爬上去。你太小瞧我了。"于是，我二話不說，直往山腳奔去。

真沒想到，我才到山腳下，腿就已經(jīng)有點酸痛了。再看一下山，只見高入云端。我心想：啊，我的腿已經(jīng)有點酸了，等會兒應(yīng)該會爬不上去。可我又一想：不行，我要是爬不上去，會被媽媽笑話的。于是，我開始努力地往上爬。可是，還沒爬多久，我已經(jīng)累得氣喘吁吁。正當(dāng)我想和媽媽說我不爬了。突然看見一位一年級的小朋友也在爬山，盡管他汗流浹背，但他還在堅持的往上走著，我心想小弟弟都這么堅持，我可不能輸給他。停頓了一下，朝著山頂方向走去。

我咬著牙終于爬到了山頂，遠(yuǎn)眺周邊美景，有一種一覽眾山小的感覺，自豪感油然而生，這個堅持沒有白費!也讓我明白了一個道理，做事情不能半途而廢，只有堅持到最后，才能領(lǐng)略到“山頂”的風(fēng)景!

四年級下冊作文成長篇2

成長的故事就像無數(shù)條小魚在游蕩著。讓我最難忘的就是我7歲時的故事。

有一次，媽媽給我買了好多雪糕。她對我說：“一天只能吃一根哦！”突然有一天，媽媽單位里有事，爸爸又出差了。媽媽怕我雪糕吃多了，就對我說：“乖，咱家的雪糕下了農(nóng)藥，可不能亂吃！”我聽了這話，嚇了一大跳，心里想著一定不能再吃了。過了一會兒，媽媽走了，我一下子把媽媽說的話給全忘了。我立馬跑到冰箱前，拿了一根雪糕吃。啊，真好吃！一根怎么夠呢？我又連續(xù)吃了兩根、三根。剛吃完，我的肚子就開始疼起來了。我以為自己快要死了，就給媽媽寫了一封“遺書”。

“遺書”的內(nèi)容大致是這樣的：媽媽，對不起，都怪我沒聽你的話，貪吃了這么多的雪糕，還沒活滿十歲就要死了。希望來生我還做你的女兒。我寫完就上床了，準(zhǔn)備死在床上。不一會兒就沒了知覺。

媽媽回來看見了“遺書”大笑起來。我被笑聲吵醒了，見自己還沒死，我和媽媽一起笑了。

四年級下冊作文成長篇3

成長中經(jīng)歷過許許多多的小事和大事，有的高興，有的悲傷，有的可笑……下面一起來聽聽我成長中的一件事。

去年暑假，我正在做作業(yè)。有一支筆沒水了，我想把筆頭拿下來加點水。我使勁拔，但筆頭像長在上面一樣怎么也拽不出來。我就用腳壓著，一拔，筆頭倒是下來了，可是筆水飛得哪兒都是。我急忙拿出衛(wèi)生紙擦。可是有一滴調(diào)皮地落到了枕頭套上，染得一大片紅色。怎么辦？如果讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我就慘了。我心里像有一只兔子在“砰砰”直跳。哈，我想到一個好主意。我拿起剪刀，把紅的地方都剪了下來。這下沒事了。晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“作品”，自言自語：“呀！有老鼠。咦，不對，老鼠咬的不應(yīng)該這么平整，真像用剪刀剪的。”我知道紙是包不住火的，就承認(rèn)了。

媽媽聽了，沒有生氣，對我說：“以后有什么事趕緊說，說不定還有解決的方法。你早說了，洗洗就掉了，也不用把枕頭套剪了。”

至今我還用著這個枕頭套，每次看見它，就能想起這件事，讓我終生難忘。它讓我明白，不管有什么嚴(yán)重的后果，我們也不能隱瞞，要做個誠實的孩子。

四年級下冊作文成長篇4

每個人在人生路上都會留下一個個成長的故事，而那個故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個不巧的真理。

記得一年級時。媽媽給我我報了個書法班。起初。只是為了將字練好看一些罷了;后來，老師說我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級。老師便挑選了一首“清明”，說考級就寫這個，還讓我在家里不停地練習(xí)。可我練了幾天，興趣開始打退堂鼓了，于是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習(xí)書法。

躲得過初一，躲不過十五。細(xì)心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的用意，語重心長地教育我：“我明白，天天練習(xí)書法字的確十分枯燥。手會酸，腳一直站著也不輕松。但你想想，假如你考級成功，伙伴們會為你喝彩;老師會為你自豪;媽媽也以你為傲;你自己更會很有成就感。既然這樣，何樂而不為呢?”我似懂地點點頭，拿出書法用具，大筆一揮，有苦練了起來……

一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個個漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認(rèn)真臨摹。終于，功夫不負(fù)有心人，書法5級被我考出來了。現(xiàn)在，對于媽媽的那些話，我有了更深的理解--堅持不懈，才能成功。

四年級下冊作文成長篇5

我有一個智慧的校園，在那里我學(xué)會了成長，在那里我獲得了快樂！

我的校園很大，一進校門就有兩條長廊，長廊兩邊的紫藤花纏繞爬滿了整個長廊。正對著校門的使我們升旗的地方，威嚴(yán)莊重。整個校園分為四個部分，前院、中院、后院和操場，操場周圍種有高大的樹木，下面有圓圓的凳子，供大家在這里休息，夏天也可以在這里乘涼。

又一次語文課，老師寫了一個詞語：人跡罕至，讓我們說出它的意思，我知道，但是不敢大聲說出來，在那里小聲嘀咕，老師看見了，鼓勵我說：“沒關(guān)系，大聲說出來”！我給自己說，要大膽，于是大聲說：“人跡罕至的意思是，偏僻荒涼的地方，很少有人去。”嘩嘩的掌聲響了起來，老師表揚了我，同學(xué)們也都為我加油，我也很高興。

還有一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道關(guān)于計數(shù)單位的題目：365000=()+()+(),當(dāng)時我心里一陣欣喜，這么簡單的問題根本就不用想就能答出來，我把手舉的高高的，老師讓我回答，三十六個萬，五千個一，然后下面一片寂靜，我看了一下四周，同學(xué)們用疑惑的眼光看著我，老師也是，我心想對呀？再一看黑板，哎呀看錯了，三個空呢？臉一紅低下頭，真的太丟人了，竟然把題目都看錯了，嗨，慚愧，老師溫和的對我說，積極回答問題的精神值得表揚，但是要認(rèn)真看題，不能馬虎了，我點了點頭，以后不能馬虎了。

看，這就是我智慧的校園，我愛我智慧的校園，它帶給我成長，帶給我快樂！

四年級下冊作文成長篇6

在我的成長過程中，“堅持到底就是勝利”是我最信奉的一句至理名言。它時刻提醒著我，無論做什么事都不能半途而廢。就是這句話一直激勵著我。現(xiàn)在就讓我來聊一聊登長城那件事吧。

記得那是一個暑假，我們?nèi)胰ケ本┞糜危渲杏幸豁椃浅Ｖ匾男谐獭篱L城。那天我們起了個大早，乘著面包車，早早地來到了長城。此時長城腳下已經(jīng)人山人海了。我看著那連綿不斷，沒有盡頭的長城心里不由得打起了退堂鼓。我悄悄地拉拉媽媽的衣袖，小聲說：“媽媽，這里這么多人，我們還是別爬了吧！”“不行，做任何事不可以輕言放棄的！”媽媽堅定又執(zhí)著地說：“你難道沒有聽說過，‘不到長城非好漢’這句話嗎？”我想也確實不能半途而廢，堅持到底就是勝利，更何況我還想當(dāng)一回好漢呢！正想著我家這個大部隊就開始向長城的最高峰挺進。一想到要做個好漢，我渾身充滿了無窮的`力量，走在最前面成了我家的“領(lǐng)頭羊”。踩在陡峭的階梯上我不禁佩服起我們的祖先來，是他們用勤勞的雙手創(chuàng)建了今天宏偉的長城。我下定決心，一定要爬上長城，不給祖先丟臉。就在這時，姨媽和外婆已經(jīng)累得氣喘吁吁，直呼“爬不動”了，她們選擇了放棄。我雖無奈地?fù)u搖頭，但仍然堅定不屈地向上爬去。其中有些臺階很高，相當(dāng)于平時的一個半臺階的高度，我費盡了九牛二虎之力。離峰頂越來越近了，只剩下最后一段路了，盡管我十分疲倦，但峰頂就在眼前，我咬緊牙關(guān)向上奮力爬去。終于，我們登上了頂峰。蜿蜒曲折連綿冗長的長城像一條巨龍呈現(xiàn)在我眼前。我趕緊拿出手機，拍下這令人難忘的美景。記錄下我到烽火臺的那一刻。此刻我在心中吶喊：“我成功了！”

通過登長城這件事，使我對“堅持到底就是勝利”這句我的”至理名言”有了更深的感悟，我覺得自己成長了，每當(dāng)我遇到困難時，耳旁就會響起這句話，想起我爬長城時的堅持，激勵著我永不言棄，堅持到底才會取勝。登長城是我成長過程中難忘一件的事。

四年級:華斯勻

四年級下冊作文成長篇7

我是一個小男孩，特別喜歡在電腦中玩游戲，也喜歡養(yǎng)小動物。

在我五六歲的一天上午，我和媽媽經(jīng)過街心公園的時候，我發(fā)現(xiàn)有一個人在賣小動物，有兔子、小白鼠、小魚……我非常喜歡小白兔。所以我就纏著媽媽給我買只小兔子，回家把它養(yǎng)起來。媽媽同意了。我們就付了錢買下了。

我拎著裝著小免子的小籠子來到了媽媽的單位，媽媽把小兔子從小籠子里拿出來裝進大籠子里。我便提著小兔子來到了草地上，兔子一看到草，便狼吞虎咽的吃起來，我想：大概是餓了吧！小免子吃完草后，便東張西望的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在看風(fēng)景。我給小免子取了個可愛的名字叫小驚。

我仔細(xì)地觀察小驚，它的眼睛紅通通的，耳朵長長的，毛白白的，它那雪白的身子像一個絨球，好可愛啊！我多想摸摸它啊！于是，我打開籠子正要伸出手去摸，沒想到，小驚趁我打開籠子的一霎那，飛快地逃了出去，我趕快跑去追。正巧前面有一個小朋友走了過來，擋住了小驚的去路，那個小朋友把小驚捉起來還給我，我說了聲：”謝謝！“

從此，我不敢輕易打開籠子了，生怕小驚再次逃出去。我覺得這件事是我成長當(dāng)中最有趣的一件。

四年級下冊作文成長篇8

童年，你在哪？成長，你來了啊……

——題記

曾經(jīng)，紫色的泡沫：

你將手合攏，捧到我的耳邊，我聽得到大海拍擊巖石的聲音；你牽著我的小手，慢慢踱步在浪漫如昔的魔發(fā)小路；你在我耳邊輕語，描述著潘多拉寶盒中的魔法物語；你將手在我面前指點，我看得見一片玫瑰花海，帶著花的香，蜜的'甜；你把我拉進南瓜馬車，帶我進入絢麗多彩的城堡；你輕輕點我的額頭，為我展示海低的美好……

我都不曾想過，你是誰來自哪里？又去往何方？只知道你是我的依靠，每一分每一秒對我來說都彌足珍貴。只是不知何時，你走了，用好聽的風(fēng)鈴聲靜靜訴說，我該長大了。

我驚恐，害怕，乞求你的留下。而你卻早已消失不在了，我再沒有機器貓的神奇口袋，美人魚的美好愛情，白雪公主的幸福生活，包括那一個個紫色泡沫般溫馨的想象。

現(xiàn)在，白色的試卷：

他告訴我要努力，換取那一個珍貴的紅色分?jǐn)?shù)；他帶我進入那一片名為煩惱的天空；他拉著我的手，微笑對我說，責(zé)任對于我；他不再寬恕我的過錯，哪怕一點都狠狠的批評；他說他愛我，不希望我再那么幼稚；他彈起空靈的鋼琴聲，說，成長的滋味。

我怔楞，茫然，害怕。你還在嗎？不在了吧！我學(xué)會去承擔(dān)一份責(zé)任，學(xué)會去應(yīng)付猙獰的考試，學(xué)會去改掉斑斑點點的過錯，學(xué)會不再去幻想。

可是，我還會去再想早已離開的你。如果你愿意再回來，我想對你說，成長代表必須去接受，改正，但當(dāng)它不是甜蜜反倒苦澀，就像，苦瓜對上哈密瓜一樣，如若叫我選擇我想選苦瓜他是苦盡甘來，而不是被人呵護城市里的花朵我想我懂了，我明白了，經(jīng)歷風(fēng)雨才會見彩虹，我開始不愿守著那可不一樣，而想去拼搏哪怕面對挫折之下，苦澀難耐的苦瓜我也心甘情愿承讓啊，你來啦，同年啊，你走吧，候機。

四年級下冊作文成長篇9

在我成長的道路上有著許許多多小故事。它們記錄了我進步的點點滴滴，就像一朵朵姹紫嫣紅的花兒，令我的童年生動而又多彩。

那是在三年級第二學(xué)期的期末考試后，我的.語文考砸了。當(dāng)老師把卷子發(fā)下來時，我大吃一驚！居然都沒有上“優(yōu)”。記得考試那天，我做試卷做得十分認(rèn)真、仔細(xì)，做一題勾一題，唯恐漏做。檢查時也毫不馬虎，逐字逐句地看。上交試卷的時候，我還胸有成竹呢！

看著卷子上的分?jǐn)?shù)，我眉頭緊鎖，心想：那么認(rèn)真仔細(xì)，怎么會考得這么差？晚上回到家，我大哭起來，嘴里不停嘟囔著：“錢安佳，你怎么回事？平時語文成績名列前茅，這次是沒發(fā)揮好嗎……”晚上睡覺時，我夢見同學(xué)們笑話我，老師批評我……竟然從夢中哭醒。

第二天是周末，媽媽見我獨自伏在寫字臺上不吭聲，就走過來，坐在我身旁。“佳，不要氣餒，一次考不好不代表以后都考不好。人生中，你還會經(jīng)歷很多次考試。沒考好，就找找原因，看看哪些是薄弱點，暑假里我們加倍努力，爭取下次取得好成績！”我抬起頭，看著媽媽信任的目光，心里不禁暖暖的。接過媽媽遞來的紙巾，我擦干眼淚，堅定地說：“好！暑假里我好好加油！”

我拿出練習(xí)本，開始制定暑假學(xué)習(xí)計劃和作息時間表。這次語文大考，我在基礎(chǔ)和閱讀理解部分都有失分，尤其是閱讀部分。于是，我要求自己每天晨讀、夜讀，把一篇篇小故事讀到正確、流利、有感情、理解了為止。“書讀百遍其義自見”，雖然我平時的朗誦不錯，但是讀得好不等于書面也好。把文章讀懂了，才能正確地回答問題。就這樣，暑假一開始，我就投入到了勤奮學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。

成長的道路上不可能一帆風(fēng)順，但是我不怕，也絕不會退縮。我相信“功夫不負(fù)有心人”，只要勇敢面對挫折，堅持不懈地努力，就會取得進步！

四年級下冊作文成長篇10

時間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼間，到綿外已有三個多月了，在這里，我學(xué)習(xí)、成長、收獲，留下了許多快樂的回憶。

我有一個充滿歡笑的班級。班主任朱老師和藹可親，睿智幽默，我們總被他風(fēng)趣的語言逗得開懷大笑。朱老師熱愛作文,他的愛和熱情當(dāng)然也感染了我們這三十九個小不點。在朱老師的帶領(lǐng)下,我們開始真正學(xué)習(xí)寫作。

數(shù)學(xué)老師思維嚴(yán)謹(jǐn)，每一節(jié)課，都為我們打開了一扇知識的大門。英語課上，郭老師和我們一起學(xué)習(xí)、游戲，不知不覺，一個個單詞就印在了我腦海里

聽！四年級十班又傳來了陣陣笑聲，是老師在做有趣的講解？還是同學(xué)們在熱烈的討論？學(xué)習(xí)是如此愉快的，我能不感到快樂嗎？

我怎能忘了我的同學(xué)呢？在學(xué)校，我們朝夕相處，建立了深厚的友誼。想家的時候，她們給我安慰；學(xué)習(xí)有困難，她們幫助我。我們一起策劃了國慶晚會，參加了詩朗誦比賽。豐富多彩的活動把我們緊緊團結(jié)在一起，友誼讓我快樂，也讓我更加活潑自信。

在綿外，我看到了一個色彩斑斕的世界，我愛上了這個世界，我希望這些快樂像一朵朵小花，在我成長的路上永遠(yuǎn)伴隨著我！

四年級下冊作文成長篇11

童年總是多姿多彩的，在成長的過程中，發(fā)生的事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清；又像我心靈花園的鮮花，被時間記憶的風(fēng)一朵一朵吹到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，被我談忘了。只有一朵一直在我的心靈花園中絢麗地綻放著。

那是二年級的時候，我的同桌叫田曉貝。有一次，下課的時候，我的橡皮檫掉了地上，我彎身撿起來的時候，肩膀不小心碰到了她。我剛想道歉，誰知道她大聲地說：“你干什么！”我還沒說話，她就打了我一下，還一邊打一邊說：“叫你打我！叫你打我！”聽了她的話，我氣極了，心想：“我又不是故意的，真不講理，難道我還怕了你不成！”于是，我打她，她打我，我倆誰也不讓誰。突然她使勁揪了我一下，那感覺就像我身上的肉被剜去了一塊！我恨不得放聲大哭，生氣地對她說：“我倆絕交！”“絕交就絕交”她也生氣地說道。

就這樣到了中午吃飯排隊的時候，我想：“我是不是太過份了？真后悔啊，回去跟她說聲對不起吧！”吃完飯，我就去教室里找她。剛見面，她就對我說：“對不起，我們和好吧，以后再也不要吵架了。”我連忙說道：“我也正想跟你說對不起呢！”說完，我們倆個人大笑起來。

這就是我難忘的一件事。其實，在不斷的成長中，我們漸漸地成熟了。

四年級下冊作文成長篇12

我的成長經(jīng)歷就像一次水中沖浪的旅行，而我則是大小、形狀與別人不同的輪船。中間必定會經(jīng)歷風(fēng)浪，給我不少感慨、啟迪。下面就讓我將印象最為深刻的風(fēng)浪經(jīng)歷講給你們聽吧。

記得那是一個風(fēng)和日麗的下午，我出門去買文具，回來的時候太過輕易，一邊回頭張望一邊走路，只聽“砰”的一聲摔倒在地上。我奮力爬起來，覺得渾身哪兒都痛。往地上一看原來是一塊黑色的石頭絆倒了我。可是我現(xiàn)在身上這么臟，既有淤青又有土，該怎樣回家給媽媽說呢？算了，還是實話實說吧。我一瘸一拐地朝家走去。

回到家，媽媽先幫我清理了傷口。然后媽媽讓我把事情的經(jīng)過原原本本地向她復(fù)述一遍。聽了我的話后，媽媽關(guān)心的問我：“琳琳，還疼不疼？要不要媽媽給你吹吹？”我一邊看著媽媽一邊回答：“恩。”媽媽語重心長的繼續(xù)說道：“那你下次走路還東張西望嗎？其實，走路和人生是一樣的。走路向后看會跌倒，會使你感到疼痛；人生向后看則會逆水行舟-不進則退，讓你感到茫然。”我點了點頭，若有所思的說：“對，走路也是有學(xué)問的”。

這次的摔跤事件，給我留下了深刻的印象，至今仍難以忘懷。它不僅讓我學(xué)會了該怎樣走“路”，更讓我學(xué)會了該怎么走人生的“路”。

成長沖浪中，小浪使我受益匪淺；大浪使我回味無窮。心靈，在成長中晃動，讓我?guī)е撵`去感受成長中的多姿多彩!

四年級下冊作文成長篇13

我們每個人在成長中都有各種不同的經(jīng)歷，下面我來講講我成長中經(jīng)歷的一個小故事吧。

一個星期五的晚上，秋高氣爽，夜里的秋風(fēng)吹在身上，讓人感到特別的舒服。媽媽帶著我和弟弟一起出去散步了。一個小女孩從我身邊快速地過去，我見她穿的不像是運動鞋，有點像是溜冰鞋。我問媽媽：“媽媽，那位小女孩穿的是溜冰鞋嗎？”媽媽說：“是的，那正是溜冰鞋。”我說：“媽媽，那你給我買一雙，可以嗎？”媽媽說：“好吧，買了后你要天天練習(xí)哦。”我說：“沒問題。”

不久后，我的溜冰鞋到了，我立馬穿上拉著媽媽下去學(xué)溜冰。我一站起來，就摔了個痛快。真是的，這是什么溜冰鞋呀，一路搞的我摔倒。一天過去了，當(dāng)我想對媽媽說我要放棄時，就對自己說：“買都買了，一雙溜冰鞋可要90多元錢呢，不能就這么浪費。”于是我堅持了幾天后，我終于學(xué)會了溜冰。我學(xué)會了！那時的我也有一點點不開心，因為要學(xué)會溜冰，都弄得我腿上都是傷痕。但我更開心我學(xué)會了溜冰。

這一件事告訴了我：只要你有堅持的勇氣，不怕有多困難，又多么的苦，只要肯堅持，就一定會有回報。

四年級下冊作文成長篇14

在成長中，每個人都有煩惱，爸爸媽媽要你練書法，煩;老師要你練進補習(xí)班，煩;考試成績差，煩……在我的成長過程中，的煩惱莫過于對數(shù)學(xué)的不感興趣。

有一次，數(shù)學(xué)考試，我既緊張，又害怕。想起媽媽常對我說的話：曉月，千萬別害怕考試，你越害怕它，就越發(fā)揮不好，心里這才稍稍穩(wěn)定了。考試開始了，我一題一題地做下去，非常認(rèn)真，但到最后還是被一道難題給卡住了，苦思冥想，還是答不上來。這時，老師提醒我們剩余時間不多了，大家抓緊做。我只好草草寫了一下，時間一到，極不情愿地交上了試卷。

放學(xué)回家，我垂頭喪氣地推開家門，放下書包一頭栽倒在床上，滿肚子的沉悶。還是媽媽了解我，知道準(zhǔn)是我考試又考砸了，于是，又是一翻耐心地開導(dǎo)。

第二天，我背著書包走進教室，數(shù)學(xué)老師早等候在那里了，等同學(xué)們到齊了，便開始宣布成績了。這時，我的心里像是揣著一只小兔子，緊張極了。當(dāng)老師報到我78的分?jǐn)?shù)時，我的心猛然一沉，只覺得大腦一片空白。

我也不知為什么，就是對數(shù)學(xué)不感興趣，煩!

四年級下冊作文成長篇15

人生如一座山峰，需要去攀登，才能達(dá)到最頂峰。當(dāng)你爬到頂峰時，再回頭看看身后留下的一串串腳印，那就是成長的腳印。在幼兒園時，手里捧著一本小書，聽著老師說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上，你們就是祖國的棟梁之才，祖國的未來需要你們?nèi)ソㄔO(shè)。”幼稚的我那時就立下“雄心壯志”，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國做出貢獻。

6歲時，小學(xué)一年級里，脖子里系著紅領(lǐng)巾，站在國旗下，仰望著鮮艷的紅旗，看五星紅旗在風(fēng)中飄揚。在這里，五星紅旗就是我成長的見證。7歲時，偶爾在書店里看見了【水滸傳】，我便為足智多謀的吳用而高興，為身遭慘境的柴進而悲傷，為神通廣大的戴宗而自豪，為力氣神大的魯智深而驚嘆……我一會兒高興，一會兒悲傷，一會兒自豪……在那里，水滸傳是我成長的見證。9歲時，一次數(shù)學(xué)考試，只因為少了一個符號而沒有得滿分。為了滿分，我發(fā)誓以后再也不能出錯，再也不能粗心大意而丟掉了不該丟的分?jǐn)?shù)。

10歲時，當(dāng)我再立雄心壯志時，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是幼兒園的小學(xué)生了，而是一名四年級的小學(xué)生了，這就說明我在成長，我也在努力。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名堂堂正正的中學(xué)生了，我已經(jīng)走過了12個春夏秋冬，我已經(jīng)懂得了許多道理。當(dāng)我遇到挫折時，我沒有再像小時候那樣灰心喪氣，哭著叫著找媽媽。當(dāng)我考出好成績時，我也沒有為此沾沾自喜。

而所有的這一切，都是我成長的腳印。當(dāng)我回頭看看自己身后留下的那一串串腳印時，那一串串歪歪斜斜的腳印都見證著我小時候的幼稚可笑。成長充滿著謎題，各個腳印都是謎案重重，充滿著歡樂，充滿著悲傷，充滿著迷惑，充滿著好奇……它時時刻刻地圍繞著我，是我永遠(yuǎn)都不能忘記，是我奮發(fā)向上，將以后的路走直，那就是成長的腳印。

四年級下冊作文成長篇16

如今，在這個科技騰飛的時代，音樂可以聽MP3，要找資料只需輕輕點幾下鼠標(biāo)便可瀏覽，要看動畫片只要遙控器一按就能觀看相比之下，書籍就顯得有些枯燥了：既沒有音樂，沒有動態(tài)的畫面，又得自己認(rèn)真思考。令人覺得很麻煩。

但是，你可要記住：成功，靠的可不僅僅是媒體，更重要的是要博覽群書。不僅僅因為它知識豐富，更因為它在提高作文水平方面有著重要的作用。

我就把書籍當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。在我的.房間里，擺放著一只大書柜，那里面全是書，連書桌下的小書柜也被我塞滿了書。從小小的、薄薄的故事書到大大的、厚厚的歷史書，從知識豐富的雜志到深奧難懂的數(shù)奧書，應(yīng)有盡有。曾有多少次，我一個人待在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里流連忘返。讀到高興處，我常常開懷大笑;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而感慨萬千;讀到優(yōu)美的詞句，我會情不自禁地稱贊。去新華書店看書時，我常常忘了時間，直到一本書看完，抬起頭看到太陽已快下山時，才跳起來，一路狂奔，跑回家中。爸爸媽媽給我的零花錢，我也舍不得花，攢起來買書。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪、提醒我，又像是一位成功人士，跟我面對面的交談，使我受益匪淺。

《家》《春》《秋》讓我看到了舊社會的黑暗，知道了幸福只有通過努力才能得到;《我的世界無聲、無光、無語》告訴了我：用刻苦和智慧就能創(chuàng)造奇跡;《聽哲學(xué)家講故事》中無數(shù)蘊含著深刻的道理的小故事更是讓人受益匪淺

讀書讓我體會到了人生中蘊含的哲理，讓我享受到了獲得知識后的快樂，讓我交到了一位知識淵博的好朋友，更讓我增長了見識。正如古人所說的那樣：讀萬卷書，行萬里路。我雖然沒有出門，卻從書中知道了許多新鮮事。

書伴隨著我長大，給我快樂，給我知識。它就像一位好朋友，伴著我一起成長。

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