一個好的作文應該是主題明確、結構合理、表達準確、文字優美、有創意、有思想深度、有真情實感、符合題意、有邏輯性的。寫議論文關于高二作文有什么要注意的呢？這里給大家帶來議論文關于高二作文，希望對大家有所幫助。

議論文關于高二作文篇1

每個人心里都有一片美好的風景，或深或淺存在，不管我經歷什么樣的人生，那份美好始終沒有磨滅，或許只是某個瞬間，但卻溫暖著我走過漫長的人生之路，成為永不磨滅的記憶。

我的世界有點小，經常只在我的相機里，卻剛剛好，剛剛好，遇見那些美好的瞬間。

今天陽光明媚，我拿起照相機準備著出門去尋找美的瞬間，跟我一起來吧!

還沒出小區，便捕捉到第一個美的瞬間：許多鄰居坐在這兒曬著溫暖的陽光，談談家里的瑣事，講講稀奇有趣的事，大家歡聲笑語，像一大家子團聚在一起一樣，其樂融融。我打開相機，將視線定格在這一美的瞬間。其實瞬間會發現：用美好的心情和善于發現美的眼睛去看這個世界，它就會單純而美好。世界如此之大，我卻能幸運地遇見一些人，定格某個美好的瞬間，成為我心頭愛的永恒。

人總有一些細微的日常不容我們忽略和放棄，因為很多時候也妮足珍貴，有時你也會發現無論多么微小的人也有美好的堅持。

漫步走過一條小街，到達交通主道的紅路燈處，正好上班時間，也是人多車多的時候。我四處張望，尋找著第二個美的瞬間：此時的交叉路口，已堵得水泄不通，交警們卻毫無怨言，只是盡自己的全力，認真地指揮著每一輛車，協管員也井然有序的指揮著行人過馬路。于是，我又將這一美的瞬間定格。美，不一定要長久。也許，有時那只是短暫的一瞬，卻足以在你的腦際留下永久的印痕，讓你回味無窮。

我們生活中遇見的人和事，只要善于發現，它都可以無限美好，當然這種美好的瞬間不單會停留在這里，還會在自然的世界里。

我放慢腳步，沐浴著陽光，向飛來湖走去，就發現第三個美的瞬間：花草樹木是那樣的鮮艷多姿，陽光是那樣的嫵媚動人，空氣是那樣的清新透涼，鳥語是那么的清脆動聽。連水泥階梯旁裂開的一條長長的縫陷，也不知何時竟長出幾株不知名的小植物，生命多美的頑強啊!相機將這一切定格了。這也是生活中的美：一片嫩葉，一縷陽光，一陣清風，一聲鳥鳴，都是那么撩人心旋，耐人回味。是呀!人間的美往往表現在那不經意的瞬間，那些短暫的永恒。

手握相機的我覺得現在惟一需要做的事，就是去感受美好的瞬間，我相信那些有意無意的美好，終不會只是瞬間，起碼在我心里會成為永恒的印記。

議論文關于高二作文篇2

記得曾經看過這樣一個故事。在英國的威斯敏斯特教堂的一個不顯眼的角落，樹立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關于一個臨終的老人的夢想：“當我年輕的時候，我的幻想漫無邊際，我夢想改變這個世界;當我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國家;當我進入暮年以后，我發現我不能夠改變我的國家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能……”

我想，如果當時老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國家服務。或許他的行為最終改變了世界。這個世界上，多數人都十分平凡，如果你不能做大事情，你可以從自己做起。如果我們從小事做起，我們就能做大事;如果我們從平凡的人做起，我們就會成為偉大的人;如果我們的改變自己，我們就可能改變世界。這就是夢想的起點。

夢想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹立目標。

夢境中，我們都會擁有一雙翅膀，讓我們在幻想中起舞。夢醒，一切云消霧散，不復存在。夢只是一場夢，但是夢想去可以變成奇跡。

在一個冬日的早晨，我在窗外發現了一株不知名的小花。當其他花都奄奄一息的時候，只有它仍在頑強的抵抗凜冽的寒風。它的夢想是不被寒風吹倒，迎接和煦的陽光給它帶來的溫暖。

我的夢想是當一名出色的作家，希望把自己的作品帶給人們快樂美好的感受。可我卻空懷這個夢想，從來沒有為這個夢想做過努力。而一株小花卻會為了夢想與大風艱苦搏斗，我覺得我竟然連一株小花都不如……

或許在人生的道路上，我還會碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會實現夢想。

夢想不在于遠大，而在于行動;我們不能空懷夢想，要為夢想付出行動，為夢想堅持。這樣它才會變得神圣，才能成為現實。

議論文關于高二作文篇3

清晨起床拉開窗簾，柔柔的陽光總能在第一時間趕走房間里夜間的陰霾。屋子里舒適的溫度讓我不禁感嘆：我生活在溫暖中。

溫暖，是每天可口的飯菜。晨光熹微中，我又能看見媽媽在廚房勞作的身影。油煙的味道讓我不好受，可媽媽卻毫不在意，熱得滿頭大汗也不顧上去擦一擦。我心上一緊，忙遞來了毛巾。媽媽這才注意到我，有些歉意地說：“今天起晚了，飯這就好，再等等。”說著，又忙了起來。“媽媽，我去訂學校的快餐不行嗎?您何必起這么早?”“不行啊，”媽媽端上熱菜，指尖被微微燙紅，“你在長身體，要補充營養啊!”我看了看桌上的美味，又望一望媽媽兩鬢的銀絲，心中不由升起一層漣漪。流淌在美味飯菜里的，是媽媽的愛與溫暖。

溫暖，是作業本上暖紅色的筆跡。早上，有些匆忙地來到教室，拿出昨天的作業本，心里一陣發涼—又有一道題不會。僥幸心理作了祟，想著等老師批完再改，就隨手丟到一邊。等到中午作業本被發下來時，我小小的一驚：那早上還是空著的作業本，現在已被詳細的解題步驟所覆蓋。暖暖的紅色，布滿我的眼前，我仿佛看到了老師伏在桌前認真批改的情景;看到了老師看到我們的好成績時會心而滿足的微笑……一瞬間我百感交集，為自己的不努力而愧疚，為擁有這樣一位教師而感動。眼淚差一點沖破防線，但我知道，那是溫暖的淚。蘊涵在暖色字跡里的，是老師的愛與關懷。來自老師的溫暖讓我覺得學校有家一般的溫馨。

溫暖，是便箋紙上大大的笑臉。冬日的風又干又冷，就如我現在的心情：考試失利，比賽失敗，又和好朋友吵了架。心就像被重物拖入冰冷的深淵，無法再觸到陽光的溫暖。這時，從后排傳來一張便箋紙，紙上畫著張幽默的大笑臉，我忍俊不禁，卻意外地地發現背面的字：“要開心。”那略顯稚嫩的字體我很熟悉。想起上個課間我還對她不理不睬，內疚擠滿胸膛。而看著那惹人喜愛的笑臉，心就長出了翅膀，輕飄飄飛出了深淵，向著太陽的方向翱翔。承載在便箋笑臉里的，是朋友溫暖的情誼。

家人的關愛，老師的關懷，朋友的體貼，構成了我的生活，我也成長在他們給予我的溫暖之中。心上，暖暖的，身上，暖暖的。我又有何理由不說我生活在溫暖中呢?

議論文關于高二作文篇4

在世上的多種愛中，至深至純的愛是母愛和父愛。母愛如水，往往溫柔細膩;父愛如山，往往深沉嚴格。在人生的歷程中，你不知給了我多少溫暖，是你，用愛溫暖了我——我最親愛的媽媽。

記得有一次，天上正下著蒙蒙細雨，我走出校門，望著那陰沉沉的天空，我深深地嘆了一口氣，臉上流露出失望的表情，心想：這討厭的鬼天氣，怎么說下雨就下雨了，唉，爸爸媽媽這時都還在上班，今天只有自己淋雨回家了，只希望雨別越下越大。

我帶著無奈的心情，慢吞吞地走在回家的路上，淋著小雨，感覺還蠻舒服的。可是，就當我在雨中漫步時，一個閃電劃過天空，把天空劈成兩半，隨后就是一聲巨響，“轟隆隆”!雷聲讓我不經打了一個哆嗦，我心驚肉跳起來。這時，雨一下子變大了許多，我頓時慌了神。豆大的雨點打在我的身上，我感覺很不是滋味。我加快了腳步，大步地向前奔跑著，心里更加沮喪了，我現在是多么渴望能有一把雨傘啊。

云層越壓越低，雨也越下越大。不一會兒，我的衣服就完全濕了，我不停地打著哆嗦。我感覺特別痛恨老天爺，甚至埋怨老天爺為什么就不能同情一下我。我越來越失落。

當我在最煩心的時候，忽然，一個熟悉的身影隱隱約約地朝我奔過來。我仔細一看，啊!原來是媽媽，我立馬轉悲為喜。“媽媽，媽媽!”我大聲叫著，興奮地朝媽媽跑過去。這時，我的心里有說不出來的高興，我覺得此時的母親特別的偉大，覺得此時的我是天底下最幸福的孩子。

“女兒啊，你怎么濕成了這個樣子，冷不冷啊!都怪媽媽不好，來晚了一步。”媽媽皺著眉頭，一邊說，一邊為我擦去臉上的水珠。我搖搖頭，一把抱住媽媽，依偎在她的懷里，感覺特別溫暖。媽媽用手輕輕地拍著我的背，對我說：“乖女兒，好了，咱們回家吧!你要快點把這身濕衣服給換了，一定不能著涼了。”說著，媽媽便一手幫我打著傘，一手牽著我的手，走在回家的路上。

這時，我的鼻子一陣酸楚，我感覺有很多話想對媽媽說，可話一到嘴邊，卻怎么也說不出口。我哽咽了一下，眼淚如斷了線的珍珠一般滴下了，滴在了我的臉頰，也滴在了我的心里。

母親的愛，是無私的愛，是永恒的愛，是無微不至的愛，是不求回報的愛。母親，是你用愛溫暖了我!

議論文關于高二作文篇5

每個人一生下來都要與彼此溝通。人與人之間要溝通，動物與動物之間要溝通，凡是人世間的萬物都要溝通。

有一個寓言的起因后果是這樣的，有一只蜜蜂和一只蝴蝶的故事。有一天蜜蜂采完花蜜之后，一個人在空中悠閑地飛行，唱著輕快的歌聲。在這時，突然有一震狂風吹著他無地置容，害得他連快停止口中發出的歌聲，他要觀察觀察周圍的環境，他發現有一大堆的蝙蝠包圍著他，原來他們找他報仇的，因為蜜蜂無意蜇到蝙蝠的某個成員，由于兄弟有難同當有福同享，要拔刀相助的哥們，所以他們要找蜜蜂了決這個問題的所在，剛開始他們還是和睦相處的，聊著好好的，但是蜜蜂不承認他無意蜇了蝙蝠的同伴，他被別人災害的。

但是蜜蜂指出他那時不在現場的證據，蝙蝠被害時，蜜蜂他根本不是來到花叢采蜜的，而是在自己的家中釀蜜，根本是一個陷阱啊，想我走上犯罪的陷阱。而被害人確實親眼見到蜜蜂在那時采蜜，還亂在那里蜇來蜇去，這害我是他的食中之物，被他蜇的痛死人了，根本不能動搖。他們在激烈的爭論中，突然有一只美麗的蝴蝶飛來，他們叫蝴蝶判斷誰對誰錯。蝴蝶聽著糊里糊涂的，無法判斷誰對誰錯，她突然想出一個辦法，就是選擇自己怎樣求救的辦法，而蜜蜂利用自己的翅膀發出嗡嗡地聲音，但經過好久時間都無見他的伙伴出現，急得他直打滾。到蝙蝠出場時，他利用口中放出一種毒氣，沒過多久他的伙伴紛紛趕來。

由這個現象可看出，蜜蜂是在騙人的，而他就是真正的兇手，這句話由蝴蝶口中說出的。嚇得蜜蜂想給自己爭辯，但是蝙蝠他們根本不想聽他的辯論。蝙蝠他們就圍著他身邊攻擊蜜蜂，令蜜蜂無法脫身，而蜜蜂已被蝙蝠殺害了，過了一會兒，蜜蜂的伙伴到來了，可是已經太遲了，是蝙蝠和別有用心蝶他們錯怪他了，因為是另位蜜蜂做的，而他卻叫他的同伴說：“假如有人在求救，請不要理他的呼換，肯定是有人在故意騙你的”。

原來是兇手叫他的同伴不要理他，怪不得不能呼換他們來的，是這個原因的。蝙蝠和蝴蝶聽后很后悔自己的做法，錯殺一個好人啊。每個人都要通過溝通才能了解對方的想法，所以說溝通是人間萬行的溝通之一。

議論文關于高二作文篇6

一叢翠竹將綠繞，兩闥推開送青來。夏日的午后，攜一縷清風，帶一份渴慕與雅意，受人之邀走進園博園內的明德居，見證了一份別樣的美好。

明德居幽棲在園博園一側，門前臨水，四周綠樹環繞，是典型的南粵建筑。灰色樸素的方磚，門頭上雕刻著各種花鳥圖案。那精細別致的雕工所描繪的蝶舞花叢，把生命的旺盛與春天的活潑都流瀉出來。跨進門檻，一方小小的院落種滿了青綠秀氣的竹子，門外烈日炎炎，門內清涼似水，真是個好去處。

院子里整齊地擺放著幾排椅子，來此的人都是聽《詩經》講座的，男女老少都有。我在人群之中找尋座位時，身旁的老人輕輕拿起一個背包含笑示意讓我落座。

授課的是一位年輕的女性，留著蓬松的卷發，身穿素潔的衣裙，渾身散發著濃郁的書卷氣。

她今天給大家講《詩經》里《鄭風》中的一篇。來此之前，我讀過的《詩經》不超過十首，這首《溱洧》還是第一次聽。

簡單地介紹了詩經六義后，她帶著大家開始朗讀詩歌了。我有些懷疑：這樣非正式的課堂，這樣參差不齊的一群人，這樣的授課方式大家會配合嗎?正疑惑時，朗讀的聲音已從耳畔響起。我忍不住環視起身邊的這些人。只見他們雙手捧著打印的紙張，眼睛專注地盯著字面，嘴里發出的聲音雖不是高亢，但絕對清晰。這聲音開始像一條溪流緩緩流淌，清脆悅耳，而后則像冰雪消融后的溱水洧水，沖破層巒疊嶂，一經匯合，其奔涌向前之勢不可阻擋。我陶醉于這渙渙的春水，快樂地匯入到這朗讀的洪流中。

“溱與洧，方渙渙兮。士與女，方秉蕑兮。女曰：且往觀乎?士曰：既且。”《詩經》里的“風”最具生命力，即使隔著兩千多年的時空距離，它依然有著清新撲面的迷人氣息。鄭風最為我嘆賞。那質樸率真，活潑熱烈的氣質在我看來更是生命不可缺少的元素。人生若只如初見，初見的驚喜與美好大概就如詩歌里這個大膽熱情的女子的表白吧。她打開了話匣子，邁出了邀約的第一步。我為她暗暗擔心：莽撞的女子啊，那個地方人家已經去過了，你沒戲。

“洧之外，洵吁且樂，維士與女，伊其將謔，贈之以芍藥。”我猜到事情的開頭，卻猜不到事情的結局。這個女子憑著一份執著，終于在春天開出了屬于自己的生命之花。那個開始拒絕的男子不僅投降與她一起去水濱，臨別還以花相贈，期待下次見面。

讀著讀著，不覺莞爾一笑，生命因有這樣的峰回路轉而充滿無限意趣。

忽然想起信天游，這個只屬于陜北的曲調。天高地迥，面對著亙古的永恒，人就有一種扯開嗓子吼的挑戰，那份沖動驚天撼地，那份熾熱點燃心靈。這股力量如一條奔騰不息的河流，我不知其所出，亦不知其所止。

我悄聲問身邊的老人是否喜歡這樣的講讀詩歌，老人含笑點頭，眼里有光閃動，大約這滾滾的朗讀也勾起了他幸福的青春時光?

一叢翠竹篩下點點日光，竹影婆娑，微風輕送，朗讀聲像一群鴿子撲拉拉飛向遙遠的天際。

常常記起明德居讀《詩經》的這個下午，一桿竹，一群人，一種聲音;

如果，我能以一種初戀的心態面對生活，那是因為我曾經見證過一份別樣的美好。

議論文關于高二作文篇7

說起敬畏生命，腦海中就浮現出了這樣一句話“生命只有一次”。不僅如此，生命還需要我們敬畏，世間萬物，何物沒有生命，又是否需要我們敬畏呢?

在這14億多人口的大中國里，每天車水馬龍，摩肩接踵。雖說一個中國有這么多人口，可每天因車禍和意外死亡的人也可讓人大為震撼，所以我們一定要珍惜生命，敬畏生命，心中時時牢記，生命只有一次!

在初一上冊的政治書里，我看見了一個讓人熱淚盈眶的故事：早晨，一個伐木工照常去伐木，當他用電鋸將一棵粗大的樹鋸倒時，樹干反彈重重地壓在他的右腿上，劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時，他知道自己首先要做的是保持清醒，他試圖把腿抽出來，可辦不到。于是他拿起手邊的斧子，狠命得朝樹干砍去，砍了三四下后斧柄斷了，他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發現倒下的樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把電鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對著自己的右腿自行截肢……伐木工人把腿簡單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次的昏迷過去，又一次次的蘇醒過來，而他心中只有一個念頭，一定要活著回去!

這不就是敬畏生命的表現嗎?

人是要有敬畏之心的，人如果對任何道理，事情都失去了敬畏，那么這個人什么事情都可能做得出來。有一句話叫“尊重別人，就是尊重自己”，對某些事物的敬畏，何嘗不是自己內心的信念和堅持呢?所以自己信仰的，堅持的東西也是需要敬畏的。

“尊人者，人尊之;敬人者，人敬之”!

議論文關于高二作文篇8

她再一次見他，已是數年之后。

遠處黛青色的山脈凝著薄霧，層巒聳著一抹淡青，并不真切的日光散在一片迷蒙中。她的耳畔依舊落著流水的恬淡，飛鳥的悠遠。

他仍是一如初見般的容貌，卻見霜華悄然染上他的青絲。她知道，一切早已在時間的侵蝕下面目全非，哪怕是坐在對面的他。

他投出嘆息一般的目光，靜靜望著波瀾不驚的湖面，剛毅的輪廓沒有被這山光水色融化半分。

她恍然一笑，如隔云端的往事宛若彌漫的煙霧，倏爾飄至眼前。

寧靜山村之中，粼粼波光浮游青白紅赤，絹紗盡舞淺溪，倒映她浣紗身影。

只是在那一年所有的事情悄然改變。他們不過萍水相逢，卻足以讓她放下一切，隨他前往從未踏足的國都，哪怕她明白他的目的僅是為了覓媛，送往敵國。

一切有如夢般猝不及防。敵國國君愛美人，愛歌舞，他便悉心教她禮儀、舞姿、曲樂。她每每沉浸在他樂曲的旋律，每每以步步生蓮的婀娜舞姿回應。她就像那只在燭火邊的飛蛾，躊躇徘徊。她的心愈發驚慌，害怕這種日子轉瞬即逝。可她每每望見他蹙起的眉宇，她終是于心不忍，誰讓她如此在乎呢，在乎他所在乎的一切。

三載流年如夢般一去不返。她如他教的一般，以色事他人，惑了君王，亂了朝綱，成為他人口中的紅顏禍水。可她不在乎，她只想回到她久違的故鄉，再在他的樂曲中跳完一舞。一朝他國破，她本以為能夠如愿以償，卻不想一切支離破碎。她到底還是撲向了那團唯一照亮她的燭火，把所在乎的一切燒為灰燼。

“愿琴瑟在御，莫不靜好。范蠡，這是你教我的。”她的聲音顫抖在泠泠的流水之中。

只是他的神色如同這蒼茫湖面一般漠然，一如那年他送她前往吳國的決絕。

她到底還是輸給了他在乎的一切。在他重邀自己泛舟太湖時，她已然猜到今日結局。

她凄然一笑，驀然閉上眼睛，毫不猶豫跳入湖中，砰然一聲巨響。

罷了，她任由湖水的刺骨寒冷侵入血脈。可她不怨。誰讓她如此在乎他呢?誰讓她一開始就輸了呢?在乎一人，便會傾盡所有，盡管沒有一絲回報。

朦朧間，仿佛仍是依稀光年，他們初遇時的情景。

遠處的黛青色的山脈勾起水墨畫的迷蒙，日光恰好灑落在清澈河邊，絹紗如煙霧般散開，襯出那人眉如墨畫般的面龐，一個滿臉嬌羞的姑娘。

她叫施夷光，永遠沉睡在太湖湖底。

也許她永遠不知道，那年太湖之舟上，她沒有看到她跳入湖中之時，他面龐上隱忍極致而落的一道淚痕，他終究是在乎她的，只是藏得太深，由不得為自己辯駁。

議論文關于高二作文篇9

時隔多年，我卻依然清楚地記得那個美麗的女店主為我織起的一個五彩斑斕的童年。

媽媽對著弟弟毛衣上的洞嘆氣道：“這買的毛衣怎么這么不結實?”我笑道：“隔壁街上不是有個女店主會織毛衣嗎?請她織一件啊。”媽媽搖了搖頭：“她早就不開了!”話里是滿滿的惋惜。

我的心像是一團棉花被重拳擊了一下，溫暖而甜蜜的回憶一點一點滲了進來。

小時候，隔壁街上有家毛衣店，店主是個面容姣好的女子，憑著一雙巧手將店開得紅紅火火。快過年時，媽媽便牽著我去店中選毛線，再請她織成毛衣。她總是笑著摸摸我的頭發：“又長高了!”媽媽一邊選毛線一邊說：“長大也沒用，這么大的人了，穿毛衣袖口上全是洞!”女店主回答道：“孩子嗎，總是調皮的。”

她接過選好的水綠色毛線，給我量了尺寸，讓我一星期之后來取。我在家中焦急地等待著，日子一到，拉著媽媽就沖進店里。店里的人比去年少了很多。女店主端坐在柜臺前，手邊放著幾根銀白色的織衣針，我對她這似乎與生俱來的氣質感到好奇，也忍不住為之贊嘆。

女店主從柜中抽出我的新毛衣，綠得像春天一樣，媽媽連連贊嘆她心靈手巧。我接過毛衣，很是溫暖。

忽然，我發現袖口處有一排米黃色的花，在綠色的背景下綻放開來。我像發現了寶貝一樣驚叫著：“媽媽，你看你看!”

女店主嘴角輕揚，柔聲道：“給你繡了一排小花，不但好看，而且袖口也不容易壞了。”

那天媽媽隨口的一句話，竟然被她牢記在心。我撫摸著袖口處的花朵，暗想到底是什么樣的一個人才能繡出一個春天?

媽媽將錢遞給她，環顧了一下四周：“你這個店，最近冷清了不少啊!”女店主不動聲色地拿起手邊尚未完工的毛衣，銀白色的織衣針飛快地來回穿梭。半晌，她答：“我織得慢啊。”

后來每次將這件毛衣穿出去，大家都會稱贊一番。偶爾有細心的人發現了袖口處的玄機，更是大為驚奇：“哎呀，這個織毛衣的人心思真是細啊，看看這衣服織的，多好看喲!”我樂滋滋地點頭，心里滿是得意：“對呀對呀!”

那件毛衣，直到現在都沒有壞。可是為什么能把一個春天都送給我的女店主，不將店開下去了呢?然而不管怎樣，如果有機會再見到她，我一定要和她說聲謝謝。謝謝你曾經送我一個五彩斑斕的童年，哪怕已經逝去，卻依然美麗，不減當年。

議論文關于高二作文篇10

遠遠的街燈亮著，閃著細碎的微光，有如那份承諾在我心頭燃起的火花。雖星星點點，卻足以燎原。

那個仲夏夜，母親嘆息般的話語聲似墨水，暈染在我的心頭。緊鎖的眉，緊握的手，抑制住想要拂開她眉間憂愁的念頭，我暗自握住拳，將那份承諾落下心頭：永遠努力做到最好!

于是，為了那份承諾，我努力拼搏。

清晨的第一縷陽光跳躍到我肩頭，溫暖了我嚴峻的神色。反反復復著拗口的公式，背誦著那繁多的單詞，我的精神高度集中，就連平日里最愛看的小說，也被我打入了“冷宮”，只能在書架上孤零零的望著我。窗外，鳥語，花香;窗內，努力，拼搏。紙箋上的幾個鮮紅大字勾勒出了我承諾之路的艱難，但我依舊堅定自我，以筆為刀，奮力向那片繁華似錦奔去。

于是，為了那份承諾，我積極進取。

正陽高照，夏日的蟬鳴惹的人幾分煩躁。講臺上，老師爭分奪秒，書桌前，我不敢松懈，天際上的云卷云舒是我積極進取的見證。周遭的同學，或容易私語，或哈氣連連，我呢，則在疲倦時暗暗警醒自己，絲毫不敢走神，望著他人懈怠的神色，心下暗暗竊喜，而又繼續奮斗。風聲，粉筆聲，歌唱出了我奮力向前，從不回頭的模樣。

于是，為了那份承諾，我披荊斬棘。

已經是深夜了，天幕上不見星也不見月。偶爾的樹葉飄落，在黑夜里打著旋兒，即便如此，我的臥室依舊燈光璀璨。書案上，正進行著一場沒有硝煙的戰斗，而我則在這場戰斗中，竭盡我所能，所向披靡。一個，兩個……一道道題目被我戰勝，而我卻又立刻打起精神，準備迎接下一輪戰斗。燈光暖黃而又靜默著，見證著我的勇往直前。

為了那份承諾，我將努力和汗水織成翅翼，展翅高翔。

議論文關于高二作文篇11

伸出你的手，輕輕拍幾下，為別人，也為自己;伸出你們的手，努力拍幾下，掌聲響起來吧。

讓掌聲響起來吧。為別人鼓掌也為自己鼓掌。

為別人鼓掌是一種內在修養，能夠為別人鼓掌的人，他的心胸一定是開闊的，其道德修養是高潔的。而心胸狹窄之人是辦不到的。

一個音樂家，在成功的舉辦了一場音樂會后，觀眾是應該為他鼓掌的;一個科學家在研究出某種高科技產品，投入市場后，為人民帶來福利，為國家作出貢獻了，人們應該為他鼓掌;楊利偉乘著“神舟五號”飛船于地球與太空之間往返后，世人都值得為他鼓掌……為他人鼓掌是對別人付出后獲得成功的肯定。

為他人鼓掌，不僅是對成功者的肯定，也是對失敗者的鼓勵和對其人格尊嚴的尊重。記得有一年的“世界杯”足球賽上，作為“足球王國”的巴西隊居然在預賽時就失敗了，當球員們懷著失落與忐忑不安的心情出現在機場時，他們全都驚呆了，因為人們沒有照他們想像中的那樣向他們扔去易拉罐或垃圾之類的東西，在球員們眼前的兩條長長的、整齊的迎接隊伍，人們手中有的只是鮮花和旗幟。當鮮花拋向空中時，人群中響起了熱烈的掌聲。這是對失敗者的鼓勵和尊重。看著如此場面，球員們深受鼓舞，個個熱淚盈眶，他們暗暗下定決心，一定要奪回“世界杯”之冠。他們做到了，是人們那尊重的掌聲和心靈的理解給了他們前進的動力啊!

為別人鼓掌是一種修養，而為自己鼓掌則是一門藝術。

看過《天國的嫁衣》這部電視劇的人應該都知道陶艾青對陸子浩說過這樣的話：“你想聽到掌聲，那很簡單。只要你把在任何一場音樂會中人們的掌聲用錄音機錄下來，然后你想聽多大場就有多大場，想聽多久就能放多久。可是，真正的成功者是要學會為自己鼓掌的。”沒錯，要聽到別人的掌聲，確實挺容易。但這些掌聲你難辨真假。想聽到最真誠的掌聲，就必須學會從內心為自己鼓掌。為自己鼓掌，并非易事，因為那是你對自己勞動付出最公正的評價。只有自己覺得真正的好了，那才是好，別人的看法根本沒那么重要，所以說，為自己鼓掌是一門藝術，要你真正掌握了這門技藝才行，否則定會成就一個偏激之人……

伸出我的手，輕輕拍幾下，為別人也為自己;伸出我們的手，努力拍幾下，讓掌聲響徹世界!

議論文關于高二作文篇12

我們生活在這個美好的地球上，地球媽媽創造了我們人類，還無私的為我們奉獻，提供資源。而我們人類卻慘無人道的折磨它，它的慷慨奉獻卻是人類的浪費。因此，為了讓地球更美麗，為了讓我們能夠在更好的環境中生存，我們要精心保護地球，保護地球生態環境!

一.保護樹木

綠色是時尚的代名詞，綠色是樹的代名詞，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著勃勃生機。樹是人類的朋友，它奉獻氧氣吸入二氧化碳，為人類凈化空氣，保持生態平衡，抵御沙化、風塵、赤潮。但是，人們怎么報答它的?濫砍濫伐，是沙漠面積漸漸增大，綠洲隨著減少，人類生存的范圍也就縮小了。試問那些濫砍濫伐的人，你們的良心還過得去嗎?

二.保護水資源

水，滋潤萬物，與人們的生產生活息息相關。水是甘甜的。但有時又是苦澀的;水是寶貴的，但有時它又泛濫成災;水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪;一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……水，是生命之源，是任何物質都不可替代的。沒有水就沒有生命，更談不上什么文明和發展。當前，由于世界人口的劇增、人類的過度索取和浪費，以及工業污染等原因，世界淡水資源越來越匱乏，人類正面臨著嚴重的水危機。我們作為小學生應該做些什么呢?

三.保護野生動物

野生動物是自然生態系統的重要組成部分，在維護自然生態平衡中的作用及其在社會生活中的地位日益受到廣泛重視。保護野生動物，不僅關系到人類的生存與發展，也是衡量一個國家、一個民族文明進步的重要標志之一。全社會要積極行動起來，不亂捕、不濫殺、不濫食野生動物，保護野生動物從餐桌做起，做一個文明守法的公民。

看了以上內容，你還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺保護環境，自覺愛護環境，自覺綠化環境，改善我們的生活環境，創造美好的未來!

議論文關于高二作文篇13

我站在時間的一角，望白駒過隙，時間飛逝，腳下通往成功的道路，無一不是用拼搏與汗水鋪下的，在青春年華中絢爛自己。而在我的青春里，有著滿腔的熱血和無限的奮斗。

中國首富馬云曾經說過，當你躺在床上，聊著微信，刷著微博和朋友圈時，干著我80歲都能干的事，你還要青春干什么?是啊，青春就是讓我們去奮斗拼搏的時候，為何不用自己的雙手去搏一搏，通往成功的道路呢?

青春年華中，年少輕狂的我總會以為學習是一件枯燥而乏味的事情，但當我在學習上取得優異的成績，或在某些方面有所提升時，我總會感到青春中成功的快樂和喜悅。

步入初中以來，面對七年級學期期末考，面對老師的辛勤培養，面對父母的無限期望，我倍感壓力。

在復習期間，我不敢有一絲的懈怠，一絲的放松。上課，我都集中精力的聽老師講，利用在課余時間查漏補缺。即使到了周末，我也沒有放松的機會，早晨起床之后，總是拿起書就讀，將這本書中的每一個知識點，牢牢的印記在我的腦海中，唯恐漏掉一個小小的細節。夜晚，在臺燈下，我挑燈夜戰，奮筆疾書，面對一張又一張的卷子，我總是會壓下自己焦慮的性子，把它慢慢的做完。看著這堆積如山的作業，我只有埋頭苦干，因為我知道，這些都是值得的，在我收獲成功時，我會更加的快樂。

果然功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了一個讓我滿意的成績，我深深地體會到了用自己的奮斗換來的成功，是多么的有成就感。在收獲成功的那一剎那，曾經自己付出的汗水和努力

是多么的值得。

青春韶華，正值年少氣盛，正是為成功的彼岸，鋪下道路的時候，而通往成功的道路，就是揮灑汗水，奮斗向上，在為自己的夢想，奮斗拼搏的時候，不要體會你付出努力的艱辛，因為，它會使你到達成功的偉岸。

青春，正是人生的巔峰時期，青春中的回憶，總是最難忘，最美好的，在青春的年華中，在這個麗的季節，用自己的雙手，去拼搏，去奮斗，讓青春無悔!

議論文關于高二作文篇14

溝通是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;溝通是熊熊烈火的引星，沒有它，就只剩一把冰冷的柴把。我想，溝通是聯系兩代人的橋梁，有了它，隔膜會漸漸淡化，相互理解的心最終會變得融洽。

那是一個陰霾彌漫的傍晚，昏暗的燈光下坐著我和媽媽，角落里那張攤開著的75分的試卷正靜靜地等待著判決。媽媽靜默著，我也不敢說話。“這個分數實在太低了，媽媽一定會氣急敗壞的。”我暗想，“一會兒無論她說什么，我都得好好聽著。”

“怎么考得這么低?”媽媽開口了。原本紅潤的'臉頰，此時已沒有一點血色。她纖細的手指一刻不停地敲打著桌子，發出“噠噠”的聲音。那聲音仿佛是命運判決的鐘聲，讓我不寒而栗。我從始至終低著頭，不發一言地聽著。突然一陣刺耳的聲音直穿我的心底。

“就你現在這個成績還想考好學校?簡直是做夢!你看看我同事家的孩子--，以前不如你，可這次人家考了個全年級第一!而你呢?”

這句話如利劍般刺痛了我。我登時站了起來“媽，我知道，是我考得不好，可為什么您每次都拿我跟別人比較，您知不知道我很在意，況且我和他們根本沒有可比性!”說罷，我噙著淚水，摔門躲進小屋。門外傳來了媽媽狠力的砸門聲。而我根本無心理會，徑直鉆進被窩里，任委屈的淚水肆意流淌。我知道我考得不好，媽媽著急，可她也不能這么說我啊?拿我跟別人比，也不考慮我的感受，我再也不要理她了!

過了好久，當我拭干了淚水陷入沉思時，外面的聲音也漸漸消失了。我直勾勾地盯著那扇門，心想，我這一晚都不要出去了。突然，門外響起了悉悉索索的聲音，我定睛一看，一張小紙條正從門縫中歪歪扭扭地往進擠。過了一會兒，聲音停止了，那張小紙條正懸空地塞在門縫里。我按耐不住好奇，走上前去，打開一看，淚水卻在一次盈滿眼眶。仿佛是媽媽溫柔的聲音在耳畔回蕩：“寶貝，這一次是媽媽不對，媽媽不應該拿你跟別人比，傷害了你。可你不知道，我看到你的成績真的很著急，情急之下話說得有些重。你能原諒媽媽嗎?寶貝，出來好嗎?我們可以坐下來心平氣和地溝通。”

門開了，媽媽就站在門外。我情不自禁地上前摟住她，那一刻，無需再說些什么，我們都已理解了對方的心。雖然淚水在流淌，但心是暢快的。我們再次坐回了桌旁，但與之前不同的是我們更加冷靜地分析問題，相互溝通。

這天晚上，我也給媽媽回復了一個小紙條：媽媽謝謝你的理解，請放心我會努力學習的，不會再讓您著急了。

生活中其實沒有解決不了的問題，就在于我們有沒有溝通。封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處于永恒的黑暗中，用溝通和理解化解隔膜，定能迎來光輝燦爛的天空。

書籍是人類進步的階梯，與書溝通，便是與一為有知之人的談話。

議論文關于高二作文篇15

小的時候，我在老師家里上課，那時，老師的家里就掛著一只風箏，是一只蜻蜓。當我無事可做時常常會望著那只風箏出神：做一只風箏多好，它不用上學，不用學枯燥的漢語拼音，不用學阿拉伯數字，還可以遨翔于藍天，做著擁抱太陽的美夢。

這天放學，母親遲遲沒來接我。我又望著風箏出神。看到我專注的神情，老師說要帶我出去等母親，順便在廣場上放放風箏。我開心的跳了起來!

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”沒曾想，藏在課本里自由的愿望竟在這一刻實現了!

到了廣場，天上已經有其他風箏的身影了。天很藍，白云也悠閑地在天上晃，笑臉盈盈地看著一只一只的風箏做著他們的翱翔夢。我們也迫不及待的把自己的風箏放上去，和它們會和。老師牽著線在前面飛速地跑，我跟著風箏在后邊跑，一路咋咋呼呼地，卻只聽見耳邊呼呼的風聲。

風箏一點點升高，當剛飛的半山腰的時候，突然失去平衡，搖搖晃晃的落了下來。才知道，這是另一只風箏的線和我們的線纏到了一塊。對方是一個母親和一個很小的孩子。我氣急了，跑過去生氣地說：“你們怎么也不注意一下，沒看到我們的風箏剛起飛嗎!……”話還沒說完，老師一個嚴厲的目光射向我。我從未見過她那么嚴肅的樣子。那個女人連忙說著抱歉，老師笑了一下，說沒關系，連忙跑去把風箏解開。

那一天，終究還是沒有見到自己的風箏翱翔于藍天，失落照映在夕陽的余暉里。看到了母親的車，我慢慢地和老師走過去，沒有說一句話，我意識到剛才自己的魯莽和不禮貌。老師一定覺得我是個不禮貌的小孩，一定對我很失望。臨走前，老師輕聲地俯在我耳邊說：“沒關系，誰都會犯錯，下次來再給你買個新風箏，到時候再一起放。”看著老師，我眼里噙滿了淚水，重重地點了點頭。

本以為老師會像線對風箏一樣死死地纏繞、訓斥我魯莽的行為，卻沒想到這竟成了我們之間新約定的開始。老師的寬容讓我銘記，讓我在未來越飛越遠，越飛越穩。

因為有線，風箏而得以飛翔。

長大后，學習了孔子對弟子關于“禮”的講述。“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。”不久，我們也將彬彬有禮地走向舞臺，穿上唐宋的服裝演、傳播古代的“禮”。不知為何，我又憶起當年放風箏時自己的粗魯無禮。羞愧的同時，我陷入了深深的沉思……

一代圣人孔子不正是放飛我中華民族這只大風箏的線嗎?“仁愛”、“禮治”的政治主張是國家騰飛的底蘊，“四教、六藝、六書”是民族奮起的保證;“寬、恥、信、敏、惠、溫、良、恭、儉、讓”是人民品德努力的方向……

一陣清風穿堂而過，將我的思緒拉回現實。我們站在舞臺上，燈光打在臉上，我們互相“作揖”“行禮”，琴棋書畫互相完成這場“禮”的演述……

看到藍天上飄飛著風箏，我不禁又想起當年的那個約定。感謝老師那天愛的寬容之線的指導，我才可以走向開滿鮮花的未來之路，才可以用盡全力去擁抱藍天……老師用寬容教導我飛的更高的方法，我笑著飛向藍天，感謝那條愛的牽引。

風箏飛得高，是靠了線的牽引;河水流得快，是靠了岸的約束。線，束縛了風箏的遠度，卻指引了風箏明確方向，給予了風箏更新的高度與深度。

“誰作輕鳶壯遠觀，似嫌飛鳥未多端。才乘一線憑風去，便有愚兒仰面看。”人們總是羨慕借清風之力，共與白云飛的風箏，有誰記得線的指引與牽掛?

議論文關于高二作文篇16

今天，我看到了一篇短文：《玫瑰樹根》，里面講了這樣一個故事：一天，細流遇到了玫瑰樹根，并嘲笑它長得丑。而樹根則不亢不卑地告訴溪流，它把一切都給了玫瑰，讓人去欣賞它，去贊美它。而默默無聞的樹根則成為了人們嘲笑的對象。

其實，在我們的生活中，也有像樹根那樣無私奉獻、但又不起眼的人，那就是“城市的美容師”——清潔工。她將自己的青春都獻給了大家，用自己的雙手換來了干凈的城市。有一天，我在逛街，又看見了那個熟悉的身影。她的汗水打濕了工作服，又密又細的汗珠爬滿了她的額頭，雖然脖子上掛著毛巾，但也無濟于事。因為是大熱天，，所以，她的工作效率就降低了。雖說她的工作效率降低了，但又有很多人隨手把塑料紙、空瓶子……扔在了地上。如果說把文中的溪流和那些沒有公德心的路人相提并論，那就再合適不過了。他們不但理解不了清潔工的用心，甚至還有的大人拉著自己的孩子，指著清潔工說：“你看看她，以后不好好讀書，就會像她這樣，這么熱也出來干那么臟的活……”為此，我感到很憤怒，這活兒雖說是臟了一點，可他也算是為社會出一份力啊!就算激勵孩子要好好讀書，那也不能把清潔工當做例子吧?她們默默地、無私地奉獻著，應當受人敬仰才對!

在世間，真正像玫瑰樹根那樣的人不多。那就讓我們努力去做像玫瑰樹根那樣的人吧!相信在不久的將來，人們不再自私，而是無私的。

議論文關于高二作文篇17

　二十多天的暑假作文學習即將結束，在這些天里，我們每天都是在快樂、充實、而有意義的學習生活中度過的。現在大家就要分別了，我還真有點戀戀不舍呢。雖然我們幾個人在一起的時光只有二十多天，但我們的友情卻架起了一座五彩的長虹。

在這期間，我結識了幾個新同學，本來我們并不熟識，但很快就打成了一片，我們在一起時，那歡樂的笑聲充溢在每個房間。天真的李曉靜，活潑的曹新宇，可愛的王夢媛,文雅的郭曉彤，還有忠厚的孟維康，都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學習，是一種緣分，一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多快樂和收獲。但是，快樂的時光為何這樣短暫?想起王夢媛被小狗追逐時那滑稽的模樣；楊魯寧說自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會情不自禁地笑起來。而今天，我們就要分別了，我心里很不是滋味。

徐老師是我最喜歡的一位老師，她講課與眾不同，風格獨特。大家都知道，在自己不喜歡寫作時，如果老師硬逼著我們寫，那么我們只會絞盡腦汁，挖空心思，像擠牙膏似的擠出毫無生氣的語句來。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法，而是聯系我們的生活實際，讓我們在生活中學作文，由課內延伸到課外，從狹隘的書本拓展到廣闊的生活。她在講作文的時候，還經常聯系自己的親身經歷，這更引發了我們極大的興趣，覺得這樣學習不但輕松，而且有趣，也使我們對作文產生了濃厚的興趣。就如那次來說吧，老師講怎樣寫童年趣事，她不但結合例子告訴我們怎樣選材，怎樣圍繞中心來寫，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時侯的故事。有一次，她上山采蘑菇，正當采得起勁兒時，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫一聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結果還是被一只大馬蜂蜇了一下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時候的外號“老三扁”的由來：因為她爺爺不太會抱孩子，出門時總是把她夾在腋窩下，日子長了，頭就有些扁了，由于她排行老三，人們就給她取了“老三扁”的外號……老師講得生情并茂，我們聽得津津有味，聽著這些有趣的故事，我們總能在開懷大笑的同時，領悟到作文的某些真諦。

徐老師講作文的獨到之處還在于，我們寫作文時，徐老師也跟我們一起寫，她寫出來的作文只要稍加修改便是一篇佳作，讓我們好佩服呢。徐老師非常愛寫作，她經常在夜深人靜的時候，敲擊著鍵盤，寫下一篇篇文章。那次她為了給我們寫一篇下水文，一直寫到凌晨四點多呢，她這種敬業精神更令我們欽佩。徐老師在我們臨走之前，寫了一篇兩千字左右的贈文送給我們做紀念，文中句句都飽含著老師對我們的殷切期望。她還把自己比較滿意的文章一一打印出來，發給我們，讓我們閱讀，交流……我們不會辜負老師對我們的期望，今后一定多讀多寫，將來也能寫出像徐老師那樣的作文來。

對了，徐老師家養了一只小狗——可魯小姐，它可熱情啦。每次我們來，它總是熱烈地歡迎我們。它可是我的好朋友哦，我每天去都會和它玩上一陣，與它說說話。我與它說話時，它聽得可認真了，兩只烏黑的大眼睛一眨不眨地注視著我，尾巴不時搖晃幾下，像是聽懂了似的。有一天我因事沒來，第二天去，可魯見了我就像見了久別重逢的老朋友一樣，使勁兒地搖著尾巴，熱烈地歡迎我，我為有這樣一個動物朋友而高興。

在這些日子里，我既收獲了許多課本上學不到的東西，又收獲了很多喜悅與快樂。

議論文關于高二作文篇18

我曾經寫過母親，寫母親不平凡的經歷，寫母親的堅強，母親的自信，寫母親在崢嶸的歲月中對我始終如一的愛。

我也曾寫過姥姥，寫姥姥的慈愛，姥姥的隱忍，寫姥姥抱過我的那個溫暖的懷抱。

我卻從未寫過父親，原來我一直忽略了父親對我的愛，原來我從來沒有為父親用心畫過一張畫像。

閉上眼，十七年來對父親的回憶，在我腦海中清晰地浮現……

十四年前，已是三歲的我特別喜歡在山上摘覆盆子吃，用力走到山頂，和父親在那山頂摘得沒完沒了的，一個下午過去了，正在實行“邊吃邊摘”計劃時，只見父親時不時用舌頭滋潤嘴唇，再看他手中的一大籃覆盆子，知道他一定沒吃過味兒。夕陽西下，已是無比疲倦的父親毅然背起我走下山，脖子上還掛著一大籃鮮紅的覆盆子。

十二年前，一家人已在城鎮自立根生了，五歲的孩子一個人跑到大廈去坐電梯，這可苦了父親，從白云山莊，登上腳踏車滿新昌城地找。在大廈門口，找到了那輛未上鎖的三輪車，判定我一定在里面。當父親的眼神與我交匯的那一秒，我分明見到他那充滿血絲濕潤了的眼。

八年前，酷愛畫畫的我被父親帶到了美術培訓中心，畫畫要靠心情和興趣，有時候，心情糟透，沒有心思。下雨天，父親騎著他那輛老爺車帶我去培訓，一不小心，就連車帶人摔倒在地，與大地來了一個親密的接吻。我心里暗自高興，又可以不用去了!

四年前，父親與我不再有太多的交流，“什么，不學畫畫，改學數學!”父親帶著驚訝的語氣詢問道。這時，父親又把我從美術培訓中心送到數學培訓班，看著瞑思苦想的我，父親咧咧嘴笑了。

現在，我突然發現，父親額上的皺紋越來越多，他的手粗糙的像板刷，手指生出了硬邦邦的老繭，頭上的銀絲又多了數倍，往年那付我薪水為拔他那寥寥無幾的白發的父親，現在已有諸多的銀絲，我的身高只不過與他差了一丁點兒，不知是我長高了還是父親變矮了。我猛然發現，父親正是用他的光陰滋潤著我，我才能長成這般大。

當回首自己搖搖晃晃走過來的人生路時，我發現，自己的腳印旁邊，有一雙更大的腳印，它只是陪伴著，但從不曾離去。

議論文關于高二作文篇19

生活往往因為一些細節而變得精彩、充實。但人們總是會忽略，看的只是結果。而在某一個瞬間，記憶深處的那些燦爛的細節就會涌現出來。

每年的初春，我們都會去看望住在農村的奶奶，奶奶則用她那盛滿眉眼的笑熱情地迎接我們。今年春節，我們照舊前往，可在臨走之時，奶奶遞給了我一個荷包。那荷包半個巴掌大小，盈盈一握，裝滿整個手心。荷包布面去青色的，極其樸素，上面繡了好看的花紋，一點兒也不俗套，輕輕一捏，一股清香彌漫天際。奶奶一邊遞給我，一邊說那里面裝的是薰衣草，有助眠效果。接過荷包我不經意間看到奶奶手上貼了幾個創可貼，也許是不想讓人發現那些被針頭扎出的針眼，她故意遮起來了。我看著手里的荷包出了神，想到晚上奶奶戴著老花眼鏡，鬢角散落的銀絲在夜中晃動，借著微小的燭光，一針一線目不轉睛地繡著荷包，時不時地拿遠，瞇著眼睛看……直到媽媽說：“我們要走了!”我這才晃晃眼中的濕潤，緊握荷包，邁入車內。

你見過曇花一現嗎?我見過。在一個月明星稀的晚上，我因睡不著而獨自一人去公園的花叢中看了看，發現一枝開得正盛的曇花，鮮艷得像一束熊熊燃燒的火焰。可惜，曇花只會一現。沒多久，又回到了開花前花苞的模樣。雖然這個公園常常有很多人，但是卻總被人忽略這一燦爛的景色。而我是如此幸運啊!能看到別人可能永遠都看不到的最美的細節。那個荷包格外樸素，樸素到容易被人忽略，可正是這份樸素中沁出的清香讓我看到了別人可能永遠也看不到的最美的細節……

我們的生活就是因為這些燦爛的細節而變得更有意義，更加豐富多彩。也許你會遺忘，但永遠不會消失，在某一個瞬間，你一定會記起。

議論文關于高二作文篇20

你是否也會做一時興起卻又事后遺憾的事呢?成長路上，你又是否又迷失了方向呢?漫漫的人生旅途中，你又是否找到了最適合你自己的東西呢?

就好比櫥窗里的一雙鞋子，色澤、質量、款式和價格都“合你胃口”，回去一試卻根本不合腳，因而被丟棄在一旁，而那些破舊的，看起來并不“光鮮亮麗”的那些鞋子，穿上卻異常舒服。這就證實了兩個字：適合。

那擁有私人游泳池和露天高爾夫場的高級別墅，你自然又目不轉睛的會盯住看了，但你豈又忍心讓你那工薪族的爸媽因自己的一己私欲而去長途跋涉呢?其實，你會發現，這還不如一座矮房，這其中有爺爺奶奶的歡聲笑語，爸爸和媽媽因跋涉一天而在歡快的講著故事，講著他們在一天中所見識到的怪聞趣事……這其樂融融的一家，就證實了適合這兩個字。

再就像是成績，你覺得別人拿著閃閃發光的第一名獎狀是榮譽，而自己，則無止境的憧憬地那份榮譽，總會有一種幻想，遲早有一天，這份榮譽也會屬于自己。但是幻想，畢竟也是幻想，有時候，適合自己的成績，才是最好，不需要突破自己的極限，那樣，只會把自己搞垮。

適合，才是最重要的。

在一些家長以及老師的眼里，學習差的人，品德以及各方面素質就是差的，他們甚至用打、罵等消極方法來逼孩子們去學，這種方法在他們看來，是再正常不過的事了，可是在我們這些“被害者”看來，這不但提高不了自身的成績，反而，會讓我們自己厭煩學習，從而達到事半功倍的效果，這也證明兩個字：適合。

當你看到成長路上那兩個“成功”的赫然大字后，不禁奮勇去追逐它，但你又可否想過，其實成功“遠在天邊，近在眼前”。適合，才最重要，夸父追日就是一個很好的例子。

成長路上，絕對不要奮勇追逐，這樣反而累垮自己，也不要止步不前，從此半途而廢，用適合自己的速度到達適合自己的終點，那才完美哦……