水（化學式：H?O）是由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。下面是由小編為大家整理的“小班節約用水教案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

小班節約用水教案篇1

目標：

1.了解水的用途和重要性，知道我們的生活離不開水。

2.萌發節約用水的環保意識，懂得節約用水要從我做起。

準備：

一杯清水、一杯白開水、一杯鹽水；水不同用途的照片；缺水地區和沙漠景象相關視頻及圖片、兒歌《關好水龍頭》音頻、幼兒浪費水的圖片或視頻、水污染圖片、全球水資源分布圖、節水宣傳海報及視頻。

玩法：

1.了解水的用處。這是什么？它能干什么呢？除了人們需要水，誰還需要它？你還在哪里看到過水。

2.了解水資源短缺的危害。你喜歡水嗎？如果沒有水，我們的生活會怎樣？

3.討論保護水資源的方法。你有什么好辦法，可以幫助我們節約用水呢？

4.學習兒歌《關好水龍頭》。聽一聽，學一學兒歌中的節水方法。

附兒歌：《關好水龍頭》

自來水，嘩嘩嘩，

小朋友，忙回頭，

踮起腳，伸出手，

擰呀擰，扭呀扭，

用力關好水龍頭，

節約用水記心頭。

小班節約用水教案篇2

活動目的：

1、引導幼兒關注水、感知水、了解水與生活息息相關

2、培養幼兒愛水、節約水、不污染水的良好習慣

3、鼓勵幼兒積極參與保護水資源的活動

活動過程：

一、介紹水的身份證：兒歌《水》

二、介紹家鄉的水

（1）請程旭華媽媽為我們介紹家鄉的水（古運河、天目湖······）

（2）請劉逸超媽媽為我們介紹怎樣節約用水

三、水的作用

①兒歌：水呀水是個寶

②展示家庭用水調查表

③照片展：親近水、愛護水

四、保護母親河愛心行動

①歌曲：《水娃娃》

②長卷畫：《清清的小河》

③家長簽名、捐獻愛心

小班節約用水教案篇3

活動目標：

能隨手關緊水龍頭，懂得節約用水。

重點難點：

重點：合理的用水節約用水洗完手后隨手關緊水龍頭。

難點：知道誰的重要性并節約用水。

活動準備：

錄音機，音樂磁帶。兒歌《關好水龍頭》。

活動過程：

1、聽音樂，自由舞蹈。引出問題。

（1）幼兒隨《灑水車音樂自由舞蹈。

（2）噓小朋友們（輕聲的），灑水車有什么作用呢？他是干什么的、（引導幼兒思考）。

2、講解灑水車的作用。

灑水車主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車后面的大水壺里裝著許多的水，保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個澡。

3、是有討論

（1）水龍頭的作用是什么？為什么要關好水龍頭？

（2）如果發現水龍頭在滴水，該怎么辦？

（3）一旦生活中小朋友怎樣節約用水？

4、學習兒歌《關好水龍頭》，樹立節約用水的意識。

5、教師小結，結束活動。

小班節約用水教案篇4

活動目標：

1、培養幼兒從小要有節約用水的好習慣，有保護水資源的意識。

2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備：

一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機；活動前教師關掉盥洗室的水閘。

活動過程：

一、看一看，想一想

游戲結束后教師引導幼兒發現幾個問題，總結活動區的活動。

1、請一名幼兒回答她在美工區都做了些什么？在幼兒坐下時，教師提問：“請等一下，我發現了一個問題，請把你的手舉起來，小朋友們，你們發現了什么沒有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色……”）老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題。”

2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”

3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都……（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好像生病了，快死了。”老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧！”

4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個辦法把問題解決（引導幼兒去用水解決，并發現水沒有了。）

二、說一說，聽一聽

1、教師首先表現出很著急（表情、動作），引導啟發幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！

2、教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想……）保：“那好，現在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示一盆水、放錄音）

3、教師：“哦，原來是這樣呀！”

提問：（1）為什么沒有水了？

（2）這盆水是從哪來的？

（3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？（啟發幼兒做錯事后應該怎樣，并表示不再浪費水了，要節約用水）

三、做一做，試一試

1、啟發幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節約用水保護水資源的意識。

2、討論：

（1）在平時如何做節約用水的好孩子？

（2）我們班小朋友都懂得要節約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節約用水的好孩子。

3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節約用水，不再浪費了，小水滴應該不會傷心了，是不是已經原諒我們了呢？現在我們去盥洗室找一找水吧！”

小班節約用水教案篇5

活動目標

1.體會水與人們生活的密切關系，懂得節約用水。

2.學會講述水的用途。

3.了解水的二次利用。

4.喜歡參與游戲，體驗。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

重點難點

重點：知道水的用處很大，人、動物、植物都離不開水。

難點：懂得水可以二次利用。

活動準備

花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”。

活動過程

一、引出課題

1.游戲：關緊水龍頭。

①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。

②突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

師：小水滴，你為什么哭呀?

小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關緊水龍頭，把我給白白浪費了。

師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。

師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?

幼兒討論并回答。

二、談話：水的用處大

1.水有什么用?

2.除了我們人需要水，還有誰也需要水?

3.如果沒有了水會怎么樣?

4.我們要怎樣節約用水?

小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節約用水。

三、談話：水的二次利用

1.大班的姐姐提一桶水進來，說：“小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”

2.小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”

3.師：“小朋友，洗過手帕的水還能干什么用呢?”

幼兒討論并回答。

小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節約用水的方法，謝謝你們。

小班節約用水教案篇6

活動目標：

1.知道水的重要性，了解一些簡單得省水方法。

2.培養節約用水的意識。

3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4.懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

活動準備：

1.幼兒資源：主題小書、記錄單。

2.教師資源：掛圖、水源缺乏的圖片。(自備)

3.經驗準備：有節約用水的意識。

活動過程：

1.欣賞圖片，知道水的重要性。

(1)討論：如果沒有水，會怎樣?

(2)如果沒有水，魚會渴死;如果沒有水，樹木會枯干;如果沒有水，大地會裂開口子;如果沒有水，地球上將不會有生命。

(3)結合圖片欣賞，知道水的重要性。

2.閱讀主題小書，師幼討論，了解簡單的省水方法。

(1)教師：關緊水龍頭：水龍頭為什么哭呢?怎么讓水龍頭不哭呢?

(2)教師：你還有什么節約用水的好方法?

(3)教師小結：洗臉之后的水可以用來洗腳;洗衣、洗菜的水可以收集起來沖廁所;洗澡抹泡沫時，關上水龍頭等。

3.出示已經準備好的圖片，討論掛圖上有什么方法可以節約水資源。

4.出示記錄單，幼兒獨立操作，教師巡回指導。

小班節約用水教案篇7

活動目標：

1、體驗水對我們生活的重要性，懂得要節約用水。

2、能想辦法用有限的水做更多的事情。

3、初步領會"節約"一詞的意義。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、能根據指令做相應的動作。

活動準備：

1、幼兒已有保護環境，節約用水的意識。

2、一小盆水，黃瓜、青菜、臟杯子、抹布各一份。

活動過程：

1、情景導入：停水啦！

——配班老師慌慌張張跑進來告訴主班老師："不得了，不得了，停水啦！"

——教師組織幼兒討論：停水了，會怎樣？（引導幼兒自由討論并發言）

——師幼共同小結：水在生活中很重要，人們的生活離不開水。如果停水了，我們就不能做飯菜、不能洗衣服、不能沖廁所、不能洗手洗澡做衛生。

2、師幼談話：怎樣節約用水？

——提問：我們經常要用水，水會越來越少，怎么用水會比較節約呢？

——師幼共同討論和梳理節約用水的小竅門。如：隨時關閉水龍頭、用洗衣服的水拖地、用洗菜的水澆花、在水箱里放半塊磚頭控制水量等。

3、游戲操作：用有限的水做盡量多的事情。

——教師介紹游戲材料，交待任務：用小盆的水完成洗菜、洗杯子、洗抹布的任務，看誰的辦法好？

——幼兒分組討論并操作，教師觀察引導。

——師幼小結：學習用正確的方法節約用水，既經濟又環保，是一件光榮又快樂的事情。

4、實踐活動：我給花朵澆澆水。

——教師帶領幼兒用游戲結束后臟了的水給幼兒園的植物、花朵澆水，鞏固幼兒的認知，進一步培養幼兒節約用水的意識。