教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是由小編為大家整理的“幼兒園托班游戲活動教案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

幼兒園托班游戲活動教案（精選篇1）

活動目標：

1、嘗試用粘貼的方法制作棒冰，體驗藝術活動的樂趣。

2、用身體動作來表現棒冰，根據不用的音樂來進行游戲。

活動準備：

彩色紙、水彩筆、固體膠、電子琴。

活動過程：

一、設置情境，引起幼兒興趣。

“夏天到了，天氣很熱了，動物們都很想吃棒冰，我們來給它們做棒冰吧！”

二、出示范例，示范講解。

先將棒冰棍粘貼在一張長方形的紙中間，然后再將另一張長方形的紙貼在上面，最后畫上圖案。

三、幼兒制作，教師指導。

四、幼兒互相欣賞。

五、提出疑問，引導幼兒用身體動作表現。

六、游戲《怕熱的棒冰》。

1、幼兒邊唱邊表現棒冰的形態。

2、播放太陽出來和棒冰融化的音樂，讓幼兒嘗試表現。

3、游戲2——3遍，表揚有創造力和表現形象的孩子。

活動結束：出活動室。

幼兒園托班游戲活動教案（精選篇2）

活動目標：

1、通過采桔子游戲，發展幼兒鉆爬、走、跳的能力。

2、喜歡參加游戲，體驗和同伴共同游戲的快樂。

活動準備：

1、桔子若干（幼兒2倍）、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。

2、鉆洞8個、字母板凳8張、繩子一條。

活動過程：

一、律動：小白兔

兔寶寶們（幼兒答：哎）今天，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。（律動兩遍）

二、游戲一：過小橋、鉆山洞

1、引起興趣。

寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們去一個更好玩的地方，看，前面有什么？（小橋、山洞）

2、師生共同練習走、鉆爬的動作。

對了，現在我們一起去走一走，鉆一鉆。幼兒在老師的引導下一起走過小橋，鉆過山洞，先到達的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。

三、游戲二：采桔子

1、哇！你們看，這里有什么？（許多桔子）

2、媽媽帶你們一起采桔子啦。（提出簡單規則：我們采一個桔子就放一個桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里）

3、提供草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上面的桔子。

四、吃桔子

我們采了那么多的桔子，來一起把它抬到草地上去。

1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準備。

那么多的桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎？好，先用小毛巾擦擦小手。

2、剝桔子、吃桔子。

（1）、剝的時候，引導幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

（2）、可用兒歌適當引導幼兒觀察桔子的形狀、顏色。

（3）、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子。

（4）、品嘗桔子。（引導幼兒說出：酸酸的、甜甜的）

幼兒園托班游戲活動教案（精選篇3）

活動目標：

1、教幼兒練習靈敏協調地做跳躍動作，發展幼兒的彈跳能力。

2、激發幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

活動重點：

幼兒練習靈敏協調地做跳躍動作，發展幼兒的彈跳能力。

活動難點：

激發幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

活動準備：

短繩每人一根，長繩兩根。

活動過程：

一、準備部分。

1、隊列隊形練習。

聽口令由一路縱隊走成圓，跑走交替，停下后由圓走成六路縱隊。

2、活動身體練習。

聽教師的信號做相的動作。(高人走，矮人走;挺胸走，彎腰走;向前走，向后走;向左跳，向右跳等。)

二、基本部分。

1、幼兒自由分散地在場地上，用單人跳的短繩做各種跳躍動作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳，可原地跳，也可行進跳。讓幼兒表現各種玩法，教師注意觀察，看誰的花樣多，請跳得好的幼兒單表演跳繩，鼓勵幼兒練習用各種方法跳繩。

2、指導幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴，兩人一組分散在場地四周。教師可先和一幼兒示范跳法：兩人面對面站立，教師晃繩，幼兒和教師同步跟著跳。然后讓幼兒練習雙人跳繩。

3、教幼兒練習長繩跳的方法。請兩位幼兒搖繩，分別拉住長繩的兩端，讓一位幼兒站在長繩的中間，長繩搖動后，隨著繩子有節奏地跳。待幼兒熟悉后，可讓數位幼兒在長繩中間一齊跳。也可待繩搖動后，跳進繩中跳，一個接著一個，每人在繩中跳幾下再跑出，如有失誤者，應與搖繩者互換位置。

4、跳繩比賽。將幼兒分數相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組。分別在場地兩端成縱隊站立。教師發令后，每隊甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩，跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒，自己站在乙組的隊尾，乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進，如此依次進行，直至跳完，最后以跳得穩和快的隊為勝。

三、結束部分。

教師講評活動情況，帶幼兒做放松身體的活動。

【活動反思】

通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智發展,有助于幼兒體力、智力和應變能力的協調發展;能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

幼兒園托班游戲活動教案（精選篇4）

【活動目標】

1.練習頭頂跑球技能，發展動作的協調性、平衡性和耐性。

2.在與同伴分組游戲的活動中體驗合作的重要性。

【活動準備】

1.球每人一個。

2.在場地中間畫好三條直線（起點和終點）。

【活動過程】

一、準備活動。

教師帶領幼兒玩球。在玩的時候鼓勵幼兒用不同的形式進行玩球活動，并將幼兒覺得好玩的、新奇的玩法告訴其他幼兒。

二、學習新內容：頭頂跑球。

1.教師示范頭頂跑球，要求幼兒能用頭頂穩住球，可以利用小跑的動作將球穩住保持不掉落。

2.幼兒自由練習頭頂跑球，教師巡視并指導。

三、游戲活動。

1.將幼兒分成三組，要求每組幼兒按次序沿著線依次從起點到終點頭頂跑球。

2.要求前一個幼兒到達終點后下一位幼兒才可以進行，球中途掉落時可以快速撿起繼續進行游戲，直到終點為止。

3.最新完成任務的一組獲勝。

四、放松活動。

1.教師總結，點評，給予每一位幼兒的肯定，體驗成功的快熱。

2.幼兒相互給對方捶背，揉肩做各種按摩動作，體驗團結友愛。

3.整理場地，退場。

幼兒園托班游戲活動教案（精選篇5）

【活動背景】

日常活動中廢舊的報紙和彩色的布條隨處可見，如何利用廢舊物品，結合物品的特點讓幼兒玩出自己的創意與特色是幼兒園戶外游戲教學中的一大課題。大班幼兒隨著年齡的增長，對戶外游戲活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后，設計本次戶外游戲活動，充分鍛煉孩子各方面的能力，滿足孩子們挑戰自我、展現自我的美好愿望。

【活動目標】

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協調等身體素質

2、培養幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

【活動準備】

廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

【活動流程】

熱身運動——自主探索——運動——分享交流

【活動過程】

一、熱身運動

1、隊列練習

列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等

2、聽著音樂做熱身運動

教師自編，上肢——下蹲——體轉-腹背——踢腿——整理運動

二、游戲開始：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。

教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。

3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利

三、自由玩布條

1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？

2.互相交流分享各自發現的新玩法。

3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

【延伸活動】

將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續探索報紙條的玩法，共同體驗快樂，增進親情，發展想象力和創造力。

【活動反思】

這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養了幼兒團結友愛的良好品質。

幼兒園托班游戲活動教案（精選篇6）

活動目標：

1、學習用雙腳連續向前行進跳，掌握前腳掌落地的技能，鍛煉腿部力量。

2、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

1、兔子頭飾人手一份。

2、自制白蘿卜、紅蘿卜，布置成菜地，籃子兩個。

活動過程

1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發幼兒的興趣。

師：“我們種的蘿卜長大了，今天媽媽想請兔寶寶們把他收回來，你們愿意嗎？”

2、準備動作

師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運動。”

韻律操

3、學習新動作：兔跳

①教師講解、示范兔跳動作

a.師示范怎樣到菜地干活。

師：“小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下，媽媽要來問問小兔。”

b.提問：媽媽是怎樣去菜地的？

c.師講解、示范兔跳動作。

師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學這個新本領：兔跳。”

師：“請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。”

②幼兒練習兔跳動作，師指導。

a.先讓幼兒自由練習一遍。

師：“現在，請小兔們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。”

b.分角色練習。

師：“媽媽想請男的小兔先來練習一下，比一比到底是男兔寶寶厲害還是女兔寶寶厲害？”

4、幼兒游戲，師指導并提出要求。

師：“小兔們都認真地學會了跳的本領，現在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的本領‘雙腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相應的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時不擠不搶，互相幫忙。”

①幼兒集體到菜地幫媽媽干活。

師：“好了，小兔們可以出發了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”

②師小結，指出幼兒所存在的問題，強調兔跳的基本動作要領。

③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。

師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應的籃子里。”

５.放松活動:謝謝你的小手擺一擺，謝謝你的小腳踢一踢，謝謝你的腰扭一扭，謝謝你的小腿拍一拍。

師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興。現在我們一起把菜抬回家，媽媽做菜給你們吃。”

活動反思：

小班孩子很喜歡到戶外活動，能到戶外做游戲，孩子們都躍躍欲試。本次的體育活動我以兔媽媽帶寶寶們去拔蘿卜游戲導入活動，一開始就吸引了孩子們的注意及興趣。感到不足的是：在活動中教師的調動做得不是很好,在場地設置方面也做不夠,還有就是在講解的時候語言不夠精煉。

幼兒園托班游戲活動教案（精選篇7）

活動目標:

1、練習用紙球擊目標,發展幼兒投擲能力和目測力。

2、學習遵守游戲規則,體驗規則在活動中的重要性。

活動準備:

1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。

2、小臉盆若干只,盆內調好顏料,一盆一種顏色。

活動過程:

1、啟發提問,引起興趣:

(1)、教師啟發提問:

——“如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”

(2)、幼兒討論交流。

(3)、激發游戲興趣:

——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團蘸上顏色投到板上看看會不會變成一幅美麗的圖案?”

2、提供材料,自由探索:

(1)、“小猴”玩紙球:

幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。

(2)、“小猴”投紙球:

按幼兒意愿,將幼兒分成人數相等的四隊。

提問:

——“今天的比賽分成四隊進行,可以怎么分?”

(3)、每隊幼兒分別推選出自己的隊長,并為自己組取名。

——“你們想選誰做隊長?為自己的隊取個名字?”

(4)、每隊幼兒對準本隊的目標進行投擲練習。

3、難點練習,重點指導:

(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:

提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對一塊板,各隊的幼兒應投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上,那就為別隊添彩。每人投了數個紙球后,教師發出“停止”信號,幼兒即停止投擲。

(2)、幼兒進行游戲。各隊幼兒對準自己的目標,投出彩球。教師及時指導,提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準了再投,不要投空,也不要投到別隊的板上。

4、共同講評,結束游戲:

將各隊色彩鮮艷的“畫”集中在一起,師生共同進行評價。

幼兒園托班游戲活動教案（精選篇8）

目標:

1、探索多種運球的方法,練習運球的動作;

2、體驗運球的方法和動作的內在聯系;

3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規則。

準備:

在場地上表示起始線、終線;每位小朋友一個球;

過程:

1、準備活動:《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作;

2、游戲:《小企鵝運冰塊》

①引發幼兒活動的興趣:小企鵝是住在南極的動物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎?”

②引發幼兒探索運球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠,小企鵝們我們怎樣把大冰塊(皮球)運到小兔的商店?小企鵝要自己開動腦筋了!自己來試一試吧!

③請個別幼兒示范他們運球的方法,并請其他的小朋友跟著一起學一學;“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來運球的?”“我們一起來學一學。”

④放松活動:模仿打氣的動作。

幼兒園托班游戲活動教案（精選篇9）

活動目標

1、培養幼兒合作意識和配合能力，學會去保護自己，

2、增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽感。

活動準備：

老鷹頭飾兩個，兔媽媽頭飾兩個，兔乖乖頭飾若干。

活動過程：

1、教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。

幼兒一起唱兒歌，邊做動作便表演。

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛

2、游戲導入

上次我們做了老鷹捉小雞的游戲，小朋友們做的很好，但我們知道，老鷹還喜歡吃小白兔，今天我們就一起做鷹抓圖的游戲好不好？（幼兒回答，好），老師問，你們誰想當大老鷹啊？你們誰想去保護兔乖

乖啊？（幼兒舉手回答）幼兒積極的踴躍的想參加到游戲中去。

教師說明游戲的規則，并和部分幼兒模擬鷹抓兔的游戲過程，其他幼兒認真看。

讓一名幼兒帶上鷹的頭飾，站到指定地點，其余幼兒分成兩組，站在自己的家里，有兩個小朋友扮演兔媽媽，其他都是兔乖乖，游戲開始，兔媽媽帶著兔乖乖在草地上玩耍，突然老鷹出現了，兔媽媽趕緊

的招呼，“鷹來了，寶寶們趕緊回家！”兔乖乖們趕緊在媽媽的保護下，躲進家里，此時如果被抓住了或找錯家的小兔都要表演節目。

3、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當老鷹，誰當兔媽媽，其他的小朋友都帶上了兔乖乖的頭飾。

4、開始游戲

哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的配合下，鷹和兔乖乖們都忙活起來，鷹很兇猛的'撲過來，兔媽媽們也勇敢的和鷹周旋，全體幼兒一起唱著兒歌：（小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，

蹦蹦跳跳真可愛）

5、幼兒換角色進行游戲。

活動反思

游戲過程中，幼兒很快就進入了角色，通過游戲的體驗幼兒學會了如何去躲避，去保護自己，同時也更進一步鍛煉了幼兒的表演能力和機體運動的和諧，幼兒們都在游戲中獲取了快樂和滿足。

幼兒園托班游戲活動教案（精選篇10）

活動目標：

1.在情景中，練習雙腳并攏從高處往下跳。

2.能積極、大膽地參與活動。

活動重點：

練習雙腳并攏從高處往下跳。

活動難點：

能積極、大膽地參與活動。

活動準備：

寬25厘米、高20厘米的平衡木，鴨媽媽頭飾一個。

活動過程：

一、鴨媽媽帶領寶寶做準備活動。

1.教師戴著鴨媽媽頭飾一搖一擺走到寶寶們面前。

師：嘎嘎，看，我是誰呀？對了，我是鴨媽媽，天太熱了，鴨寶寶們跟著媽媽到河里去游泳，好嗎？

2.鴨媽媽帶領幼兒做準備活動。

模仿動作：梳頭、穿衣服、穿褲子、穿鞋，帶領幼兒做頭部運動、擴胸運動、腰部運動和腿部運動。

師：鴨寶寶們快來和媽媽一起準備出發了。

二、鴨媽媽帶領寶寶學跳水。

（一）鴨寶寶探索跳水的動作。

1.師：鴨寶寶們，前面就是一片池塘了。怎樣跳水呢，哪個寶寶 來做一做動作？

2.幼兒上前嘗試做動作從高處往下跳。教師在情景中，點評，如：“這個鴨寶寶重重的跳進池塘里，水濺的好高呀。”

（二）鴨媽媽示范跳水動作。

1.教師一邊講解，一邊示范從上往下跳的動作：小腳并攏站在岸上，小手前后擺動，一二三往下跳。

2.提問：鴨媽媽是怎么跳的？

幼兒說一說做一做動作，教師重點指導幼兒清楚要領。

（三）鴨寶寶練習跳水動作。

1.教師組織幼兒8人一組，指導幼兒輪流練習跳水動作。（練習兩到三次。）

2.教師請動作協調的幼兒上前展示跳水動作。

三、游戲：小鴨跳水。

1.游戲導入

師：鴨寶寶們，跳水的本領都學會了嗎？接下來，讓我們一起來跳水，去池塘里面游泳吧。

2.鴨寶寶跳水

幼兒站在平衡木上聽口令從上往下跳到池塘里游水。游戲可反復進行2~3次。

3.總結

教師表揚幼兒樂意參與跳水游戲。

四、游戲結束

鴨媽媽帶領幼兒游回家休息。

幼兒園托班游戲活動教案（精選篇11）

活動目標：

嘗試向下投擲并在球彈回時抱住球。

活動準備：

學具：皮球若干

活動過程：

1、 出示皮球，請寶寶自由擲一擲，引起寶寶的游戲興趣。

師：寶寶有沒有玩過大皮球？誰來說說大皮球是什么樣子的?

大皮球是我們的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戲。

2、 邊念兒歌邊示范抱球的方法。

師：大皮球，圓又圓，我來抱它玩游戲。向下拋，彈回來，接住皮球笑嘻嘻。

（1）、向下擲球，當球彈回時立即雙手抱住。

（2）、多次示范后引導寶寶徒手練習基本動作。

3、邊念兒歌，邊引導寶寶做抱球的練習。

（1）、請寶寶散開，不要擠到同伴。

（2）、如寶寶的皮球彈得太遠抱不到，提醒寶寶向下投擲，不要向遠處投擲。

4、休息時請寶寶觀看老師表演球的多種玩法，如自拋自接、踢球、拍球等。

5、請寶寶將皮球送回家。

幼兒園托班游戲活動教案（精選篇12）

活動目標：

1、能在高25cm，寬15cm的平衡木上走。

2、通過有趣的情境，感受體育游戲的快樂。

3、逐步養成勇敢、不怕困難的品質。

活動準備：

平衡木，大積木若干，洋娃娃一個，小熊頭飾一個。

《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂磁帶。

活動過程：

1、準備活動—洋娃娃和小熊跳舞。

（1）出示洋娃娃，告訴幼兒"洋娃娃有許多好朋友，都是可愛的小熊，你們想不想來做她的小熊朋友啊？"

（2）放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，老師拿著洋娃娃，幼兒隨著音樂，圍在老師身邊自由地跳一跳。

2、游戲活動—小熊過橋。

（1）介紹游戲內容：這里有一座小橋，河對岸住著洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必須從橋上走過去，你們瞧，小熊是怎樣過橋的教師戴上頭飾邊念兒歌，邊走過平衡木。教師對小朋友說：你們敢過這個小橋嗎？我們來試一試吧。

（2）幼兒排隊一個跟著一個過平衡木，教師站在一旁觀察。

（3）討論：你是怎么走的？小結：兩臂側平舉，眼睛看前面。

（4）幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點幫助個別較膽小的幼兒。

（5）幼兒多次練習走平衡木過小橋。

3、放松活動。

教師帶領幼兒在河對岸，與洋娃娃一起手拉手，跳一跳圓圈舞。

評價：表揚大膽走過小橋、身體不搖晃的幼兒。

幼兒園托班游戲活動教案（精選篇13）

目標：

1、學會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。

2、知道做一些力所能及的事情。

準備：

1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。

3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》。

過程：

一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。

師：“兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！”師生共同學小兔子跳進活動室，發現散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應該怎么辦呢？”引導幼兒說出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據兒歌內容，引導幼兒模仿搬椅子的方法。

三、引導幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的.游戲。

我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。

四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎？

五、小結：

兔寶寶們都學會了搬擺小椅子，長了本領，媽媽真高興。以后，記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家，好嗎？

附兒歌《搬椅子》。

小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。

一個挨著一個放，整整齊齊真好看。

幼兒園托班游戲活動教案（精選篇14）

【活動目標】

1、練習雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。

2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

3、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

【活動準備】

小椅子、場地布置。

【活動過程】

1、學做小鳥。

教師帶幼兒模仿小鳥的動作一會飛、一會停在草地上找食、一會理理羽毛。

2、游戲：小鳥找食

（1）教師當鳥媽媽，幼兒當鳥寶寶，小鳥飛到鳥媽媽身邊，鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹（花壇代替）我們飛到樹上，媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上，然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動作：小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習幾次。

（2）鳥媽媽說：“鳥寶寶，你們學會了從樹上輕輕飛下來的本領，現在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲，當你們聽到野貓的叫聲，就趕快飛到樹上，聽到媽媽說野貓不在了，你們再飛下來，繼續在草地上找蟲子吃。”

（3）請一個幼兒當野貓，在小鳥們找蟲子吃的時候“喵喵喵”叫著跑出來，看到沒有飛到樹上的小鳥就去抓，被抓到的小鳥要關到野貓的家里，暫停游戲一次。

（4）提醒幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地，不能過猛，要注意安全。

（5）游戲進行幾次。

3、活動結束。

師：鳥寶寶，你們都吃飽了嗎？天黑了我們飛回家吧。

幼兒園托班游戲活動教案（精選篇15）

【活動目標】

1、探索并練習雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。

2、樂意聽指令在指定范圍內進行高人走和矮人走，體驗體育游戲的樂趣。

【活動重難點】按指定口令進行游戲。

【活動準備】

場地上有一個大圓圈。

音樂磁帶：律動《找朋友》。

【活動過程】

一、熱身運動

模仿操《小手和小腳》

教師帶領幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》

二、基本部分

1、引導幼兒探索高人走和矮人走的動作。

師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的？大家一起來做一做高人的動作。（雙腳踮起，雙臂上舉）

寶寶站在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉，走圓圈。

矮人是什么樣子的？大家一起來學一學矮人的動作。（下蹲動作）高人是怎樣走路的？我們一起來學一學，走一走。（雙臂上舉，踮著腳向前走）矮人是怎么走路的？我們一起來學一學，走一走。（下蹲著向前走）

2、游戲活動，小矮人救白雪公主和王子。

3、教師介紹游戲玩法.

寶寶必須在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動作。

4、教師帶領幼兒在大圓圈中，聽指令做相應的高人走和矮人走的動作。

提醒幼兒必須聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動作，不能提前動，也不能聽到指令后不動。

活動反思：

本次活動孩子們非常感興趣，能準確聽指令做動作，特別是在我設置了小矮人救白雪公主的情節之后，孩子們對于當小矮人的欲望越發提高，可以在以后的活動中不斷變換活動的情節激發孩子游戲的興趣。

幼兒園托班游戲活動教案（精選篇16）

【活動目標】

1、練習跨過15厘米高的障礙物。

2、學習踮起腳跟摘物。

3、發展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等多種運動能力。

【活動準備】

1、三個大樹洞；橡皮筋離地面15厘米當“門檻”；將自制的三棵大樹圖片貼在墻上，高度不等，上面各粘有許多“小蟲”（數量與寶寶人數多3倍），小蟲高度超出寶寶頭頂15—30厘米。軟墊兩塊重疊放在一起做小土坡，小籃子每人一個。山洞三個，小河三條。

2、與寶寶人數相同的小鳥頭飾。

3、歡樂的音樂磁帶、錄音機。

【活動過程】

一、熱身運動。（鍛煉幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作）

1、教師帶上鳥媽媽頭飾，寶寶帶上小鳥頭飾聽音樂游戲活動進行熱身運動。

師：寶寶看，我是誰？是呀，我是鳥媽媽，你們是鳥寶寶。看，今天的天氣真好，我們一起出來玩一玩吧。來跟在媽媽后面先鉆出樹洞，再跨過門檻。嗯！外面的空氣真新鮮，我們一起做個游戲吧。

2、教師帶領寶寶聽音樂分別做小鳥飛，小兔跳、烏龜爬等動作，當聽到媽媽說：老鷹、大灰狼時，趕快跨過15厘米高的門檻、鉆過樹洞跑回家。

二、學習踮起腳跟捉蟲子。

1、出示一棵沾滿蟲子的大樹，引導幼兒自由探索、嘗試。

寶寶們，玩了這么長時間，一定餓了吧，看，前面的大樹上有許多小蟲子，請大家每人捉一個回來吧，但是一定要記住每人只需捉一個。

2、幼兒自由嘗試。

提問：你們是怎樣捉到蟲子的？

3、請個別幼兒示范，并帶幼兒練習踮起腳跟長高的樣子。

4、再次請幼兒嘗試捉蟲。（記住一次只捉一只）

三、游戲：小鳥捉蟲。

師：寶寶們真聰明，一會就學會了捉蟲的本領，現在我們來個捉蟲比賽好不好？（好）看，通往小樹林的路有很多條，但是，只有這三條路最安全。

1、教師示范、講解游戲玩法。

講寶寶按照身高分成三組，分別與大樹高度相對應。小鳥們在鳥媽媽的帶領下分別飛過高山（跨越橡皮筋）；爬過小山坡，跳過小河，飛到大樹下捉蟲子，捉到一只后，按原路返回，放到自己的小籃子，然后再去捉。

規則：

（1）一次只捉一只小蟲子

（2）一個跟著一個走，不掉隊，不超人。

（3）必須走最安全的路。

2、教師引導幼兒做游戲。

四、教師帶領寶寶一起邊念兒歌邊做放松活動。

師：寶寶們，捉了這么多蟲子，一定很累吧，看，身上也沾滿了灰塵，讓我們一起拍拍吧。拍拍拍，拍拍我的小翅膀；拍拍拍，拍拍我的小__；拍拍拍，拍拍我的小腿肚；梳一梳，梳梳你的小羽毛（幼兒間相互揉一揉身體）。

寶寶們提起你們的小籃子跟媽媽一起跨過門檻，鉆過樹洞，回家后數數自己捉了多少蟲子，幾只黃的，幾只橘紅的。

帶領寶寶跨過門檻、鉆過樹洞活動結束。

活動延伸：引導寶寶數數自己捉了幾個蟲子，幾個黃的，幾個橘黃的。