作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，那么關(guān)于幼兒園小班安全教案怎么寫呢？以下是小編整理的一些幼兒園小班安全教案，僅供參考。

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇1）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

2、能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、考驗(yàn)小朋友們的.反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過(guò)馬路最安全》。

2、自制紅、綠、黃信號(hào)燈各一個(gè)。

3、音樂(lè)《我是汽車小司機(jī)》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、認(rèn)識(shí)紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。

（2）出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。

（3）討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？

小結(jié)：

十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r，過(guò)馬路的人就要停下來(lái)，等待；綠燈亮?xí)r，才可以過(guò)馬路；黃燈亮?xí)r要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。

（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車”、“開(kāi)車”、“按喇叭”的動(dòng)作。

（2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。

3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》。

（1）請(qǐng)部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過(guò)來(lái)”。

（2）教師播放音樂(lè)《我是汽車小司機(jī)》，幼兒隨音樂(lè)做游戲。變換角色，反復(fù)游戲。

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇2）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

過(guò)程設(shè)計(jì)：

設(shè)置情景—講解常識(shí)—課件演示

教學(xué)方法：

講授法、演示法

教學(xué)重點(diǎn)：

滅火器的正確使用

教學(xué)難點(diǎn)：

不同的火災(zāi)類別區(qū)別對(duì)待

道德情感與價(jià)值觀：增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防火自救能力

教學(xué)過(guò)程：

（一）情景設(shè)置：火災(zāi)事件介紹

方法：幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。（播放自制ppt）

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”

（二）區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法。（幻燈片展示板書(shū)內(nèi)容）

I、火災(zāi)的定義：在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。（GB5907—86）

II、火災(zāi)的分類火災(zāi)分為A、B、C、D四類（GB4968—85）

1、A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。

2、B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。

3、C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。

4、D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。

III、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。

（三）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備

方法：通過(guò)觀看flash動(dòng)畫(huà)片了解家用滅火器的`種類和使用。

1、了解滅火器分類

泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器

2、不同滅火器的不同適用情形。

（四）安全用火（幻燈片展示板書(shū)內(nèi)容）

1、發(fā)生火災(zāi)的原因

1）廚房用火不慎

2）生活、照明用火不慎

3）吸煙不慎

4）小孩玩火

5）人為縱火

2、提高安全用火意識(shí)（燃放煙花、郊外野炊、實(shí)驗(yàn)室用火、在學(xué)生中開(kāi)展禁煙活動(dòng)、）

（五）災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感

（六）作業(yè)：參照家庭消防安全對(duì)照表開(kāi)展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動(dòng)（幻燈片展示家庭消防安全對(duì)照表內(nèi)容，給每個(gè)學(xué)生發(fā)家庭消防安全對(duì)照表）

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇3）

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)常識(shí)，有健康的生活方式。

(二)行為技能訓(xùn)練

掌握一些夏季防暑的常用方法，強(qiáng)化夏季生活的一些習(xí)慣。

(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

1、初步了解中暑的原因。

2、掌握一些夏季防暑的相關(guān)技能。

二、教學(xué)重點(diǎn)

如何預(yù)防中暑。

三、教學(xué)難點(diǎn)

提高學(xué)生對(duì)中暑的重視度，在夏季自覺(jué)主動(dòng)做好防暑降溫的工作。

四、教學(xué)方法

談話法 小組合作學(xué)習(xí)法 情景演練法 辨析討論法

五、教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備中暑的相關(guān)新聞報(bào)道。

六、教學(xué)過(guò)程

(一)談話導(dǎo)入

1、師：同學(xué)們，夏天到了，天氣炎熱，我們會(huì)遇到哪些問(wèn)題？

生：中暑。

師：你們知道中暑嗎？中暑應(yīng)該如何急救和預(yù)防呢？

2、總結(jié)：讓我們一起走進(jìn)今天的班會(huì)課——《防中暑》。（板書(shū)課題）

(二)案例引發(fā)思考

1、師：夏季來(lái)臨之際，氣溫升高，高溫是引發(fā)中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎？結(jié)合你的生活經(jīng)歷談一談。

同桌交流，學(xué)生匯報(bào)

播放ppt，一邊展示高溫危害一邊解釋。

同桌交流，學(xué)生匯報(bào)

2、中暑原因：

師：還有哪些原因易導(dǎo)致中暑？

生：身體適應(yīng)性差，抵抗力差。

師：其實(shí)，人類是恒溫動(dòng)物，具有體溫調(diào)節(jié)的能力，為什么還會(huì)中暑呢？想一想，人的體溫調(diào)節(jié)能力是無(wú)限度的還是有限的？

生：有限的。

3、中暑癥狀：

師：中暑的癥狀有哪些呢？

生：頭暈、頭痛、乏力。

4、中暑的急救：

師：如果你身邊有人中暑了，你會(huì)怎么幫幫他？（小組討論）

小組匯報(bào)：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。

師：一起觀看補(bǔ)水小視頻。

小結(jié)：如果在室外有人中暑，我們應(yīng)該盡快把他抬到陰涼處去，避免太陽(yáng)直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。

下面我們一起來(lái)看看這組小朋友來(lái)給我們演示中暑的急救，想看嗎？

生：想。

3-5名學(xué)生匯報(bào)演示。

師生點(diǎn)評(píng)。

師：請(qǐng)看圖中這個(gè)小男孩，劇烈運(yùn)動(dòng)后直接用冷水沖頭，你們同意他的'做法嗎？

生：不同意。（如果有同意的，就進(jìn)行辯論）

小結(jié)：劇烈運(yùn)動(dòng)后，身體大量出汗，毛孔張開(kāi)，這時(shí)用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對(duì)身體有損害，所以，此法不可取。那平時(shí)我們應(yīng)該如何預(yù)防中暑呢?

5、中暑的預(yù)防：

師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)怎么才能預(yù)防中暑呢？

生：多喝水、按時(shí)睡眠。

展示課件，師生共同學(xué)習(xí)。

（三）拓展延伸：

同學(xué)們，在夏季里，我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多的問(wèn)題，你能說(shuō)出哪些安全隱患？

生：雷電、洪水等。

師：還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問(wèn)題呢?需要同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)，把你學(xué)習(xí)到的方法下節(jié)安全課分享給我們吧！

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇4）

一、設(shè)計(jì)思路：

1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽(tīng)清教師的口令后，由簡(jiǎn)單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。

2、本次活動(dòng)中，要注意安全，養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。

3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些有趣的游戲情景，如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門，小動(dòng)物回家時(shí)，念咒語(yǔ)“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對(duì)了，“門”自動(dòng)打開(kāi)等。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的.基本動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

3、通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松、活潑、自由的氛圍使幼兒逐步形成活潑開(kāi)朗的性格和參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記

2、歡快的音樂(lè)

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分。

1、組織幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)：幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做模仿操《我的爸爸是超人》。

2、組織幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)：要求幼兒跟著老師的兒歌走（走走走，跟著老師走），由一排一排的走成一個(gè)大圓圈。

（二）基本部分。

1、介紹游戲名稱和玩法

老師：看到那邊地上的東西了嗎？那是誰(shuí)呀？（小貓）那小貓都是怎么叫的？（喵喵喵）

那這邊是誰(shuí)呀？（小雞）小雞是怎么叫的？（嘰嘰嘰）老師：這就是小貓、小雞的家。

今天，老師要帶小朋友找找小動(dòng)物的家，小朋友要聽(tīng)清楚小動(dòng)物的叫聲，學(xué)小動(dòng)物走路，找到小動(dòng)物的家后，告訴老師。

2、組織幼兒游戲，講清游戲規(guī)則

老師：喵喵喵，喵喵喵，我的家在哪兒？（引導(dǎo)幼兒學(xué)貓走路，輕輕走到小貓家）原來(lái)小貓家在這兒呀！

老師：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我的家在哪兒？

小朋友學(xué)小雞走路，找到小雞家并說(shuō)：小雞家在這！

3、反復(fù)游戲，加入新的動(dòng)物。

老師：我們幫小貓和小雞找到了家，那我們來(lái)幫小鴨和小兔找到他們的家吧。

那請(qǐng)小朋友們告訴老師，小鴨和小兔是怎么叫的呀？（嘎嘎嘎，吱吱吱）這次呀，我們要幫他們快快的找到家，好不好？

老師：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我的家在哪兒？小朋友學(xué)小鴨走路（引導(dǎo)幼兒跑著去），找到小鴨家，并說(shuō)小鴨家在這！

老師：吱吱吱，吱吱吱，我的家在哪兒？小朋友學(xué)小兔跳著走，找到小兔家，并說(shuō)：小兔的家在這！

（三）結(jié)束環(huán)節(jié)

老師：今天小朋友們幫小貓、小雞、小鴨、小兔都找到了家，真的是太棒了?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)放松一下吧，跟著老師做：抖抖手，抖抖腳，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰。

好了，今天我們的小朋友都累了，游戲就玩到這里吧。

五、活動(dòng)延伸

請(qǐng)小朋友回到家后去觀察其他動(dòng)物，下次換其他動(dòng)物進(jìn)行活動(dòng)。

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇5）

教學(xué)目標(biāo)：

為了孩子們的身體健康，如果平時(shí)一個(gè)人在家里面要學(xué)會(huì)挑選健康的食物進(jìn)行食用，這是對(duì)于自身生命安全負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)進(jìn)行腐爛食物的挑選，能夠在選食材方面給孩子們帶來(lái)幫助。

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師可以準(zhǔn)備一些腐爛性的水果，和一些新鮮的水果。在主食方面準(zhǔn)備風(fēng)干的面包和剛烘焙的面包進(jìn)行對(duì)比。

教學(xué)過(guò)程：

1、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上，讓他們認(rèn)識(shí)到食品安全不僅對(duì)于自身的健康有幫助，而且味道好吃可以滿足大家的味蕾需要。這對(duì)于剛開(kāi)始吸引孩子們的注意力，也是不錯(cuò)的選擇方向。

2、其次老實(shí)將腐爛性的食物擺在大家面前，告訴孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用，而且如果沒(méi)有大人的幫助是不可以用手進(jìn)行觸碰的。因?yàn)楝F(xiàn)在很多小孩子之所以會(huì)出現(xiàn)肚子痛的癥狀發(fā)生，主要因素還是在于手上的細(xì)菌感染到腸道當(dāng)中，從而導(dǎo)致不舒服的狀態(tài)。所以老師要讓孩子們進(jìn)行觀察，腐爛食物上方的特征。

3、通過(guò)孩子們的踴躍發(fā)言，老師在臺(tái)下進(jìn)行總結(jié)。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象，而且有霉斑出現(xiàn)并且會(huì)有一股酸臭氣味影響著大家的心情。4、通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，對(duì)于孩子們的印象加深想必有很大的幫助。

結(jié)束：來(lái)時(shí)要再三強(qiáng)調(diào)食品安全對(duì)于自身健康的重要作用，讓孩子們從小就養(yǎng)成挑選健康食物飲食的好習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些食品安全知識(shí)，提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力，培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。

教學(xué)過(guò)程：

（一）談話引入課題

今天中午食堂為大家準(zhǔn)備了哪些美味呢？愛(ài)吃嗎？大家的回答讓我想到了中國(guó)的一句古話：民以食為天。

可見(jiàn)食品對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

能說(shuō)說(shuō)平時(shí)都喜歡吃些什么嗎？

大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對(duì)我們?nèi)梭w都有好處呢？

今天這節(jié)晨會(huì)課，老師想和大家一起走進(jìn)食品王國(guó)，來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識(shí)。

（二）視頻引入垃圾食品

瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？

這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢？讓我們一起來(lái)看一看

看了這段視頻，誰(shuí)有話要說(shuō)？

原來(lái)這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密。看來(lái)不是所有的食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對(duì)我們身體的危害是很大的`。

（三）介紹垃圾食品

生活中，我們把像辣條這樣對(duì)身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。

你還知道哪些垃圾食品？

老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識(shí)，現(xiàn)在我們請(qǐng)楊晨宇幫我們介紹一下。

平時(shí)喜歡吃這些東西嗎？

但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。

食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實(shí)際，你打算以后怎么做？

少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜

看來(lái)今天的晨會(huì)課，大家都收獲不少啊。

（四）介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣

其實(shí)要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，還應(yīng)該注意些什么？

單老師這邊也有幾條注意點(diǎn)，對(duì)照這些要求，你覺(jué)得那

些地方需要改進(jìn)？

大家的決心可真大。老師相信你們一定會(huì)對(duì)號(hào)入座，真正做到健康飲食。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家對(duì)食品安全都有了一定的了解。

讓我們一起保食品安全，筑健康長(zhǎng)城。

最后老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長(zhǎng)。

讓我們牢記這句誓言！

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇6）

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、今天老師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）

2、教師在磁力板上畫(huà)一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3、小貓為什么會(huì)落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)？

4、如果沒(méi)有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。

附故事：

小貓落水

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

活動(dòng)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的.好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇7）

設(shè)計(jì)思路：

現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們應(yīng)該是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過(guò)角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴 ，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

活動(dòng)內(nèi)容：

我該怎么辦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施。

2、增強(qiáng)幼兒的.自我保護(hù)能力和意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

活動(dòng)流程：

游戲?qū)搿務(wù)勛h議—————————游戲鞏固

實(shí)施要點(diǎn)：

（一）游戲?qū)?/p>

1、教師創(chuàng)設(shè)情景

指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里?？墒前职謰寢尪疾辉诩?，就只有一個(gè)小朋友，該怎么辦？

指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？

2、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。

（二）談?wù)勛h議

指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)？如果你遇到了這樣的情況，你會(huì)怎么辦？

總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門！

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。可以打電話求救，也可以請(qǐng)求別人幫助我們！

（三）游戲鞏固

根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過(guò)程，請(qǐng)小朋友上前表演。

活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說(shuō)出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來(lái)請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇8）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在參加活動(dòng)中通過(guò)觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動(dòng)的危險(xiǎn)，并積極為他們提出安全建議。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客，你們想去嗎?

2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點(diǎn)。

(1)觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

教師：我們先來(lái)到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險(xiǎn)。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險(xiǎn)。

①教師：請(qǐng)小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么?

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀?怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的.腳會(huì)感覺(jué)怎么樣?

3引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

(2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險(xiǎn)。

4引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn)。

5觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn)，我們還幫助了他們。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀注意些什么呢?

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇9）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小兔頭飾若干，照相機(jī)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，教師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽："今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們?cè)鯓訕油婊菽卣?qǐng)幾名幼兒滑一下。

4、人多的.時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。

四、結(jié)束活動(dòng)：

讓幼兒自由玩滑梯，教師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇10）

一、活動(dòng)目的：

1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

黃色標(biāo)記、玩具小象。

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣

出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？哪里受傷了？提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒猜測(cè)

我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事？

二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。

1、聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

2、請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過(guò)程。

三、幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問(wèn)題--解決問(wèn)題

1、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里，有沒(méi)有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰

2、發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小朋友要注意。

三：活動(dòng)的延伸剛才小朋友說(shuō)得真棒，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險(xiǎn)的'，這些危險(xiǎn)的事情我們不能做，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶。可是教師的外面也有許多需要小朋友注意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來(lái)告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？

五、活動(dòng)反思：

出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方，讓幼兒通過(guò)貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，以吸引幼兒的注意力。

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇11）

一、游戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

二、游戲準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，知道如何自救。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

三、游戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的'容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

四、游戲規(guī)則：

1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

五、延伸活動(dòng)：

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

六、教學(xué)反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇12）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚(yú)》；圖片：

1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

2、過(guò)期的食物。

3、腐爛變質(zhì)的食物。

4、假冒、劣質(zhì)的食物。

5、沒(méi)洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

活動(dòng)過(guò)程：

一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的`鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?/p>

講述完后提問(wèn)：

1、這個(gè)故事的名稱叫什么？

2、龍龍的身體好受嗎？

3、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？

6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？

7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇13）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看情景表演，知道乘坐公共汽車時(shí)的各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)，并能嚴(yán)格遵守。

2、閱讀幼兒用書(shū)，了解乘坐小汽車時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師和兩名幼兒排練情景表演(或者與配班老師手持木偶表演)

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)。教師：小朋友們，你們坐過(guò)哪些車?乘坐公共汽車、小汽車的時(shí)候分別要注意些什么呢?

2、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“公交車上”。

(1)情景表演第一部分：

① 媽媽：有一天，我?guī)е鴥蓚€(gè)寶寶坐公交車。

②小女孩：媽媽，人好多哦，真擠呀!

③ 媽媽：人很多，所以我們要排隊(duì)哦，一個(gè)一個(gè)上車就不會(huì)太擠了。

④旁白：小男孩坐在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，東張西望。

⑤小女孩：在公共汽車上要像這樣坐穩(wěn)，扶好，不要亂動(dòng)哦。(兩個(gè)小朋友坐在座位上，手把住前方座位的扶手。)

⑥媽媽：姐姐說(shuō)得對(duì)哦。扶好扶手，這才是會(huì)保護(hù)自己的好孩子。(兩個(gè)小朋友開(kāi)心地笑著。)

⑦教師：小朋友們，剛才發(fā)生了什么事?他們?cè)趺瓷宪嚨?不排隊(duì)會(huì)發(fā)生什么情況呢?小男孩在座位上干什么了?這樣做會(huì)怎么樣?

(2)情景表演第二部分：

①小男孩(把手伸到車窗外指著路邊的風(fēng)景)：媽媽你看，路邊草叢里開(kāi)著花。

② 媽媽(把小男孩的手拉回來(lái))：不要把手和頭伸出車窗，這樣很危險(xiǎn)。

③小女孩(從兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，給了弟弟一根)：我有棒棒糖，給你一根。

④媽媽：汽車在開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，吃棒棒糖、糖葫蘆這樣的食物很危險(xiǎn)。

⑤旁白：白馬公園到了，請(qǐng)乘客們下車。

⑥媽媽：等車停穩(wěn)后再下。

⑦教師：剛才小男孩干什么了?媽媽怎么說(shuō)?小女孩拿出棒棒糖準(zhǔn)備吃的時(shí)候，媽媽說(shuō)了什么?為什么乘車的時(shí)候不能吃棒棒糖呢?

(3)教師小結(jié)：乘坐公共汽車時(shí)，要排隊(duì)上車，不要擁擠。在車廂里不要跑跳，因?yàn)檐囋谛惺怪腥巳菀姿さ?。不要把手和頭伸到窗外，因?yàn)榕赃吙赡軙?huì)有其他汽車經(jīng)過(guò)，撞到頭和手，很危險(xiǎn)。在車上不要吃棒棒糖，糖葫蘆這些中間有細(xì)長(zhǎng)棍棒的食物，萬(wàn)一緊急剎車，棍棒會(huì)刺破喉嚨的。車到站以后，要等汽車停穩(wěn)再下車。這些都是乘坐公共汽車的安全注意事項(xiàng)，小朋友們一定要記牢，要做對(duì)。

3、引導(dǎo)幼兒看掛圖，了解乘坐小汽車時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

教師：

(1)小朋友們，你們坐過(guò)小汽車嗎?坐小汽車的時(shí)候又要注意些什么?我們來(lái)看看圖上的小朋友是怎么做的吧。

(2)小朋友坐在什么地方?這個(gè)特殊的椅子是專門為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的。它可以更好地保護(hù)小朋友們的安全。坐在這個(gè)椅子上也要請(qǐng)家人幫忙扣好安全帶哦。

(3)如果小汽車?yán)餂](méi)有這樣的兒童專用坐椅，該怎么坐呢?(引導(dǎo)幼兒討論，在幼兒討論后教師可進(jìn)行總結(jié)：要在汽車的`座位上坐好，不要亂蹦亂跳，同樣要請(qǐng)大人幫忙系好安全帶，不要把頭和手伸出窗外。)

(4)坐小汽車時(shí)，上下車的時(shí)候要特別小心車門，千萬(wàn)不能把手放在車門縫的旁邊，防止夾傷手指?？匆豢?，圖上的小朋友是怎樣下車的?他的手放在哪里呢?

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇14）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。

2、掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧。

3、通過(guò)雅安地震報(bào)道視頻，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注受災(zāi)兒童。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

5、初步了解地震的特性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

雅安地震視頻、地震躲避圖

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）視頻導(dǎo)入

觀看雅安地震視頻報(bào)道，并提問(wèn)：

1、雅安發(fā)生了什么？

2、人們都表情是什么樣的？

3、如果你在雅安，你要怎么做？

（二）了解地震造成的危害。

通過(guò)故事讓幼兒了解地震是怎么來(lái)的，會(huì)造成什么樣的后果。

教師提問(wèn)：地震會(huì)給我們帶來(lái)什么危害呢?

幼兒自由講述：地震時(shí)，地面會(huì)劇烈震動(dòng)、裂開(kāi)大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來(lái)很大的危害。所以今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí)。

（三）幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。

1、小朋友，如果發(fā)生了地震，我們?cè)撛趺醋瞿?

2、教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

（1）當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的`家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

（2）如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場(chǎng)避難。

（3）千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。

（4）如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。

（5）教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避，運(yùn)用逃生技巧。

地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)受到傷害。

（四）模擬演戲

1、幼兒按照教師安排進(jìn)行疏散或躲避。

2、說(shuō)一說(shuō)：演戲感受。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇15）

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用。

2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，樂(lè)于遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、動(dòng)畫(huà)片：交通信號(hào)燈

2、交通標(biāo)志（停車標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）。

3、教具：信號(hào)燈

活動(dòng)過(guò)程

1、觀看動(dòng)畫(huà)片：交通信號(hào)燈引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言完整講述，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”。

2、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況，以生動(dòng)的'例子、形象的手勢(shì)，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。

3、教師：老師扮演交通警阿姨，你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來(lái)采訪我？引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪。

4、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)？這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則？微笑立正表示對(duì)人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請(qǐng)停下；右手臂側(cè)舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行

5、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

6、游戲：過(guò)馬路要看燈，幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類角色，自由體驗(yàn)生活。

（1）幼兒徒步行走在人行道上。

（2）幼兒學(xué)做開(kāi)汽車狀，穿梭于馬路上，面對(duì)交通標(biāo)志，正確識(shí)別，認(rèn)真開(kāi)車，最后把車?？吭谕＼噲?chǎng)。

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇16）

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本班幼兒年齡較小，在節(jié)假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生，為了幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)避免受傷

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法

活動(dòng)準(zhǔn)備

受傷的事例圖片

活動(dòng)過(guò)程

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

教師：小朋友你們有沒(méi)有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺(jué)？

2、教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

（1）教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)情況是怎樣的。）

（2）教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：

中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近？

能不能在教室里面跑跳呢？

在平時(shí)能不能亂跑？

玩耍得很過(guò)分呢？

媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢？

能不能玩火？

能不能玩尖利的東西？

3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法

（1）教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

（2）教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好！

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇17）

安全教育是幼兒園工作的重中之重，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的安全管理理念、進(jìn)行安全排查安全知識(shí)教育培訓(xùn);幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力，使其健康、快樂(lè)、平安地成長(zhǎng)。

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們今天對(duì)孩子加強(qiáng)了安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的寒假做好鋪墊，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的`自我保護(hù)意識(shí)。

2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、注意通行安全。

(1)會(huì)走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路。

(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。

2、注意用電安全。

認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3、注意燃放煙花、爆竹安全。

不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時(shí)，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

4、注意飲食衛(wèi)生。

不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

2024年幼兒園小班安全教育教案范本（精選篇18）

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)安全知識(shí)；明確校園不安全的行為，提高學(xué)生校園安全意識(shí)。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。

3、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理，樹(shù)立自我安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念。

教學(xué)難點(diǎn)：

遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì)用如何處理。

教學(xué)方法：

導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。

2、讓學(xué)生列舉發(fā)生在校園里的事故：

(1)高空拋物，砸到同學(xué)。

(2)在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

(3)攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。

3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

4、教師總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。

二、交流：

討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

(1)上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào)：

上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲。

做體育活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

(2)在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào)：

輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西；無(wú)事不到其它樓層亂竄。

(3)在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？

教師明確強(qiáng)調(diào)：

輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)；實(shí)驗(yàn)課，聽(tīng)從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。

(4)在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

學(xué)生交流回答后教師總結(jié)：

不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國(guó)旗臺(tái)上及其周圍玩耍；不做危險(xiǎn)游戲（哪些是危險(xiǎn)游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

(5)在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

教師明確強(qiáng)調(diào)：

不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。

(6)體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？

學(xué)生交流，指名回答后教師強(qiáng)調(diào)：

要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng)，注意安全。特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。

三、鞏固

1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

2、同桌互相提問(wèn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

四、小結(jié)

結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的`是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！