作文是非常有用的，不僅可以提高文學(xué)素養(yǎng)，還可以更好地了解自己和世界下面給大家整理一些圣誕節(jié)600字小學(xué)作文，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫圣誕節(jié)600字小學(xué)作文。

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇1

圣誕節(jié)雖然是西方的節(jié)日，但現(xiàn)在也有許多的中國人對(duì)它酷愛，或許是因?yàn)樵谀翘煳覀兛梢缘玫皆S許多多的禮物，又或許是因?yàn)樗挠腥ぃ覍?duì)它的愛并不止這些，更因?yàn)槲覀儙熒谝黄鸬目鞓罚欠N除“紅，綠，白”之外的師生間濃濃的愛。盼星星，盼月亮，終于盼來快樂的圣誕節(jié)。

那天，我剛到校門，頓時(shí)，我驚呆了，只見一位圣誕老人拿著薩克斯，在那兒邊跳邊吹，美麗極了在它周圍布滿了禮物和草坪我當(dāng)時(shí)真的好想好想去摸摸它，順便問它要一個(gè)禮物啊！“哎！只可惜！這是根本不可能的。隨即，只見兩三個(gè)圣誕老人迎面而來，手里還拿了一些東西，只可惜看不到里面是什么。強(qiáng)烈的好奇心是我情不自禁地?fù)砣肴巳海瑴悳悷狒[。“原來是糖果啊！”雖然我很少吃糖果，但是今天不行，我要好好的吃一頓，哪怕掉了一半的牙。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，那更是大吃一驚，圣誕樹及跳舞的圣誕老人。然我目瞪口呆。圣誕節(jié)派對(duì)開始了，一聲巨響，絲帶緩緩飄落，同學(xué)們用歌聲表達(dá)了幾年來對(duì)老師的愛，同學(xué)們表達(dá)過之后，老師也用自己的方式表達(dá)了自己對(duì)孩子們的愛，這種愛浸透在老師的'言語中，同學(xué)們都感動(dòng)不已，熱淚盈眶。這濃濃的師生情充溢于整個(gè)教室，完好無損地保留在每個(gè)人的心底，圣誕派對(duì)結(jié)束了，但這任何他人，任何物都代替不了的師生情會(huì)永遠(yuǎn)充溢于整個(gè)教室，溫暖人心。

那快樂而充滿愛的圣誕節(jié)，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心底，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇2

圣誕節(jié)并不是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，它是西方國家一年中最盛大的一個(gè)節(jié)日，相當(dāng)于我國的春節(jié)。

繁華的街道上到處都讓人感受到過節(jié)的氣氛。幾乎所有的超市和商場都擺放著圣誕樹和圣誕老人，有的在門兩旁各放一個(gè)，有的擺在大廳上，還掛著小鈴鐺，輕輕一碰，就會(huì)發(fā)出叮當(dāng)、叮當(dāng)?shù)膭?dòng)聽的音樂。有的把金色的小燈掛在樹上，有紅的、白的、藍(lán)的像五顏六色的星星，美麗極了。

快瞧，超市門前有一個(gè)玩具圣誕老人，頭戴紅帽子，身穿紅衣服，腳穿紅皮鞋，美麗的很。我的弟弟忍不住伸出小手，握住圣誕老人的手，好像在說：你好！今天晚上你會(huì)送我什么禮物呢？

雖然超市門前的圣誕老人很有趣，但商場里更好玩。

商場里有一個(gè)大臺(tái)子，上面有一棟又大又漂亮的房子，七個(gè)小矮人快活的生活在一起。圣誕節(jié)到了，他們都跑出來相互嬉戲。到了晚上，他們看見圣誕老人給他們送禮物來了，就高興得歡呼起來。

到了晚上，我和媽媽回到家，我們各自在床頭放了一個(gè)襪子。等媽媽走出房間，我就從我的小金豬里拿出幾個(gè)硬幣，放在媽媽的襪子里。不一會(huì)兒，我就睡著了。一覺醒來，發(fā)現(xiàn)在我的襪子里，有幾塊糖和一根火腿。我趕緊對(duì)媽媽說：圣誕老人來了，快看看你的襪子里有什么。媽媽看了看說：圣誕老人真的來過，有錢。我不由得大聲笑了起來。

圣誕節(jié)雖說是外國的節(jié)日，我也非常喜歡它，因?yàn)榭梢曰ハ噘?zèng)送賀卡和禮物，甚至還能開個(gè)聚會(huì)，大家聚集在一起說說話、表演節(jié)目，多熱鬧啊！去年過圣誕節(jié)時(shí)，我同桌送了我一張賀卡，我心里好激動(dòng)，那張賀卡我至今還保存著。

圣誕節(jié)，你是雪，你是風(fēng)，記住了你的模樣，更記住了你的微笑。依稀記得那笑聲隨著臘梅開，隨著臘梅落，隨著臘梅的香氣飄向遠(yuǎn)方。

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇3

圣誕節(jié)，也稱耶誕節(jié)，每年的12月25日是它的生日，它是西方傳統(tǒng)節(jié)日，也是西方以及其它地區(qū)的公共假日!

在很多西方國家，過圣誕節(jié)的方式各有不同，在法國，圣誕節(jié)前夕，人們一般都要去教會(huì)參加子夜彌撒，完畢后，開集會(huì)，討論家中要事，所有的不快將在這一天冰釋前嫌，和好如初。因此，圣誕節(jié)對(duì)于法國來說是一個(gè)慈祥的日子。

西班牙的圣誕節(jié)，兒童期待著自己的鞋子里充滿圣誕禮物，即使是牛也在這一天得到很好的待遇，據(jù)說，耶穌生前，曾有一頭牛呼氣給他溫暖，因此，圣誕節(jié)對(duì)于西班牙來說是一個(gè)感恩的日子。

而在中國，對(duì)于圣誕節(jié)以及西方的理解，則是信仰與神的統(tǒng)一，就好像枯樹逢春，得到了生機(jī)，有了新的價(jià)值觀與生命力。同時(shí)，也使罪惡的人有了突破性的改觀。其實(shí)，我們的民主精神的背后，則是吸取了西方文化!因此，西方文化對(duì)于我們來說也是有著潛移默化的影響的。

不知不覺中，圣誕節(jié)也漸漸在中國興起，它不僅僅是一個(gè)西方世界的節(jié)日，也逐漸融入中國的氣息，在每年1月7日，中國人也會(huì)過自己的圣誕節(jié)，在這一天，人們會(huì)相互祝福，互送禮品，以此來表達(dá)耶穌對(duì)我們的愛，慶祝他那種無條件為人類奉獻(xiàn)犧牲的精神!我們也可以隨時(shí)隨地做同樣的事，并提醒自己想起我們內(nèi)心原本擁有著的愛與慈悲心!在這一天，你可以給你的同學(xué)一個(gè)擁抱，告訴他他很好，做的也不錯(cuò)，在這一天，你可以去原諒那些一直討厭你，挑剔你的人，買個(gè)禮物送他，讓他對(duì)你重新賞目。

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇4

12月25日下午，我們?nèi)Ｅe行了圣誕活動(dòng)。

首先，我們一到六年級(jí)一起跳“兔子舞”，齊唱“Jinglebells”。然后我們就到各個(gè)班級(jí)玩他們創(chuàng)造的各種英語游戲。

先說說我們班的英語游戲吧。它是這樣的：電腦上會(huì)顯示出一個(gè)把字母順序混亂的單詞，在十秒后會(huì)自動(dòng)又顯示出另一個(gè)。只要把這個(gè)單詞的正確順序在十秒內(nèi)說出，連續(xù)說對(duì)兩個(gè)就能得到一個(gè)印章了。

我和我的好朋友陸文雅一起先玩我們班的游戲。陸文雅先玩，第一個(gè)她很順利的說對(duì)了。第二個(gè)她就說不出來了。我一看就知道是“Monkey”，可她實(shí)在是想不出來，就只好請(qǐng)求老師幫助。老師告訴了她第一個(gè)字母是M，可她還是說不出，沒辦法，就沒得到印章。輪到我了!第一個(gè)也同樣順利過關(guān)，可第二個(gè)我也說不出了，只好也求助老師，老師告訴我第一個(gè)字母是W，我想了半天，隨便說了一個(gè)單詞的拼寫“White”，沒想到竟然對(duì)了，我就這樣幸運(yùn)的得到了第一個(gè)印章。

接著，我們?nèi)ネ嫒?6)班的游戲-九宮格。規(guī)則是這樣的：兩人在一個(gè)3X3的格子里畫“V”和“O”，誰先畫滿一行，一列或者斜著一排，誰就算贏。第一次石頭，剪子，布，她贏，她先畫一筆。第二次同樣石頭，剪子，布，我贏。以此類推，在最后一次千鈞一發(fā)的情況下，我又贏了一次，滿了一行，幸運(yùn)的得到了第二個(gè)印章。

我走出三(6)班時(shí)，正好碰上了陳諾。因?yàn)閮蓚€(gè)印章就可以兌換獎(jiǎng)品了，所以我就和她一起去兌換了獎(jiǎng)品-一本便簽本。回到教室，我們又欣賞了李小壯等人的悠悠球表演，可精彩了!

這個(gè)圣誕節(jié)，我過得非常愉快!

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇5

圣誕節(jié)到了，寒風(fēng)吹得人打戰(zhàn)，窗外漆黑一片。

屋里圣誕樹上的燈亮了，院內(nèi)屋檐上的燈亮了，鎮(zhèn)中的霓虹燈亮了，我的心是黯淡的，這個(gè)圣誕節(jié)，有些空虛與寂寞。

父母常年在外面打工，幾年才回來一次，這次圣誕節(jié)也不例外。我穿上棉襖，走出門，期望街上熱鬧的氣氛能讓我感到輕松。

我穿梭在人群中，好不容易才跑到鎮(zhèn)里的便利店前，我買了一張?jiān)竿ǎ缓笠恢弊诘昱缘拈L椅上。不出我所料，十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放起了煙花。一個(gè)個(gè)回憶浮現(xiàn)腦海：我倚靠著母親，坐在相同的地點(diǎn)，母親輕輕撫摸著我，看這著美麗的煙花……

父親的腳步聲也漸漸響起，他手里提著一些飯菜，捎給隔壁家。父親憨厚的笑，讓我難以忘卻。

我努力回想，找曾經(jīng)美好的回憶。不敢放過任何一瞬間的寧靜，因?yàn)槲液ε拢ε逻@生命中最美好的片刻，會(huì)突然消失。

可是，煙花消散了，我的思緒也散了，平靜的夜空仿佛在告訴我，該回到自己的世界了，我起身，一路踉蹌地小跑回家。

我考慮了一會(huì)兒，輕輕在愿望卡上寫道：

爸，媽，明年你們回來，好嗎?

藏在心中的話語與眼淚一起沖破了心里的防線。我伏在桌上哭了，哭了不知多久，我睡著了，然后我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我對(duì)著父母，夢(mèng)里的我以為，接下來不是互相低頭就是尷尬的沉默，然而，他們笑了，如同生命中最耀眼的光芒。

誰也可能不相信，那是我做過的最好的一個(gè)夢(mèng)。

那一刻，我希望自己永遠(yuǎn)——都不要醒來。

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇6

圣誕節(jié)送禮物已經(jīng)接近成為一個(gè)全球通行的習(xí)慣了。神秘人物帶給小孩子們禮物的概念衍生自圣尼古拉斯，尼古拉斯是一位4世紀(jì)生活在小亞細(xì)亞的好心主教。荷蘭人在圣尼古拉斯節(jié)(12月6日)模仿他送禮物。在北美洲，英國殖民者把這一傳統(tǒng)溶入圣誕假期的慶祝里，而Sinterklaas也就相應(yīng)的成為圣誕老人或者稱為SaintNick(圣尼克)的人物了。

在英籍美國人的傳統(tǒng)中，圣誕老人總是快活的在圣誕前夜乘著馴鹿拉的雪橇到來，他從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi)，留下給孩子們的禮物，吃掉孩子們?yōu)樗粝碌氖澄铮?牛奶和餅干)。他在一年中的其他時(shí)間里忙于制作禮物和監(jiān)督孩子們的行為并記錄下來。

法語中圣誕老人叫做PèreNoel，他和圣誕老人幾乎完全一樣，其紅白相間的衣服曾經(jīng)使可口可樂公司獲得靈感，在1930年代畫出了傳遍世界的圣誕老人形象。在一些文化中，圣誕老人身旁跟隨著KnechtRuprecht，或是稱作"黑彼得"(BlackPeter)的家伙。

一些版本中，玩具作坊里的侏儒制作了節(jié)日禮物，有時(shí)圣誕老人與圣誕夫人是夫妻。圣誕季期間，在北美和英國的很多超市里，都有小孩可以向其要禮物的圣誕老人出現(xiàn)。

在許多國家里，孩子們準(zhǔn)備好空的容器，以便圣誕老人可以裝進(jìn)一些小禮物，如玩具，糖果或水果。在美國，孩子們平安夜在壁爐上懸掛圣誕襪，因?yàn)槭フQ老人說過要在圣誕前夜從煙囪下來把禮物放到襪子里。在其他國家，孩子們把空鞋放到戶外，以便圣誕老人可以在圣誕前夜(或圣尼古拉斯日12月5日)贈(zèng)送禮物。贈(zèng)送禮物不單單是指圣誕老人，家庭成員和朋友也互相給予禮物。

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇7

又迎來了一個(gè)冬日，又迎來了一個(gè)圣誕節(jié)。每每看到街邊的店門前擺著高低不一的圣誕樹，或身穿紅棉襖的圣誕老人雕像，就會(huì)勾起我的一絲回憶，腦海中浮現(xiàn)出那美好而又幼稚的幻想……

記得我四歲那年的圣誕節(jié)，爸爸媽媽告訴我，圣誕節(jié)的夜晚，圣誕老人就會(huì)乘著小馬車鉆進(jìn)煙囪給乖的孩子送禮物。年幼的我竟然深信不疑，我在抽屜里挑了一只最大的紅襪子。但是，我們家沒有煙囪啊?媽媽說，就掛在我們家的大鐵門上，圣誕老人就會(huì)提著手電筒，從外面穿墻而入。那天夜晚，我懷著好奇的心，期待地等著明天。第二天我一醒來，就迫不及待地跑到門前，那長長的紅襪子鼓鼓囊囊的，掏出來一看，全是香噴噴的小蛋糕!我驚喜不已。從那以后，偉大的圣誕老人在我幼小的心靈里誕生了，我開始相信圣誕老人，想見到圣誕老人。

就這樣，我懷著一個(gè)與眾不同的小心愿成長著。每年，每個(gè)白雪紛飛的冬天，我習(xí)慣的翹首以盼，緊張地等待著圣誕老人的光臨。圣誕老人每年都會(huì)帶給我不一樣的驚喜：彩色的糖果、昂貴的巧克力、漂亮的鉛筆盒……每年圣誕節(jié)收到禮物，我都會(huì)拿著向好朋友炫耀：“你有圣誕禮物嗎?我收到圣誕老人給我的禮物啦!”“看，這個(gè)是圣誕老人送我的，羨慕吧?”當(dāng)然，我的朋友們都搖搖頭，她們說她們自己也把襪子掛在門上了，可第二天什么都沒有……那時(shí)，我會(huì)得意地想：圣誕老人這么愛我，每年都給我送禮物呢!

在我心里，圣誕老人是一個(gè)神秘的慈祥的老仙人。我幻想過，圣誕老人會(huì)不會(huì)在天上看著我、守護(hù)著我。就這樣，我這個(gè)任性又倔強(qiáng)的小公主漸漸變得乖巧、待人和氣、懂事。

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇8

“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)…….”伴隨著歡快的圣誕歌曲，我們的作文班的圣誕小聯(lián)歡拉開了序幕。

首先，我們開始玩搶椅子的游戲。老師先拿來了四張椅子，三人一組，每組可以玩兩次。老師調(diào)好了音樂，我一聽，哈哈，老師調(diào)的音樂是《甩蔥歌》。我告訴了林琳，林琳手舞足蹈地跳了起來。游戲開始了，我們有的用手摸著椅子，還有的小心翼翼地慢慢走。忽然音樂停住了，我飛快地坐了下去，那顆懸著的心終于落下來了。我往左邊一看，哈哈，江易臻明明身邊有一張椅子，他偏偏跟李金昱擠一張椅子。這一局江易臻輸了。輪到下一組了，老師讓陳嘉樂上去放音樂。他迫不及待地上去了。音樂又開始了，有的同學(xué)連音樂都沒結(jié)束，就把屁股放了上去。音樂又停了，我想坐那個(gè)椅子，呀，不能坐!有人已經(jīng)坐了上去。我又想坐別一張椅子，可都被大家坐上去，就這樣，我被淘汰了。

接著，我們開始玩“你比我猜”的游戲了。大家都爭先恐后地把手舉起來。老師首先請(qǐng)張恩僑上來表演。他發(fā)出了一種奇怪的聲音，趴在桌子上，把書本和筆盒都搞亂子，我急忙翻了翻本腦子里的“字典”。哈哈!我找到了，我飛快地說出了那個(gè)詞：“張牙舞爪!”老師興奮地說：“對(duì)了!”我心中暗暗一喜。

“老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦镅?……”在《爸爸去哪兒》的合唱中，我們渡過了一個(gè)難忘的平安夜。

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇9

“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、鈴兒響叮當(dāng)……”一首動(dòng)聽的樂曲縈繞在我的耳邊。睡夢(mèng)中的我在想：難道真是圣誕老人來給我送禮物了嗎?一定是我在做夢(mèng)!這真是個(gè)好夢(mèng)!最好這夢(mèng)不要醒來，我拼命地閉著眼睛，希望在這個(gè)溫暖的夢(mèng)中多停留一會(huì)兒……

我翻了一下身。呀!我摸到了一個(gè)毛茸茸的東西。我一下之從“夢(mèng)”中醒來。是一個(gè)穿著裙子的毛絨狗!它的頭上帶著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，一雙黑色的眼睛炯炯有神，太可愛啦!

“媽媽，我收到圣誕老人的禮物了!我大叫了起來。

媽媽慢慢地睜開雙眼，可她一見到這只可愛的毛絨狗，驚訝得嘴巴都成了“O”型，她自言自語道：“怎么會(huì)是小狗?”

這時(shí)，爸爸走進(jìn)了我們的房間，他神秘地向媽媽笑了笑，媽媽用手指點(diǎn)了點(diǎn)爸爸，說：“我明白了!”

“笑笑，快看看你的枕頭下面!”媽媽笑著對(duì)我說。

“枕頭下面!”我連忙掀開枕頭。

哇!是一個(gè)精美的袋子和一封信。我迫不及待地打開信：

梁紫鈺小朋友：

你好!

快樂的圣誕節(jié)到了，我悄悄地來到你家。我知道你是個(gè)善解人意而又非常熱愛學(xué)習(xí)的好孩子，我把圣誕禮物放在了你的枕邊，希望你能喜歡!

圣誕老人

我趕快打開袋子，啊!是我渴望已久的頭飾鏈!精美的頭飾鏈由一顆顆粉色的鉆石鑲嵌而成，在燈光的照射下閃閃發(fā)光，真漂亮!

真是圣誕老人送給我的禮物嗎?看著這些禮物，我突然想到，在前幾天，媽媽曾問我希望得到圣誕老人的什么禮物?昨天中午媽媽還向我借過彩紙…….

哦!我明白了!親愛的爸爸媽媽就是送給我快樂與驚喜的圣誕老人!

“爸爸、媽媽、謝謝你們!”我一下子摟住了他們。

“謝謝爸爸吧!它不僅給你帶來一個(gè)驚喜，也讓我驚喜了一把!”媽媽笑著說。

叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、鈴兒響叮當(dāng)……，我摟著親愛的老爸、老媽，任憑激動(dòng)的淚水在臉上流淌……

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇10

我很小的時(shí)候爸爸曾經(jīng)給我講過圣誕節(jié)的故事，那可真是一個(gè)美妙的故事啊!每年的圣誕節(jié)到來時(shí)，我就會(huì)得到一份精美的禮物，所以我盼望圣誕節(jié)的來臨，勝過其他節(jié)日，我還記得每當(dāng)我告訴他們圣誕老人給我送禮物了，他們總是微微一笑。

有一次，我在夢(mèng)中看見了，我變成了調(diào)皮的馴鹿魯?shù)婪颍フQ老人和滿車的禮物，跑遍了世界各地，為全世界的小朋友們送去一份禮物，送去一份歡樂。

但是是隨著時(shí)光漸漸流逝，我對(duì)這個(gè)美妙的傳說產(chǎn)生了懷疑，可我又不能不相信我每年都收到圣誕老人給我的'禮物。今年的圣誕節(jié)前夕，我問媽媽：“今天圣誕老人會(huì)給我送來禮物嗎?”“會(huì)的，一定會(huì)的。只要你今晚好好睡覺，圣誕老人一定會(huì)來的。”媽媽對(duì)我說。于是我在圣誕節(jié)當(dāng)晚制定了一個(gè)周密的計(jì)劃。我像往常的圣誕節(jié)一樣，把大襪子、大鞋子用夾子夾在陽臺(tái)的欄桿上，然后早早地鉆進(jìn)了被窩裝睡，當(dāng)我聽到了陽臺(tái)上有動(dòng)靜的時(shí)候，馬上爬了起來，心中想：“馬上就要見到圣誕老人了，圣誕老人到底是什么模樣，是不是像爸爸給我形容的那樣，長著雪白的胡子，戴著圣誕帽，穿著一套紅色的衣服，一旁還停著裝滿禮物的雪橇呢?”我迫不及待地把窗簾拉開了一個(gè)小縫，這時(shí)候我怔住了，陽臺(tái)上沒有什么戴著圣誕帽，穿著紅衣服的圣誕老人，更沒有什么裝滿禮物的雪橇，有的是外婆、媽媽，她們舉著手電筒，在給我放在陽臺(tái)上的大襪子、大鞋子里放禮物，在這手電筒的微光下，她們顯得格外蒼老。她們要回屋了，我忙鉆進(jìn)了被窩。當(dāng)晚，我又夢(mèng)見了自己變成了調(diào)皮的馴鹿魯?shù)婪颍依膮s是外婆和媽媽，我拉著她們?yōu)槿澜绲男∨笥褌兯腿ヒ环荻Y物，送去一份歡樂。

這個(gè)故事，成為一個(gè)永久的秘密。

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇11

沒有收到一個(gè)禮物的圣誕節(jié)，也是得過下去的圣誕節(jié)，是我該好好反思自己人際關(guān)系的圣誕節(jié)，亦是我該認(rèn)真體會(huì)并記下的一個(gè)人過的圣誕節(jié)。

往年的圣誕節(jié)，都不會(huì)是這樣的狀況。除了朋友們送來的圣誕節(jié)禮物，還有爸爸媽媽送給我的圣誕禮物，甚至圣誕節(jié)的午餐都是爸爸媽媽精心為我準(zhǔn)備的，晚宴則是和朋友們一起在教堂里度過的。今年會(huì)出現(xiàn)我一個(gè)人過圣誕節(jié)的原因，隨爸爸媽媽工作原因的轉(zhuǎn)學(xué)算一個(gè)，爸爸媽媽忙得沒時(shí)間管我算一個(gè)，捫心自問，我的慢熱性格也得算上一個(gè)。在新的學(xué)校里，不是沒有同學(xué)試著走近我，當(dāng)然，我也不是沒有試著去走近這些同學(xué)，只是我的慢熱性格實(shí)在是還沒辦法對(duì)這些同學(xué)敞開心扉，沒辦法和她們像和過去學(xué)校的同學(xué)那樣親密無間，這也就導(dǎo)致了我沒辦法真正的接納她們，而她們也在我微微表現(xiàn)出的拒絕里沒有辦法完全的接納我。這也就使得這一次的圣誕節(jié)，沒有了爸爸媽媽的陪伴，沒有了和我一起去上教堂歡度圣誕的朋友們，我得一個(gè)人在家寫作業(yè)了。

聽著窗外傳進(jìn)屋的圣誕節(jié)歡樂，我第一次嘗到了本不應(yīng)該出現(xiàn)在圣誕節(jié)的孤單。可是出現(xiàn)這樣的情況，也不是我刻意為之的，甚至相比我刻意為了和同學(xué)搞好關(guān)系表現(xiàn)出來的“親密無間”所帶來的圣誕節(jié)，也不一定是我喜歡的圣誕節(jié)吧!這也就是所謂的機(jī)緣巧合造成的結(jié)果。既然我的慢熱使得這個(gè)圣誕節(jié)變成了我一個(gè)人過的圣誕節(jié)的話，那我就好好在家體會(huì)一個(gè)人過圣誕的滋味，記下這個(gè)難忘的圣誕節(jié)吧!

一個(gè)人過的圣誕節(jié)，也是圣誕節(jié)呀!我可以送自己一份圣誕禮物，給自己唱一首圣誕歌，寫下這難忘的一天。

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇12

一年一度的圣誕節(jié)到來了。圣誕節(jié)這一天是外國人過新年。在那里，人們會(huì)戴上圣誕帽，在家里的大廳擺放一棵圣誕樹，上面會(huì)掛上五顏六色的小彩球，掛上圣誕襪，掛上一根根小拐杖，還會(huì)掛上一顆顆糖果，讓人忍不住想咬一口。那天晚上，人們會(huì)在床頭掛上一只襪子，第二天早上會(huì)有圣誕禮物哦!

在這一天，我們班也舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)：“抽獎(jiǎng)”。老師召集全班同學(xué)每人備一份小禮物，老師把字條寫上號(hào)數(shù)，如果老師叫到誰的號(hào)數(shù)，那個(gè)人就要去抽紙條，抽到誰的號(hào)數(shù)就要把禮物送給他/她。我也準(zhǔn)備了一個(gè)手工作品，希望收到我禮物的同學(xué)會(huì)喜歡!因?yàn)樵蹅兪怯芯壢伺?

游戲開始了，我的心“怦怦直跳”，心想：誰會(huì)抽到我的禮物呢?拭目以待吧!“22號(hào)”老師喊道。煒文興沖沖地跑上去，在盒子里抽到一張紙，他迫不及待地打開，是8號(hào)，培焜“獻(xiàn)”上自己的禮物——計(jì)算器，還有涂改帶，我目瞪口呆。“28”“39”“36”“46”……一聲聲清脆而又動(dòng)聽的聲音久久回蕩在我們教室的上空。

忽然，叫到我的號(hào)數(shù)，我心里一陣大喜。抽到了一張“41”，潭銘遞給了我一個(gè)精美的小禮物袋。我高興地說了一聲“謝謝”。他也隨口說了一聲：“圣誕節(jié)快樂!”這一句又溫馨又感人。我打開袋子，多么豐盛啊!(禮物保密)!不一會(huì)兒，婷語抽到我的號(hào)數(shù)，我親手遞給她我的禮物，頓時(shí)，她臉上洋溢著歡喜的笑容。

歡樂的時(shí)光總是過得很快，圣誕抽獎(jiǎng)活動(dòng)也到了即將結(jié)束的時(shí)刻。我深刻地覺得這個(gè)圣誕不僅過得別樣有意義，也更加拉近我們同學(xué)之間的友情!

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇13

圣誕節(jié)來了!我又可以收到圣誕禮物了。于是我早早將新襪子擺放在床頭柜上。我每次都可以收到禮物，比如去年的玩具小熊……圣誕老人好像知道我想要什么，都能將我想要的禮物放進(jìn)襪子。

小時(shí)候想看看圣誕老人的樣子，但還是禁不住瞌睡蟲的干擾，等我一覺醒來已經(jīng)天亮了。這次我一定要看見圣誕老人!過了一會(huì)，圣誕老人沒有來，我覺的很無聊，我便在腦海中幻想圣誕老人長什么樣，會(huì)有一把白花花的大胡子，背著一大包禮物……

圣誕老人會(huì)從煙囪里進(jìn)來，我們家我們家沒有煙囪，我想了想跳下床去把窗戶打開了。過了一會(huì)，門被誰輕輕推開了仔細(xì)一看是奶奶，我心里瞬間著急了，心里想著：你快走呀，待會(huì)圣誕老人被你嚇的不會(huì)來了，我還要圣誕老人的禮物呢!奶奶不但沒走，還從口袋里掏出了一個(gè)東西，朝我的床頭走來。我這下更心急如焚了，圣誕老人會(huì)不會(huì)看有人不給我發(fā)禮物了吧。但我只能裝睡。奶奶走到了我的的床頭，拿起襪子，我不知道奶奶要干什么，只希望奶奶快點(diǎn)走。可奶奶又將手里拿的東西放了進(jìn)去又走到我旁邊，將被子給我掖了掖被角，轉(zhuǎn)身又把窗戶關(guān)上了，說：“也不把窗戶關(guān)上的，孩子感冒了怎么辦。”此時(shí)我的眼淚不爭氣的掉了下來，但奶奶沒看見。我突然好想讓奶奶不要走。奶奶一走，我就鉆進(jìn)被窩哭了，哭著哭著我睡著了。圣誕，老人。是啊，這就是圣誕，老人。

圣誕，老人。我會(huì)繼續(xù)守護(hù)這美好的祝福。

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇14

每到圣誕，我就會(huì)想起安徒生的童話故事《賣火柴的小女孩》，她就是在那個(gè)家家都在慶祝圣誕的夜晚安詳?shù)碾x開了人間，臉上帶著甜蜜的微笑回到她祖母的懷抱。她滿懷希望和憧憬告別了現(xiàn)實(shí)中苦難的生活。每年的圣誕我都會(huì)為那個(gè)天堂的小女孩祝福，想現(xiàn)在我們是多么的幸福，生活在這個(gè)人性平等的社會(huì)，遠(yuǎn)離了剝削和壓迫，做自己想做的事，過著雖不富裕但很充實(shí)的日子。這不能不說是一種滿足。

小的時(shí)候，聽大人講圣誕爺爺是在圣誕夜的那個(gè)晚上夜深人靜，孩子們都睡著的時(shí)候，才從煙囪里下來，把他的禮物送給孩子們，滿足孩子們?cè)竿６Y物通常都是裝在事先準(zhǔn)備的襪子里，長大了之后，才知道那只不過是童話故事，其實(shí)禮物都是大人們事物準(zhǔn)備好的，無論富足與貧窮，父母都會(huì)為孩子備一份禮物。而我收到的禮物一般都是糖果和小人書，這兩件禮物對(duì)我來說小人書更具有誘惑力，天生的我從小就是一個(gè)書癡，為了看一本同學(xué)的小人書，害得媽媽在掌燈時(shí)分還等到到放學(xué)的路口，當(dāng)然在遭到母親的一頓責(zé)備后，從此也贏得一份更貴重的禮物，那就是爸爸從一家人并不寬裕的生活費(fèi)里拿出一部分給我訂了一份小學(xué)生作文和一份故事會(huì)，因?yàn)檫@件事我高興的幾天晚上睡不著覺。這就是小時(shí)候的我。還有我心中的圣誕。

長大了漸漸的知道圣誕對(duì)孩子來說意味著一份禮物，對(duì)成年人來說意味著一份平安和祝福。

在今年的圣誕節(jié)來臨之際，我想送給心緣的姐妹們一份真誠的祝福，希望大家收到。

祝福你們辛勤的耕耘，

化作圣誕樹上的累累碩果。

祝福你們?yōu)⑾碌暮顾?/p>

化作圣誕樹上閃亮的星星。

祝福父們無悔的付出，

化作姐妹們建設(shè)家園不朽的力量。

最后祝愿我們家園的姐妹們過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)。

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇15

在我5歲那年的圣誕節(jié)，我從伙伴的口中得知：圣誕節(jié)當(dāng)天晚上，只要把圣誕襪掛在床邊，你睡著的時(shí)候，圣誕老人會(huì)給你禮物。

我樂壞了，馬上跑回家問爸爸媽媽：“爸媽，今天是圣誕節(jié)，圣誕老人會(huì)給我?guī)矶Y物嗎?”媽媽笑了笑說：“傻孩子，怎么會(huì)呢?那只是個(gè)故事，都是瞎編的。”我生氣極了，“不，你騙人，那不是故事，是真實(shí)的.。”我氣得哭了起來。

晚上，我按照伙伴說的那樣做——把圣誕襪掛在床邊，便睡著了。

第二天，我往襪子里頭一看，果然有一份禮物，我太高興了，拿著禮物給坐在客廳的爸爸媽媽看。“爸媽，看。”我指了指禮物笑著說，“這是圣誕老人送我的，我說那就是真實(shí)的吧!”爸爸也笑了笑說：“呵!還真有圣誕老人啦!真好!呵呵!”

接下來的4年，我也同樣收到了圣誕禮物。就在我10歲那年的圣誕節(jié)，我想：“圣誕老人是什么樣子的呢?不如，今晚他送禮物來的時(shí)候，偷看一下好了。”

到了晚上，我早早的回屋，大約過了2個(gè)小時(shí)，只聽見“吱呀”地一聲開了，我微微地把眼睛睜開一點(diǎn)，只看見爸爸媽媽的身影，他們把禮物小心翼翼地放進(jìn)我掛在床頭的圣誕襪里。我突然坐起來了，爸爸媽媽都不知說什么好，我熱淚盈眶地對(duì)著爸媽說：“爸媽，謝謝你們!”

雖然圣誕節(jié)沒有圣誕老人，也沒有圣誕禮物，但我10歲那年的圣誕節(jié)，是最快樂的。

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇16

看，墻上貼著一個(gè)個(gè)貼紙，門上也貼著圣誕老人的頭像;窗戶上掛滿了雪花，燈上掛著五顏六色的彩帶和彩旗;講臺(tái)兩旁放著精美的圣誕樹，人人頭上都戴著圣誕帽。這是哪兒呀?哈哈!沒想到吧?這是我們的教室。為什么要把教室裝扮成這樣呢?原來，我們要舉辦聯(lián)歡會(huì)!

瞧我們的主持人王佳儀，身著圣誕老人裝閃亮登場了!我看了看節(jié)目單，有小品，有唱歌，甚至還有多種樂器合奏《小蘋果》的。我又看了一遍，呀!我的跆拳道表演排在第五個(gè)，馬上就要輪到了!我剛拿出表演器材，就聽見主持人說：“下面有請(qǐng)熊天宇和吳炫為大家?guī)砭实孽倘辣硌?大家歡迎!”同學(xué)們“啪啪啪”的掌聲讓我更加緊張了。

上場了，我的心猛烈地跳動(dòng)著。我們先打了一遍太極四章，有手刀，有沖拳，還有踢腿，令人眼花繚亂。你以為這下就好了嗎?不不不，這只是熱身，接下來才是重頭戲—破木板!只見第一塊木板上寫著“痛苦”。我把全身的力量都聚集在腿上。“砰”的一聲，“痛苦”沒了。緊接著，“憂傷”，“煩惱”也沒了。下面的男生們像瘋了一樣，全都跑上來檢驗(yàn)?zāi)景宓恼婕伲训膭t要劈一劈木板碎片。整個(gè)教室都亂成了一團(tuán)。看到表演成功了，我那顆懸著的心才落了下來。

主持人又說：“下面我們一起來欣賞多種樂器合奏《小蘋果》。”頓時(shí)，那激動(dòng)人心的旋律響了起來。《小蘋果》是由電子琴，豎笛，橫笛一同演奏的。我們不禁為之一振。到后來，我們都跟著旋律唱了起來，教室變成了《小蘋果》的海洋。

雖然聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但那熱鬧的場面卻深深地印在了我的心上，讓我躺在床上依舊回味無窮。

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇17

今天是一年一度的的圣誕節(jié)。下午，老師給我們辦了一場燈謎會(huì)。

老師給我們準(zhǔn)備了四十條謎語。有猜動(dòng)物的;有猜地名的;有猜生活用品的……

我們進(jìn)入了緊張的比賽中。那時(shí)我的心好激動(dòng)，看看其他同學(xué)，也是一樣興奮、激動(dòng)。大家都聚精會(huì)神地聽老師出謎語。

“尖長嘴，鐵刺骨，咬一口，走一步。猜一種生活謎語。”老師一出題，我飛快一舉手，老師叫了幾個(gè)人沒說對(duì)，而我越來越煩，為什么老師總不叫我呢?終于，老師便叫了我。我說：“針”。“錯(cuò)。”老師說。錯(cuò)了，那會(huì)是什么呢?老師又叫了徐小恒猜，徐小恒一語道破;“剪刀。”“對(duì)了!”老師說。“啊”我小聲說道，“倒霉，我怎么沒想到是剪刀呢?”

老師又出一題;“有眼看得準(zhǔn)，有口咬得緊，有金鉆勁大，有火放光明。打一字。”大家積極開動(dòng)腦筋猜謎語，可連續(xù)說了許多答案，都不正確。后來，徐小恒說一個(gè)謎底“盯”。可老師卻說;“只答對(duì)了一點(diǎn)點(diǎn)，還不是最后正確對(duì)待的答案。”過了一會(huì)兒，都沒說對(duì)謎底，老師只好公布答案;‘有眼看得準(zhǔn)’是‘盯’，‘有口咬得緊’是‘叮’，‘有金鉆勁大’是‘釘’，‘有火放光明’是‘燈’，所以謎底是‘丁’。”“哎??原來是‘丁’呀”我們大家不約而同說道。

燈謎會(huì)上，我們都拿出自己的本領(lǐng)猜呀猜呀，結(jié)果我只猜對(duì)2個(gè)。但是我很高興，因?yàn)槲覀冞^了一個(gè)愉快的圣誕節(jié)。

猜謎不僅開動(dòng)了我們的腦筋，而且還豐富了我們的知識(shí)，真是一個(gè)有趣的活動(dòng)呀!

圣誕節(jié)600字小學(xué)作文篇18

圣誕老人、圣誕樹、禮物……還差一個(gè)星期就是圣誕節(jié)了，我的腦子里已經(jīng)滿是圣誕節(jié)的期待。

終于盼到這一天了，班上正熱火朝天地準(zhǔn)備圣誕聯(lián)歡會(huì)呢!有的同學(xué)在擺桌椅，有的在打掃教室，有的在裝飾圣誕樹，還有的在黑板上畫畫。同學(xué)們的歡笑聲伴隨著圣誕的音樂在教室里響起，好一派熱鬧的景象啊!我興奮地這個(gè)班看看，那個(gè)班瞧瞧，各班都在布置教室準(zhǔn)備圣誕聯(lián)歡會(huì)，我覺得還是我們四(3)班教室最漂亮了。

上課鈴響了，我們各自坐回自己的位子上，準(zhǔn)備看同學(xué)們的精彩表演。

主持人陳芷柔和張芷楨走上臺(tái)來，大聲宣布：“圣誕聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!”我們立刻歡呼起來。接下來是同學(xué)們表演節(jié)目，有唱歌、跳舞、講笑話、器樂表演，看得我眼花繚亂。

最有趣的要算徐昊和主持人合作表演的小品：徐昊上課玩玩具，陳芷柔老師命令他：“下課到我辦公室來，我們談?wù)劇！毕抡n了，班長張芷楨走到徐昊身邊嚴(yán)肅地說：“寫1000個(gè)字檢查!”徐昊搖搖頭說：“要寫你自己寫吧!老師找我還有事呢!”說著扮了一個(gè)滑稽的鬼臉，逗得大家捧腹大笑，我們都說徐昊是表演天才!

隨著表演的結(jié)束，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來臨了。一伙家長簇?fù)碇フQ老人來到了教室。他們向我們噴射五顏六色的彩帶，教室里立即沸騰起來，成了歡樂的海洋。圣誕老人走到我們中間向我們問好，我們也向他問好。他送給我們每人一個(gè)紅襪子，襪子里裝滿了禮物。同學(xué)們收到禮物臉上都樂開了花。最后，我們認(rèn)出圣誕老人是徐民昊的爸爸!

快樂的時(shí)光總是短暫的，我們依依不舍地和圣誕老人告別了。我希望每天都是圣誕節(jié)，每天都能見到圣誕老人!