寫觀后感是一個非常有益的練習，可以讓觀眾不斷地提高自己，促進自己的個人成長和發展。寫好神秘的女老師觀后感作文要注意什么？小編給大家分享神秘的女老師觀后感作文，希望對大家有所幫助。

神秘的女老師觀后感作文篇1

這幾天我讀了《神秘的女老師》這本書，這是一本楊紅櫻的童話系列書，我非常喜歡讀，常常讀到媽媽催我好幾次才睡覺呢。

這本書講的是六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅宮小學讀書。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學方法令學生們感到欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學生家去偵查，看看誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時她讓學生們去“童心城堡”找回了屬于自己真正的童年……

這個女老師名叫蜜兒，她身上似乎有了一種神奇的魔力。又一次蜜兒約龍校長去學校餐廳里吃飯，她的目的不是為了請校長吃飯，而是想讓校長知道，學生們在吃自助餐時是多么的沒有風度。排隊打飯時亂跑亂擠，吃飯的時候吃剩的骨頭、蔥頭、姜片和香蕉皮全部扔到地上和桌子上。龍校長非常不滿，決定讓蜜兒和自己做同學們的榜樣，慢慢的學生們也學會了有風度的吃自助餐了。這樣一來，六年級班的學生餐廳成為了小紳士、小淑女聚集地了!

我也非常想去紅宮小學，親眼見一見這位神奇的女老師，領略一下她的神奇之處。可惜這只是童話故事中虛擬的人物，現實生活中并沒有紅宮小學和蜜兒老師。不過，我們的趙老師也和蜜兒一樣有著獨特的教學方法：當我們作業完成好的時候，就會有一個無作業日;下雪天帶我們去操場上打雪仗，來一個男女大比拼;去基地時，當我們的“保姆”，讓我們可以一個星期不想家…… ……

趙老師就是我們現實生活中“神秘的女老師”!

神秘的女老師觀后感作文篇2

剛剛看完了《那個騎輪箱來的蜜兒》，知道了這本書還有一本續集，叫做《神秘的女老師》。

今天一來到圖書批發市場，我就朝著《神秘的女老師》奔去了。這本書我也同樣按著我獨特的讀書方式來看;看書先看簡介。這本書的簡介是：“本書為《那個騎輪箱來的蜜兒》續集。六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地里，給他們的”不快樂“舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學生家中去偵察，誰的家長是”愛心殺手“;上晚課時，她讓學生去”童心城堡“找回自己的童年…… 這個神秘的女老師是誰?莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬的身邊?”

當然了，本書的作者還是楊紅櫻阿姨。其中，我最喜歡蜜兒和孟小喬扮演女探長和女探員的那一段，她們讓家長將卷子收起來了，讓我們小孩子有了一個自娛自樂的時間，想干什么干什么，好幸福啊!

我希望每一位家長都不要給自己的孩子報太多的補習班，因為補習班讓太多的孩子都不會玩了，成為了學習的機器，自然也就不會笑了。

為了讓我沒有一個快樂的童年，請家長們不要再做“愛心殺手”了。讓我們擁有一個充滿燦爛笑容的童年吧!

神秘的女老師觀后感作文篇3

今天，我從姐姐的書柜里看到一本《神秘的女老師》。神秘的女老師?一看名字就知道這本書很好看。一打開這本書，我就被吸引住了。這本書的主人公是一位仙女，她的名字叫密兒，她那眼鏡是萬能眼鏡。她有垂著長長流蘇的大披巾，她那各式各樣的船型鞋，鞋幫兩邊增設了一個機關，只要一跺腳就會伸出兩只風火輪，密兒可以隨風而來，乘風而去。

她正在天上往下看人間的風景。突然，她往下看到一座紅房子，房子兩邊長滿田野，漸漸的，她看清楚了，那是一座學校，因為有許多的孩子從那兒進進出出，密兒喜歡到孩子的地方去。她降落到人間，在那所學校當了老師，后來許多奇怪的事發生了，比如她和學生把不快樂的事舉行了葬禮，把他們徹底埋葬，最奇怪的校長，他竟然和密兒老師和同學們一塊吃月餅……

看了這本書后，我覺得密兒老師給學生們帶來了無窮的快樂。

神秘的女老師觀后感作文篇4

這些天我一直在看兩本書：一本是《淘氣包馬小跳系列——丁克舅舅》，還有一本就是《神秘的女老師》了。《神秘的女老師》是《那個騎輪箱的蜜兒》續集，作者是揚紅櫻。

這本書講的是孟小喬的新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書，雖然這所學校很美麗，還有一個很有情趣的龍校長，但是在學校里有一個另人討厭的龍校長的姑媽龍督監，就是她讓美麗的學校變成了一座廠房，那里生活著300多臺學習的機器。幸好，一天，一陣龍卷風過后，披披肩，打紫色傘的仙女蜜兒來到了這所學校。當孟小喬知道她在這所學校時，孟小喬就希望她變成一位老師，蜜兒果然當了老師，并教她們班。她的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學生家中去偵察，誰的家長是“愛心殺手”;上晚自習時，她讓學生們去“童心城堡”找回自己的童年……可是蜜兒在學校呆了一段時間后，想自己辦一所學校，并且要接孟小喬去那里學習。于是，她寫了一封辭職信，變飛走了……

看了這一本書后，我覺得蜜兒老師太好了，讓她們班的同學每天都開開心心的。我希望所有的老師都能向蜜兒那樣讓我們每天都開開心心的就好了 !

神秘的女老師觀后感作文篇5

讀完《神秘的女老師》這本書，我覺得女老師蜜兒的教育方法不得不讓我拍手稱贊。

這本書主要講了六年級學生孟小喬在一所寄宿制的學校讀書，那兒的老師講課枯燥、無味。學生們也厭倦了這種生活，而自從學校里來了一位奇怪的老師蜜兒時，他的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行葬禮;她扮作女探長到學生家中偵察“愛心殺手”;上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年。

這本書里，我認為這位蜜兒老師的教學方案是可貴的。她不像別的老師一樣，在課堂上只注重練習題的對與錯，在期末時只注重成績，完全不在乎學生到底領會了沒有，快樂不快樂。而蜜兒老師呢?她在課堂上寓教于樂，讓同學們開心的玩兒……

這本書充滿了神話般的諷刺韻味，再現了當今社會小學生的學習生活是那么的郁悶和枯燥乏味。

《神秘的女老師》這本書讓我懂得了什么是真正的好老師，什么是真正的好教學方法。

神秘的女老師觀后感作文篇6

令人愉快的暑假如期而至，帶著行李踏上了回家的旅途。一個人搭乘火車是最難受的，還好，此次有兩本書作伴，為孤單無聊的歸途找了點寄托。

擺了最舒服的姿勢，拿起童話書《神秘的女老師》，開始進入童話世界遨游了。此書作者是楊紅櫻，現在的孩子估計對她都不陌生吧，此人寫了不少童話故事，且頗受孩子的青睞。到底她所著書魅力何在呢?今天終于可以通過文字一窺一二了。

首先，簡單瀏覽了一下目錄，一共有18 個小故事，每個小題目都很有意思，光看題目就已經很吸引了。我翻到第一個小故事，從第一個字映入眼簾開始，我算是正式與楊女士進行無聲的心靈交流了。

……

不知不覺一個半小時過去了，我在《神秘的女老師》的童話世界里走了出來，卻意猶未盡，不禁閉上眼睛回顧整個故事：六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅官學校讀書。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披著披肩、打把紫傘的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學生家中去偵察，誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……

說實話，童話已經遠離我的世界太久了，如若不是教小學，我想我也只可能是等自己當媽媽后因為孩子而再接觸那些純潔而充滿幻想的文字了。曾幾何時，一度因為中國的兒童文學仍是一大片空白而暗下決心，一定要為孩子們寫出屬于中國的經典童話。又曾幾何時，這個夢已在我的人生中消失得無影無蹤，如今再想起來，只能用慚愧二字嘲諷自己了。讀大學時，有《兒童文學》這門課，老師也布置過讓我們自己寫一篇童話故事，記得當時，我還頗費了一番功夫呢，調動書本的、生活的、網絡的、想象的一切可利用之物，終于寫成了一篇自以為還不錯的童話故事。我想，現在再看，因該是粗淺得不行的東西吧。我又想，等我再多些歷練，多些了解孩子的心態，多些讀書后才敢拿筆再寫一二字吧。

童話世界，曾經離我那么近，兒時的眼睛就是那么清亮，看到的都是單純和美好。現在，童話世界，會像《阿里巴巴和四十大盜》里的那扇通向財富之門一樣，只等我輕念一句：芝麻開門，便會向我敞開歡迎的門嗎?如若是這樣，我愿意一試。

神秘的女老師觀后感作文篇7

今天，我讀了楊紅櫻寫的《神秘的女老師》，它講的是在蜜兒的支持下，六年級的學生們每天都過的十分開心的故事。

在書中蜜兒說：“為了分數和名次，一個個鮮活的生命把自己變成了學習的機器。他們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分數和名次，這是一群迷失了自己的孩子們。”看到了這里我想到了在國內六年級的學生是不是都是象紅宮學校的學生們一樣，上課時一絲笑容都沒有，像沒有生命的枯草。毫無個性。我可不想變成這樣，一點生氣都沒有。

我還發現了一個秘密，那就是有孩子的地方，就會有美麗的故事發生!

神秘的女老師觀后感作文篇8

這個假期，我還讀了一本叫《神秘的女老師》的書，這本書是《那個騎輪箱來的蜜兒》的續集。這兩本書都是校園童話，作者是楊紅櫻。為了大家能夠更好地明白，我就先簡單地說一說《那個騎輪箱來的蜜兒》吧。

住在天上的仙女蜜兒想到人間走一走，她來到正在讀五年級的孟小喬家里做起了保姆，自從蜜兒來后，奇怪的事情總是源源不斷的發生。有一天夜里，孟小喬發現了蜜兒是仙女，蜜兒告訴孟小喬叫她不要說出去，孟小喬答應了。但是，不久后，蜜兒還是走了。

《神秘的女老師》的故事大概是這樣子的：升入六年級的孟小橋，新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校中讀書。在古板生硬的龍督監的管理下，紅宮學校的師生從早到晚都是戰戰兢兢，如覆薄冰的。有一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披著大披巾，打著紫色傘的女老師，她，就是蜜兒。

她的教學方法簡直令同學們欣喜若狂：她帶領同學們到荒郊野地把“不快樂”埋葬;她變幻出一座“童心城堡”，讓每天生化在重壓之下的孩子們找會自己的童年，讓他們像鳥兒一樣，在藍藍的天空中自由自在地飛翔……蜜兒喜歡孩子，她相信有孩子的地方就有美麗的故事發生。她讓在紅宮學校死氣沉沉的空氣都微笑起來了，還是年輕的龍校長愛上了她。

合上這本書，我真想捧腹大笑，里面有好多有趣的事情。雖然蜜兒老師的教學方法讓我覺的不可思議，也讓我驚嘆不已，更讓我羨慕。因為文中的老師和家長的確是把孩子們的學習抓的太緊了，他們時時刻刻滿腦子想的都是試卷，考試和題目，根本沒有想過孩子們愿不愿意，雖然，學習是件要緊事。但是自從蜜兒來了之后，紅宮學校就變得生機勃勃的。可是，在現實生活中會有這種事情發生嗎?不會。所以，我們自然而然地每天都不能放松，只能把精力都放在學習上了。也因此，我想出一個可笑，不可能的想法：我想有個星期八。星期八是讓我們放松而玩耍的一天，我們可以把學習拋到腦后，盡情地玩耍，也可以讓疲勞一個星期的我們好好休息一天。

我真想有個星期八!小朋友，你們呢?

神秘的女老師觀后感作文篇9

書大家都讀過書吧，那你們也一定讀過楊紅櫻的書吧!俗話說的好“書是人類進步的階梯”，我也看了一本書，就和大家一起分享分享吧!

故事講的是：六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學生家中去偵察，誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年。有一次還讓金魚聽老師上課，那為老師還把金魚都感動了。 有一個晚上，那位神秘的女老師把她的學生帶出學校，還讓他們變成了一只小鳥一樣，在天空中自由的飛翔。而這個學校的校長的誰，她叫龍督長，本來很反對那位女老師的，后來卻做的事情讓人難以直性。知道為什么嗎?告訴你吧，當然是那位女老師弄的了。她去天上問一個人要了一樣東西，然后放在一個瓶子里，送給龍督長，龍督長聞了后就像變了一個日似的，半來很反對的現在都同意了。那個瓶子里的東西真厲害。因為他們那個學校的老師都是不笑的，蜜兒就想辦法，又去天上問一個人要了一帶空氣(是可以讓人笑的空氣)。蜜兒轉身又回到學校，把帶子打開，把里面的空氣都放了出來。而蜜兒萬萬都沒想到，她做的這件事情被龍校長看見了。而當龍校長問蜜兒時，蜜兒卻不承認。那個龍校長每次都感到蜜兒很奇怪，但他……蜜兒這次來這個學校當老師后，她也想自己辦一所學校，讓孟小喬以后去她的學校上學。有一天，蜜兒寫了一封信，是一封辭職的信。當龍校長看見了這份信時，找遍了很多地方，都找不到。走了，走了，真的走了……

這個故事真精彩，那位神秘的女老師可真神秘啊!她不僅神秘，還很厲害啊!我一定要看完楊紅櫻寫的有關神秘的女老師的作品。楊紅櫻寫的作文實在太有意義了!