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教師期末工作總結(jié)范文大全篇1

為了加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教研工作，提升農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)能力，提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，自治區(qū)教研室于今年在__鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我校有幸成為“基地”學(xué)校的一員，本學(xué)期，我校得益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)多次指導(dǎo)和幫助，使我校在教研活動的內(nèi)容、形式、方法等方面都取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)就我校本學(xué)期的校本教研工作和大家進(jìn)行總結(jié)。

一、專家指導(dǎo)，“同課異構(gòu)”教研活動受歡迎

以區(qū)教研基地建設(shè)為契機(jī)，積極配合上級教研組織開展工作。教研室在__一小舉行“同課異構(gòu)＂教研活動，我校非常重視這次活動，把它看作是一次學(xué)習(xí)開展教研活動的難得良機(jī)，選派__名學(xué)校各科教學(xué)骨干教師參與活動。畢竟“同課異構(gòu)”教研活動是一個(gè)新生事物，是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動。

因此參加“同課異構(gòu)”活動的語文教師__老師，科學(xué)課教師__老師，信息課教師___老師，備課時(shí)非常認(rèn)真，為上好交流課他們在課前反復(fù)磨課，請同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，提出建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)，爭取為這次活動呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課，參與教研活動的其他教師為評課、交流也做了精心準(zhǔn)備。區(qū)教研__老師一行各位專家親臨現(xiàn)場對活動進(jìn)行指導(dǎo)，在會上__老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了科學(xué)課的教育理念和教學(xué)方法，提出小學(xué)科學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會動手、動腦，對三位老師的做課進(jìn)行了指導(dǎo)并給予肯定。

建立區(qū)教研基地兩年多以來，在上級教研部門的幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對校本教研的認(rèn)識逐漸清晰起來了，充分了解了“校本教研是什么”，“校本教研做什么”這些困擾我們的問題。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進(jìn)行教育教學(xué)研究。我校教研工作初見成效，不過“同課異構(gòu)”還處在探索階段，以后還需要做更多的具體工作，使我校“同課異構(gòu)”教研活動更加成熟。

二、聯(lián)片教研，校際交流集團(tuán)學(xué)校謀發(fā)展

開展校際交流是推動校本教研和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高我校教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建兩地教師互相交流的平臺，促進(jìn)我校不斷深化教育教學(xué)管理工作，有助于提高我校教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。有了這樣的認(rèn)識以后，我校利用各種形式加強(qiáng)校際教研活動。

三、集體備課，集思廣益人人參與搞教研

學(xué)校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時(shí)也在思考，我們搞“同課異構(gòu)”活動時(shí)對教師做課是下了功夫了，也認(rèn)識到講好一節(jié)課沒有好的教學(xué)設(shè)計(jì)，那么做課就成了無本之木，無源之水。因此學(xué)校要求每一位教師要沉下心來，把精力投入到備好每一堂課上，要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念，要求教師備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。學(xué)校以集體備課為抓手，探索集體備課的方法。學(xué)校廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐和探索。搞過小組討論共同備寫式的集體備課，也搞過主題專項(xiàng)承擔(dān)式的集體備課活動。

教師期末工作總結(jié)范文大全篇2

緊張充實(shí)的一學(xué)年就這樣的過去了，回顧一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。

本學(xué)年我擔(dān)任_年級_個(gè)班的__工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生是我們學(xué)校并校以來的第一個(gè)學(xué)期生源來自農(nóng)村住宿學(xué)生多，，需要管理的事也比較多，但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)年度師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的興趣、取得了較好的效果。可以說完滿地完成了德育任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名教師，我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會議，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的德育動態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。

二、在為人師表方面

嚴(yán)格遵守“__職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無小節(jié)，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的德育新型人才。

三、我教育目的明確

態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，積極上進(jìn);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，能為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

教師期末工作總結(jié)范文大全篇3

本學(xué)期我擔(dān)任了高二(1)、(2)、(3)班的化學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我按照，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高二化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的模塊的教學(xué)。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)教訓(xùn)，使今后的工作取得更大的進(jìn)步。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法

今年新課標(biāo)魯科版教材的編排沒有大的變動，系統(tǒng)性強(qiáng)，但知識點(diǎn)間的聯(lián)系較差，因此我在備課時(shí)，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的、方式，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要，盡量使知識點(diǎn)的教學(xué)有條理性，學(xué)生較易學(xué)和理解。同時(shí)課后及時(shí)對剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平。

二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平

魯科版新教材在編排上增添了不少實(shí)驗(yàn)和有關(guān)圖畫，圖文并茂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)，但對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰λ降囊笠哺吡恕Ｔ诮虒W(xué)中，我根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們的積極性和探究精神。還嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)表達(dá)能力，提高學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)水平。

三、虛心請教其他老師，提高自身的教學(xué)水平

在教學(xué)中難免會遇到不少問題，比如說在教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和方式，教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時(shí)，我積極征求其他老師的，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行針對性評價(jià)

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對性的評講，并及時(shí)對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢。

五、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我教的三個(gè)班中，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績也就差，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué)。針對這種情況，我通過找他們個(gè)別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對于對化學(xué)不感興趣的，我就用一些實(shí)際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)，提高他們的興趣;對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;對于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等一類的學(xué)生，我就幫助他們找出適合自己的，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么等等。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。同時(shí)，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較大的進(jìn)步!

在這一學(xué)期的教學(xué)中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標(biāo)的課，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí)，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。在教學(xué)中，平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志，如《中教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流;同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行，寫好教學(xué)后記，并及時(shí)整理有關(guān)資料，積極撰寫教學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，也存在著一些不足，如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在教材處理和難度控制上有時(shí)不當(dāng);有時(shí)時(shí)間較緊，上課語速過快，學(xué)生不及等。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，改進(jìn)不足之處，爭取更大的進(jìn)步。

各位領(lǐng)導(dǎo)，新的一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，本學(xué)期我擔(dān)任高二化學(xué)2、4、7、11班共4個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，兼高二(2)班的班主任，剛剛參加工作，算是簡單的談?wù)勛约旱淖龇ò伞?/p>

教師期末工作總結(jié)范文大全篇4

一、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生，而忽視了后進(jìn)生的接受能力。

在課堂教學(xué)時(shí)，每次講解時(shí)沒有留給學(xué)生過多的思考時(shí)間，有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個(gè)成績好反應(yīng)快的同學(xué)有思路，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長此以往，哪些反應(yīng)不快，成績不好的同學(xué)就忘記了思考，每次問題一出來，他們就坐著發(fā)呆，或者等老師同學(xué)來告訴他們答案。腦子是越用越靈活，但我卻讓他們喪失了思考的時(shí)間和空間!

二、課后輔導(dǎo)沒有到位。

在課堂上之后短短四十分鐘的時(shí)間，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受，尤其是后進(jìn)生，他們最多接受40%，有的甚至不到40%，因?yàn)樯险n肯定會有開小差的學(xué)生。課堂上如果不注意聽講，課后就需要花2倍甚至更多的時(shí)間才能真正學(xué)會新知識。但小學(xué)生一般都貪玩，他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多，越來成績越差，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。對于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時(shí)間對他們進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，但我卻忽視了這一點(diǎn)，這也是后進(jìn)生太多的原因之一!

三、作業(yè)檢查

小學(xué)生自覺性差，必須要老師及時(shí)提醒。每個(gè)班都有不寫作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒有及時(shí)催繳，有時(shí)候一忙就忘了，而學(xué)生看到我沒有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對不行的，還需要課后多練習(xí)多鞏固，沒有了課后的鞏固，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一。在未來的日子里我一定要在這方面改進(jìn)!

期中考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯(cuò)誤找借口，而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心接受教訓(xùn)，再一一改進(jìn)。也許我不是哪個(gè)最優(yōu)秀的老師，但我一定會是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!

教師期末工作總結(jié)范文大全篇5

一學(xué)期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期我接了新的教學(xué)班，繼續(xù)擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任兩個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，我逐漸轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改進(jìn)教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。以下是我對本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)：

一、具體工作和自身的學(xué)習(xí)

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時(shí)間吃透教材，根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)推敲完善出精彩的案例。實(shí)踐表明，這種方式，既照顧到班集的實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)。本學(xué)期我繼續(xù)積極參加區(qū)青年開課小組的各種活動，并將所學(xué)利用于自己的課堂教學(xué)中，從而整體提高自己的教學(xué)水平。

課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高自己的教學(xué)水平是十分有用的。

注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期我們在作業(yè)評價(jià)方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業(yè)做出評價(jià)，學(xué)生自查后給予改正。

努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的教學(xué)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益。做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

二、取得的成績

通過學(xué)習(xí)和努力，本學(xué)期我在教學(xué)上我取得了一定的成績，在市教育局組織的全市優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)課評比中我獲得了一等獎(jiǎng)。今后我將再接再厲，爭取再創(chuàng)佳績。

教師期末工作總結(jié)范文大全篇6

這個(gè)學(xué)期，三年級以上的同學(xué)開始學(xué)習(xí)寫硬筆字了，目前用的是漢字歌生字的描紅貼。可能是太期待了吧，而且一寫就用鋼筆，孩子們都顯得興致勃勃，而且都很認(rèn)真，描出來的字整體感覺不錯(cuò)，想信通過持之以恒的練習(xí)，都能寫一手漂亮的鋼筆字。

寫字的作業(yè)每天都有，目前不要求數(shù)量，只規(guī)定時(shí)間，每天20分鐘。收、發(fā)、領(lǐng)作業(yè)單也是自己的事情，每天早上，由同學(xué)輪班收上來交給我，改完以后又由同學(xué)發(fā)回去。寫得好的、認(rèn)真的就貼起來，大家學(xué)習(xí)。由于每位同學(xué)的程度和速度不同，作業(yè)單也不統(tǒng)一發(fā)，沒有了，自己來找我，我會根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)整。通過這段時(shí)間的鍛煉，孩子們的責(zé)任心也得到了提升。

孩子們都在之前的學(xué)校寫過鉛筆字，所以現(xiàn)在寫鋼筆字也會存在不同程度的問題。高譽(yù)純的字描得不錯(cuò)，就是坐姿問題，總是抵著桌子座，頭不自覺的就會低下來；趙晨希也描得不錯(cuò)，也很認(rèn)真，但執(zhí)筆太緊，放松不下來；趙浚安的字描出來是不錯(cuò)的，但速度過慢，而且寫著寫著，筆就立起來了，變成執(zhí)毛筆的姿勢；鄭思允坐姿需要提醒，愛弓著背，其它都還不錯(cuò)；趙權(quán)赫執(zhí)筆是個(gè)大問題，中指總是會不自覺的移到食指旁邊并排著，經(jīng)過這段時(shí)間正確姿勢的練習(xí)，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，這也跟家長在家的監(jiān)督分不開，不過，還得再堅(jiān)持一段時(shí)間；杜舟野的坐姿和執(zhí)筆都不錯(cuò)，而且很認(rèn)真，習(xí)慣很好；劉世貴執(zhí)筆比較緊，要放松一點(diǎn)，還需耐心和認(rèn)真一些。

三年級以上同學(xué)寫字課的時(shí)間，小同學(xué)就在隔壁的房間里過識字關(guān)，由賀老師和黃老師負(fù)責(zé)。每人一套漢字歌的字卡，過關(guān)的同學(xué)，就可以當(dāng)小老師了。下一步，還會給小老師發(fā)“工資”，“工資”是被幫助的同學(xué)所交納的“學(xué)費(fèi)”，可不便宜，一個(gè)字10個(gè)福氣。當(dāng)然，學(xué)得認(rèn)真的也會有“獎(jiǎng)學(xué)金”。要想少花福氣，就自己努力吧！

教師期末工作總結(jié)范文大全篇7

不知不覺間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，回想起本學(xué)期的工作，有收獲，也有不足，為了今后的工作能夠揚(yáng)長避短、開創(chuàng)新局面。現(xiàn)將本期個(gè)人思想工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

在本期，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，理論。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上進(jìn)取要求提高。能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè)，有無私奉獻(xiàn)精神。

二、在教學(xué)方面：

1、吸取經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)本事。

本期，我能夠進(jìn)取參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，鉆研教材，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，因人施教，因材施教。經(jīng)常與同頭課教師在一齊研究教法，學(xué)法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教。有獨(dú)立駕馭教材的本事，開拓了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為一名青年教師，我認(rèn)為，聽課是提高自身教學(xué)本事的一個(gè)好方法，僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是同頭課教師，本學(xué)期，我聽了十六節(jié)課，聽了兀姍教師，趙婷教師，劉小丹教師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我對照聽課記錄，修改自我的備課教案，將有經(jīng)驗(yàn)教師的優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向同頭課教師以及其他教師請教教學(xué)上的問題。這些教師都十分熱情的幫我解答，使我有所提高。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自我從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自我當(dāng)成學(xué)生一樣，進(jìn)取吸取周圍其他教師一切先進(jìn)的東西，才能提高自我的水平。此外，學(xué)校組織的教研活動和團(tuán)體備課活動，也使我受益非淺。

2、關(guān)愛后進(jìn)生，耐心輔導(dǎo)。

看到很多教師都在課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些教師學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們有自卑感，認(rèn)為自我天生就笨，比不上別人，缺乏自信心。對待他們，我向?qū)Υ晕业暮⒆幽菢樱瑖?yán)中有愛，做到耐心，細(xì)心，愛心。異常是后轉(zhuǎn)進(jìn)我校的那一部分學(xué)習(xí)上的落后生，養(yǎng)成習(xí)慣不好。我主動靠上去，不厭其煩的進(jìn)行說服教育，分析學(xué)習(xí)差的原因，幫他們正確認(rèn)識自我，相信自我并不比別人差，找回自我。經(jīng)過自身的努力，必須會趕上來。我利用一切能夠利用的時(shí)間，進(jìn)行輔導(dǎo)，并讓學(xué)習(xí)中的優(yōu)生和他們結(jié)成對子。多表揚(yáng)，鼓勵(lì)。讓他們時(shí)時(shí)感受到教師的愛。關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生的成長。經(jīng)過一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果。

三、班主任工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身，對于構(gòu)成和完善兒童個(gè)性，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，我認(rèn)為在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，要注意貼合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫忙學(xué)生逐步構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉右手，坐端正，不要碰撞桌子發(fā)出響聲，更不能站起來喊：“師，我，我。”)，發(fā)言時(shí)，聲音必須要洪亮。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在簡便愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。其三，注意良好習(xí)慣構(gòu)成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的構(gòu)成會產(chǎn)生遺忘，所以反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、獎(jiǎng)紅花等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)

慣得到了及時(shí)提醒和督促，經(jīng)過很多系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之構(gòu)成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、及時(shí)溝通，家校聯(lián)合。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，它是世界上最重要的教育機(jī)構(gòu)。家長是子女的第一位教師。學(xué)校教育成功與否，與家庭教育密不可分。究竟怎樣才能把學(xué)校教育與家庭教育密切結(jié)合起來呢?我認(rèn)為，班主任進(jìn)行家訪是學(xué)校與家庭教育的紐帶和橋梁。

由于一年級學(xué)生每一天都是家長接送，所以，與家長的交流代替了家訪。在與家長的交流溝通中，我及時(shí)了解到學(xué)生在家中的表現(xiàn)，并說明學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)，我以表揚(yáng)為主，充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，長處，并根據(jù)他們的不一樣情景，提出相應(yīng)的期望。讓他們感受到“我能行”的喜悅。聽到教師表揚(yáng)自我的孩子，他們做家長的能不高興嗎?孩子就更高興了。對于坐接送車的學(xué)生，我也會經(jīng)常與其家長電話聯(lián)系，保證家校通氣。我相信，有了他們的支持和合作，我們的教育、教學(xué)工作會再上一個(gè)新臺階。

四、所取得的點(diǎn)滴成績：

本期中，無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，我從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了必須的成績。

在本期，我們班被評為“學(xué)雷鋒優(yōu)秀班團(tuán)體”、四月份，被評為“學(xué)習(xí)先進(jìn)”，在春季運(yùn)動會中，體操比賽榮獲第一名，拔河比賽第二名。在期末考試中，我們班的各項(xiàng)成績均到達(dá)目標(biāo)。

看到孩子們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績，看到他們健康活潑的成長。工作中的酸，苦、辣，有時(shí)被誤解，均煙消云散。心中只留下那份甜蜜，那份喜悅。

人無完人，我是個(gè)直腸子，好犯急躁情緒，也存在著這樣或那樣的缺點(diǎn)，請領(lǐng)導(dǎo)教師們多多批評指教。

在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。我衷心的感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，以及工作上給予我?guī)兔Φ慕處焸儭Ｎ疑钚牛阂环莞牛环莺顾蜁幸环菔斋@。

教師期末工作總結(jié)范文大全篇8

忙碌而充實(shí)的一學(xué)期，轉(zhuǎn)眼間到了期末，回想這一個(gè)學(xué)期的工作，感想很多，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、教育教學(xué)方面

本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年級一班語數(shù)教學(xué)和班主任工作。二年級的孩子已經(jīng)有了一年的在校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的生活學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)階段的孩子雖然有一定的自主能力，但是，自覺學(xué)習(xí)的主動性以及分析問題時(shí)注意力的穩(wěn)定性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。由于個(gè)體的差別，有的孩子稍微好一些，而大部分孩子對待學(xué)習(xí)仍帶有游戲的態(tài)度。二年級學(xué)生能夠有效地連續(xù)學(xué)習(xí)30分鐘相當(dāng)不易，學(xué)習(xí)一段時(shí)間孩子便想出去玩一會兒，這是很正常的。不應(yīng)該對孩子過于苛刻，能基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)即可。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

今年二年級語文教材改版，對于新教材我認(rèn)真參與教研，多聽教研室關(guān)于新教材的解讀專項(xiàng)講座，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。爭取把握新教材的教學(xué)方向，仔細(xì)考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生，如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。今后每節(jié)課我都要認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的內(nèi)容弄清楚，

2、積極上課

課堂教學(xué)重視學(xué)生的`習(xí)慣培養(yǎng)和能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。

3、輔導(dǎo)與作業(yè)批改

要提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課后輔導(dǎo)工作，我經(jīng)常利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)。我班的賈金龍、張晨浩經(jīng)過一段時(shí)間的單獨(dú)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績提高很多。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改。

4、教研方面

積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的教研，認(rèn)真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會，認(rèn)真書寫課后反思并及時(shí)上交。

二、班級管理工作

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。

1、人人有事做，事事有人做

在班級管理方面，我沿襲上學(xué)期教研室下發(fā)的《實(shí)施精細(xì)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣》，受益匪淺。采取責(zé)任到人，權(quán)利分散制。班長劉德博瑞負(fù)責(zé)班級整體工作，比如衛(wèi)生、紀(jì)律。下面每天都有值日小組長，具體負(fù)責(zé)衛(wèi)生、紀(jì)律、上操帶隊(duì)等等細(xì)致工作。下面每個(gè)組員做衛(wèi)生時(shí)，負(fù)責(zé)那扇窗戶，哪塊地面，全部進(jìn)行劃分。做完衛(wèi)生，小組長進(jìn)行檢查，不合格再做。組長全部檢查合格由班長進(jìn)行檢查，哪塊衛(wèi)生不合格，組長再找相應(yīng)組員整改。

2、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練

要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。在我的訓(xùn)練下，現(xiàn)在我的班上有無老師都能作到安靜有序的做作業(yè)，都能夠在班級小干部的帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到能講公開課，為學(xué)校爭光。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，少一些粗暴。使他們在各方面有更大進(jìn)步。也要注意與家長相處的方式方法，努力構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，避免與家長產(chǎn)生矛盾。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

今后的道路任重而道遠(yuǎn)，需要提高的地方還有很多。要把精力多放在教育上，爭取做一個(gè)學(xué)生喜愛、人民滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。

教師期末工作總結(jié)范文大全篇9

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我堅(jiān)持提高自己的思想政治水平和教學(xué)專業(yè)能力。新時(shí)期，新的教育理念、新的教育改革和新課程的實(shí)施對我國教師工作提出了更高的要求。我對自己各方面都嚴(yán)格要求，努力提高自己的專業(yè)水平，豐富自己的知識，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勉盡責(zé)，有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)工作。本文立足當(dāng)前，展望未來，不斷努力，在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，對近年來的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，希望能揚(yáng)長避短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，將教學(xué)工作推向更高的水平

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課中，我不僅準(zhǔn)備學(xué)生，還準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課程類型，制定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時(shí)間安排，認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學(xué)生的注意力。下課后，及時(shí)總結(jié)課文，寫后記，并將每本教材的知識點(diǎn)仔細(xì)總結(jié)成一個(gè)集合

二、努力提高我的課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰、有組織、準(zhǔn)確、有組織、準(zhǔn)確、感性、生動，做到線索清晰、層次清晰、簡潔全面、言簡意賅。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí)；注意簡潔的講座。在課堂上，老師盡可能少說話，學(xué)生盡可能多地使用嘴、手和大腦；同時(shí)，每堂課都充分考慮到各級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，從而提高各級學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。現(xiàn)在學(xué)生們普遍喜歡中文課，即使是過去討厭中文的學(xué)生也樂于上中文課。在教學(xué)中，必須提出問題。在每一章的學(xué)習(xí)中，我們積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，我們應(yīng)該多聽老師的課，邊聽邊說，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常邀請其他老師來上課，征求他們的意見，改進(jìn)我們的工作

三、改進(jìn)批改作業(yè)：安排作業(yè)仔細(xì)、簡潔地閱讀。目標(biāo)明確，層次分明。為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常去各大書店收集數(shù)據(jù)，篩選各種輔助數(shù)據(jù)，以達(dá)到每次練習(xí)的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真的批改，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄，對作業(yè)過程中存在的問題進(jìn)行分類總結(jié)，并進(jìn)行全面的評價(jià)，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到有針對性的目標(biāo)。做好課外輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，加強(qiáng)對后進(jìn)生的指導(dǎo)。對后進(jìn)生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的'重要性和必要性，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我們應(yīng)該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。很有趣。從而有意識地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就從簡單、粗糙、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的求知。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，教他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的技能。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多知識缺陷，這些缺陷是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的墊腳石。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，要特別注意為他們補(bǔ)課，補(bǔ)課。通過這種方式，他們將輕松學(xué)習(xí)，快速進(jìn)步，并增加對知識的興趣和渴求

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課程改革提出以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想。因此，在教學(xué)工作中，我不僅傳授知識，而且注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識和技能與發(fā)展智力和能力結(jié)合起來，在知識層面注入思想情感教育的因素，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到有效的開發(fā)和培養(yǎng)。在未來的教學(xué)中，我們應(yīng)該更多地考慮其他有經(jīng)驗(yàn)的教師，更多地學(xué)習(xí)，使自己提前一天成為一名優(yōu)秀的教育家。

教師期末工作總結(jié)范文大全篇10

本學(xué)期我擔(dān)任二年級二班的語文，一年級兩個(gè)班的動畫欣賞以及二年級二班的論語的教學(xué)。本學(xué)期所有的教學(xué)工作已落下帷幕，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲也有不足。現(xiàn)就本學(xué)期的工作簡單作以總結(jié)。

一、分析學(xué)生情況注重因材施教

開學(xué)初，針對同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)能力，結(jié)合上學(xué)期的考試成績以及同學(xué)們的假期作業(yè)情況，我對學(xué)生進(jìn)行了分類管理。有些同學(xué)經(jīng)過一年半的學(xué)校生活，以及家庭的有效配合已經(jīng)有了一定非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績比較優(yōu)秀，這部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上比較能讓老師省心，但是老師也不能忽略對他們的教育，因?yàn)檫@些學(xué)生有時(shí)候容易驕傲；有的同學(xué)學(xué)習(xí)的積極主動性還不夠，作業(yè)不能自覺完成，這部分同學(xué)就需要老師的鼓勵(lì)與家長的監(jiān)督；還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)成績太差，家長的監(jiān)督作用又跟不上，這部分學(xué)生是最讓老師費(fèi)心而又不能及時(shí)見效的，這些學(xué)生就需要老師付出多余其他學(xué)生幾倍甚至是十幾倍的努力，才能有所收效的。因此，在開學(xué)初我就針對他們制定出了不同的教育計(jì)劃和不同的教育方法。從同學(xué)們期末的表現(xiàn)來看，根據(jù)學(xué)生，因材施教更能提高教學(xué)質(zhì)量。

一年級一班有學(xué)生50人，二班共有學(xué)生49人。這些學(xué)生在本學(xué)期已經(jīng)基本適應(yīng)學(xué)校的生活，不過有個(gè)別學(xué)生還不會聽課，我就針對不同學(xué)生的個(gè)性與聽課習(xí)慣，采取個(gè)別的有針對性的方法進(jìn)行指導(dǎo)，教學(xué)達(dá)到較好的效果。

二、做好充分準(zhǔn)備提高課堂教學(xué)效率

1、提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是要備好課。

本學(xué)期我積極學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)策略，提前認(rèn)真鉆研教材，緊緊抓住二年級語文教學(xué)的重點(diǎn)，從字、詞、句入手，深入領(lǐng)會教材的基本思想、基本概念，緊抓教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并多方面查閱資料，拓展知識結(jié)構(gòu)，能為課堂上能夠游刃有余地實(shí)施教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。尤其是體現(xiàn)二年級識字量大，寫字難度大教學(xué)的特點(diǎn)，上課前我總是認(rèn)真查閱字源、詞源，認(rèn)真練好鉛筆字、粉筆字，給學(xué)生做好示范作用，更好地讓學(xué)生掌握語文的工具特性。

2、采用生動靈活的教學(xué)方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

為了真正提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，我總是采用靈活的、機(jī)智的、幽默的方法，來完自己的教學(xué)任務(wù)。比如，當(dāng)我看到學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容感覺枯燥時(shí)，我會適時(shí)地用編兒歌或開玩笑的方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，有的同學(xué)對生字“派”的右半邊難以記住，我就靈活的把“派”字編成兒歌來加深記憶——“一撇一豎撇，一撇一豎提，一撇一長捺。”結(jié)果證明我編的兒歌對于每一位學(xué)生都很有用，這么難記的生字，結(jié)果每次練習(xí)，包括每次考試，所有的學(xué)生均沒有錯(cuò)過這個(gè)生字。可見，在下一步教學(xué)中，我還要多動腦筋思考，不斷總結(jié)方法，汲取有經(jīng)驗(yàn)老師的經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、鼓勵(lì)學(xué)生開動腦筋思考并積極回答問題。

在課堂上，針對有些同學(xué)不愿動腦思考的情況，我多次與學(xué)生談話，并采取了獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動學(xué)生的積極性，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生積極回答問題后，精神狀態(tài)截然不同，聽課的認(rèn)真程度大幅度提高，甚至連我特別頭疼的幾位學(xué)困生都勁頭十足，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，在本次期末考試中，他們幾位同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績。這更增加了我開動學(xué)生腦筋、想方設(shè)法來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的決心。

三、鼓勵(lì)學(xué)生寫日記發(fā)博客提高他們的寫作興趣與水平

為了提高學(xué)生的寫作水平，我針對二年級學(xué)生的特點(diǎn)，首先采取鼓勵(lì)為主的方法來調(diào)動學(xué)生抒發(fā)自己真實(shí)想法的興趣，我讓學(xué)生記每周日記，并把自己滿意的發(fā)到自己的或老師的`博客上。我對于學(xué)生所寫的每句話、每段話甚至用上的每個(gè)好詞佳句我都給予肯定、鼓勵(lì)、表揚(yáng)，對學(xué)生發(fā)到博客上的日記也及時(shí)給予積極性的評價(jià)。學(xué)生寫作的積極性明顯提高。比如我們班的彭博同學(xué)，變得越來越愛寫日記了，甚至總復(fù)習(xí)時(shí)周末的時(shí)間我沒布置日記，他都要跑過來問我“老師，為什么不布置日記呀？”我笑嘻嘻地說：“你還想寫呀？”彭博高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我說：“你寫得很好，咱們下次再寫吧。”彭博樂呵呵地回去了。說心里話，同學(xué)們這種寫日記的熱情正是我所期盼的。

四、鼓勵(lì)學(xué)生博覽書籍提高閱讀水平

要想學(xué)好語文，閱讀非常關(guān)鍵。為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，我首先鼓勵(lì)學(xué)生要多多閱讀，認(rèn)真閱讀，這學(xué)期我班的學(xué)生提前把閱讀課本認(rèn)真閱讀完，并和家長溝通，監(jiān)督學(xué)生把為二年級推薦的優(yōu)秀書目和必背古詩讀好備好。我還利用班會課處理完問題的寶貴時(shí)間讓學(xué)生自由閱讀課外書籍，這也是學(xué)生最幸福的時(shí)間。其次，我還把我所買的一些優(yōu)秀書籍放在教室內(nèi)，并鼓勵(lì)學(xué)生把自己看完的書籍帶到教室，大家可以資源共享，這樣的措施帶動了班內(nèi)同學(xué)閱讀的興趣，學(xué)生的讀書水平漸漸提高。更重要的是，我經(jīng)常利用講課的時(shí)間，交給學(xué)生一些閱讀的方法，學(xué)生閱讀的能力提高了。以前我與個(gè)別家長交流的時(shí)候，他都說他的孩子閱讀能力差，我說這是能夠通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練提高的，這次期末考試，我特意看了他的閱讀題，他的思維能力不像他的家長說的那樣，這更堅(jiān)定了我要認(rèn)真教給學(xué)生閱讀方法提高學(xué)生閱讀能力的決心。

五、積極學(xué)習(xí)積極研討提高自身素質(zhì)

本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，并積極參加各項(xiàng)聽課活動，通過學(xué)習(xí)與認(rèn)真聽取學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)，傾聽其他老師的講課，我在教育教學(xué)，理論研究等各方面都得到了很好的鍛煉，同時(shí)也提高了自己的教育教學(xué)水平。我還利用工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極閱讀相關(guān)的書籍，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己的教育教學(xué)水平也不斷得到提高。同時(shí)，我還針對自己存在的問題，比如有的時(shí)候感覺工作忙，在寫反思和教學(xué)隨筆的時(shí)候思路可能不夠開闊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了問題所在，我結(jié)合自己存在的問題，積極改進(jìn)，積極鍛煉，給自己不斷加壓，力爭讓自己在各方面都能提高得更快，能提高自己的綜合素質(zhì)，更好地提高教育教學(xué)水平。

教師期末工作總結(jié)范文大全篇11

時(shí)間過得真快，一學(xué)期已全面結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我與其他科任教師和家長密切合作，共同做好學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想道德的教育工作，使學(xué)生的思想覺悟、學(xué)習(xí)質(zhì)量和身體素質(zhì)都有了不同程度的提高，為把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人打下了一定的基礎(chǔ)。新學(xué)期開始，本人就認(rèn)真制定班主任工作計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治和學(xué)習(xí)教育，努力搞好本班的日常管理工作，具體措施如下：

1、經(jīng)常教育學(xué)生要遵守各項(xiàng)紀(jì)律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、努力學(xué)好各門功課，教育學(xué)生要養(yǎng)成“老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”的習(xí)慣；

2、班干部的得力與否直接影響到一個(gè)班的班風(fēng)，因此我非常重視班干部的培養(yǎng)，努力讓他們成為老師的得力助手。因此，我經(jīng)常指導(dǎo)班干部開展各項(xiàng)工作，要每個(gè)班干部以身作則，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心同學(xué)，起帶頭作用。定期召開學(xué)生干部會議，總結(jié)工作，開展自我批評，加強(qiáng)對學(xué)生的教育培養(yǎng)，并做好有關(guān)記錄。

3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，耐心做好個(gè)別教育工作。為了和家長保持緊密的聯(lián)系，本人積極做好《學(xué)校與家庭聯(lián)系》的手冊。

4、重視個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，及時(shí)與在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律上有問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話教育，并做好了記錄。經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并配合科任教育學(xué)生學(xué)好各門功課。

5、全心全意為學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，經(jīng)常組織和指導(dǎo)學(xué)生開展文娛體育活動，比如：手抄報(bào)、拔河、籃球賽……同時(shí)搞好班級清潔衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好納活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生的.身心能健康發(fā)展。

6、結(jié)合學(xué)校的工作中心，進(jìn)行有關(guān)安全、友誼、愛國主義等主題班會，讓學(xué)生在活動中受到了各種各樣的思想教育。

7、在班級中實(shí)行班干值日輪流制，讓每一個(gè)學(xué)生都參加到班級的日常管理中，切實(shí)體會小主人的集體主義教育。在轉(zhuǎn)變差生方面，主要是給學(xué)生以耐心的輔導(dǎo)，給學(xué)生以最大的寬容，給學(xué)生改過的時(shí)間和給學(xué)生有成功感。實(shí)際操作就是經(jīng)常與家長溝通和聯(lián)系，與學(xué)生多談話多接觸，對學(xué)生偶發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)妥善處理認(rèn)真考察學(xué)生，分人立戶做好考察記錄，做好第一手資料，以利于對其進(jìn)行教育，促使其進(jìn)步。學(xué)期結(jié)束了，經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)，本班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)生身心發(fā)展水平都有了好轉(zhuǎn)，班級已向良好的集體邁進(jìn)了一大步，但在以后的工作中還必須加強(qiáng)與后進(jìn)生的更多的溝通，加強(qiáng)對他們的思想教育，同時(shí)加大力度抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。

教師期末工作總結(jié)范文大全篇12

從上學(xué)期末接到通知擔(dān)任文科平行班（7）班，（8）班的英語老師，一下子心就出了冷汗，因?yàn)橐恢甭犝f文科平行班不好教，學(xué)生也比較調(diào)皮，對于學(xué)習(xí)沒有興趣，英語教師教學(xué)工作總結(jié)。對于我這個(gè)剛走上講臺半年的新手來說實(shí)在是個(gè)頭疼的問題，因此我一直在思考要怎樣教才能教好他們。

文科班的學(xué)生感情比較豐富、細(xì)膩，所以一開始要讓他們喜歡我這個(gè)新老師。就像艾主任說的學(xué)生會因?yàn)橄矚g這個(gè)老師而喜歡這門學(xué)科，也會因?yàn)橄矚g這門學(xué)科從而喜歡這個(gè)老師。這半個(gè)多學(xué)期下來，自己深刻體會到了這一點(diǎn)。

自己深受7班學(xué)生的喜愛，而8班的學(xué)生卻對于我的課很冷淡。老師會很自然的將自己所教的班級放在一起進(jìn)行比較。但是不論怎樣，我決定要改變現(xiàn)狀，在和八班班主任莊老師進(jìn)行交流后，她建議我找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流或者有時(shí)間的時(shí)候找一些同學(xué)進(jìn)行座談。后來我利用課余時(shí)間和一些學(xué)生進(jìn)行交流后，漸漸地八班的情況略有好轉(zhuǎn)。

但是我覺得自己要做的還很多，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1.激發(fā)學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣，工作總結(jié)《英語教師教學(xué)工作總結(jié)》。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為英語學(xué)習(xí)是很枯燥無味的，每天的單詞記憶，語法練習(xí)早就讓他們對英語提不起興趣來。其實(shí)課堂是否有趣完全可以由老師掌控。在今后的教學(xué)中我打算多設(shè)計(jì)一些師生互動的活動，既可以讓學(xué)生動起來，又可以使得師生關(guān)系更加融洽。

2.及時(shí)鞏固，及時(shí)復(fù)習(xí)。每天上課前做到對前一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，檢測學(xué)生們對上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，在下課前對于當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。

3.課后多與學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們在課堂上對知識的掌握度。詢問課后作業(yè)是否有困難，對于作業(yè)有困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助和輔導(dǎo)。

4.認(rèn)真做好課后反思工作。每一節(jié)課后的反思工作很重要，認(rèn)真地反思能夠幫助我們新老師迅速地成長，課后對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行思考和總結(jié)可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以便及時(shí)地采取對策改善教學(xué)。

5.建立良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是課堂教學(xué)得以順利、有效進(jìn)行的前提，盡量多鼓勵(lì)學(xué)生，而不是一味的批評和責(zé)備，多關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常和他們交流，消除他們自卑的情緒，讓他們堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。其實(shí)我知道：一分耕耘并不一定會有一分收獲，但是如果不耕耘就根本沒有任何收獲，所以我只有通過自身的努力不斷的耕耘，才能在今后的教學(xué)方面有所收獲！

教師期末工作總結(jié)范文大全篇13

本人于年畢業(yè)于__第一師范學(xué)校，09月至今在我校工作，取得河南師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)專科學(xué)歷，現(xiàn)被評定為小學(xué)一級教師，擔(dān)任一至六年級美術(shù)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。參加工作以來，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事們的幫助下，我能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)將我工作的主要方面總結(jié)如下：

一、與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認(rèn)識，我在工作上積極投身教改，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花。”堅(jiān)信要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。努力實(shí)踐了小學(xué)一年級至六年級的全部美術(shù)課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，除了完成好每周節(jié)工作量的前提下，還積極參與學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)工作等。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點(diǎn)，歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進(jìn)工作。

在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運(yùn)用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。盡可能嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增強(qiáng)對形象的感受能力和想象能力。

3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

三、積極參加市、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

舉辦的新課程改革的學(xué)習(xí)，并且在實(shí)際教學(xué)中身體力行，通過對教學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行著重學(xué)習(xí)，使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個(gè)新的起跑線。其次，利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。月，我在第四屆中小學(xué)生音樂美術(shù)教師基本功比賽中獲美術(shù)教師組二等獎(jiǎng)。月，輔導(dǎo)學(xué)生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學(xué)生作品都入選，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)。本人分別榮獲輔導(dǎo)二、三等獎(jiǎng)。

四、教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于英語、美術(shù)學(xué)科教研工作，我撰寫的論文《練》在全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)英語學(xué)科一等獎(jiǎng)，論文《__》在全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)美術(shù)學(xué)科三等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)社會課素質(zhì)教育初探》在全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)社會學(xué)科二等獎(jiǎng)。我撰寫的教育論文《__》、《__》等分別在《河南日報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》發(fā)表。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教師期末工作總結(jié)范文大全篇14

一、思想方面

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。這一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

1、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時(shí)間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。可以根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

為了提高自己的教學(xué)水平，彌補(bǔ)自身不足，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、多學(xué)習(xí)，多請教

作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課

在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得。

3、多看書，多上網(wǎng)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這些學(xué)習(xí)，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。

三、教學(xué)工作

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作：

(1)認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

(2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)。

(3)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行講解。對于班級里的后進(jìn)生，我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。

(4)堅(jiān)持聽課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳老師，在教學(xué)過程中，遇到問題時(shí)她總是不遺余力的幫助我，我們互相聽課，使我能夠及時(shí)了解自己在上課過程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會，吸取別人的精華，取長補(bǔ)短，收獲不少。

本著“六認(rèn)真”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯(cuò)，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

四、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任，我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立自信心，維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

五、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識。

3、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。

當(dāng)然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力;課堂掌控能力仍待加強(qiáng)。

在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié)，有一些遺憾或許無法再彌補(bǔ)，更有許多美好要去展望，它們都會成為我前進(jìn)的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做，我會做得更好。

總之，不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師期末工作總結(jié)范文大全篇15

匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來反思一學(xué)期的教學(xué)情況，在與學(xué)生們一起和平共處、教學(xué)相長過程中，著實(shí)收獲了不少。在過去的一學(xué)期中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高思想政治覺悟。始終如一的擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的各種活動。遵守《教師法》和《教育法》的有關(guān)規(guī)定，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。忠誠于黨的教育事業(yè)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，服從組織的安排，任勞任怨毫無怨言。

在這一學(xué)期中，我擔(dān)任學(xué)校的計(jì)算機(jī)專職教師。在我們學(xué)校計(jì)算機(jī)課程從一學(xué)期級開始一直到六年級，跨度較大，學(xué)生的能力水平不一，如果按照書本的課程要求開設(shè)對于低年級學(xué)生來說難度較大，因?yàn)闀旧鲜菑乃哪昙壊砰_始的。為了滿足低年級學(xué)生的需求，我經(jīng)常到外面去找一些適合低年級學(xué)生使用的軟件，如：金山畫王、畫圖、益智游戲等，同時(shí)，還制訂了一到六年級的計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃，使我校的計(jì)算機(jī)能有計(jì)劃、有步驟地循序漸進(jìn)的進(jìn)行下去。

在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我還根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況和各科的內(nèi)容需要進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的同時(shí)，還鞏固了其他學(xué)科的知識。如：四年級學(xué)生在學(xué)會了多邊形之后，我在計(jì)算機(jī)課中就讓學(xué)生來畫各種多邊形，在實(shí)踐中來體會計(jì)算機(jī)給日常生活所帶來的好處；三年級學(xué)生學(xué)習(xí)了寫日記、作文后，我就讓學(xué)生利用計(jì)算機(jī)來打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫在計(jì)算機(jī)里，并通過學(xué)校的網(wǎng)站來展示，以促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的積極性。通過這些教學(xué)，學(xué)生不僅對計(jì)算機(jī)感興趣，還對寫作文產(chǎn)生了興趣，有的學(xué)生還經(jīng)常上學(xué)校的網(wǎng)站去發(fā)表他的作品呢！

除了教計(jì)算機(jī)課外，我還擔(dān)任學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)室的主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作。我校因?yàn)槿耸植粔颍瑳]有專職的打印員，我還得接學(xué)校的打印和油印工作。每學(xué)期的開始和結(jié)束都會為各種計(jì)劃總結(jié)和各類試卷而忙碌，同時(shí)為了更好的為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，還要制作、更新好學(xué)校的創(chuàng)新教育網(wǎng)站，做到時(shí)事、要事都能及時(shí)上網(wǎng)公布，還向南長教育和無錫教育投稿，一學(xué)期來我校有8篇新聞報(bào)道被無錫教育網(wǎng)學(xué)校風(fēng)采欄目審核通過并報(bào)道，大大擴(kuò)大了我校的知名度。有時(shí)為了能及時(shí)的發(fā)布最新的信息，我經(jīng)常要做到很晚，甚至有時(shí)還犧牲自己的休息日，當(dāng)在網(wǎng)上瀏覽到自己學(xué)校的網(wǎng)頁時(shí)，心里也感到很欣慰。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我校的網(wǎng)站已初具規(guī)模，同時(shí)也得到了廣大教師的一致好評。如：學(xué)校的電教管理、學(xué)生和教師的文學(xué)網(wǎng)、學(xué)校的每周工作安排等，甚至還有教育常用軟件的下載等。

當(dāng)然，在平時(shí)的工作中肯定還會有許多的不足，我將會繼續(xù)努力的做好上級安排的每一項(xiàng)工作，同時(shí)盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作。在新的一學(xué)期中，希望能繼續(xù)得到廣大教師的支持和幫助。

教師期末工作總結(jié)范文大全篇16

轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)期過去了。在本學(xué)期里，本人擔(dān)任初一年級歷史教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，悉心研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。希望能通過總結(jié)，做到揚(yáng)長避短，以期在今后的工作中爭取更大的進(jìn)步。

本冊教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，共四個(gè)單元，每單元4—6課不等，共22課。每一課課前有課文提示，它雖然很短，但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的。關(guān)于課文的正文，你會發(fā)現(xiàn)有宋體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容;黑體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，是我們的閱讀內(nèi)容，是幫助理解宋體字內(nèi)容的。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想、說一說等，令我們對所學(xué)內(nèi)容更感興趣，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴}。

通過對本冊教材的內(nèi)容分析，我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同，這對任課教師來說也提出了更高的要求。通過一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，我的感觸是很深的。

首先談一下自己認(rèn)為做的好的方面。

1、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動有趣，學(xué)生愛聽。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。不光是備教材，更是注重備學(xué)生。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上，根據(jù)不同的個(gè)體設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。

3、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)，教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，不光要以學(xué)生為主體，還要尊重學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流對話。

4、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識，還要讓學(xué)生對過去、現(xiàn)在、未來有一個(gè)具體的、理性的認(rèn)識，讓他們參與到歷史研究中來，培養(yǎng)他們的健康的價(jià)值觀與人生觀。

以上四點(diǎn)，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了。只不過在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學(xué)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)。

下面來談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方面：

1、上課時(shí)有時(shí)后會好高騖遠(yuǎn)，脫離中學(xué)歷史教育實(shí)際，超出了中學(xué)生思維水平，這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容，也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響。

2、信口開河，離題萬里。有時(shí)候針對一個(gè)歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學(xué)生愛聽，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成，重點(diǎn)也體現(xiàn)出來。

3、面面俱到，沒有重點(diǎn)。上課時(shí)生怕會遺漏知識點(diǎn)，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深。

4、探究與實(shí)踐課沒有積極開展起來，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實(shí)踐的，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉。

此外，作為一名受傳統(tǒng)教育模式影響下的歷史教師，深知自身的缺乏，故要求自己在課前做到全力以赴地備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料;注重研究中學(xué)教學(xué)理論，積極參加科組活動和備課組活動;主動承擔(dān)學(xué)校的公開課;并能經(jīng)常聽其它有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

以上幾方面是本人在這個(gè)學(xué)期中做得很不好的地方。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的。

總之，在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，收獲很多，感悟也很多。以上就是我在本學(xué)期的一些體會與粗淺見解，自身還存在很多不足之處，今后仍要不懈的努力，也希望在未來的日子里，取得更好的成績!

教師期末工作總結(jié)范文大全篇17

這學(xué)期以來，作為新教師的我，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期，我擔(dān)任計(jì)算機(jī)1101、1102班的辦公設(shè)備的使用與維護(hù)課程的教學(xué)工作，總體上能按照我當(dāng)初的計(jì)劃把教學(xué)順利完成，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的教學(xué)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會及科組會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,配合教研組里搞好教研活動。在業(yè)余時(shí)間，充分利用好時(shí)間上網(wǎng)或者看報(bào)紙關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，使自己的政治水平能提升新一個(gè)臺階。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從上級安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，利用網(wǎng)上資源，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、根據(jù)辦公設(shè)備課程的特點(diǎn)，由于其是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，針對此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識外，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實(shí)中常遇到的問題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。

1、愛就是了解。

在教學(xué)過程中，利用課余時(shí)間了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的大致了解。這是做教育工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的`必要條件。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因如此，得到了學(xué)生的愛戴！

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。針對我們學(xué)校的實(shí)際情況，這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對以輕視的態(tài)度去對待他們，相反應(yīng)該盡最大努力去尊重他們，讓他們重新樹立起學(xué)習(xí)和生活的信心，面對未來！

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信在今后的工作中，會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！

教師期末工作總結(jié)范文大全篇18

本次六年級期末考試，全區(qū)集中統(tǒng)考，卷面分120分，考試時(shí)間70分，從題型來看符合小學(xué)數(shù)學(xué)考試命題的基本要求和基本形式，在考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法，考察基本運(yùn)算能力、思維能力、注重考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識分析和解決簡單實(shí)際問題的能力，總體成績比較滿意，最高分118分。

從學(xué)生的答題情況看，基礎(chǔ)性題目，正確率較高，部分學(xué)生答題思路清晰，書寫規(guī)范整潔。基礎(chǔ)知識和基本技能丟分較少，學(xué)生有一定的分析問題和解決問題的能力，部分學(xué)生思維獨(dú)特，分析到位。現(xiàn)將答題的具體情況及存在的具體問題分析如下：

(一)填空題

本題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)生答題情況整體良好。但是第10小題出錯(cuò)較多，主要表現(xiàn)在部分學(xué)生不會計(jì)算，由此看出學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)。

(二)判斷選擇題

選擇題共6個(gè)小題，2、3小題失分人數(shù)較多，反映學(xué)生基本概念及運(yùn)算技

能較差，立體圖形之間的關(guān)系掌握得不太好，個(gè)別同學(xué)沒有認(rèn)真審題。

(三)計(jì)算題

有90%學(xué)生做得較好，個(gè)別學(xué)生學(xué)生計(jì)算能力差，今后要不斷的提高他們的運(yùn)算技能。

(四)操作與分析題

此題共有3個(gè)小題，學(xué)生答題整體比較好，第2小題找圓心學(xué)生不會找。

(五)解決問題

學(xué)生解決問題的方法基本掌握，但由于一部分同學(xué)審題不認(rèn)真，分析題的能力差，所以第4小題交利息稅學(xué)生沒能認(rèn)真審題，第6小題的錯(cuò)誤主要是因?yàn)椴粫忣}。

從學(xué)生的答題情況反映出以下幾個(gè)問題：

(1)、基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，基本概念沒有掌握。

(2)、學(xué)生思維靈活性較差，對稍有變式的題目解答不了。

(3)、做題習(xí)慣培養(yǎng)與教育不到位，所以在時(shí)間緊張的情況下出錯(cuò)較多。

(4)、平時(shí)缺乏培養(yǎng)能力題和綜合性分析題的訓(xùn)練。

在今后的教學(xué)中要注意要對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化要求和訓(xùn)練，對照課標(biāo)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意從平時(shí)的每節(jié)課抓起，注重?cái)?shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的教學(xué)，在教學(xué)中要注意展現(xiàn)問題解決的過程，概念的形成過程，公式、法則、性質(zhì)等結(jié)論的推導(dǎo)過程，解題方法的思考過程。同時(shí)每次考試前老師都要給學(xué)生講一講考試的方法，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和靈活解決問題的能力，要提高學(xué)生做題的速度和準(zhǔn)確率，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。考試后要注意總結(jié)失分的原因，要讓學(xué)生學(xué)會反思。

教師期末工作總結(jié)范文大全篇19

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去了，現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本，我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好，所以，我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課余時(shí)間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學(xué)的知識，回家后沒有做到及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的學(xué)習(xí)有很大的提高。

在紀(jì)律，在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題，如：有時(shí)上課會開小差，不認(rèn)真聽講，大課間時(shí)會與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但我會牢記班級與學(xué)校的紀(jì)律，時(shí)時(shí)刻刻想著班級與學(xué)校的紀(jì)律，努力改正這些缺點(diǎn)。

在衛(wèi)生，我做到了認(rèn)真干值日，不亂扔垃圾，作為一個(gè)值日組長，我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。

在集體榮譽(yù)方面，我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻(xiàn)。

展望新學(xué)期，我會揚(yáng)長避短，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請教，爭取有更大的進(jìn)步。

教師期末工作總結(jié)范文大全篇20

期末考試已經(jīng)過去了，同學(xué)們的成績也已經(jīng)出來了。這個(gè)學(xué)期，我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績總體上進(jìn)步了兩分的平均分，可以說是取得了很大的進(jìn)步。作為老師，我感到很欣慰。現(xiàn)對這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，讓之后的工作取得更大的進(jìn)步。

一、教學(xué)方法

這個(gè)學(xué)期我改變了我之前的教學(xué)方法，在原來的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，讓課堂變得更加的有趣。在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們相比于數(shù)學(xué)、語文等這些課程，對音樂、美術(shù)這一類充滿趣味性的課程更感興趣，更期待。所以，我認(rèn)為把課堂變得生動有趣，能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

我一共改進(jìn)了兩個(gè)方面，一個(gè)是增加了與同學(xué)們之間的互動，一個(gè)是改變了我上課的語言。我這個(gè)學(xué)期，在上課的時(shí)候，提問的頻率增加了。我不再是傳授給同學(xué)們知識，而是讓同學(xué)們和我一起發(fā)現(xiàn)知識，這樣大大的增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我的課堂語言也不再是死板的陳述書上的內(nèi)容，而是讓我的話語變得更加的有趣，肢體語言也更加的豐富，能夠吸引同學(xué)們的注意力。

這樣下來，同學(xué)們注意力更加的集中，更愛上課了，而不是像之前那樣，為了有一個(gè)好的成績而不得不聽課。

二、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

后進(jìn)生的問題向來是每個(gè)老師最頭疼的問題，優(yōu)生都是一樣的愛學(xué)習(xí)，但后進(jìn)生是不一樣的不愛學(xué)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生不想學(xué)習(xí)的原因都不一樣，所以后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是很有難度的，但對班級來說又是至關(guān)重要的。

我把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，平時(shí)多跟他們聊天、交流、談心，從中找出他們不愛學(xué)習(xí)的原因，解決這個(gè)阻礙他們學(xué)習(xí)的因素，讓他們喜歡學(xué)習(xí)。了解之后發(fā)現(xiàn)，其中幾個(gè)同學(xué)都是認(rèn)為數(shù)學(xué)太難了，自己肯定學(xué)不會，所以干脆不學(xué)。還有一部分同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)不會，就干脆放棄。

其實(shí)初中數(shù)學(xué)的難度并不大，只要認(rèn)真學(xué)，多花一點(diǎn)時(shí)間，就能夠?qū)W好。對于這些同學(xué)，我會在課下多花時(shí)間輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，讓他們一個(gè)一個(gè)的理解數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)，把難度降低。

一個(gè)學(xué)期下來，這些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績都有了進(jìn)步，有的進(jìn)步的大一點(diǎn)，有的進(jìn)步的少一點(diǎn)，但都有了進(jìn)步。這個(gè)結(jié)果我自己也很滿意，在下一個(gè)學(xué)期，我會繼續(xù)進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們的數(shù)學(xué)成績變得更好。

我會不斷的嘗試新的教學(xué)方法，找到最適合的那一個(gè)，幫助同學(xué)們把數(shù)學(xué)知識掌握得更好。