總結可以幫助人們發現自己的優點和不足之處，從而有針對性地改進自己的行為和態度，提升個人能力和工作效率。如何撰寫優秀的初一反思總結700字？這里分享一些初一反思總結700字寫作案例，供大家參考。

初一反思總結700字篇1

在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。文章對一年的工作進行了兩方面總結，詳細內容請看下文初一語文教師年度個人教學工作總結。

回顧一學期的工作，總結了以下幾個方面

一、思想方面

本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事，擁護黨的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結向志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。

二、工作方面

工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。

教學工作，本學期本人擔任初二年級語文科目教學。為了教好語文，本人系統地認真研究了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。

經常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學。平時，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優秀的與本地區情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節課之前，本人盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情況，認真備好課，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。

初一反思總結700字篇2

匆匆，太匆匆……

我在開學第一天的夜里靜靜思索：曾幾何時，初一的生活像流水一樣悄然流過，幾乎來不及回味友誼和快樂，幾乎沒有豐碩的收獲……哦!仰望晴朗的夜空，我惆悵的心突然泛起一種奇怪的情：假如重新開始初一生活，那我將會……

首先，我將不會再無知地任時光流逝，我要認真地拿著語文書苦讀。上初一時，每當語文老師走進課堂，我就會討厭地把頭一扭。說句實話，作業經常不交，老師也拿我沒辦法。整整一年，我幾乎沒有聽課。為此，我哭過，那淚水是苦澀的……是的，時間是多么公平，又是多么無情啊!

假如重新開始初一生活，我會好好珍惜那來之不易的友誼。當友誼像朵朵醉人的鮮花開在我身邊，而我，卻并沒有去澆灌去愛護。

假如重新開始初一生活，那么，我可憐的爸媽會有一個懂事的兒子。媽媽也不會在嚴寒的冬季為我洗衣刷鞋，在炎熱的夏季為我驅蚊趕蠅……噢，媽媽。不僅僅一年時間，你的黑發已撒滿白霜。我又想起那勞累的、默默無聞的爸爸，從什么時候開始，我違背了爸爸的叮囑，我要零花錢不是為了買學習資料，而換成了好看的衣襪?假如重新開始初一生活，我會令爸媽高興的，我會把考試成功的喜悅帶回家，我會堅定地對爸媽說：“放心吧!”

晚風吹進我疲憊的腦海中。突然，一切又是多么輕松，心里輕松、腳步輕松、眼睛輕松……我覺醒了，我沒有失落，沒有!靜夜中總是有白晝無法體驗的感覺，我感覺到自己擁有著一顆美麗的心。我終于理解生命的價值，那分分秒秒的光陰。我輕輕地對自己說：“何必說‘匆匆’呢?”

假如重新開始初一生活，我便會在失落中崛起，也會懂得許多、許多……

初一反思總結700字篇3

今天是軍訓的第二天，經歷一上午的磨練，我深深感受到了軍訓所帶來的痛苦。的確，軍訓是枯燥而又乏味的，整整一個上午，我們只是在教官的帶領下，練習了稍息、立正、跨列和原地轉彎等基本要領，但軍訓又是快樂的，它會在酷暑、驕陽之中，讓你感受到清風般的慰藉。

先來說說軍訓的苦吧。烈日炎炎，汗流浹背，一次一次的練習，一聲一聲的吶喊，漸漸嘶啞的嗓音，慢慢消弱的體力這便是此時此刻陽光下的我們所感受到的，如果用一個詞來形容，那真可謂是筋疲力盡。不過再艱苦也要挺著，看看身旁的同學們個個都是站如松，總不能就我一人喊聲報告，到一旁休息吧。時光在訓練中悄悄流逝，一上午最溫暖的一股熱浪終于向我們逼近了，不知不覺中我的額頭上已掛滿了汗珠，這一粒粒汗珠，還好像是調皮的故意捉弄我一般，在我的臉頰上緩緩流下，弄得我直癢癢，好像是在考驗我的毅力，害得我只得咬著牙，繼續保持著站姿。此時的我早已是腰酸背痛，腳底火辣辣的，但是，我現在是一個高中生，這點兒苦算什么，再看我們整個班級依舊是一支整齊的隊伍，沒有一死一毫的動搖。此刻，心中一個聲音不時的回蕩打不倒、擊不跨是我們高中生的意志。

其次說說軍訓之樂。本來教官在我心中是一個很嚴厲的形象，經過今天的相處，我又發現了他和藹可親的一面。累不累?還支持得住嗎?怎么樣?多么溫暖的問候啊!他還不時讓我們去休息，叫同學們唱歌來緩解我們疲憊的身軀這一系列的舉動仿佛是炎熱夏季里的一弘清泉，緩緩地流入我們的心田，滋潤著一顆顆干涸的心。即使再熱，但我們的心是涼爽的。

總而言之，軍訓就是苦與樂的交響曲，有苦必有樂，有樂必有苦。這其實與我們今后的學習生活是很相似的，我們既要做好為學習而吃苦的準備，又要在緊張的學習生活中去尋找屬于自己的快樂。綜上所述，軍訓給我帶來最大的感受就是五個字：苦并快樂著!

初一反思總結700字篇4

1.這段時間各班學生不同程度出現浮躁動蕩的表現，課間休息時男女同學互相吵鬧、打鬧的現象較多，如果不加以控制，就會影響到班級的班風學風，影響到課堂紀律及教學效果。

2.有的班級呈現出比較懶散的狀態，從升旗儀式和課間操中反映比較明顯，最突出的是排隊很慢。做操動作懶散懈怠，有的班級跳躍運動幾乎無人跳起來。

3.遲到現象較為突出，個別班級一周被扣分，有的班級也因遲到原因至今未得一面紅旗;

4.儀容儀表還要抓緊，現在有的學生在晚自習和星期六上課不穿校服，奇裝異服、拖鞋、披頭散發的等等現象出現了，班主任還是要提出要求。晚上下班的老師對儀容儀表不符合要求的也要提出批評。

5.清潔衛生也要引起我們的重視，本學期教學樓東面的樓梯全由我們初三年級負責，西面的四樓到三樓的樓梯由2班負責，因鋪了地面，各負責班級要用拖把拖干凈樓道。要執行值日生負責制，早上在早讀前一定要打掃完畢?，F在有的班級教室垃圾太多，一天只清理一次是不夠的。

初三這不到一年的時間中，需要我們的精誠合作，共同努力。我們每一個老師要做到的是：

1.在學生浮躁的時期，更需要老師們在教育中講究策略，盡量避免與學生發生沖突。

2.現在每班都有一個學生負責對老師下班或上課進行考勤，老師在晚自習下班后應在考勤表中留下簽名，但現在有些班級把考勤表領去后，沒有認真考勤的，這樣對統計下班老師的課時就有很大影響，希望班主任找一個認真負責的學生承擔這項工作。

3.星期六上課及晚自習都每周都統計一次課時。以免弄錯，希望老師們配合工作。

初一反思總結700字篇5

一、積極做好開學初的各項準備及必需工作，以穩定學生的情緒。

剛從小學升入初中的學生，他們對中學學習生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學生以就讀于沙中而懊惱，有部分學生或有失落情緒或有抵觸情緒?；诜N種原因，我認為穩定學生不安的情緒是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

1、以上屆中考的優異成績激勵學生。

2、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。

3、區分小學與中學的異同，讓學生熟悉中學生活，消除恐懼心理。

4、開主題班會“在同一起跑線上”，警策學生。

三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。

一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環節。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學生在小學時的資料;二是借開學初的觀察、考驗。

深化素質教育，要讓孩子們自己當家作主。應當讓學生自主自動自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學生們有自己當家作主的權利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。

一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環節。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學生在小學時的資料;二是借開學初的觀察、考驗。

深化素質教育，要讓孩子們自己當家作主。應當讓學生自主自動自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學生們有自己當家作主的權利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

初一反思總結700字篇6

高三地理教學集中體現了知識密度大、空間建構層次多、綜合性強、應用性強的特點，就高考的要求來講，教學一定要突出三個重視：

一、重視理論講解的透徹性與事實之間的聯系。

高考密切注重原理與事實之間的聯系，教師在教學過程中要特別重視在理論上講解清楚，有所突破。地理原理的掌握，首先要在概念的內涵、拓展（外延）兩方面下功夫。如自然資源的定義用以理解內涵，其分類用于加深內涵的理解及拓展外延。國土資源、國土整治的概念內涵，水土流失和土地荒漠化的形成機制以及防治的科學依據，黃淮海平原的鹽堿地的形成原理等等都需認真研究，并在分析的過程中注重原理與事實之間的聯系，分析到位，講解清楚，達到講少悟多、舉一反三的目的。

二、重視教學方法的誘導性與學生學習能力培養。

備課時列出教學流程，給學生的思考留下空間和時間。教學中用語要注重啟發和誘導性，通過在讀圖、析圖、比較過程中巧妙設疑，培養學生的思維能力和解題的實踐能力。誘導性強，不但可以調動學生在學習上的積極思維，主動參與，而且還能有效地控制課堂，增強課堂學習氣氛，提高課堂教學效益。

三、重視教學過程中的師生合作的民主性。

重視教學過程中的師生合作的民主性。共同探討，積極參與，探究性學習的習慣對高三學習與總復習有著獨特的意義。

從學生的角度來說，學習應突出三個重視：（1）注重高初中知識的整體聯系；（2）注重讀、看、查、思、析能力的自我培養；（3）注重自主性、探究性學習。這樣的學習，才能使地理知識向縱深方向發展，不斷完善地理知識的建構。

初一反思總結700字篇7

本學期我擔任七年級九、十班數學教學工作。由于課改，實施新課標教學，教學觀念和教學方式方面臨新的挑戰，于是邊學邊教適應的新課標?，F將一學期來的成與敗總結如下：

一、教學方面：

1、做好課前準備和課后反思工作

課前認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，盡力將新理念融入課堂教與學中。根據本班同學的具體情況設計課堂內容。設計不同層次的內容，讓每個同學都有收獲，及時評價，讓每個同學都有成就感。課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。

2、把好課堂關，提高課堂質量。

新課標的數學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創設能吸引學生注意的情境。在這一學期，我根據教學內容的實際創設情境，讓學生一上課就感興趣，每節課都有新鮮感。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。我在課堂上為學生提供自主探究、合作交流的平臺，讓他們討論、思考、展評過程中收獲知識，磨練意志，增強自信力。

3、虛心請教。

在教學上，有疑必問。由于沒有新課標教學經驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節課的好做法和需要注意什么問題，結合他們的意見和自己的思考結果，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法。

二、存在問題和今后努力方向：

1、新課標學習與鉆研還要加強;

2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮;

3、還需要“培優、輔中、穩差”

總之，教學是一個教育學的不斷結合，不斷促進，不斷完善的過程，在實踐中去檢驗自己的教學方法，在學生的反饋中發現不足，以便在今后的教學中加以改進。

初一反思總結700字篇8

本學期，我擔任初一年級⑤個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校教學改革的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有步驟地開展。按照學校的各項要求，立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教改工作更上一層樓。

一、認真備課。

根據教材內容及杜郎口教學改革模式，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間都作詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并設計吸引學生注意力的預習題，上課時嚴格按照改革程序完成任務。

二、增強上課技能，提高教學質量。

為使學生對知識清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，盡量讓學生演板或講述，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問或查找資料。同時，多聽老師的課，不但聽初中的，也聽高中的。做到邊聽邊學，學習別人的優點，克服自己的不足，從而改進自己的教學工作。

四、認真批改作業。

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。

五、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，對所學的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

初一反思總結700字篇9

一、班級現狀分析(優勢與不足)：

我班共有學生51人。其中男生27人，女生24人。絕大多數學生行為習慣和自我管理意識較差，有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、本學期班級目標和口號：

在任何演唱會中，大脘總最后出場。七(12)在個方面力做七年級的“大脘”!

班級口號：我能學好!細節決定成敗。態度決定一切。想取得超人的成績，就得付出超人的努力。

三、每月教育主題：

月份月度教育主題班會主題

9月常規教育入學教育，建立建全班委會

制定班級公約、慶祝教師節班主任

學生學習習慣培養和養成教育

體育大會動員

10月科技教育長假

“我的目標”

生活、衛生習慣的養成

我愛科學

11月期中總結復習方法交流

期中考試

期中考試總結(前半學期學習總結)

制定后半學期

12月我愛祖國冬季安全教育(交通，衛生)

談我的學習習慣

常規教育

慶元旦

元月盤點一學期檢查自我的得與失

學習經驗大家談

四、班級文化墻及板報系列構想：

月份文化墻主題板報主題

9月新學期，新計劃新學期巧打算

老師，節日快樂

10月我愛我家“我的目標”

好的生活、衛生習慣的養成

11月我愛學習復習方法交流

學習經驗大家談

12月又過年啦!談我的學習習慣

迎新年

元月我的得與失

五、班級主動發展特色申報：

在班級里處處營造“jing”(靜凈竟進)的氛圍，在干凈的教室里靜心學習，積極公平競爭，爭取全班同學共同進步!

初一反思總結700字篇10

1、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、做好課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、提高自身的業務水平。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，博覽群書，多看相關書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

初一反思總結700字篇11

轉眼間，一個學期的體育教學工作又圓滿的結束了，本學期我擔任初一（3—8）班的體育教學工作，現將本學期的教學工作總結如下：

一、教學工作

開學初期，按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，上好課。初一是整個初中訓練學習打基礎的階段，那么如何形成良好的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生形成良好的姿態。其次，將學生分成八個小組，明確小組長的主要職責。培養學生團結協作的精神品質。再次，本學期主要學習了準備活動的徒手操，立定跳遠、蹲踞式起跑、往返跑、耐久跑、八字跳繩等教材內容，教材由易到難，由簡到繁，循序漸進的教授，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

二、其他方面

1、10月份，參加了市體育教學基本功比賽，在同仁們的鼓勵幫助下，取得了優異成績，證書未發。

2、10月24、25日兩天的時間，參加了全國啦啦操培訓。

3、11月份根據學校要求，利用周末一天的時間組織初一學生到北校區進行體育測試，在全體體育教師和班主任的共同努力下，測試順利完成。

4、20__年11月份，區學校體育大課間展評活動，組織學生訓練了學校特色項目——校園瑜伽。從人員的選拔到組隊訓練，無不認真負責。

5、12月份，參與了學校藝術節的體育比賽工作，項目有女生的仰臥起坐、男生的俯臥撐的項目，通過所有老師的共同努力，比賽圓滿結束。

以上是本學期工作的一個總結，有成績也有不足，我將在今后的工作中改進不足，爭取更大的進步。

初一反思總結700字篇12

有一位優秀的班主任老師說過這樣一句話：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

1.班集體建設。

我班孩子來自農村，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題。學生在經歷了一、二年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己在集體中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當學生取得了好成績，在紀律衛生獲得表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，一起慶賀一起加油。在長期這樣好氛圍中，學生們有了強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

2.做好后進生的轉化工作。

我折后進生相對多些，能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件下，鼓勵他們舉于發言，及時給予肯定、獎勵。

3.用愛搭建我與學生間的橋梁。

我了解學生從了解學生的家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址等做了如指掌。接著了解學生興趣，因材施教。教師的責任不僅教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

經過這段時間的努力，班主任工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯，有時學生犯錯，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。

初一反思總結700字篇13

在感受班主任工作喜悅的同時，我也感到了一些困惑，主要表現在以下方面：

1、課間活動“問題多”。初一學生孩子氣較重，喜歡“你追我趕”、故意搗亂，制造麻煩，安全隱患較大。

解決對策：加強指導學生課間文明休息，安排值日班長監督學生課間活動，及時表揚，對于課間不能“好好玩”的孩子則規定其玩耍的內容，以求在“規則”中慢慢養成習慣，安排學生輪流成為課間活動監督員，協助值日班長管理課間紀律，提醒學生的課前準備。

2、小部分學生學習目的不夠明確，學習缺乏動力。

解決對策：由各個共同體小組制定下階段學習計劃，開展學習互助的措施，鼓勵全組全班同學互相幫助，以強扶弱，交流學習方法與經驗，并用班費的一部分來獎勵學習態度端正的同學。

3、班級里尖子生嚴重缺乏。從多次學校測評的成績看，我班居年段180名的人數均在年段末位，個性特長生和尖子生不明顯。

解決對策：鼓勵班級里的所謂“高分生”制定具體的追趕目標，分析其學科的優劣狀況，依靠任課老師的配合，逐步培養個別尖子生;建立班級“尖子生”學習小組，鼓勵取長補短，共同提高。

4、與個別任科老師溝通不夠，有待進一步加強。由于從不同的學校走進這個學校，教師間存在著個性、教學方法等方面的差異，因而帶來了工作中的一些不和諧。

解決對策：本著為學校發展、學生發展的角度出發，作為班主任主動與任課老師搞好協作，同時也希望學校領導能幫助指導。

作為班主任，我追求我和學生之間的三個共同：

(1)共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼，感受生活的美好;

(2)共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;

(3)共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

通過本次班主任工作的得失總結交流，我深深認識到，我們只有不斷的學習、借鑒、反思，才能使我們的工作有新的提高!

初一反思總結700字篇14

本學期，我擔任七年級歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現就本學期教學總結如下：

一、全方位備課。不但備學生而且備教材備教法，利用多媒體，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量。為使講解清晰化，條理化，準確化，情感生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、認真批改作業。布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。在網絡上去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作。在課后，為學生進行相應的輔導，以滿足學生的需求。通過各種途徑激發學生的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，引導他們掌握學習方法，提高學習技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，對所學的知識系統還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進。

初一反思總結700字篇15

日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了. 在這個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學-----這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌??真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，課堂上要做筆記。可是我并不會泄氣，雖然我的英語成績已經很差了，但是，我會繼續努力，直到最滿意為止!當然，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變為循序漸進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。因為曾經有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續努力，為求做的更好!我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態迎接初二的“來臨”。

剛進入初一，增加了許多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。

初一是整個初中學習打基礎的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步!

我相信我會做得更好，我將繼續努力!