年度總結2024年簡短
通過總結，可以快速找到自己的缺點與不足，發揚成績，克服不足，從而提高工作效率。如何才能寫出優秀的年度總結2024年簡短？這里給大家分享年度總結2024年簡短供大家參考。
年度總結2024年簡短篇1
本學期我擔任二（1）班的教育教學工作，兼任班主任，在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環境,提高學生素質，促進學生全面發展，做了下面幾點工作：
一個學期以來,我著重加強對學生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會，朝會，午會，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》和學校的安排，要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信，逐步養成良好的行為習慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動，增強學生的安全意識，激發學生的愛國熱情。開展“紅巖魂，心系奧運”讀書系列活動，組織學生談體會，寫感受。積極配合學校搞好“剪紙”這項階段性的藝術教育，提高學生的審美情趣，并從中受到熏陶。
培養學生遵守紀律的習慣。
本學期，我根據學校要求，經常利用班會課和品德課，教育學生遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。要求學生執行學校的學生行為規范，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀律，經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，學習習慣和衛生習慣有了根本性的好轉，還有三幾個紀律觀念薄弱的人經常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育。
培養學生文明禮貌的習慣。
即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的明芽。
培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。
現在，在教育報刊上，經常提到“要改革課堂教學，調動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中，也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了學生口頭表達的能力。
建立了強有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學期初就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。
經過幾個月的培訓，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學中威信也高，經常與家長取得聯系。我要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯系，取得家長協助，及時交換意見，發現學生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有四個同學在校外經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校的學生規范了。
我今后還要繼續加大學生的思想教育和教學工作的力度，力爭在下一個學期有更在的改觀。
年度總結2024年簡短篇2
回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
一、班級學生情況
我們信息科學學院__年招收本科生新生近20____，這些學生在第一學年不分專業，到第二學年再根據自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業的選擇。因此，20____學生在第一學年被平均劃分為____小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有6____學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從__級轉學過來。后來有1位同學轉學到數學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數共有66位學生。
二、班主任常規工作
班主任常規性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。
于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
1、大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態度上要進行極大的轉變。可以說，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長；從小的方面來說關系學生個人的發展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發展。而能否在大一就開始培養學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養目標，培養適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。
幫助學生形成獨立自主探究協作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續發展，這也是執行和落實在人才培養上的指導和應用作用。
2、大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養的具體體現。
如何對學生進行良好生活習慣的引導？在新生入學時，董琦校長從師大人才培養計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議（以下是從我當時的會議筆記中摘出）：
（1）志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先）
（2）科技精神和人文關懷；（創新、探索、務實、獨立、批判、法制）
（3）協作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領導）
（4）思維能力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）
（5）科學方法；（事半功倍，用數據說話）
（6）信息能力；（效率）
（7）外語能力；（要自主、創造性地進行外語學習）
（8）表達能力；（書面表達、思維表達、口頭表達）
（9）關注社會、關注國際科技發展
（10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）
董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。
大衛·休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質。
年度總結2024年簡短篇3
學習跳繩已是大班體育鍛煉的重頭戲，如何使孩子的學習更加有意義，有效率，其實蘊涵很多的教育機智，教師要細心去觀察，認真去指導，運用正確的方法，在教育精力有限的前提下還要挖掘更多的教育資源。通過一學期活動的開展，我們有一定的收獲，也積累一定的經驗，現將本學期的活動開展做如下小結：
一、充分發揮家長的作用，為材料的收集和提供做好充分的準備
學期初，我們首先根據活動的需要，充分發動家長的積極性，調動所有家長為活動準備豐富的物質準備，家長們制作各種不同材質的跳繩，使孩子們的活動有一定的條件，在活動的開展過程中，家長根據活動的需要及時對繩子進行在加工，使繩子滿足孩子的活動需要，此外在跳繩的探討活動中，家長也成我們活動指導的生力軍，在日子生活中家長們充分發揮他們的聰明才智，協助我們指導孩子掌握各種玩繩的方法，為我們的活動奠定基礎。
二、制定切實可行的活動計劃和指導方法
學期初，我們對本年齡段的孩子體質發展水平進行仔細的分析，在此基礎上我們制定切實可行的活動計劃，根據中班幼兒的年齡特點，我們重點從玩繩入手逐漸過渡到單人跳繩活動的開展，做到由淺入深，有易到難的漸進過程。在活動指導方面我們注重集體教學新的方法，單個具體指導、手把手教練的方法，使全體孩子掌握單人跳的基本方法。
三、時間保證
要想開展好這一活動，首先是必要的時間保證，我們每天保證孩子有足夠的戶外活動時間供孩子練習跳繩，并將跳繩活動與其他游戲相結合，使孩子的興趣在一定時間范圍內保持，這樣為跳繩活動的開展提供時間保證。
四、開展形式多樣的活動，使活動得到充分的展示作為特色活動的開展
我們從形式上做多樣的嘗試，一根小小的跳繩通過我們的指導，孩子們的嘗試，令人眼花繚亂，孩子們用繩做繩結玩打仗的游戲、投彈過河的游戲、炸碉堡的游戲……用繩子做小河，玩跳過小河的游戲……開展跳繩比賽等多樣活動，跳過這些活動的開展，我們發現孩子們的手腳協調性得到提高，跳躍能力發展較快……
此外我們還開展親子游戲活動，讓一根小小的跳繩促進親子關系的發展，還開展混齡活動，促進不同年齡間幼兒的交流，為幼兒的社會性發展提供條件。總之，跳繩特色活動的開展使孩子得到發展，無論是體質還是智力、交往等方面，為更好的促進幼兒的發展，我們將在以后的活動中以跳繩為切入口積極開展體育活動，為幼兒的發展奠定基礎。
年度總結2024年簡短篇4
時間就如何流水一般，瞬間溜走，在不知不覺當中，20_年又要即將結束了，早這一年里，我在酒店的工作還算圓滿的結束了，我雖然身為一名五星級酒店的廚師，但是我在工作中從來都不會是固步自封的那種，在這一年里我努力的學習國外的西餐文化，在工作上一直在追究更優秀的自己，在這一年里有了重大突破，也還是要感謝酒店領導對我工作的大力支持，從不吝嗇資源讓我學習進步，現在我就對我這一年的工作總結如下。
一、人無完人，力爭更優秀的自己。
我們酒店位于市中心的繁華位置，每天來我們酒店入住就餐的人，數之不盡，國際友人自然也是少不了的，由于很多外國人都有點吃不慣中餐，經常想在異國吃上自己國家最正宗的西餐，為了滿足這類客人的要求。
我在年初的時候去到一次國際性的西餐文化交流會，我在那努力的學習各種各樣的西餐文化，每個國家在西餐的口感制作上都略有不同，但是我們是五星級酒店，宗旨就是滿足客人的一切要求，隨意我盡可能的吸收他們的經驗以及制作心得，回到酒店后我自費買了一批食材，那一個月我廢寢忘食的在酒店的后廚忙活著西餐的制作，力求口感達到一致，最后在我的不屑努力下，終于有了不亞于米其林大廚的西餐水平。我們也能更好地的為來消費的外國人提供服務了。
二、事無巨細，嚴格要求廚房的工作。
在工作上，我一向都是一個極為嚴格的廚師，想要來我們酒店后廚工作的廚師都必須經過我的考驗：
1、他的刀工要好，我會拿最簡單的食材豆腐去考驗新晉的廚師，就用我們廚房的刀，去切豆腐，然后豆腐放到一個盛滿水的碗中之后，豆腐要呈金銀花狀散開，并且豆腐絲要細的能穿針。
2、做菜的效率要高，一個小時內完成五道拿手菜，其中包括兩道主食，一道西餐，一道甜點。完成之后，不僅要擺盤精致，還得經過我的品嘗打分，合格了才算通過。
3、個人衛生要好，不留長指甲、長頭發，工作服勤洗勤換。這是為了保證每一道菜都不會出現問題。
三、展望未來，做好來年的工作準備。
臨近年末，廚房就必須來一次徹頭徹尾的大掃除，把那些蒸箱烤箱消柜后面的衛生死角都要好好的清洗一遍，保證不會滋生蟑螂老鼠之類的東西，對后廚的每個員工進行年終評價，該漲工資的漲工資，該批評的批評，這些我都會記錄下來并向您申報，以激勵來年后廚員工們上進心，每到年底我還會組織后廚的全體員工們進行一次廚藝切磋，然后對其進行指點，讓他們認識到自己在完成菜品時的優和過。我相信在我的帶領下，我們后廚在來年會有更好的成績。
年度總結2024年簡短篇5
時光如白駒過隙，歷史的車輪飛馳而逝，20-年的日歷正一頁又一頁消然而翻過，伴隨著時代前進的步伐，回首這一年來實驗室工作所經歷的歷程，我做總結如下：
一、經濟管理學院實驗室的日常工作
1.實訓課務安排
每學期初對全系的實訓課程進行匯總，與任課老師及教務處進行協商，做好實訓課的教學安排，形成經濟管理學院實驗課匯總表，并報送教務處;同時要求任課老師在開學前三周內，要準備好實訓課的軟件安裝、教學日歷、教學大綱等材料并進行學期初的檢查;根據教研究的申請，對教研室的培訓課進行合理按排，在不影響學校正常教學的情況下，合理統籌安排培訓課，并形成培訓課表;在兄弟系科和周邊學校有要求時，也在滿足我們自己實訓課程順利進行的前提下，給予幫助，并合理安排好其上課的課表。實訓課表的合理安排是實訓課進行的前提條件，為此，我們細心做好每一個細節，做到了實訓課務安排的準確無誤。在課務安排中，我們也注重臺帳的建設。
2.實訓設備的維護
實驗室的設備的難護至關重要，為此我們在每學期開學初都要對所有設備進行整理和維護。確保設備的正常運作，并把實訓教師要安排的軟件在開學之初就安裝到位。在教學過程中，我們會定期(一般每兩周)對實驗室設備進行檢查和維護，同時在教學過程中出現問題時，也要求任教教師做好記錄及時進行信息反饋。我們會在第一時間內把設備維修好。
今年下學期，我們把電腦都清點了，把不可以利用的電腦全放到了貯藏室，可以利用的但需要維修的統一進行了清點，并請校外專家進行了一次大檢修。在維修中有幾個問題：一是實訓樓的實訓室門鎖(電子)經常無電自開，現在問題已解決;二是實訓室739在復天時容易漏雨造成短路，而影響設備正常使用。
3.安全衛生工作
積極安排學校和系科的要求，加強對實驗室安全和衛生的管理。定期做好實驗室的衛生工作，做到實驗室清潔、整齊、清爽;做到實驗室設備、物料安規定
排放。同時加強安全工作，特別是對電源和明火等加強管理，要求任課教師做好實訓后，要切斷電源。在今年的工作中，還應學校的要求，進行了安全穩定檢查。在排查中，我們發現了大量的安全隱患并形成書面材料，交給學生的相應的職能部門。
二、實訓建設工作
1.校內實訓基地的建設
今年我們學院進行了大規模的校內實訓基地的建設。為此，在實訓項目申報時進行了充分的調研與論證，確保了申報的成功性。在實訓項目采購的過程中嚴格按照學校、學院的精神和要求進行，保證了采購工作的順利進行。采購完成后，能及時組織供應商進行了實訓設備的安裝到位，目前三個實訓項目基本到位，還有一個實訓項目正在進行中。
2.2012實訓項目申報
在嚴格領會學校的采購精神的基礎上，結合學院發展的需要，組織教研究室對實訓項目進行了調研與論證。并按照學校的要求進行了申報。在申報過程中多有曲折，但在學院上下一心，共同努力爭取的基礎上，申報工作基本圓滿完成。
三、實驗室的其他工作
1.加強實驗室的建設和規劃
今年我們制定了經濟管理學院五年建設規劃，對實驗室的建設有了一個較清晰的思路和目標。同時對實驗室的近期建設也取得進展。同時，我們積極研究實訓項目的開發以及對實訓資源的需要。
2.積極配合教務處的工作，做好各種實訓材料
今年以來，我們嚴格安排教務處的要求對實驗室的資產進行了盤點，并向教務處進行了申報。在向教務處申報時，主要做了以下工作：資產盤查核對(系科數據、教務處數據、財務處數據等)、設備的使用率和開課情況、教學檢查的各種資料、學生實訓技能證書的獎證統計等。在這些工作中，我們積極配合，及時準確完成各項任務。
3.認真做好實驗室的交流與接待工作
實訓工作也需要交流與互動，在工作中多次與周邊院校的實驗室負責人及我校的相關負責人進行交流，互通有無。同時，還利用調研的機會向知名高校學習，
如到武漢職業技術學院學習調研時，就學到很多理念和實室驗建設的經驗。今年也有很多外地的兄弟院校，甚至國外的來訪者參觀我們的實訓驗室，我們都做好了周密的安排，并熱情給予接待，給來訪都留下深深的印象。
剛接管實驗室管理工作，還在不斷的摸索中，幸好系里的領導給了很多關照和幫助，才使得今年的實驗室工作穩步落實到位。希望通過我的努力，明年把實驗室工作做得更好。
年度總結2024年簡短篇6
教師是一個神圣的職業。__年，帶著心中的那份向往，我開始了自我漫長的教學生涯。海會師范畢業后，我被分配到基層海會鎮高垅小學，從事農村一線的教育教學工作。我當了20__年的語文教師，做了20__年的班主任。寒來暑往，看著一批又一批學生成長、進步，我明白我在為祖國的未來奉獻著自我的力量。我認為做老師就要做班主任，因為，班主任的工作讓我更貼近學生，更充分享受做為一名人民教師的酸甜苦辣。
我們這兒是農村，學生大都來自于貧困家庭。很多家長在外打工，孩子一般都由不識字的爺爺奶奶看管，有不少家長自我就是文盲或半文盲。由于缺乏科學的家教，孩子們容易養成一些不良習慣。生活不能自理，缺乏自覺性，學習馬虎、紀律松散。這些因素都造成了農村班主任工作的繁重和瑣碎。
孩子們只要進了我所教的班群眾就像進了我的家。看到他們每一張小臉，我都感覺親親的。我要對每一個孩子的成長負責，把教師真誠的愛撒在每個孩子的心間。班主任工作可說是千頭萬緒，我每一天都不厭其煩的做著。
作為班主任，首先要抓好班級的教學成績。“再大的困難，我也要把后進生教育好。”這是我給自我教育教學工作定的要求。為了不讓一個后進生掉隊，我給了后進生多一點的關愛和輔導。
__年，我在二年級接了一個留級的孩子，名叫陳里偉，重讀的他仍然跟不上班，甚至連字也寫不攏，寫不端正。我想：陳里偉雖然是后進生，但智力沒有什么問題，勤能補拙，必須要把他的成績提高。在校，我抽課余時光把他叫到身邊，幫他補習，手把手教他讀書、寫字、做題。每到星期六，我就把陳里偉和幾個學習有困難的學生叫到家里來，幫他們輔導功課，給他們講解，督促他們做練習。有時我看到他們八點半還沒有來，就叫隔壁的陳兵同學幫忙去請。請過兩三次，他們就循規蹈矩了。陳里偉等同學的家長送來錢物，我斷然拒絕了，我說：“要報酬，我就不會給你們的孩子輔導了。”因此，這些家長都說：“周老師真好，無償給學生補課。”我想：學生的進步就是給我最好的補償。看到陳里偉同學的字寫端正了，成績進步了，期末考試還考了七十六分，那成功的喜悅是發自心底的。
在以后的幾年里，我始終沒有放松對他的輔導和教育，也曾多次和家長聯系，和他們講道理：“教育孩子比什么都重要，你們不能只顧外出掙錢，把孩子留給老人帶，也要抽點時光管管孩子啊!”我的話最后打動了他們，孩子的媽媽在家的時光多了，放假了，還請來當教師的侄子來做家教。在大家的共同努力下，陳里偉順利地讀完了小學，以合格的成績升入了初中。
前年我又一次接了一年級的啟蒙教育班，班里有三個特殊的后進生，因為他們已經是在讀第三個一年級了。把他們教育好，是落在我肩上的又一個重擔。我先了解到他們的基本狀況，他們的命運都受過波折。李文超，遺孤，被姑父姑母收養;羅千，被父母遺棄，養父母收養她不久就離婚了;陳敏，父母為生兒子從小把她送人，直到妹妹、弟弟相繼出世，才把五歲多的她領回家，別人都說她在家中是“丑小鴨。”他們還有一個共同點就是家中都很貧困。了解了狀況方能找到工作的突破口。班上困難補助的機會我首先就給他們，他們缺少本子等學習用品時我給他們送上。我還找到他們身上的閃光點，來激勵他們學習。陳敏、李文超勞動潛力強我讓他們管小組的勞動;羅千美術好我讓她負責黑板報上要畫的資料。我經常表揚他們為班群眾做了很多事，也不斷激勵他們還要認真學習。老師對他們的重視，讓他們學習也來勁頭了。在我的幫忙和他們的努力下，他們的學習成績都進步很快。從一年級到此刻，他們消除了考試不及格的現象，還經常考八十多分。我想：十幾年來，我所教的班級的語文成績在全鎮同年級中都名列前茅，這和我個性關愛后進生是分不開的。班主任要對孩子的安全負責。我的思想里總是繃緊一根系著孩子的安全的弦。我每一天都要對孩子們進行各項安全教育，有時還要保護孩子們的安全。
我們學校地處廬山腳下，每年上半雷雨天氣較多。碰上大暴雨，學校至胡家墩、澗洲徐、茶場的必經大路就會被廬山下來的水淹沒。“護送孩子們放學!”成了全體教師的重要工作。有一次，連續下了幾場雨后，又突然降下傾盆大雨。茶場路肯定又被淹沒了。放學了，看看天氣，無情的雨還在不停地嘩嘩下著，恐怕一時是停不下來。在學校的號召下，我們準備全體老師出動，組成一支堅強的護送隊伍，頷著一些孩子超小路走。在我的幫忙和指導下，我班的六個孩子把褲腳扎好了，我背起身體弱小的徐青的書包，和快要退休的羅老師帶領六個孩子出發了。一路上，“留意摔跤!”“慢點路滑!”“這兒讓我牽你們一下!”不時地從我口中說出。突然，一股涼氣傳遍我的全身，我一看，原先我的褲子都濕透了。我想：孩子們的生命高于一切，保護孩子們的生命安全是教師，個性是班主任義不容辭的職責，為了孩子們的安全，我的這點困難算得了什么呢!當我們走到澗洲徐的小橋時，我大聲說：“同學們，別走，我幫忙你們過橋。”那小橋，拱形，五米多長，窄得只能一人透過。下雨時，橋下水流湍急，橋上又沒有扶欄，更令人生畏。我說：“徐青，我先背你過去，其他同學在這邊等著。”我背起陳青，留意地踏上小橋，一步一步慢慢向前走，眼睛直視小橋，不敢往橋下看。最后安全地到了橋的那一頭。我再過來時，懂事的陳騰說：“老師，我膽大，我能自我過去。”我立刻說：“不行，萬一有個閃失怎樣辦?最起碼讓我扶你過去。”說著，我在陳騰后面拉著他的上衣，他在前，我在后，又一次安全地經過了小橋。我們把一個個孩子安全地送到了家，家長們都連聲說：“多謝老師!”當我回到家里時，已經是下午一點鐘了。看到我滿身泥水，勞累不堪的樣貌，愛人十分心疼。我安慰他說：“不把孩子們安全送到家，我們不放心啊!”
對孩子們思想品德的教育我是一刻也不敢放松。為了我的班主任工作做得更徹底，我不但關心孩子們在學校的表現，也留心孩子們在家的行為。我就利用開家長會或家訪的機會進行調查，發現有不良行為的同學及時教育。這樣一來二去的，有些家長只要遇到孩子不聽話的事，都要來找我幫忙。他們都說：“老師的管教對孩子最有用!”
一天中午，我吃過了飯，正準備上班，忽然有人敲門。開門一看，原先是班上的胡巧的媽媽。只見她滿臉愁容，一見到我，就拉著我的手說：“周老師，幫我管管胡巧吧!”我說：“慢慢說吧，發生什么事了?”我忙給她讓座、倒茶。經了解，原先，胡巧媽媽發現，胡巧可能經常偷家里錢，有時錢沒數，少了也不明白，這次當確定錢少了五元后，先問出是胡巧拿去買零食吃了，而且原先也拿過很多次，然后打了孩子一頓，還說：“我去告訴你們周老師，叫她在班上點名批評你，看你知不明白丑!”聽完她的訴說，我又一次感覺到了我的班主任工作的不到位，因為我竟然不明白學習認真、成績優秀、勞動用心、愛幫忙同學的胡巧也存在這樣的惡習。我先讓她放心，說必須要把胡巧教育好，再給她講教育孩子要講究科學，不能粗暴。下午，我上語文課，下課前，我留了幾分鐘點，我在班上說：“此刻我要給大家講一個故事。有一位二年級的女同學，她有很多優點，學習認真、成績優秀、勞動用心、善于助人、又有禮貌等，但是她也有一個缺點，就是經常擅自拿家里的錢，不懂得家里只有父親做工掙錢的難處。她媽媽找到她的老師，要求她的老師在全班點名批評她。”這時我注意到了胡巧的臉色有點發白，可能是在在等待老師對她的點名批評。我想如果這時點名批評，可能會給孩子幼小的心靈造成傷害，還會激起她的逆返心理。我之后講下去：“老師并沒有聽她媽媽的話，因為她想，那個孩子是女孩子，女孩子臉皮薄，自尊心強，只要單獨叫她改正缺點就行。如果她還不能改，說明這個女孩子是臉皮厚，到那時，就不會再顧及許多了。”這時我又注意到了胡巧的臉色由白變紅了，因為我講的這個故事只有她聽得最明白。下課了，我找了個適宜的機會，溫和地跟她說：“我相信你必須能改正缺點。”她順從地點點頭。之后，聽她媽媽反映，她再也沒有擅自拿過家里的錢。
多年的班主任工作，讓感受到班主任的工作資料是瑣碎的，是繁重的，也是艱辛的。班里的孩子不舒服，要帶去看醫生;愛逃學的孩子偶爾又逃學了，立刻要去找、去教育;帶低年級勞動時要幫著干，帶高年級勞動時碰到臟、累、難的活要帶頭干;六一前夕要指導孩子們排練文藝節目……我認為，為了我們的事業，為了每個家庭、更為了祖國的未來，我們做班主任的再苦再累也值!多年的班主任工作，也讓我感受到做班主任是快樂的。當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到我的學生在我的教育下有了很大的改變，當我被孩子們圍著快樂地談笑，當孩子把我當成最好的朋友，當家長告訴我，孩子變了，變得懂事聽話了，當我生病時，全班同學一齊來看我……那種幸福和快樂是從心里往外涌的。我的工作態度和教育教學水平在學生家長中獲得了較好的口啤，也換來了一些榮譽。__年，我獲得了全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎，__年和__年評為鎮級“優秀教師”，__年被評為鎮級“師德標兵”，多次獲得校級講故事、演講、文藝匯演、運動會團體總分等比賽的指導獎。在榮譽面前，我常想：我是不是受之有愧，我只是做了自我就應做的工作，我必須要更加盡職盡責、任勞任怨地工作。
多年的班主任工作，還使我深深的體會到班主任工作的重要和艱辛。班主任不僅僅要有高度的職責感、事業心，而且要有較強的組織潛力，較高的教育藝術和科學的教學方法。
時代的發展，社會的進步，對班主任工作提出了更高的要求，我決心不斷總結工作經驗，用心探索工作方法，努力提高育人水平，為我們偉大的祖國培養更多的“德、智、體、美、勞”全面發展的合格人才貢獻力量。
年度總結2024年簡短篇7
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，新的一年又來到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回顧過去，自工作以來我能夠踏踏實實為人，兢兢業業做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學習工作總結如下：
一、政治思想方面
堅持黨的四項基本原則，堅持走具有中國特色的社會主義道路，認真貫徹黨的方針政策，熱愛幼教事業，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，團結同志，服從領導分配，對份內的工作認真做好，份外的工作搶著去做。除些，還利用空余時間，積極參加各種政治業務學習，用先進的知識武裝自己的頭腦，努力使自己做到舉止文雅言行一致，為人師表。
二、教育教學方面
我是__年參教的，做了九年的班主任了，回想這幾年的工作，感慨萬千。我面對的是一群3-5歲的孩子，如果單一的讓孩子學書面知識，他們不但不感興趣，還感到枯燥無味，這就要求我學習掌握各方面的知識，對他們進行綜合教育，讓幼兒從有趣地故事中學會講衛生、愛勞動，在歡快的音樂中，學會最基本的行為習慣和禮貌用語，在趣味無窮的游戲中開拓智力，使幼兒全面發展，身心健康成長。
我特別喜歡幼教這個工作，雖然整天忙忙碌碌，不過我并無怨無悔，還感到自豪和滿足，做一個“孩子王”不僅要教幼兒學習知識，還要關注他們的衣食住行，即要當一名合格的老師，又要當分保育員，幼兒的一舉一動，時時牽著我們的心，對任何方面都不可忽視。例如，早上對幼兒進行晨檢，問吃了嗎?摸摸額頭發燒沒有，檢查有沒有帶危險品等，離園時對他們千叮嚀，萬囑咐，路上注意安全，護送他們離開。我感到這樣工作著充實而富有生機，孩子們的心靈就像一張白紙，需要我們把它繪畫成一幅美麗的畫。看到他們渴求的目光，只有嚴格要求自己。虛心學習，認真備課。為了上好一節課，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關的參考資料，積極向有經驗的教師請教，認真備好每一節課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后躺在床上，但滿腦子仍是問題，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直到滿意為止。這一切都是為了孩子，都是為了孩子的一切。值得!
功夫不負有心人，汗水澆灌獲豐收。我在鎮舉行的業務比賽中都取得了好的成績。成績只代表過去，未來還待于我們去創造和開拓，在今后的工作中，我要取長補短，努力工作，爭取創造出更好的業績。
年度總結2024年簡短篇8
1、備課有效細微。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況和非智力因素。教案編寫雖是簡案，但能動態歸納總結教育教學反思體會。
2、注重課堂教學實效。針對高二學生特點，以誘思探究教學為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，優化提高教學水平。本學期參加西安中學教學研討會兩次，代表寶雞市出席陜西省高中新課改“訓導”會議。上公開課多次,積極參與學校新課改實驗課題的研究。撰寫教學論文和教育心得反思文章多篇（見個人博客）。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正反饋，及時了解學生的學習動態，以便在輔導中做到有的放矢。
年度總結2024年簡短篇9
一、德育工作
1、開展了以“知民俗揚國學”為主題的德育特色主題教育活動。
先后舉行了“知民俗，做龍人”教育活動的啟動儀式、進行了《知民俗揚國學》校本教材的開發、舉行了“傳統節日民俗知多少”、“我是學校小管家”“紅領巾回收站”“校園廣播站”“雷鋒在我身邊”“中華魂主題讀書演講賽”“優秀餐桌評比”“優秀寢室評比”“校園卡通形象大使征集”等活動。校園內懸掛了十一個傳統節日和五個以愛惜糧食為主題的宣傳圖板。以“知民俗揚國學”為主題的各項活動的開展，融入了“國學”中的中華傳統美德和民俗元素，在活動中育人，使學生能真正成為中華民族五千年文化的傳承人。中心小學六年二班、五年二班、二年一班、一年一班，徐平功、齊樂君、小吳迪、曹紅軍、張楊、袁百英等是此項工作的佼佼者。
2、建立和完善了學生思想道德教育的機制，努力轉變育人觀念，探索新時期未成年人思想教育的方式、方法和途徑，踐行了“為每一名學生的終身發展負責”的辦學理念。如針對問題學生韓雪松、高心、宋兆國等的管理，王秀平(對于問題學生的說服教育)、陳祖光、秦月華(關于問題學生教育及撞壞大門玻璃的處理)、秦海濤、隋書軍、蔡寶貴(二位同志對于問題學生的看管)、趙傳甲、姜雪(關于三年級學生受傷的處理)等工作中方法得當，成效顯著，積累了一定的工作經驗。建立了以學年主任、舍務主任為主、領導、班主任、保干、副班主任、家長、派出所警員協同配合的問題學生處理機制，克服了班主任孤軍作戰的現象，收到了顯著成效。這是我校今年德育工作中收效最為顯著的一項工作。
3、《規范》和《守則》落到實處。如中心小學曹紅軍任班主任的一年一班結合“誦國學”的《弟子規》自編了班規三字經，學生熟讀成誦并規范了學生行為習慣。如少先大隊開展的“我是學校小管家活動”，如四年二班的班務工作承包制，使班級各項事務有專人負責，每一名學生都有事務可做，提升了學生的主人翁意識。學校政教工作在學生思想道德教育工作起到了很好的作用。尤其下半年，負責紀律管理的領導能通過值周工作規范學生的言行，并加強學生在校的日常管理，值周教師按時到位站崗，尤其是學生放學時能到校門口重要地段時行看護學生，風雨無阻，很好的規范了學生的行為習慣。
4、少先隊配合學校中心工作，開展了各種豐富多彩的活動。主辦的《浪花朵朵》報受到學生、家長、及上級領導的好評;紅領巾廣播站確保了天天播音，活躍了校園文化生活;學生的一些活動能及時上傳學校網站;升旗儀式活動能堅持經常;成功地舉行了建隊日慶祝活動;配合教導處做了很多富有成效的工作等，真正發揮了少先隊主陣地的作用。
5、學生各項教育及時到位。一年來開展了安全、法制、禁毒、網絡、防病、環境、自救自護等教育，確保學生健康快樂的成長。
6、下大氣力進行了校園文化建設，注重學校文化內涵的提升。責任區、宣傳板、班級文化、宿舍文化、走廊文化、綠地建設等各個方面都成為了學生思想教育的內容，體現和落實了校園無小事，處處皆育人的思想。在班級文化建中，各班級齊頭并進，形成了具有八浪小學特色的班級文化，走進我們的班級，一種種濃濃的文化氛圍撲面而來。在此項工作中，徐平功班級的“詩教”文化提升到了一定的高度，班級學生原創或仿寫詩歌80首，曹紅軍班級的“頌國學”活動開展得轟轟烈烈，有聲有色。
7、加強了班主任隊伍建設。陳祖光接任一個學校老大難的班級，經過半年的管理，該班學風班風轉變很快。康琳琳、袁百英接手一年新生后，做了大量具體細致的工作，沒有叫過一聲苦，新生在很短的時間內就形成了良好的學習習慣，康琳琳的一年二班學生的字寫的非常漂亮。班主任呂紅鳳把全部身心都投入到班級工作中。徐平功善于培養班干部的管理能力。王玉榮打造了一個積極向上的優秀班集體。周杰老師的班級學生自學能力是一流的。曹紅軍的班級是開心的班級，他的課堂是快樂的課堂。龍春英、安金美老師默默無聞，張潤華細心熱心，寧志紅進取鉆研。
8、通過星級少年的評選和學生成長記錄評價，完善和促進了學生綜合素質評價工作。
9、一年來，大量學生活動和思想道德教育工作的開展，促進了學生綜合素質的提高，豐富了校園文化生活，踐行了“要想讓學生的心靈不長草，就要種滿莊稼”的德育理念。
10、向教育局推薦程孝才和周杰、王玉榮為先進德育工作者和優秀班主任。
二、教學工作
教學工作是學校的中心工作，而教學工作的重點則是課堂教學改革和教學質量的提高。一年來，在“發展學校，贏在課堂”的強校理念指導下，以推進“先學后教，當堂訓練”為主，強化校本教研，探索自主學習的高效課堂模式，積極推進課改，大力開展了教師專業能力訓練和評價工作。
1、加大課改的反思的推進力度，調整思路，確定了推行“先學后教，當堂訓練”，構建自主學習的高效課堂的教學模式，取得可喜的階段性成果。
年初，組織教師對蔡林森的“先學后教，當堂訓練”教學模式進行了學習，并下發了《人民教育》“解放學習力”的文章，供全體教師學習，使廣大教師對這種模式有了初步的了解。中心校確定了兩個實驗班進行教學實踐，全體教師在課堂教學上都做了大膽的探索。四月下旬，我校進行了以此模式為主的全鄉小學同課異構校本教研活動。為進一步推進此項工作，五月中旬，我校派一名業務領導和一名骨干教師，前往河南省沁陽市蔡林森任校長的永威學校，進行為期一周的實地學習考察。此次外出學習考察，為我校的教改奠定了堅實的基礎，指明了方向，帶來了希望。下半年全面推行了“先學后教，當堂訓練”，在十一月份開展了集中賽課活動，天天賽、天天評、人人賽、人人聽，以大密度、大容量、大討論的方式推進此項工作，一個月來，全部學科的教師都參加了活動，領導天天不離課堂，共進行了四十三節課的賽課活動。十二月份，探索初步的自主學習的高效課堂模式，目前數語英三科已探索出較成型的模式。此項工作，程孝才、姜雪、王玉榮、周杰、寧志紅及全體教師付出了一定的辛苦和努力，并做了很多富有成效的開創性工作。通過推行這種模式，我們深深地體會到，大刀闊斧的進行教學改革，是發展學校、發展教師、發展學生的唯一出路。教改中，我們曾經苦過累過、也曾困惑過彷徨過，但我們的信心從沒有動搖過，我們的干勁與日俱增。一年來，王玉榮、周杰、寧志紅、陳祖光、龍春英、康琳琳、宋永亮等成為教改的骨干，徐平功、呂紅鳳、張潤華、安金美、曹紅軍、袁百英、秦晶、賈桂芳、趙麗花能熟練的使用“先學后教，當堂訓練”模式，這些教師的課，都可以隨時執教公開課。假期已經來臨了，希望大家靜下心來，反思一下教改工作，我想，大家都會有所收獲的。
更大的收獲還是我們的學生。一年的教改，孩子們會自學了，會思考了，能合作了，能思辯了，成績提高了，學得輕松，學得容易了，我們看到了教改的明天。
2、不斷建章立制，強化教學管理。一年來，我們初步建立了校本教研制度、評課制度、教學雙月查制度、修訂了備講批輔考制度、教師工作考核制度及量化標準、查課制度等，為規范學校的教學工作起到一定的促進作用。使我們的教學工作逐步走向規范化、制度化。
3、加大了校本教研力度。上半年我們舉行了以推進“先學后教，當堂訓練”為專題的同課異構活動，下半年，舉行了“先學后教，當堂訓練”教改推進會，舉行全鄉小學“先學后教，當堂訓練”的驗收活動、十一月份舉行了“先學后教，當堂訓練”集中賽課活動、舉行“先學后教，當堂訓練”優質課展示活動、舉行了第四網區教研活動。能充分利用每周五校本教研時間，開展研究活動。在校本教研工作中，姜雪、王玉榮、寧志紅、周杰等多次執教公開課，上引路課，為我校的校本教研工作做出了貢獻。
年度總結2024年簡短篇10
____年即將過去，回想過去一年經營部在集團公司領導的正確領導下、部門主管的具體指導下、公司各部門的配合下走過了____年，即將迎來嶄新的____年。為了更好的做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，不斷的改進、創新。現將____的工作報告如下：
一、造價工程：
1、河南農業大學第一生活服務中心工程建筑面積1449，造價約177萬元;
2、白沙總部筏板基礎、cfg樁基處理工程造價約120;3、經開區攪拌站及廠區建設工程造價約30萬元;
4、白沙物流港9#、10#樓工程建筑面積4322，造價約434萬元;5、三門峽產業集聚區____-019塊地7#、14#、15#、18#、19#、20#樓項目，總面積約2____，總價約4400萬元;造價工程合計約5160萬元。
二、參與投標并中標的工程
新縣法院審判庭土方工程、信陽市平橋區財苑中心廣場1#、2#樓工程、信陽市平橋區財苑中心廣場3#、4#樓及地下室工程，中標總價約6391.81萬元，中標建筑面積32489.07。
三、參與投標的工程
新鄉中益發電有限公司2__600mw級機組工程廠前區辦公樓和宿舍樓工程、商城縣新農村規劃住宅、白沙鎮物流園區、農大幼兒園、弘藝國際莊園、洛陽萬商集團建材大世界、鄭州市測繪學院辦公樓、中牟縣官渡路小學教學樓、153醫院病房樓改造、94568部隊工程、華南城工程、黑莊安置小區工程、河南省軍區經濟房三期工程、洛陽市龍躍社區梁屯組團項目、鄭州頂益食品有限公司三期工程、中建一局綠博2#社區工程、潤之新名酒中部物流分撥中心工程。
四、已開工未簽訂合同的工程
1、鄭州鐵路局商丘站前路公寓住宅項目建筑面積約34600，造價約45000萬元;
2、三門峽產業集聚區____-019地塊項目一期工程建筑面積約46300，造價約8300萬元。
通過一年的工作總結出一些不足，一些沒有中標的工程基本有幾個共同點：建造師無中、高級職稱、部分建造師近幾年沒有工程業績、部分工程竣工驗收報告及中標通知書等資料不全、八大員上崗證部分人員無社保證明等問題。不能夠及時提供出業主或招標人需要的資料，導致部分工程沒能中標。
在嶄新的____年即將到來之際，我部門制定了一下計劃：
1、完善資料歸檔制度，及時做好資料領取、成果交付等的登記手續;
2、做好內部預(結)算審核，每份預(結)算在出成果之前都要做好自檢、他檢的檢查程序，爭取達到每份成果少出錯、不出錯的目標;
3、增加公司各部門的聯系，做好本部門的本職工作外配合其它部門完成公司領導交代的其它工作。
年度總結2024年簡短篇11
充實而忙碌的2020年已經過去，而更具有挑戰性的工作正等待著去完成。今天，我對過去一年的工作向大家做如下匯報：
一、加強理論基礎，努力提高業務水平
在配合項目經理、總工緊抓項目生產的同時，我能積極參加_公司機關在_月_日組織的“五比五創”培訓學習，進一步加深了對“五比五創”流程內容的理解和掌握，為理論與實踐結合起來打下堅實的基礎。_月_日總公司領導對_項目部進行半年工作檢查，_項目部在全體職工的共同努力下，取得了驕人的成績，對“五比五創”工作的落實和執行，得到總公司領導的致好評。正是通過不斷的學習和培訓，在增強和完善管理工作的同時，也讓我學到了更多的知識，為全年的工作打下了堅實的理論基礎。在_項目部，積極配合_經理、_總，帶領全體職工堅持“以人為本、以制理事”，嚴格貫徹落實“五比五創”管理規定。在項目工作遇到困難時，我不退縮、不消極，而是積極面對，首先從思想上堅定信念，在工作中努力進取，不懂就問。正是領導的支持，同志們的幫助，讓我在_項目部能夠很好的開展工作，并得到了更多的鍛煉，促進了個人的成長。
二、動態跟蹤，落實進度計劃
2020年年初，我被調回_公司_項目部提任生產經理，新的工地，新的環境、新的體驗，給我壓力非常大，但沒有壓力就沒有動，只有向前看，才能成長。
在_項目部，得到了項目經理的大力支持，使工作開展比較順利。作為生產經理，如何安排施工生產，提高施工進度，避免停工、阻工現象發生是最基本的工作。項目部在主持召開每周一次的生產調度會時，更加注重結果，而不是走形式。首先讓施工隊匯報本周完成情況及存在問題，各管段質檢員補充說明;其次，項目部各科室給予解答存在問題何時解決，傳達上級部門的通知或要求，并強調下周需要施工隊注意的問題和施工進度;最后，由項目領導強調施工關鍵環節，并指出需要配合的部門和人員。在前期的施工中，存在進度指導不了施工，沒有發揮進度的作用。經過張經理的幫助，共同帶領工程科、質檢科分析原因，確認是進度計劃缺乏跟蹤檢查，沒有及時進行調整，造成了月計劃不能有效完成。在6月未四公司劉經理親自給制定了《計劃與實際完成工程量對比分析表》，每名管段質檢員分析月計劃，并當天填寫現場實際完成量，分析未完成原因，真正做到了動態跟蹤檢查指導，在_項目取得了非常好的效果。
三、改變觀念、思路清晰、加大執行力
_項目部經過總公司統一招投標，在年初確定了施工隊伍，并在_月_組織施工隊進度施工，但此時相鄰標段便道已經全線打通，我標段落實整整兩個月的工期。各隊進場后，全線樹木均未砍伐，并多數還存在糾紛問題。針對此情況，張經理帶領我和高倫積極進行協調工作，下到村民、村組，上到業主、市指揮部，經過一個多月的努力，終于為施工隊創造了作業面，讓施工得以正常開展。但直到今天，安谷互通_匝道、糾偏糾錯和新征地等問題仍然未解決，下階段還需要繼續努力，為正常施工提供保障。
我標段高填深挖，施工難度非常大，半數小橋涵由原地表修筑，是制約工期的關鍵環節，而主線便道貫通是保證工期的關鍵點。在前期的施工中，重視路基四隊打通_大山便道的施工，忽視了路在一隊對_大山便道的施工思路，讓路基一隊整體下挖。直到_月中旬，總公司楊總、任總到現場視察后，及時糾正了對路基一隊的施工思路，并要求項目部全力以赴的打通_及_兩處挖方段的便道。四公司領導劉經理親自在現場指導施工生產，為項目部的施工思路把好了關，并取得了成效。
路基一隊承建路基主線_公里的施工，段落內有7個小橋涵構造物和2座中橋，是全線施工的重點。但在施工中，路基一隊無管理人員，現場管理混亂，不執行項目部的計劃，施工中我行我素，直到撤場便道也未打通，段落內有橋涵一個未施工，給項目部帶來了及其惡劣的影響。
作為項目部生產經理，未能重視路基一隊的施工思路，也沒有加大對路基一隊的執行力和存在問題的匯報，具有不可推卸的責任。在下階段的施工，我會及時與領導探討施工方案，樹立正確的施工思路，加大對施工現場的執行力，為完成下半年的計劃而努力。
四、做好材料設備管理，實現企業安全發展
_項目是管理型項目，由我主管的材料設備工作主要分為兩部分：一是外委隊伍的甲供材和零星采購材料;二是自有設備的管理和維修。
項目部的甲供材料主要為鋼筋、鋼絞線、橡膠支座、水泥等，而鋼筋、鋼絞線則是業主甲供。針對業主甲供材能夠按照劉董在5月份“五比五創”檢查中提出的要求去做，去控制成本。對于零星自購材料，能夠嚴格執行總公司的材料、設備管理制度不走樣，按制度、流程采購，把材料體格降到最低。對于土工格柵、水泥、水泥管等大型材料，執行總公司材料采購招標，通過多家報價，綜合分析，并把信息反饋給總公司材料設備部，最終確定單質材料的價格。
在安全管理方面，項目部由張經理牽頭，與各科室簽訂了安全生產責任狀，與外委施工隊伍簽訂了工程安全管理協議及負責人安全生產責任狀。項目部成立了安全考核小組，定期對各科室及各施工隊(站)進行安全考核，并制定了相應的獎罰措施。在對外委工程施工安全檢查中發現隱患，由安全設備科下發整改通知單，提出整改意見和建議。如措施不力或整改不及時，項目部進行購置安全器材，并在工程款中給予扣除。真正做到檢查到崗，整改到位，保證每道工序的安全施工生產。項目部把安谷互通、爆破施工作為整個控制重點，每日必須進行檢查，要做到安全生產。
五、以班子建設為核心，引領隊伍健康成長
在團隊建設中，首先是項目班子和諧，項目部班子成員每天早、晚溝通一天的工作情況。在工作中，我們發揮項目班子表率作用，與職工同甘共苦、并肩作戰。遇到難題時，項目全體人員緊密團結在領導班子周圍共度難關。項目班子堅決貫徹執行總公司各項決策部署，貫徹執行企業“三重一大”，在重大決策、崗位變動，外委施工、物質采購及大額資金使用中，實行班子集體決策，并把結果報四公司、總公司相關部門審核。我一直積極配合項目領導，搞好項目管理工作，團結項目成員，參與并且嚴格執行班子會研究的各項決定，積極踴躍地參與項目部的“三會一課”。在工作中我充分發揮自己的長處，虛心學習別人的優點，與其他班子成員一起發揮領導班子的群體功能作用。
六、加強黨建工作，為項目建設服好務
作為一名年輕的黨員，我的成長和進步都離不開黨組織和單位對我的培養。承蒙厚愛，在_項目擔任項目部黨支部書記，我深知自己肩上的責任重大，但我知道這是黨組織和單位對我的信任。在上半年的工作中，我能加強學習，進一步提高思想素質，在工作中分發揮黨員的先進性和先鋒模范帶頭作用。每月組織黨員學習，及時召開“三會一課”，集思廣益，為項目管理工作出謀劃策。_項目年輕人比較多，我會隨時找他們談話，了解工作和生活情況，組織他們參加各項活動，發揮年輕人的干勁和闖勁，調動他們的積極性。
_項目在_公司黨總支的幫助下，在全體職工的努力下，積極創辦了以宣傳先進個人典型、宣揚企業文化、交流先進技術為平臺的《虎躍簡報》，一個月辦兩期，截止到目前我們已經辦了_期，得到項目部職工的認可。共產黨員王剛同志率先在公司內部建立宣傳網頁，利用網絡快捷、方便、及時的優勢，將_項目的最新動態以文字、圖片方式，及時傳遞到網絡宣傳園地，讓項目員工第一時間了解和掌握最新的項目信息。我相信，在四公司黨支部的領導下，在_項目全體職工的共同努力下，_項目部會創造更好的氛圍，也會涌現出許多優秀的共產黨員，也一定會為創建優秀共產黨員工程而努力奮斗。
在一年的施工中，我會積極配合_經理和_經理，搞好項目管理工作，團結項目成員。在抓好自己主管工作的同時，努力去與其他部門協作，充分發揮自己應有的作用，讓_項目的各項工作都更加流暢。
年度總結2024年簡短篇12
一、思想意識的轉變與提升
剛走進一個陌生的環境，和其他同事相比自知存在著太大的差距。不過我對此工作十分珍惜，盡最大努力去適應這一工作。經過一年來的不斷學習，以及同事、領導的幫助，我也已經融入到了金驕這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應該說這一年付出了不少，也收獲了很多，感到自己成長了，也逐漸成熟了。
二、回顧過去__x年
這大半年的煅煉，在工作能力上我有了較大的進步，但差距和不足還是存在的：
1.工作總體思路不清晰，還處于事情來一樁處理一樁的簡單應付完成狀態
2.對自己的工作還不夠鉆，腦子動得不多，沒有想在前，做在先
3.工作熱情和主動性還不夠，有些事情領導交代過后，沒有積極主動地去投入太多的精力，辦事有些惰性，直到領導催了才開始動手，造成了工作上的被動。
三、展望____
在即將結束的____年里，我的工作還有許多不足，我會努力加強學習并不斷提高自己，新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我決心再接再厲，更上一層樓。在即將到來的20__年，我將繼續與公司同事一起努力配合領導更好的完成工作任務。
只有行動上有方向，工作上有目標，心中才能真正有底，才能夠做到忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，逐步擺脫剛參加工作時只顧埋頭干，不知思考總結的現象。面對現今就業難的大局，能夠成為公司的一員，并且能夠結識這么多真誠、熱心的同事，我一直都倍感珍惜，也心懷感激。在這個團隊中，我時刻都在感受著她的活力與激情。__總在帶領著前輩們用汗水鑄就了公司榮耀的同時，也為公司的發展鋪就了前進的道路。我們要繼承好這個團隊的優良傳統和作風，更要通過自身的努力為她增色添彩，成就公司美好篇章。
年度總結2024年簡短篇13
轉眼間20____年在緊張忙碌中飛快的過去，新的一年即將到來，回顧工程部這一年來的工作歷程，總結這過去這一年來的工作經驗、教訓。工程部全體職工在公司領導的正確引導下，以為公司創造最大利潤為宗旨，時刻做到努力工作，將公司所分配給工程部的工作如期順利完成工作。回首過去，需總結歸納，持續待進;展望未來，工作依然艱巨漫長，任道重遠。
一、一年以來的工程部完成的工程項目和完成結果
1、商河產業園新城街和新湖街供氣管道工程
新城街管道由于產業園政府政府的要求修建，主管道總長1150米，職業中專支線300米，管道主管道設調壓一處用戶調壓計量設備一套，管道設閥室三座，預留口六個，現有用戶一家日用氣量200立方米。德騰光伏材料廠主管道總長200米，支線15米。主管道設調壓一處，現有用戶一家(現在還沒有投入運行)，投產初期日用氣量達到1000m3，后期用氣達到2000-3000m3、
兩條管道總投資68、22萬元(包括調壓、計量和鋼管以及施工費)，在修建此條管道時，我們多次與產業園政府、職業中專進行協商，最準商河產業園支付管道建設費30萬元，商河職業中專支付管道建設費和開口費25萬元，德騰光伏材料廠支付開口費8萬元(收取4萬元，剩余部分通氣投產前付清)。管道總投資費用除去收取的費用我公司實際投資不到6萬元。
由于產業園政府在綠化帶中鋪設管道，為了不影響綠化和職業中專五一放假期間改造鍋爐，在施工過程中克服困難(如下雨管溝塌方、刮風影響焊接質量等)，加班加點，新城街管道終于按照合同約定時間在五月一日向職業中專一次置換點火成功。德騰光伏材料廠主管道也與5月15日通氣置換成功。
2、濟陽、商河、港華分輸站工藝區噴砂除銹、刷漆
聯系施工隊將原有的管線油漆噴砂打磨出鋼材本色，打磨好的管線和設備在沒有生銹之前噴涂兩邊防銹底漆。將刷好底漆的設備和管線上刷兩遍面漆。為防止法蘭間進水生銹，將刷好漆的法蘭用防紫外線膠帶纏繞，在施工中不損壞設備和工藝區附屬設施，做到工完料凈場地清。
3、商河縣惠民到濟陽100公里管線維修工程
生產部在檢查維修防腐層時發現從惠民到商河約100公里的部分管道母材劃傷，有的劃傷部分在農民的田地里，由于正值五月份老百姓要種地，需要抓緊時間維修，在公司領導的要求下，積極聯系施工單位，對惠民到濟陽100公里受損管線進行維修。
4、新建濟陽、商河CNG常規加氣站
按照年初董事會的要求，濟陽和商河各建一座CNG常規站。按照北京金捷公司的安排，大宗設備采購必須采用招標的方式確定設備廠家的原則，在五月中旬到六月上旬這段時間我們與加氣站主要的設備(壓縮機、前置脫水和儲氣井)廠家進行了技術交流，參照新捷燃氣、昆侖燃氣和新奧集團的招標文件編制了適合我公司設備的招標文件并發到北京公司，得到北京公司領導的同意后與20____年6月4日將招標文件依電子郵件的方式發送到各個設備廠家，各廠家以傳真的形式回復表示要參加我公司的招標。并在6月10日下午4點之前將投標文件遞交到我公司招標委員會。6月11日在北京公司領導和商河濟陽股東單位的指導和監督下，對壓縮機、儲氣井和前置干燥器進行了招標。通過招標，最終確定壓縮機采購東方通用壓縮機，干燥器采用重慶迪歐干燥器，儲氣井采用自貢華氣公司。
對回收罐、緩沖罐、污水管、冷卻塔、加氣機和順序控制盤采用議標的方式確定了供貨廠家。安裝隊伍聯系了三家安裝隊伍進行招標，最終中標單位分別是自貢東方通用壓縮機有限公司、成都拓順環保設備有限公司、重慶四聯油氣設備制造公司和重慶艾爾機電有限公司。
5、濟陽CNG常規加氣站土建施工和工藝安裝已全部完工，站房所需配置物品根據實際情況已備齊，具備生產使用條件。站內所有設備均經廠家人員現場調試并成功試車，竣工資料已拿到各質監、消防、公共事業局等相關部門進行驗收，已具備投產條件。
商河加氣站已施工多半部分，由于天氣越來越冷，土建施工和工藝安裝工程的進度均受到不同程度的影響。現已完工全部工程的80%。
6、惠民中心湖管道拆遷前期工作
應惠民縣城市的發展規劃，我公司從惠民清管站出來約2100米的管道經過地方規劃成了人工湖，需要遷移此段管道。由于此段管道設計壓力高，加上現在用氣緊張，工藝施工有一定難度。根據惠民縣建設局的要求，對此次施工單位進行招標，招標范圍為本工程設計圖中所涵蓋的管道開挖、管道焊接和回填，按施工圖紙編制工程量清單進行招標。確認競標方資質、提出施工要求、通過投標答疑的過程以后，兩家投標單位按順序競標，經過四輪的報價及資格審定后，經過各評委商議，決定由中原石油勘探局建設總公司中標，中標總價243萬元，工期20天。我部門積極與惠民建設局及中原石油勘探局建設總公司協商，已達成協議并簽訂施工合同，現在施工隊伍正在施工。
7、濟陽縣天惠能源管線供氣工程
天惠能源公司與我公司進行溝通，申請使用我公司天然氣，天惠能源公司位于濟陽縣濟北開發區正安路北端，距離我公司港華分輸站800米，是濟陽縣2009年招商引資企業，日用氣量可達到3000方。
從我公司港華分輸站沿人和街到正安路與人和街十字路口到天惠能源公司約800米，為達到節約投資和拓寬市場的雙重作用，主管道采用口徑110的PE管鋪設，設計壓力0、7Mpa，此條管道建成后產權規我公司所有。天惠能源公司委托我公司找設計單位和施工單位，設計單位我們選用山東中大設計院進行設計。由于此條管道政府要求施工工期緊，再者工程量不大，由上次新城街管道施工的濮陽華隆建設工程(集團)有限公司對次條管道進行施工。
管道焊接已經完工并通過了濟南市技術監督局的管道監檢。
二、工作亮點
濟陽縣建設加氣站受到領導重視，社會關注。出租車司機每天都在抱怨油價上漲，甚至要求當地部門提高出租車的`價格，天然氣無疑來說是最好的選擇。但目前來說，濟陽縣還沒有加氣站，司機朋友不得不去濟南加氣，車主都希望早日用上天然氣這一新能源且擺脫加氣排隊這一現狀，天然氣進入濟陽就如下了一場及時雨，濟陽加氣站的建設正解決了車主這一燃眉之急。在公司領導正確帶領和員工的努力下，濟陽加氣站順利完工，很快就能投產使用!
三、下一步工作計劃
1、定目標，遵章守紀，抓好組織建設，實行目標管理
每接到一個工程，根據項目工程的特點和規模，組織人員從組織結構上入手，把工程范圍內的工作做好。為明確責任，實行目標管理，工程部分別與各責任單位負責人簽訂目標責任書。目標責任書對工程質量、工期、文明施工、安全生產和工程造價等都有明確要求，有力保障改造工程的實施。
2、統籌規劃，整體推進
進一步摸清工程的基本情況，為工程的施工奠定良好的基礎。
3、技術問題
重視人員技術和專業學識，利用業余時間加強專業知識的培訓和現場實地工作，做到理論與實際相結合。使部門整體自我知識得到更新，技術工作又上一個新臺階。
4、進一步完善、細化工程過程中各項規章制度
工作過程中，不是靠人管人，而是靠規章制度約束、規范人的行為，靠制度督促每一位人員去主動工作，真正做到“凡事有人負責、凡事有人監督、凡事有章可循、凡事有據可查”。
5、協調好各方直接的關系
協調好與本公司生產部、安全部等其他部門的關系，還要協調好與外界的關系。工程部是公司中與外界交流比較多的一個部門，無論是施工方，還是監理方，都要調動氣他們的積極性，發揮他們自身最大的潛能配合我們的工作。
6、最大限度節約能源和資金
努力保證工程的前瞻性和先進性，本著節約的原則做好每一樣工程，避免不必要的浪費和重復建設。
四、工作感悟
在公司領導的正確指引下，我們在不斷發展中取得了更大的進步，過程充滿艱辛，克服施工環境復雜、天氣寒冷等因素，豐收了碩果，這是我們所期待的。在下一步的工作中，我們會務真求實，為工程工作盡心盡力，再上一步臺階!
年度總結2024年簡短篇14
一學期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.
在本學期中,我針對自己的教育教學工作的得與失,現總結如下.
一、在備課方面
認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的PP，讓學生能夠更容易的接受。
二、在教學方面
我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內容做到心中有數。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現的難點，共同解決課堂中出現的教學問題。在教學中，每一節課，我都應用PP制作課件或利用學校的教學網絡，給學生創設各種情境，激發學生學習興趣。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。
三、培養學生的學習習慣。
在學生的學習習慣培養中，我鼓勵學生獨立完成作業的習慣，針對部分學生作業懶散，我通過同桌和小組之間的作業完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發學習的興趣取得了較好效果。
四、后進生輔導方面
在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學習方面
在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
年度總結2024年簡短篇15
轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。曾經的忙碌、曾經的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。
一、教育工作
本學年度我繼續擔任六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步。大多數學生熱愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內心迸發出來的。最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了。工 作 述 職 對于中國北京來說，這是忙碌的一年，為了備戰奧運，有多少人征戰于戰前建設?對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，5.12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結。今天的工作總結，我也想把我內心深處所經歷的一次次升華與洗禮呈現出來，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師，以前我認為心中應該有愛，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質疑。我一直認為自己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們愿意親近我，才愛得有價值。
我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發生，我真得快要崩潰了。可是，學生面臨畢業，時間不允許我停下來調整自己。以前，在學生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，學生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學校領導和老師們對我的關心也使我深思，從此，我平和了，對學生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發出來的。愛學生就應該從細節做起!對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學生，更能激勵他們奮進!有了發自內心的愛，我和學生之間真的變得親密無間。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。我希望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間，我一直認為：只有先學會做人，才能學會做事。所以，我利用一切機會激發學生的上進心，激發學生的集體榮譽感。在我和學生的努力下，這個曾經的問題班級在今天四月被評為北京市優秀班集體。
我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學還是衛生工作。學生的畢業典禮我用了整整兩天進行構思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛了自己的職責，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發過火。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。
二.教學工作
本學期我承擔本班語文、數學的教學任務。有了五年級一年的教學基礎，大多數學生已養成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。
(一)認真鉆研教材
現在的人教版是我比較喜歡的教材，數學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位，再結合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，經過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養學生的學習能力。
在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。”這個班級的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節課，我都有意識的讓每名學生有發言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生。基礎差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經過自己的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。
這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節課上都能夠得到提高。當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫助他。”就是這樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們認真傾聽別人發言，又在重復別人的話中提高自己的能力。
三.主要成績
本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區語文骨干教師;2011年獲得學校師德標兵;《讓每一名學生生活在陽光下》學術論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“十一五”規劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎。所帶班級在學區專項測試和期中、畢業考試中取得了較優異的成績。
四.年級組工作
我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內教師攜手共同出色的完成了教育教學任務。面對學生的畢業壓力，我沒有退縮，在我的帶領下，本分校組內所有老師團結一致，群策群力畢業考試。我帶領組內教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學，共同面對困難與壓力，在最后的畢業考試中，我們年級的語文、數學成績均名列全學區第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內。
我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。我期待著下一個嶄新的學期。
年度總結2024年簡短篇16
一、抓住思想教育
班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，既是聯系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好技校班主任工作?
作為班主任，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學生的思想教育工作。
1、要抓紀律性思想教育
“無規矩無以成方圓”。嚴格執行《中學生日常行為規范》和《中學生手冊》，以此作為常規性思想教育的藍本。個別學生不思進取，紀律性差，學習不專心，此時，班主任要安撫學生的波動情緒，及時開導，婉轉教育，“對癥下藥”，懂得學習越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時代淘汰于門外。
2、要抓好后進生的思想教育，積極引導，喚回信心
由于受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學校、教師，往往忽視了學生能力和心理素質的培養，片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準。如此基調和環境，也就促成了學生目標定位的不科學性。部分學生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。
因此，我們應根據學生自身的實際情況，引導學生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現在，設計自己的將來。其次，目標定位要合理并切合自身實際，注意目標定位的多向性和績效性。再次，要求學生在做到學習上進步的同時，還應加強自身能力和特長的培養，養成良好的學習品質，保持嚴謹的生活作風.
二、抓住常規教育
通過大會、班會，尤其是班團會進行爭先恐后、勇當第一的日常考評教育，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發展、再創佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優，你優我新的創新意識，要樹立取長補短，借力發展的學習意識。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識。
1、組織學生學習并遵守學生守則。
2、組織學生學習并遵守優秀文明班級評比規定。
3、組織學生學習評優評獎規定。
4、組織學生學習教務處下達的有關考試注意事項的通知。
5、組織學生制定和實施班風、班規和措施。
三、抓集體主義教育
1、指導學生正確處理個人和集體的關系
通過教育使學生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益矛盾時，利用集體教育與個別談心相結合，開展集體活動使學生間的關系融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關系集體形象。
2、培養學生的集體榮譽感。
學生有了一定的集體觀念，對集體榮譽就會產生較強的共鳴。學校開展的有關學生的各項活動，都給他們提出具體的任務、目標、要求，并教育他們要盡最大努力，獲取最佳成績。如學校組織的紅歌比賽、廣播操比賽、秋季田徑運動會、跳繩比賽、乒乓球比賽等，同學們均踴躍參加，在各項活動中都較認真、刻苦，獲得了成功，并把一張張獎狀張貼于教室，同學們既享受到成功的快樂，又領悟到集體的力量。
3、教育的形式要多樣
要采用學生喜聞樂見的方式開展上述常規制度、細則、措施等內容的學習，例如，學生閱讀和教師講解相結合，集中學習和分散學習相結合，書本學習和墻報宣傳相結合，抽查學習和普查學習相結合，有獎學習和無獎學習相結合，主題班會和娛樂活動相結合。總之，要寓思想教育于豐富多彩的教育方式和活動之中。
四、要不吝惜愛心的投入。
多與學生交心談心，使之覺得老師在乎他、關心他和信任他，確立平等的師生關系，變學生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學生的教育培養，集中體現一個“愛”字。我們班現有人數為30人，男生18人，女生12人多為獨生子女家庭，其中有2人父母離異，領取政府最低生活保障金。部分學生有很強的自卑感，最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇，不少學生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，學生的成長、生活、學習道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動搖。這些學生多數缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學知識，用愛心去開啟他們的心靈之門。“感人心者莫先乎情”，以情動人，以情感人，才能使學生產生情感共鳴，才會接受啟發誘導;對學生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學生的情感需要，才能幫助學生克服心理疾患，促進身心健康發展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度。所以，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛護學生，關心學生，促使他們向好的方面轉化。如果班主任把兩方面緊緊結合起來，嚴中有愛，愛中求嚴，嚴得適度，更會收到意想不到的效果。
年度總結2024年簡短篇17
我擔任初二__班的班主任。對我來說，這學期是比較累的一學期，因為學生的年齡特征，因為踐行課堂改革，然而一切的付出都有收獲。我將本學期的工作總結如下：
一、幫助學生轉變思想，適應新課改的課堂模式
初二下學期，學校開始進行大刀闊斧的課堂改革，學校上下決心很大，課改伊始，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進行。調座，分組，重置組長、班委等等。形式上的東西好辦，重要的是學生的學習思想、學習策略、學習方式上的改變。我不斷學習其他學校和其他老師的經驗，自己多思考，慢慢地轉變了學生的獨學思想，配以相應的評價方式，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應了以展示為主的課堂和群學的學習方式。
二、未雨綢繆，給學生以良性心理暗示
初二開始，越來越多的學生踏入了青春期，我課余認真研讀青少年心理書籍，遇到別的班出現的狀況會考慮如果我遇到的話，應該采取怎樣的處理方式才能達到最好的效果，并及時在班里分析別班的事例，給學生們一好的心理暗示，所以本班在本學期較少發生打鬧事故，也沒有一例通過學校處理的嚴重事件。我曾在班里上過關于早戀、同學之間，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面的主題班會。效果良好。
三、營造良好的班風學風，創造良好的學習環境
我以身作則，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養成。強調道德品質的重要性，多給大家介紹一些關于道德方面的名言警句和實例，對學生加強自律也起到了很好的作用。加強小組長的培養，帶動小組學習的積極性。伴隨課改的評價方式，班級文化的設計設有評比欄，每天更新，讓學生保持競爭力。利于良好學風的形成。
四、加強后進生的轉化
通過課改，發動所有學生投入到學習中，設置一幫一，不放棄每一個學生。對有進步的后進生多表揚，課余找他們談心，多鼓勵，先給他們樹立信心，再想辦法逐步轉化他們的思想，進而提高成績。本學期本班涌現出多名進步很大的后進生。
五、密切家校聯系
學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習。
年度總結2024年簡短篇18
忽忽一個學期又過去了，原來二十周的一個學期也是那么短暫的。回顧這一學期，我又做了些什么，又收獲了什么，同時又失去了什么。
一。個人業務水平的提升
本學期我參加了瑞安市的教壇新秀評比，最終順利通過，獲得我這么多年教學生涯中一個算是有點分量的榮譽（當然是針對我個人來說）。回顧這一路的評選過程，有參評前的猶豫，也有好友們的鼓勵；有參評中的惶恐，也有良師們真誠的相助；有準備中艱辛的付出，也有收獲成果后的喜悅；有同道中人的真心的祝福，也有旁人的冷言冷語的中傷。也許我應該感謝這幾年為評中高在教學上的付出，也許更應該感謝這幾年陪我一起走過這段艱辛之路的良師益友們，是你們的無私的幫助，才有了我今天的收獲。
5月份，我參加了由寧波教育學院組織的“PPT在語文教學中的運用”的培訓。三天的時間，我不僅收獲了全新的知識，也結識了省內好幾個名師。現代信息技術飛速發展，它們也越來越多地被運用到了我們的語文學科教學上，作為一名普通的一線教師，能夠有機會接觸這類學科以外的知識，學習它，運用它，又是一件多么值得慶幸的美事。
這個學期，我除了完成自己的本職工作外，還積極參加各類活動的學習。一個學期下來，我大致參加了溫州市中考復習會議，溫州市名作家的閱讀面對面研討課，溫州市電影導師們的獨特課型，溫州市特級教師名教師們獨特的作文教學課等等活動，大部分都是民間組織的，雖然這些活動基本上占用的是我個人自己的時間精力，但是我所收獲的東西卻是不可用金錢等東西衡量的。
二。教學成績的提高
對一個學校來說，教學成績可以說是一個學校的生命線，尤其是對一個農村學來說，要生存，就必須拿成績說話。這學期已經是八年級下學期了，轉眼學生們就要畢業了，有經驗的老師都知道，八年級下的學習，是學生成績和思想轉折的關鍵時期。所以這學期我以各種方式對學生心理加以鼓勵，同時在教學上絕不放松，這個學期的學業考試，學生的成績突飛猛進，尤其是優生的成績名列前茅，令同級段的老師們刮目相看。當然，我也知道這兩個班級語文基礎薄弱，要想一年后在中考中出好成績，還是任重道遠的。
三。對學生閱讀寫作能力的培養。
兩班級這一屆學生，全能優生中，男生占了很大部分，語文老師最為揪心的是男生們往往都是重理科而輕文科，尤其是語文學科。他們寧愿多花時間去完成一個個計算題和證明題之類的題目，也不愿意多花一點時間來閱讀一些名著，或者是優秀的文學作品，認為那都是無用之物。為了改變這種狀況，我利用一些優秀的電影引導學生寫作，激發他們的興趣；同時也推薦學生閱讀一些優秀的文學篇章，學習他們的選材立意，培養他們的語言感覺；很多時候，我會利用課前三分鐘，請某位同學介紹自己前一天閱讀的文章，當然我會事先布置他們去準備，而每次完成推薦任務后，我總是不忘給他們很高的評價和真誠的鼓勵，學生們心里自然是美滋滋的；還有組織學生一起來學習批注那本小冊子，那既有精美的推薦文章，又有名師們的示范批注，還有給學生們留的空白，幾個星期試驗下來，發現大部分學生都能讀出點東西，我想這應該是一個好的開始吧。
語文說到底是“聽、說、讀、寫”的能力，所以我一直都非常重視學生寫作能力的提高，當然要提高水平，首先必須要對他有興趣。這個學期我還是繼續鼓勵學生參加各類的作文比賽，同時還承諾給他們獎勵，不過我告訴他們，我這私人獎勵的東西絕對不是班主任給她們的那種紅包獎學金，都是我精心挑選的好書。有付出，就有收獲，這一學期，學生們參加的作文比賽是捷報頻傳。
作為一名普通的初中語文老師，這條語文之路走得有點艱辛，但是也走得有味，相信我的堅持，會為學生的語文學習生涯留下點東西，我想這就夠了。
年度總結2024年簡短篇19
____年，是我在中心醫院的第一年，這一年在院部黨組織的正確領導下，我認真履行醫務工作職責，同大家一道努力完成了護士長交辦的各項工作任務。一年來，我進取參加醫院舉辦的業務培訓、認真學習了重要思想，以及工作相關知識，自覺遵守醫務人員醫德規范，在工作面前，顧全大局，不爭名利，不計得失，牢記同志“八榮八恥”的教導，盡心盡力干好本職工作。
然而回顧在中心醫院的一年的點點滴滴，我感慨萬分。時間首先定格在20__年_月，我剛被分配到__科。雖說不是第一年做護士，但剛剛到了一個新的環境還是很茫然，對科室的護理工作比較陌生，感激我的教師，干完本職工作后還不辭勞苦的為我介紹病房結構，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經驗，讓我較快地適應科室的護理工作，為以后的工作打好了基礎。繼續回想，那是__月，我護理一個__病人，雖說按操作完成了工作，可是還是得到病人及家屬的投訴，我很是委屈，情緒也很受影響，護士的工作是十分繁重與雜亂的，為什么病人會這樣，我以后的工作該怎樣辦?護士長沒有批評我，只叫我看看各位教師怎樣做的。于是我細心觀察，果然不一樣，教師用自我的人格魅力和行為點醒了我，哦，原先護士工作這么有藝術性啊，不但要有高超的護理技術，還要有微笑，有溝通，從此我的護理工作變的得心應手，我也得到不少病人及家屬的好評。繼續回憶，技術操練，理論學習，全國護士技能大賽，還有最近的醫院三甲評審，事事在目，每一件事的發生都凝聚了我的一份力量，也使我一步步的提高。感激20__!
總之，一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得新的提高，但也認識到自我的不足之處。這些不足，僅有在今后工作中刻苦學習、勤奮工作，改善服務流程，提高服務意識，構建和諧的醫患關系，為促進我院持續、快速、健康、和諧發展，保障人民群眾身體健康和生命安全而不懈努力!
年度總結2024年簡短篇20
本年度，在區教委的正確領導下，在全體教干教師的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“以和為魂求發展”的辦學思想，以提升學校文化建設為指向，以促進學生發展為核心目標，加強文化建設，提升辦學品質；深化教育改革，落實減負提質；堅持立德樹人，增強德育實效。在繼承中求創新，在創新中求發展，推動學校各項工作向內涵、特色發展。現將一年來的工作總結如下：
一、強化隊伍建設，營造育人氛圍
1.我們以“和雅教師”評選為契機，梳理、總結學校師德工作，在教師節舉行了“和雅教師在我身邊”教師節表彰會，向王淑會、劉晶等8名第二屆和雅教師進行表彰。和雅教師代表全體教師進行了師德承諾宣誓，全體學生也通過宣誓的形式向全體教師表達了感恩之情，師生互動營造出了良好的育人氛圍。在和雅教師的引領下，學校整體工作會再上新臺階，“和”文化理念潤澤師生心田。
2.繼續抓好班主任隊伍建設。培訓提升：選派優秀班主任參加教委、教科所、北師大、山東棗莊等地的班主任培訓，組織新教師參加區級新任班主任培訓，提升理論水平；實踐提升：帶教北師大實習大學生；新疆老師到學校學習；每月年級診斷、德育專題教研等提升管理水平和帶教水平；交流提升：召開班主任例會、經驗交流分享會、德育教育案例評比、德育論文競賽、班主任基本功競賽等活動，提升科研水平。
這學期我校積極參與__區第二屆班主任基本功比賽，開學初按照比賽方案開展了全員理論知識考核，其中史耕碩、趙榮、牛松瑾老師因成績突出，被我校推薦參加區級競賽，經過多輪選拔史耕碩老師進入到了第三輪展示交流環節。在各項評選中班主任也屢屢獲獎：趙偉靜老師榮獲20__年__區百優輔導員稱號；六1中隊井會新老師主題隊活動課以錄像課形式在區級進行了展示交流。她們兩位老師還被評為__區優秀班主任。以上活動及成果推動了我校班主任、輔導員向專業化邁進。
3.結合新學年“和善德育”文化建構，召開班級文化建設研討會，布置落實特色班級文化方案的制定和實施。在常規活動中，通過每周“講述班級故事”、班級文化班隊活動課展示，深層次開展班級文化建設。
4.加強輔導員專題培訓。結合少先隊學習落實隊活動課工作要求，加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、抓好德育常規，提高德育實效。
（一）深化百合少年評價，開展多彩少先隊活動
少先隊活動是紅領巾領域的生命線。本學期，各中隊依據少先隊根本任務，全面細化實施百合少年評價指標，在少先隊活動中向隊員滲透“和”文化理念，隊員良好習慣逐步養成，同時營造了積極向上的特色中、小隊文化氛圍。
學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在促進隊員各方面能力的同步發展。我們從隊員實際出發，根據隊員反饋意見、存在需求和問題，按照學校要求，大隊結合實際，認真制定，將每件工作落實到中小隊，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參少先隊工作總結與的局面，受到隊員、教師、家長們的普遍認可。
2月17日，右安門一小全體師生迎來了新學期的開始。此次學校改變典禮形式，活動以“講禮儀保安全迎接新學期”為主題，由各班分別舉行。學校領導分別參加了各年級的典禮活動。在齊聲呼校訓后，各班班主任老師以“講禮儀保安全迎接新學期”為題目，進行了新學期第一課，課上借住網上安全學堂等宣傳教育資源，圍繞禮儀教育、守法、安全自護知識等內容，向學生開展教育，為學生新學期的學習與生活提出了殷切希望。同學們表示將會勤奮刻苦，努力拼搏，不辜負老師們的殷切期望。
為進一步學習和弘揚雷鋒精神，倡導少先隊員積極爭做小志愿者，3月5日上午，大隊組織4-6年級部分隊員代表與開陽里第一社區居民一起開展志愿服務活動，清理了右安門外大街的便道、綠化帶，打掃了衛生死角。三月的清晨仍然很冷，隊員們依然精神飽滿，不怕臟不怕累，認真地和成人志愿者們開展著清理工作，看到綠地干凈了，街道整潔了，大家心中充滿了快樂和喜悅。
活動中，各中隊、小隊還組織隊員紛紛走進社區、街道等，開展鄰里守望服務、文明提示牌設計比賽等不同形式的志愿活動。三月末，各中隊通過開展學雷鋒主題班會進行活動總結，評選校級學雷鋒志愿者標兵，營造濃厚的學雷鋒氛圍，掀起志愿服務的熱潮。
3月19日，右安門一小邀請五年級家委趙新野律師，在東校區多功能廳舉辦了以“法在身邊”為主題的家長講堂活動，4-6年級全體師生傾聽了此次講座。
趙新野律師現工作于北京京銀律師事務所，作為年級家委他積極參加學校家委會的工作，熱心參與未成年人法治教育。講座中，他結合學生實際，從“法”字起源和讀法講起，由淺入深地設計講座內容，貼切的實例、生動的講解，讓同學們充分認識到法就在自己身邊，學法守法可以保障自身的合法權益。
4月初，大隊號召全體少先隊員和家人一起利用清明假期走進烈士陵園或登陸中國文明網，開展網上祭奠英烈活動。據統計共有300多名隊員及家長參加活動，很多隊員寫出了自己的深刻感受。二1中隊鄒寧在活動感受中寫道：“他們愛國，愛人民，他們用鮮血染紅了五星紅旗，他們用血肉保衛了國家，他們用生命捍衛了祖國的尊嚴，他們有像一盞燈，照亮我們，他們是祖國驕傲的對象，是中華民族的驕傲。”六4中隊劉萬里寫道：“是他們的奉獻才換來了我們今天的和平盛世，是他們讓我們牢記歷史，感謝他們，紀念他們，懷念他們。”
4月23日是世界讀書日，大隊在東校區操場舉行了第五屆讀書節暨跳蚤書市活動。1000多名師生穿梭在書市中，將自己閑置的圖書與同伴進行交換買賣。
開市前，學校黨員、團員教師代表向學生代表授予《走進博物館》、《法治校園》書籍。學生們紛紛將自己看過的圖書擺到班級攤位上，為了加強宣傳學生們打出各種各樣的廣告和標語吸引“顧客”，在討價還價中很多學生選購到了自己滿意的圖書，并津津有味的閱讀起來，老師們也加入了書市活動，整個書市異常熱鬧。
4月18日，少先隊大隊在__區操場舉行“紅領巾舞動中國夢”集體舞比賽，來自4-6年的13個中隊參加了此次活動。賽前，各隊都作了進行了精心準備，并根據隊員特點，在原有規定動作基礎上進行了不同程度的創編，使得比賽更加精彩紛呈。
比賽的過程中，隊員們精神抖擻，動作協調，表情豐富，隨著紅領巾飄起來的歌聲，翩翩起舞，展現出少先隊員的風采魅力。更好的體現了校園集體舞的精神，豐富了校園文化生活，舞出了健康，舞出了智慧，舞出了快樂。最終，經過師生裁判的評分，五4中隊榮獲一等獎，六3中隊、四1中隊分別榮獲二三等獎。
4月末開始，大隊組織各年級開展專題社會實踐活動。一、三年級隊員走進植物園、花卉大觀園開展熱愛大自然環保教育活動；二、五年級隊員來到國家博物館和中國美術館開展愛國主義、禮儀教育活動；四年級隊員走進世界公園，開展“國際理解”為主題的實踐活動；六年級隊員來到北京大學參觀訪問。豐富多樣參觀活動進一步提升了隊員的愛國主義樸素情感。
5月30日，六一臨近，伴著歡快的樂曲，少先隊七彩百合慶六一為主題的趣味游藝活動在各班教室展開。豐富多彩的趣味游藝項目：猜謎語、魔方比賽、夾豆子等各類活動讓隊員們參與熱情高漲，通過積極參與，隊員們不僅贏取選票兌換到了六一的小獎品，體會到了節日的快樂，還在積極體驗中將七彩百合爭章活動融入具體行動中。活動開始前，大隊在__區操場為全體一年級學生舉行了隆重的入隊儀式，新隊員們戴上了五六年級隊員授予的紅領巾，并在隊旗下鄭重宣誓，立志從小做一名合格的少先隊員，開陽里第一社區支委黨員代表還向新建中隊授旗，部分家委代表參加并見證了此次活動。
6月5日，伴著鏗鏘鼓樂的奏響，__區少先隊鼓號隊20__年觀摩交流活動在右安門一小__區操場隆重舉行。__區少工委主任周鴻宇等領導及來自全區各校的輔導員代表參加了此次交流活動。在展示環節，全體與會人員現場觀看了右安門一小鼓號隊行進表演展示。綠蔭場上，隊員們身著紅白相間的鼓樂服格外精神，在演奏中分別組成了紅領巾、初升的太陽及學校文化理念的“和”字等圖形，響亮的口號，鏗鏘的演奏，展現了出了右一小少先隊員積極向上的精神風貌，同時贏得了與會來賓的一致好評。
（二）少先隊工作有序推進，百合少年評價機制逐步深化
1、計劃扎實、工作規范。大隊根據學校工作設計活動重點。學期初就制定好工作計劃，通過調研形式，統籌安排好各項日常的活動：升旗儀式、中隊特色主題教育、鼓號隊訓練等均有序開展。大隊委員會各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地運轉起來。本學期還借助現代教育報資源，征集招募小記者，形成了良好的宣傳輿論氛圍。
2、規范中隊文化建設，借助校際交流、校本節日等契機，充分發揮年級、中隊圖書角資源，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的閱讀氛圍。堅持鼓號隊等社團日常訓練工作，本學期共有六（1）等9個中隊進行了法治、心理為主題的中隊專題教育展示，將中隊特色文化植入隊員心中。
3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。4月，組織中隊輔導員在線觀看__區少先隊活動課專題培訓，加強交流研討活動。借助學期百合少年評價表彰契機開展少先隊活動課活動教育，但對全體隊員起到了很好的教育作用。
4、認真抓好學生的一日常規督促檢查工作。在開展教育活動的同時，大隊積極做好常規評比工作，加強隊員日常行為習慣的監督檢查力度，并堅持每周一評，每周全校公布各中隊量化成績的方式，融入科任教師評價，全面提高隊員集體榮譽感和自律意識。
（三）家委會搭建家校交流平臺。
開學初召開全校家長委員會大會，四月借助全校家長會契機，進行了校級特色社團展示，同時召開校級、班級家委會會議，七月召開家委會工作總結會，分層落實家委會實施方案。家委多層次多角度參與學校工作，例如：邀請家長參與讀書節、體育文化節、社會大課堂實踐活動等各項活動，了解孩子們在學校中的學習狀態、學習表現，同時建立學校與家長之間的聯系與溝通。通過整合資源，體現全面育“和”的維度，學校、ng和的維度uheng家庭、家庭聯手提升學生“和”素養。
本學期，繼續與__區家教培訓中心合作，扎實做好第二十二期家長學校培訓工作，本學期共舉行兩次家教講座。5月26日，舉行第22期家長學校結業式暨家教經驗交流會。來自一年級的190位家長及任課教師參加了此次會議。首先由張悅峰校長等領導分別向第22期家長學校中評選出的20名好家長頒發榮譽證書及獎品，同時向全體家長代表頒發了結業證書。在隨后的交流環節，譚笑等2位家長代表進行家庭教育經驗交流，她們從不同的角度暢談自己參加家長學校培訓的體會及心得，家長們深深體會到了家校聯系的重要性與必要性。
（四）重視學科滲透，加強德育科研
嘗試“德育工作內容課題化”，提高班主任常規管理水平；參與__區“我的專業成長之路”征文、“德育創新案例”評選、“家校協同教育”征文，共33篇文章參與評選。繼續分年級、分學段深化“和善德育”課題研究工作。重視學生綜合評價工作，依托百合少年評價體系，探索學校特色評價工作。劉立娟老師具體承辦國際理解教育課題的實踐研究工作，參加市區各項培訓研討活動，參加成果征集評選中，本學期共上交教學設計3篇。結合__市學困學會《基于學生發展的校本研究》課題，開展對“學困生”的轉化研究。組織老師參加第五屆“關注差異、關愛學生，促進師生共同發展”研究論文征集活動，共上交成果5篇。參與區級“德育機制、方法研究課題研究“并上交11份研究案例。
在心理健康教育工作上，認真落實目標要求，落實班級心理輔導并及時記錄。利用假期動員師生積極開展網上心理論壇交流活動。在沙燕心理網專題活動中，共有30人次參與發帖，安輝、釗寶燕等老師榮獲指導教師獎。
三、重質務實，提高教學實效
（一）開展合力致“和”——開展“和”文化課堂組際展示活動
以“和”文化課堂組際展示活動為平臺，以基層教研組為主體，開展個體備課、集體磨課、課堂實踐、互評反思等活動，形成教師合作研究共同體，扎實高效開展“和”文化校本教研活動，實現學科特色與“和”文化理念相融合，進一步深化“和”文化建設辦學理念。
6月中旬，我校在各組際展示的基礎上，推出了體育課堂展示《花樣跳繩》及語文課主題為《改變課堂結構，構建“和”的課堂文化》的展示課《桂林山水》，課后就“和”課堂文化組織老師進行了交流。開展__區精品課研究，劉晶做課《太空種子》，使組際展示活動的研究主題：“和”課堂文化的研究與市級比較課題的研究工作更深入的融合。
（二）以專家帶教為抓手，開展“和”校本教研文化建設的研究
本學期，我校繼續開展名師（專家）定期帶教活動，充分發揮名師的作用解決我校課堂教學實際問題，分層次開展多種實戰為主的培訓活動，重點為主題單元備課，提升教師把握教材的能力。
__區銀齡計劃——王春榮老師以1至4年級為主進行指導。
工作重點：以聽、評課為主（兼以年段為主的小型講座）
外聘專家——劉士誠老師以抽測年級（5、6年級）為主進行指導。
工作重點：以抽測年級單元整體備課、聽評課、教學質量分析為主
學校開學初制定一學期周教研活動計劃，定期開展《提升解讀教材能力，打造和諧高效課堂》的專題性校本研訓活動，結合校區競賽開展“實戰”為主的磨課活動，進行單元整體備課，使教師準確、深入的把握教材，進行單元試卷分析，以把握教研員的出題思路及方向，部分班級己經呈現出訓練型的課堂，課堂變學堂，教學結構再改變著。從組際展示的課堂質量來看，研究具有實效性：教師教學理念提升，由關注教師的教轉向了學生的學；另一方面學生的自主學習能力有明顯的提升。
（三）進行教材內容默寫等教師基本功競賽，自我診斷，自主提升。
開學初，我校對語數英學科教師進行單冊教材內容及教研員暑期教材介紹相關建議的考核,讓每位老師撰寫《如何把教研員的教學建議轉化課堂實施的方案》,明確教材訓練重點及學生能力的訓練點。
這項工作的目的就是促進老師們對于教研員的教材整體分析，提出的要求與建議的理解與思考，讓她們對本年段、本學期的教材訓練重點及學生能力訓練點做到心中有數，只有大家分別把本年段，本年級、本學期該干的事干好了，各年級的知識與能力落在學生身上才能形成序列！
（四）開展“以經典為伴，與文化同行”的學生競賽活動，提升學生學科素養，加大家長參與學校的力度。
（1）本學期學校各年級舉辦“以經典為伴，與文化同行”語文學科學生競賽活動。
我校各年級開展學生古詩詞誦讀及漢字書寫大會競賽活動。活動中，學生朗朗的古詩文誦讀之聲縈繞校園，緊張的漢字書寫考察著同學的知識掌握能力，參賽代表的精彩表現，贏得了評委及師生們的掌聲和好評。同學們參與此次競賽的熱情很高，家長都積極參與，各班賽前都作了精心的準備，共同經歷“以經典為伴，與文化同行”的全過程。此項活動旨在弘揚中華民族優秀的傳統文化，讓同學們在活動中進一步感受到中國傳統文化內容的博大精深，從而鞏固知識，培育激發學生的民族自豪感。
（2）本學期，我校各年級英語學科開展了學生排演課本劇的活動，以此加強學生的英語語言實踐的能力，六年級的英語課本劇推薦參加市級評選。
（五）開展校級、組內、班級、自我四級評鑒監控，嚴把教學質量。
1.加強數學、語文、英語教學質量的指導、監控、抽查、反饋的力度。
（1）結合語文實踐活動的閱讀短文進行閱讀能力提升課的研究,在同年級或同年段推廣。我們的課堂一定要以培養和提高學生學生能力為第一要務！
研究的目的是：把短文用足，讓學生按不同體裁文章的基本學習步驟去自主閱讀，這樣憑借具體的課例來培養和訓練學生獨立閱讀能力。
（2）每月進行閱讀板塊的專項檢測（第周2篇），給學生多提供實踐的機會，以提升閱讀的能力。
葉老曾說過：培養閱讀能力除了講方法、給規律，還要有相應的訓練！
（3）期初、期中、期末對各班學生作業進行多種形式的檢查：任課教師自查、年級內互查、組長定期抽查、學校重點檢查為主。使作業不超標，符合減負文件要求下的作業量，并起到鞏固練習的目的。
2.繼續開展重點年級診斷，通過問題診斷—措施改進—復診提升形式促進年級組文化建設。
本學期對各年級均進行了教育教學診斷，并有針對性的進行了反饋，以提升班主任班級管理水平及任課老師的課堂教學水平。
3.進行經常性的課堂質量監控，制定每月聽課計劃及聽課重點（如聽常態課、跟蹤課、研究課、復習課等），教學干部每天聽課1-2節，堅持帶課題聽評課，使教、研一體相互促進，學科主管領導每月做一次聽課反饋，加以評價及導向。
（六）語、英學科開展課堂教學開放日活動
本學期我校三年級語文進行了主題為《加強第一、二課時的銜接，構建“和”的課堂文化、一年級英語進行了主題為《聽說領先、交際為主，構建和的課堂文化》的教學開放日活動，家長們積極參與此項活動，以了解孩子在課堂上的狀態，以更好與老師們進行家校配合。史耕碩、劉興文、陳月三位老師在組內老師共同研究下，課堂狀態非常成功。
總之，今后我們將繼續深入推進“和”文化建設，使“和潤”精神文化更完善豐盈；“和順”管理文化更暢達高效；“和善”德育文化更求實創新；“和實”教學文化更重質務實；“和美”物質文化更悅目養心。力爭20__年的教育教學各項工作有更大的突破。
本年度，在區教委的正確領導下，在全體教干教師的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“以和為魂求發展”的辦學思想，以提升學校文化建設為指向，以促進學生發展為核心目標，加強文化建設，提升辦學品質；深化教育改革，落實減負提質；堅持立德樹人，增強德育實效。在繼承中求創新，在創新中求發展，推動學校各項工作向內涵、特色發展。現將一年來的工作總結如下：
一、強化隊伍建設，營造育人氛圍
1.我們以“和雅教師”評選為契機，梳理、總結學校師德工作，在教師節舉行了“和雅教師在我身邊”教師節表彰會，向王淑會、劉晶等8名第二屆和雅教師進行表彰。和雅教師代表全體教師進行了師德承諾宣誓，全體學生也通過宣誓的形式向全體教師表達了感恩之情，師生互動營造出了良好的育人氛圍。在和雅教師的引領下，學校整體工作會再上新臺階，“和”文化理念潤澤師生心田。
2.繼續抓好班主任隊伍建設。培訓提升：選派優秀班主任參加教委、教科所、北師大、山東棗莊等地的班主任培訓，組織新教師參加區級新任班主任培訓，提升理論水平；實踐提升：帶教北師大實習大學生；新疆老師到學校學習；每月年級診斷、德育專題教研等提升管理水平和帶教水平；交流提升：召開班主任例會、經驗交流分享會、德育教育案例評比、德育論文競賽、班主任基本功競賽等活動，提升科研水平。
這學期我校積極參與__區第二屆班主任基本功比賽，開學初按照比賽方案開展了全員理論知識考核，其中史耕碩、趙榮、牛松瑾老師因成績突出，被我校推薦參加區級競賽，經過多輪選拔史耕碩老師進入到了第三輪展示交流環節。在各項評選中班主任也屢屢獲獎：趙偉靜老師榮獲20__年__區百優輔導員稱號；六1中隊井會新老師主題隊活動課以錄像課形式在區級進行了展示交流。她們兩位老師還被評為__區優秀班主任。以上活動及成果推動了我校班主任、輔導員向專業化邁進。
3.結合新學年“和善德育”文化建構，召開班級文化建設研討會，布置落實特色班級文化方案的制定和實施。在常規活動中，通過每周“講述班級故事”、班級文化班隊活動課展示，深層次開展班級文化建設。
4.加強輔導員專題培訓。結合少先隊學習落實隊活動課工作要求，加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、抓好德育常規，提高德育實效。
（一）深化百合少年評價，開展多彩少先隊活動
少先隊活動是紅領巾領域的生命線。本學期，各中隊依據少先隊根本任務，全面細化實施百合少年評價指標，在少先隊活動中向隊員滲透“和”文化理念，隊員良好習慣逐步養成，同時營造了積極向上的特色中、小隊文化氛圍。
學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在促進隊員各方面能力的同步發展。我們從隊員實際出發，根據隊員反饋意見、存在需求和問題，按照學校要求，大隊結合實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到中小隊，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參少先隊工作總結與的局面，受到隊員、教師、家長們的普遍認可。
2月17日，右安門一小全體師生迎來了新學期的開始。此次學校改變典禮形式，活動以“講禮儀保安全迎接新學期”為主題，由各班分別舉行。學校領導分別參加了各年級的典禮活動。在齊聲呼校訓后，各班班主任老師以“講禮儀保安全迎接新學期”為題目，進行了新學期第一課，課上借住網上安全學堂等宣傳教育資源，圍繞禮儀教育、守法、安全自護知識等內容，向學生開展教育，為學生新學期的學習與生活提出了殷切希望。同學們表示將會勤奮刻苦，努力拼搏，不辜負老師們的殷切期望。
為進一步學習和弘揚雷鋒精神，倡導少先隊員積極爭做小志愿者，3月5日上午，大隊組織4-6年級部分隊員代表與開陽里第一社區居民一起開展志愿服務活動，清理了右安門外大街的便道、綠化帶，打掃了衛生死角。三月的清晨仍然很冷，隊員們依然精神飽滿，不怕臟不怕累，認真地和成人志愿者們開展著清理工作，看到綠地干凈了，街道整潔了，大家心中充滿了快樂和喜悅。
活動中，各中隊、小隊還組織隊員紛紛走進社區、街道等，開展鄰里守望服務、文明提示牌設計比賽等不同形式的志愿活動。三月末，各中隊通過開展學雷鋒主題班會進行活動總結，評選校級學雷鋒志愿者標兵，營造濃厚的學雷鋒氛圍，掀起志愿服務的熱潮。
3月19日，右安門一小邀請五年級家委趙新野律師，在東校區多功能廳舉辦了以“法在身邊”為主題的家長講堂活動，4-6年級全體師生傾聽了此次講座。
趙新野律師現工作于北京京銀律師事務所，作為年級家委他積極參加學校家委會的工作，熱心參與未成年人法治教育。講座中，他結合學生實際，從“法”字起源和讀法講起，由淺入深地設計講座內容，貼切的實例、生動的講解，讓同學們充分認識到法就在自己身邊，學法守法可以保障自身的合法權益。
4月初，大隊號召全體少先隊員和家人一起利用清明假期走進烈士陵園或登陸中國文明網，開展網上祭奠英烈活動。據統計共有300多名隊員及家長參加活動，很多隊員寫出了自己的深刻感受。二1中隊鄒寧在活動感受中寫道：“他們愛國，愛人民，他們用鮮血染紅了五星紅旗，他們用血肉保衛了國家，他們用生命捍衛了祖國的尊嚴，他們有像一盞燈，照亮我們，他們是祖國驕傲的對象，是中華民族的驕傲。”六4中隊劉萬里寫道：“是他們的奉獻才換來了我們今天的和平盛世，是他們讓我們牢記歷史，感謝他們，紀念他們，懷念他們。”
4月23日是世界讀書日，大隊在東校區操場舉行了第五屆讀書節暨跳蚤書市活動。1000多名師生穿梭在書市中，將自己閑置的圖書與同伴進行交換買賣。
開市前，學校黨員、團員教師代表向學生代表授予《走進博物館》、《法治校園》書籍。學生們紛紛將自己看過的圖書擺到班級攤位上，為了加強宣傳學生們打出各種各樣的廣告和標語吸引“顧客”，在討價還價中很多學生選購到了自己滿意的圖書，并津津有味的閱讀起來，老師們也加入了書市活動，整個書市異常熱鬧。
4月18日，少先隊大隊在__區操場舉行“紅領巾舞動中國夢”集體舞比賽，來自4-6年的13個中隊參加了此次活動。賽前，各隊都作了進行了精心準備，并根據隊員特點，在原有規定動作基礎上進行了不同程度的創編，使得比賽更加精彩紛呈。
比賽的過程中，隊員們精神抖擻，動作協調，表情豐富，隨著紅領巾飄起來的歌聲，翩翩起舞，展現出少先隊員的風采魅力。更好的體現了校園集體舞的精神，豐富了校園文化生活，舞出了健康，舞出了智慧，舞出了快樂。最終，經過師生裁判的評分，五4中隊榮獲一等獎，六3中隊、四1中隊分別榮獲二三等獎。
4月末開始，大隊組織各年級開展專題社會實踐活動。一、三年級隊員走進植物園、花卉大觀園開展熱愛大自然環保教育活動；二、五年級隊員來到國家博物館和中國美術館開展愛國主義、禮儀教育活動；四年級隊員走進世界公園，開展“國際理解”為主題的實踐活動；六年級隊員來到北京大學參觀訪問。豐富多樣參觀活動進一步提升了隊員的愛國主義樸素情感。
5月30日，六一臨近，伴著歡快的樂曲，少先隊七彩百合慶六一為主題的趣味游藝活動在各班教室展開。豐富多彩的趣味游藝項目：猜謎語、魔方比賽、夾豆子等各類活動讓隊員們參與熱情高漲，通過積極參與，隊員們不僅贏取選票兌換到了六一的小獎品，體會到了節日的快樂，還在積極體驗中將七彩百合爭章活動融入具體行動中。活動開始前，大隊在__區操場為全體一年級學生舉行了隆重的入隊儀式，新隊員們戴上了五六年級隊員授予的紅領巾，并在隊旗下鄭重宣誓，立志從小做一名合格的少先隊員，開陽里第一社區支委黨員代表還向新建中隊授旗，部分家委代表參加并見證了此次活動。
6月5日，伴著鏗鏘鼓樂的奏響，__區少先隊鼓號隊20__年觀摩交流活動在右安門一小__區操場隆重舉行。__區少工委主任周鴻宇等領導及來自全區各校的輔導員代表參加了此次交流活動。在展示環節，全體與會人員現場觀看了右安門一小鼓號隊行進表演展示。綠蔭場上，隊員們身著紅白相間的鼓樂服格外精神，在演奏中分別組成了紅領巾、初升的太陽及學校文化理念的“和”字等圖形，響亮的口號，鏗鏘的演奏，展現了出了右一小少先隊員積極向上的精神風貌，同時贏得了與會來賓的一致好評。
（二）少先隊工作有序推進，百合少年評價機制逐步深化
1、計劃扎實、工作規范。大隊根據學校工作設計活動重點。學期初就制定好工作計劃，通過調研形式，統籌安排好各項日常的活動：升旗儀式、中隊特色主題教育、鼓號隊訓練等均有序開展。大隊委員會各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地運轉起來。本學期還借助現代教育報資源，征集招募小記者，形成了良好的宣傳輿論氛圍。
2、規范中隊文化建設，借助校際交流、校本節日等契機，充分發揮年級、中隊圖書角資源，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的閱讀氛圍。堅持鼓號隊等社團日常訓練工作，本學期共有六（1）等9個中隊進行了法治、心理為主題的中隊專題教育展示，將中隊特色文化植入隊員心中。
3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。4月，組織中隊輔導員在線觀看__區少先隊活動課專題培訓，加強交流研討活動。借助學期百合少年評價表彰契機開展少先隊活動課活動教育，但對全體隊員起到了很好的教育作用。
4、認真抓好學生的一日常規督促檢查工作。在開展教育活動的同時，大隊積極做好常規評比工作，加強隊員日常行為習慣的監督檢查力度，并堅持每周一評，每周全校公布各中隊量化成績的方式，融入科任教師評價，全面提高隊員集體榮譽感和自律意識。
（三）家委會搭建家校交流平臺。
開學初召開全校家長委員會大會，四月借助全校家長會契機，進行了校級特色社團展示，同時召開校級、班級家委會會議，七月召開家委會工作總結會，分層落實家委會實施方案。家委多層次多角度參與學校工作，例如：邀請家長參與讀書節、體育文化節、社會大課堂實踐活動等各項活動，了解孩子們在學校中的學習狀態、學習表現，同時建立學校與家長之間的聯系與溝通。通過整合資源，體現全面育“和”的維度，學校、ng和的維度uheng家庭、家庭聯手提升學生“和”素養。
本學期，繼續與__區家教培訓中心合作，扎實做好第二十二期家長學校培訓工作，本學期共舉行兩次家教講座。5月26日，舉行第22期家長學校結業式暨家教經驗交流會。來自一年級的190位家長及任課教師參加了此次會議。首先由張悅峰校長等領導分別向第22期家長學校中評選出的20名好家長頒發榮譽證書及獎品，同時向全體家長代表頒發了結業證書。在隨后的交流環節，譚笑等2位家長代表進行家庭教育經驗交流，她們從不同的角度暢談自己參加家長學校培訓的體會及心得，家長們深深體會到了家校聯系的重要性與必要性。
（四）重視學科滲透，加強德育科研
嘗試“德育工作內容課題化”，提高班主任常規管理水平；參與__區“我的專業成長之路”征文、“德育創新案例”評選、“家校協同教育”征文，共33篇文章參與評選。繼續分年級、分學段深化“和善德育”課題研究工作。重視學生綜合評價工作，依托百合少年評價體系，探索學校特色評價工作。劉立娟老師具體承辦國際理解教育課題的實踐研究工作，參加市區各項培訓研討活動，參加成果征集評選中，本學期共上交教學設計3篇。結合__市學困學會《基于學生發展的校本研究》課題，開展對“學困生”的轉化研究。組織老師參加第五屆“關注差異、關愛學生，促進師生共同發展”研究論文征集活動，共上交成果5篇。參與區級“德育機制、方法研究課題研究“并上交11份研究案例。
在心理健康教育工作上，認真落實目標要求，落實班級心理輔導并及時記錄。利用假期動員師生積極開展網上心理論壇交流活動。在沙燕心理網專題活動中，共有30人次參與發帖，安輝、釗寶燕等老師榮獲指導教師獎。
三、重質務實，提高教學實效
（一）開展合力致“和”——開展“和”文化課堂組際展示活動
以“和”文化課堂組際展示活動為平臺，以基層教研組為主體，開展個體備課、集體磨課、課堂實踐、互評反思等活動，形成教師合作研究共同體，扎實高效開展“和”文化校本教研活動，實現學科特色與“和”文化理念相融合，進一步深化“和”文化建設辦學理念。
6月中旬，我校在各組際展示的基礎上，推出了體育課堂展示《花樣跳繩》及語文課主題為《改變課堂結構，構建“和”的課堂文化》的展示課《桂林山水》，課后就“和”課堂文化組織老師進行了交流。開展__區精品課研究，劉晶做課《太空種子》，使組際展示活動的研究主題：“和”課堂文化的研究與市級比較課題的研究工作更深入的融合。
（二）以專家帶教為抓手，開展“和”校本教研文化建設的研究
本學期，我校繼續開展名師（專家）定期帶教活動，充分發揮名師的作用解決我校課堂教學實際問題，分層次開展多種實戰為主的培訓活動，重點為主題單元備課，提升教師把握教材的能力。
__區銀齡計劃——王春榮老師以1至4年級為主進行指導。
工作重點：以聽、評課為主（兼以年段為主的小型講座）
外聘專家——劉士誠老師以抽測年級（5、6年級）為主進行指導。
工作重點：以抽測年級單元整體備課、聽評課、教學質量分析為主
學校開學初制定一學期周教研活動計劃，定期開展《提升解讀教材能力，打造和諧高效課堂》的專題性校本研訓活動，結合校區競賽開展“實戰”為主的磨課活動，進行單元整體備課，使教師準確、深入的把握教材，進行單元試卷分析，以把握教研員的出題思路及方向，部分班級己經呈現出訓練型的課堂，課堂變學堂，教學結構再改變著。從組際展示的課堂質量來看，研究具有實效性：教師教學理念提升，由關注教師的教轉向了學生的學；另一方面學生的自主學習能力有明顯的提升。
（三）進行教材內容默寫等教師基本功競賽，自我診斷，自主提升。
開學初，我校對語數英學科教師進行單冊教材內容及教研員暑期教材介紹相關建議的考核,讓每位老師撰寫《如何把教研員的教學建議轉化課堂實施的方案》,明確教材訓練重點及學生能力的訓練點。
這項工作的目的就是促進老師們對于教研員的教材整體分析，提出的要求與建議的理解與思考，讓她們對本年段、本學期的教材訓練重點及學生能力訓練點做到心中有數，只有大家分別把本年段，本年級、本學期該干的事干好了，各年級的知識與能力落在學生身上才能形成序列！
（四）開展“以經典為伴，與文化同行”的學生競賽活動，提升學生學科素養，加大家長參與學校的力度。
（1）本學期學校各年級舉辦“以經典為伴，與文化同行”語文學科學生競賽活動。
我校各年級開展學生古詩詞誦讀及漢字書寫大會競賽活動。活動中，學生朗朗的古詩文誦讀之聲縈繞校園，緊張的漢字書寫考察著同學的知識掌握能力，參賽代表的精彩表現，贏得了評委及師生們的掌聲和好評。同學們參與此次競賽的熱情很高，家長都積極參與，各班賽前都作了精心的準備，共同經歷“以經典為伴，與文化同行”的全過程。此項活動旨在弘揚中華民族優秀的傳統文化，讓同學們在活動中進一步感受到中國傳統文化內容的博大精深，從而鞏固知識，培育激發學生的民族自豪感。
（2）本學期，我校各年級英語學科開展了學生排演課本劇的活動，以此加強學生的英語語言實踐的能力，六年級的英語課本劇推薦參加市級評選。
（五）開展校級、組內、班級、自我四級評鑒監控，嚴把教學質量。
1.加強數學、語文、英語教學質量的指導、監控、抽查、反饋的力度。
（1）結合語文實踐活動的閱讀短文進行閱讀能力提升課的研究,在同年級或同年段推廣。我們的課堂一定要以培養和提高學生學生能力為第一要務！
研究的目的是：把短文用足，讓學生按不同體裁文章的基本學習步驟去自主閱讀，這樣憑借具體的課例來培養和訓練學生獨立閱讀能力。
（2）每月進行閱讀板塊的專項檢測（第周2篇），給學生多提供實踐的機會，以提升閱讀的能力。
葉老曾說過：培養閱讀能力除了講方法、給規律，還要有相應的訓練！
（3）期初、期中、期末對各班學生作業進行多種形式的檢查：任課教師自查、年級內互查、組長定期抽查、學校重點檢查為主。使作業不超標，符合減負文件要求下的作業量，并起到鞏固練習的目的。
2.繼續開展重點年級診斷，通過問題診斷—措施改進—復診提升形式促進年級組文化建設。
本學期對各年級均進行了教育教學診斷，并有針對性的進行了反饋，以提升班主任班級管理水平及任課老師的課堂教學水平。
3.進行經常性的課堂質量監控，制定每月聽課計劃及聽課重點（如聽常態課、跟蹤課、研究課、復習課等），教學干部每天聽課1-2節，堅持帶課題聽評課，使教、研一體相互促進，學科主管領導每月做一次聽課反饋，加以評價及導向。
（六）語、英學科開展課堂教學開放日活動
本學期我校三年級語文進行了主題為《加強第一、二課時的銜接，構建“和”的課堂文化、一年級英語進行了主題為《聽說領先、交際為主，構建和的課堂文化》的教學開放日活動，家長們積極參與此項活動，以了解孩子在課堂上的狀態，以更好與老師們進行家校配合。史耕碩、劉興文、陳月三位老師在組內老師共同研究下，課堂狀態非常成功。
總之，今后我們將繼續深入推進“和”文化建設，使“和潤”精神文化更完善豐盈；“和順”管理文化更暢達高效；“和善”德育文化更求實創新；“和實”教學文化更重質務實；“和美”物質文化更悅目養心。力爭20__年的教育教學各項工作有更大的突破。