作文需要有一些獨(dú)特之處，如新穎的思路、獨(dú)特的見解、獨(dú)特的文體等，讓讀者感受到作者的創(chuàng)造力和獨(dú)特性。關(guān)于凝聚的作文怎么寫，這里給大家分享關(guān)于凝聚的作文，供大家參考。

關(guān)于凝聚的作文篇1

打開窗戶，那棵梧桐樹就在眼前，與我對(duì)視著。

它真是又高又大，足以有合抱之粗，挺直的軀干和樹枝一直在向上延伸著，寬大的樹葉隨風(fēng)搖擺，仿佛正在注視著我。

記得我剛剛搬到這里時(shí)，它就被種下了。為了美觀，這周圍還種了些其他的小樹。剛開始，它還沒有我高，只是一枝獨(dú)立的干，看上去十分瘦弱。隨著歲月的流逝，它不斷長(zhǎng)高、變壯，伴隨我走過許多春夏秋冬。春天看它抽出的新綠的芽?jī)海奶煨蕾p它的綠蔭，秋日看落葉飛舞，冬日看它的枝干。

然而，那次深秋的夜晚，突然狂風(fēng)大作，拍打著這窗戶。隨即，大雨傾盆而下。我被這異響驚醒了，睡意朦朧，拉開窗簾，臨窗而望。幾顆寒星孤獨(dú)地掛在天上，而透過朦朧的窗戶，梧桐，卻淹沒在了煙雨風(fēng)聲中。

我又返回去睡覺。夢(mèng)中，傳來了枝葉簇?fù)矶鸬暮籼?hào)，像極了一曲凄哀的歌謠，我心中一顫，默念著那寒風(fēng)中的梧桐，渴望著黎明的到來。

第二天醒來時(shí)，初升的太陽(yáng)灑得滿屋光輝。我感嘆著，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后呀。溫和的陽(yáng)光讓我異常愉快。

心中卻還惦記著那矗立的梧桐，急忙跑出家門，卻看見一抹枯黃在搖曳，它們無情地被狂風(fēng)打落在了地上。抬眼看那梧桐，只剩下了光禿禿的樹干就像瘦骨嶙峋的老人的手指。沒有想到，一夜的狂風(fēng)暴雨，竟然凋落了梧桐的滿樹生機(jī)!心中充滿了惆悵，那天，因?yàn)槲嗤业男闹蟹路鹨苍谙掠辍?/p>

幾周后，就在我完全淡忘了梧桐，在房間里寫作業(yè)時(shí)，卻聽見了掃樹葉的父親喃喃自語(yǔ)：“這梧桐長(zhǎng)得真快!”盡管，我不相信，可我還是抬眼看了看。哇!這才發(fā)現(xiàn)它雖然沒有了活力，可那樹干卻越發(fā)粗壯，并且筆直地生長(zhǎng)著，遠(yuǎn)望上去，那銀灰色，十分顯眼。可，那與它一齊種下的小樹，又何曾長(zhǎng)高，何曾粗壯過?

心中充滿了說不出的舒暢。暗自沉思著，才幡然醒悟，原來，放棄也是一種美麗吧，放棄也是一種智慧!梧桐用一種聽天由命的方式，寧?kù)o地，任由自然控制它，卻剛好恰到好處地反抗。雖然表面，它畏懼了、服從了，早早落葉，卻不是妥協(xié)、退縮!而是暗自蓄滿了力量，等待明年的生機(jī)勃勃!

思緒回筆。

我仿佛聽到了梧桐暗自生長(zhǎng)的聲音。

關(guān)于凝聚的作文篇2

從剛剛成為集體的默默無語(yǔ)，到如今同窗之間的友誼，默契，從剛剛跨入教室的幼稚，天真，到如今，塑造跑到上整齊的“一二一”，兩度春秋，彈指一揮間，大家以凝聚成一條，朝氣蓬勃的江河。

初生的凝聚

學(xué)校是另一個(gè)社會(huì)，它會(huì)有豐富多彩的生活。還記得我們經(jīng)歷的第一次考驗(yàn)，是廣播操比賽。班主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)這次比賽的重要性，我們也明白，贏得比賽，需要靠每一個(gè)人。只要大家心往一處使，“愚公移山”的神話便會(huì)重演。在經(jīng)歷十多天的艱苦練習(xí)后，我們站在綠茵場(chǎng)上與別班一決高下。大家的努力獲得了回報(bào)，當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀張貼在后墻上時(shí)，我曾默默地凝視過它，我能感受到大家的火熱的心跳。

寒風(fēng)的洗禮

二零一五年的新年鐘聲即將敲響，一年一度的元旦大聯(lián)歡，拉開了帷幕。上面催節(jié)目催的緊，文藝委員，很是焦急。同學(xué)甲挺身而出，向班主任保證：“不僅要有節(jié)目，節(jié)目還得獲獎(jiǎng)!”他選拔出來十個(gè)小伙子，廢寢忘食地抓住一切機(jī)會(huì)來排練。正是冬天最寒冷的時(shí)候，尤其是五，六點(diǎn)時(shí)，寒風(fēng)襲過皮膚，就像被針扎了一樣的疼。他們都要在如此的天氣條件下，做出動(dòng)作。有一次我舉著音響，他們要進(jìn)行彩排。不到一分鐘，手就通亮的像被太陽(yáng)曬過的柿子。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，308的舞蹈隊(duì)，滿載而歸。他們的成功離不開對(duì)班級(jí)的摯愛，他們的成功離不開，班上其余所有人的支持。

308，你的團(tuán)結(jié)，激情，拼搏，向上，讓我愛上了你。革命征途千萬(wàn)里，同志仍需努力!讓我們把凝聚留住，把團(tuán)結(jié)留住，做一只不鳴則已，一鳴驚人的雄鷹!

關(guān)于凝聚的作文篇3

為了迎戰(zhàn)“市長(zhǎng)杯”足球賽，從去年秋季開始，我們學(xué)校就展開了轟轟烈烈的的足球運(yùn)動(dòng)。

讓我感受最深刻的是足球訓(xùn)練階段。體育課上，體育老師對(duì)我們進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，課外活動(dòng)由班主任老師帶我們強(qiáng)化訓(xùn)練。我們的班主任老師可是個(gè)全能人才，訓(xùn)練我們足球毫不含糊。記得那天他訓(xùn)練我們運(yùn)球，他像條蛟龍似的帶著球在我們中間來回穿梭，游刃有余。讓我們平添了一份對(duì)他的崇敬：原來老師不僅會(huì)教學(xué)，足球也很厲害嘛!而我們這些隊(duì)員則奔走相忙，氣喘吁吁，不是你踩了我，就是我碰了他。結(jié)果是我磕破了褲子，劉偉碰傷了鼻子，陳險(xiǎn)浩崴傷了腳……幾乎每個(gè)隊(duì)員都掛了點(diǎn)彩。而當(dāng)我們有誰(shuí)累坐在地上的時(shí)候，老師就七分幽默三分鼓勵(lì)地?fù)]著手喊：“毅力!毅力!”回到教室，老師給我們一人一塊巧克力，那甜甜的味道，竟然有股爸爸的味道。那天晚上，我的腳，我的腿那個(gè)疼呀。第二天，我們隊(duì)員一見面都相互呲牙咧嘴，可一到下午課外活動(dòng)，我們個(gè)個(gè)又生龍活虎，誰(shuí)也沒有退卻。一天天訓(xùn)練下來，我們每個(gè)人都覺得有股力量在心中充盈，在心中奔騰。

盼望已久的時(shí)刻終于來臨了。進(jìn)入冬季，我們學(xué)校分級(jí)部進(jìn)行了淘汰賽。我們班過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了前三名。與406班的那場(chǎng)對(duì)抗賽，簡(jiǎn)直是激動(dòng)人心。由于我們男生踢成了1：1平，女生組的比賽就尤為扣人心弦。在剩下的十五分鐘，還是1：1，我們班主任適時(shí)做了一番調(diào)整，穩(wěn)靜了她們的情緒，她們重新上陣。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，那旋轉(zhuǎn)的足球，牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心，而隊(duì)員們則團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，我覺得我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心緊緊地?cái)Q在了一起。最后十分鐘，我們班的車暢同學(xué)竟然連進(jìn)三個(gè)球。那才叫配合默契!那才叫出奇制勝!那才叫出人意料!勝利的那一刻，場(chǎng)上的隊(duì)員們抱在了一起，場(chǎng)下的同學(xué)們和老師也抱在了一起。那一刻，每一顆童心都放飛了起來。

雖然我們班最終獲得了團(tuán)體第二名，但足球凝聚了我們師生之間的感情，密切了同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)了我們每一個(gè)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

此外，我們學(xué)校還跟兄弟學(xué)校進(jìn)行了多場(chǎng)友誼賽，我們也借此認(rèn)識(shí)了更多球友。令我們?nèi)囹湴恋氖牵很嚂惩瑢W(xué)被選入市少年組球隊(duì)，今年春天參加了青島市“市長(zhǎng)杯”足球賽。這一系列的比賽讓我們每個(gè)人明白：足球不是一個(gè)人的球，團(tuán)結(jié)協(xié)作是戰(zhàn)勝一困難的力量。

關(guān)于凝聚的作文篇4

那天晚上，風(fēng)仍在狂吼，雨還在傾瀉。我由于肚子疼，不得不請(qǐng)假回家，站在校門口等著爸爸來接我，不多久，爸爸就踩著他的三輪車出現(xiàn)在我的眼簾。

我的爸爸是一個(gè)殘疾人，走起路來會(huì)一瘸一瘸的，靠開三輪支撐著我們的家。才45歲已經(jīng)顯得特別蒼老，臉上道道皺紋透露了飽經(jīng)生活的風(fēng)雨困苦。他每天東奔西跑，有時(shí)還要忍氣吞聲，忍受有些客人的白眼和責(zé)難。父親總是這樣開導(dǎo)教育我們：“做人只要不偷不搶不犯法，本本分分做事賺錢養(yǎng)家，沒什么好丟臉的。”我也從不為有這樣一個(gè)父親而自卑，父親的堅(jiān)強(qiáng)與辛苦反而是我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。

父親的車開到了門口，我飛快地奔了過去，坐在父親的車上，看著雨絲透過縫隙擠進(jìn)了車內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)父親的衣服已經(jīng)被潤(rùn)濕了，我有些懊惱自己怎么偏偏這個(gè)時(shí)候肚子疼。“菲兒，你媽已經(jīng)買好了藥在家等你，還做了你最喜歡吃的火鍋魚頭。”爸爸的話帶著溫暖伴著三輪車的轟響傳了過來。我家并不富裕，平時(shí)生活很節(jié)儉，火鍋魚頭只有逢年過節(jié)才能吃上一頓，過節(jié)的時(shí)候一家人圍坐在火爐旁，吃著熱乎乎的魚頭火鍋，特別開心、溫暖，我陷入了回憶中。

“菲兒，你等一下，爸去買點(diǎn)東西來”，原來，車已經(jīng)停在了小店門口，這么冷的夜晚，刮風(fēng)下雨的，難得還有店在營(yíng)業(yè)，只是爸要去買什么呢?我有些擔(dān)心爸走路不方便會(huì)淋濕衣服。可惜外面朦朦朧朧的什么也看不見。終于，父親拎著一個(gè)袋子回來了，他把袋子遞給了我，兩手抬著右腳艱難地跨上了三輪車。“孩子，拿好，這是你愛吃的蘋果，不貴，吃了對(duì)身體好。”我知道父親是勸慰我，現(xiàn)在物價(jià)這么高，一個(gè)蘋果得好幾塊錢呢。我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚聚集在眼眶，一滴兩滴，滴滴滴落在紅艷艷的大蘋果上。

下了車，扶過父親，母親早已等在門口了，迎上母親，一起走進(jìn)家門的時(shí)候，竟發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)和父母一般高了，也發(fā)現(xiàn)母親的鬢角已有白發(fā)了。吃過母親早已準(zhǔn)備好的藥，一家人圍坐桌前吃著香噴噴的魚頭火鍋，感覺暖暖的。而那袋紅紅的大蘋果已被爸爸洗好放進(jìn)了袋子里。“菲兒，還有三次藥放在袋里了，要記得按時(shí)吃，蘋果每餐吃一個(gè)，不要放著舍不得吃會(huì)壞了”聽著媽媽的殷殷話語(yǔ)，我又被爸爸送回了學(xué)校。

在校門口，接過爸爸遞過來的蘋果袋，感覺沉甸甸的，那紅艷艷的袋子里，凝聚的是父母濃濃的愛。

關(guān)于凝聚的作文篇5

在我常駐的那件小平房外，有一棵已經(jīng)養(yǎng)了三四年的葡萄樹，而這棵葡萄樹凝聚了我兒時(shí)的記憶。

父親在一年冬天將這盆葡萄抱了回來，把它埋在凍土中，等待著它生長(zhǎng)。空氣漸漸變得暖和起來，我也脫掉了厚厚的外衣，這棵樹也活了過來。

初春的太陽(yáng)給予它生長(zhǎng)的力量，一簇簇翠綠色的葉子從深棕色的樹干上鉆出來，很是耀眼。每天放學(xué)回家，我都會(huì)習(xí)慣性的向上一看，“媽!葡萄樹開花啦!”“媽!花兒已經(jīng)都變成一個(gè)個(gè)綠色的葡萄珠啦!”

轉(zhuǎn)眼間，刮起了凄涼的秋風(fēng)，吹得樹葉子“沙沙”作響。一個(gè)個(gè)青綠色的葡萄球都逐漸變?yōu)樽霞t色。“兒子，葡萄熟了，等你做完功課，一起來摘葡萄吧!”我咧嘴一笑：“好!”

我一步步爬上梯子，手里拿著一個(gè)塑料盆，將剪刀對(duì)準(zhǔn)葡萄串兒綠色的莖，“咔嗒”，一串葡萄掉落在了盆里，一串接一串，這空氣滿是葡萄的甜味兒，凝聚著我和母親對(duì)這棵葡萄樹的關(guān)心……

我一直嘴都很急，還未等葡萄洗好，就從樹上摘了一顆，用胖乎乎的手輕輕地揉去表面上的土，塞進(jìn)嘴里，用牙齒一咬，甜甜的汁液瞬間充滿整個(gè)口腔：“媽!特別甜，來，您也來嘗一個(gè)!”母親嘗后，臉上露出了慈祥的笑容。這是我第一次吃到自己種的葡萄，除了甜，沒有別的味道，凝聚著我天真的童年及母親的那一抹慈祥的笑容。

現(xiàn)在，又到了摘葡萄的季節(jié)，葡萄一年比一年多，我和母親之間這甜蜜蜜的感情也逐漸加深。到現(xiàn)在，與母親一起摘葡萄已成了我們倆每年的保留“節(jié)目”。母親嘗完葡萄后沒有過多話語(yǔ)，只有那一抹微笑，年年如此。

這棵葡萄樹凝聚著我兒時(shí)對(duì)小平房的記憶，同時(shí)也凝聚著母親甜蜜蜜的感覺。我將那抹讓我捉摸不清的笑容以及那甜蜜蜜的親情，雋留在我心里，慢慢回憶。

關(guān)于凝聚的作文篇6

連飯都吃不上的人們會(huì)遇上碎片化的生活嗎?在封閉的山村里生活的人會(huì)遇上碎片化的生活嗎?因此，想要遇上碎片化的生活也并不是那么容易的吧，首先，基本生活要求要被滿足，其次，你要被足量的外界信息沖擊。

基本要求被滿足后，人們開始尋求能使自己更快樂的事物;而外界信息涌入，讓人們不經(jīng)意間被巨大的信息洪流包圍。處在其中的人們興奮的發(fā)現(xiàn)，原來世界如此的豐富。

于是要做的事便多了起來，但時(shí)間卻是不變的，那么每一件事被分配到的時(shí)間便越來越少，以至“碎片化。”

我們可以將這一現(xiàn)象的出現(xiàn)歸咎于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，但不可以全然怪罪于它。據(jù)我了解，年級(jí)至中年一代人中很大一部分用于手機(jī)是為了做社交，發(fā)朋友圈，逛貼吧這類令人短時(shí)間很快樂的事，而又由于這些事情所需的時(shí)間并不多，顯得其“性價(jià)比”很高。人們便樂于抓住一切機(jī)會(huì)，即碎片化的時(shí)間，去用手機(jī)上網(wǎng)。然而這些事情對(duì)于人們獲取長(zhǎng)久且積累性的知識(shí)是無益的，在手機(jī)里沒人能看到完整的，可被積累的知識(shí)。不是因?yàn)闆]有，而是因?yàn)闀r(shí)間被碎片化了。但對(duì)于某些老年人，如我外婆，她用手機(jī)的唯二目的是與兒女聯(lián)系，和看戲。那么對(duì)于她來說，時(shí)間便不再是碎片化的了，她可以連續(xù)4小時(shí)上網(wǎng)看黃梅戲而不做其他事情，那么在她身上，信息，或知識(shí)便是被大段大段儲(chǔ)存下來。若換成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，這類知識(shí)將成為他自身的一部分，而不是左眼進(jìn)右眼出的流動(dòng)性“碎片”了。

在經(jīng)歷碎片化生活的人，很多一部分都會(huì)抱怨自己，或抱怨自己的生活，“時(shí)間太緊”“事情太多”或是在不由自主消費(fèi)掉時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，自己除了消耗了時(shí)間一事無成，除了“增進(jìn)”了虛擬友誼之外沒有實(shí)際收獲，這真的能怪時(shí)代嗎?這真的能怪互聯(lián)網(wǎng)嗎?當(dāng)我們意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該真的去改變一下了。

從今天起，把用于社交，刷圈的時(shí)間節(jié)省下來，積成一長(zhǎng)段時(shí)間，專注地做一件事。你以為你會(huì)不適應(yīng)新節(jié)奏而躁動(dòng)不安?那你更應(yīng)該去嘗試一下了，感受專注思考后無與倫比的，充實(shí)而非空虛的，快樂。

行動(dòng)吧，從自己身上，凝聚破碎的生活，克服這個(gè)時(shí)代。

關(guān)于凝聚的作文篇7

只有凝聚力量，才能夠戰(zhàn)勝困難。

冬天是跳繩比賽的季節(jié)。當(dāng)?shù)弥荒暌欢鹊奶K比賽即將開展時(shí)，同學(xué)們都十分興奮，頂著嚴(yán)寒在校園各個(gè)角落練習(xí)。

跳繩比賽中最精彩的項(xiàng)目非十人八字莫屬。因此，女同學(xué)們?cè)缭绲亟M織好隊(duì)伍，每時(shí)每刻都在為比賽準(zhǔn)備著。

然而，在練習(xí)過程中遇到的困難可真不少。

“哎呀!我跳得真差!”時(shí)常傳來抱怨聲。畢竟大家都不是完美的，難免要出錯(cuò)。為了不打消士氣，同學(xué)們互相鼓勵(lì)著。

隨著時(shí)間流逝，我們的女生團(tuán)體跌跌撞撞地向成功邁進(jìn)。

比賽這天終于來臨了，所有人都摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)。眼看馬上就要輪到女生比賽了，我心里卻沒底，只能在操場(chǎng)上來回踱步來打消緊張情緒。但是到比賽的時(shí)候，我們的隊(duì)伍還是以飽滿的精神迅速站好，雖然有的同學(xué)還生著病，但是眼中卻流露著堅(jiān)定的眼神，她們此時(shí)一定渾身充滿了力量。

隨著一聲哨響，比賽開始了。打頭的同學(xué)像離弦之箭一般飛了出去，快速地來到跳繩中間，輕巧地一躍便跳了過去。后面的女同學(xué)則盯準(zhǔn)時(shí)機(jī)，準(zhǔn)確地接了上去，秩序井然，絲毫不亂。

很快地便輪到我了。我想學(xué)著她們的樣子輕巧優(yōu)美地跳過去，然而沒有踩準(zhǔn)步伐，反而狼狽不堪地鉆進(jìn)了繩子，我只能閉著眼睛奮力一跳，感覺雙腳離地面都能有半米高了，隨后又慌忙地溜了出來。搖繩的同學(xué)見我這般模樣，“嘿嘿”地笑著，搖著更起勁了，連身子都跟著擺動(dòng)起來。如果有同學(xué)絆住了繩子，大家則顧不上累，大喊著“加油”為他們鼓勁，連旁邊觀賽的男生也加入啦啦隊(duì)伍，一起助威。整個(gè)班級(jí)熱情洋溢，氣勢(shì)滔天，只憑這個(gè)就足以嚇到旁邊的班級(jí)了。

大家的鼓勵(lì)如同一只無形的大手，推著我那疲憊的身體做著一次又一次的奔跑，跳躍。再累，也要堅(jiān)持到最后，不能拖團(tuán)隊(duì)的后腿。在感覺自己堅(jiān)持不下去的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)相視一笑，為彼此注入力量。

寒風(fēng)中，同學(xué)們不斷地呼出一團(tuán)團(tuán)白氣，飛速地穿梭在搖動(dòng)的長(zhǎng)繩中。然而對(duì)我來說雖是短短的幾分鐘卻感覺像幾個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，結(jié)束的哨聲終于響起，我頓時(shí)如釋重負(fù)。

成績(jī)很快就統(tǒng)計(jì)出來了，我們的女隊(duì)取得了第一名的好成績(jī)!全班同學(xué)都?xì)g呼著，就像得勝歸來的勇士。

我知道，這是我們團(tuán)隊(duì)精神凝聚在每個(gè)人的身上，是我們所有人的力量凝聚在一起取得的成功和榮譽(yù)。

關(guān)于凝聚的作文篇8

隨著互聯(lián)網(wǎng)不可避免的快速發(fā)展，我們身邊的事件不斷增多。我們的生活被快速的肢解，就連時(shí)間也不可避免。我們幾乎不可能有完整的一段時(shí)光，越來越多的人開始抱怨他們沒有了精力去做好一件事。但真的是碎片化的時(shí)間阻礙了我們前進(jìn)的腳步嗎?我們面對(duì)碎片化的時(shí)間又該怎么做呢?

碎片化的時(shí)間看似短小，但有一位名人說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總是有的。”這些碎片化的時(shí)間如果凝聚起來，數(shù)量也是龐大的。而人們不能利用好碎片化的時(shí)間則是因?yàn)樵谶@些短小的時(shí)間中我們似乎并不能做什么。不過，我們需要明白的是“譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。”如果我們?cè)诿恳稽c(diǎn)空閑時(shí)間里做一些小事，那么最終我們的積累將是驚人的。

那么，我們應(yīng)該如何做去利用碎片化的時(shí)間呢?

1、作好精確的時(shí)間安排。就好比魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在讀私塾的時(shí)候，不僅要經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè)，他必須規(guī)劃好每一刻。正因?yàn)樗才藕昧藭r(shí)間，才能廣泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，最終成為了一代大作家。魯迅的事例充分的說明了時(shí)間安排的重要性，而我們即使不能達(dá)到像魯迅一樣的大師水平，但這種好習(xí)慣一定可以在生活中幫到我們。

2、珍惜每一塊時(shí)間。馬莉恩。哈倫德取得了非同凡響的成就，而這主要?dú)w功于她能夠精打細(xì)算地利用好每一分每一秒。作為一個(gè)繁忙的母親，她既需要操勞家務(wù)，又需要照顧孩子。然而，繁忙工作中的任何一點(diǎn)閑暇，她都用來構(gòu)思和創(chuàng)作她的小說和新聞報(bào)道。盡管她成就卓著，然而，終其一生各種各樣的消極干擾始終圍繞著她，這種干擾完全可能使得絕大多數(shù)婦女在瑣碎的家庭職責(zé)之外不可能有任何別的作為。由于她對(duì)待時(shí)間分秒必爭(zhēng)的態(tài)度和超常的毅力，在婦女中很少有人能夠做到像她那樣，她最終做到了化平凡為輝煌。

利用碎片化的時(shí)間不難，但是更多的人則是因?yàn)椴辉咐眠@些時(shí)間。所以，為了社會(huì)的前進(jìn)和我們自身的發(fā)展，我們一定要利用好這些時(shí)間。

關(guān)于凝聚的作文篇9

成千上萬(wàn)顆小小的水珠，能凝聚成江河湖海;天空中數(shù)不清的星辰，凝聚成了美麗的星夜。而幾個(gè)人的智慧，凝聚成了一個(gè)發(fā)出耀眼光芒的電燈泡。

物理課的上課的鈴聲響起，大家都盯著講臺(tái)上的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，迫不及待地想要開始試驗(yàn)。“大家上來領(lǐng)器材吧。”隨著老師的一聲令下，我便快步?jīng)_到講臺(tái)前，取回了器材。拿起導(dǎo)線和電燈泡便要開始嘗試連接。一只手突然抓住了我，“老師還沒說完呢，先別著急連接，萬(wàn)一燒壞燈泡就不好了。”我同組的毛毛一邊說著一遍搶過我手里的材料，并提醒我認(rèn)真聽講。很快，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下成功點(diǎn)亮了燈泡。“也沒有多難啊!”我有點(diǎn)不屑道。“這也太弱了吧。”別的組的同學(xué)也得意地說。這一刻，所有的得意和不屑都凝聚在了眼前的小燈泡上。

第二個(gè)試驗(yàn)開始了。這一次因?yàn)殡妷罕砗碗娏鞅淼募尤耄行┩瑢W(xué)逐漸難以應(yīng)付了。“這怎么連啊?”同組的另一個(gè)同學(xué)說。對(duì)于學(xué)過物理相關(guān)知識(shí)的毛毛和我來說，還不算太難。于是，毛毛負(fù)責(zé)畫電路圖，同時(shí)，我先將電源與開關(guān)連接，再將電壓表與燈泡用夾子式的導(dǎo)線并聯(lián)連接，將電流表連接上就輕松解決了。然而，當(dāng)我按下開關(guān)后，燈泡卻像霜打的茄子一般，完全沒有亮起來的意思。“你連的不對(duì)，讓我來。”同組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，但是經(jīng)過他改正后，燈泡卻依舊沒有亮起來。“這是怎么回事呢?為什么就是不亮呢?”同學(xué)緊鎖眉頭，露出疑惑的神色。我硬著頭皮再一次把所有的連接和導(dǎo)線檢查了一遍后，再次按下開關(guān)，電壓表示數(shù)十分明顯，而燈泡依舊像熄滅了的火堆一般沒有亮光。“這到底是什么原因呢?!”我感到十分生氣，把筆重重地摔到了桌子上。這一刻，所有的憤怒和焦躁都凝聚在了這個(gè)小燈泡上。

“冷靜分析一下。”在一旁一直沉默不語(yǔ)的毛毛總算說話了。“如果電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)而且沒有壞，只能說明壞的是……”我恍然大悟。“燈泡!”我與毛毛異口同聲地喊出來。

燈泡總算亮了，它包含著我們幾個(gè)同學(xué)的努力和思考。這一刻，所有人的智慧，想法，喜悅，都凝聚在了這個(gè)不起眼的卻發(fā)出了耀眼光芒的小燈泡上。

關(guān)于凝聚的作文篇10

老師曾說，春的自然是有靈性的，它們奉獻(xiàn)給自然的是春的芬芳，把美凝聚在一起。我也似懂非懂地聽著，只陶醉于浮現(xiàn)在眼前秀麗的柔美中。

今兒，正值初春，還透著點(diǎn)涼，我便早起，沿著那條遍地梨花的小徑，迎著灌滿整片樹林的春風(fēng)，蕩著細(xì)碎的花瓣，望著那剛吐露芬芳的玉苞兒，也就不知不覺地走入了春的世界。平生第一次看見花瓣雨，就立馬被那殘缺的白所折服，口中不禁涌出了優(yōu)美絕倫的“梨花枝頭春意鬧”，或許，詩(shī)人也被這宛若云霞的美景給沉醉了吧!

一個(gè)偶然的轉(zhuǎn)身，便看見了一個(gè)微低的枝頭，上面怒放著幾朵梨花，它正與春共享著它的幽香。我走過去，用鼻子輕觸它潔白的面頰，啊!那是一股醉人的、沁人心脾的清香。我游蕩在花的世界里，感受春的意境。

偶爾春風(fēng)從枝丫里頑皮地?cái)D過，它邁著輕盈的步子，打著旋兒，與花共舞。到處是點(diǎn)點(diǎn)的白光，伸手想接住它，它卻借助春風(fēng)的大手悄然隱去，不留痕跡。

轉(zhuǎn)眼，早晨了，天卻不急著亮，像在焦急地等待著什么。不出所料，一股勁風(fēng)襲來，天上便下起了蒙蒙細(xì)雨，像牛毛，似花針，隨著風(fēng)飄忽不定。雨絲把花瓣壓到地面，地上便白茫茫的一片。帶著雨絲虔誠(chéng)的祝福，掛著感動(dòng)的淚珠，心甘情愿地完成了花瓣一生的宿命。我漫步在這細(xì)雨中，傾聽著大自然的心聲。老師也曾說，春是自然的凝結(jié)，千山萬(wàn)水才凝結(jié)出這詩(shī)情畫意的一片。

那么，要多少花瓣雨才能覆蓋住一片山頂?花瓣那樣?jì)尚。崛岬膹目罩酗h落，可它卻飄滿了整條小徑，熏醒了春的暖意。

美哉!花與春下，是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。盡情吐露著春的芬芳。

關(guān)于凝聚的作文篇11

“你有什么事都跟奶奶說，奶奶一定幫你!”這句話里凝聚的愛是我永遠(yuǎn)難忘的。

午飯后，熾熱的陽(yáng)光灑在大地上，我要去上課外班，可爸爸媽媽沒時(shí)間，奶奶主動(dòng)說：“我去吧。”我一想到奶奶的嘮叨，就忍不住要拒絕，但一看到奶奶那布滿皺紋的臉上關(guān)切的神情，就感受到那后面凝聚的愛。

看著自家車離銀網(wǎng)大廈越來越近，奶奶還在那低頭鼓搗著手機(jī)，不知道在干什么，我心里愈加著急。下了車，我便快步朝門口走去，而奶奶那蹣跚的步子一直追趕著我。進(jìn)了門，看著奶奶熟練的用著手機(jī)健康寶小程序，順利的通過了門口的防疫檢查崗，我驚呆了，這還是那個(gè)總也搞不明白手機(jī)各種功能的奶奶嗎?

課間休息，我走出門，發(fā)現(xiàn)奶奶在最偏僻的角落里坐著，她可是每天都要睡午覺的呀，我過去想讓奶奶回家，但奶奶卻一直坐在那里，推著我說：“別浪費(fèi)時(shí)間，快回教室吧，走啊!”說完奶奶又微閉上眼睛，但還時(shí)不時(shí)的睜開注意著我的動(dòng)靜，這還是那個(gè)每天一到中午就要睡午覺的奶奶嗎?

下了語(yǔ)文課，奶奶連忙起身，陪我一起下到八樓，準(zhǔn)備上晚上的數(shù)學(xué)課。一路上，我的耳朵便沒有閑著“課聽懂了嗎?喝沒喝水?你媽媽訂飯了嗎?你能找到教室嗎?……”我不耐煩的回應(yīng)著。我下樓去買吃的，奶奶還在問，我認(rèn)不住了：“能別說話了嗎?奶奶，都一路了，煩不煩啊?”奶奶立刻止住，再?zèng)]說話。我挑完付款時(shí)，奶奶又說了：“我來結(jié)賬吧，你省著點(diǎn)錢。”我愣住了，這還是那個(gè)不愛花錢，連一瓶水都不舍得買的奶奶嗎?

回到教室，奶奶自己一個(gè)人去找公交，“不浪費(fèi)你時(shí)間，快去學(xué)習(xí)吧!”她留下一句話走了。過了不久她回來了，滿面紅光地跟我說：“我找到公交站了!”我心想，你沒走丟就行。她看著幾個(gè)同學(xué)回來了，便沒有說什么話，就這樣一直持續(xù)到快上課了，“注意安全，好好上課。”說完，她才依依不舍的走了，去坐公交回家。

我看著她那有些駝背的矮小的身影，蹣跚地挪著步子消失在教室門外的走廊里，我突然醒悟了，感受到她給我默默的關(guān)懷，內(nèi)心不由得難受起來，奶奶的一舉一動(dòng)不都凝聚著對(duì)我的愛嗎?奶奶為我付出這么多，我還那么對(duì)奶奶，心里頓時(shí)升起了一陣懊悔。“你有什么事都跟奶奶說，奶奶一定會(huì)幫你!”這句話又一次浮現(xiàn)在我耳邊，像一股暖流流向全身……

關(guān)于凝聚的作文篇12

瞬間凝聚永恒。也許它不是最美的，但至少是實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，歷久彌香。

——題記

我的肩上漸漸伸出兩只翅膀，徐徐地，伸展開來。清風(fēng)吹過，我隨風(fēng)起舞，在風(fēng)中翩飛，猶如落下的絕美花瓣。我想，現(xiàn)在，我是一只蝴蝶。

我飛過一樹繁花，是櫻花。風(fēng)微微吹過，便下起一陣櫻花雨。花瓣悠悠飄下，留下唯美的身影。聽說，這叫櫻吹雪。我蕩漾其中，享受著這粉紅色的雪花。自古至今，不知已有多少文人騷客惋惜于櫻花短暫的生命。是啊，櫻花的花期很短;但人們不知，不論花期再長(zhǎng)，她們總會(huì)委于塵土，只要美麗過，燦爛過，花開一瞬，足矣。

——櫻花綻放的瞬間，凝聚著永恒。她們，以優(yōu)美的姿勢(shì)見證了花的生命價(jià)值。

我飛過汨羅江畔，煙雨朦朧。江邊一個(gè)清瘦的背影踽踽獨(dú)行，枯瘦的背影似乎有著竹簫般的憂郁清苦。他獨(dú)自吟著：“世人皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”頃刻。濤聲驚起，浪花起伏，一派隱逸中，那背影逐漸遠(yuǎn)去。我知道，在那瞬間，他投江了。也許，只有冰冷的江水才能沖淡他的痛苦孤獨(dú)。我知道，那位寂寞的君子叫屈原。他為一個(gè)亡去的國(guó)家而殉。只要盡忠盡力，他無怨無悔，人生一世，足矣。

——屈原投江的瞬間，凝聚著永恒。他，以悠遠(yuǎn)的背影實(shí)現(xiàn)了人的生命價(jià)值。

我靜靜地?fù)u曳著翅膀。有人說，蝴蝶是花的鬼魂，回來尋找永恒。我想，我找到了。那一一遠(yuǎn)去的瞬間，雖逝，猶在。那是世人永恒的美，歷久彌香。

我笑了。有時(shí)，瞬間即為永恒。

而有時(shí)，永恒只是瞬間。

關(guān)于凝聚的作文篇13

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的興致還意猶未盡，緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)生活便悄然開始。

在這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班級(jí)獲得的每份榮譽(yù)，都是與同學(xué)們的辛苦付出分不開的。每個(gè)同學(xué)潛心寫稿，每位運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，送稿的同學(xué)不停息的來往于班級(jí)與主席臺(tái)之間。我們的榮譽(yù)，雖薄薄的一張紙，卻凝結(jié)著每位同學(xué)的智慧，匯聚成班級(jí)的力量，帶領(lǐng)我們更好的向前。

在新一周開始之際，班主任為我們上了一堂意味深遠(yuǎn)的班會(huì)課。以美猴王的故事為線索，娓娓道來，為我們闡釋了深刻的道理。處在這個(gè)時(shí)段的我們，是青春懵懂的少年，在求學(xué)的道路上，更要腳踏實(shí)地;處在這個(gè)時(shí)段的我們，是無知沖動(dòng)的少年，在生活學(xué)習(xí)中，要能體會(huì)到父母之愛與老師之情的包容。處在這個(gè)時(shí)段的我們，更需要學(xué)會(huì)從本我到超我的升華，和從莽撞到沉穩(wěn)的超越。要我們學(xué)會(huì)的東西還有很多，希望我們每位同學(xué)，假使不能做蓋世的齊天大圣，也要做自己的超級(jí)英雄。

一直以來，我們都想擁有一張真正意義上的班級(jí)合照，在那個(gè)微涼的午后，陽(yáng)光灑進(jìn)操場(chǎng)的一角，似乎是為了等待我們，不忍離去。

那一抹金黃，映照在每個(gè)同學(xué)的笑臉上，格外燦爛。那群人兒，在陽(yáng)光輕撫下，洋溢著青春的靈動(dòng)氣息，格外美好。

這一周，我們正在策劃我們的班刊。班刊，是展示一個(gè)班級(jí)文化的首選，班刊的第一期也就變得尤為重要。任務(wù)分配在每位同學(xué)的身上，有總策劃征集所有稿件并審閱的總編輯，有協(xié)助策劃排版的副編輯。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督和收稿，每位同學(xué)都要拿出自己的得意之作。每位同學(xué)都對(duì)班刊以及之后的學(xué)習(xí)生活懷著滿滿的期待。

一個(gè)半月的時(shí)光悄然溜走，雖然只留下了一些零散的繾倦的回憶，但是對(duì)于九班的意義卻是非同小可的。它帶給了我們勇往直前的動(dòng)力，和再創(chuàng)佳績(jī)的信心。相信在即將到來的期中考試中，同學(xué)們都會(huì)有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。

關(guān)于凝聚的作文篇14

翻開那一本本散發(fā)著濃厚墨香的厚重史冊(cè)，上面書寫著各個(gè)歷史偉人的功勛與過往，里面的字字句句無不凝聚著一種偉大的思想與精神，縱使歲月輪轉(zhuǎn)、變遷，也亙古不變!

杜甫，你所寫的詩(shī)篇多為寫實(shí)，書寫了封建社會(huì)下人民們生活的疾苦;書寫了各種戰(zhàn)事發(fā)生后的慘狀，書寫了晚唐時(shí)國(guó)家的衰落之象。當(dāng)時(shí)的你，正如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中所寫，只身居住在一間破敗的茅屋中，可一陣狂風(fēng)襲來，一下子就卷跑了屋頂上本來就為數(shù)不多的茅草，刮落到了地上。一些無知的的兒童在嬉戲之時(shí)拾走了茅草，而你卻只能無奈地嘆息，在那“屋漏偏逢連陰雨”的境況里，卻還在為日夜掛念的國(guó)家深深擔(dān)憂著，書寫下了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古佳話。你對(duì)國(guó)家深深的擔(dān)憂化作了滲透著血與淚的詩(shī)篇，你那字字凝重的詩(shī)句里，凝聚著對(duì)國(guó)家和百姓的愛!

魯迅，你可謂是現(xiàn)代中國(guó)的“民族魂”，你用一支筆，一張紙化為尖銳的武器，猶如一把把利劍，撕毀那些人性丑陋的面紗，從不向惡勢(shì)力與惡人低頭，而是一如既住地去指出社會(huì)上的傷風(fēng)敗俗。你看到國(guó)人的病并非是表面上的而是精神上墮落，于是你棄醫(yī)從文，想盡辦法去喚醒當(dāng)時(shí)那個(gè)昏昏欲睡，破敗不堪的中國(guó)。《狂人日記》就直指中國(guó)舊社會(huì)吃人的禮教，令人讀來無不為之憤慨!悲哀憤怒的文字中，凝聚著對(duì)國(guó)家深深的愛!

他們的往事無不露出愛國(guó)的情懷，他們無時(shí)無刻，何時(shí)何地，必中都會(huì)想到國(guó)家與百姓。“國(guó)家”這兩個(gè)字已永遠(yuǎn)印刻到了他們的心中，凝聚成一顆永不褪色的珍珠，在歲月長(zhǎng)河中熠熠生輝。